https://peda.net/id/7131ca742dd 2018-03-22T16:00:56+02:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4163fcd022d 2018-03-08T15:20:32+02:00 <p>8 lk.<b><br/> Kurssikuvaus</b></p> <p>Robottiohjelmointi on soveltava matematiikan kurssi, jossa opiskellaan tietotekniikan ja robotiikan välineillä. Kurssilla perehdytään ROBOTC -ohjelmointiin ja VEX IQ -robotteihin. Ohjelmoinnissa käytetään hyödyksi robottien sensorien välittämiä tietoja. Kurssilla tutustutaan myös vuosittain vaihtuvaan VEX IQ Challenge -kilpailuun ja harjoitellaan kilpailun ohjelmointihaastetta. Robottiohjelmointi tukee yhteiskoulun robotiikkakerhon toimintaa, mutta kurssia ei ole tarkoitettu ainoastaan kerholaisia varten. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä, mutta sen menestyksekäs suorittaminen voi nostavasti vaikuttaa matematiikan päättöarviointiin.<br/> <br/> <b>Opetussuunnitelma<br/> </b>Opetuksen tavoitteet:<br/> T1 kannustaa oppilaan motivaatiota, myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta matematiikan soveltamisessa ongelmanratkaisussa<br/> T2 ohjata oppilasta havaitsemaan ja ymmärtämään oppimiensa asioiden välisiä yhteyksiä<br/> T3 tukea oppilasta loogista ja luovaa ajattelua vaativien matemaattisten tehtävien ratkaisemisessa ja siinä tarvittavien taitojen kehittämisessä<br/> T4 rohkaista oppilasta soveltamaan matematiikkaa muissakin oppiaineissa ja ympäröivässä yhteiskunnassa<br/> T5 tukea oppilasta ymmärtämään geometrian käsitteitä<br/> T6 ohjata oppilasta kehittämään algoritmista ajatteluaan sekä taitojaan soveltaa matematiikkaa ja ohjelmointia ongelmien ratkaisemiseen<br/> <br/> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong><span>Avatut sisällöt, menetelmiä ja laaja-alainen osaaminen</span></strong></p> </td> <td> <p><strong><span>Arvioinnin kriteerit tavoitteiden näkökulmasta ja esimerkkejä arviointimenetelmistä</span></strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>S1 Ajatteluntaidot ja menetelmät<br/> - Harjoitellaan algoritmista ajattelua<br/> - Harjoitellaan loogista ajattelua<br/> - Harjoitellaan täsmällistä esittämistä<br/> - Harjoitellaan ongelmanratkaisutaitoja<br/> - Itsearviointi<br/> - Vertaisarviointi</p> </td> <td>Oppilas osaa:<br/> - Arvioida omaa ratkaisuaan<br/> - Valita ja soveltaa tarkoituksenmukaisia malleja<br/> - Käyttää päättelytaitoja<br/> - Ohjelmoida tarkoituksenmukaisia ohjelmia</td> </tr> <tr> <td>S2 Tietojenkäsittely<br/> - Harjoitellaan ohjelmoimaan ROBOTC -ohjelmointikielellä</td> <td>Oppilas Osaa:<br/> - Tunnistaa ehtolauseen<br/> - Tunnistaa toistolausetta<br/> - Käyttää ohjelmoinnissa hyödykseen robotin sensoreilta saatua tietoa</td> </tr> <tr> <td>S3 Geometria<br/> - Harjoitellaan geometrian soveltamista ongelmanratkaisuun<br/> - Harjoitellaan mittayksiköiden ja yksikkömuutosten hallintaa pituuden yhteydessä</td> <td>Oppilas osaa:<br/> - Käyttää tietoa kulmista osana ongelmanratkaisua<br/> - Mittayksiköt ja yksikönmuutokset pituuden yhteydessä</td> </tr> <tr> <td>Laaja-alaisuus:<br/> - Ohjelmointi (L5)<br/> - Algoritminen ajattelu (L1)<br/> - Ongelmanratkaisu (L1)<br/> - Yhdessäoppiminen ja yhdessä tekeminen (L2, L6)<br/> - Oman ratkaisun esittäminen ja perusteleminen (L2, L3, L4)<br/> - Mittayksiköiden käyttö (L3, L4)<br/> - Looginen päättely (L6)</td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2018-03-08T15:04:37+02:00