https://peda.net/id/72b460563b5 2020-01-20T08:45:27+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/72b563993b5 2022-11-07T10:48:41+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p><b>Opintojakson moduulit<br/> </b><br/> <span>• Ekologian perusteet, 1 op (BI2), Pakollinen</span><br/> <span>• Ihmisen vaikutukset ekosysteemeihin, 1 op (BI3), Pakollinen</span><br/> <br/> <b>Yleiset tavoitteet</b><br/> <br/> <span>Ekologian perusteet</span><br/> <br/> <span>Moduulissa tarkastellaan ekologian perusteita ja elämän monimuotoisuutta.</span><br/> <br/> <span>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</span><br/> <span>• osaa selittää ja arvioida abioottisten ja bioottisten ympäristötekijöiden vaikutuksen eliöiden</span><br/> <span>sopeutumiseen ja levinneisyyteen</span><br/> <span>• osaa selittää populaatioiden, eliöyhteisöjen ja ekosysteemien rakennetta ja toimintaa sekä</span><br/> <span>kuvata niitä esimerkkien avulla</span><br/> <span>• osaa kuvata luonnon monimuotoisuutta ja perustella sen merkityksen.</span><br/> <br/> <span>Ihmisen vaikutukset ekosysteemeihin</span><br/> <br/> <span>Moduulin keskeisinä teemoina ovat ympäristöongelmat Suomessa ja muualla maailmassa. Moduulissa tutustutaan ekologiseen tutkimukseen ja sen soveltamiseen ekosysteemien ja monimuotoisuuden suojelussa.<br/> </span><br/> <span>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</span><br/> <span>• tuntee menetelmiä, joilla voidaan tutkia ja seurata ympäristön tilaa sekä tunnistaa</span><br/> <span>ympäristöongelmia</span><br/> <span>• osaa vertailla, analysoida ja arvioida ihmisen toiminnan vaikutuksia ekosysteemeissä</span><br/> <span>• osaa esittää perustellen ympäristöongelmien ratkaisukeinoja ja tunnistaa ympäristön tilassa</span><br/> <span>tapahtuvia positiivisia kehityssuuntia</span><br/> <span>• osaa arvioida ja perustella omaa toimintaansa ekologisen kestävyyden kannalta</span><br/> <span>• osaa hankkia, analysoida, tulkita ja esittää ekologista tutkimusaineistoa.</span><br/> <br/> <b>Keskeiset sisällöt</b><br/> <br/> <span>Ekologian perusteet</span><br/> <br/> <span>Ekologian perusteet</span><br/> <br/> <span>• ekosysteemien rakenne ja dynaamisuus</span><br/> <span>• hiilen, typen ja fosforin kierto ja energian virtaus ekosysteemissä</span><br/> <span>• populaatioiden ominaisuudet</span><br/> <span>• sopeutuminen, ekolokerot ja levinneisyys</span><br/> <span>• lajien väliset suhteet</span><br/> <br/> <span>Luonnon monimuotoisuus</span><br/> <br/> <span>• lajin sisäinen monimuotoisuus, lajien monimuotoisuus, ekosysteemien monimuotoisuus</span><br/> <span>• monimuotoisuuden merkitys</span><br/> <br/> <span>Ihmisen vaikutukset ekosysteemeihin</span><br/> <br/> <span>Ihmisen aiheuttamat ekosysteemien muutokset ja ympäristöongelmien ratkaisukeinoja</span><br/> <br/> <span>• ilmastonmuutoksen vaikutukset ekosysteemeihin</span><br/> <span>• happamoituminen</span><br/> <span>• rehevöityminen</span><br/> <span>• vierasaineiden vaikutukset ravintoketjuissa</span><br/> <span>• ihmisen vaikutus luonnon monimuotoisuuteen</span><br/> <br/> <span>Kestävää tulevaisuutta kohti</span><br/> <br/> <span>• ekosysteemipalveluiden merkitys ja ekologisesti kestävä kehitys</span><br/> <span>• toiminta kestävän elämäntavan edistämiseksi ja ympäristön tilaan vaikuttaminen</span><br/> <br/> <b>Paikallinen lisäys<br/> </b><br/> <span>Laaja-alainen osaaminen:</span><br/> <br/> <span>Eettisyys ja ympäristöosaaminen</span><br/> <span>Yhteiskunnallinen osaaminen</span><br/> <span>Vuorovaikutusosaaminen</span><br/> <span>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</span><br/> <span>Monitieteinen ja luova osaaminen</span><br/> <span>Hyvinvointiosaaminen</span><br/> <br/> <span>Opintojakson arviointi</span><br/> <br/> <span>Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson</span><br/> <span>keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä.</span><br/> <span>Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista</span><br/> <span>kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi opiskelijan työskentelystä. Samalla harjaannutetaan opiskelijaa itsearviointiin.</span><br/> <span>Opintojakson arvosanan antaminen perustuu monipuoliseen näyttöön opiskelijan käsitteelliseestä osaamisesta, kokonaisuuksien hallinnasta ja tutkimuksellisen työskentelyn monipuolisesta havainnoinnista.</span><br/> <br/> <span>Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</span><br/> <br/> <span>Opintojakson vapaa kuvaus</span><br/> <br/> <span>Opintojaksolla tarkastellaan ekologian perusteita ja elämän monimuotoisuutta. Keskeisiä teemoja ovat myös ympäristöongelmat Suomessa ja muualla maailmassa sekä niiden ratkaisukeinot. Opintojaksossa tutustutaan ekologiseen tutkimukseen ja sen soveltamiseen ekosysteemien ja monimuotoisuuden suojelussa. Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista tällä opintojaksolla painottuvat: eettisyys ja ympäristöosaaminen, yhteiskunnallinen osaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen, hyvinvointiosaaminen sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen. Näiden laaja-alaisten painottuminen näkyy opintojaksolla esimerkiksi opiskelijan oman toiminnan tarkastelussa ekologisen kestävyyden näkökulmasta sekä ympäristöongelmien tunnistamiseen ja niiden ratkaisemisen keinojen tunnistamiseen ja perusteluun liittyvissä tehtävissä. Laaja-alaista osaamista voidaan vahvistaa opintojaksolla esimerkiksi toteuttamalla vierailuja, maastotöitä, uutisanalyysiä ja tutkimusta erilaisissa oppimisympäristöissä.</span></p> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-01-20T08:45:27+02:00 https://peda.net/id/72b781673b5 2022-11-07T10:50:07+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa tarkastellaan tumallisen solun rakennetta, toiminnan ohjaamista, solujen lisääntymistä ja periytymisen perusteita. Solujen toimintoja havainnollistetaan kokeellisella työskentelyllä.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa nimetä solun perusrakenteet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa selittää solujen keskeisiä toimintoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hallitsee periytymisen perusmekanismit ja osaa soveltaa niitä esimerkkien avulla</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa mikroskopoida erilaisia soluja ja tulkita solujen mikroskooppisia rakenteita</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa toteuttaa pienen kokeellisen työn.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tumallisen solun rakenne ja toiminta</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->solu tutkimuskohteena</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->biomolekyylit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->eläin-, kasvi- ja sienisolu</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->geenien ilmeneminen ja sen säätely</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->fotosynteesi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->soluhengitys, käymisreaktiot</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Solujen lisääntyminen</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->mitoosi ja solun jakautuminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->meioosi ja sukusolujen synty</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Periytymisen perusteet</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->geenimutaatioiden tuottamat uudet alleelit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->mendelistinen periytyminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kodominantti periytyminen, polygeeninen periytyminen, sukupuoleen sitoutunut periytyminen, periytymistavan päätteleminen sukupuusta</li> </ul> <br/> <br/> <b>Paikallinen lisäys<br/> </b><br/> <span>Laaja-alainen osaaminen:</span><br/> <span>Vuorovaikutusosaaminen</span><br/> <span>Hyvinvointiosaaminen</span><br/> <span>Monitieteinen ja luova osaaminen</span><br/> <br/> <span>Opintojakson arviointi</span><br/> <br/> <span>Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson</span><br/> <span>keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä.</span><br/> <span>Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi opiskelijan työskentelystä. Samalla harjaannutetaan opiskelijaa itsearviointiin.</span><br/> <span>Opintojakson arvosanan antaminen perustuu monipuoliseen näyttöön opiskelijan käsitteelliseestä osaamisesta, kokonaisuuksien hallinnasta ja tutkimuksellisen työskentelyn monipuolisesta havainnoinnista.</span><br/> <br/> <span>Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</span><br/> <br/> <span>Opintojakson vapaa kuvaus</span><br/> <br/> <span>Opintojaksolla tarkastellaan tumallisen solun rakennetta, toimintaa, solujen lisääntymistä sekä periytymisen perusteita. Solujen toimintoja havainnollistetaan kokeellisella työskentelyllä. Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista opintojaksolla painottuvat vuorovaikutusosaaminen, monitieteinen ja luova osaaminen sekä hyvinvointiosaaminen. Vuorovaikutusosaamisen taitoja voidaan harjoittaa erilaisilla pari- ja ryhmätöillä. Monitieteistä ja luovaa osaamista voidaan kehittää esimerkiksi biologisten prosessien mallinnusten, animaatioiden tai yksinkertaisten koejärjestelyiden avulla. Hyvinvointiosaamisen näkökulmasta voidaan korostaa esimerkiksi yksilöiden erilaisuutta ja monimuotoisuutta sekä niiden biologinen taustaa, mikä antaa opiskelijalle työkaluja moninaisuuden ymmärtämiseen.</span></div> </div> </div> </div> 2020-01-20T08:45:27+02:00 https://peda.net/id/72b8591c3b5 2022-11-07T10:51:40+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa perehdytään ihmisen anatomiaan ja fysiologiaan. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat ihmisen elintoiminnot ja lisääntyminen. Moduulissa tarkastellaan ihmiselimistön kykyä sopeutua muutoksiin ja puolustautua ulkoisia uhkia vastaan.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa nimetä ja tunnistaa tärkeimpien elinten ja elimistöjen rakenteet ja selittää niiden toimintaperiaatteita</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää, mitä homeostasia on, ja osaa kertoa esimerkkejä siihen vaikuttavista tekijöistä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa kuvata elimistön viestintäjärjestelmiä ja selittää, kuinka eri osat viestivät keskenään</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa selittää elimistön kykyä aistia ympäristöä ja reagoida muutoksiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa selittää ja vertailla elimistön eri puolustusmekanismeja mikrobeja vastaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa kertoa ja perustella lisääntymisen keskeisimmät vaiheet hedelmöityksestä syntymään</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa toteuttaa pienimuotoisen, ihmisen elimistön toimintaa mittaavan kokeellisen työn ja esittää sen tulokset.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Solu, kudos, elin</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->solujen erilaistuminen kantasoluista ja syöpäsolut</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->elinten muodostuminen eri kudostyypeistä</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Elimistön säätely</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hermoston rakenne ja toiminta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->umpirauhaset ja hormonit</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Aineenvaihdunta</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ruoansulatuselimistö</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->verenkiertoelimistö</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hengityselimistö</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kuona-aineiden eritys</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Liikkuminen</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuki- ja liikuntaelimistö</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Elimistön sopeutuminen ympäristöön</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->iho ja lämmönsäätely</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->aistit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puolustusjärjestelmä</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Lisääntyminen</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->sukuelimet ja sukupuolen kehitys</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->hedelmöitys, raskaus ja synnytys</li> </ul> <br/> <br/> <b>Paikallinen lisäys<br/> </b><br/> <span>Laaja-alainen osaaminen:</span><br/> <br/> <span>Vuorovaikutusosaaminen</span><br/> <span>Hyvinvointiosaaminen</span><br/> <span>Monitieteinen ja luova osaaminen</span><br/> <br/> <span>Opintojakson arviointi</span><br/> <br/> <span>Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson</span><br/> <span>keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä.</span><br/> <span>Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi opiskelijan työskentelystä. Samalla harjaannutetaan opiskelijaa itsearviointiin.</span><br/> <span>Opintojakson arvosanan antaminen perustuu monipuoliseen näyttöön opiskelijan käsitteelliseestä osaamisesta, kokonaisuuksien hallinnasta ja tutkimuksellisen työskentelyn monipuolisesta havainnoinnista.</span><br/> <br/> <span>Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</span><br/> <br/> <span>Opintojakson vapaa kuvaus</span><br/> <br/> <span>Opintojaksossa perehdytään ihmisen anatomiaan ja fysiologiaan. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat ihmisen elintoiminnot ja lisääntyminen. Opintojaksolla tarkastellaan ihmiselimistön kykyä sopeutua muutoksiin ja puolustautua ulkoisia uhkia vastaan.</span><br/> <span>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista vuorovaikutusosaaminen, hyvinvointiosaaminen sekä monitieteinen ja luova osaaminen korostuvat tällä opintojaksolla. Vuorovaikutusosaamisen taitoja voidaan harjoittaa erilaisilla pari- ja</span><br/> <span>ryhmätöillä. Hyvinvointiosaamisen taitoja kehitetään esimerkiksi kytkemällä ihmisen anatomia ja fysiologia ihmisen terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseen. Monitieteistä ja luovaa osaamista voidaan kehittää esimerkiksi biologisten prosessien mallinnusten, animaatioiden tai yksinkertaisten koejärjestelyiden avulla.</span></div> </div> </div> </div> 2020-01-20T08:45:27+02:00 https://peda.net/id/72b987253b5 2022-11-07T10:52:36+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulin tarkoituksena on, että opiskelija ymmärtää biologisen tutkimuksen merkityksen sovellusten kehittämisessä niin lääketieteessä, teollisuudessa, elintarviketuotannossa kuin luonnonvarojen kestävän kehityksen mukaisessa käytössä. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat geenitekniikan ja mikrobiologian erilaiset sovellukset. Moduulissa esitellään uusimpia biotekniikan sovelluksia nopeasti kehittyvällä alalla.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee eri mikrobien rakenteet ja ymmärtää niiden perustoiminnot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa kertoa esimerkkejä siitä, miten mikrobeja voidaan hyödyntää biotekniikassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää tietoja nukleiinihapoista ja niiden ominaisuuksista sekä tietää, miten niitä voidaan hyödyntää geenitekniikassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa selittää esimerkkien avulla biotekniikan keskeisimpiä sovelluksia ja innovaatioita sekä perustella niiden merkityksen jalostuksessa, lääketieteissä, teollisuudessa sekä ympäristönsuojelussa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tunnistaa ja arvioida biotekniikan mahdollisuuksia ja riskejä sekä esittää niistä perusteltuja eettisiä mielipiteitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa suunnitella ja toteuttaa biologian soveltamiseen liittyvän kokeellisen työn.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Mikrobit</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->mikrobien luokittelu</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->bakteerien rakenne, muuntelu, antibioottiresistenssi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->virusten rakenne ja lisääntyminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->mikrobien hyödyntäminen biotekniikassa</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->DNA:n muokkaus ja tutkiminen geenitekniikalla</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tumallisen ja tumattoman solun perimän ja geenien toiminnan erot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->DNA:n monistaminen, pilkkominen ja palojen erottelu</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->DNA:n sisältämän informaation selvittäminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->geenien siirto- ja muokkausmenetelmät</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Biotekniikan keskeiset sovellukset ja merkitys</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->perinteinen ja geenitekniikkaan perustuva kasvi- ja eläinjalostus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->lääketieteet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->genomitieto ja sen hyödyntäminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->DNA-tietoon perustuva yksilön ja lajien tunnistus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ympäristönsuojelu</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->teollisuus</li> </ul> <br/> <br/> <b>Paikallinen lisäys</b><br/> <br/> <span>Laaja-alainen osaaminen:</span><br/> <span>Vuorovaikutusosaaminen</span><br/> <span>Hyvinvointiosaaminen</span><br/> <span>Monitieteinen ja luova osaaminen</span><br/> <span>Eettisyys ja ympäristöosaaminen</span><br/> <br/> <span>Opintojakson arviointi</span><br/> <br/> <span>Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson</span><br/> <span>keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä.</span><br/> <span>Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi opiskelijan työskentelystä. Samalla harjaannutetaan opiskelijaa itsearviointiin. Opintojakson arvosanan antaminen perustuu monipuoliseen näyttöön opiskelijan käsitteelliseestä</span><br/> <span>osaamisesta, kokonaisuuksien hallinnasta ja tutkimuksellisen työskentelyn monipuolisesta havainnoinnista.</span><br/> <br/> <span>Opintojakso arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.</span><br/> <br/> <span>Opintojakson vapaa kuvaus</span><br/> <br/> <span>Opintojakson tarkoituksena on, että opiskelija ymmärtää biologisen tutkimuksen merkityksen sovellusten kehittämisessä niin lääketieteessä, teollisuudessa, elintarviketuotannossa kuin luonnonvarojen kestävän kehityksen mukaisessa käytössä.</span><br/> <span>Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat geenitekniikan ja mikrobiologian erilaiset sovellukset. Opintojaksolla esitellään uusimpia biotekniikan sovelluksia nopeasti kehittyvällä alalla.</span><br/> <span>Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista erityisesti vuorovaikutusosaaminen, eettisyys ja ympäristöosaaminen, sekä monitieteinen ja luova osaaminen korostuvat tällä opintojaksolla. Laaja-alaista osaamista vahvistetaan esimerkiksi valitsemalla niitä tukevia työskentelytapoja.</span></div> </div> </div> </div> 2020-01-20T08:45:27+02:00