https://peda.net/id/71630bdad 2016-02-24T10:48:57+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e604418ed 2016-02-24T10:52:13+02:00 <p><strong class="editor red">9. </strong><strong class="editor red">Diakonia (UE9)</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Tavoitteet</em></strong></p> <p><strong class="editor red">Kurssin tavoitteena on, että opiskelija</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">tunnistaa diakonian ainutlaatuisen ja historialliselta ulottuvuudeltaan poikkeuksellisen ilmiön</strong></li> <li><strong class="editor red">tuntee kristillisesti motivoituneen auttamisen periaatteita</strong></li> <li><strong class="editor red">tuntee diakonisen avun käytäntöjä ja menetelmiä</strong></li> <li><strong class="editor red">saa teologisia välineitä diakonisten kysymysten tarkasteluun</strong></li> <li><strong class="editor red">rohkaistuu omaan diakoniseen aktiivisuuteen henkilökohtaisesti palkitsevaksi mielletyllä persoonallisella alueellaan</strong></li> <li><strong class="editor red">saa perustiedot ihmisen elämänkysymyksistä ja ajankohtaisista diakonian aiheista ja osaa kytkeä ne uskonnon kannalta keskeisiin kysymyksenasetteluihin</strong></li> <li><strong class="editor red">ymmärtää Raamatun yhteyden diakoniaan</strong></li> <li><strong class="editor red">ymmärtää kristinuskon ja diakonian yhteyden, erityisesti luterilaisen diakonian keskeisen sisällön ja diakonian alan toimijoiden kannanottojen taustalla olevia teologisia perusteita</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Keskeiset sisällöt</em></strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">diakonian teologian keskeisimmät konseptiot ja dogmatiikka</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisyys</strong></li> <li><strong class="editor red">spiritualiteetti ja ihmisen tärkeät elämänkysymykset: elämän tarkoitus, kärsimys, hätä, kuolema</strong></li> <li><strong class="editor red">kristillinen käsitys Jumalasta, ihmisestä, luonnosta ja pelastumisesta</strong></li> <li><strong class="editor red">Lutherin käsitys uskosta ja rakkaudesta</strong></li> <li><strong class="editor red">diakonian ilmiö</strong></li> <li><strong class="editor red">diakonian virka</strong></li> <li><strong class="editor red">kristillinen etiikka ja etiikan teoriat</strong></li> <li><strong class="editor red">sielunhoito</strong></li> <li><strong class="editor red">saattohoito</strong></li> <li><strong class="editor red">auttamistapahtuma</strong></li> <li><strong class="editor red">oikeudenmukaisuus</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Paikalliset sisältöpainotukset</em></strong></p> <p><strong class="editor red">Keskeisten sisältöjen käsittelyn lisäksi koulukohtaisesti painotetaan seuraavia sisältöjä</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">diakoninen yhteiskuntakritiikki</strong></li> <li><strong class="editor red">Paul Tillichin moraalinen ja diakoninen imperatiivi</strong></li> <li><strong class="editor red">köyhyys</strong></li> <li><strong class="editor red">hoitotiede</strong></li> <li><strong class="editor red">laupias samarialainen</strong></li> <li><strong class="editor red">nuorisodiakonia</strong></li> <li><strong class="editor red">Saapas-operaatio</strong></li> <li><strong class="editor red">kansainvälinen diakonia</strong></li> <li><strong class="editor red">käytännöllinen teologia</strong></li> <li><strong class="editor red">vuorisaarna</strong></li> <li><strong class="editor red">diakonia kirkkolaissa</strong></li> <li><strong class="editor red">katsomuskuva (opettajakohtainen pedagoginen innovaatio)</strong></li> <li><strong class="editor red">kristillinen erityisanti auttamistyössä</strong></li> <li><strong class="editor red">diakonian raamatulliseksegeettiset lähtökohdat</strong></li> <li><strong class="editor red">jumalan kuva</strong></li> <li><strong class="editor red">kultaisen säännön etiikka</strong></li> <li><strong class="editor red">armo ja hyvät työt</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Yhteiset aihekokonaisuudet</em></strong></p> <p><strong class="editor red">Yhteisiä aihekokonaisuuksia käsitellään kurssilla seuraavasti</strong></p> <p><strong class="editor red">Aktiivinen kansalaisuus, yrittäjyys ja työelämä</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">diakoninen yhteiskuntakritiikki, poliittinen diakonia</strong></li> <li><strong class="editor red">laki ja evankeliumi</strong></li> <li><strong class="editor red">lama</strong></li> <li><strong class="editor red">valta</strong></li> <li><strong class="editor red">auttava persoona</strong></li> <li><strong class="editor red">moderni yhteiskunta</strong></li> <li><strong class="editor red">miten voin käytännössä vaikuttaa ihmisiä alistaviin asioihin</strong></li> <li><strong class="editor red">yhteiskunnan epäoikeudenmukaisuutta tuottavien rakennetekijöiden kritiikki</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Hyvinvointi ja turvallisuus</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">köyhyys</strong></li> <li><strong class="editor red">agape luovana oikeudenmukaisuutena ja rakkautena</strong></li> <li><strong class="editor red">diakonisen asenteen herättäminen ja ylläpitäminen kouluyhteisössä</strong></li> <li><strong class="editor red">diakonia kirkon elämänmuotona</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Kestävä elämäntapa ja globaali vastuu</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">luomisenteologia</strong></li> <li><strong class="editor red">elämän lähde ja elämää luova voima Paul Tillichin teologiassa</strong></li> <li><strong class="editor red">diakoninen elämäntapa perimmäisellä tavalla olemisena</strong></li> <li><strong class="editor red">auttava teknologia</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Kulttuurien tuntemus ja kansainvälisyys</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">kulttuurirelativismi ja universalismi diakoniassa</strong></li> <li><strong class="editor red">kansainvälinen diakonia</strong></li> <li><strong class="editor red">alkuseurakunta</strong></li> <li><strong class="editor red">ekumenia</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Monilukutaito ja mediat</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">diakonian eettiset säännöt</strong></li> <li><strong class="editor red">diakonista toimintaa synnyttävä tieto</strong></li> <li><strong class="editor red">diakonian alan uutisoinnista pidättäytyvän median kritiikki</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Teknologia ja yhteiskunta</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">auttava teknologia</strong></li> <li><strong class="editor red">teknistymisen ja humanisaation kriittinen vertailu</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Sidosryhmät</em></strong></p> <p><strong class="editor red">Kurssilla voidaan tukeutua seuraavien yhteistyökumppaneiden erityisasiantuntemukseen</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">Diakonia-lehti</strong></li> <li><strong class="editor red">Diakonia-ammattikorkeakoulu Diak</strong></li> <li><strong class="editor red">Helsingin, Viipurin ja Oulun diakonissalaitokset</strong></li> <li><strong class="editor red">Diakonian tutkimuksen seura</strong></li> <li><strong class="editor red">Diakonian tutkimus -aikakauskirja</strong></li> <li><strong class="editor red">kristilliset kirkot ja seurakunnat</strong></li> <li><strong class="editor red">katsomukselliset yhteisöt</strong></li> <li><strong class="editor red">avustusjärjestöt</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red">10. </strong><strong class="editor red">Ihmisoikeusryhmä (UE10)</strong></p> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Tavoitteet</em></strong></p> <p><strong class="editor red">Kurssin tavoitteena on, että opiskelija</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">tunnistaa ihmisarvoa kunnioittavan elämäntavan</strong></li> <li><strong class="editor red">edistää ihmisoikeuskulttuuria koulussa</strong></li> <li><strong class="editor red">tuntee ihmisoikeussopimukset</strong></li> <li><strong class="editor red">haluaa rakentaa ihmisoikeuskulttuuria</strong></li> <li><strong class="editor red">tuntee ihmisoikeustoimijoita</strong></li> <li><strong class="editor red">tuntee kansainvälisen ihmisoikeusjärjestelmän</strong></li> <li><strong class="editor red">tuntee Suomen ihmisoikeuskeskuksen ja ihmisoikeusvaltuuskunnan</strong></li> <li><strong class="editor red">tuntee kansainvälisten sopimusten mahdollisuudet sananvapauden rajoittamiseksi toisten oikeuksien suojaamiseksi</strong></li> <li><strong class="editor red">ymmärtää kristinuskon ja ihmisoikeusajattelun yhteyden, erityisesti luterilaisen diakonian keskeisen ihmisoikeussisällön ja kirkon ihmisoikeuskannanottojen taustalla olevia teologisia perusteita</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Keskeiset sisällöt</em></strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">ihmisoikeuksien historia</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeuslainsäädäntö</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeussopimukset ja niiden valvonta</strong></li> <li><strong class="editor red">uskonnot ihmisoikeuksien takaajina</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeusseurakunta-ajattelu</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeustoimijat</strong></li> <li><strong class="editor red">konfliktit, sodat, rauhat</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisarvo</strong></li> <li><strong class="editor red">orjuus</strong></li> <li><strong class="editor red">pakolaiset ja turvapaikanhakijat</strong></li> <li><strong class="editor red">ruoka</strong></li> <li><strong class="editor red">rikkaat ja köyhät</strong></li> <li><strong class="editor red">lasten oikeudet</strong></li> <li><strong class="editor red">rasismi</strong></li> <li><strong class="editor red">yhdenvertaisuus</strong></li> <li><strong class="editor red">tasa-arvo</strong></li> <li><strong class="editor red">syrjimättömyys</strong></li> <li><strong class="editor red">luottamuksen rakentaminen</strong></li> <li><strong class="editor red">sananvapaus ja sen rajoitteet</strong></li> <li><strong class="editor red">uskonnonvapaus (positiivisena vapautena)</strong></li> <li><strong class="editor red">valtioiden suvereniteetti ja ihmisoikeudet</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeusloukkaukset ja kansainväliset ihmisoikeustuomioistuimet</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Paikalliset sisältöpainotukset</em></strong></p> <p><strong class="editor red">Keskeisten sisältöjen käsittelyn lisäksi koulukohtaisesti painotetaan seuraavia sisältöjä</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">ihmisoikeusperustainen koulu</strong></li> <li><strong class="editor red">realistinen ja idealistinen ihmisoikeusajattelu</strong></li> <li><strong class="editor red">politisoitunut uskonnonvapaus Suomessa</strong></li> <li><strong class="editor red">aidon ihmisoikeuspuolustuksen epäpoliittisuus</strong></li> <li><strong class="editor red">Immanuel Kantin moraalifilosofia ihmisoikeuksien kannalta</strong></li> <li><strong class="editor red">kiihottaminen kansanryhmää vastaan</strong></li> <li><strong class="editor red">vihapuhe</strong></li> <li><strong class="editor red">Palestiina, Pohjois-Korea, Kiina, Afganistan ja Irak</strong></li> <li><strong class="editor red">Venäjän ihmisoikeustilanne</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmiskauppa</strong></li> <li><strong class="editor red">Suomen sodat ja oikeutettu sota</strong></li> <li><strong class="editor red">Suomen realistinen sotilaallinen puolustus</strong></li> <li><strong class="editor red">Vapaa-ajattelijoiden kiihottamistoiminta uskonnollisia ryhmiä vastaan Suomessa</strong></li> <li><strong class="editor red">vuorisaarna</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeusseurakunta-konsepti</strong></li> <li><strong class="editor red">katsomuskuva ihmisoikeuksien kannalta</strong></li> <li><strong class="editor red">kristillinen erityisanti ihmisoikeustyössä</strong></li> <li><strong class="editor red">kultaisen säännön etiikka</strong></li> <li><strong class="editor red">uskonnottomuuspropaganda</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Yhteiset aihekokonaisuudet</em></strong></p> <p><strong class="editor red">Yhteisiä aihekokonaisuuksia käsitellään kurssilla seuraavasti</strong></p> <p><strong class="editor red">Aktiivinen kansalaisuus, yrittäjyys ja työelämä</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">diakoninen yhteiskuntakritiikki, ihmisoikeusdiakonia</strong></li> <li><strong class="editor red">laillisuuskansalaisuusajattelu</strong></li> <li><strong class="editor red">aktiivinen toiminta ihmisoikeusryhmässä</strong></li> <li><strong class="editor red">realistinen humanismi</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeuksia valvova persoonallisuus</strong></li> <li><strong class="editor red">moderni yhteiskunta</strong></li> <li><strong class="editor red">käytännön vaikuttamistyö ihmisiä alistavien asioiden muuttamiseksi</strong></li> <li><strong class="editor red">yhteiskunnan epäoikeudenmukaisuutta tuottavien rakennetekijöiden kritiikki</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Hyvinvointi ja turvallisuus</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">köyhyys</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmissalakuljetus</strong></li> <li><strong class="editor red">agape luovana oikeudenmukaisuutena ja rakkautena</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeusajattelun herättäminen ja ylläpitäminen kouluyhteisössä</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeusajattelu elämänmuotona</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Kestävä elämäntapa ja globaali vastuu</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">luomisenteologia ihmisoikeuksien kannalta</strong></li> <li><strong class="editor red">ilmastonmuutos</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeuselämäntapa</strong></li> <li><strong class="editor red">auttava teknologia</strong></li> <li><strong class="editor red">yritysten yhteiskuntavastuu, CSR</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Kulttuurien tuntemus ja kansainvälisyys</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">kulttuurirelativismi ja universalismi ihmisoikeustyössä</strong></li> <li><strong class="editor red">alkuseurakunta</strong></li> <li><strong class="editor red">ekumenia</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Monilukutaito ja mediat</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">ihmisoikeusaineistot verkossa</strong></li> <li><strong class="editor red">konfliktien seuranta verkossa</strong></li> <li><strong class="editor red">Israel-kritiikki</strong></li> </ul> <p><strong class="editor red">Teknologia ja yhteiskunta</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">auttava teknologia</strong></li> <li><strong class="editor red">teknistymisen ja humanisaation kriittinen vertailu</strong></li> </ul> <p> </p> <p><strong class="editor red"><em>Sidosryhmät</em></strong></p> <p><strong class="editor red">Kurssilla voidaan tukeutua seuraavien yhteistyökumppaneiden erityisasiantuntemukseen</strong></p> <ul> <li><strong class="editor red">YK-liitto</strong></li> <li><strong class="editor red">YK</strong></li> <li><strong class="editor red">Ihmisoikeuskeskus</strong></li> <li><strong class="editor red">Vähemmistövaltuutettu</strong></li> <li><strong class="editor red">Punainen Risti, Punainen puolikuu</strong></li> <li><strong class="editor red">Amnesty International</strong></li> <li><strong class="editor red">Human Rights Watch</strong></li> <li><strong class="editor red">Suomen kirkot</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeusaktivistit</strong></li> <li><strong class="editor red">ihmisoikeudet.net –sivusto</strong></li> <li><strong class="editor red">Puolustusvoimat</strong></li> </ul> 2016-02-24T10:52:13+02:00