<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>MUSIIKKI</title>
<id>https://peda.net/id/736fdba68a1</id>
<updated>2020-07-11T17:17:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/736fdba68a1:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/luokkien-sivut/2kk/1d-musiikki#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>1D-luokan etäviikkojen musiikin tunnit</title>
<id>https://peda.net/id/dbad9d5c8a1</id>
<updated>2020-05-19T18:31:39+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/luokkien-sivut/2kk/1d-musiikki/1emt#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO 13&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Kehorytmit&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Meillä oli tarkoitus opetella kehorytmejä. Kehorytmejä ovat esimerkiksi&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;1) käsillä taputus&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;2) tömistys jaloilla&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;3) taputus polviin&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;4) sorminapsaus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotona voi harjoitella vaikkapa tekemällä kehorytmisarjoja neljään laskien:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;taputus, taputus, taputus, tömistys&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;taputus polviin, napsaus, taputus polviin, napsaus&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;taputus, tömistys, &lt;/span&gt;&lt;span&gt;napsaus&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, tömistys jne.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;V&lt;/span&gt;&lt;span&gt;alitse jokin tuttu laulu ja keksi, miten voit soittaa kehoasi. Opeta laulu ja rytmi sisaruksellesi tai perheen aikuiselle/aikuisille.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Voit myös keksiä&lt;/span&gt;&lt;span&gt; oma&lt;/span&gt;&lt;span&gt;n, lyhyen kehorytmi&lt;/span&gt;&lt;span&gt;sarja&lt;/span&gt;&lt;span&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, jonka opetat kotona jollekin perheenjäsenelle. Kun tullaan kouluun, saat opettaa sen jollekin luokkatoverille.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tässä linkissä helppo ja jo vähän vaativampi kehorytmi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.hs.fi/lastenuutiset/art-2000006467040.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.hs.fi/lastenuutiset/art-2000006467040.html&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO 14&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Jousisoittimiin tutustuminen&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kun sitten joskus tullaan takaisin kouluun, on tarkoitus kuunnella eräs kiva sävelteos. Siinä esiintyy paljon jousisoittimia, joten sitä ennen on hyvä käydä tutustumassa noihin soittimiin. Tutustukaa lapsen jaksamisen mukaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Mene tutkimaan ja kuuntelemaan eri soittimia ORKESTERIKONEESEEN.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pääset myös kokeilemaan orkesterin johtamista!&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/orkesterikone&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/aihe/orkesterikone&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO 15&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Mielimusiikkiani&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Nautiskele mielimusiikkisi parissa. &lt;br/&gt;&#10;Muistatko mikä oli lempimusiikkiasi pienenä? &lt;br/&gt;&#10;Olivatko Fröbelin palikat tai Titi-nalle suosikkeja? Kuuntelitko Hevisaurusta? &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Ota mukava asento, rentoudu ja laita suosikkimusiikkiasi soimaan. Sulje silmät ja ajattele mukavia asioita itsestäsi.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO 16 &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Rakenna rytmisoitin&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tee oma rytmisoitin käyttämällä luonnon- tai kierrätysmateriaaleja. Voit käyttää soittimen runkona tyhjää paperirullaa, maitopurkkia, jogurttipurkkia, pääsiäismunan sisustaa tai mitä ikinä keksit. Laita soittimen rungon sisään jotakin ääntä tekevää, kuten pikkukiviä ja sulje rungon aukot. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Tee omasta soittimestasi hieno! &lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Alapuolelta löytyy vinkkivideo.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO 17:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Oman soittimen soittaminen&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Miten soitintasi soitetaan? &lt;br/&gt;&#10;Millaisia ääniä saat aikaan? &lt;br/&gt;&#10;Soita hiljaa ja kovaa. &lt;br/&gt;&#10;Valitse kappale, jonka päälle soitat soitinta. Voit myös laulaa ja säestää itseäsi. &lt;br/&gt;&#10;Voit kurkistaa alapuolella olevalta videolta, miten soitto sujuu Kirsi-Maria ja Tiuku -opettajilta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO 18:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Musiikkikonsertin kuuntelu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Kuuntele Pikku Papun orkesterin live stream-konsertti 20.3.2020&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;https:// &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.youtube.com/watch?v=zY6p_p76sqQ&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;www.youtube.com/watch?v=zY6p_p76sqQ&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt; --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO19:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VAIHTOEHTO 1:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Musiikkipiirtäminen&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Voit valita musiikin itse tai pyytää aikuista laittamaan hänen lempimusiikkiaan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Kiinnitä &lt;b&gt;lähelle lattiaa seinälle tai oveen iso paperi esimerkiksi maalarinteipillä.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Voit laittaa tarvittaessa selän tai pään alle tyynyn.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Aseta &lt;b&gt;kynä varpaiden väliin.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Piirrä paperiin selällään maaten.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Älä piirrä seinään!&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Kuuntele musiikkia ja anna kynän kulkea paperilla.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Kynän voi vaihtaa tarvittaessa myös toiseen jalkaan. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VAIHTOEHTO 2:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;Kupilla soittaminen:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Video on englanninkielinen, mutta siitä saa hyvin selvää. Heti alussa on jopa kuvat ohjaamassa työskentelyä. Videon avullakin pärjää.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://thewhoot.com/life/cup-song-video-tutorial&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://thewhoot.com/life/cup-song-video-tutorial&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO 20:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Musiikkiliikunta: STOP-tanssi &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;Harjoittele koreografia opetusvideon avulla: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=eyhh78Gt_ok&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;https://www.youtube.com/watch?v=eyhh78Gt_ok&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tämän linkin kautta pääset tanssimaan ja laulamaan mukana STOP-tanssia. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=BRyP-f67kOQ&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt;https://www.youtube.com/watch?v=BRyP-f67kOQ&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;VIIKKO 21&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Musapartsi 1&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=YoZsZVUA3BY&amp;amp;app=desktop&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=YoZsZVUA3BY&amp;amp;app=desktop&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Musapartsi 2&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=4TZxwnmky5U&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=4TZxwnmky5U&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2020-04-29T15:35:07+03:00</published>
</entry>


</feed>