Pakolliset opinnot

Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (RUB11+2)

2022-10-30T14:15:56+02:00

Moduulin tehtävä on johdattaa ja motivoida opiskelijaa lukion toisen kotimaisen kielen opintoihin ja kasvattaa opiskelijan tietoisuutta omasta kieli- ja kulttuuritaustastaan vuorovaikutuksessa ryhmän kanssa. Moduulin tehtävänä on myös vahvistaa opiskelijan tietoisuutta ruotsin kielen taustasta, historiasta ja asemasta Suomessa sekä ohjata opiskelijaa löytämään ruotsin kielen vaikutuksesta kertovia kielellisiä ja kulttuurisia piirteitä omasta arjesta ja yhteiskunnasta.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

tunnistaa olemassa olevaa kielitaitoaan ja omia vahvuuksiaan
rohkaistuu käyttämään ruotsin taitoaan arkipäiväisissä vuorovaikutustilanteissa painottaen suullista viestintää
kehittää omia opiskelustrategioitaan ja vuorovaikutustaitojaan ja löytää itselle sopivia työtapoja
syventää tietämystään suomen ja ruotsin kielten vaikutuksesta toisiinsa sekä Suomessa vallitsevista kieliolosuhteista
pystyy suhteuttamaan ruotsin kielen osaamistaan oppimäärän opiskelulle määriteltyyn taitotasoon B1.1.

Keskeiset sisällöt

opiskelijan kieliprofiilin laatiminen tai täydentäminen sekä omien tavoitteiden asettaminen
kielitietoisuus, monikielisyys, kielten väliset suhteet
omaa oppimista edistävien työkalujen löytäminen ja hyödyntäminen

Paikallinen lisäys
• pyritään vahvistamaan opiskelijan kielitietoisuutta ja ymmärrystä eri kielten välisistä suhteista
• pyritään löytämään konkreettisia keinoja ja strategioita, jotka edistävät omaa oppimista

Paikallinen lisäys, Laaja-alainen osaaminen:
Vuorovaikutusosaaminen. Empatia, hyvät tavat ja rakentava vuorovaikutus ovat olennainen osa kielen opiskelua. Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten opiskelijoiden ja opettajan kanssa, mikä harjoittaa opiskelijan taitoa toimia ryhmässä. Mielipiteen ilmaisu ja rakentavien perustelujen harjoittaminen parantavat vuorovaikutusta.
Hyvinvointiosaaminen: Pohditaan monipuolisesti omia vahvuuksia ja näin vahvistetaan luottamusta omaan kielitaitoon. Opiskelija kehittää kielen opiskelutaitojaan tunnistamalla itselleen sopivia strategioita ja arvioimalla realistisesti omaa oppimisensa edistymistään. Opiskelijaa kannustetaan käyttämään ruotsin kieltä rohkeasti sekä luokkahuoneessa että koulun ulkopuolella. Opiskelijaa ohjataan ymmärtämään monipuolisen kielitaidon merkitystä. Kaikkea opiskelijan kielitaitoa arvostetaan ja pyritään hyödyntämään opiskelijan hyvinvointiosaamisen ja minäpystyvyyden kasvattaminen.

Paikallinen lisäys, opintojakson arviointi
Oppimista ja osaamista arvioidaan monipuolisesti eri kielen osa-alueisiin liittyvien harjoitusten ja testien avulla. Jakson arviointiin vaikuttaa aktiivinen työskentely sekä oppitunneilla että kotona. Vuorovaikutus- ja hyvinvointiosaamista arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten harjoitusten perusteella. Opintojakson lopussa opiskelija saa numeroarvosanan (4-10). Opintojakson aikana käytetään monipuolista arviointia. Monipuolinen arviointi ja onnistunut, kannustava palaute tukevat opiskelijan minäpystyvyyttä ja vahvistaa opiskelumotivaatiota. Opettajan suorittaman arvioinnin lisäksi opiskelija perehdytetään arvioimaan itse tuloksiaan suhteessa yhteisiin ja omiin realistisiin tavoitteisiinsa. Opiskelijan työnlaatu, oma aktiivisuus, ahkeruus ja omatoimisuus otetaan arvostelussa huomioon. Opintojakson vapaa kuvaus Opintojakso johdattaa ja motivoi ruotsin kielen opintoihin ja vahvistaa opiskelijan tietoisuutta ruotsin kielen taustasta, historista ja kielen asemasta Suomessa. Opintojakso kannustaa opiskelijaa kehittämään omia opiskelustrategioitaan, sekä käyttämään ruotsin kieltä rohkeasti omassa arjessaan.
Opintojakso koostuu kahdesta moduulista: Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen (RUB11) ja Ruotsin kieli arjessani( RUB12), joista saa yhteensä neljä opintopistettä. Kumpikin moduuli arvioidaan erikseen.

Moduulin tehtävä on johdattaa ja motivoida opiskelijaa lukion toisen kotimaisen kielen opintoihin ja kasvattaa opiskelijan tietoisuutta omasta kieli- ja kulttuuritaustastaan vuorovaikutuksessa ryhmän kanssa. Moduulin tehtävänä on myös vahvistaa opiskelijan tietoisuutta ruotsin kielen taustasta, historiasta ja asemasta Suomessa sekä ohjata opiskelijaa löytämään ruotsin kielen vaikutuksesta kertovia kielellisiä ja kulttuurisia piirteitä omasta arjesta ja yhteiskunnasta.

Kulttuuri ja mediat (RUB13)

2022-10-30T14:18:09+02:00

Moduulin tehtävänä on vahvistaa opiskelijan monilukutaitoa ja erilaisten tekstien tulkitsemis- ja tuottamistaitoja ruotsinkielisiä medioita hyödyntäen.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

tuntee suomenruotsalaisia, ruotsalaisia ja muita pohjoismaisia kulttuuri-ilmiöitä
tuntee ruotsinkielisiä medioita
osaa hyödyntää ruotsinkielisiä lähteitä tiedonhaussa
pystyy seuraamaan ruotsinkielisiä uutistekstejä ja ymmärtää pääasiat niistä.

Keskeiset sisällöt

suomenruotsalaiset ja muut pohjoismaiset kulttuuri-ilmiöt
ruotsinkieliset mediat
opiskelijoita kiinnostavat ajankohtaiset aiheet ruotsiksi

Paikallinen lisäys, laaja-alainen osaaminen :
Monitieteinen ja luova osaaminen:Opintojaksolla vahvistetaan opiskelija monilukutaitoa ja opitaan hyödyntämään ruotsinkielisiä lähteitä tiedonhaussa.
Globaali- ja kulttuuriosaaminen: Vahvistetaan ja kasvatetaan opiskelijan motivaatiota, taitoja ja uteliaisuutta kulttuurisesti ja kielellisesti pohjoismaisissa ympäristöissä ja yhteyksissä. Ymmärrys kielitaidon käyttökelpoisuudesta pohjoismaisessa yhteistyössä ja globaalien kysymysten tarkastelussa syventyy. Opiskelijan maailmankansalaisuutta vahvistetaan.
Vuorovaikutusosaaminen: Osa laaja-alaista osaamista ovat empatia, hyvät tavat ja rakentava vuorovaikutus, joita opiskelija harjoittelee opintojakson aikana. Mielipiteen ilmaisu ja rakentavien perustelujen harjoittaminen parantavat vuorovaikutusta.
Paikallinen lisäys, opintojakson arviointi
Oppimista ja osaamista arvioidaan monipuolisesti eri kielen osa-alueisiin liittyvien harjoitusten ja testien avulla formatiivisesti ja summatiivisesti. Jakson arviointiin vaikuttaa aktiivinen työskentely sekä oppitunneilla että kotona. Globaali-ja kulttuuriosaaminen, monitieteellinen ja luova osaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten harjoitusten perusteella. Opintojakson lopussa opiskelija saa numeroarvosanan (4-10). Opintojakson aikana käytetään monipuolista arviointia, ja arvosanan antaminen perustuu opiskelijan osaamiseen kielitaidon kaikilla osa-alueilla: kuullun ymmärtäminen, puhuminen, luetun ymmärtämienen ja kirjoittaminen painotettuna. Monipuolinen arviointi ja onnistunut, kannustava palaute tukevat opiskelijan minäpystyvyyttä ja vahvistaa opiskelumotivaatiota. Opettajan suorittaman arvioinnin lisäksi opiskelija perehdytetään arvioimaan itse tuloksiaan suhteessa yhteisiin ja omiin realistisiin tavoitteisiinsa. Opiskelijoita harjaannutetaan tunnistamaan omat heikkoutensa ja vahvuutensa.. Opintojakson vapaa kuvaus Opintojaksossa vahvistetaan opiskelijan monilukutaitoa ja erilaisten tekstien tuottamistaitoja ruotsinkielisiä medioita hyödyntäen. Jakson aikana tutustutaan suomenruotsalaisuuteen ja muihin pohjoismaisiin kulttuuri-ilmiöihin. Jakson aikana tehdään laajempi kirjallinen portfoliotyyppinen tuotos hyödyntäen erilaisia oppimisympäristöjä. Opintojakso on kahden opintopisteen laajuinen.

Ympäristömme (RUB14)

2022-10-30T14:19:17+02:00

Moduulin tehtävänä on vahvistaa opiskelijan monilukutaitoa ja erilaisten tekstien tulkitsemis- ja tuottamistaitoja hyödyntäen erilaisia oppimisympäristöjä. Opiskelija tutustuu moduulissa erilaisiin tekstityyppeihin.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

osaa tulkita erilaisia tekstejä, jotka käsittelevät maailman erilaisia elinympäristöjä, kulttuureja ja yhteiskuntia
harjoittaa erityisesti kirjallisia tekstintuottamistaitojaan aiheena mielipiteen ilmaisu
pystyy tuottamaan lyhyen ohjatun tekstin moduulin aihepiiristä.

Keskeiset sisällöt

kulttuurinen moninaisuus
erilaiset elinympäristöt
ajankohtaiset yhteiskunnalliset aiheet nuorten näkökulmasta

Paikallinen lisäys,laaja-alainen osaaminen:
Globaali- ja kulttuuriosaaminen: Opintojaksossa ohjataan opiskelijaa ymmärtämään ja arvostamaan kielellisiä ja kulttuurista moninaisuutta sekä erilaisiaelinympäristöjä. Pyritään vahvistamaan opiskelija uteliaisuutta toimia kulttuurisesti ja kielellisesti pohjoismaisissa ympäristöissä ja yhteyksissä. Ymmärrys kielitaidon käyttökelpoisuudesta pohjoismaisessa yhteistyössä ja globaalien kysymysten tarkastelussa syventyy ja opiskelijan maailmankansalaisen taitoja laajennetaan sekä tarjotaan mahdollisuuksia monenkeskeiseen yhteistyöhön.
Monitieteinen ja luova osaaminen: Opintojaksolla vahvistetaan opiskelijan monilukutaitoa ja opitaan hyödyntämään ruotsinkielisiä lähteitä tiedonhaussa. Opintojaksomahdollistaa monipuoliset diskurssit.
Tavoitteena jaksolla on ajattelun ja analysointaitojen kehittäminen.
Yhteiskunnallinen osaaminen: Opiskelija omaksuu kulttuurisia ja kielellisiä taitoja, joiden avulla hän oppii osallistumaan ja vaikuttamaan aktiivisesti yhteiskunnassa ja Pohjoismaissa. Opiskelija ottaa huomioon ajattelussaan tasa-arvoon ja demokratiaan liittyvät kysymykset ja hän saa kielellisiä valmiuksia työ- ja opiskelijaelämään siirtymiseen.

Paikallinen lisäys, opintojakson arviointi
Oppimista ja osaamista arvioidaan monipuolisesti eri kielen osa-alueisiin liittyvien harjoitusten ja testien avulla formatiivisesti ja summatiivisesti. Jakson arviointiin vaikuttaa aktiivinen työskentely sekä oppitunneilla että kotona. Globaali-ja kulttuuriosaaminen, monitieteellinen ja luova osaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten harjoitusten perusteella. Opintojakson lopussa opiskelija saa numeroarvosanan (4-10). Opintojakson aikana käytetään monipuolista arviointia, ja arvosanan antaminen perustuu opiskelijan osaamiseen kielitaidon kaikilla osa-alueilla: kuullun ja luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen ja suullinen painotettuna. jakson lopussa on sekä suullinen että kirjallinen koe. Monipuolinen arviointi ja onnistunut, kannustava palaute tukevat opiskelijan minäpystyvyyttä ja vahvistaa opiskelumotivaatiota. Opiskelijaa autetaan tunnistamaan omat heikkoutensa ja vahvuutensa.

Opiskelu- ja työelämä (RUB15)

2022-10-30T14:20:08+02:00

Moduulin tehtävänä on, että opiskelija tutustuu mahdollisuuksiin opiskella ja tehdä töitä ruotsin kielellä ja tutustuu pohjoismaiseen ja muuhun kansainväliseen yhteistyöhön.

Yleiset tavoitteet

Moduulin tavoitteena on, että opiskelija

rohkaistuu ruotsin kielen käyttäjänä erilaisissa opiskeluun ja työntekoon liittyvissä vuorovaikutustilanteissa
kehittää tietämystään tekstilajeista, jotka liittyvät keskeisesti nuoren opiskeluun, työelämään ja itsenäistymiseen
pohtii jatko-opintojaan, urasuunnitelmiaan sekä valmiuksiaan elinikäiseen oppimiseen.

Keskeiset sisällöt

opiskelu, ammatit ja työelämä opiskelijan ja yhteiskunnan näkökulmasta
tulevaisuuden suunnitelmat
vuorovaikutustilanteet ja tekstit, jotka liittyvät jatko-opiskeluun ja työelämään
itsenäistyvän nuoren elämänhallinta
kieliprofiilin täydentäminen tulevaisuuden tarpeita varten
erilaisten hakemusten laatiminen

Paikallinen lisäys, laaja-alainen osaaminen:
Yhteiskunnallinen osaaminen: Opintojaksossa korostuvat työelämävalmiudet ja yrittäjämäinen asenne. Tutustutaan yrittäjyyteen ja erilaisiin mahdollisuuksiin löytää sopivia jatko-opiskelu- ja työpaikkoja.
Globaali- ja kulttuuriosaaminen: Opintojaksossa korostetaan ruotsin kielen merkitystä lukion jälkeen kotimaassa erityisesti suomenruotsalaisilla alueilla, sekä Suomen roolia yhtenä Pohjoismaana. Hyvinvointiosaaminen: Opintojaksossa pohditaan monipuolisesti omia vahvuuksia ja näin vahvistetaan luottamusta omaan tulevaisuuteen. Opiskelijaa kannustetaan käyttämään ruotsin kieltä rohkeaasti ja osallistumaan ruotsin valinnaisille kursseille ja ylioppilaskirjoituksiin, mikä häivyttää opiskelijan epävarmuutta omien taitojen ja tulevaisuuden suhteen.
Vuorovaikutusosaaminen: Osa laaja-alaista osaamista ovat empatioa, hyvät tavat ja rakentava vuorovaikutus.

Paikallinen lisäys, opintojakson arviointi
Oppimista ja osaamista arvioidaan monipuolisesti eri kielen osa-alueisiin liittyvien harjoitusten ja testien avulla. Jakson arviointiin vaikuttaa aktiivinen työskentely sekä oppitunneilla että kotona. Laaja-alainen osaaminen arvioidaan erilaisten kirjallisten ja suullisten harjoitusten ohessa. Opintojakson lopussa opiskelija saa numeroarvosanan (4-10). Opintojakson aikana käytetään monipuolista arviointia. Monipuolinen arviointi ja onnistunut, kannustava palaute tukevat opiskelijan minäpystyvyyttä ja vahvistaa opiskelumotivaatiota. Opettajan suorittaman arvioinnin lisäksi opiskelija perehdytetään arvioimaan itse tuloksiaan suhteessa yhteisiin ja omiin realistisiin tavoitteisiinsa. Opiskelijan työnlaatu, oma aktiivisuus, ahkeruus ja omatoimisuus otetaan arvostelussa huomioon. Opintojakson vapaa kuvaus Opintojakson tehtävä on, että opiskelija tutustuu mahdollisuuksiin opiskella ja tehdä töitä ruotsin kielellä ja tutustuu pohjoismaiseen ja muuhun kansainväliseen yhteistyöhön.Laajaalaisen osaamisen osa-alueista painottuvat globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen. Opintojakson aikana harjoitellaan opiskelupaikan ja työn hakemista ruotsiksi. Opintojakso on kahden opintopisteen arvoinen.