<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>A5.2 Teknologia ohjausprosessissa</title>
<id>https://peda.net/id/73aad0b1789</id>
<updated>2023-11-01T10:55:48+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/73aad0b1789:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/ohjausosaaminen/ohjausalan-ammattilaisten-osaamiskuvaukset/klikattava-verkkoversio/a-professionaalisuus/a5/a5.2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>A5.2 Teknologia ohjausprosessissa</title>
<id>https://peda.net/id/73ab172a789</id>
<updated>2023-11-06T14:04:14+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/ohjausosaaminen/ohjausalan-ammattilaisten-osaamiskuvaukset/klikattava-verkkoversio/a-professionaalisuus/a5/a5.2/a5.2#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;b-listat&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Ohjaaja hyödyntää digitaalista teknologiaa saumattomasti ohjausprosessissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ohjaaja tunnistaa ja ymmärtää&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kuinka eri digitaaliset työkalut ja sovellukset voivat tukea eri ohjausvaiheita, kuten tiedonkeruuta, tavoitteiden asettamista ja seurantaa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;eri digitaalisten vuorovaikutuskanavien, kuten videopuheluiden, chattien ja sähköpostin, erityispiirteet ja soveltuvuuden ohjaustilanteisiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;digitaalisten ohjausmateriaalien saavutettavuuden merkityksen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;asiakkaiden erilaiset tarpeet ja preferenssit digitaalisen teknologian käytössä ohjauksessa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;digitaalisen teknologian mahdollisuudet ja haasteet ohjausprosessin aikana&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kuinka integroida digitaalinen teknologia saumattomasti osaksi ohjausta, niin että se tukee ohjausprosessia ja asiakkaan tai ryhmien tavoitteiden saavuttamista&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ohjaaja osaa&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;valita ja hyödyntää tarkoituksenmukaisia digitaalisia työkaluja ja sovelluksia ohjausprosessin eri vaiheisiin, ohjaustilanteisiin ja asiakasryhmille&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;valita ja käyttää saavutettavia digitaalisia ohjausmateriaaleja, jotka ovat esteettömiä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;käyttää digitaalista teknologiaa tiedonkeruussa ja analysoinnissa asiakkaan tilanteen ymmärtämiseksi ja ohjausprosessin suunnittelemiseksi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tarjota asiakkaille tukea ja ohjausta digitaalisen teknologian käytössä, jos se on heille uutta tai haasteellista&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;soveltaa hyviä vuorovaikutustaitoja ja -käytäntöjä digitaalisessa ympäristössä, kuten selkeä ja ymmärrettävä viestintä, aktiivinen kuuntelu ja empatia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;arvioida digitaalisen teknologian vaikuttavuutta ohjausprosessissa ja tarvittaessa muokata sen käyttöä, sisältöjä ja menetelmiä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;luoda ja ylläpitää digitaalista ympäristöä, joka tukee ohjausprosessia ja asiakkaisen tavoitteiden saavuttamista&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;pitää digitaalisen teknologian osana ohjausprosessin jatkuvaa kehittämistä ja sopeutua teknologian muutoksiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;kehikko-nav&quot;&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/73a9c204789&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&amp;lt; Edellinen (A5.1)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/73ab6753789&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Seuraava (A5.3) &amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2023-11-01T10:55:48+02:00</published>
</entry>


</feed>