https://peda.net/id/71c769286b7 2024-09-05T13:57:28+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/83bda4586b7 2024-09-11T10:46:38+03:00 <p><strong><span class="editor underline">Tavoitteet:</span></strong></p> <p>- Oppilas ymmärtää fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista terveyttä vahvistavia ja vaarantavia tekijöitä.</p> <p>- Oppilas tunnistaa omia terveyteen liittyviä tottumuksiaan, valintojaan ja oppii tekemään omaa terveyttä tukevia valintoja jokapäiväisessä elämässä.</p> <p><br/> <b><span class="editor underline">Arviointi</span></b><br/> <br/> </p> <p>* Työskentely tunnilla (itsenäinen- ja ryhmätyöskentely)</p> <p>* Läksyjen ja muiden tehtävien tekeminen</p> <p>* Osallistuminen keskusteluihin ja/tai yhteisiin oppimistilanteisiin</p> <p>* Testit ja kokeet<br/> <br/> </p> <h3><span class="editor underline">SYKSYN SISÄLLÖT</span></h3> <table border="1"> <tbody> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td><b><br/> <br/> </b></td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> <br/> </td> <td><b>TERVEYS:</b><span> </span><br/> <span>- terveyden määritelmä</span><br/> <span>- terveyden osa-alueet</span><br/> <span>- terveyteen vaikuttavat tekijät</span><br/> <span>- terveysosaaminen</span></td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td><b>RAVITSEMUS:</b><span> </span><br/> <span>- perusasioita ruoasta ja ravitsemuksesta</span><br/> <span>- ateriarytmi<br/> </span>- ravintoaineet (8lk)<br/> - energiankulutus (8lk)</td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td><b>LIIKUNTA:</b><span> </span><br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td>syysloma</td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td><b>LIIKUNTA:</b><span> <br/> - nuoren liikuntasuositus (UKK)<br/> - liikunnan terveysvaikutukset</span><br/> <span>- liikkumattomuus ja passiivinen elämäntapa yksilön ja yhteiskunnan ongelmana</span><br/> <span>- liikuntavammat ja niiden ensiapu</span></td> </tr> <tr> <td><br/> <br/> </td> <td><b>LEPO JA UNI:</b><span> </span><br/> <span>- unen ja levon merkitys</span><br/> <span>- riittävä ja laadukas uni ja vaikutus hyvinvointiin</span><br/> <span>- unirytmi</span></td> </tr> <tr> <td> </td> <td><b>koe</b></td> </tr> <tr> <td> </td> <td>kokeen tarkastus<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td><span class="editor underline"><strong><b>KOKEET<br/> </b><br/> <br/> </strong></span></td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <br/> <p><strong><span class="editor underline">Työskentelyn</span></strong><strong> <span class="editor underline">arviointi</span></strong></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> <p>9 - 10</p> </td> <td> <p>7 - 8</p> </td> <td> <p>5 – 6</p> </td> <td> <p>4</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Läksyistä ja opiskelu-välineistä huolehtiminen</strong></p> </td> <td> <p>Läksyt on tehty huolellisesti ja opiskeluvälineet ovat mukana.</p> <p> </p> </td> <td> <p>Läksyt on pääsääntöisesti tehty ja opiskeluväliovat mukana.</p> </td> <td> <p>Läksyt ovat usein tekemättä. Opiskelu-välineet puuttuvat usein.</p> </td> <td> <p>Läksyt ovat toistuvasti tekemättä. Opiskelu-välineet puuttuvat.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Työskentelyn sujuminen</strong></p> </td> <td> <p>Oppilas työskentelee ahkerasti ja antaa muille työrauhan, yhteistyö sujuu kaikkien kanssa.</p> </td> <td> <p>Oppilas työskentelee tunnilla pääasiassa hyvin ja noudattaa ohjeita. Työskentelee lähes kaikkien kanssa.</p> </td> <td> <p>Oppilaan työskentely on heikkoa ja vaatii muistutta-mista siitä mitä ollaan tekemässä.</p> </td> <td> <p>Työskentely ei onnistu, ei osaa toimia ryhmässä eikä itsenäisesti.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Yhteisiin oppimis-tilanteisiin osallistuminen</strong></p> </td> <td> <p>Oppilas osallistuu aktiivisesti, seuraa opetusta ja tuo osaamistaan esille esim. keskusteluissa. Luo myönteistä ilmapiiriä.</p> </td> <td> <p>Oppilas osallistuu (esim. tehtävien läpikäyminen yhdessä tai keskustelut). Seuraa opetusta.</p> </td> <td> <p>Oppilas osallistuu heikosti tai harvoin.</p> </td> <td> <p>Oppilas ei osallistu.</p> </td> </tr> <tr> <td> ...........................</td> <td> <p><span>.................................................</span></p> </td> <td> .................................................</td> <td> .................................................</td> <td> .................................................</td> </tr> </tbody> </table> <p>Kevään sisällöt</p> <table border="1"> <tbody> <tr> <td><b>MURROSIÄN MUUTOKSET JA HYGIENIA:</b><span> </span><br/> <span>- fyysiset, psyykkiset ja sosiaaliset muutokset</span><br/> - auringolta ja kylmältä suojautuminen<br/> - Seurustelu<br/> <span>- ihon ja suun hoito</span><br/> <span>- intiimihygienia<br/> <br/> </span></td> </tr> <tr> <td><b>TUNNE- JA VUOROVAIKUTUSTAIDOT:</b><span> </span><br/> <br/> <span>- yleistä tunteista ja niiden ilmaisemisesta</span><br/> <span>- empatia</span><br/> <span>(- kiusaaminen)</span><br/> <span>- vuorovaikutustilanteet</span><br/> <span>- koti ja perhe-elämän haasteet</span><br/> <span>- ristiriitatilanteiden ratkaiseminen</span><br/> <span>- ystävyys ja yksinäisyys</span></td> </tr> <tr> <td><b>PÄIHTEET:</b><span> </span><br/> <br/> <span>- riippuvuus (pelit, netti, päihteet)</span><br/> <span>- mielihyvän lähteet (terveet ja keinotekoiset)</span><br/> <span>- tupakka, nuuska, sähkötupakka, imppaaminen, sekakäyttö</span><br/> <span>- alkoholi</span><br/> <span>- huumeet</span></td> </tr> </tbody> </table> 2024-09-05T13:49:24+03:00