https://peda.net/id/70a6aec2a 2016-02-03T12:45:42+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/95f50d40a 2016-02-03T12:45:56+02:00 <b>HAAPAJÄRVEN PERUSOPETUKSEN KUVAILMAISUN JA KUVALLISEN AJATTELUN SISÄLLÖT</b> <br/> <br/> Kuvataiteen osa-alueita sovelletaan mahdollisuuksien ja tarpeen mukaan koulujen kuvataiteen opetukseen, Haapajärven paikalliset ulottuvuudet huomioiden (es. paikalliset taitelijat ja julkiset taideteokset). <br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td><b>Maalaus</b></td> <td><b>Piirustus</b></td> <td><b> Grafiikka</b></td> <td><b>Muovailu ja rakentelu / Kera-miikka ja kuvanveisto</b></td> </tr> <tr> <td><b>1-2 kokeillen ja tutkien</b></td> <td><b>Värioppi:</b> <br/> • pää- ja välivärit<br/> • värien sekoittaminen<br/> <b>Sivellintekniikka:</b> <br/> • sivellinote<br/> • erilaisia sivellinjälkiä<br/> • väri ja vesi<br/> • es. valmiit väriliuokset, vesivärinapit, väriliidut</td> <td><b>Piirustustekniikat:</b> <br/> • luonnostelu<br/> • piirrinote<br/> • erilaiset piirtimet (esim. lyijykynät 2H-6B, hiili ja graffitikynät, värikynät…)<br/> • erilaisia viivoja ja pintoja</td> <td><b>Yksinkertaisiin painomenetelmiin tutustuminen eri materiaaleja kokeillen esim</b>.<br/> • leimasinpainanta<br/> • sabloonapainanta valmiilla/ omilla sabloonoilla<br/> • uurtokuvapainanta (press print)<br/> • työvaiheiden ja – välineiden nimitykset</td> <td><b>Muovailu:</b> <br/> • valmiit massat<br/> • yhdestä palasta muotoaminen<br/> • yksinkertaiset liitokset<br/> <b>Rakentelu:</b><br/> • paperin leikkaus ja liimaus<br/> • 3-ulotteisuus erilaisilla materiaaleilla</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <b>MUIDEN TAITEEN OSA-ALUEIDEN SISÄLLÖT</b><br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td><b>Taiteen tuntemus ja kulttuurinen osaaminen</b></td> <td><b>Ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu</b></td> <td><b> Media ja kuvaviestintä</b></td> </tr> <tr> <td><b>1-2 kokeillen ja tutkien</b></td> <td><b>Kuvantarkastelu:</b><br/> • taidekuvat elämysten ja havaintojen virittäjinä<br/> • tunnettujen taiteilijoiden töitä innoittajina omaan ilmaisuun, oppimiseen ja omien töiden tarkasteluun<br/> • taiteilijan elämää <br/> • näyttelykäyntejä <br/> <br/> <b>Avoin mieli!</b></td> <td><b>Ympäristöestetiikka:</b><br/> • luonnonympäristö<br/> • rakennettu ympäristö<br/> <b>Arkkitehtuuri:</b><br/> • viihtyisä lähiympäristö (esim. koti, koulu, leikkipaikat jne.)<br/> <b>Muotoilu:</b><br/> • esineympäristö: käyttö- ja koriste-esine<br/> <br/> <b>Vastuullinen ajattelu ympäristöstä!</b></td> <td><b>Graaffinen suunnittelu:</b><br/> • kirjainmuotoja<br/> • merkkikieli (esim. logot, liikennemerkit, kyltit…)<br/> <b>Valokuva, elokuva, tv, video ja muut mediat:</b><br/> • erilaiset median ja kuvien viestit<br/> • esim. tekeminen, katselu, tulkinta ja keskustelu<br/> • esim. elokuvat, sarjakuva, mainonta<br/> <br/> <b>Kriittinen ajattelu!</b></td> </tr> </tbody> </table> 2015-12-16T13:24:35+02:00