BLOGI - Globaalikasvatusta Orivedellä

Globaalikasvatusta Oriveden varhaiskasvatuksessa ja kouluissa

2026-06-10T06:21:21+03:00

Tutustu Oriveden päiväkotien ja koulujen kv- ja globaalikasvatustoiminnan toteutukseen:
Oriveden kv-toiminnan esittely

Tutustu tarkemmin Oriveden kv-toimintaan:

9.6.2026 Un filo azzurro tra i laghi e le colline

2026-06-10T06:18:06+03:00

Kv-yhteistyö ei ole vain projekteja ja raportteja – se on ennen kaikkea ihmisten välistä kohtaamista. Kun työskentelemme yhdessä eri kulttuureista tulevien ihmisten kanssa, opimme ymmärtämään erilaisia ajattelutapoja, arvoja ja toimintakulttuureja.

Kansainvälinen yhteistyö ei ole enää vain lisä arkeen, vaan olennainen osa nykymaailmaa. Globalisoituneessa ympäristössä niin organisaatiot, oppilaitokset kuin yksilötkin ovat yhä tiiviimmin yhteydessä toisiinsa yli rajojen. Hyvä esimerkki tästä on video Come Erasmus+ ha unito Orivesi e Perugia, la Finlandia e l’Umbria, jossa kuvataan, miten kansainväliset hankkeet yhdistävät ihmisiä ja yhteisöjä eri maista.

Kv-yhteistyön tärkein anti on mahdollisuus oppia muilta. Eri maissa kohdataan samoja haasteita, mutta ratkaisut voivat olla hyvin erilaisia. Kun jaamme kokemuksia ja toimintatapoja, voimme kehittää omia käytäntöjämme tehokkaammiksi ja innovatiivisemmiksi.

Tutkimusten mukaan kansainvälinen yhteistyö mahdollistaa:

tiedon ja parhaiden käytäntöjen jakamisen
uusien ideoiden ja innovaatioiden syntymisen
osaamisen kehittämisen monipuolisesti

25.5.2026 BlueLightS project The Next Wave

2026-06-02T11:07:08+03:00

Kevään 2026 aikana Oriveden lukio toteutti BlueLightS-hankkeen The Next Wave, jonka tavoitteena oli lisätä ymmärrystä siitä, miten myös sisämaan valinnat vaikuttavat Itämeren hyvinvointiin. Vaikka Orivesi sijaitsee kaukana Itämeren rannoilta, sijaitsee Orivesi Itämeren valuma-alueella.

Hankkeen keskiössä olivat UNESCO-lähettiläät sekä yhteiskoulun ja lukion oppilaat ja opiskelijat, jotka pääsivät yhdessä tutkimaan vesistöihin liittyviä teemoja monipuolisesti. Projektin aikana järjestettiin työpajoja Erasmus+ -vierailujen yhteydessä, toteutettiin eTwinning-yhteistyötä useiden Euroopan maiden kanssak, osallistuttiin BSP Youth Ambassador -verkoston toimintaan sekä kehitettiin uusia oppimateriaaleja koulujen käyttöön. Kansainvälinen yhteistyö tarjosi nuorille arvokasta kokemusta kulttuurienvälisestä yhteistyöstä ja yhteisten ympäristöhaasteiden ratkaisemisesta.

Hanketyö huipentui kaksipäiväiseen UNESCO-koulujen tapahtumaan Vaasassa 11. - 12.5.2026. Tapahtuma toteutettiin yhteistyössä Vaasan lyseon lukion, Suomen ympäristökeskuksen (SYKE), UNESCO ASPnet -koulujen sekä Luontoliiton ja muiden toimijoiden kanssa. Tapahtuman ohjelmassa oli työpajoja, asiantuntijaluentoja ja käytännönläheisiä ympäristöteemaisia aktiviteetteja Itämeren rannalla.

Lue lisää Vaasan UNESCO-tapahtumasta ja sen tuloksista UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston sivuilta:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2026/05/23/baltic-sea-actions-hankkeen-kaytannot-ja-materiaalit/

Lue lisää The Next Wave -hankkeesta täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/unesco/bluelights-hanke-the-next-wave

17.-23.5.2026 Rovastinkaan Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Belgiaan

2026-08-06T10:18:49+03:00

Belgia Lier 17.5.-23.5.2026

Sunnuntai

Kyytimme saapui koulun hiekka parkille klo 4.00 ja lähdettiin kohti helsinki vantaan lentokenttää.

Kun pääsimme lentokentälle menimme sisään ja etsimme laukkuruumahihnan kun olimme laittanut laukkumme sinne menimme turvatarkastukseen, ja sen jälkeen sovimme opettajien kanssa missä tavataan (eli portilla) ja mihin aikaan, koska saimme mennä kiertelemään lentokentällä. Kun oli aika mennä koneeseen ensin piti näyttää puhelimesta boarding pass. Sitten astuttiin koneeseen ja lento meni hyvin kun laskeuduttiin brysselin lentokentälle noin klo 11.00, haettiin matkalaukut ruuma hihnalta ja sitten isäntä perheet tulivat hakemaan meitä ja mentiin niiden autoihin ja siitä perheisiin sitten majoituimme, söimme ja nukuimme.

Maanantai

Heräsimme ja saavuimme koululle klo 8:20. Sitten pidettiin tervetulojuhla ja saatiin laukut joiden sisällä oli erilaisia tavaroita meille. Ennen tervetulo juhlaa niin oppilaat pitivät meille koulun esittelyn. Sen jälkeen oli välitunti joka kesti 20 minuuttia. Välitunnin jälkeen kävimme St Gummaruskerk kellotornissa sisällä majoittaja oppilaiden kanssa. Sitten oli välitunti ja ruokailu. Ruokailuun otettiin majoittaja perheistä eväät. Majoittajat pitivät meille kaupungin esittelyn joka kesti kaksi ja puoli tuntia. Esittelyn aikana käytiin ravintolassa syömässä mansikoita ja kermavaahtoa ja jäätelöllä esittelyn jälkeen. Viimeisenä luettiin oppilaille kirjoja Suomesta. Sitten lähdettiin takaisin majoittaja perheisiin jossa syötiin ja mentiin nukkumaan.

Tiistai

Aamulla menimme ensiksi koululle ja lähdimme sieltä kävelemään juna-asemalle. Junalla menimme Antwerpeniin. Antwerpenissä menimme ensimmäiseksi suklaa museoon. Suklaa museon jälkeen kävelimme sillalle syömään eväitä. Eväiden jälkeen kauppakadulle, jossa sai käydä kaupoissa. Kauppojen jälkeen kävelimme juna-asemalle. Junamatkan jälkeen kävelimme koululle. Vanhemmat tulivat hakemaan koululta tai käveltiin kotiin. Isäntäperheissä syötiin ja mentiin nukkumaan.

Keskiviikko

Aamulla menimme kouluun klo 8.30 ja kahdella ensimmäisellä tunnilla meillä oli joogaa ja erillaisia liikunnalisia pelejä. Keskiviikkona meillä oli normaalia lyhyempi koulupäivä. Illalla oli kuoroesitys jossa esiintyi koulun oppilaita.

Torstai

Aamulla menimme hetkeksi kouluun. Sitten lähdimme teatteriin. Teatteri oli ylä asteen salissa. Sen jälkeen kävimme syömässä ranskalaisia ja tikku jossa oli lihapulla,kanatikku,nugetti ja nakki. Sitten menimme veneretkelle jossa näimme kilpikonnan. Sen jälkeen saimme diplomit.

Perjantai

Perjantai oli vapaapäivä ja perheet olivat keksineet meille tekemistä suurin osa oli brysselissä katsomassa nähtävyyksiä ja shoppailemassa ja osa kävi uimassa.

Lauantai

Lähdimme klo 13.30 junalla lentokentälle. Olimme lentokentällä klo 14.30. Syömme siellä ruuan ja kävimme kaupoissa. Lento Suomeen lähti klo 19.05 Belgian aikaan ja olimme Suomessa 22.35. ja 23.00 lähdimme Tokeella Orivedelle ja olimme koululla 1.30.

11. -12.5.2026 UNESCO ASPnet ‑koulujen valtakunnallinen tapaaminen

2026-08-06T11:15:02+03:00

Oriveden lukion ja Vaasan lyseon lukion yhdessä järjestämä valtakunnallinen UNESCO-tapahtuma kokosi 23 UNESCO‑koulua ja vahvisti kulttuuriperintökasvatuksen ja merenlukutaidon yhteistyötä.

UNESCO ASPnet -tapaamisen esitykset:

Tervetuloa Unesco ASPnet -koulujen kevättapaamiseen Vaasaan, Sivistystoimenjohtaja Salme Sulander, Vaasan kaupunki.

Tervetuloa Vaasan lyseon lukioon, Rehtori Jaakko Perttu, Vaasan lyseon lukio.

Uuden UNESCO ASPnet -koulujen kulttuuriperintöverkoston ja -yhteistyön esittely, UNESCO-lähettilästoiminnan koordinaattori Jenni Decandia, Oriveden kaupunki ja historian ja yhteiskuntaopin lehtori Mika Jokiaho, Vaasan lyseon lukio.

Mitä on kulttuuriperintökasvatus ja ajankohtaisia UNESCO ASPnet -verkostoasioita, Opetusneuvos Jaakko Jekunen, Opetushallitus.

Merenlukutaidosta ymmärrystä mereen, hylkyjen kulttuuriperintöön ja ympäristönsuojeluun, asiantuntijat Hanna Piepponen ja Niko Kallio, Suomen ympäristökeskus SYKE.

UNESCO:n Merenkurkun saariston maailmanperintökohteen esittely, Toiminnanjohtaja Kenth Nedergård, Merenkurkun maailmanperintö ry.

Oriveden lukion BlueLights käytäntöjä, Jenni Decandia ja opiskelijat.

Vaasan lyseon lukio BlueLights-käytäntöjä, Mika Jokiaho ja Itämeri-ryhmän opiskelijat.

Marine Education and Ocean Literacy in Tawan, Hongda Lin, Doctoral Researcher in Helsingin University and Betty (Hung‑Chun) Liu, Taiwan–Finland Exchange Program Coordinator National Taiwan Ocean University (in collaboration with SYKE).

UNESCO ASPnet tapahtuman työpajat:

Maankohoamisen merkit luonnossa ja kulttuuriperinnössä ‑työpajassa

Työpajassa opiskelijat tarkastelivat jääkauden jättämiä jälkiä sekä maankohoamisen muovaamia muodostumia, kuten fladoja, kluuvijärviä ja De Geer ‑moreeneja. Työpaja auttoi ymmärtämään, miten meri ja jääkauden perintö ovat muokanneet ympäristöä vuosituhansien ajan ja miten nämä muutokset ovat vaikuttaneet asutukseen, elinkeinoihin ja alueen identiteettiin. Työskentely vahvisti merenlukutaitoa ja merikansalaisuutta, kun luonnonperinnön arvo ja sen yhteys UNESCO‑maailmanperintöstatukseen avautui konkreettisesti. Työpaja toteutettiin Svedjehamnissa, alkaen Saltkaret‑näköalatornin edustalta.

Merenkurkun saariston maailmanperintöbingo

Meri ja kulttuuriperintö ‑työpaja

Työpajassa opiskelijat tutustuivat Merenkurkun maailmanperintöalueen merelliseen kulttuuriperintöön, saaristolaiselinkeinoihin ja siihen, miten meri on vuosisatojen ajan muovannut paikallista elämää ja identiteettiä. Työpaja auttoi ymmärtämään, miten luonnon ja kulttuurin vuorovaikutus näkyy arjessa ja miten merellistä kulttuuriperintöä voidaan vaalia kestävällä tavalla. Samalla vahvistuivat merenlukutaito ja merikansalaisuus, kun opiskelijat pohtivat omia valintojaan ja niiden vaikutuksia sekä kulttuuriin että ympäristöön.

Merenkurkun kulttuuriperintötyöpaja

Merikansalaisten nuotiopiiri ‑työpajassa

Työpajassa opiskelijat pohtivat omaa suhdettaan mereen ja arjen tekoja, joilla voi edistää merten hyvinvointia. Nuotiolla keskustellaan vastuullisesta merikansalaisuudesta ja tehdään yhteinen merikansalaisen lupaus, joka vahvistaa ymmärrystä siitä, että jokainen voi vaikuttaa meren tulevaisuuteen. Työpaja tarjoaa rauhallisen ja elämyksellisen hetken luonnon keskellä, ja sen aikana nautitaan nuotiolla lämmitettyjä karjalanpiirakoita ja mehua, erityisruokavaliot huomioiden. Työpaja toteutettiin Svedjehamnin sataman läheisellä nuotiopaikalla Maailmanperintökiven tuntumassa.

Merikansalaisen testi

Vesitutkimuksia‑työpajassa

Suomen ympäristökeskuksen SYKE:n työpajassa opiskelijat tutkivat veden laatua ja meren tilaa käytännön mittauksilla Svedjehamnin sataman laiturilla. Työpajassa havainnoidaan veden sameutta, lämpötilaa, väriä ja muita vedenlaadun indikaattoreita sekä pohditaan, miten ihmisen toiminta näkyy meressä ja sen ekosysteemeissä. Työskentely vahvistaa tutkimuksellista otetta ja auttaa ymmärtämään, miten arjen valinnat ja elinkeinot heijastuvat ympäristöön. Samalla harjoitellaan kansalaistieteen menetelmiä ja opitaan tarkastelemaan merta sekä paikallisena että laajempana ympäristökokonaisuutena.

Vesireppu

Oceanliteracy workshop

Ocean Literacy ‑työpajassa osallistujat tutustuivat taiwanilaisten merenlukutaitopedagogien johdolla merenlukutaidon perusteisiin ja siihen, miten meriekosysteemit toimivat. Työpajassa tarkasteltiin keskeisiä merellisiä prosesseja, ekosysteemien rakennetta sekä tapoja, joilla ihmisen toiminta vaikuttaa meriympäristöihin. Lisäksi pohdittiin, miten meri on muovannut paikallista elämää, kulttuuria ja identiteettiä, ja miten nämä yhteydet näkyvät arjen valinnoissa ja ympäristövastuussa. Työpajan tavoitteena oli vahvistaa ymmärrystä merestä kokonaisuutena ja lisätä valmiuksia toimia vastuullisena merikansalaisena.

Ocean Literacy workshop desing wordtiedosto

Ocean Literacy -padlet

Handbook For Increasing Ocean Literacy

Merenkurkun maailmanperintökohde ekosysteeminä ‑työpaja

Merenkurkun Maailmanperintö ry:n työpajassa opiskelijat havainnoivat alueen ainutlaatuista meriluontoa ja seurasivat kalojen kutunousun reittiä merestä puroa pitkin kohti kluuvijärveä. Työpaja auttoi ymmärtämään, miten maankohoaminen, saariston erityispiirteet ja lajien elinkierrot muodostavat toisiinsa kytkeytyvän ekosysteemin, jossa pienetkin muutokset vaikuttavat kokonaisuuteen. Työskentely vahvisti merenlukutaitoa ja lisäsi ymmärrystä siitä, miksi Merenkurkun saaristo on maailmanperintökohde.

Maailmanperintö‑opetuksessa ‑työpajassa

Merenkurkun Maailmanperintö ry:n työpajassa osallistujat tutustuivat siihen, miten maailmanperintöön liittyviä teemoja voidaan integroida eri oppiaineisiin ja tuoda osaksi koulun arkea. Työpajassa pohdittiin myös, miten omaa maailmanperintökohdetta voidaan hyödyntää UNESCO‑lähettilästoiminnassa ja millaisia opintojaksoja sen ympärille voisi rakentaa. Työskentely vahvisti ymmärrystä maailmanperinnön merkityksestä ja tarjosi konkreettisia ideoita sen pedagogiseen hyödyntämiseen.

Maailmanperintö opetuksessa -materiaalit

Are Your Summer Choices Ocean‑Friendly? – työpaja

Taiwnilaisen merenlukutaitopedagogin työpajassa haastettiin osallistujat pohtimaan, ovatko heidän kesäiset lomatottumuksensa ja vapaa‑ajan valintansa Itämeren ja vesistöjen kannalta kestäviä. Osallistujat lukevat esimerkkejä suomalaisista kesäperinteistä ja arvioivat niihin liittyviä piileviä ympäristövaikutuksia erityisesti Itämeren haavoittuvuuden näkökulmasta, sillä meren hidas veden vaihtuvuus (25–30 vuotta) tekee siitä erityisen herkän kuormitukselle. Työpajan tavoitteena on auttaa ymmärtämään, miten pienetkin arjen valinnat voivat vaikuttaa meriluontoon ja miten jokainen voi toimia vastuullisena merikansalaisena.

Are Your Summer Choices Ocean Friendly -power point

Arjen pulmatilanteet ja teot Itämeren suojelemiseksi -työpaja

Taiwnilaisen merenlukutaitopedagogin työpajassa työpajassa opiskelijat tarkastelivat Padletin avulla arjen pieniä pulmatilanteita ja pohtivat, miten omilla valinnoilla voi edistää Itämeren suojelua. Tavoitteena oli tunnistaa omasta arjesta tilanteita, joissa ympäristövastuulliset ratkaisut eivät ole itsestäänselviä, ja etsiä keinoja päästä eteenpäin kohti kestävämpiä toimintatapoja. Työpajan Padle toimii hyvänä pohjana myöhemmälle työskentelylle: opiskelijat voivat laajentaa ideoitaan vaikuttavammiksi projekteiksi, kampanjoiksi tai työpajoiksi.

Arjen pulmatilanteet ja teot Itämeren suojelemiseksi -padlet

20.- 24.4.2026 Kultavuoren koulun Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Italiaan

2026-08-06T10:42:00+03:00

Erasmusmatkalle Italiaan lähti 6b/c- luokilta yhteensä 12 oppilasta, sekä opettajat Nico Rautanen, Michelle Huokuniemi ja Liisa Markkinen.

Lähdimme Oriveden juna-asemalta 20.4 maanantaina kohti Helsinki-Vantaan lentokenttää. Saavuimme Tikkurilan juna-asemalle, josta menimme lähijunalla Helsinki-Vantaan lentokentälle. Lentokentälle päästyämme menimme turvatarkastuksiin, jonka jälkeen söimme lentokentällä. Lentomme kohti Milanoa lähti iltapäivällä ja saavuimme Milanoon ilalla, josta meillä lähti taksikuljetus kohti Aostan koulua. Koululla meitä oli vastassa isäntäperheemme, jotka veivät meidät koteihinsa.

Aamulla söimme aamupalan perheissä ja sen jälkeen lähdimme kouluun, joka alkoi 8.15. Koululla katsoimme videon, jossa kerrottiin Aostan historiasta. Sen jälkeen meidät jaettiin kolmeen ryhmään, joissa teimme tehtäviä Aostan kaupungin historiaan liittyen. Koulupäivän aikana meillä oli yhteensä vain kaksi välkkää, jotka vietimme sisällä ja söimme isäntäperheiden antamia eväitää, koska koulussa ei tarjota kouluruokaa. Koulupäivä kesti noin yhteen asti.

Koulupäivän jälkeen isäntäperheet olivat järjestäneet meille piknikin puistossa. Piknikillä oli tarjolla paljon hedelmiä ja marjoja, sekä muun muassa pizza tikkuja. Pelasimme tuolla puistossa myös esimerkiksi jalkapalloa. Tämän jälkeen menimme katsomaan eläimiä eläinpuistoon. Näimme eläinpuistossa sekä uusia eläimiä, että entuudestaan tuttuja eläimiä. Tämän jälkeen osa lähti jo perheisiin ja jotkut jäivät kaupunkiin syömään italialaista gelatoa. Loppuilta vietettiin perheissä ja monet pelasivat esimerkiksi korttia isäntäperheensä kanssa.

Keskiviikko aamuna lähdimme Aostan kaupunkiin katsomaaan nähtävyyksiä, joista opimme tiistaina koulussa. Kävimme esimerkiksi katsomassa Amfiteatteria. Kävimme myös esimerkiksi maan alla sijaitsevassa museossa ja luostarin puutarhassa. Kaupunkikierroksen jälkeen menimme syömään isäntäperheiden pakkaamia eväitä puistoon. Puistossa vietimme hetken aikaa ja sen jälkeen lähdimme ostoksille Aostan kaupunkiin. Ostoksien jälkeen lähdimme takaisin perheisiin viettämään viimeistä iltaa heidän kanssaan.

Torstaina lähdimme kouluun aamulla ja hyvästelimme isäntäperheet. Koulussa meidät jaettiin kahteen ryhmään, joissa teimme käsitöitä. Ensimmäisessä ryhmässä teimme perinteisen italialaisen onnentuojan. Onnentuojassa oli puusta tehty kukko, joka maalattiin ja kiinnitettiin taitettuun paperiin, jossa oli Aostan kaupungin kartta. Toisessa pajassa taas tehtiin paljettikoristeinen kukkaistyö. Käsitöiden jälkeen oli meille järjestetty paikallisten ruokien maisteluhetki. Tarjolla oli esimerkiksi erilaisia juustoja, makkaroita sekä omenamehua. Tämän jälkeen lähdimme kohti Milanoa. Matkamme meni sujuvasti ja Milanossa söimme päivällisen ennen hotellille menoa. Milanossa matkustimme pääosin metrolla sekä jalan. Menimme metrolla hotelillemme, joka sijaitsi lentokentän lähellä. Loppupäivämme vietimme hotelilla.

Perjantai aamuna söimme aamupalan hotellilla ja jätimme matkalaukkumme respaan, jonka jälkeen lähdimme kohti Duomon tuomiokirkkoa. Duomon tuomiokirkolle päästyämme menimme kierrokselle tuomiokirkon sisään. Kävimme myös kirkon katolla tutkimassa kirkon veistostaidetta. Kirkkoreissun jälkeen halutessaan sai vielä käydä kiertelemässä kauppoja ja ostamassa viimeisiä matkamuistoja. Tapasimme uudestaan kahdelta Duomon tuomiokirkon edessä ja menimme syömään. Ruuan jälkeen haimme vielä viimeiset gelatot ja pian oli jo aika lähteä hakemaan matkalaukkujamme.

Hotelilta saimme taksikyydin lentokentälle, ja turvatarkastuksistamme päästyä lentomme lähti kohti Helsinki-Vantaata. Helsinki-Vantaalla otimme nopeasti matkalaukut ruumasta ja bussi kyyti lähti takaisin Orivettä. Näin matkamme oli tullut päätökseen.

13. - 17.4.2026 Kultavuoren koulun 5B:n Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Saksaan

2026-08-08T07:32:05+03:00

Kultavuoren 5.b luokka teki keväällä 2026 yhteistyötä saksalaisen Jürgen-Fuhlendorf-Schulen kanssa. Yhteistyön teemana oli "Nature around us".

Teimme yhteistyötä aluksi e-Twinning sivuston kautta. Teimme kuvaamataidon tunneilla töitä itsellemme tärkeistä luontokohteista Orivedellä, joita esittelimme saksalaisille oppilaille englanniksi Teamsissä. Tämän lisäksi teimme englanninkieliset kirjat, jotka kertoivat Suomesta.

Lue lisää eTwinning-yhteistyöstä täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/nature-around-us-6

Huhtikuussa 8 luokkamme oppilasta ja kaksi opettajaa matkusti viikoksi Saksaan ja pääsi siellä tutustumaan sekä kouluun, että saksalaiseen luontoon. Lisäksi vierailimme Hampurissa ja siellä miniatyyrimuseossa. Toukokuussa saimme saksalaiskoulusta oppilaita vuorostamme Orivedelle viikoksi. Heidän kanssaan tutustuimme kevään etenemiseen Orivedellä ja teimme retkiä lähiluontoon ja Hyytiälän metsäasemalle. Saksalaiset pääsivät majoittajiensa kanssa vierailulle Tampereelle ja siellä Muumimuseoon.

Koulumme kansainvälisyyspäivänä 18.5. oppilaat esittelivät Erasmus-reissuaan tekemiensä seinälehtien avulla.

Sari

12.-19.4.2026 Erasmus + koulutus “An inclusive classroom: how to give equal access and resources to all students” Padovassa Italiassa

2026-08-06T10:20:21+03:00

Oriveden varhaiskavatuksen erityisopettajat osallistuivat Erasmus+ -täydennyskoulutuskurssille Padovassa 12. -19.4.2026.

Tutustu kurssin antiin lukemalla opettajien blogipostaus Erasmus+ -liikkuvuudestaan:

Erasmus + koulutus “An inclusive classroom: how to give equal access and resources to all students” Padovassa

20.3.2026 Saksalaisnuoria kahden viikon TET-harjoittelussa Orivedellä

2026-08-08T07:24:38+03:00

Kuusi saksalaisnuorta osallistui maaliskuussa kahden viikon TET-harjoitteluun Orivedellä.

Lue saksalaisnuoren laatima blogipostaus harjoittelustaan:

TET-harjoittelu Orivedellä

2.-7.3.2026 Kultavuoren ryhmäliikkuvuus Espanjaan

2026-08-06T10:55:57+03:00

Tutustu Kultavuoren koulun ryhmäliikkuvuuteen oppilaiden valmisteleman Powerpoint-esityksen avulla:

Kultavuoren koulun Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Espanjaan 2. - 7.3.2026

20. - 24.2.2026 Erasmus+ job shadowing Kroatiassa

2026-08-08T07:45:07+03:00

Kaksi Oriveden kaupungin edustajaa osallistui Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen Kroatiassa Labinissa. Liikkuvuus oli osa lyhytkestoista Erasmus+ -liikkuvuutta, jossa oppilas saatettiin vaihtoon, ja vaihdon alussa Oriveden edustajat tutustuivat isäntäkouluun osallistuen Erasmus+ Jos shadowing -liikkuvuuteen.

Lue Job shadowing -liikkuvuuteen osallistuneiden raportti:

Erasmus+ Job shadowing Labinissa

28.1.2026 Esittelyssä Niittykukan päiväkodin eTwinning-projekti Little Friends

2026-01-28T04:12:21+02:00

Niittykukan päiväkodin eTwinning-projektissa Little Friends päiväkodin kaikki lapsiryhmät pääsivät yhdessä tutustumaan elämään Espanjassa. Projektikumppanina projektissa oli CEIP San Juan Bautista -koulun 3-5-vuotiaat lapset.

Projektin teemana oli historia ja luonto. Projektityöskentelyssä oli kolme vaihetta. Alussa projektikumppanit tutustuivat toisiinsa, sen jälkeen työskenneltiin historia-teeman parissa, ja lopuksi tutustuttiin yhdessä lähiluontoon.

Projektin aikana järjestettiin videopuheluita valmistettiin yhteisiä esityksiä. Historia-osuudessa espanjalaisen kumppanikoulun lapset opiskelivat eri aikakausien historiaa, ja he valmistivat Niittykukan lapsille Canvalla esityksen historia-projektista. Niittykukan lapset ja espanjalaiset lapset valmistivat yhdessä ritarin kilpiä, ja kilvistä koottiin näyttely projektikumppanien päiväkodin/koulun tiloihin. Päiväkodissa järjestettiin linnajuhlat:

Children coloured and made their own shields. They also made banners to decorate our gym. We dressed up as pricesses, princes etc. and had a wonderfull Castle Party together. We sang and played Sleeping Beauty together. We rode hoppy horses, played with balloons and enjoyed cookies and Finnish spring drink: sparkling juice made with lemon. We also had a little "Book Castle" where there was lots of books about the theme.

Luontoon tutustuimme yhteisessä mehiläisprojektissa sekä kasvimaan matoja tutkimalla. Luontoteemaa käsittelimme myös luontoaiheisten runojen ja laulujen välityksellä.

Projekti toi paljon iloa päiväkodin arkeen, ja mahdollisti uuden oppimisen yhdessä eurooppalaisten projektikumppanien kanssa.

27.1.2026 Vuokkokujan päiväkodin Keltavuokkojen What do you read?-eTwinning projekti 2024-2025

2026-01-27T06:47:31+02:00

Aloitimme eTwinning-projektimme What do you read? syksyllä 2024, kun halusimme aloittaa projektin kirjojen lukemiseen liittyen. Halusimme osallistuttaa myös perheet mukaan projektiin ja ideoimme Oriveden kirjaston kanssa mahdollisuuden lainata päiväkodille suomalaisten kirjailijoiden kirjoja, joista lapset saivat valita yhden ja viedä sen kotiin luettavaksi.

Löysimme yhteistyöpäiväkodin Tsekeistä kollegan kautta. Olimme yhteydessä projektin suunnitteluun liittyen tsekkiläiseen päiväkotiin ja teimme yhdessä projektisuunnitelman. Aloitimme projektin joulukuussa 2024 lähettämällä joulukortin yhteistyöpäiväkodillemme Tsekeissä (Mateřská škola, Praha, Czech). Jokainen lapsi (arvoimme järjestyksen) sai valita vuorollaan yhden kirjan, jonka otti mukaan kotiin. Perheet lukivat valitun kirjan yhdessä lapsen kanssa ja täyttivät siitä lukupäiväkirja- monisteen. Tämän jälkeen kirja ja lukupäiväkirja- moniste palautettiin päiväkodille. Lapsi sai esitellä kirjan työntekijän tuella päiväkodilla ja näin tutustuimme kaikki lapsen lukemaan kirjaan.

Kevään aikana, olimme yhteydessä videotapaamisten merkeissä yhteistyöpäiväkotiimme. Tapaamisissa luettiin esimerkiksi suomeksi ja tsekiksi kirjaa, jonka googlekääntäjän avulla käännettiin tsekiksi ja suomeksi. Tapaamisissa esitettiin omalla kielellä lauluja, lisäksi opettelimme toisella kielellä runon.

Tsekeistä saimme vieraaksi projektissa olleet opettajat, jotka tutustuivat vierailun aikana mm suomalaisiin pääsiäisperinteisiin. Saimme tuliaisiksi mm. tsekkiläisten tunnetun satuhahmon Myyrän kirjan ja palapelejä. Lapset pääsivät tutustumaan vieraisiin ja olivat osallisena vierailun toteutuksessa.

Projektin tuotoksena teimme perheiden lukemista kirjoista e-kirjan suomeksi ja tsekeiksi. Vanhemmilta ja lapsilta kerättiin palautteet projektin lopussa.

https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/what-do-you-read/twinspace/pages/may

https://www.oph.fi/fi/etwinning

22.1.2026 Move Together: Sport, Health and Team Spirit Across Europe

2026-01-22T10:41:12+02:00

Oriveden lukion ja Yhteiskoulun oppilaat osallistuivat urheilu-teemaiseen eTwinning-projektiin yhdessä italialaisen urheilulukion kanssa.

Projektissa nuoret pääsivät kehittämään englannin kielen taitoaan ja harjoittelemaan verkossa työskentelyä englannin kielellä. Nuoret pohtivat urheilun merkittävää roolia arjessa ja terveyden edistämisessä. Teemoja olivat yhteistyö, keskinäinen kunnioitus, joukkuehenki sekä yhdenvertaisuuden ja reilun pelin arvot.

Järjestimme online-työpajan, jossa Jyväskylän yliopiston väitöskirjatutkija esitteli omaan polkuaan urheilijasta tutkijaksi ja vastasi nuorten esittämiin kysymyksiin projektin teemoista ja yliopisto-opinnoista. Nuoret tuottivat myös materiaalia yhteiseen, urheilu-teemaiseen teemapäivään. Orivedellä teemapäivää vietetään ja eTwinning-projektissa tuotettuja materiaaleja hyödynnetään yhdessä tsekkiläisten, belgialaisten, saksalaisten ja kroatialaisten Erasmus+ -vieraiden kanssa.

Projektissa opiskelijat kehittivät englannin kielen taitoaan. Yhteistyö italialaisten nuorten kanssa edellytti englannin käyttöä yhteisenä työkielenä. Tämä vastaa englannin kielen opetuksen tavoitteita, kuten viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittäminen, rohkeus käyttää kieltä erilaisissa tilanteissa ja kulttuurisen moninaisuuden ymmärtäminen.

Projektissa harjoiteltiin verkossa työskentelyä ja digitaalista vuorovaikutusta. Digitaalinen osaaminen on läpileikkaava tavoite kaikissa lukion oppiaineissa, ja projekti tarjosi siihen konkreettisen oppimisympäristön.

Urheiluteema tukee lukion opetussuunnitelman painotuksia hyvinvoinnista, terveydestä ja aktiivisesta elämäntavasta. Opiskelijat pohtivat liikunnan merkitystä arjessa, fyysisen ja psyykkisen hyvinvoinnin edistämistä ja urheilun roolia yhteisöllisyyden ja terveyden tukena. Nämä sisällöt liittyvät erityisesti liikunnan ja terveystiedon tavoitteisiin, mutta myös laajemmin opiskelijoiden elämänhallinnan taitoihin.

Projektin teemat – yhteistyö, keskinäinen kunnioitus, joukkuehenki, yhdenvertaisuus ja reilu peli – ovat suoraan yhteydessä lukion opetussuunnitelman arvoperustaan. Projekti tuki opiskelijoiden eettistä ajattelua, vastuullista toimintaa, toisten arvostamista ja syrjimättömyyttä.

Väitöskirjatutkijan vetämä online-työpaja tuki lukion tavoitteita, jotka liittyvät opiskelijan oman polun hahmottamiseen, tulevaisuuden suunnitteluun ja elinikäiseen oppimiseen.

Työpaja avasi näkymiä korkeakouluopintoihin, esitteli urheilu- ja tutkimuspolkujen yhdistämistä sekä kannusti nuoria kysymään ja pohtimaan omaa tulevaisuuttaan. Tämä kytkeytyy lukion ohjauksen ja urasuunnittelun tavoitteisiin.

Ilmiöpohjaisesta oppimisessa yhdistyivät kieliopinnot, liikunta ja terveys, digitaaliset taidot ja arvokasvatus. eTwinning-työ tuki lukiomme tavoitetta vahvistaa kansainvälisyyttä ja globaaliosaamista. Opiskelijat oppivat toimimaan monikulttuurisessa ympäristössä ja vahvistivat eurooppalaista identiteettiään.

Lue lisää projektista täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/move-together-sport-health-and-team-spirit-across-europe

Lue lisää eTwinningistä täältä:

https://www.oph.fi/fi/etwinning

12.-16.1.2026 Nordplus Junior -hanketapaaminen Tanskassa

2026-08-08T08:07:55+03:00

Oriveden lukion koordinoimassa Nordplus Junior -hankkeessa Our Baltic Sea järjestettiin hanketapaaminen Tanskassa 12. - 16.1.2026. Lue hanketapaamiseen osallistuneiden nuorten blogipostaus:

https://ourbalticsea.online/project-meetings/

Lue lisää Nordplus Junior -hankkeesta täältä:
https://ourbalticsea.online/

15.1. -16.1.2026 Unesco-tapaaminen Helsingissä -elämyksiä ja uusia ystäviä

2026-08-08T07:37:58+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion edustajia osallistui Oriveden kaupungin ja Mäkelänrinteen lukion järjestämään UNESCO-lähettilästapaamiseen Helsingissä 15. - 16.1.2026.

Helsinkiin lähtivät opettajat Kirsi-Marja Muotiala, Riikka Vuoksenmaa; yläkoululaisista Marina Eskola, Iisa Westergård ja Iiris Tenhola ja lukion opiskelijoista opiskelijat Alex Huopainen ja Aili Savolainen.

Torstai 15.1.2026

Matka Helsinkiin oli mukava ja rento. Mukana oli hyvää seuraa. Paikan päällä ohjelma alkoi Helsinki-tutuksi –kierroksella, jossa Mäkelänrinteen lukiolaiset olivat oppaitamme. Tutustuminen pääkaupunkiimme alkoi hotelli Arthurin edestä. Pääsimme näkemään mm. maineikkaan keskuskirjasto Oodin, Helsingin tuomiokirkon, Kansalliskirjaston. Kolmensepänaukion Kolme seppää-patsas, Havis Amanda ja Aleksanteri 2. patsaat tulivat tutuiksi osana Helsingin historiaa. Opastus kesti kaikkineen noin kaksi tuntia. Kierroksen jälkeen ilta huipentui illalliseen Vapianossa. Tunnelma oli iloinen ja vapautunut. Ilta oli mukavan rento, ja saimme tutustua mutkattomasti muihin matkalaisiin.

Perjantai 16.1.2026

Seuraavana aamuna aamupalan ja pakkaaminen jälkeen oli lähtö Mäkelänrinteen lukioon tekemään Unesco-projektia. Pieni kävely kiskobussipysäkille avasi kaikkien silmät uuteen päivään. Mäkelanrinteen lukiossa kaikki mukanaolevat ryhmät esittäytyivät ja kertoivat omia kokemuksiaan Unesco-matkoista ja toiminnasta. Tämän jälkeen aloimme suunnitella ja ideoida projekteja Jenni Decandian ohjeiden mukaisesti. Uusia ihmisiä ja luotiin uusia ystävyyssuhteita ja sidosryhmiä. Kokemus oli mukava ja hauska.

Oriveden yhteiskoululaiset tekivät ryhmätöitä Saksasta olevien opiskelijoiden kanssa. Olimme yhteydessä saksalaisten kanssa videopuhelun avulla. Samalla saimme uusia ystäviä ja vaihdoimme Instagram-käyttäjänimet, jotta viestittelymme onnistuu myös vapaa-ajalla.

Parsata Unesco-matkoissa on se, kun oppii tuntemaan uusia ihmisiä ja kulttuureja. Uudet ihmissuhteet jäävät osaksi elämää, ja ystävyys jatkuu projektienkin jälkeen.

Marina 7B

4.12.2025 Ihmisoikeuksien päivän valmistelua verkossa yhdessä portugalaiskoulun opiskelijoiden kanssa

2026-06-30T20:06:41+03:00

Oriveden lukio osallistuu eTwinning-projektiin Well-being Agents yhdessä portugalilaisen kumppanikoulun kanssa.

Projektissa nuoret työskentelevät hyvinvoinnin eri osa-alueiden parissa. Sosiaalinen hyvinvointi -teemassa lukiolaiset järjestävät yhdessä Ihmisoikeuksien teemapäivän. Oriveden lukion opiskelijat ja portugalaisen kumppanikoulun opiskelijat kokoontuivat verkossa ja suunnittelivat tulevaa teemapäivää yhdessä.

Online-tapaamisen aikana nuoret ideoivat tarkemmin teemapäivän sisältöä, ihmisoikeusaktivistien esittelyjä ja valitsivat teempäivän teemaan sopivan elokuvan. Tämän lisäksi nuorilla oli mahdollisuus tutustua toisiinsa ryhmäkeskusteluissa.

Lue lisää eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/well-being-agents

3.-7.11.2025 Lukion Erasmus+ HI/SA-opintomatka Berliiniin

2026-08-08T08:11:50+03:00

Tämän tekstin mukana pääset tutustumaan Berliinin historiaan, sekä nähtävyyksiin
Oriveden lukion opiskelijoiden johdattamana.

Lähdimme Oriveden rautatieasemalta maanantai aamulla matkaamaan kohti Berliiniä.
Lukiostamme lähti seitsemän opiskelijaa sekä kaksi opettajaa. Joukkomme oli pieni,
mutta hyvä yhteishenki korvasi ryhmäkoon.

Erasmus+ -hankerahoitus mahdollisti matkamme luontoystävällisesti ja turvallisesti.
Pääsimme tutustumaan saksalaiseen yhteistyökouluumme Refik Veseli Schuleen,
jossa osallistuimme heidän oppituntiensa toimintaan.

Matkan aikana kiertelimme Berliinin keskustassa tutustuen moniin historiallisiin
nähtävyyksiin. Pääsimme muun muassa näkemään Berliinin muurin jäänteet,
Brandenburgin portin, valtiopäivätaloon, sekä Sachsenhausenin keskitysleiriin, joka
sijaitsi hieman kauempana Berliinin keskustasta. Kaikki paikat missä kävimme, liittyivät
lukiomme historian opintoihin.

Tämän kurssin kirjallisessa osuudessa teimme esitelmät niistä nähtävyyksistä, joihin
pääsimme matkan aikana tutustumaan. Saksan kieleen perehdyimme lyhyellä saksan
tunnilla ennen matkaan lähtöä. Oli myös mielenkiintoista seurata oppituntien kulkua
saksalaisessa koulussa, jossa puhutaan meille vierasta kieltä.

Nähtävyyksien näkeminen fyysisesti auttoi havainnoimaan tunnilla opiskeltuja asioita
sekä syventämään tietämystä näistä historiallisista ja kulttuurillisista kohteista.

Pääsimme avartamaan maailmantuntemustamme, tutustumaan uusiin ihmisiin, sekä
vieraaseen kulttuuriin. Ollessamme isäntäperheissämme myös kielitaitomme kehittyi,
kun ainoana kommunikaatiovälineenä toimi englannin kieli sekä google kääntäjä.

Matkan aikana tutustuimme moniin uusiin ja ystävällisiin ihmisiin. Osallistuimme
heidän arkeensa ja saimme myös mahdollisuuden tulla osaksi heidän perhettään, sekä
kulttuuriaan.

Nämä viisi päivää Berliinissä olivat täynnä kävelyä, perinneruokien maistelua, mutta
ennen kaikkea uusien muistojen ja yhteishengen luomista.

Blogiteksti: Hillamarja Ikkala ja Milla Yrttimaa

21.-23.10.2025 Erasmus+ Job shadowing Irlannissa

2026-08-08T08:28:25+03:00

Taito- ja taideaineista musiikki, kuvataide ja liikunta tulevat Suomessa osaksi ylioppilaskirjoituksia vuonna 2029. Ylioppilastutkintolautakunta (YTL) on ilmoittanut, että musiikin ylioppilaskirjoituksien toteutukseen otetaan mallia Irlannista, jossa on järjestetty valtakunnallisia päättökokeita musiikissa n. 30 vuoden ajan. Minkälainen tämä malli sitten on? Lähdin Dubliniin ottamaan asiasta selvää yhdessä Tampereen Tammerkosken lukion musiikinopettajan Liina Aaltosen kanssa. Matkamme aikana osallistuimme irlantilaisten koulujen musiikinopettajille suunnattuun koulutuspäivään, tutustuimme Trinity Collegen musiikkikasvatuksen osastoon sekä vierailimme Kylemore Collegen musiikkitunneilla.

- Jos haluat lukea vain sen mitä saimme selville päättökokeista, niin hyppää suoraan kirjoituksen loppuun.

Oide on Irlannin opetusministeriön rahoittama palvelu, joka tukee opettajia ja koulujen johtohenkilöstöä työssään mm. tuottamalla opetussuunnitelman mukaista oppimateriaalia, sekä järjestämällä koulutustilaisuuksia. Pääsimme osallistumaan Oiden koulutuspäivään St. Kevin’s Community Collegessa. Päivän teemana oli “From Purpose to Practice in my Music Classroom”. Koulutuksessa perehdyttiin Oiden tuottamiin musiikin oppimateriaaleihin, joita tutkittiin irlantilaisen opetussuunnitelman näkökulmasta. Testasimme tehtäviä yhdessä, ja pohdimme minkä oppimistavoitteen saavuttamista tehtävät edistävät sekä mille luokka-asteille ne soveltuvat. Aiheen äärelle oli kokoontunut parikymmentä paikallista musiikinopettajaa, joiden kanssa saimme vaihtaa ajatuksia sekä verkostoitua.

Yksi matkamme vaikuttavimmista vierailukohteista oli Trinity College Dublinin yliopistokampus. Yliopiston kirjaston museossa pääsimme näkemään yhden Irlannin kulttuuriperinnön merkittävimmistä aarteista: The Book of Kells -käsikirjoituksen. Tämä noin vuonna 800 jKr. kelttimunkkien kirjoittama ja koristelema evankeliumikirja on Unescon Maailman muisti -luetteloon merkitty teos. Keskiaikaisen taiteen ääreltä jatkoimme matkaa Trinity Collegen historialliseen kirjastoon, jonka kuuluisa Long Room -sali oli mykistävä. Oli pakko istahtaa alas, koska tunne siitä, että tässä ollaan useita sukupolvia lävistävän kokemuksen äärellä, oli sydäntä pakahduttava. Kuinka monen viisaan ja mielikuvitusrikkaan ihmisen ajatuksia kirjat sisältävätkään ja kuinka monia tuhansia ihmisiä kirjastossa onkaan vuosisatojen aikana käynyt näitä kirjahyllyjä ihmettelemässä? Kyyneleet nousivat silmiin liikutuksesta ja kiitollisuudesta saada kokea tämä.

Henkeäsalpaavan kirjastokäynnin jälkeen tapasimme musiikkikasvatuksen apulaisprofessorin Dr. Susan Mc Comickin, joka ystävällisesti kertoi meille irlantilaisesta koulutusjärjestelmästä, musiikkikasvatuksen opinnoista Trinity Collegessa sekä lukioikäisten valtakunnallisista loppukokeista musiikissa (Leaving Certificate Examination). Saimme seurata Dr. Mc Cormickin opetustyötä maisterivaiheisten opiskelijoiden musiikkikasvatuksen filosofian opintoryhmässä, jossa oli käsittelyn alla musiikkikasvatuksen filosofian eri suuntauksia viime vuosikymmeniltä nykypäivään. Ryhmän opiskelijat (3) olivat lukeneet kurssin aikana mm. D. Elliotin ja B. Reimerin kirjoja, joiden herättämistä ajatuksista käytiin keskustelua. Keskustelusta välittyi, että Irlannin kouluissa musiikin opetus on pitkälti opettajajohtoista ja usein musiikillinen toiminta suodattuu länsimaisen taidemusiikin arvojen ja toimintamallien kautta. Opiskelijoille oli tajunnan räjäyttävää, kun apulaisprofessori Dr. Mc Cormick näytti videon, jossa englantilainen musiikkitieteilijä, emeritaprofessori Lucy Green kertoi tutkimuksestaan, jossa hän pyrki ottamaan populaarimusiikin muusikoiden oppimistapaa käyttöön luokkahuoneisiin. Hänen tutkimustulostensa mukaan oppilaat ovat motivoituneita musiikinopiskeluun, jos he saavat itse päättää mitä kappaleita he opettelevat soittamaan, opiskelu on omaehtoista ja tapahtuu korvakuulolta. Dr. Mc Cormickin mukaan tällä tavoin ei vielä juurikaan opiskella Irlannin luokkahuoneissa.

Erasmus + -liikkuvuutemme vastaanottava taho oli Kylemore College, jonne pääsimme tutustumaan matkamme viimeisenä päivänä. Aluksi koulun yhteydessä toimivan Music Centerin johtaja, musiikinopettaja Mr. Alan Kelly kävi kanssamme läpi irlantilaista koulutusjärjestelmää ja musiikin päättökokeita. Saimme nähdä minkälaisia päättökokeiden kysymykset ovat, kysellä kokeiden arvioinnista ja tutkia hänen musiikkiluokkansa opetusmateriaaleja. Parituntisen keskustelun jälkeen pääsimme musiikkitunneille tapaamaan koulun oppilaita. Mr. Kelly kertoi, että koulutarkastajien käynnit ovat irlantilaisissa koulussa arkipäivää. Jotta oppilailla olisi vierailumme suhteen rennompi olo, Mr. Kelly toivoi, että osallistuisimme tuntiin opettajina, emmekä jäisi sivuun tarkkailemaan opetustilannetta koulutarkastajien tavoin. Ensimmäiseksi pääsimme toimimaan apuopettajina Leaving Certificate -ryhmän (paikalliset abit) ja sitten sovelletun linjan Leaving Certificate Applied -ryhmän musiikkitunnilla. Molemmissa ryhmissä opiskelijat työstivät alkuun yksin tai pienissä ryhmissä opettajan antamista vaihtoehdoista valitsemaansa kappaletta kosketinsoittimilla tai omilla instrumenteilla (viulu, kontrabasso, sähköbasso). Lopputunnista kappaletta harjoiteltiin yhdessä. Oppilaat olivat kohteliaita ja ottivat meiltä hyvin opetusta vastaan, vaikka olimmekin heille vieraita ja englannin kielen sanavarastomme oli välillä puutteellinen. Tunneilla tuli hienoja kohtaamisia mahtavien nuorten kanssa! Iltapäivän päätteeksi osallistuimme irlantilaisen kansanmusiikin ryhmän oppitunnille. Ryhmässä soittaa eri ikäisiä harrastajia ja he kokoontuvat soittamaan yhdessä viikottain (vrt. Suomessa kansalaisopiston musiikkiryhmä). Pääsimme harjoittelemaan musiikinopettaja Enda Cloken opastuksella irlantilaisen tinapillin soittoa, joka sujui yllättävän hyvin, kiitos suomalaisen musiikkikasvatuksen ja ala-asteen nokkahuilun soiton (!).

Päivät Dublinissa olivat hyvin intensiivisiä. Edellä mainittujen vierailukohteiden lisäksi pyrimme vapaa-ajallamme kiertämään paikallisia nähtävyyksiä ja kuulemaan iltaisin irlantilaista kansanmusiikkia livenä soitettuna. Ostimme paikallisliikenteen matkakortit, jotta pääsimme liikkumaan näppärästi ja ekologisesti paikasta toiseen. Matkasta olisi vielä paljon kerrottavaa, mutta siirrytään nyt kuitenkin reissumme ydinasiaan, eli siihen mitä saimme selville musiikin päättökokeista.

Musiikin valtakunnalliset päättökokeet Irlannissa oppiaineessa musiikki

Irlannissa ne oppilaat ja opiskelijat, jotka ovat ottaneet musiikin valinnaiseksi oppiaineeksi junior cyclessa (vrt. yläkoulu) ja/ tai senior cyclessa (vrt. lukio), suorittavat musiikin valtakunnallisen päättökokeen. Oppitunneilla osoitettu musiikillinen edistyminen, toimintaan osallistuminen ja osaaminen ei vaikuta oppiaineesta saatavaan arvosanaan, vaan päättötodistuksen arvosana määräytyy pelkästään valtakunnallisen kokeen menestyksen mukaan.

Kokeissa on kolme osa-aluetta, ja jokaisessa osa-alueessa on kolme erilaista vaikeustasoa. Opiskelija päättää etukäteen mitä vaikeustasoa menee suorittamaan.

Musiikin päättökokeen osa-alueet ovat:

Esiintyminen (Performing) - kesto max. 25 min.

Kuuntelu (Listening) - 90 min.

Säveltäminen (Composition) - 90 min.

Esiintymiskoe järjestetään huhtikuussa. Opiskelija saa valita itse esittämänsä kappaleet sekä sen esiintyykö yksin (sooloteos) vai yhdessä muiden kanssa (yhteismusisointi). Eri osa-alueita pisteytetään eri tavoin, ja on etukäteen tiedossa, että osallistuessaan yhteismusisointiin esim. ukulelen sointuja soittamalla ei ole mahdollista saada niin korkeita pisteitä kuin vaikkapa soittamalla sooloa viululla. Kokeeseen valmistautuessaan opiskelija saa hyödyntää koulun ulkopuolisia soiton- tai laulunopettajia. Esiintyminen tapahtuu oppilaille tutussa musiikkiluokassa ja sitä tulee arvioimaan koulun ulkopuolinen sensori ennakkoon laaditun tarkan aikataulun mukaisesti. Kokeen voi suorittaa myös musiikkiteknologia-tehtävällä, jos opiskelija ei pysty esiintymään. Tällaisessa tehtävässä tulee osoittaa, että osaa käyttää jotain nuotinnusohjelmaa (esim. Sibelius) kirjoittamalla saamansa sävellyksen nuotit uudelleen, sekä osoittamalla että osaa mm. tallentaa työnsä, tehdä siitä jaettavan tiedoston ja jakaa sen sähköpostilla.

Kuuntelukoe koostuu ääninäytteistä sekä etukäteen ilmoitetuista kappaleista, joita on analysoitu musiikinopetuksessa kahden vuoden ajan, että ennakkoon ilmoittamattomista kappaleista. Koe mittaa sekä opiskelijoiden kykyä soveltaa aiemmin opittua että valmiutta analysoida uutta musiikkimateriaalia. Koekysymykset liittyvät esim. kappaleen tyylipiirteisiin, tonaliteettiin, tahtiosoitukseen, rakenteeseen, instrumentaatioon, harmoniaan (kadenssien kuuleminen) tai vaikkapa nuottikuvasta puuttuvien sävelten nuotintamiseen kuullun perusteella.

Sävellyskokeessa on sekä melodiaan että soinnutukseen liittyviä tehtäviä. Kokeessa opiskelijalle on annettu valmiiksi kirjoitettua melodiaa sekä bassolinjaa neljä tahtia. Opiskelijan tulee säveltää ja nuotintaa sisäisen kuulonsa avulla (eli ilman soitinta) kappale 16 tahtiseksi noudattaen annettua tyyliä. Tehtävänä on myös kirjoittaa valmiiseen g-avaimelle kirjoitettuun melodiaan f-avaimelle harmonia tarkkaan määriteltyjen harmoniasääntöjen mukaisesti, sekä analysoida melodiaan sopivat soinnut reaalisointumerkein tai roomalaisin numeroin (sointuasteet).

Mitä enemmän syvennyimme irlantilaisiin musiikin päättökokeisiin, sitä selvemmäksi kävi, ettei kokeet sovi sellaisenaan Suomeen ylioppilaskokeiksi. Maidemme opetussuunnitelmissa on suuria eroavaisuuksia. Irlannissa kouluissa opiskellaan paljon musiikin teoriaa, kun taas Suomessa opetuksen pääpaino on yhteismusisoinnissa ja osallisuuden sekä luovuuden tukemisessa. Suomessa ylioppilaskokeisiin tullaan tämän hetken tiedon mukaan sisällyttämään jonkinlainen valmistava näyttö, joka muistuttaa irlantilaista esiintymiskoetta. Kansalliset päättökokeet ohjaavat Irlannissa vahvasti musiikinopetuksen sisältöjä. Odotan mielenkiinnolla, minkälaisia tarkennuksia Suomessa tulee opetussuunnitelmaan ylioppilaskirjoitusten myötä.

Lämmin kiitos Erasmus+ -ohjelmalle ja Oriveden lukiolle mahdollisuudesta tutustua irlantilaiseen kulttuuriin sekä kehittää itseäni musiikkipedagogina. Perehtyminen irlantilaiseen musiikkikasvatukseen käynnisti matkalla oman opettajuuteni reflektioprosessin. Kollegojen opetusta seuratessa tuli pohdittua miten itse toimisi vastaavissa tilanteissa. Oivalsin osa-alueita, joita haluan kehittää omassa opetuksessani (esim. musiikin teorian yhdistäminen toiminnallisuuteen). Samalla tuli pohdittua kaikkea sitä hyvää mitä omassa pedagogiikassa on, minkälaiset musiikkikasvatukselliset arvot pedagogisia valintojani ohjaa ja minkälaisilla toimintatavoilla haluan vahvistaa näiden arvojen toteutumista. Omaa toimintaani musiikkiluokassa ohjaa näkemys siitä, että musiikki kuuluu kaikille ja kaikilla on oikeus sitä oppia. Haluan musiikkitunneilla mahdollistaa kaikille osallisuuden kokemuksia turvallisessa oppimisympäristössä. Musiikki edistää hyvinvointia, vahvistaa yhteenkuuluvuutta, kehittää nuorten itsetuntemusta ja auttaa nuoria kasvamaan empaattisiksi sekä vastuullisiksi maailman kansalaisiksi.

KIINNOSTAVIA LINKKEJÄ LIITTYEN IRLANTILAISIIN MUSIIKIN PÄÄTTÖKOKEISIIN:

Linkki Oiden koulutuspäivän dioihin sekä Oiden sivustolla oleviin musiikkidokumentteihin, kuten opetussuunnitelmaan.

From Purpose to Practise in My Music Classroom - Koulutusdiat 2025 - Oide

Oide - musiikkidokumentteja

Vuoden 2025 Senior Cyclen haastavimman tason päättökokeen kuuntelukokeen kysymykset:

Leaving Certificate Examination 2025 - Music - Listening - Core - Higher Level

Linkki aiempien vuosien Senior Cyclen sekä Junior Cyclen “unprepared” päättökoetehtäviin, jotka sisältävät mm. kuultujen rytmien ja sävelten nuotintamista. Unprepared tarkoittaa tässä yhteydessä, että koemateriaalia ei ole saanut työstää ennakkoon. Kokeessa vaadittavia säveltapailu- ja rytminhahmottamisen taitoja on toki täytynyt harjoitella paljon etukäteen.

Aiempien vuosien "unprepared" -kokeita - Senior Cycle - Junior Cycle

YouTube-video, jossa Trinity Collegen musiikkikasvatuksen apulaisprofessori Susan Mc Cormick ohjeistaa vaihe vaiheelta, miten sävellyskokeessa kannattaa toimia:

Leaving Cert Music - Composition Exam 2025

YouTube-video, jossa neuvotaan kuinka valmistautua esiintymiskokeeseen:

Leaving Cert Music Practical: Preparation and Performance tips

Kirjoittanut: Oriveden yhteiskoulun ja lukion musiikinopettaja Anna Ranki

12. - 18.9.2025 UNESCO BSP -leiri Tanskassa

2026-08-08T08:32:48+03:00

Tanskaan lähtö oli 12.9.2025 klo. 8.25 Oriveden rautatieasemalta.

Ensin matkustimme junalla Tikkurilaan, jossa vaihdoimme junan pikajunaan Helsingin lentokentälle. Tikkurilassa Vaasasta ja Porista tulleet oppilaat hyppäsivät matkaan mukaan. Päästyämme Helsingin lentokentälle vastassa olivat Helsingin oppilaat.

Seuraavaksi lentomme lähtikin kohti Osloa. Siellä vaihdoimme lentomme Billundiin Tanskaan.

Tanskan lentokentällä liityimme Viron edustajien seuraan. Odotimme kyytiä hetken lautalle. Tanskan rannikolla matkamme jatkui kohti Tanskan saarta Åroa.

Årossa sää oli hyvin tukala. Majoitukset olivat vähän mitä oli. Teltat olivat kylmät ja sängyt olivat kovat sekä epämukavat. Yö jännitti, mutta siitä selvittiin juuri ja juuri.

Ruoka oli kasvispainotteista, luonnonsuojelun vuoksi. Liha oli siellä “illegal.” Ruuat oli hyviä.

Workshopit oli todella kivoja, niissä me muun muassa tehtiin origameja ja oman elämämme jokia. Opimme myös paljon muiden maiden kulttuurista ja perinteistä työpajoissa.

Kävimme maanantaina 15.9.2025 toisella puolella Tanskaa, saarella Måndu. Matkustimme eka pari tuntia bussilla toiselle puolelle Tanskaa, meri museoon. Museossa opimme laskuvedestä ja siitä miten veden pinta on muuttunut vuosien varrella.

Siitä matkamme jatkui traktori-busseilla meren yli Måndu saareen. Saaressa yllätti rankkasade joka sai tunteet kuumenemaan. Saimme hetken tutkia saarta kunnes lähdimme takaisin kohti Åro Campingia.

Majoitusalueella tutustuimme saaren eläimiin ja niistä tulikin nopeasti meidän ystäviä. Saatiin saarella kyllä muitakin ystäviä kuin eläimiä.

Illat olimme yleensä nuotion äärellä kuuntelemassa musiikkia ja laulamassa. Viimeisenä iltana jokainen maa opetti kulttuuristaan kukin tyylillään, esimerkiksi näimme Japanilta upean tanssiesityksen, tanskalaiset pitivät meille visailua ja saksalaiset lauloivat upean laulun. Tietenkin me suomalaiset pidimme perinteisen letkajenkan joka huvitti muita. Illan jälkeen kiitimme jokaista leirillä ollutta. Sen jälkeen alkoivatkin hyvästit ja viimeiset hetket yhdessä.

Leiri oli meidän mielestä kiva ottamatta huomioon huonoa säätä ja alkuleirin huonoa leirimieltä... Pääsimme eroon huonosta leirimielestä loppu leiriä kohden, eikä leiri ollutkaan niin paha loppujen lopuksi.

Kiitämme koulua mahdollisuudesta päästä lerilille ja sen järjestämisestä.

-Saga ja Venla

9.9.2025 Oriveden lukion uusi eTwinning-projekti Well-being Agents käynnistyy

2026-06-30T19:48:40+03:00

Oriveden lukiossa käynnistyy uusi eTwinning-projekti Well-being Agents.

Projektissa hyvinvointia tarkastellaan kokonaisvaltaisesti – fyysisenä, psyykkisenä, sosiaalisena ja emotionaalisena hyvinvointina. Oppilaat työskentelevät kansainvälisissä ryhmissä, osallistuvat erilaisiin työpajoihin ja aktiviteetteihin sekä hyödyntävät digitaalisia työkaluja yhteistyöhön ja ideoiden jakamiseen.

eTwinning-projektin alussa nuoret tutustuvat toisiinsa ja rakentavat myönteistä ja turvallista ilmapiiriä. Projektissa perehdytään muun muassa terveellisiin elämäntapoihin, tunnetaitoihin sekä yhteisöllisyyden ja kestävän elämäntavan merkitykseen. Yhteistyön avulla opiskelijat pääsevät kehittämään tärkeitä taitoja, kuten tiimityötä, vuorovaikutusta ja aktiivista kansalaisuutta – sekä oppivat edistämään hyvinvointia omassa arjessaan.

Projektikumppani toimii tuttu portugalilaiskoulu Portosta Escola de Comércio do Porto:
https://www.ecpescolacomercioporto.pt/

Lue lisää eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/well-being-agents

27.5.2025

2025-05-27T08:28:52+03:00

Oriveden yhteiskoulun Baltic Sea matters -hankkeessa tavoitteena on ollut lisätä koululaisten ja kuntalaisten ymmärrystä vesistöjensuojelun tärkeydestä ja erityisesti täällä Orivedellä, Itämeren valuma-alueella. Lukuvuoden päätteeksi yhteiskoululla järjestettiin Baltic Sea matters -info, jossa kaikilla koulun opettajilla ja oppilailla oli mahdollisuus saada lisätietoa Itämeren suojelusta ja siitä, mitä arjen tekoja jokainen meistä voi tehdä vesistöjen suojelemiseksi.

Hankkeessa kaikilla koulun oppilailla ja opettajilla oli mahdollisuus osallistua koko kaupungin yhteiseen Orivesi Blue Lights -tapahtumaan. Tapahtumassa Oriveden päiväkodit ja koulut, Oriveden kaupunki, Ruoveden Ilmastosoturit, Luontoliitto, Syke ja RKI esittelivät toimintaansa, projektejaan sekä järjestivät oppilaille ja opettajille suunnattuja työpajoja.

Hankekauden aikana kaikilla koulun oppilailla ja opettajilla on ollut mahdollisuus osallistua eTwinning-projektiin Water connects yhdessä UNESCO Baltic Sea Project -verkoston kumppanikoulun kanssa. Toukokuun Itämeri-infoon osallistui yhteiskoululla myös kaksi saksalaisen kumppanikoulun opettajaa. Opettajat tutustuivat Oriveden yhteiskoulun Itämeri -toimintaan ja ideoimme yhdessä tulevia yhteistyökuvioita.

Hankkeen päättyessä Yhteiskoulu hakee jäseneksi mukaan eurooppalaiseen Blue Schools -verkostoon.

#BalticSeaMatters

#BalticSea

#Itämeri

#Orivesi

#EuropeanBlueSchools

15.5.2025 Baltic Sea info at Oriveden Yhteiskoulu

2025-05-28T16:52:37+03:00

At the end of the project Baltic Sea matters, Oriveden yhteiskoulu organized a Baltic Sea info at the school 15 May 2025. Pupils and teachers had the possibility to learn more about the protection of the Baltic Sea.

Throwing litter on the ground in Orivesi - does it really matter to Baltic Sea?

Yes, absolutely!

Orivesi is located within the larger catchment area of the Baltic Sea. This means that water from rainfall and melting snow in Orivesi eventually flows into rivers and streams, which then lead to the Baltic Sea. When litter is thrown on the ground, it can be washed into storm drains and local waterways by rain. From there, it travels through the network of rivers and eventually reaches the Baltic Sea.

This litter, especially plastics, can break down into microplastics, harming marine life and ecosystems. Even organic waste contributes to nutrient loads, which can worsen eutrophication in the sea. Therefore, every piece of litter discarded in Orivesi has the potential to contribute to pollution in the Baltic Sea.

Think the Baltic Sea is too far away to be affected by your actions inland?

Think again.

Every piece of litter, every dropped wrapper, every forgotten plastic bag on the ground in our towns and cities has a journey – and often, that journey leads straight to the Baltic Sea.

We've all seen litter, but do we truly understand its impact? Our video "Baltic Sea matters" features an insightful explanation from our teacher who breaks down the connection between inland waste and the health of this vital marine ecosystem. You'll learn how rain, rivers, and drainage systems act as pathways, carrying pollutants from our streets directly into the Baltic Sea.

We live in the Baltic Sea's catchment area, and our choices, no matter how small they seem, ripple outwards to affect its well-being. Watch now and discover why protecting the Baltic Sea starts right here, with us!

VIDEO: Baltic Sea matters!

12. - 16.5.2025 Rovastinkankaan koulun 6.lk oppilaat Roomassa

2025-05-14T07:26:51+03:00

Rovastinkankaan koulun 6.lk oppilaat vierailevat tällä viikolla Roomassa sijaitsevassa Erasmus+ -kumppanikoulussa Liceo classico "Pilo Albertelli". Koulu sijaitsee Roomassa Santa Maria Maggiore -kirkon vieressä.

Viikon aikana suomalaisoppilaat tutustuvat kumppanikouluun, osallistuvat oppitunneile ja pitävät esityksiä Suomesta. Tämän lisäksi ohjelmassa on historian tunneilta tututtuihin kohteisiin tutustumista, kuten Colosseum ja Forum Romanum.

Italialainen kumppanikoulu on toteuttanut Oriveden koulujen kanssa Erasmus+ -yhteistyötä jo monen vuoden ajan. Yhteistyö käynnistyi, kun Oriveden yhteiskoulun kaksi opettajaa vieraili koululla lukuvuonna 2017-2018.

Lue lisää roomalaiskoulun kanssa toteutusta Etwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä täältä:

Yhteistyön käynnistyminen:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/ejsoi/nimet%C3%B6n-dfca

Erasmus+ KA2 Hello Teenager! -hanke
https://helloteenagerproject.blogspot.com/

Johdon Erasmus+ job shadowing Roomassa
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/15.3.2024-johdon-job-shadowing-reissu-roomaan

25.4.2025 Erityisopetusta ja alkuopetusta Belgiassa - Erasmus+ Job shadowing Lierissä

2025-04-26T05:52:51+03:00

Rovastinkankaan koulun kaksi opettajaa osallistuu Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen Lierissä Belgiassa 27. - 2.5.2025. Viikon aikana opettajat tutustuvat tarkemmin koulun erityisopetukseen sekä alkuopetukseen. Perjantaina 25.4. reissuun lähtijät ja kaupungin Erasmus+ -koordinaattori tapasivat ja kävivät vielä yhdessä läpi kaikki reissun yksityiskohdat.

Belgialainen kumppanikoulu on uusi kumppani Oriveden kouluille. Ensi lukuvuodelle on suunnitteilla lisäksi yläkoululaisten ryhmäliikkuvuus Lieriin, ja Lieristä vastavierailulle saapuu ryhmä oppilaita tammikuussa 2026.

Tutustu belgialaiseen Job shadowing -vierailun kumppanikouluun tästä:
https://www.sgcbasis.be/

25.4.2025 eTwinning-projektin Magic mascots yhteinen lopputuotos on julkaistu

2025-06-10T09:07:58+03:00

Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaat ovat osallistuneet lukuvuonna 2024-2025 eTwinning-projektiin Magic mascots. Projektissa on mukana kouluja Suomesta, Ukrainasta ja Turkista.

Projektissa oppilaat valitsivat maskottinsa, nimesivät ne ja päättivät, minkälaisia juttuja he halusivat kertoa omasta maskotistaan projektikumppaneille. Oppilaat valitsivat myös kysymykset, jotka he halusivat kysyä muiden maskoteilta.

Oppilaat kuvasivat omia maskottejaan viikon ajan, osa ryhmistä innostui kuvaamaan jopa pidempään. Oppilaat tuottivat lyhyitä tekstejä maskottiensa kouluviikosta.

Oppilaat osallistuivat projektin eri aktiviteetteihin yhdessä. Oppilaat tapasivat toisiaan videopuheluissa ja kommunikoivat projektikumppanien kanssa Forum-keskusteluissa. Oppilaat tuottivat yhteistyönä projektin lopputuotoksen. Jokaisen maan oppilaat esittelivät oman maskottinsa ja maskottinsa viikon. Oppilaat saivat valita mistä maskotista he halusivat tietää lisää. Tämän jälkeen sovittiin kuka haastattelee ketä. Oppilaat tuottivat haastattelukysymykset ja vastasivat oman maskottinsa saamiin kysymyksiin. Kun maskotti oli vastannut kysymyksiin, oppilaat kirjoittivat lyhyen artikkelin maskotista. Tätä artikkelin kirjoittamista varten oppilaat tutustuivat lisäksi maskotin viikkoon ja ystävyyskirjaan, ja poimivat sieltä lisätietoa artikkeleita varten. Pienimmät oppilaat saivat apua työskentelyyn ja tekstien tuottamiseen opettajilta. Eri ikäiset oppilaat osallistuvat ikä- ja taitotasonsa mukaisesti projektiaktiviitteihin.

Projektin lopussa oppilaiden tuotokset julkaistiin e-kirjana Magic mascots' news.

23.4.2025 Suomen UNESCO-lähettiläiden vastavierailu Tanskaan elokuussa 2025

2025-04-26T06:19:11+03:00

Ryhmä Suomen UNESCO-lähettiläitä on lähdössä vastavierailulle Tanskaan elokuussa 2025.Tanskalaislähettiläät ovat vierailleet kahdesti Suomessa.

Toukokuussa 2025 tanskalaislähettiläät osallistuivat Suomen lähettiläsverkoston lukuvuoden 2023-2024 päätöstilaisuuteen Opetushallituksessa. Tammikuussa suomalaiset ja tanskalaiset lähettiläät kokoontuivat Mäkelänrinteen lukiossa, jossa lähettiläät ideoivat tulevaa yhteistyötään.

Lue lisää tanskalaisten UNESCO-lähettiläiden Suomen vierailuista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/16.-17.1.2025

Toukokuussa 2025 käynnistyy lähettiläiden eTwinning-yhteistyö. Nuoret tapaavat toisiaan videopuheluissa, ja vaihtavat ajatuksia UNESCO-teemoista ja lähettilästyöstä. Elokuussa 2025 Suomen UNESCO-lähettiläät lähtevät vierailulle UNESCO-lähettiläiden kouluille sekä osallistuvat yhdessä Tanskan UNESCO-lähettiläiden kanssa Tanskan UNESCO ASPnet-verkoston seminaariin, jossa he esittelevät toimintaa ja osallistuvat yhteiseen työpajaan tanskalaisten kanssa.

23.4.025 pidettiin reissuun lähtevien UNESCO-koulujen yhteysopettajien kanssa suunnittelupalaveri, jossa käytiin yhdessä läpi tulevaa matkaa ja siihen liittyviä järjestelyjä sekä sovittiin tulevan eTwinning-työskentelyn aikatauluista.

Suomalaiset ja tanskalaiset ihmisoikeus-työpajassa Mäkelänrinteen lukiossa 17.1.2025

22.4.2025 Tulevan lukuvuoden Erasmus+ -vaihtojen suunnittelua

2025-04-26T06:30:08+03:00

Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä Erasmus+ -opiskelijavaihtoon lukio-opintojen aikana. Ensi lukuvuonna vaihtoon on lähdössä useampi nuori. Tällä viikolla kaupungin Erasmus+ -koordinaattori on tavannut vaihtoon lähteviä nuoria ja käynyt heidään kanssaan vaihtoon liittyä asioita läpi. Vaihtojen valmistelussa jännittävintä on aina isäntäperheen löytyminen nuorelle!

Lue lisää Oriveden lukion opiskelijavaihdoista täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-vaihto-oppilasjakso

Miksi kannattaa ryhtyä isäntäperheeksi Erasmus+ -vaihto-opiskelijalle?
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/23.2.2024-isantaperheita-erasmus-vieraille

14.4.2025 Suomen UNESCO-lähettiläsverkoston tapahtumapäivä: Rauha, oikeudenmukaisuus ja hyvä hallinto

2025-04-26T07:10:21+03:00

Suomen UNESCO-lähettiläsverkoston nuoret ovat ideoineet ja toteuttaneet lukuvuonna 2024-2025 yhteisiä tapahtumapäiviä erilaisilla UNESCO-teemoilla. 14.4. teemana oli rauha, oikeudenmukaisuus ja hyvä hallinto. Päivä alkoi lähettiläiden järjestämällä Suomen UNESCO-koulujen yhteisellä Teams-aamunavauksella.

14.4. aamunavauksessa UNESCO-lähettiläät keskustelivat teemoista rauha, oikeudenmukaisuus ja hyvä hallinto. Helsingin kielilukion lähettiläät kertoivat kokemuksistaan omassa arjessa sekä pohtivat, miten meidän kaikkien tulisi toimia, jotta rauha, oikeudenmukaisuus ja hyvä hallinto toteutuisivat koulun arjessa sekä yhteiskunnassa ja maailmassa yleisesti.

Lue lisää UNESCO-lähettiläiden aamunavauksista täältä:

10.12.2024 Ihmisoikeudet

11.2.2025 Luonnon monimuotoisuus

21.3.2025 Yhdenvertaisuus ja syrjinnänvastaisuus

Orivesi koordinoi Suomen UNESCO-lähettiläsverkoston toimintaa OPH:n valtionavustushankerahoituksella.

11.4.2025 eTwinning-projektin Magic mascots videopuhelu

2025-04-26T08:05:55+03:00

Eräjärven koulun 5-6lk oppilaat osallistuvat lukuvuonna 2024-2025 eTwinning-projektiin Magic mascots. Projektissa oppilaat esittelevät toisilleen maskottejaan sekä maskottien arkea omassa koulussa.

11.4. järjestettiin projektin viimeinen videopuhelu, missä oppilaat pääsivät keskustelemaan maskoteista sekä antamaan palautetta projektityöskentelystä. Osallistujat Ukrainasta, Suomesta ja Turkista kertoivat mitä ovat projektissa tehneet ja mistä ovat erityisesti tykänneet. Lisäksi videopuhelussa tutustuttiin oppilaiden laatimiin artikkeleihin maskoteista. Projektin lopputuotoksena syntyy Magic mascot news, mitä varten oppilaat ovat haastatelleet maskotteja, ja jokainen ryhmä on saanut valita mistä maskotista he kirjoittajat artikkelin.

Lue lisää projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/27.2.2025-erajarven-koulun-etwinning-projekti-magic-mascots-

9. - 10.4.2025 Koko kaupungin yhteinen Orivesi Blue Lights -tapahtuma

2025-04-26T12:35:35+03:00

Oriveden yhteiskoulu järjesti 9. -10.4.2025 Oriveden Kampuksella koko kaupungin yhteisen Orivesi Blue Lights -tapahtuman. Tapahtumassa Oriveden päiväkodit ja koulut yhdessä eri yhteistyötahojen kanssa esittelivät projektejaan sekä kestävyyskasvatustoimintaansa. Tapahtuma oli avoin kaikille Oriveden edustajille, ja lisäksi tapahtumaan osallistui UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston kouluja sekä Orivedellä vierailulla olleet Erasmus+ -vieraat.

Katso tapahtuman esitykset täältä:

eBook - Orivesi Blue Lights 9. - 10.4.2025

Julistenäyttely ja tietoisku-tilaisuus
Kampuksen julistenäyttelyssä nähtiin päiväkotien, koulujen ja UNESCO-verkostojen esittelyjä projekteista teemoilla "Kestävän tulevaisuuden rakentaminen" ja "Itämeren suojelu". Lisäksi 9.4. aamupäivän tietoiskutilaisuudessa kuultiin monta mielenkiintoista esitystä.

Vuokkokujan, Orivarsan ja Niittykukan päiväkodit esittelivät eTwinning- ja Erasmus+ -toimintaansa.

Rovastinkankaan koulun eskarit esittelivät saamelais-projektiaan sekä eTwinning-yhteistyöprojektejaan.

Alakouluista Rovastinkankaan koulun oppilaskunnan edustajat esittelivät koulun Vihreä lippu -toimintaa. Kultavuoren koulun oppilaat kertoivat saksalaisten ja virolaisten koulujen kanssa toteutetusta eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyöstä teemoilla Polar animals, Eco-schools, Water connects ja Life below water. Eräjärven koulun oppilaat kertoivat eTwinning-projektista Magic mascots sekä Aostan laaksossa sijaitsevan kumppanikoulun kanssa toteutetusta eTwinning - ja Erasmus+ -yhteistyöstä teemalla What can we do to be closer to sustainability.

Tapahtuman järjestäjä Oriveden yhteiskoulu esitteli agenttien eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä teemalla Water connects. Oriveden lukio esitteli Nordplus Junior -hanketta Our Baltic Sea sekä UNESCO-lähettilästoimintaa. Yhteiskoulu ja lukio ovat mukana maailmanlaajuisessa Young Reporters for the Environment Litter Less -kampanjassa, jossa koulut tekevät yhteistyötä kumppanikoulun kanssa Bruneista. Kumppanikoulun esitys koulun lähiluonnosta esitettiin Orivesi Blue Lights -tapahtumassa. Lisäksi tapahtumassa osallistujat pääsivät pohtimaan maailman tilaa vuonna 2050 sekä sitä, miten meistä jokainen voi vaikuttaa tulevaisuuteen omilla, kestävillä valinnoillaaan.

Ruoveden lukion ilmastosoturit esittäytyivät ja kertoivat omasta toiminnastaan sekä kutsuivat Oriveden nuoret mukaan Tampereen seudulla käynnistyvän Nuorten ilmastoakatemian toimintaan.

Oriveden kaupungin ympäristösihteeri Milla Nevalainen esitteli omaa työtään ja kertoi, mitä Oriveden kaupunki tekee vesistöjen suojelemiseksi.

Luontoliiton kouluvierailu
Lounastauon jälkeen vuorossa oli Luontoliiton kouluvierailu. Osallistujat oppivat, mitkä asiat vaikuttavat Itämeren vointiin, miten ihmisen toimintaa muuttamalla voidaan vaikuttaa Itämeren tilaan, minkälaisia toimia jo tehdään ja miten jokainen voi itse tehdä Itämeren ja ylipäätään vesistöjen suojelemiseksi.

ActionTrack Orivesi Race
Iltapäivällä osallistujat lähtivät kiertämään Orivettä ActionTrack-pelin ohjaamina. Pelissä osallistujat siirtyivät kartalla näkyville pisteille, ja pisteelle päästyään kännykästä aukesi tehtäviä, joiden avulla osallistujat tutustuivat Oriveteen sekä pääsivät ryhmissä pohtimaan UNESCO- ja kestävyysteemoja.

Rauhankasvatusinstituutin työpaja
Tapahtuman toisena päivänä nuoret osallistuivat kestävyys-teemaiseen työpajaan, kun taas opettajat suunnittelivat UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston toimintaa.

SYKEn työpajat
Suomen ympäristökeskuksen edustajat esittelivät opettajille Itämeri-teemaisia oppimateriaaleja. Samaan aikaan nuoret jatkoivat Itämeri-verkoston toiminnan suunnittelua opettajien pohjatyön jälkeen. Lounaan jälkeen sekä opettajat että oppilaat osallistuivat yhdessä ympäristökeskukseen työpajaan, jossa opittiin roskien keräämisestä ja löydöistä raportoinnista.

Julistenäyttelyn julisteisiin ja tietoisku-tilaisuuden esityksiin pääset tutustumaan täältä:

Orivesi Bluelights -tapahtuman järjesti Oriveden yhteiskoulu osana Baltic Sea Matters -hanketta.

Lue lisää Baltic Sea Matters -hankkeesta täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/unesco/baltic-sea-matters-hanke

7.-12.4.2025 Rovastinkankaan koulun 5.lk oppilaat Italiassa

2025-04-26T06:47:42+03:00

Rovastinkankaan koulun 5.lk oppilaat vierailivat eTwinning-projektikumppanien luona Verresissä Aostan laaksossa. Erasmus+ -ryhmäliikkuvuuteen osallistui osa oppilaista, eTwinning-projektin Getting to know each other -työskentelyyn osallistui koko luokka.

Lue lisää 5.lk eTwinning-yhteistyötä italialaiskoulun kanssa täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/17.2.2025-getting-to-know-each-other-videopuhelu-italiaan

5.lk oppilaiden kirjoittama matkapäiväkirja

Maanantai 7.4.
Maanantai oli piiitkä matkapäivä Orivedeltä Milanon kautta Chivassoon hotelliin.

Tiistai 8.4.

Heräsimme mielestäni aika aikaisin aamulla. Sain juuri ja juuri matkalaukkuni tunggettua kiinni. Kiikutin sen alakertaan säilytyykseen ja menin siihen viereen aamupalalle, jossa oli tarjolla lähinnä herkkuja ja jotakin jugurttia, mutta oli ihan hyvää. Sitten lähdimme hämärälle käytävälle ja junaan. Junassa oli aamuisa tunnelma mutta pääsimme pitkältä tuntuneen juna matkan jälkeen Milanoon. Siellä etsimme metrokartasta oikean metroraiteen ja suunnistimme sinne suuren välijoukon ja ihmistungoksen seasta. Menimme huojuvalla ja täynnä olevalla metrolla muutaman pysäkkin ja hyppäsimme sitten uuteen väki joukkoon.

Käytiin da Vinci museossa siellä oli kivaa ja jotkut meistä näkivät palan kuuta. Me kuljimme paljon ratikoilla/junilla se oli kivaa koska, tykkään matkustaa mutta se oli myös raskasta. Museossa oli paljon kaikkea kivaa ja me saimme kulkea yksin, se oli hyvä niin kaikki pystyivät kulkemaan missä kategoriassa halusi. Oltiin pääosin Milanossa, siellä oli kaunista ja me kävimme myös syömässä hyvässä ravintolassa siellä oli hyvää ruokaa.Tiistai-iltana menimme Chivassosta Ivreaan ja menimme bussilla Verrèsiin, missä isäntäperheet tuli hakemaan meidät ja toivat meidät kotiinsa.

Keskiviikko 8.4.

Aamulla heräsimme varhain hoidimme aamu toimet ja aamupalaksi syötiin nutella leipiä tai marmelaadi,banaania,jogurttia ja juotiin mehua lähdimme sen jälkeen koululle autolla ja matkalla näimme ihania maisemia. koululla kerkesimme olla yhdellä tunnilla ja sitten lähdimmekin jo bussilla kohti raunioita. Kun pääsimme pois hälisevästä bussista kävelimme oppaan luokse. Opas kertoi meille roomalaisista raunioista. Kierros oli kiinnostava vaikka en ymmärtänyt kaikkea. Kierroksella opas kertoi esimerkiksi kirkosta ja roomalaisten raunioiden historiasta.Oli mielenkiintoista kuulla historiasta mutta se oli hiukan tylsää. Kun kierros oli ohi söimme eväitä joita saimme aamulla majottajaperheeltä.

Tulimme bussilla takaisin Verresiin ja bussimatka oli pitkä ja kiemurainen joten kaikille tuli vähän huono olo, mutta loppujenlopuksi pääsimme verresiin, sen jälkeen kaikki lähtivät isäntäperheisiinsä, iltapäivällä/illalla teimme mukavia aktiiviteetteja isäntäperheittemme kanssa, esim käytiin katsomassa vuoria, oltiin ulkona muitten isäntäperheitten kanssa, autettiin kokkaamisessa ja käytiin pizzalla.

Keskiviikkopäivän arvio:

Päivä oli mukava ja kiinnostava sekä isäntäperheitten kanssa oli kiva viettää aikaa.

Torstai 9.4.

Piti herätä noin 7.15 koska koulu alkoi 8.00 ja luokkaan pääsi 7.55. Siellä yksi tunti kesti 100 min ja välitunti 10 min jonka takia koulu oli tosi raskasta. Ruokailu oli noin 12.00 ja siinä samaan aikaan oli välitunti. Koulu loppui klo 16.00.

Koulun jälkeen syötiin ja mentiin toisten majottaja perheitten lapsien kanssa leikkimään. Illalla oli iltapala jonka jälkeen pakattiin ja mentiin nukkumaan.

Itseni mielestä Italian koulu oli melko kivaa mutta raskasta. Siellä kaikki oli ystävällisiä ja huumorintajuisia.

Opettajat vaihtuivat joka tunti mutta kaikki oli kivoja. Siellä puhuttiin vähän italian murteella englantia.

Perjantai 10.4.
Aamulla herääminen väsytti kun oli aikainen herätys,perheessä syötiin aamupala tai otettiin mukaan. Sovituun paikkaan perheet toi ja siellä oli muutkin,oli kiva nähdä koko porukka .Annettii heippa halit ja sanottiin moikat kun lähettiin bussiin. Bussi matka oli aika lyhyt mut siellä oli tosi ruuhkasta. Kun bussimatka oli ohi päästiin siirtyyn junaan. Se oli viimenen junamatka Italiassa. Italian junat on kyl ollu ihan kivoi ja ajoissa. Ne ovat melki samanlaisia kuin suomessa. Vierailimme Torinon Egypti-museossa, jossa oli paljon nähtävää, mm. muumioita. Sen jälkeen oli jo nälkä joten suunnattiin syömään. Syömisen jälkeen mentiin shoppailee. Shoppailun jälkeen mentiin hakee laukut ja käveltiin taxille. Taxeilla tuli pieni kriisi opettajien ja kuskien kanssa, kun taxit olivat liian pieniä meille, mutta lopulta päästiin lähteen. Torinossa oli lämmintä 24 astetta. Mentiin hotellille ja jotkut meni salille ja jotkut syömään tai nukkuun.

Lauantai 11.4.
Aamulla klo 4.30 lähdimme Torinon lentoasemalle ja Rooman välilaskun jälkeen klo 15.05 saavuimme Helsinki-Vantaan lentoasemalle. Laukut tulivat hitaasti hihnalle ja myöhästyimme meille varatusta junasta. Buukkasimme nopeasti uuden junan ja tilasimme Tokeen bussin hakemaan meidät Tampereen rautatieasemalta. Klo 20.10 Olimme Oriveden kaupungintalon edessä, jossa matkalaisten kotiväki odotteli.

Matka oli antoisa. Näimme ja koimme valtavasti uusia asioita. Italian perheet ja opettajat olivat mukavia ja huolehtivaisia. Oppilaat perustivat whatsapp-ryhmiä uusien tuttavuuksiensa kanssa ja osa pitää heidän kanssaan edelleen yhteyttä. Matkalla koettiin myös vastoinkäymisiä, mutta se auttoi, kun ne, jotka eivät esim. olleet mahataudissa, käyttäytyivät huolehtivasti ja ajattelevaisesti muita kohtaan. Yleisesti ottaen kaikki olivat matkalla tosi hyvällä ja positiivisella asenteella ja matkasta jäi oikein mukavat muistot, maisematkin olivat upeita ja sää oli hyvä.

6. - 13.4.2025 Our Erasmus+ Experience in Orivesi

2025-04-26T07:58:17+03:00

Orivedelle saapui vastavierailulle Erasmus+ -vieraita Saksasta, Tsekistä ja Italiasta 6. - 13.4.2025. Viikon aikana kaksi varhaiskasvatuksen opettajaa osallistui Job shadowing -vierailuun Oriveden päiväkodeissa. Oppilasryhmät Saksasta ja Italiasta puolestaan tutustuivat suomalaiseen koulunkäyntiin Oriveden yhteiskoulussa ja lukiossa. Viikon aikana suomalaiset, saksalaiset ja italialaiset oppilaat työskentelivät yhdessä Erasmus+ -työpajoissa, joissa teemana oli ilmastonmuutos. 9.4. kaikki Erasmus+ -vieraat osallistuivat koko kaupungin yhteiseen Orivesi Blue Lights -tapahtumaan Oriveden Kampuksella.

Lue lisää Erasmus+ -vieraiden kanssa toteutetusta aikaisemmasta yhteistyöstä:

Tsekki
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/19.-25.11.2025-erasmus-job-shadowing-prahassa

Saksa
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/3.-7.2.2025-yhteiskoulun-9.lk-erasmus-ryhmaliikkuvuus-saksaa

Italia
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/4.-8.3.2025-erasmus-ryhmaliikkuvuus-italiaan

Tutustu tarkemmin Erasmus+ -vierailuun lukemalla italialaisten opiskelijoiden kirjoittaman teksti viikosta Orivedellä.

Our Erasmus+ Experience in Orivesi

Hello everyone, we are upper secondary school students from Perugia, Italy, and we would like to share with you our Erasmus+ experience in Finland. We are a group of 12 students who visited Oriveden lukio 6 - 13 April.

We had an amazing week in Finland, in a country so far away in the North. We really enjoyed our time here, Finland is a beautiful country with beautiful people. The Finnish lifestyle, climate, landscapes, and even the rhythm of the days were elements that we immediately noticed being totally different from ours. We had the possibility to go to sauna and swimming in a frozen lake - an experience we could never do in our own hometown.

This was absolutely one of the best experiences of our lives. We visited many beautiful places and had so much fun. Despite the run to change trains at Tikkurila and missing our train to Orivesi, these days were awesome.

Before this trip, some of us had never traveled by plane or visited a foreign city before, so everything was new and a bit overwhelming at first. However, our expectations were high.

As we prepared for our Erasmus+ experience in Finland, we were filled with a mix of excitement and curiosity. We knew it would be a unique opportunity for both personal and academic growth, and we couldn’t wait to dive into a new culture. Finland is well-known for its excellent education system, so we were especially looking forward to discovering a different approach to learning that encourages independence, creativity, and practical skills.

At first, we were a bit nervous. We feared that the language barrier would make it difficult for us to integrate, but luckily, that wasn’t the case at all. The atmosphere was always welcoming and inclusive. From the very beginning, we felt part of the group, never isolated or out of place. Everyone made an effort to connect, support each other, and create an open-minded learning environment.

Our destination was Orivesi, a small town about three hours from Helsinki. We think that participation in the Erasmus+ mobility in Orivesi was a unique change for all of us, since Orivesi is not a famous city, and so we would probably have never visited it without Erasmus+ programme.

Although Orivesi is not so big, it has a lot to offer: the school is beautiful, as well as the city centre. Despite its size, Orivesi offered an incredibly rich and engaging experience for us. All the activities we took part in were interesting and interactive, giving us the chance to express our thoughts freely and to be actively involved in the learning process.

One of the most beautiful aspects of this place is the fact that it is surrounded by forests and lakes that create a perfect landscape where you can enjoy the beauty of nature.

Another one was the feeling of cleanness that all Finnish cities we visited gave us due to the clean air and roads.

We also really enjoyed visiting the city of Tampere and Helsinki where we had the opportunity to visit bigger Finnish cities. However, we came to Finland in a fairly cold period, but thanks to this we learned how to adapt to a new environment. In Tampere, we teamed up with Finnish and German students for an ActionTrack activity. It was a fun and rewarding moment of connection, offering us the possibility to communicate and collaborate in English.

One of the things that amazed us the most was the quality of Finnish schools. We now understand why the Finnish education system is one of the best educational systems in the world. On our first day, we had a little tour of the school facilities and it was already a shock as the Finnish education system is radically different from ours. We also participated in lessons of school subjects we don’t have in our Italian school.

Oriveden lukio and yhteiskoulu are amazing places where you can learn and have fun at the same time, thanks to the several students’ rooms in which you can relax and meet people from different countries.

It was fascinating to see how the Finnish education system works and how different it is from our own one: the atmosphere here is very relaxed, teachers and students seem to have a very respectful and friendly relationship and the Finnish education system focuses a lot on student well-being, encouraging creativity and independence. The best thing for most of us in this Erasmus+ group mobility to Finland was learning about these differences. We enjoyed this opportunity to live for a while, a school experience a lot different from ours!

In Finland, students are required to take not only academic subjects but also practical courses such as cooking, carpentry, and woodworking (at least until middle school). This hands-on approach really impressed us, as it helps students develop useful life skills from an early age. Here students have the possibility to choose their subjects and most of the school material is given by the state and are free even in university.

We also had the opportunity to attend the school's 100th anniversary celebration, which made us feel honoured to be here at such a special time.

This Erasmus+ journey allowed us to explore new places and cultures. What we appreciated the most was the opportunity to share this experience not only with other Italian students, but also with people from different countries: Workshop participants from Germany and Finland made the environment even more enriching.

On Tuesday, we took part in sustainability-focused workshops with an UNESCO programme. We talked about climate change, storytelling, and youth activism—it was inspiring to hear different perspectives and work together on common goals.

During the different project workshops at school and at the Orivesi Blue Lights event at Kampus, we learned about topics that involve us students and we had the possibility to express our opinions regarding them. We worked on climate change and active citizenship. We created presentations about ecology in the world together with Finnish and German students. We learned the importance of being active during school hours and we discovered the essential nature of the English language which is very important to communicate with other people from other parts of the world.

However, the age gap between us upper secondary students and the other students, who were all 9th graders, and the fact that German students were hosted by Finnish students, made us feel that our group was left out. We believe there would have been more opportunities to interact and converse with local people in English if we had been hosted by families. Still, at the same time, one of the most beautiful things was staying together at Kampus and meeting again our friend Akseli from Orivesi who had participated in an Erasmus+ long term mobility in our class in Italy.

Living at Orivesi Kampus with other students was a great experience because it gave us a sense of independence and responsibility. We learned how to manage grocery shopping for everyone. We also learned how to adapt to a new environment, deal with challenges, and appreciate the differences between us. One of the most important lessons we’ve learned is that stepping out of your comfort zone can lead to amazing growth. On top of that, we made new friends with our Italian classmates. Sharing this adventure together brought us closer, creating bonds that we'll cherish for a long time. Every evening we laughed, shared stories and enjoyed each other's company. This experience brought us closer and created memories that we will always carry with us. This week in Orivesi allowed us to get to know each other better, support each other and create a climate of trust and collaboration.

Looking back, we can say that this Erasmus+ experience in Finland was truly unforgettable. This trip allowed us to build friendships, practice speaking English, and discover typical food and traditions, thanks to our Finnish friends.

This Erasmus journey was not just about seeing a new country, but also about getting ourselves involved, dealing with the challenges this new experience brought, and, thanks to this, we’ve come back with beautiful memories and a stronger sense of what we want to be. We experienced how it feels to be more independent and responsible.

We gained a deeper understanding of sustainability through the workshops and witnessed how education is approached in a different culture. Most importantly, we understood the value of international collaboration and communication, which we believe will be invaluable in the future.

We are really grateful for this opportunity and would encourage anyone to take part in a similar experience, both to take a break from the usual routine and to just focus more on yourself, on learning something new and interesting too.

This experience helped us to grow, learn, and see the world from a different perspective. During our Erasmus+ week, we learned a lot of new things like how Finlandʼs school system works, how to organize city tours and we got to know people of other nationalities. All these things were accompanied by the visit of wonderful places.

We know we will miss this place so much and we hope that the future students who will come to Finland will love this opportunity like we loved ours. We will always remember this wonderful experience!

1.4.2025 Onnittelut uusille eTwinning-kouluille!

2025-04-26T11:33:58+03:00

Orivedellä on nyt neljä uutta eTwinning-koulua! eTwinning-koulunimike myönnettiin Orivarsan päiväkodille, Vuokkokujan päiväkodille, Kultavuoren koululle ja Rovastinkankaan koululle. Onnittelut!

Lue juttu Oriveden eTwinning-kouluista täältä:
https://orivesi.fi/etwinning-nelja-viidesta-koulunimikkeesta-myonnetty-orivedelle/

Tutustu Oriveden päiväkotien ja koulujen eTwinning-toimintaan täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/etwinning

27.3.2025 eTwinning stories: Building wellbeing at school

2025-03-27T15:17:02+02:00

Among other things, education involves fostering safe environments for personal growth and providing spaces for the social and emotional development of young people at school. This also applies to teachers, whose wellbeing is crucial for creating healthy learning environments. Educators need to experience a state of wellbeing themselves to be able to contribute to ensuring the wellbeing and mental health of their pupils.

Promoting pupils and teachers’ wellbeing deeply resonates with eTwinning values, particularly as we explore the annual theme of 2024: Wellbeing at school . By recognising the crucial impact that wellbeing has on pupils’ and teachers’ holistic growth and overall life satisfaction, eTwinning is committed to providing the community of educators with targeted professional development opportunities.

26. - 30.3.2025 UNESCO World Youth Symposium

2025-04-26T11:24:58+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion opiskelijoita osallistui 26. - 30.3.2025 järjestettyyn UNESCO World Youth Symposium -tapahtumaan.

https://worldyouthsymposium.com/

The Annual World Cultural Heritage Youth Symposium is being held on the occasion of the World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development. The Symposium is a contribution to the Sustainable Development Goals promoting “Education 2030” focused on SDG 4.7 as well as SDG17. It is also supported by the United Nations Regional Information Centre (UNRIC) and the UNESCO Chair in Intercultural Policy for an Active Citizenship and Solidarity – University of Macedonia, Greece.

21.3.2025 UNESCO-lähettiläsverkoston ideoima tapahtumapäivä: Yhdenvertaisuus ja syrjinnänvastaisuus

2025-04-26T07:08:24+03:00

UNESCO-lähettiläät Oulusta pitivät 21.3. kaikille Suomen UNESCO-kouluille yhteisen aamunavauksen, jossa teemana oli yhdenvertaisuus ja syrjinnänvastaisuus. Aamunavauksessa käytiin ensin läpi teemaa, jonka jälkeen osallistujat pääsivät keskustelemaan aiheesta pienryhmissä sekä testaamaan taitojaan Kahoot-peliä pelaten.

Tutustu aamunavauksen materiaaleihin tästä:

PowerPoint-esitys Yhdenvertaisuus ja syrjinnänvastaisuus

Kahoot-peli Yhdenvertaisuus ja syrjinnänvastaisuus

7.3.2025 Turvallisuus ja henkilöstön hyvinvointi Erasmus+ -toiminnassa

2025-03-07T14:08:56+02:00

Erasmus+ -ohjelmassa osallistujien turvallisuus on ensisijaisen tärkeää. Erasmus+ -ohjelmaoppaan ohjeistuksen avulla pyritään varmistamaan turvallinen osallistuminen jokaiselle. Erasmus+ -ohjelmassa kiinnitetään erityistä huomiota haavoittuvassa asemassa olevien osallistujien turvallisuuteen.

Lähettävät ja vastaanottavat oppilaitokset huolehtivat yhteistyössä siitä, että osallistujille tarjotaan tarvittava tuki ja ohjaus ennen, aikana ja jälkeen liikkuvuuden.

Ennen liikkuvuutta

Osallistujille tarjotaan tietoa kohdemaasta, sen kielestä, kulttuurista, mahdollisista riskeistä ja turvallisuusohjeista.

Kaupungin Erasmus+ -koordinaattori huolehtii käytännön asioiden, kuten matkojen varaamisesta ja muiden matkajärjestelyjen hoitamisesta.

Ennen liikkuvuutta laaditaan jokaiselle liikkuvuuteen osallistujalle oppimissuunnitelma, johon kirjataan oppimistavoitteiden lisäksi vastuiden jakautuminen koulujen ja koulujen edustajien kesken sekä tietoa keneen olla yhteydessä hätätilanteissa.

Ryhmäliikkuvuuksiin osallistuvat opettajat laativat turvallisuussuunnitelman, joka tulee toimittaa rehtorille ennen matkaa hyväksyttäväksi.

Oriveden kaupunki huolehtii osallistujien matkavakuutusten hankkimisesta. Henkilöstön liikkuessa kaupungin matkavakuutukseen kuuluu myös henkilöstön matkatavaravakuutus.

Pitkäkestoiseen opiskelijaliikkuvuuteen osallistujilla on mahdollisuus osallistua Opetushallituksen järjestämään lähtövalmennukseen.

Liikkuvuuden aikana

Vastaanottava oppilaitos tai organisaatio on velvollinen tarjoamaan osallistujille tukea ja ohjausta koko liikkuvuuden ajan. Tämä voi sisältää esimerkiksi apua majoituksen, paikallisen byrokratian ja hätätilanteiden kanssa.

Osallistujille annetaan ohjeet siitä, miten toimia hätätilanteissa, ja heillä on käytössään tarvittavat yhteystiedot.

Lähettävä oppilaitos tai organisaatio pitää yhteyttä osallistujiin ja seuraa heidän hyvinvointiaan liikkuvuuden aikana.

Liikkuvuuden jälkeen

Liikkuvuuden jälkeen osallistujille tarjotaan mahdollisuus keskustella kokemuksistaan ja mahdollisista ongelmista.

Liikkuvuuksiin osallistujat vastaavat EU:n palautekyselyyn, jonka tuloksia hyödynnetään toiminnan kehittämisessä.

Liikkuvuuteen osallistujat arvioivat liikkuvuuden toteutumista laatimalla blogikirjoituksen Oriveden koulujen ja päiväkotien globaalikasvatuksen blogiin. Tämän lisäksi osallistujat arvioivat kokemustaan käymällä keskustelua koulun rehtorin kanssa. Osallistujat tiedottavat kokemuksestaan henkilöstökokouksissa.

Erasmus+ -toiminnan kehittäminen
Orivedellä kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä vastaa kaupungin Erasmus+ -suunnitelman toteutumisen seurannasta ja arvioinnista. Osana tätä työtä, kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä selvittää ja arvioi myös Erasmus+ -ohjelmatyön psykososiaalisia kuormitustekijöitä.

Orivedellä toteutetaan vuosittain maaliskuussa sähköinen kysely, jonka avulla kartoitetaan Erasmus+ -toiminnan toteutumista Oriveden kouluissa ja päiväkodeissa. Kyselyn avulla kartoitetaan mm. seuraavia Erasmus+ -toiminnan psykososiaalisia kuormitustekijöitä:

Työmäärän ja aikapaineen kokemukset
Psyykkinen kuormitus ja stressi
Työyhteisön tuki ja tiedonkulku
Matkustamiseen liittyvät haasteet ja turvallisuusriskit
Kulttuurien välinen kommunikaatio ja mahdolliset konfliktit

Kyselyn tulosten pohjalta laaditaan toimenpidesuunnitelma, jonka toteutumisesta vastaa kaupungin kasvatuksen ja opetuksen johtoryhmä. Toimenpidesuunnitelman toteutumista seuraa ja arvioi Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä. Päävastuu kyselyn laatimisesta, siitä tiedottamisesta ja tulosten esittelystä on kaupungin Erasmus+ -koordinaattorilla.

Lue lisää Oriveden koulujen ja päiväkotien kv-toiminnasta täältä:

Vastuullinen kansainvälisyys Oriveden kouluissa ja varhaiskasvatuksessa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/opas-vastuulliseen-kansainvalisyystoiminnan-toteuttamiseen

Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelma:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus

5.3.2025 Cold matter stories

2025-03-06T11:21:07+02:00

Suomen, Viron ja Latvian UNESCO BSP-verkostojen koulujen edustajat kokoontuivat 5.3.2025 vaihtamaan tilannetietoja käynnissä olevan Cold Matters -hankkeen Makers period -hankeaktiviteetin edistymisestä.

UNESCO BSP -verkostolla on käynnissä Cold Matters -hanke, jossa tarinnankerronnan keinoin pyritään herättämään nuorten ja aikuisten mielenkiinto ilmastonmuutos -teemaa kohtaan. Marraskuussa 2024 UNESCO BSP -konferenssissa Latviassa osallistuvat opiskelijat ideoivat hanketoimintaa Makers period -jaksolle kevätlukukaudelle.

BSP-verkoston koulut pilotoivat keväällä Cold matters stories -hankeaktiviteettia kouluissaan. Koululaiset haastattelevat paikallisia asukkaita sekä ilmastonmuutoksen asiantuntijoita ja selvittävät, miten ilmastonmuutoksen vaikutukset näkyvät oman lähiseudun elämässä. Paiktallisten asukkaiden haastattelujen jälkeen nuoret tapaavat ilmastonmuutoksen asiantuntijoita, joiden kanssa nuoret käyvät haastattelujen vastaukset yhdessä läpi tieteellisten tutkimustulosten ja dataan vastauksia verraten. Tämän jälkeen nuoret tuottavat luovan ilmauksen keinoin omia tuotoksiaan, kuten omia tekstejä, kuvataidetta tai musiikkia, jotka kuvastavat heidän omaa oppimisprosessiaan, tuntemuksiaan ja sitä, mitä he ovat tässäyhteistyössä itse oppineet ilmastonmuutoksesta.

Lue lisää UNESCO BSP -konferenssista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/27.-30.11.2024-unesco-bsp-konferenssi-latviassa

Lue lisää UNESCO BSP -verkoston Cold Matters -hankkeesta täältä:
https://www.b-s-p.org/cold-matters

4. - 8.3.2025 Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Italiaan

2025-04-26T10:47:14+03:00

Oriveden yhteiskoulun 7.luokan oppilaita vierailee 4. - 8.3.2025 italialaisessa kumppanikoulussa Liceo Statale A. Pieralli Perugia.

Yhteistyön teemana on Social and cultural sustainability viewed through music.

Lue lisää 7. luokkalaisten yhteistyöstä italialaiskoulun kanssa täältä:

Italia-matkan diaesitys: Mitä opimme

Orivesi Blue Lights -tapahtuman juliste-esitys

Social and cultural sustainability viewed through music

- Getting to know each other, grouping and co-operation capacity building with musical games and embodied musical exercises
- Joint music making (singing Finnish and Italian folk/ traditional songs)

Workshop topics (conversation in groups ca. 1 hour)

- Music and I - the meaning of music in people's lives
- Music and society - influencing with music (equality and equity)

- Musical memories
- Music and wellbeing (music as mood regulation + music and brain)

--> summary of the discussion

Oriveden yhteiskoulu, Orivden lukio ja perugialainen kumppanikoulu ovat toteuttaneet yhteistyötä jo pitkään. Yhteistyö käynnistyi eTwinning-projektien myötä, ja keväällä 2023 vieraili ensimmäinen oppilasryhmä Perugiasta Orivedellä. Tämän lukuvuoden ajan on yksi Oriveden lukion opiskelijoista koko vuoden vaihdossa Perugiassa. 7. ryhmäliikkuvuuden vierailuohjelmassa on orivesiläisen lukiolaisen tapaaminen. 7. luokan oppilaat kuulevat paikan päällä minkälaista on olla vaihto-oppilaana Italiassa.

Erasmus+ -vaihtovuosi Italiassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/erasmus-vaihtovuosi-italiassa

Akselin Erasmus+ -vaihto Perugiassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/7.1.2025-erasmus-vaihto-perugiassa

Lue lisää italialaiskoulun kanssa toteutetusta yhteistyöstä täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/classroom-community-empowering-schools-sustainable-future/twinspace/pages/project-information

4.3.2025 Liikunta ja hyvinvointi -teemainen yhteistyö käynnistyy Oriveden lukiossa

2025-03-06T10:21:39+02:00

Oriveden lukio toteuttaa lukuvuonna 2025-2026 eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä yhdessä tsekkiläisen kumppanikoulun EDUCA - Střední odborná škola, s.r.o. Yhteistyön teemana on Good health and well-being.

Tsekkiläiskoulun rehtori ja Erasmus+ -koordinaattori osallistuivat Job shadowing -vierailuun Orivedellä 3. - 5.3.2025. Vierailun aikana Erasmus+ -vieraat osallistuivat englannin, matematiikan, äidinkielen sekä tieto- ja viestintätekniikan opetukseen. Lisäksi he tutustuivat Oriveden liikunta- ja nuorisopalveluiden ja Oriveden Kampuksen toimintaan. Vierailun aikana Erasmus+ -koordinaattorit ja rehtori osallistuivat yhdessä myös Erasmus+ -työpajaan.

Lue lisää Erasmus+ Job shadowing -vierailusta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/3.-5.3.3035-erasmus-job-shadowing-tsekista

Koulujenvälinen yhteistyö käynnistyi viime syksynä, kun kaksi Oriveden lukion opiskelijaa osallistui pitkäkestoiseen Erasmus+ -opiskelijaliikkuvuuteen tsekkiläiskoulussa. Koulu on erinomainen yhteistyötaho Oriveden lukion urheilulinjalle: Molempien koulujen vieressä sijaitsee jäähalli. Erasmus+ -vaihtonsa aikana Oriveden lukion urheilulinjan opiskelija pystyi jatkamaan koko Erasmus+ -vaihdon ajan jääkiekko-harrastustaan.

Lue lisää lukiolaisten Erasmus+ -vaihdosta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/terkkuja-t%C5%A1ekista

Ensi lukuvuonna koulut tarjoavat opettajille mahdollisuuden osallistua vastavuoroisiin Job shadowing -vierailuihin. Lukion opiskelijat tekevät yhteistyötä liikuntapainotteisessa eTwinning-projektissa. Tammi-helmikuussa 2026 ryhmä tsekkiläiskoulun opiskelijoita saapuu vierailulle Orivedelle. Viikon aikana nuoret pääset tutustumaan suomalaiseen talviurheiluun sekä pohtimaan liikunnan merkitystä hyvinvoinnille koululla järjestettävissä Erasmus+ -työpajoissa.

3. - 5.3.3035 Erasmus+ Job shadowing -vierailu Tsekistä

2025-03-04T05:30:10+02:00

Oriveden lukiossa ja yhteiskoululla vierailee Oriveden lukion tsekkiläisen kumppanikoulun EDUCA - Střední odborná škola, s.r.o. rehtori ja Erasmus+ -koordinaattori. Job shadowing-vierailun aikana vieraat tutustuvat englannin, matematiikan, yhteiskuntaopin ja äidinkielen opetukseen Suomessa. Vierailun aikana suunnitellaan yhdessä tulevaa koulujenvälistä yhteistyötä.

Maanantaina 3.3.2025 Erasmus+ -vieraat tutustuivat yhteiskouluun ja lukioon sekä seurasivat matematiikan, yhteiskuntaopin ja englannin oppitunteja. Iltapäivällä Erasmus+ -vieraat ja Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori osallistuivat Erasmus+ -työpajaan "Erasmus+ Impact Capacity Building Workshop: School Education Organizations". Työpajassa esiteltiin uusi materiaali "Impact Toolkit for Erasmus+ Beneficiaries" Erasmus+ -toimijoiden työn tueksi. Oriveden kaupunki oli aikaisemmin mukana työkalujen testausvaiheessa. Orivedellä testattiin Erasmus+ -työkalun After Action Review -käyttöä.

Linkki Erasmus+ -materiaaliin:
Impact Toolkit for Erasmus+ Beneficiaries

Tiistaina 4.3.2025 Erasmus+ -vieraat osallistuvat aamupäivällä matematiikan ja englannin tunneille. Iltapäivällä vierailun ohjelmassa on tulevan yhteistyön suunnittelua.

Keskiviikkona 5.3.2025 Erasmus+ -vieraat tutustuvat Tampereen nähtävyyksiin päivän oppituntien seuraamisen jälkeen.

Yhteistyö tsekkiläiskoulun kanssa käynnistyi keväällä 2024, kun koulut aloittivat syksyn pitkäkestoisen opiskelijaliikkuvuuden valmistelun. Oriveden lukion kaksi opiskelijaa osallistui tsekkiläiskoulussa kahden kuukauden pitkäkestoiseen opiskelijaliikkuvuuteen 10-11/2024. Oriveden Erasmus+ -koordinaattori osallistui Job shadowing -liikkuvuuteen tsekkiläiskoululla yhteistyön käynnistyessä. Samalla Erasmus+ -koordinaattori saattoi Oriveden lukiolaiset vaihtoon.

Lue lisää yhteistyöstä tsekkiläiskoulun kanssa täältä:
Lukiolaiset Erasmus+ -vaihdossa Tsekissä
Jääkiekkoilija vaihdossa Tsekissä
Job shadowing Nový Jičínissä
Job shadowing Prahassa

3.3.2025 UNESCO BSP -lähettiläsverkoston toimintakalenteri on julkaistu

2025-03-04T05:51:34+02:00

Itämeren alueen UNESCO BSP -lähettiläsverkoston toimintakalenteri luvuosille 2024-2025 ja 2025-2026 julkaistiin 3.3.2025. Oriveden kaupungin koordinoima lähettiläsverkosto kokoontuu jatkossa säännöllisesti. Kansainvälisten tapahtumien lisäksi BSP-lähettiläät kokoontuvat kansallisesti. Tähän lisäksi BSP-kouluilla on omaa BSP-lähettilästoimintaa.

BSP-lähettiläsverkoston kansalliset ja kansainväliset kokoontumisaikataulut julkaistiin 3.3.2025 BSP-verkoston nettisivuilla:
https://www.b-s-p.org/youth-ambassadors

Kansainvälinen lähettiläsverkosto kokoontuu kolme kertaa lukuvuodessa: lokakuussa järjestetään vuosittainen lähitapaaminen, ja kevätlukukaudella kaksi etätapaamista maaliskuussa ja toukokuussa. Kansainvälinen lähitapaaminen järjestään vuosittain vuollaan jokaisessa verkoston maassa. Ensimmäinen verkoston lähitapaaminen järjestetään 8.- 9.10.2025 Orivedellä.

Kansallisella tasolla BSP-lähettiläät kokoontuvat kolmesti vuodessa etänä: Kaksi kertaa syyslukukaudella ja kerran kevätlukukaudella.

Lue lisää UNESCO BSP -verkoston toiminnasta täältä:
https://www.b-s-p.org/

https://www.oph.fi/fi/opettajat-ja-kasvattajat/unesco-aspnet-koulut-suomessa

3.3.2025 Erasmus+ Impact Capacity Building Workshop

2025-03-04T05:37:50+02:00

Orivedellä vierailevat Erasmus+ -vieraat ja Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori osallistuivat 3.3.2025 Erasmus+ -työpajaan "Erasmus+ Impact Capacity Building Workshop: School Education Organizations".

Työpajassa esiteltiin uusi materiaali "Impact Toolkit for Erasmus+ Beneficiaries" Erasmus+ -toimijoiden työn tueksi. Oriveden kaupunki oli aikaisemmin mukana työkalujen testausvaiheessa. Orivedellä testattiin Erasmus+ -työkalun After Action Review -käyttöä.

Linkki Erasmus+ -materiaaliin:
Impact Toolkit for Erasmus+ Beneficiaries

Aim of the toolkit
This toolkit has been developed to support Erasmus+ beneficiaries in enhancing their projects’ impact. Its aim is to provide easy-to-use tools that can be applied at various stages of a project’s life cycle and in diverse contexts. We hope the toolkit helps to bridge the gap between ambitious, high-level programme and project impact goals with practical realities faced by project implementers, particularly those from smaller organizations with limited resources for impact monitoring.

Background and Method:
This toolkit was created as a part of a long-term Training and Cooperation Activities (TCA) in which National
Agencies (NA) from ten participating countries have joined forces to enhance the impact of Erasmus+. This
toolkit is the outcome of the second of three projects, which together aim to provide concrete support for NAs
and Erasmus+ beneficiaries for developing their impact monitoring capabilities and tools.

The toolkit was developed in a collaborative process with representatives of over 300 beneficiary organisations
and 10 National Agencies. The process consisted of a literature review to identify various tools for steering
and monitoring impact from different contexts to inspire the Erasmus+ toolkit, a survey to understand the way
beneficiaries currently think about and monitor impact, five experimentation workshops with beneficiaries to
develop the tools, 11 experiments by beneficiaries to test the tools in their projects, and, finally, capacity-building
workshops to support beneficiaries and NAs in making use and disseminating the tools.

28.2.2025 Hankkeiden loppuraportointia - Mitä kaikkea hankerahoitus meille mahdollistaa?

2025-02-28T14:16:28+02:00

Opetushallituksen myöntämien kansainvälistymisen valtionavustushankerahoitusten sekä ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen hankkeen loppuraportit tuli toimittaa helmikuun loppuun mennessä. Loppuraporttia laatiessa huomaa, miten paljon hankerahoitus mahdollistaa.

Vastuullisen kansainvälisyyden koordinointi
Vastuullisen kansainvälisyyden koordinointi -hankkeessa järjestimme yhteistyössä Opetushallituksen ja muiden valtakunnallisten kv-koordinaatiohankkeiden kanssa koulutus- ja verkostoitumistapahtumia verkossa ja lähitoteutuksella. Hankkeessa tuettiin lisäksi kouluja ja varhaiskasvatuksen yksiköitä jakamalla koulutusmateriaalia ja blogipostauksia Kohti vuotta 2030 -blogissa.

Keskeisenä painopisteenä hanketyössämme oli UNESCO-koulujen toiminnan tukeminen ja aktivointi. Olemme olleet mukana järjestämässä UNESCO ASPnet -koulujen jokasyksyistä seminaaria, sekä tarjonneet tukea alueellisten ja temaattisten UNESCO-kouluverkostojen toiminnan kehittämiseen.

Lue lisää Suomen UNESCO-koulujen toiminnasta Opetushallituksen sivuilta:
https://www.oph.fi/fi/opettajat-ja-kasvattajat/unesco-aspnet-koulut-suomessa

Syksyllä 2023 käynnistimme kansallisen UNESCO ASPnet-lähettiläsverkoston toiminnan. Verkosto on avoin kaikille UNESCO-koulujen yläkoulu- ja lukioikäisille oppijoille. Verkostossa on mukana tällä hetkellä nuoria noin 40 UNESCO-koulusta. Lähettiläsverkosto on opiskelijalähtöistä toimintaa. Nuoret itse suunnittelevat minkälaista toimintaa verkosto toteuttaa.

Lue lisää UNESCO-lähettiläsverkoston toiminnasta täältä:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2024/09/unesco-lahettilasverkoston-toinen-vuosi.html

Hankkeessa tuotimme UNESCO-lähettiläsoppaan UNESCO-koulujen ja -lähettiläiden työn tueksi:
UNESCO-lähettiläsopas suomeksi
UNESCO-lähettiläsopas ruotsiksi
UNESCO-lähettiläsopas englanniksi

UNESCO-koulujen kansainvälistä yhteistyötä lisättiin käynnistämällä Suomen ja Tanskan UNESCO-lähettiläiden yhteistyö. Tanskalaislähettiläät ovat kahdesti vierailleet Suomessa. Maaliskuussa UNESCO World Symposium -tapahtumaan Kreikkaan on lähdössä Suomesta ja Tanskasta yhteinen delegaatio. Elokuussa 2025 Suomen UNESCO-lähettiläät ovat lähdössä vastavierailulle Tanskaan.

Marraskuussa 2024 UNESCO BSP -verkoston vuosikonferenssissa ideoitiin yhteisesti Itämeren alueen lähettilästoimintaa. Tammikuussa 2025 UNESCO BSP Youth Ambassadors -verkoston toiminta käynnistyi verkossa toteutetussa Kick-off -tilaisuudessa. Tilaisuuteen osallistui nuoria Itämeren alueelta. Tapahtumassa nuorilta kerättiin ideoita ja toiveita tulevan yhteistyön teemoista ja yhteistyön toteutuksesta.

Lue lisää UNESCO BSP Youth Ambassadors -verkoston käynnistymisestä:
https://www.b-s-p.org/youth-ambassadors

Yhteinen Itämeri
Yhteinen Itämeri -kehittämishankkeessa kehitimme UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston toimintaa. Hankerahoitus mahdollisti yhteisten retkien ja leirien järjestämisen verkoston kouluille. Itämeri-verkoston toiminnan keskiössä on se, että toiminta suunnitellaan ja toteutetaan koulujen yhteistyössä. Jokainen verkoston koulu vuorollaan järjestää verkostolle ohjelmaa.

Lähitapaamisten lisäksi verkosto kokoontuu säännöllisesti verkossa. Ennen jokaista verkostokokousta järjestetään nuorille oma nuorten kokous. Nuorten kokouksissa käydään nuorten kanssa samoja asioita, mitä käydään varsinaisessa verkostokokouksessa. Tavoitteena on saada paremmin nuorten ääni kuuluviin ja nuorten omat toiveet osaksi verkoston päätöksentekoa.

Yhteistyötä Itämeren alueen muiden koulujen kanssa toteutettiin verkoston eTwinning-projektissa Our Baltic Sea. Projekti sai eTwinningin kansallisen laatumerkin. Projektissa oli joka kuukaudelle omat aktiviteetit, jotka Itämeri-verkoston opiskelijat, huoltajat ja opettajat olivat yhdessä ideoineet.

Lue lisää lisää Our Baltic Sea eTwinning-yhteistyöstä täältä:
https://www.b-s-p.org/post/etwinning-project-our-baltic-sea

Suomen Itämeri-verkoston koulut osallistuvat aktiivisesti UNESCO BSP -verkoston toimintaan. BSP-verkostossa vietettiin syyskuussa 2024 ensimmäistä kertaa kansainvälistä Itämeri-päivää. Kansainvälisen Itämeri-päivän viettoon kuuluu koulukohtaisten aktiviiteettien lisäksi vuosittainen tapaaminen eri puolella Itämerta UNESCO:n maailmanperintökohteissa. Syksyllä 2024 tapaamisen järjesti Vaasan lyseon lukio Vaasassa.

Lue lisää Vaasan kansainvälisestä Itämeripäivän tapahtumasta täältä:
https://www.b-s-p.org/post/vaasa-kvarken-archipelago-2024

Tulevaisuuden toimijat
Ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen hankerahoitus mahdollisti kahden kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettajan palkkaamisen Orivedelle. Toinen opettajista toimi yläkoulussa ja toinen alakouluissa.

Hankkeessa kehitettiin johdon ja opetushenkilöstön osaamista. Kehittäjäopettajat vinkkasivat läpi hankekauden tarjolla olevista koulutuksista. Orivedellä järjestettiin lukuvuoden 2024-2025 alussa VESO-koulutus koko henkilöstölle kestävyyskasvatuksen teemoista. Paikallisen koulutuspilotoinnin jälkeen koulutusta tarjottiin koko Tampereen seudulle OSAKE:n kautta.

Katso koulutustallenne "Kestävyysosaaminen haltuun" tästä:
https://eeventti.fi/osake/kestavyysosaaminen-haltuun-nakokulmia-ja-kaytannon-vinkkeja-kestavaan-kouluarkeen-perusopetuksessa-2337

Koulujen toimintakulttuuria kehitettiin kestävämmäksi. Opettajien työn tueksi tuotettiin materiaalia ja työkaluja. Kehittäjäopettajat laativat Oriveden kaupungin kestävyyspolun, kestävyyskasvatuksen materiaalipankin, globaalikasvatuksen vuosikellon kouluille sekä hankkivat kouluille koulupyöriä vihreän liikkumisen edistämiseksi. Oppilaiden osallisuutta lisättiin käynnistämällä ruokaraatitoiminta.

Lue lisää Tulevaisuuden toimijat -hankkeesta täältä:
https://tulevaisuudentoimijat.wordpress.com/tietoja/

https://tulevaisuudentoimijat.wordpress.com/

27.2.2025 Eräjärven koulun eTwinning-projekti Magic Mascots jatkuu Magic Mascots -uutisilla

2025-02-28T14:47:29+02:00

Eräjärven 5-6 luokan oppilaat osallistuvat lukuvuonna 2024-2025 eTwinning-projektiin Magic Mascots.

Projektissa lapset Suomesta, Ukrainasta, Turkista, Virosta, Italiasta ja Hollannista esittelevät toisilleen maskottiensa arkielämää.

Jokainen luokka on tähän mennessä esitellyt toisilleen maskottinsa ja kertoneet maskotin viikosta. Seuraavaksi oppilaat valitsevat maskotit, joilta he kyselevät kysymyksiä. Maskotin vastauksien ja aikaisempien esittelytekstien pohjalta lapset kirjoittavat uutisartikkelin valitsemastaan maskotista.

Lue lisää Magic Mascots eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/22.11.2024-erajarven-koulun-5-6-lk-oppilaat-mukaan-etwinning

27.2.2025 Seuraavan UNESCO BSP-konferenssin suunnittelutyö on käynnistynyt

2025-02-28T22:33:48+02:00

Itämeren alueen UNESCO Baltic Sea Project -verkosto järjestää vuosittain kansainvälisen konferenssin verkoston jäsenmaille. Konferenssi järjestetään vuosittain eri Itämeren alueen maassa. Tämän vuoden konferenssi järjestetään Sodankylässä marraskuussa 2025. Tämän vuoden konferenssi on osa BSP-verkoston Cold Matters -hanketoimintaa.

Konferenssiin valitaan vuosittain delegaatio jokaisesta verkoston maasta. Maakohtaisen delegaation muodostavat kansallinen koordinaattori sekä opettaja- ja opiskelijaedustajat. Konferenssin teemat vaihtelevat vuosittain. Tänä vuonna teemana on Cold matters. Konferenssissa keskitytään ilmastonmuutokseen sekä sen vaikutukseen ihmisten elämässä. Konferenssi järjestetään Pohjois-Suomessa, jossa marraskuussa etelää varmemmin on kylmää ja lumista. Konferenssissa tutustutaan paikalliseen elämään, elämäntapaan ja kulttuuriin.

Torstaina 27.1. järjestettiin suunnittelupalaveri, jossa käytiin läpi konferenssin ohjelmaa yhdessä paikallisten edustajien kanssa.

Lue lisää BSP-verkoston toiminnasta täältä:

Verkoston nettisivut
https://www.b-s-p.org/

Cold Matters -hanke
https://www.b-s-p.org/cold-matters

BSP -konferenssi Sodankylässä 2025
https://www.b-s-p.org/post/arctic-cold-matters-sodankylae-2025

26.2.2025 Kultavuoren koulun 6A eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyön suunnittelukokous

2025-02-28T19:27:32+02:00

Kultavuoren koulun 6A ja Yhteiskoulun 7. luokat tekevät lukuvuonna 2024-2025 yhteistyötä livornolaiskoulun Istituto Comprensivo G. Bartolena kanssa. Yhteistyön teemana on UNESCO World Heritage Sites in Italy and Finland.

26.2.2025 koulujen Erasmus+ -koordinaattorit tapasivat Teams-kokouksessa suunnittelemaan eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyön aikataulutusta ja eTwinning-projektiaktiviteettien toteutusta.

Koulujenvälinen yhteistyö käynnistyi syyslukukauden lopulla, kun Kultavuoren 6A ja Yhteiskoulun 7. luokan oppilaat askartelivat yhdessä joulukortit italialaiskoulun oppilaille. Tammikuussa yhteistyö jatkui kirjeenvaihtolla. Italialaiskoulun oppilaat kirjoittivat oriveden oppilaille kirjeet. Nyt odotamme, että posti kuljettaa ne Livornosta Orivedelle.

Talviloman jälkeen oppilaat tutustuvat UNESCO:n maailmanperintökohteisiin. Oppilaat jaetaan pienempiin ryhmiin ja jokainen ryhmä valitsee oman kohteen, josta ryhmä valmistelee esityksen. Italian kohteiden osalta on sovittu, että keskitymme erityisesti Livorno-Pisa-Firenze-Rooma -alueella sijaitseviin kohteisiin. Tämä siksi, koska ryhmä Kultavuoren koulun 6A:n oppilaita lähtee toukokuussa vierailulle kumppanikouluun. Matkan aikana oppilaat vierailevat yhdessä Livornossa, Pisassa, Firenzessä ja Roomassa tutustumassa maailmanperintökohteisiin paikan päällä.

Lue lisää livornolaiskoulun kanssa toteutettavasta yhteistyöstä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/kultavuoren-koulu/kansainvalinen-toiminta/italy-finland-2024-2025

UNESCO World Heritages

1. Jokainen ryhmä valitsee oman maailmanperintökohteen ja luo videoesityksen tai virtuaalisen museokierroksen.

2. Järjestetään yhteinen virtuaalinen konferenssi, jossa esitellään kohteet ja pohditaan, miten niitä voidaan suojella tuleville sukupolville.

3. Projektin lopputuotoksena oppilaat luovat virtuaalisen museon, jossa he esittelevät oman alueensa kulttuuriperintöä.

eTwinning & Erasmus+ Collaboration 2024 - 2025

Christmas greetings
Penpan activity
Online meeting: Getting to know each other + project presentation
UNESCO activity
Online meeting: UNESCO World heritage sites
Erasmus+ mobility
Online meeting: Project evaluation

Tutustu Kultavuoren koulun 6A:n eTwinning-projektiin täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/unesco-world-heritage-sites-italy-and-finland/twinspace/pages/project-information

25.2.2025 Niittykukan päiväkodin eTwinning-projekti Little Friends -käynnistyy!

2025-03-02T12:33:44+02:00

Niittykukan päiväkoti aloittaa uuden eTwinning-projektin yhdessä espanjalaisen päiväkodin kanssa. Niittykukan päiväkodista projektiin osallistuu koko henkilöstö kaikkien päiväkodin lapsiryhmien kanssa. Espanjassa projektiin osallistuvat 3-5-vuotiaat lapset.

Projektissa työskennellään yhdessä päiväkodin arjen teemojen parissa. Espanjalaiskoulussa lapset opiskelevat seuraavia teemoja, joihin tutustutaan yhdessä eTwinning-kumppanien kanssa:

prehistory, middle ages and Romans
nature, gardening and bees
our homevillage

Lue lisää eTwinning-projektista täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/little-friends-1

25.2.2025 UNESCO-tapahtumien suunnittelua

2025-02-28T21:14:43+02:00

Huhtikuussa on ohjelmassa monta UNESCO-tapahtumaa!

UNESCO PAX -verkoston PAX-leiri Tampereella 8. -9.4.2025, UNESCO Itämeri -verkoston suunnittelu- ja koulutuspäivät Orivedellä 9.- 10.4.2025 sekä UNESCO-pajapäivässä syntyneen projekti-idean toteutus, koko kunnan yhteinen Blue Lights -tapahtuma. Tapahtumien suunnittelua jatkettiin 25.2.2025 suunnittelupalaverissa.

PAX-leiri
PAX-verkosto järjestää 8. - 9.4.2025 Opetushallituksen myöntämän hankerahoituksen avulla verkoston nuorten oman PAX-leirin. Leirin teemoina ovat hyvinvointi, rauhankasvatus ja väkivallattomuus. Leirin suunnittelussa ja toteutuksissa nuoret ovat mukana aktiivisina toimijoina.

Lue lisää PAX-leiristä PAX-verkoston blogista:
https://paxfinland.blogspot.com/2025/02/unesco-pax-leiri-8-942025.html

UNESCO Itämeri -verkoston suunnittelu- ja koulutuspäivät
UNESCO Itämeri -verkosto järjestää kahdesti lukuvuodessa koko verkoston yhteiset suunnittelu- ja koulutuspäivät. Vuoden 2025 tapahtumat järjestetään Oriveden Kampuksella.

Huhtikuun tapahtuma järjestetään 9.-10.4.2025 yhdessä Itämeri-verkoston yhteistyökumppanien Suomen ympäristökeskuksen ja Luontoliiton kanssa. Itämeri-verkoston koulut osallistuvat mukaan Blue Lights -tapahtumaan.

Syksyn 2025 tapahtuma järjestetään UNESCO BSP Youth Ambassadors -verkoston syksyn lähitapaamisen kanssa samanaikaisesti.

Lue lisää UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston toiminnasta täältä:
https://www.oph.fi/fi/opettajat-ja-kasvattajat/unesco-aspnet-koulut-suomessa

Blue Lights -tapahtuma 8. - 9.4.2025
UNESCO pajapäivässä 2.10.2024 Itämeri-verkoston, PAX-verkoston ja Oriveden yhteiskoulun ja lukion opiskelijat yhdessä saksalaisten ja italialaisten Erasmus+ -vieraiden kanssa ideoivat Blue Schools -projekti-ideoita, joista Baltic Sea matters -hankkeelle on myönnetty oma Blue Lights -hankerahoitus.

Osana hanketta Oriveden yhteiskoulun oppilaat järjestävät Oriveden Kampuksella kaikille kuntalaisille suunnatun Blue Lights -tapahtuman.

Lue lisää Blue Lights -tapahtumasta ja Baltic Sea matters -hankkeesta täältä:

Baltic Sea matters -hanke:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/unesco/baltic-sea-matters-hanke

Blue Lights -tapahtuma:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/unesco/blue-lights-tapahtuma-9.-10.4.2025

24.2.2025 9.lk TET-harjoittelu Saksassa

2025-02-28T21:38:00+02:00

Oriveden yhteiskoulun 9. luokkalaisten ryhmä vieraili helmikuun alussa uudessa kumppanikoulussa Grosshansdorfissa Saksassa. Yhteistyökoulu on mukana UNESCO BSP-verkostossa. Vierailu oli oikein onnistunut, ja reissun jälkeen saimme uuden yhteistyöehdotuksen koululta.

Koulujen Erasmus+ -koordinaattorit kokoontuivat Teamsiin suunnittelemaan uutta yhteistyökuviota 24.2.2025.

Lue lisää 9. luokkalaisten Erasmus+ -ryhmäliikkuvuudesta Saksaan täältä:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/3.-7.2.2025-yhteiskoulun-9.lk-erasmus-ryhmaliikkuvuus-saksaa

Matkapäiväkirja: Vierailu EVB-gymnasiumissa Grosshansdorfissa

9.lk TET Saksassa
Saksalaiskoulun 9. luokan oppilaat osallistuvaan kahden viikon mittaiseen TET-harjoittuun maaliskuussa. Orivedellä 9. luokkalaisten viikon mittainen TET-jakso ajoittuu marraskuulle. Ajatuksena on mahdollistaa TET-jakson suorittaminen ulkomailla vastavuoroisina Erasmus+ -lyhytkestoisina oppilasliikkuvuuksina. Ajatuksena on yhdistää samaan ajankohtaan Job shadowing -vierailuja, jolloin nuorten ei tarvitsisi matkustaa yksin. Vaihdot toteutetaan vastavuoroisina. Pilottivaiheessa mahdollisuus halutaan tarjota 2-6 ysiluokkalaiselle.

24. - 28.2.2025 Orivarsan päiväkodin Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuus Chantignan-Quartiin

2025-02-28T22:56:59+02:00

Kaksi Orivarsan päiväkodin edustajaa vieraili eTwinning-projektikumppanipäiväkodissa Aostan laaksossa 24. - 28.2.2025.

Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuden tavoitteena oli tutustuminen kumppanipäiväkotiin ja päiväkodin henkilökuntaan. Samaan aikaan kyseessä oli vastavierailu italialaiseen päiväkotiin, sillä paikallinen opettaja oli jo itse aikaisemmin Job shadowing -vierailulla Orivedellä.

Yhteistyö päiväkotien yhteyshenkilöiden välillä käynnistyi syksyllä 2023, kun ryhmä italialaisia varhaiskasvatuksen ja koulun edustajia vieraili Orivedellä Job shadowing -liikkuvuuteen osallistuen. Vierailun aikana järjestettin kaksi eTwinning-työpaja, jossa italialaisilla ja suomalaisilla opettajilla oli mahdollisuus verkostoitua ja kehittää yhteisiä eTwinning-projekti-ideoita. Päiväkotien ensimmäinen yhteinen eTwinning-projekti Tell me about your life palkittiin sen päätyttyä kansallisella eTwinning-laatumerkillä.

Lue lisää eTwinning-projektista Tell me about your life:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/19.11.2024-etwinning-laatumerkkeja-oriveden-paivakodeille-ja

Uusi eTwinning-projekti Our school is our village and what is yours?
Syksyllä 2024 opettajat käynnistivät uuden yhteisen projektin Our school is our village and what is yours?. Uudessa projektissa on mukana kumppaneita useammasta eri maasta.

eTwinning-yhteistyön toteuttaminen on erilaista, kun kumppanipäiväkoti ja sen lapset ovat tuttuja. Orivarsan päiväkodin edustajien vierailun aikaan järjestettiin videopuhelu, jossa Oriveden lapset pääsivät tervehtimään opettajia ja samalla vaihtamaan kuulumisia italialaislasten kanssa.

Videopuhelu Orivarsan päiväkodin lasten kanssa Erasmus+ Job shadowing -vierailun aikana.

21.2.2025 Yhteiskoulun ja lukio UNESCO-tiimin kokous

2025-03-02T02:35:06+02:00

Yhteiskoulun ja lukio UNESCO-tiimi kokoontui perjantaina 21.2.2025 valmistelemaan koulujen yhteistä, ensi lukuvuoden UNESCO-toimintasuunnitelmaa. Samalla tiimi kävi läpi ajankohtaisia ja tulevia UNESCO-tapahtumia.

Oriveden kaupunki koordinoi useampaa UNESCO-verkostoa sekä verkostojen hankerahoituksia.

Baltic Sea matters -hanke
Oriveden yhteiskoulu on saanut hankerahoituksen hankkeelle Baltic Sea matters. Hankkeessa lisätään koululaisten ja kuntalaisten ymmärrystä vesistöjensuojelun tärkeydestä ja erityisesti täällä Orivedellä, Itämeren valuma-alueella. 9. - 10.4.2025 hankkeessa järjestetään Blue Lights -tapahtuman Oriveden Kampuksella.

Lue lisää Baltic Sea matters -hankkeesta täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/unesco/baltic-sea-matters-hanke

Lue lisää Blue Lights -tapahtumasta täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/unesco/blue-lights-tapahtuma-9.-10.4.2025

YRE Twinning
Oriveden lukio ja yhteiskoulu ovat Suomen edustajina maailmanlaajuisessa Young Reporters for the Environment -kampanjassa. Viime lukuvuonna Oriveden lukio osallistui YRE Litter Less -kampanjatyöhön ja YRE Litter Less -kilpailuun, jossa Oriveden lukio valokuva "Eating habits" voitti valokuva-kategorian. Tämän lisäksi lukion video "Ocean Literacy in Schools" sai kunniamaininnan.

Lue lisää kilpailun voitosta täältä:
https://www.unesco.org/en/articles/empowering-young-students-lead-positive-change-young-reporters-environment

Tänä vuonna YRE -kampanjatyössä on teemana YRE Twinning: Kampanjaan osallistuvat koulut muodostavat työpareja ja koulujen oppilaat osallistuvat kampanjaan yhdessä. Oriveden yhteiskoulun ja lukion YRE-kumppani on Panaga School Bruneissa. Oriveden lukion ja yhteiskoulun UNESCO-lähettiläät tapaavat Twinning-kumppanikoulun oppilaat ensimmäisen kerran 11.3. videopuhelussa. Nuoret esittelevät oman koulunsa toimintaa, kertovat viime vuoden kampanjatyöstä sekä ideoivat tulevaa yhteistyötä.

Lue lisää viime lukuvuoden YRE Litter Less -kampanjatyöstä täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.9.2024-kantaa-ottava-valokuva-toi-oriveden-lukiolle-voito

UNESCO PAX
Orivesi koordinoi Pirkanmaan ja Satakunnan UNESCO PAX -verkoston toimintaa. PAX-verkostossa ajankohtaista on PAX-Instagram -tilin käyttöönotto, UNESCO-palautekyselyyn vastaaminen sekä huhtikuun PAX-leirin suunnittelu. PAX-leiri toteutetaan PiSa-hankerahoituksella. Leirille osallistuu n. 50 oppilasta, opiskelijaa ja opettajaa. Leirin teemoja ovat rauhankasvatus ja nuorten hyvinvointi.

Lue lisää PAX-verkoston toiminnasta täältä:
https://paxfinland.blogspot.com/

Lue lisää PAX-verkoston PiSa-hankkeesta täältä:
https://paxfinland.blogspot.com/2024/06/unesco-pax-pisa-hanke-kaynnistyy.html

UNESCO Itämeri
Orivesi koordinoi UNESCO Itämeri -verkoston toimintaa. Itämeri-verkoston koulut järjestävät yhteistyössä ohjelmaa verkoston kouluilla. Verkoston toiminnassa ajankohtaisia asioita ovat huhtikuun koulutus- ja suunnittelupäivät sekä lukioiden Nordplus Junior -hankkeen monet maaliskuun teemapäivät. Uutta verkostossa on kansainvälisen lähettilästoiminnan käynnistyminen: Itämeri-verkoston koulujen opiskelijoilla on nyt mahdollisuus lähteä mukaan Oriveden koordinoiman BSP Youth Ambassadors -verkoston toimintaan.

Lue lisää Itämeri-verkoston toiminnasta täältä:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/

Lue lisää BSP Youth Ambassadors -ohjelmasta täältä:
https://www.b-s-p.org/youth-ambassadors

Nordplus Junior -hanke
Orivesi koordinoi Itämeri-verkoston lukioiden Nordplus Junior -hanketta Our Baltic Sea. Hankkeessa on mukana 16 lukiota Itämeren alueelta Suomesta, Ruotsista, Tanskasta, Virosta, Latviasta ja Liettuasta. Hankkeessa ajankohtaista on toukokuun hanketapaamisen osallistujavalinnat sekä maaliskuun monet teemapäivät.

Tutustu Nordplus Junior -hankkeeseen täältä:
https://ourbalticsea.online/

Tutustu maalis- ja huhtikuun tuleviin teemapäiviin täältä:
https://ourbalticsea.online/theme-days/

UNESCO PAX-lähettiläsverkosto
Osana PiSa-hanketta käynnistyi UNESCO PAX-verkoston oma lähettilästoiminta. PAX-verkoston nuoret ovat tavanneet tähän mennessä kolme kertaa etänä, ja huhtikuussa nuoret pääsevät yhteiselle PAX-leirille. PAX-leirin ohjelma on nuorten ideoima. Talviloman jälkeen PAX-kouluille lähetetään leirikirje.

Lue lisää PAX-lähettiläsverkoston toiminnasta täältä:
https://paxfinland.blogspot.com/p/pax-lahettilasverkosto.html

Valtakunnallinen UNESCO-lähettiläsverkosto
Suomen UNESCO-lähettiläsverkoston ajankohtaisia asioita ovat lähettiläiden Suomen UNESCO-kouluille ideoimat yhteiset tapahtumapäivät. Helmikuussa Oriveden lukion lähettiläät järjestivät Teams-aamunavauksen teemalla "Luonnon monimuotoisuus". Maaliskuussa 21.3. aamunavauksesta vastaa OSYK:n lähettiläät, ja huhtikuussa 14..4. vuorossa ovat Mäkelänrinteen lukion UNESCO-lähettiläät:

11.2. klo 9.00–9.30 Luonnon monimuotoisuuden päivä

21.3. klo 9.00–9.30 Yhdenvertaisuus ja syrjinnänvastaisuus

14.4. klo 9.00–9.30 Rauha, oikeudenmukaisuus ja hyvä hallinto

Tämän lisäksi työn alla on maaliskuun UNESCO World Symposium -tapahtumaan osallistuminen yhdessä tanskalaisten UNESCO-lähettiläiden kanssa. Oriveden yhteiskoulusta ja lukiosta tapahtumaan osallistuu 4 lähettilästä ja kaksi opettajaa.

Lue lisää UNESCO-lähettiläsverkoston toiminnasta täältä:
https://www.oph.fi/fi/opettajat-ja-kasvattajat/unesco-aspnet-koulut-suomessa

Lue lisää UNESCO World Symposium -tapahtumasta täältä:
https://worldyouthsymposium.com/

BSP Youth Ambassadors programme
Tammikuussa käynnistyi Oriveden koordinoima Itämeren alueen maiden BSP-koulujen oma lähettilästoiminta. Ensimmäinen verkoston suunnittelu- ja käynnistystapahtuma järjestettiin tammikuussa. Nyt kaikilla BSP-verkoston kouluilla ja nuorilla on mahdollisuus ilmoittautua mukaan verkostoon helmikuun loppuun mennessä. Maaliskuussa verkoston koordinaattori lähettää infoviestin ja tiedottaa verkoston tämän vuoden ja ensi lukuvuoden toiminnasta ja tapaamisten ajankohdista.

Lue lisää BSP Youth Ambassadors -ohjelmasta täältä:
https://www.b-s-p.org/youth-ambassadors

Lue lisää BSP-verkoston toiminnasta täältä:
https://www.b-s-p.org/

Yhteiskoulu ja lukion UNESCO-tiimi
Koulukampuksen UNESCO-tiimi valmistautuu tulevaan lukuvuoteen laatimalla ensi lukuvuoden toimintasuunnitelmaa. UNESCO-tiimin kokouksessa 21.2. kirjattiin suunnitelmaan tässä vaiheessa tiedossa olevat UNESCO-tapahtumat ja toiminnan periaatteet.

UNESCO-tiimi pyrkii lisäämään yhteistyötä oppilaskuntien kanssa. Tätä varten kutsutaan koolle vastuuopettajien suunnittelupalaveri.

UNESCO-tiimin kokoonpanoon on tulossa ensi syksynä muutoksia, ja siihen varaudutaan jo nyt hyvissä ajoin. Kaikille koulun opettajille tarjotaan mahdollisuutta lähteä mukaan koulukampuksen UNESCO-tiimiin.

UNESCO-tiimin toiminnasta tullaan tiedottamaan jatkossa Pedanetin Operepun välityksellä. Lisäksi lukiolla luodaan vuosikello yhteiskoulun vuosikellon pohjalta.

UNESCO-lähettiläät
UNESCO-lähettiläät kokoontuvat säännöllisesti viikottain UNESCO-välitunneilla. Osallistuja on ollut kokoontumissa hyvin. Tavoitteena on jatkossa muokata UNESCO-toimintaa vielä enemmän opiskelijalähtöisämmäksi. Tämä asetettiin ensi lukuvuoden toimintasuunnitelmaan yhdeksi keskeiseksi kehittämistavoitteeksi.

Kehittäjäopiskelija-toiminta
Tampereen seutukunnassa on käynnistynyt lukioden kehittäjäopiskelijatoiminta. Koska Oriveden lukio on melko pieni, ja kaikki kehittämistyöstä kiinnostuneet opiskelijat ovat jo mukana opiskelijakunnan hallituksessa, UNESCO-lähettiläinä sekä tutoreina, ei Oriveden lukiossa valita enää erikseen kehittäjäopiskelijoita, vaan UNESCO-lähettiläät ja muissa vastuutehtävissä toimivat opiskelijat ovat koulun kehittäjäopiskelijoita. Oriveden lukion kehittäjäopettajan tehtävässä toimii Kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija Jenni Decandia.

20.2.2025 eTwinning-projekti First steps to Europe for students jatkuu

2025-03-02T00:23:14+02:00

Eräjärven koulun 5-6 luokka on mukana eTwinning-projektissa First steps to Europe for students. 20.1. järjestettiin projektin kolmas videopuhelu.

Projektissa oppijat eri puolilta Eurooppaa tekevät yhteistyö netissä eTwinningin vuoden 2025 vuositeeman "citizenship education" parissa. Projektissa oppilaat työskentelevät vuositeeman parissa, tutustuvat projektikumppaneihin, eri Euroopan maihin ja kieliin.

Projektiin sisältää kymmenen pientä projektiaktiviteettia sekä kolme etätapaamista. Tämän lisäksi projektiin osallistuvat oppilaat tuottavat yhdessä yhteisen työn, joka suunnitellaan ja valitaan yhdessä projektikumppanien kanssa.

Tutustu tarkemmin etätapaamisen ohjelmaan täältä:
PowerPoint presentation of the online meeting 20 February

Lue lisää eTwinning-projektista First steps to Europe for students täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/er%C3%A4j%C3%A4rven-koulu/globaalikasvatus-ja-kansainvalisyys/etwinning/erajarven-koulun-etwinning-yhteistyo-lv-2024-2025

19.2.2025 Valmistautumista yhteiskoulun 7.lk Erasmus+ -reissuun Perugiaan

2025-03-02T00:53:47+02:00

Ryhmä Oriveden yhteiskoulun 7. luokkalaisia on lähdössä Erasmus+ -reissulle Perugiaan maaliskuussa. Koulujen Erasmus+ -koordinaattorit tapasivat videopuhelussa suunnittelemaan vierailun yksityiskohtia. Orivesiläisnuoret tapasivat isäntäkoulun oppilaat videopuhelussa 18.2.2025.

7. luokan eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyön teemana on musiikki:

Social and cultural sustainability viewed through music

- Getting to know each other, grouping and co-operation capacity building with musical games and embodied musical exercises
- Joint music making (singing Finnish and Italian folk/ traditional songs)

Workshop topics (conversation in groups ca. 1 hour)

- Music and I - the meaning of music in people's lives
- Music and society - influencing with music (equality and equity)

- Musical memories
- Music and wellbeing (music as mood regulation + music and brain)

--> summary of the discussion

Lue lisää italialaiskoulun kanssa toteutetusta yhteistyöstä täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/classroom-community-empowering-schools-sustainable-future/twinspace/pages/project-information

17. - 21.2.2025 kolme ryhmäliikkuvuutta UNESCO BSP -kumppanikouluihin

2025-04-27T19:36:44+03:00

Kultavuoren koulun 5C ja 6B oppilaita sekä ryhmä Oriveden yhteiskoulun agentteja osallistuivat Erasmus+ -ryhmäliikkuvuuksiin 17. - 21.2.2025. Ryhmät vierailivat Saksassa UNESCO BSP -verkoston yhteistyökouluissa Norderstedtissa ja Bad Bramstedtissa.

UNESCO Baltic Sea Project
https://www.b-s-p.org/

Water connects (Lise-Meitner-Gymnasium)
Kultavuoren koulun 5C ja yhteiskoulun agentit osallistuivat samaan "Water connects" -teemaiseen yhteistyöhön. Yhteistyö käynnistyi syksyllä, kun Yhteiskoulun agentit aloittivat eTwinning-projektin "Water connects" yhdessä saksalaiskoulun kanssa. 5C:n alkuperäisenä suunnitelmana oli toteuttaa yhteistyötä Aostan laakson tutun kumppanikoulun kanssa, mutta koska italialaiskoulun suunnitelman muuttuivat, lähtivät 5C:n oppilaat mukaan agenttien ja saksalaiskoulun yhteistyöhön.
Norderstedtin koulun oppilaat saapuvat myöhemmin vastavierailulle Orivedelle.

Lue lisää Water connects eTwinning-projektista:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/3.10.2024-yhteiskoulun-uusi-etwinning-projekti-water-connect

Lise-Meitner-Gymnasium
https://lmgn.de/

Life below Water (Jürgen-Fuhlendorf-Schule)
Kultavuoren koulun 6B vieraili puolestaan toisessa UNESCO BSP -verkoston kumppanikoulussa Bad Bramstedtissa.
Yhteistyön teemana on merenalainen elämä. Ennen matkaa saksalaiset ja suomalaiset oppilaat tapasivat toisensa Teams-tapaamisessa, johon oppilat olivat valmistelleet toisilleen kysymyksiä.

Koulut jatkavat eTwinning-yhteistyötä myös Saksan vierailun jälkeen. Oppilaat työskentelevät verkossa, kunnes tapaavat toisensa jälleen saksalaiskoulun oppilaiden saapuessa vastavierailulle Orivedelle syksyllä 2025. Silloin 6B:n oppilaat ottavatkin vieraat vastaan yhteiskoulun 7. luokkalaisina!

Lue 6B:n matkapäiväkirja vierailusta Bad Bramstedtiin:
Padlet: Matkapäiväkirja

Lue lisää Life below water eTwinning-yhteistyöstä täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/life-below-water-0/twinspace/pages/project-information

Jürgen-Fuhlendorf-Schule
https://www.jfs-bramstedt.de/

17.2.2025 Getting to know each other - videopuhelu Italiaan

2025-03-02T12:03:37+02:00

Rovastinkankaan koulun 5. luokan oppilaat toteuttavat tänä lukuvuonna eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä Verrésissä Aostan laaksossa sijaitsevan koulun Istituzione Scolastica "L. Barone" kanssa.

Oppilaat aloittivat yhteistyön ennen joulua käynnistämällä eTwinning-projektin Getting to know each other. Oppilaat ovat kirjoittaneet esittelytekstit TwinSpaceen. Ennen joulua oppilaat tapasivat toisensa videopuhelussa ja 17.2. oli toisen videopuhelun vuoro. Huhtikuussa Rovastinkankaan koulun oppilaat matkustavat vierailulle kumppanioppilaiden luokse Erasmus+ akkreditointi -rahoituksella.

Lue lisää Rovastinkankaan koulun 5.luokkalaisten eTwinning-yhteistyöstä täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/rk/erasmus-hankkeet/etwinning-2024-2025/5.lk-yhteistyo-italialaiskoulun-kanssa

We met each other online in 9th of December 2024. In the meeting we sang Christmas and winter songs, told about winter activities, introduced our school and ourselves.

The second online meeting was in 17th of February. We learned about each other. Students have made questions and thought about their answers. In the meeting the questions have asked and answers were given.

Questions to our italian partners:

What is your favorite animal?

Do you have animals?

What is your hobby/hobbies?

Do you do a lot of sports?

What´s your favorite food?

What is your favourite colour?

Is it warm in Italy?

Do you go horseback riding?

What kind of weather is there in spring?

What do you do in your free time?

Do you have a good school? What subjects do you like / not like and why?

11.2.2025 UNESCO-lähettiläsverkoston ideoima tapahtumapäivä: Luonnon monimuotoisuus

2025-04-26T07:16:02+03:00

Oriveden lukion UNESCO-lähettiläät pitivät 11.2. Teams-aamunavauksen kaikille Suomen UNESCO-kouluille. Aamunavauksessa käytiin teemaa yhdessä läpi, Kahootia pelaten sekä katsomalla lähettiläiden tekemä video aiheesta.

Kahoot "Luonnon monimuotoisuus":
https://create.kahoot.it/share/luonnon-monimuotoisuus/3bf6ffd6-23a4-4e6e-9146-406148dec3f1

Lue lisää UNESCO-lähettiläsverkoston toiminnasta täältä:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2025/03/unesco-lahettilasverkoston-kuulumisia.html

10.2.2025 Oriveden kv-toiminnan esittely

2025-03-02T12:41:29+02:00

Oriveden kaupungin kansainvälisyystoiminta on monipuolista ja suunnitelmallista. Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditointi mahdollistaa oppilaiden ja opiskelijoiden opiskelijavaihdot ja ryhmäliikkuvuudet sekä henkilöstön Job shadowing -vierailut ja täydennyskouluskurssit ulkomailla.

Erasmus+ -toiminnan lisäksi Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat aktiivisesti mukana UNESCO ASPnet -koulujen verkostoissa. Oriveden lukio koordinoi parhaillaan UNESCO Itämeri -verkoston lukioiden Nordplus Junior -hanketta Our Baltic Sea. Hankkeessa on mukana yhteensä 16 lukiota Suomesta, Ruotsista, Tanskasta, Virosta, Latviasta ja Liettuasta.

UNESCO- ja Erasmus+ -yhteistyössä sekä osana Oriveden päiväkotien ja koulujen toimintaa, mm. osana eri oppiaineiden opetusta hyödynnetään Orivedellä eTwinningiä, verkossa toteutettavaa yhteistyötä eurooppalaisten koulun ja päiväkotien kanssa.

Tutustu tarkemmin Oriveden kv-toimintaan:

Miten tähän on päästy? Miten Orivedellä on näin paljon kansainvälisyystoimintaa?
Orivedellä kv-toiminta on aikoinaan käynnistynyt yksittäisten opettajien kiinnostuksen myötä. Oriveden päiväkodeilla ja kouluilla on ollut omia projekteja. Esimerkiksi Oriveden yhteiskoulussa kv-toiminta käynnistyi ensin koulun kieltenopettajan pienten eTwinning-projektien muodossa. Yhteiskoululla oli aluksi kaksi pientä eTwinning-projektia Portugalin, Italian ja Kroatian kumppanikoulujen kanssa. Erasmus+ -toiminta käynnistyi toteuttamalla ensin kaksi Job shadowing -vierailua eTwinning-kumppanikouluihin Italiaan ja Kroatiaan. Tämän jälkeen koululle haettiin ensimmäinen Erasmus+ -hankerahoitus, jossa oli mukana oppilaiden ryhmäliikkuvuuksia.

Perusta kv-tiimi ja hyödynnä kv-verkostoja
Koulun ja kunnan kv-toiminnan käynnistämiseen riittää yksittäisen opettajan kiinnostus ja panostus. Innostuneen opettajan kannattaa kuitenkin houkutella mukaan muitakin, ja perustaa koululle oma kv-tiimi. Tällöin yksittäisen opettajan työmäärä ei kasva liian suureksi. kannattaa myös verkostoitua muiden kuntien kv-toimijoiden kanssa, sillä kokeneilta hanketoimijoilta saa paljon vinkkejä ja lisäintoa omaan kv-kehittämistyöhön!

Vinkki kv-toiminnan käynnistäjille: Kun viet ehdotuksia rehtorille tai muille kuntapäättäjille, valmistele ehdotuksesi mahdollisimman konkreettiseksi. Valmis suunnitelma helpottaa päätöksentekoa, ja suunnitelmalle on helpompi näyttää vihreää valoa!

Opetushallituksen nettisivuilta löydät tietoa Erasmus+ -hankerahoitusten hakuinfoista ja muista verkostoitumistapahtumista. Kannattaa myös osallistua eTwinning-lähettiläiden järjestämiin eTwinning-webinaareihin.

Opetushallituksen Erasmus+ -sivut:
https://www.oph.fi/fi/kansainvalisyys/erasmus-ohjelma-2021-2027/erasmus-yleissivistavalle-koulutukselle

eTwinning-tapahtumakalenteri:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumakalenteri?programmes%5BeTwinning%5D=eTwinning

Kv-toiminnan laajentaminen: kaupunkitason yhteistyö ja resurssit
Orivedellä toimii kaupunkitason globaalikasvatuksen työryhmä. Työryhmässä on mukana kaksi edustajaa jokaisesta Oriveden koulusta ja päiväkodista: kv-vastaava ja keke-vastaava. Kaupunkitason yhteistyö tuo vaikuttavuutta toimintaan. Yhteinen toiminnan suunnittelun ja toteutus takaa sen, että toiminta on yhtä laadukasta kaikissa kunnan kouluissa ja päiväkodeissa.

Oriveden globaalikasvatuksen työryhmä päätti aikoinaan hakea Oriveden kaupungille Erasmus+ akkreditointia. Kaupungin konsortiossa ovat mukana kaikki Oriveden päiväkodit ja koulut. Globaalikasvatuksen työryhmä koordinoi ja seuraa kaupungin Erasmus+ -suunnitelman toteutumista.

Kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelijan työnkuvaan kuuluu päiväkotien ja koulun kv-toiminnan tukeminen. Suunnittelijan palkkaaminen on kunnan tekemä arvovalinta. Johdon vahva tuki on myös merkittävä tekijä kv-toiminnan laadun kehittämisessä. Nyt yksittäisen opettajan ei tarvitse laatia hankehakemuksia ja raportteja oman työn ohessa, sillä tähän työhön on resurssoitu kasvatuksen ja opetuksen suunnittelijan työaikaa. Orivedellä kaikki ovat sitoutuneet kansainvälisyystoiminnan kehittämiseen: rehtorit, opettajat, päättäjät, hallinto. Yhteisenä tavoitteena Orivedellä on kasvattaa lapsista ja nuorista aktiivisia ja vastuullisia maailmankansalaisia.

Esimerkkinä Oriveden lukio

Oriveden lukiossa lukiolaisilla on mahdollisuus osallistua ryhmäliikkuvuuksiin ja opiskelijavaihtoihin. Liikkuvuuksien lisäksi lukiossa hyödynnetään eTwinningiä.

Ryhmäliikkuvuuksiin osallistuvat kaikki vieraiden valinnaiskielten opiskelijat. Tämän lisäksi painotuslinjojen yhteistyössä hyödynnetään Erasmus+ -liikkuvuuksia. Kaikkien ryhmäliikkuvuuksien teemat linkittyvät Agenda 2030 -tavoitteisiin. Erasmus+ -liikkuvuudet täydentävät verkossa toteutettavaa eTwinning-yhteistyötä.

Kansainvälisyyden vuosikello
Liikkuvuusmahdollisuuksista tiedottaminen, haku ja osallistujavalinnat on aikataulutettu Orivedellä koulujen vuosikelloihin. Toiminta on suunnitelmallista, tiedotus ja haku on avointa ja valintaperusteet ovat kaikilla tiedossa.
Liikkuvuusmahdollisuuksia tarjotaan kaikille, ja erityisesti niille, jotka erityisesti hyötyvät koulun mahdollistamista liikkuvuuksista.

Riittävästi tietoa vaihtomahdollisuudesta
Orivedellä kaikilla lukiolaisilla on mahdollisuus lähteä vaihtoon. Opiskelijavaihtomahdollisuudesta tiedotetaan kaikille lukiolaisille lukion ykkösvuoden syksyn opon tunnilla sekä Wilman kautta. Opon tunnilla Erasmus+ -vaihdosta kertovat opo, kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija ja aikaisemmin vaihdossa olleet opiskelijat.

Tiedon saanti ei ole yhden ainoan tiedotuskerran varassa, vaan mahdollisuudesta lähteä vaihtoon muistutetaan opiskelijoita useamman kerran lukuvuoden aikana.

Kun opiskelija innostuu lähtemään vaihtoon, ilmoittaa hän kiinnostuksestaan lukion opinto-ohjaajalle. Opinto-ohjaaja, rehtori ja ryhmänohjaaja arvioivat opiskelijan mahdollisuuden osallistua vaihtoon. Sen jälkeen, kun koulu on vahvistanut vaihtoon osallistumisen, opiskelijan vaihdonaikaiset opinnot suunnitellaan.

Opintojen suunnittelun jälkeen opiskelija jatkaa vaihdon suunnittelua kasvatuksen ja opetuksen suunnittelijan kanssa. Tähän kuuluu kohdemaan, isäntäkoulun ja isäntäperheen valinta sekä vaihdon käytännön järjestelyjen suunnittelu. Orivedellä yhdistämme aina toiveiden mukaisesti Job shadowing -liikkuvuuksia vaihtoon lähtöön ja vaihdosta paluuseen, mikäli opiskelija ei halua matkustaa yksin.

eTwinningillä alkuun
Kuka tahansa voi aloittaa matalalla kynnyksellä kv-yhteistyön eTwinningin avulla. eTwinning on maksutonta ja yhteistyö voi olla alussa jotakin hyvinkin pientä: Esimerkiksi yhdellä oppitunnilla toteutettu yksittäinen videopuhelu toisen maan oppilaiden kanssa voi olla jo kokonainen yhteistyöprojekti!

Kannattaa ehdottomasti osallistua eTwinning-webinaareihin ja -seminaareihin. Webinaareista saa paljon hyviä vinkkejä eTwinning-yhteistyöhön ja seminaareissa pääsee verkostoitumaan ja löytämään projektikumppaneita. Voit myös julkaista eTwinning-alustalla oman kumppaninhakuilmoituksen.

Näin pääset alkuun eTwinningissä:
https://www.oph.fi/fi/ohjelmat/mika-etwinning

Tärkeintä on lähteä rohkesti kokeilemaan matalan kynnyksen juttuja, verkostoitua ja saada muitakin mukaan rakentamaan kv-yhteistyötä. Ota yhteyttä, kysy ja verkostoidu!

Lisätiedot:
Kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija
Jenni Decandia
jenni.decandia@orivesi.fi
040 1339 034

7.2.2025 PAX-lähettiläsverkoston etätapaaminen

2025-03-01T09:23:16+02:00

UNESCO PAX -verkoston nuorten kolmas lähettilästapaaminen järjestettiin 7.2.2025. Tapaamisessa PAX-lähettiläät kävivät läpi seuraavia asioita:

Kuulumiskierros
PAX vuosikello 2024-2025
PAX IG-tili
PAX-leiri 8. -9.4.2025

Ensimmäisenä kaikkien koulujen lähettiläät saivat kertoa UNESCO-kuulumia. Nuoret kertoivat minkälaista toimintaa koululla on järjestetty tai tullaan järjestämään kevätlukukauden aikana. Oli hienoa kuulla, miten paljon erilaista UNESCO-toimintaa kouluilla on!

Kuulumiskierroksen jälkeen käytiin läpi PAX-vuosikellon kevätlukukauden tulevat tapahtumat sekä aloitettiin seuraavan lukuvuoden toiminnan ideointi. Tänä keväänä verkoston suurin tapahtuma on huhtikuun PAX-leiri. Helmikuussa on käynnissä UNESCO-toiminnan arviointi.

Nuorten mielestä PAX-vuosikellon rakenne on toimiva. Sovittiin, että oppilaat ideoivat tulevan vuoden toimintaa omilla kouluillaan, ja toukokuun PAX-verkoston suunnittelupalaverissa sovitaan mitkä aktiviteetit valitaan ensi lukuvuoden PAX-aktiviteeteiksi.

Helmikuun palaverissa käytiin läpi Instatilin käyttöönottoa. Tili on nyt luotu ja jokaisella koululla on omat postausvuorot. Jokainen koulu tekee vähintään kaksi postausta lukuvuodessa, mutta tämän lisäksi postauksia voi tehdä aina, kun jotakin tiedotettavaa on! Sovittiin, että nyt alussa postaukset voisivat olla koulujen PAX-lähettiläiden ja koulujen UNESCO-tiimien esittäytymispostauksia.

PAX-leirin suunnittelun osalta nuoret kertoivat, mitä asioita haluaisivat leirin infokirjeen sisältävän. Nuoret haluavat ohjelman lisäksi tietää ainakin kenen kanssa pääsee majoittumaan samaan huoneeseen, mitä leirille kannattaa ottaa mukaan ja onko leiripaikassa tai sen lähellä kioskia, kahvilaa tai kauppaa. PAX-verkoston koordinaattori valmistelee nuorten toiveiden mukaisesti leirin infokirjeen välitettäväksi kouluille eteenpäin. Odotamme jo innolla PAX-leirin alkua!

Ota UNESCO PAX -tili seurantaan täältä:

@UNESCO_PAX

6.2.2025 UNESCO PAX -verkostokokous

2025-03-01T09:21:51+02:00

UNESCO PAX -verkoston kokoontui 6.2.2025 käsittelemään ajankohtaisia verkoston asioita. Asialistalla kokouksessa oli seuraavaa:

Kuulumiskierros
UNESCO-toiminnan palautekysely 2025
PAX vuosikello 2024-2025
PAX IG-tili
PAX-leiri 8. -9.4.2025
Suomen UNESCO ASPnet lähettiläsverkoston järjestämät tapahtumapäivät kevät 2025
Toivon Agenda -tapahtuma 8.- 9.5.2025

Lue tarkemmin kokouksessa käsittelyistä asioista PAX-verkoston blogista: https://paxfinland.blogspot.com/2025/02/622025-pax-verkostokokous.html

3. - 7.2.2025 Yhteiskoulun 9.lk Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Saksaan

2025-04-26T07:56:19+03:00

Oriveden yhteiskoulun 9.lk oppilasryhmä vieraili helmikuun alussa UNESCO BSP -verkoston yhteistyökoulussa Grosshansdorfissa.

Yhteistyön teemana oli Cold matters. Erasmus+ -ryhmäliikkuvuuden ohjelmassa oli mukana UNESCO BSP -verkoston Cold matters -hankkeen teemojen parissa työskentelyä. Cold matters -hanke käynnistyi viime syksynä. Teemana on ilmastonmuutos ja sen vaikutukset ihmisten elämään. UNESCO BSP -verkoston vuosikonferenssissa Oriveden yhteiskoulun 9.luokan edustus pääsi osallistumaan hankkeen Makers period -vaiheen työskentelyn suunnitteluun. Nyt saksalaiskoulussa vieraillessa 9. luokkalaiset pääsivät toteuttamaan Latviassa laadittuja projektisuunnitelmia.

Saksalaiskoulun majoittajaoppilaat tulevat vastavierailulle Orivedelle huhtikuussa. Huhtikuussa vierailun aikana saksalaisoppilaat pääsevät osallistumaan yhteiskoulun hankkeeseen Baltic Sea matters sekä hankkeessa toteutettavaan Blue Lights -tapahtumaan Oriveden Kampuksella 9.4.2025.

Matkapäiväkirja: Vierailu EVB-gymnasiumissa Grosshansdorfissa

Lue lisää 9. luokkalaisten Erasmus+ -ryhmäliikkuvuudesta Saksaan täältä:
Vierailu EVB-gymnasiumissa Grosshansdorfissa

Lue lisää Cold matters -hankkeesta täältä:
https://www.b-s-p.org/cold-matters

27.1.2025 Erasmus+ -vaihtovuosi Italiassa

2025-03-02T09:58:07+02:00

Olen ollut nyt 5 kuukautta lukuvuoden mittaisesta vaihdostani Italiassa, Perugian kaupungissa Umbrian maakunnassa. Noin 170 000 asukkaan kaupunki on Umbrian alueen isoimpia ja se on mukavaa vaihtelua pieneen Oriveteen. Vaihtovuosi- mahdollisuudesta kuulin lukion alussa opon tunnilla. Päätin lähteä vaihtoon, koska halusin saada uusia kavereita ja muistoja. Odotin vaihtovuoden olevan mukavaa sekä hauskaa, ja sitä se on myös ollut.

Vaihdossa on ollut mukavaa, koska olen päässyt tutustumaan uusiin ihmisiin ja saamaan uusia kavereita sekä muistoja. Vapaa-ajalla käyn paikallisen lentopallojoukkueen harjoituksissa ja vietän aikaa kavereiden tai perheen kanssa. Kavereiden saaminen oli helpompaa kuin oletin silla kaikki ovat olleet mukavia. Koska olen koko lukuvuoden vaihdossa, lukio-opintoni Suomessa siirtyvät vuodella eteenpäin, joten minun ei tarvitse tehdä mitään Suomeen täällä ollessani. Ennen vaihtoon lähtöäni osasin vain yksittäisiä sanoja ja lauseita italiaa, mutta nyt italian kieli on tarttunut hyvin. Olin myös käynyt Italiassa aiemmin koulun hankematkalla Roomassa, mutta nyt pidemmän aikaa täällä asuvana kokemus on erilainen.

Opiskelen paikallisessa kielilukiossa, jossa on noin 300 oppilasta. Koulupäivät alkavat aamulla klo 8, ja loppuvat klo 13.45. Oppitunnit ovat noin 45 minuutin mittaisia, ja opettajat kiertävät luokasta toiseen, toisin kuin meillä Suomessa. Asun isäntäperheessä, johon kuuluu vanhempien lisäksi yksi tytär ja koira. Minut on otettu hyvin mukaan perheen menoihin ja normaaliin elämään.

Lukiolaisen kannattaa lähteä vaihtoon mielestäni siksi, että se on ainutlaatuinen mahdollisuus tutustua uuteen maahan ja kulttuuriin. Se takaa myös mahdollisuuden löytää elinikäisiä kavereita. Vaihtoon lähtemisestä voi olla myös hyötyä tulevaisuudessa, esim. jatko-opinnoissa ja työelämässä, sillä se osoittaa rohkeutta ja itsenäisyyttä, ja vieraan kielen osaaminen on aina hyödyksi.

Atte

16. - 17.1.2025 Suomen ja Tanskan UNESCO-lähettiläiden tapaaminen Helsingissä

2025-04-26T06:18:18+03:00

Suomen ja Tanskan UNESCO-lähettiläät tapasivat toisensa Helsingissä 16. - 17.1.2025. Tapaamisessa Mäkelänrinteen lukion nuoret esittelivät Helsinkiä tanskalaisille. 17.1. nuoret esittelivät toisilleen toimintaansa ja osallistuivat ihmisoikeus-teemaisiin työpajoihin ja rastirataan. Tämän lisäksi lähettiläät ideoivat minkälaista yhteistyötä maiden välillä voisi olla jatkossa. Nuoret ideoivat verkossa tapahtuvaa yhteistyötä sekä yhteisten tapahtumapäivien järjestämistä.

Tanskalaislähettiläät

Ryhmäkuva Helsinki-kierroksen aikana

Suomen ja Tanskan UNESCO-lähettiläitä työpajoissa

Lue lisää UNESCO-lähettiläsverkoston toiminnasta täältä:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2025/03/unesco-lahettilasverkoston-kuulumisia.html

16.1.2025 Erasmus+ -vaihtojen suunnittelua

2025-03-02T10:38:39+02:00

Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä opiskelijalle itselleen maksuttomaan Erasmus+ -vaihtoon lukio-opintojen aikana. Opiskelija voi lähteä vaihtoon koko lukuvuodeksi tai yhden jakson ajaksi. Kolmas vaihtoehto on lähteä vaihtoon abivuoden keväällä, kun kaikki lukio-opinnot omassa koulussa on suoritettuna.

Tänä keväänä abeja on lähdössä vaihtoon Saksaan ja Italiaan. Vaihtojen suunnittelu vaatii tiivistä yhteistyötä Oriveden Erasmus+ -koodinaattorilta ja isäntäkoulujen yhteyshenkilöiltä. Parhaillaan työn alla on isäntäperhehaku, matkustusajakohdista sopiminen sekä vaihtoon lähtevien opiskelijoiden Erasmus+ -oppimissuunnitelmien laatiminen.

Lue aikaisempien vaihtoon lähteneiden nuorten kokemuksista täältä:

Akselin Erasmus+ -vaihto Perugiassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/7.1.2025-erasmus-vaihto-perugiassa

Tytin ja Eevan Erasmus+ -vaihdossa Tsekissä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/terkkuja-t%C5%A1ekista

Ava Erasmus+ -vaihto Aostan laaksossa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/8.11.2023-erasmus-vaihdossa-italiassa

Eeron Erasmus -vaihto Kroatiassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/21.4.-12.5.2024-erasmus-opiskelijavaihdossa-kroatiassa

Siirin Erasmus+ -vaihdossa Espanjassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/16.6.2024-erasmus-vaihtovuosi-espanjassa

Aureelian Erasmus+ -vaihto Ranskassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/22.11.2023-erasmus-vaihdossa-ranskassa

Saran Erasmus+ -vaihto Saksassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/11.5.2022-erasmus-hello-teenager-lukiolaisen-toukokuun-kolum

15.1.2025 Kultavuoren koulun 5.luokkalaisten tanssiaiheinen eTwinning-projekti

2025-02-23T11:55:14+02:00

https://peda.net/orivesi/perusopetus/kultavuoren-koulu/kansainvalinen-toiminta

13. - 17.1.2025 Nordplus Junior -hanketapaaminen Tallinnassa

2025-01-29T10:17:08+02:00

Oriveden lukion koordinoiman Nordplus Junior -hankkeen "Our Baltic Sea" toinen hanketapaaminen järjestettiin 13.-17. tammikuuta Tallinnassa. Hanketapaamiseen osallistui lukiolaisia ja opettajia Suomesta, Ruotsista, Tanskasta, Virosta, Latviasta ja Liettuasta. 16 eri lukion edustajat pääsivät tutustumaan toisiinsa ja pohtimaan Itämeren alueen haasteita yhdessä.

Tallinnan hanketapaaminen tarjosi projektikumppaneille mahdollisuuden verkostoitua, jakaa ideoita ja lisätä yhteistyötä muiden maiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Viikon aikana eri projektin teemoja käsittelevissä työpajoissa opiskelijat keskustelivat Itämereen liittyvistä aiheista. Tämän lisäksi hanketapaamisessa tutustuttiin paikalliseen kulttuuriin. Opiskelijat ja opettajat vierailivat Tallinnan historiallisilla paikoilla Actionbound -radan johdattelemina.

Tallinnan hanketapaaminen antoi osallistujille arvokasta kokemusta pohjoismais-baltialaisesta verkostoitumisesta ja vahvisti yhteistyöhenkeä osallistuvien koulujen välillä. Odotamme jo innolla seuraavia projektiaktiviiteetteja, joihin kuuluu eTwinning-yhteistyötä, teemapäiviä sekä seuraava projektikokouksemme Liettuassa toukokuussa 2025!

Tutustu tarkemmin Tallinnan hanketapaamisen ohjelmaan täältä:
https://ourbalticsea.online/project-meetings/

Tutustu tarkemmin Tallinnan hanketapaamiseen täältä:
Padlet: Project meeting in Tallinn

Nordplus Junior -hankkeen Our Baltic Sea tavoitteena on vahvistaa keskinäistä ymmärrystä ja yhteistyötä Itämeren alueen maiden välillä. Hanke lisää tietoisuutta Itämeren alueen ympäristöongelmista sekä syventää tietoutta Itämeren alueen luonnosta, kulttuurista, historiasta, yhteiskunnasta, taloudesta ja poliittisesta tilanteesta. Hanke innostaa kouluja toteuttamaan opetusta Agenda 2030 -tavoitteiden mukaisesti sekä kehittää koulujen toimintakulttuuria entistä vastuullisemmaksi. Hanke myös lisää yhteistyötä muiden koulujen, yhdistysten ja yliopistojen kanssa.

Kahden vuoden hankeakausi sisältää hanketapaamiset kaikissa hankkeessa mukana olevissa maissa, hankkeen teemojen mukaisia, yhteisiä teemapäiviä sekä virtuaalista eTwinning-yhteistyötä.

Seuraava hanketapaaminen järjestetään 12. - 16.5.2025 Liettuassa.

Tutustu tarkemmin Nordplus Junior -ohjelmaan täältä:
https://ourbalticsea.online/nordplus-junior-programme/

Hankekumppanit kartalla:

12.1.2025 UNESCO-toiminnan palautekysely

2025-03-01T08:51:38+02:00

UNESCO PAX-verkosto kerää palautetta UNESCO-toiminnasta koulujen oppilailta, opiskelijoilta, huoltajilta ja koulun henkilökunnalta. Kysely teetetään kaikissa PAX-verkoston kouluissa tammikuussa 2025.

UNESCO-palautekyselyn vastaukset analysoidaan yhdessä ja niitä hyödynnetään koulujen UNESCO-toiminnan kehittämisessä ja tulevan toiminnan suunnittelussa. Verkoston koordinaattori laatii koulukohtaisista vastauksista koonnit. Tulokset käydään yhdessä läpi PAX-verkoston verkostokokouksissa. Tämän lisäksi jokaisen koulun UNESCO-tiimi hyödyntää kyselyn tuloksia oman koulun toiminnan suunnittelussa.

Kyselyn kysymyksiin pääset tutustumaan tästä:
UNESCO-toiminnan palautekysely 2025

10.1.2025 UNESCO PAX -verkostolle päivitetty logo ja oma Instagram-tili

2025-01-12T08:18:26+02:00

UNESCO PAX -verkoston nuorten PAX -lähettilästapaamisissa on päätetty kehittää PAX-verkoston toimintaa päivittämällä verkoston logo ja perustamalla verkostolle oma Instagram-tili.

Uusi logo käyttöön
UNESCO PAX -verkosto on päivittänyt logonsa. Logoa päätettiin muokata kahdesta eri syystä:

1. Verkostoon on vanhan logon luomisen jälkeen liittynyt Rauman normaalikoulu, ja tästä johtuen vanhan logon tekstistystä oli tarpeen muokata vastaamaan verkoston nykyistä kokoonpanoa. Nykyään verkostossa ovat mukana kaikki Pirkanmaan ja Satakunnan UNESCO-koulut. Verkoston logo on Tampereen normaalikoulun lukion opiskelijan laatima.

2. Verkoston logosta poistettiin musta tausta. PAX-verkosto ei halua lisätä synkkyyttä nykymaailmaan, ja tästä syystä vanhan logon musta tausta päätettiin poistaa.

UNESCO PAX -verkoston Instagram-tili
UNESCO PAX -verkoston lähettiläät aloittavat tammikuussa 2025 tiedottamaan koulujen UNESCO-toiminnasta UNESCO PAX -verkoston Instagram -tilin välityksellä. Kaikki koulut tiedottavat omasta toiminnastaan aina, kun koululla toteutetaan UNESCO-toimintaa. Koulujen kesken on sovittu erikseen omat postausvuorot, jotta varmistamme, että kaikilta verkoston kouluilta tulee omat postaukset.

Ota UNESCO PAX -tili seurantaan täältä:
@UNESCO_PAX

7.1.2025 Erasmus+ -vaihto Perugiassa

2025-03-02T09:54:14+02:00

Olin kaksi kuukautta Italiassa ja sain uusia ystäviä sekä unohtumattomia muistoja. Olen Akseli Onnela ja opiskelen Oriveden lukiossa. Lähdin lokakuun alussa Italiaan Perugian kaupunkiin vaihtoon ja tulin takaisin marraskuun lopulla.

Vaihto oli Erasmus+ -vaihto ja kävin koulua Oriveden Lukion yhteistyökoulussa Perugiassa. Koulun nimi oli Liceo linguistico a pieralli joka oli kielipainotteinen lukio. Sain tietää mahdollisuudesta lähteä vaihtoon jo yläastella, koska meidän yläasteemme tekee paljon yhteistyötä ulkomaalaisten koulujen kanssa. Innostuin vaihtoon lähdöstä keväällä 2023, kun olin viiden päivän projektimatkalla Roomassa. Asuin Roomassa isäntäperheessä ja sain sieltä ensimakua vaihto-opiskelusta. Siitä lähtien olen unelmoinut vaihto-opiskelusta ja nimenomaan Italiassa opiskelusta.

Lukiossani on kaksi eri ajanjaksoa, jolloin voi mennä vaihtoon. Voi joko mennä koko lukuvuodeksi tai yhdeksi jaksoksi eli noin kahdeksi kuukaudeksi. Valitsin itse jakson mittaisen vaihdon, koska vuosi tuntui aivan liian pitkältä ajalta. Jakson vaihdossa ongelmana oli lukio-opinnot, joita jouduin osittain tekemään vaihdon aikana. Loppujen lopuksi tehtävien tekeminen ei ollut niin raskasta kuin ajattelin, mutta minulla on ne edelleen osittain kesken. Vaikka tehtäviä oli paljon, pääsin silti kokemaan kaikkea, mitä Italia tarjosi. Suurimmat odotukset minulla oli ruokaa, kulttuuria ja ihmisiä kohtaan. Rakastan italialaista ruokaa ja sitä sain syödä juuri niin paljon, kun toivoin. Halusin myös oppia mahdollisimman paljon italian kulttuurista sekä saada uusia ystäviä. Molemmissa onnistuin ja uusia ystäviäni tulee luultavasti vierailemaan keväällä Suomessa.

Kokemus oli aivan uskomaton ja juuri sitä, mitä toivoin. Minut otettiin todella lämpimästi vastaan sekä isäntäperheessä että koulussa. Minulla oli hyvin harvoin tylsiä hetkiä ja pääsin monesti oppimaan ja kokemaan kaikkea uutta. On hyvin vaikeaa nimetä yhtä tai kahta asiaa, jotka olisivat olleet hienompia kokemuksia kuin toiset. Hienoimpia asioita olivat luultavasti Serie A:n jalkapallopelin katsominen Roomassa, ulkona ajanvietto paikallisten kanssa sekä ylipäätään paikallisten kanssa ystävystyminen ja oleskelu. Italiassa oli myös monia asioita, jotka yllättivät minut sekä positiivisesti että negatiivisesti. Yllättävin positiivinen asia oli paikallisten ihmisten ystävällisyys. Sain monilta ihmisiltä, joita tapasin todella lämpimän vastaanoton ja minua pidettiin esimerkiksi täysin osana luokkaani. Yllättävin negatiivinen asia oli likaisuus. Kaikkialla, missä kävelin ja liikuin, näkyi roskia kuten pulloja ja tupakantumppeja.

Tämä oli minun kolmas kertani Italiassa, mutta se oli helposti paras. Ensimmäinen kertani Italiassa oli perheeni kanssa kesällä 2019. Matkustimme pohjois-Italiassa kymmenen päivää ja yövyimme kahdessa eri kaupungissa, joita en nyt muista. Toinen kertani Italiassa oli edellä mainittu projektimatka Roomassa keväällä 2023. Yövyin siis isäntäperheessäperheessä ja kiersimme ympäri Rooman nähtävyyksiä sekä vierailimme Sorrentossa. Molemmat matkat olivat mukavia, mutta kummallakaan ei ehtinyt kunnolla tutustua kulttuuriin tai oppia kieltä. Nyt erasmus+ -vaihtoni aikana opin joitain italiankielisiä ilmauksia. En todellakaan osaa puhua sitä tai edes ymmärrä melkein mitään, mutta pystyn esimerkiksi pärjäämään bussissa tai kaupassa. Meidän koulussamme ei ole mahdollista opiskella Italiaa, joten taidot eivät tule kehittymään.

Erasmus+ -vaihdossa asutaan isäntäperheissä, joten minä olin myös. Isäntäperheeni asui noin 30 kilometrin päässä Perugiasta, joten koulumatkani oli todella pitkä. Perheeseen kuului isä, äiti, kaksi lasta sekä mummo ja pappa. Toinen lapsista kävi koulua myös Perugiassa, joten minun ei tarvinnut matkustaa sinne yksin. Isäntäperhe oli todella mukava ja perheen mummo toimi kokkina ennen kuin jäi eläkkeelle, joten ruoka oli erinomaista. Isäntäkouluni oli siis kielipainotteinen koulu ja jouduin ottamaan sinne kaksi eri bussia. Itse pidin koulusta erittäin paljon, koska monet opettajat sekä oppilaat olivat hyvin mukavia. Koulun opiskelijat eivät vain itse pidä koulun tiloista, koska heidän vanha koulunsa romahti maanjäristyksessä. Luokkani oli yksi parhaista asioista koko reissulla. He olivat todella ystävällisiä ja mukavia.

Italiassa opiskelu erosi yllättävän paljon Suomessa opiskelusta. En ymmärtänyt kieltä, mutta minulle kerrottiin luokassa aina, mitä seuraavaksi tapahtui. Italiassa tunnit toistivat lähes aina itseään. Tunneilla opettaja puhui paljon ja tehtäviä tehtiin hyvin vähän. Muutamia ryhmätöitä ja esitelmiä oli myös, mutta pääasiassa se oli vain kuuntelua ja seuraamista. Pystyin hyödyntämään tylsiä oppitunteja oman kouluni tehtävien tekemiseen, jolloin minun ei tarvinnut käyttää vapaa-aikaani niihin.

Vaihto-opiskelu on silmiä avaava kokemus ja kaikin puolin todella hyvä mahdollisuus. Jos etenkin koulustasi pääsee ilmaiseksi vaihtoon, se kannattaa hyödyntää. En tiedä ketään, joilla olisi ollut huono vaihtokokemus tai olisi katunut vaihtoon lähtemistä. Suosittelen kaikkia tulevia ja nykyisiä lukiolaisia harkitsemaan vaihto-opiskelua. Et tule katumaan sitä.

Akseli

16.12.2024 Our new eTwinning project First steps to Europe for students

2024-12-16T13:32:11+02:00

Welcome to our project!

First steps to Europe is a project designed for new eTwinners. The project steps include different project activities that students of all ages and teachers of different subjects can easily participate in.

Project aims:

-Getting to know eTwinning platform
- Learning to use eTwinning platform and project TwinSpace
- Citizenship and European values

Project activities:
Our project includes ten easy project activities.

Step 1: Our eTwinning project
Our first project step is to get to know the project, its aims and learning outcomes. We have agreed together on our eSafety rules, distribution of tasks and our timeline. Each project partner is asked to explain how the project is helps to reach the learning objectives of the local curriculum.

Step 2: This is us
Our second project activity is to get to know each other. We have created a TwinBoard where all the project partners are asked to post a text and a photo or video to introduce themselves. There's also a possiblity to ask questions from the project participants.

Step 3: Our lessons
This project offers us the possibility to get to know people from all around Europe. In this activity, we post photos and texts presenting the daily life in our school. We capture the moment of one lesson and share it with our project partners via TwinBoard.

Step 4: Our languages
We all have some really funny words in our languages. In this activity, we share these funny words and their explanations with each other.

Step 5: Our online meetings
eTwinning is about collaboration and meeting online. We organize online meetings where project partners have the possibility to chat with each other. We also evaluate the project work together.

Step 6: Our European project partners
This project is designed for pupils of all different ages. In this activity, we offer project partners the possibility to find same-aged partners and to start some activities with a single partner class.

Step 7: Our Europe
In this activity, project partners present their home countries and explain what their country is well known for in Europe. Project partners can prepare texts, videos or other presentations to introduce their own home country to other project partners.

Step 8: Our European values
Do you know what the European values are? What is the most important value for you and why? These are the questions the project partners are asked to answer. Every partner publishes their answer by posting a text on the TwinBoard.

Step 9: Our collaborative work
eTwinning is about learning and creating something together. We haven't decided yet what we are going to produce together. At the moment, we are waiting for ideas from all project partners!

Step 10: Thank you for the project!
Did you enjoy the project work? Did you make new friends in Europe? Did you learn to work on TwinSpace? At the end of the project, all participants are asked to share their thoughts on the project work and let us know what they enjoyed the most by answering an online survey.

12.12.2024 UNESCO PAX -lähettiläsverkoston etätapaaminen

2025-01-06T21:27:33+02:00

UNESCO PAX -verkoston nuoret kokoontuivat etänä 12.12.2024 suunnittelemaan verkoston toimintaa. Tapaamisessa nuoret keskittyivät seuraaviin PAX-teemoihin:

Koulujen kuulumiskierros
Kevään 2025 PAX-leirin suunnittelua
PAX-verkoston IG-tili:n perustaminen
PAX-toimintasuunnitelmat lukuvuodelle 2024-2025
PAX-verkoston logon päivittäminen

Aluksi kaikkien mukana olleiden koulujen edustajat saivat kertoa oman koulunsa UNESCO-kuulumiset. PAX-verkostossa on mukana kaikki Pirkanmaan ja Satakunnan UNESCO-koulut:

Björneborgs Svenska Samskola
Kuninkaanhaan koulu (Pori)
Oriveden yhteiskoulu
Oriveden lukio
Rauman Normaalikoulu
Tampereen Normaalikoulu
Varalan Urheiluopisto (Tampere)

Lue lisää PAX-verkoston koulujen UNESCO-toiminnasta täältä:
https://paxfinland.blogspot.com/

PAX-leirin yhteissuunnittelua
Viime kevään PAX-verkoston Nuorten tapaamisessa nuoret ideoivat verkoston tulevan lukuvuoden toimintaa. Nuoret laativat hienot leirisuunnittelmat, ja verkoston koulut hakivat leirin toteuttamiseksi ja verkoston toiminnan kehittämiseen OPH:n hankerahoitusta. Leiri toteutetaan ensi keväänä. 12.12. etätapaamisessa verkoston koordinaattori esitteli verkostokokouksessa laadittua, nuorten ideoiden pohjalta muokattua ohjelmaluonnosta. Nuoret pääsivät esittämään omia näkemyksiään leirisuunnitelmista.

PAX-verkoston toimintaan lisää näkyvyyttä
Lokakuun lähettilästapaamisessa PAX-verkoston nuoret toivoivat, että verkostolle perustetaan oma Instagram-tili. Joulukuun lähettilästapaamisessa nuoret jatkoivat tämän suunnittelun edistämistä: Sovittiin yhdessä miten tilin tunnuksia hallinnoidaan ja sovittiin postausvuorot jokaiselle koululle. Sovittiin, että otetaan tili haltuun heti tammikuussa 2025!

Katse kohti seuraavaa lukuvuotta
Joulukuun lähettilästapaamisessa nuorille esilteltiin PAX-verkoston vuosikello. Vuosikellossa toistuvat tietyt asiat vuosittain, tämän lisäksi vuosikellossa saattaa olla joitakin vuosikohtaisia tapahtumia. Joka vuosi PAX-verkosto järjestää verkoston kouluille kaksi PAX-aktiviteettia. Lukuvuoden 2024-2025 PAX-aktiviteetit ovat 2.10.2024 Orivedellä järjestetty UNESCO-pajapäivä sekä kevään 2025 PAX-leiri.

Vuosikellon Esittelyn jälkeen nuoret ideoivat, minkälaista toimintaa he toivoisivat vuosikellon pitävän sisällään. Uutena ideana ehdotettiin PAX-koulujen välisiä kilpailuja!

PAX-logon päivitys
PAX-logoa on tarpeen päivittää, koska se on laadittu aikana ennen Rauman normaalikoulun liittymistä verkostoon. Tekstiosaa päätettiin tästä johtuen muokata muotoon PAX - Pirkanmaan ja Satakunnan UNESCO-kouluverkosto.

PAX-logosta päätettiin myös poistaa musta taustaväritys. Nyky-yhteiskunta ei kaipaa ollenkaan lisää synkkyyttä, ja me PAX-verkostona voimme poistaa synkkyyttä jättämällä mustan taustan logosta pois. Muuten logo, sen väritys ja kuvitus todettiin edelleen oikein toimiviksi.

Seuraavan kerran PAX-verkoston nuoret kokoontuvat 13.2.2025 klo 9.00 - 10.00.

10. - 13.12.2024 Kultavuoren koulun 5B:n Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Tarttoon

2025-03-02T11:48:35+02:00

Kultavuoren koulun 5B:n ja tarttolaisen Sillaotsa koolin Erasmus+ - ja eTwinning-yhteistyön teemana on "Polar animals". Koulut tekevät eTwinning-yhteistyötä lukuvuoden aikana. Sillaotsa Kool on mukana UNESCO Baltic Sea Project -verkostossa yhdessä Oriveden lukion ja Oriveden Yhteiskoulun kanssa.

Ryhmä Kultavuoren koulun 5B:n oppilaita vieraili Virossa joulukuussa. Vierailun aikana kumppanikoulujen oppilaryhmät osallistuvat "Polar Animals" -työpajaan Tartton luontokeskuksessa.

Erasmus+ group mobility from Orivesi to Tartu 10 - 13 December 2024

10 December

Train Orivesi - Helsinki

Ferry Helsinki - Tallinn

Train Tallinn - Tartu

Arrival in Tartu

11 December

Activities at Sillaotsa School: ice breaker activities, guided tour around the school, observing lessons

Visit to AHHAA center (Estonian and Finnish pupils)

Dinner in Tartu (Estonian and Finnish pupils)

12 December

Workshop day at Tartu Nature House (Estonian and Finnish pupils)

Lunch in Tartu (Estonian and Finnish pupils)

Train Tartu - Tallinn

13 December

Ferry Tallinn - Helsinki

Train Helsinki - Orivesi

Tutustu 5B:n eTwinning-projektiin täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/polar-animals/twinspace/pages/project-information

Yhteistyökoulu Sillaotsa Kool:
https://www.sillaotsa.edu.ee/en/boarding-school-0

Tartu Nature House:
https://www.tartuloodusmaja.ee/vtuur/

Lue lisää yhteistyöstä tarttolaiskoulun kanssa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/7.10.2024-kultavuoren-koulun-5b-ja-sillaotsa-kool-aloittavat

10.12.2024 Suomen UNESCO-koulujen Ihmisoikeuksien päivän yhteinen päivän aloitus

2025-02-03T12:12:28+02:00

Suomen UNESCO-lähettiläsverkoston nuorten ideoima kaikkien Suomen UNESCO-koulujen yhteistä tapahtumapäivää, YK:n ihmisoikeuspäivää vietettiin koko verkoston voimin yhdessä 10.12.2024. UNESCO-lähettiläsverkosto järjesti kaikile Suomen UNESCO-kouluille yhteisen ihmisoikeuksien päivän aamun aloituksen klo 9.00 - 9.30. Oriveden omat UNESCO-lähettiläät osallistuivat myös tapahtuman suunnitteluun!

Osallistujia tapahtumapäivässä oli yli 150 nuorta eri puolilta Suomea. Tapaamisessa nuoret pääsivät pelaamaan Ihmisoikeudet -teemaista Kahootia yhdessä. Lisäksi päivän aloituksessa jaettiin käytännön vinkkejä ihmisoikeuksien edistämiseksi ja ihmisoikeusrikkomuksiin puuttumiseen omassa arjessa.

Syrjintä, kiusaamis- tai häirintäkokemuksissa ei koskaan kannata jäädä yksin. Apua on saatavilla!

Linkki: Ihmisoikeuksien päivän Kahoot

YK:n ihmisoikeuksien päivän tavoitteena on juhlistaa niitä oikeuksia, jotka on turvattu kansainvälisissä ihmisoikeussopimuksissa jokaiselle ihmiselle. Päivän tavoitteena on lisäksi muistuttaa oikeuksiin liittyvistä velvollisuuksista, ja jokaiselle kuuluvasta vastuusta edistää ihmisoikeuksia maailmanlaajuisesti.

YK:n yleiskokous hyväksyi 10. päivä joulukuuta vuonna 1948 ihmisoikeuksien yleismaailmallisen julistuksen (julistus suomeksi). Vuonna 1950 yleiskokous julisti joulukuun kymmenennen päivän ihmisoikeuksien päiväksi.

Lisätietoa YK:n ihmisoikeuksien päivästä löydät täältä:
https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-paivat/ihmisoikeuksien-paiva

Yhteisessä päivänavauksessa tutustuimme ihmisoikeusjulistuksen artikloihin Tuomas Kannisto esittämän rapin avulla:

Lisäksi pohdimme, mitä ihmisoikeuksia näkyy virallisessa, vuoden 2024 ihmisoikeuspäivän traileri-videolla:

MUITA VINKKEJÄ IHMISOIKEUKSIEN PÄIVÄN AKTIVITEETEIKSI:

Osallistutaan Kirjeitä vapaudelle -kampanjaan.

Kirjeitä vapaudelle on kansainvälinen kampanja, jossa ihmiset eri puolilla maailmaa kirjoittavat viestejä puolustaakseen heitä, joiden ihmisoikeuksia on loukattu. Kampanja on käynnissä vuosittain marras-joulukuussa.

Kirjeitä vapaudelle -kampanjassa voit kirjoittaa tukiviestejä heille, joiden ihmisoikeuksia on loukattu, kirjoittaa vetoomuskirjeitä päättäjille, joiden velvollisuus on turvata ihmisoikeuksien toteutuminen tai allekirjoittaa vetoomuksia.

Voit tilata opettajan materiaalin ja saada lisätietoja täältä: https://www.amnesty.fi/kirjeita-vapaudelle/

Lisää ideoita ihmisoikeuksien päivän viettoon:

Opettajan materiaali: https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-paivat/ihmisoikeuksien-paiva
Tapahtumia, aktiviteetteja, vetoomuksia: https://ihmisoikeusliitto.fi/

9.12.2024 UNESCO PAX-verkostokokous

2025-03-01T08:27:27+02:00

UNESCO PAX-verkoston koulujen edustajat kokoontuivat syyslukukauden päätteeksi keskustelemaan PAX-verkoston ajankohtaisista asioista.

Asialistalla 9.12.2024 olivat seuraavat teemat:

Kuulumiskierros
PAX vuosikello 12/2024-2025
Unesco-toiminnan sähköinen palautekysely kouluille
PAX-lähettiläiden etätapaaminen 12.12. Klo 9-10
PAX-leiri 8. -9.4.2025
Muut asiat

Koulujen edustajat kertoivat miten UNESCO-teemat ovat näkyneet koulussa syyslukukauden aikana ja mitä on suunniteltuna kevätlukukaudelle. Tämän lisäksi käytiin läpi verkoston vuosikellon tapahtumat.

UNESCO-toiminnan palautekysely toteutetaan kaikissa verkoston kouluissa tammikuussa 2025. Verkoston koordinaattori lähettää kyselylinkit jaettavaksi kouluissa eteenpäin. UNESCO-toiminnan palautekyselyyn vastaavat koulun oppilaat, huoltajat ja koulun henkilökunta.

Verkostokokouksessa käytiin myös läpi PAX-lähettiläsverkoston syys- ja kevätlukukauden toimintaa. Lukuvuoden ehdoton huippukohta on huhtikuussa järjestettävä PAX-leiri. PAX-leirin suunnitteluun ovat osallistuneet sekä koulujen oppilaat ja opiskelijat että opettajat.

Lue lisää PAX-verkoston toiminnasta verkoston blogista:
https://paxfinland.blogspot.com/

Tutustu PAX-verkoston vuosikelloon tästä:
https://paxfinland.blogspot.com/p/pax-vuosikello-2024-2025.html

5.12.2024 Eräjärven koulun ja Yhteiskoulun eTwinning-projekti "First steps to Europe for students" käynnistyi!

2024-12-06T10:47:51+02:00

Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaat osallistuivat 5.12. eTwinning-projektin "First steps to Europe for students" ensimmäiseen videopuheluun yhdessä muiden etwinning-projektikumppanien kanssa.

"First steps to Europe for students" -projektissa oppijat eri puolilta Eurooppaa tekevät yhteistyö netissä eTwinningin vuoden 2025 vuositeeman "citizenship education" parissa. Projektissa oppilaat työskentelevät vuositeeman parissa, tutustuvat projektikumppaneihin, eri Euroopan maihin ja kieliin.

Projektiin sisältää kymmenen pientä projektiaktiviteettia sekä kolme etätapaamista. Tämän lisäksi projektiin osallistuvat oppilaat tuottavat yhdessä yhteisen työn, joka suunnitellaan ja valitaan yhdessä projektikumppanien kanssa.

5.12. etätapaamisessa projektikumppanit tapasivat toisensa ensimmäisen kerran. Tapaamisessa tutustuttiin projektikumppaneihin ja käytiin yhdessä läpi projektin tavoitteet, aikataulut ja työnjako osallistujien kesken. Tapaamisessa myös kerrattiin turvallisen ja asiallisen nettikäyttäytymisen säännöt. Kaikki projektikumppanit eivät päässeet osallistumaan ensimmäiseen tapaamiseen, ja siksi tapaaminen nauhoitettiin, jotta kaikki kuitenkin saivat samat tiedot kuin etätapaamiseen osallistuneet.

Projekti-idea syntyi pohjoismaisten eTwinning-lähettiläiden seminaarissa Reyjavikissa. Mukaan projektiin on lähtenyt tällä hetkellä kouluja Suomesta, Tanskasta, Puolasta ja Turkista. Kaikki halukkaat ovat lämpimästi tervetulleita liittymään mukaan projektiin!

Tutustu tarkemmin eTwinning-projektiin täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/first-steps-europe-students/twinspace

4.12.2024 Kultavuoren koulun 6B aloittaa yhteistyön saksalaiskoulun kanssa

2024-12-06T15:39:10+02:00

Kultavuoren koulun 6B aloittaa yhteistyön saksalaisen Jürgen-Fuhlendorf-Schulen kanssa. Yhteistyön teema on merilukutaito, merenalainen elämä ja Itämeren suojelu.

Kultavuoresta lähtee ryhmä oppilaita vierailulle Saksaan helmikuussa 2025 ja saksalaiskoulusta tullaan vastavierailulle Orivedellä toukokuussa 2025. Koululaisryhmät tekevät yhteistyötä Erasmus+ -akkreditointiliikkuvuuksien lisäksi osallistumalla yhteiseen eTwinning-projektiin.

Lue lisää yhteistyöstä saksalaiskoulun kanssa täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/kultavuoren-koulu/kansainvalinen-toiminta/germany-bad-bramstedt-finland-2024-2025

3.12.2024 Tampereen alueen uusi globaalikasvatussuunnitelma on valmistunut

2024-12-06T18:29:56+02:00

Tampereen alueen globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmä on hyväksyi 3.12.2024 kokouksessaan alueellisen globaalikasvatussuunnitelman päivitetyn version.

Nykyinen globaalikasvatussuunnitelma on voimassa kalenterivuoden 2024 loppuun. Uusi suunnitelma tulee viedä kunnissa eteenpäin lautakuntien hyväksyttäväksi siten, että uusi suunnitelma otetaan käyttöön kaikissa Tampereen alueen kunnissa 1.8.2025 alkaen. Uusi suunnitelma on voimassa kolme vuotta.

Varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen sekä lukiokoulutuksen opetussuunnitelmien arvoperusta, oppimiskäsitys ja toimintakulttuuri edellyttävät yksiköiltä monipuolista ja monitasoista globaali -ja kansainvälisyyskasvatusta.

Tampereen toiminta-alueen paikallisten opetussuunnitelmien toimeenpanoa tukevan alueellisen globaalikasvatuksen suunnitelman tarkoituksena on vahvistaa varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen sekä lukiokoulutuksen globaalikasvatusta luontevana osana oppimista, yksikön arkea ja toimintakulttuuria.

Toiminta-alueeseen kuuluvat Tampere, Orivesi, Ylöjärvi, Kangasala, Nokia, Lempäälä, Pirkkala, Vesilahti, Hämeenkyrö ja Urjala. Tavoitteena on jakaa osaamista ja hyviä käytäntöjä sekä vahvistaa interkulttuurista osaamista ja tulevaisuustaitojen kehittymistä toiminta-alueen yksiköissä. Lisäksi kannustetaan varhaiskasvatuksen, esi- ja perusopetuksen sekä lukio-opetuksen toimipisteitä osallistumaan niin lähi- kuin etäyhteyksin erilaisiin hankkeisiin ja oppimisprojekteihin. Lisäksi tuetaan opettajien verkostoitumista ja täydennyskoulutusta.

3.12. UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston Nuorten kokous

2024-12-06T18:21:24+02:00

UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston nuoret pääsivät suunnittelemaan ja arvioimaan verkoston toimintaa ja toimintasuunnitelmia Nuorten kokouksessa 3.12. Nuorten kokouksessa asialistalla olivat samat asiat, joita käsitellään myös verkoston verkostokokouksessa 4.12. Kokoukseen osallistui nuoria mm. Orivedeltä, Helsingistä, Kotkasta ja Kuusankoskelta.

Nuorten toiveena on, että koulujen opettajat tiedottaisivat kaikista verkoston tarjoamista mahdollisuuksista ja tulevista verkostotapaamisista kaikki koulujen oppilaita ja opiskelijoita. Tiedottamisessa on tärkeää tuoda esille miten kaikki koulun oppilaat ja opiskelijat pääsevät halutessaan mukaan toimintaan.

Nuorten kokous - Asialista 4.12.2024

Yhteinen Itämeri -verkoston esittely uusille verkoston jäsenille
Yhteinen Itämeri -verkoston toimintasuunnitelmat kevät 2025
Yhteinen Itämeri -verkoston toimintasuunnitelmat lv 2025-2026
Yhteinen Itämeri -hanke
Norplus Junior -hanke
Cold Matter -hanke
UNESCO BSP -verkoston toimintasuunnitelmat kevät 2025
UNESCO BSP -verkoston toimintasuunnitelmat lv 2025-2026
UNESCO ASPnet -lähettiläsverkoston kuulumiset
Tulevat rahoitushaut
Muut asiat

3.12.2024 Joulupostia Livornoon!

2024-12-06T16:16:10+02:00

Kultavuoren koulun 6A ja Oriveden Yhteiskoulun 7.lk oppilaat ovat aloittaneet yhteistyön italialaiskoulun kanssa. Kumppanikoulu Livornosta on Scuola Secondaria di I Grado "G. Bartolena".

Kultavuoren koulun ja livornolaiskoulun yhteistyön teemana on tänä lukuvuonna UNESCO:n maailmanperintökohteet. Oppilaat tutustuvat maailmaperintäkohteisiin eTwinning-projektissa, ja yhteistyö huipentuu toukokuussa 2025, kun ryhmä Kultavuoren koulun 6A:n oppilaita lähtee vierailulle Italiaan. Vierailun aikana italialaiset ja suomalaiset oppilaat vierailevat yhdessä maailmanperintökohteissa Pisassa ja Firenzessä.

Tutustu Kultavuoren koulun 6A:n eTwinning-projektiin täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/unesco-world-heritage-sites-italy-and-finland/twinspace/pages/project-information

Marraskuussa 2024 Kultavuoren koulun 6A ja Yhteiskoulun 7.lk oppilaat askartelivat yhdessä joulukortteja lähetettäväksi Italiaan. Italialaisoppilaat puolestaan ovat aloittaneet kirjeiden kirjoittamisen suomalaisoppilaille. Kevätlukukaudella oppilaat pääsevät tapaamaan toisiaan yhteisissä videopuheluissa sekä työskentelemään projektiteeman parissa.

Livornolaiskoulun kanssa on Orivedellä toteutettu jo aikaisemminkin yhteistyötä. Yhteistyö italialaisen kumppanikoulun kanssa käynnistyi jo monia vuosia sitten, kun Oriveden Yhteiskoulu osallistui yhteisiin eTwinning-projekteihin koulun kanssa.

Lukuvuonna 2021-2022 Eräjärven koulun 5-6 toteutti eTwinning-yhteistyötä livornolaiskoulun kanssa, ja keväällä 2022 ryhmä Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaita vieraili italialaiskoululla. Myös Oriveden varhaiskasvatus on tehnyt yhteistyötä Livornon kanssa: Kesällä 2023 kaksi varhaiskasvatuksen edustajaa osallistui Job shadowing -liikkuvuuteen Livornossa.

Lue lisää Oriveden Yhteiskoulun laatumerkin saanesta eTwinning-projektista livornolaiskoulun kanssa täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/european-friends

Lue Eräjärven koulun yhteistyöstä livornolaiskoulun kanssa täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/25.-30.4.2022-erajarven-koulun-oppilaat-italiassa

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.8.2022-vihrea-lippu-etwinning-ja-erasmus-erajarven-koulul

Lue Oriveden varhaiskasvatuksen edustajien Job shadowing -liikkuvuudesta Livornossa täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/5.-9.6.2023-job-shadowing-livornossa#top

2.12.2024 eTwinning-projektiin Magic Mascots mukaan uusia kumppaneita

2024-12-06T18:42:11+02:00

eTwinning-projektiin Magic Mascots on saatu mukaan uusia kumppaneita Turkista ja Puolasta. Projekti käynnistyi viime keväänä, ja yhteistyö jatkuu vielä tämän lukuvuoden aikana.

Magic Mascots -projekti sai alkunsa eTwinning-lähettiläiden Jenni Decandian ja Tuire Kokon ideasta tarjota harjoitteluprojekti opettajille, joilla ei ole aikaisempaa kokemusta eTwinning-työskentelystä uudella eTwinning-alustalla. Opettajilla on edelleen mahdollisuus osallistua projektiin joko yksin harjoittelumielessä tai yhdessä oman opetusryhmän kanssa.

Magic Mascots -projektiaktiviitetit ovat helppoja ja hauskoja, matalan kynnyksen tehtäviä. Projektissa jokainen osallistuja valitsee itselleen oman maskotin, jonka kanssa osallistuu projektiin.

Projektiin ovat tervetulleita kaikki halukkaat!

Projektin TwinSpace:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/magic-mascots-0/twinspace
Jos innostuit, lämpimästi tervetuloa mukaan! Mukaan pääsee lähettämälle eTwinningissä Jenni Decandialla kontaktipyynnön ja viestin, jossa kertoo kiinnostuksesta lähteä mukaan. Jos et ole vielä rekisteröitynyt eTwinningiin, rekistöröityminen onnistuu OPH:n eTwinning-sivujen ohjeiden avulla:

https://www.oph.fi/fi/ohjelmat/mika-etwinning

2.12.2024 Oriveden kaupungin globaalikasvatustyöryhmän kokous

2025-01-12T07:09:51+02:00

Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä kokoontui 2.12. arvioimaan ja suunnittelemaan Oriveden päiväkotien, koulujen ja aikuiskoulutuksen kv- ja globaalikasvatustoimintaa. Työryhmän kokoonpanoon kuuluu jokaisesta koulusta kaksi edustajaa: kv-vastaava ja keke-vastaava. Lisäksi työryhmässä ovat mukana edustajat varhaiskasvatuksesta ja aikuiskoulutuksesta sekä Oriveden kaupungin kaksi kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettajaa.

Työryhmän tehtäviin kuuluu Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman toteutumisen seuranta sekä koulujen ja päiväkotien kv-, globaali- ja kestävyyskasvatustoiminnan suunnittelu ja koordinointi.

Asialista 2.12.2024

Lv 2025-2026 liikkuvuussuunnitelmat koulujen vuosikelloissa lv 2024–2025
Kv- ja globaalikasvatustoiminnan suunnittelu- ja kehittämistyökalun käyttö
Tulevaisuuden toimijat -hankekauden päättyminen ja hankkeen tulokset
Kaupungin Erasmus+ -suunnitelman tavoitteiden toteutumisen arviointi
Lukuvuoden 2024–2025 Oriveden kaupungin ja Tampereen seudun yhteiset globaalikasvatuksen teemapäivät
Alueellisen globaalikasvatussuunnitelman päivitystyön eteneminen
Muut ajankohtaiset asiat

Oriveden kestävyyspolku:

2.12.2024 Yhteiskoulun 9.lk Erasmus+ -yhteistyön suunnittelupalaveri

2025-02-28T21:39:03+02:00

Ryhmä Oriveden Yhteiskoulun 9.lk oppilaita on lähdössä helmikuussa 2025 vierailulle uuteen kumppanikouluun

Emil-von-Behring-Gymnasiumiin Großhansdorf Hampurin lähelle. Koulu on mukana UNESCO Baltic Sea Project -verkostossa yhdessä Oriveden lukion ja Yhteiskoulun kanssa.

Oriveden Yhteiskoulussa lukuvuonna 2024-2025 tavoitteena on, että lukuvuoden päätteeksi kaikki koulun oppilaat, huoltajat ja koulun henkilökunnan jäsenet tietävät, että Oriveden Yhteiskoulu on UNESCO-koulu ja mitä se tarkoittaa, että koulu on mukana UNESCO-kouluverkostossa. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi on koulussa linjattu, että kaikki tämän lukuvuoden Erasmus+ -liikkuvuuksien ja eTwinning-yhteistyön teemat linkittyvät UNESCO-koulutoimintaan.

2.12. Oriveden ja Großhansdorfin edustajat tapasivat Teams-kokouksessa, jossa suunniteltiin tarkemmin tulevaa Erasmus+, eTwinning- ja UNESCO -yhteistyötä.

Helmikuun Erasmus+ -liikkuvuuden ohjelmaluonnoksesta sovittiin seuraavaa:

Day 1 - Travel day, travelling from Finland to Germany

Day 2 - Getting to know each other activities at school, guided tour around the school, guided tour in the city centre

Day 3 - Observing lessons and/or workshops on a project topics "Cold Matters" and "Protecting our Baltic Sea"

Day 4 - Visit to Hamburg

Day 5 - Travel day, travelling back home to Finland

Saksalaiskoulun oppilaat saapuvat vastavierailulle Orivedelle 6. - 10.4.2025.

27. - 30.11.2024 UNESCO BSP -konferenssi Latviassa

2024-12-06T19:48:31+02:00

Oriveden Yhteiskoulun ja lukion edustajia osallistui Riiassa järjestettyyn UNESCO BSP -konferenssiin 27. - 30.11.2024. Suomen delegaatiossa oli mukana Oriveden edustajien lisäksi opettaja ja opiskelijoita Helsingin kielilukiosta.

Konferenssin aikana osallistujat suunnittelivat uuden verkostohankkeen Cold Matters -yhteistyöaktiviteetteja ja BSP-verkoston muuta tulevaa yhteistyötä. Uutena verkostotoimintona on tarkoitus käynnistää UNESCO BSP -verkoston oma BSP Youth Ambassadors -verkoston toiminta. Latvian konferenssissa Suomen ja Tanskan delegaatiot esittelivät molemmissa maissa jo käynnissä olevaa UNESCO lähettiläs-verkoston toimintaa.

Konferenssin ohjelmassa oli varattu aikaa myös paikalliseen kulttuuriin tutustumista.

Tutustu konferenssin ohjelmaan tarkemmin täältä:
https://www.b-s-p.org/post/riga-coordinators-2024

27.11.2024 Oriveden UNESCO-toiminnan esittelyä Tampereen alueen opettajien koulutusiltapäivässä

2025-02-27T22:32:37+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion UNESCO-tiimin jäsen, digiopettaja Mirka Mäkinen esitteli Oriveden Yhteiskoulun ja lukion UNESCO-toimintaa Tampereen alueen opettajille suunnatussa koulutusiltapäivässä Tampereella 27.11.2024.

12:00 – 12:15 Kahvi- ja teetarjoilu tarjolla tilaisuuteen osallistujille

12:15 – 13:15 Digiopettaja, Mirka Mäkinen, Oriveden yhteiskoulu ja lukio, Orivesi

Kouluyhteisö kasvattaa globaaliin vastuuseen. Miten unescolaisuus, vapaaehtoinen sitoutuminen rauhan, kansainvälisen ymmärryksen, aktiivisen maailmankansalaisuuden ja kestävän kehityksen edistämiseen näkyy koulujen toiminnassa.

13:15 – 14:15 Luokanopettaja Ville Lintusaari, Peltolammin koulu, Tampere ja Inka Havanto, Kirkon ulkomaanapu

Käytännön kokemuksia Opettajat ilman rajoja -toiminnasta sekä lähijaksoista Palestiinassa ja Ugandassa. Keskustelua.

14:15 – 15:15 Kielenopettaja Nina Perkiö, Huutijärven koulu, Kangasala

Erasmus-hanke meidän koulussamme. Kokemuksia ja vinkkejä omien ideoiden tueksi. Keskustelua.

Lisätiedot:
https://eeventti.fi/osake/kansainvalisyytta-monella-tapaa-kokemuksia-kansainvalisyydesta-oman-tyon-rikastuttajana-2342

26.11. Miten vahvistaa digitaalisuutta Erasmus+ -hankkeissa ja tukea oppilaiden yhteistyötä verkossa?

2024-12-06T20:44:13+02:00

Mitä lisäarvoa virtuaalinen yhteistyö tuo Erasmus+-hankkeelle? Mitä on virtuaalinen liikkuvuus ja “blended mobility”? Miten hyödyntää eTwinningiä monipuolisesti kv-yhteistyössä? Oriveden eTwinning-lähettiläät Tiina Sarisalmi ja Jenni Decandia esittelivät esimerkkejä eTwinningin hyödyntämisestä kv-hankkeen vaikuttavuuden ja kestävyyden lisäämisessä eTwinning-webinaarissa 26.11.

Lue lisää webinaarista täältä:
https://tapahtumat.oph.fi/event/d41y0/FI

Mikäli webinaari meni tällä kertaa ohi, osallistu seuraavalla kerralla!

Kaikki eTwinning-lähettiläiden tulevat webinaarit löytyvät Opetushallituksen tapahtumakalenterista:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumakalenteri?programmes%5BeTwinning%5D=eTwinning

Lue lisää eTwinningistä Opetushallituksen eTwinning-sivuilta:
https://www.oph.fi/fi/etwinning

26.11.2024 Erasmus+ Experiment

2024-12-06T20:18:23+02:00

Oriveden kaupunki on mukana testaamassa erilaisia Erasmus+ -hanketyön tueksi kehitettyjä työkaluja.

Orivesi on testannut kahdesti After Activity Review -nimistä työkalua. Työkalu vaikuttaa erittäin hyvältä! Työkalun avulla käydään ryhmäkeskustelu, jossa keskitytään siihen, mitä odotuksia ja tavoitteita toiminnan osalta oli, mitä todellisuudessa tapahtui ja mitä tullaan jatkossa tekemään opitun perusteella samalla tavoin ja mitä eri tavoin. Testasimme työkalua Oriveden varhaiskasvatuksen ja Oriveden lukio Erasmus+ - ja eTwinning- yhteistyöhön linkittyvien liikkuvuuksien päätteeksi.

Jäämme innolla odottamaan, milloin saamme kaikki nyt testauksessa olevat työkalut käyttöömme!

22.11.2024 Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaat mukaan eTwinning-projektiin Magic Mascots

2025-01-05T18:06:17+02:00

Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaat osallistuvat lukuvuonna 2024-2025 useampaan eTwinning-projektiin.

Magic Mascots-projektissa lapset eri puolilta Eurooppaan valitsevat itselleen maskotit, ja esittelevät esittelevät maskottiensa elämää ja omaa kouluarkeaan toisilleen. Projektissa tuotetaan lopputuotoksena virtuaalinen Euroopan kartta, joka esittelee maskottien elämää Euroopan eri maissa.

Lue lisää Magic Mascots -projektista täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/magic-mascots-0/twinspace

Lue lisää Eräjärven koulun eTwinning-yhteistyöstä täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/er%C3%A4j%C3%A4rven-koulu/globaalikasvatus-ja-kansainvalisyys/etwinning#top

21.11.2024 PAX-leirin suunnittelupalaveri

2025-03-01T08:07:34+02:00

UNESCO PAX-verkoston koulujen edustajat kokoontuivat 12.2.2024 suunnittelemaan kevään 2025 PAX-leiriä.

PAX-verkosto on saanut Opetushallituksen myöntämän kv-valtionavustushankerahoituksen leirin suunnitteluun ja toteutukseen.

Lue lisää UNESCO PAX -verkoston PiSa-hankkeesta täältä:
https://paxfinland.blogspot.com/2024/06/unesco-pax-pisa-hanke-kaynnistyy.html

PAX-leiri järjestetään 8. - 9.4.2025, leiripaikkana toimii AitO-leirikeskus. Leirin ensimmäinen ohjelmaluonnos syntyi maaliskuussa Porissa järjestetyssä PAX-verkoston nuorten tapaamisessa. Nuorten ideoiden pohjalta haimme rahoitusta leirin toteuttamiseen.

Lue lisää PAX-verkoston nuorten tapaamisesta viime keväänä:
https://paxfinland.blogspot.com/2024/03/bra-jobbat-bss-ambassadorer.html
PAX-lähettiläiden lokakuun etätapaamisessa käytiin ohjelmaluonnos uudelleen nuorten kanssa läpi, ja ohjelmaa muokattiin nuorten ideoiden pohjalta.

Suunnittelupalaverissa sovittiin myös miten ilmoittautumisten kanssa edetään. PAX-verkoston koordinaattori lähettää kouluille erillisen sähköpostin, jossa ohjeet ja linkki ilmoittautumiseen.

21.11.2024 Learning together with Rejne and children from the Nordic countries

2024-12-02T00:40:15+02:00

The eTwinning project Nordic Water Adventures of Vuokkokujan päiväkoti has been awarded with an European quality label.

Learning together about the project topic “water”
In the eTwinning project, 4-5-year-old children from Finland, Sweden, Denmark, Norway and Iceland learned together about the project topic “water”. The participating children also had the possibility to learn about the Nordic countries. The photos, videos, vocabulary cards and other material shared during the project period offered a nice way to get to know the Nordic countries. The project mascot Rejne visited all participating kindergartens. Rejne participated together with the children in the different project activities connected with the topic “water”. Children participated online in Rejne’s adventures around the Nordic countries.

Environmental education in eTwinning
The eTwinning project Nordic Water Adventures supported environmental education goals outlined in the early childhood education curriculum: The goal of environmental education is to strengthen children's connection to nature and responsible behavior in the environment, and to guide them towards a sustainable lifestyle. Environmental education includes three dimensions: learning in the environment, learning about the environment, and acting on behalf of the environment.

The local natural and built environments are both objects of learning and learning environments. Hiking and exploring the environment in nature and the built environment are an important part of early childhood education. Through positive experiences, children learn to enjoy nature and the local environment, and their relationship with the environment strengthens. In the project, natural phenomena were observed with different senses and at different times of the year. They were discussed with children and explored. At the same time, the use of concepts related to the environment was learned.

The following aspects of the early childhood education curriculum were also realized in this project: Children should be encouraged to get to know other people, languages, and cultures. Making multilingualism visible supports children's development in a culturally diverse world. Cooperation with other actors, as well as physical and virtual visits, enrich children's learning environments. In the eTwinning project, this was achieved by exploring the pictures and videos shared by our project partners. One of the activities in our project was learning water vocabulary in English and Nordic languages. The children were able to see what the Nordic countries look like and what children in different countries do during their daycare day.

Making learning fun
The project aimed to empower children by giving them a significant role in shaping the project and its direction. The project also aimed to make learning fun and the participating teachers wanted to ensure that learning about water is enjoyable and engaging. One of the project objectives was to foster appreciation and to help children understand the importance of clean water and avoid taking it for granted. The participating teachers wanted to offer children the possibility to explore water, and they provided varied experiences with water in different forms. One of the project objectives was to build vocabulary in order to teach water-related vocabulary in multiple languages.

19. - 25.11.2024 Erasmus+ Job shadowing Prahassa

2025-03-04T05:22:52+02:00

Orivarsan päiväkodin edustaja osallistui 19.-25.11. Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen Prahassa. Viikon aikana Oriveden varhaiskasvatuksen digiopettaja tutustui tsekkiläiseen varhaiskasvatukseen sekä digitaitojen opetukseen päiväkodissa Mateřská škola, Praha 4, Mírového hnutí 1680. Lisäksi digiopettaja suunnitteli tulevaa eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä kumppanipäiväkodin edustajien kanssa.

Vierailun aikana sovittiin eTwinning-yhteistyön käynnistämisestä ja tsekkiläisopettajien vastavierailusta Orivedelle huhtikuussa 2025. Paluumatkan digiopettaja matkusti samaa matkaa Tsekissä Erasmus+ -vaihdossa olleiden lukiolaisten kanssa.

Lue lisää lukiolaisten Tytin ja Eevan Erasmus+ -vaihdosta Tsekissä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/terkkuja-t%C5%A1ekista

Lue lisää tsekkiläispäiväkodin ja Vuokkokujan päiväkodin eTwinning-yhteistyöstä täältä:

eTwinning-projekti What do you read?
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/what-do-you-read

eTwinning-projekti Moomin and little Mole: Creative Journeys
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/moomin-and-little-mole-creative-journeys

19.11.2024 eTwinning-laatumerkkejä Oriveden päiväkodeille ja kouluille

2024-11-19T10:52:06+02:00

Oriveden päiväkodeille ja kouluille on myönnetty useita laatumerkkejä tunnustuksena laadukkaasta verkossa toteutettavasta eTwinning-yhteistyöstä muiden eurooppalaisten päiväkotien ja koulujen kanssa.

Kansallisia eTwinning-laatumerkkejä myönnettiin tänä syksynä Orivedelle yhteensä viisi kappaletta: kaksi Rovastinkankaan koululle, kaksi Orivarsan päiväkodille ja yksi Vuokkokujan päiväkodille. Tämän lisäksi Vuokkokujan päiväkodille myönnettiin myös eurooppalainen laatumerkki projektille Nordic Water Adventures.

Kansallinen laatumerkki myönnetään opettajille, jotka ovat toteuttaneet erinomaisia eTwinning-projekteja. Orivarsan päiväkodin laatumerkit myönnettin Emilia Putkisaarelle ja Henna Ojalalle. Rovastinkankaan koulun laatumerkit myönnettiin Tanja Riihimäelle ja Vera Salmelalle. Vuokkokujan päiväkodin kansalliset ja eurooppalaiset laatumerkit myönnettiin Nordic Water Adventure -projektiin lapsiryhmänsä kanssa osallistuneelle Katriina Tolvaselle. Eurooppalainen laatumerkki puolestaan kertoo, että projektityö on saanut tunnustusta korkeimmalla eurooppalaisella tasolla. Palkitut opettajat ja heidän projektinsa ovat esimerkkejä muille.

eTwinning on helppoa ja hauskaa, netissä toteuttavaa yhteistyötä. Orivedellä eTwinning-yhteistyöhön osallistuvat kaikki Oriveden 5–7 luokkien oppilaat lukuvuosittain. Tämän lisäksi eTwinningiä hyödynnetään kaikissa Oriveden koulujen Erasmus+ -ryhmäliikkuvuuksissa, osana eri oppiaineiden opetusta sekä Oriveden päiväkotien ja koulujen UNESCO-, Vihreä lippu- ja oppilasagenttitoiminnassa.

Lue lisää eTwinningistä Opetushallituksen sivuilta:
https://www.oph.fi/fi/etwinning

Seikkailu Pohjoismaissa

Vuokkokujan päiväkodin eTwinning-projektissa Nordic Water Adventures 4–5-vuotiaat lapset Islannista, Norjasta, Ruotsista, Suomesta ja Tanskasta tutustuivat yhdessä vesi-teemaan. Projektin maskotti Rejne-poro vieraili vuorollaan jokaisessa projektissa mukana olleessa päiväkodissa.

- eTwinning-projekti oli osa päiväkotimme Vihreä lippu -toimintaa. Rejne-poro pääsi osallistumaan lasten kanssa retkille lähiluontoon sekä oppimaan yhdessä lasten kanssa veden eri olomuodoista sekä vesistöjen ja ympäristönsuojelun tärkeydestä. Projektissa lapset pääsivät myös tutustumaan eri pohjoismaihin ja näkemään, minkälaista päiväkotiarki on eri puolilla Pohjolaa, kertoo varhaiskasvatuksen opettaja Katriina Tolvanen.

Lue lisää Vuokkokujan eTwinning-projektista Nordic Water Adventures täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/etwinning/oriveden-paivakotien-etwinning-projektit

Kurkistus italialaislasten arkeen

Orivarsan päiväkodin eTwinning-projektissa Tell me about your life Oriveden lapset pääsivät tutustumaan italialaisen, Aostan laakson päiväkotiryhmän arkeen.

- Varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti lapsia tulee rohkaista tutustumaan toisiin ihmisiin, kieliin ja kulttuureihin, sillä monikielisyyden näkyväksi tekeminen tukee lasten kehitystä kulttuurisesti moninaisessa maailmassa. Italialaisten lasten arkeen tutustuminen, piirustusten, kuvien ja videoiden katselu ja niistä keskustelu sekä videopuhelut rohkaisivat lapsia tutustumaan italialaisiin, italian kieleen ja kulttuuriin, kertoo Oriveden varhaiskasvatuksen digiopettaja Henna Ojala.

- Yhteistyö muiden toimijoiden kanssa sekä fyysiset että virtuaaliset vierailut rikastavat lasten oppimisympäristöjä. eTwinning-projektimme virtuaaliyhteistyö sekä italialaisen projektikumppani Cristinan Job shadowing -vierailu Orivarsan päiväkodissa rikastuttivat lapsiryhmämme arkea päiväkodilla, kuvailee lapsiryhmänsä kanssa projektiin osallistunut varhaiskasvatuksen opettaja Emilia Putkisaari.

- Projektissamme jokaiselle kuukaudelle oli sovittuna yksi aktiviteetti, johon molemmat kumppanit osallistuvat. Idea yhteisestä projektista syntyi elokuussa 2023, kun ryhmä italialaisia opettajia vieraili Orivedellä. Viikon Erasmus+ Job shadowing -vierailun ohjelmaan sisältyi eTwinning-kumppaninhaku -tilaisuus, jossa opettajilla oli mahdollisuus verkostoitua ja ideoita tulevaa yhteistyötä, täydentää Ojala.

Lue lisää Orivarsan päiväkodin eTwinning-projektista Tell about your life täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/etwinning/oriveden-paivakotien-etwinning-projektit

Buon appetito!

Rovastinkankaan koulun eTwinning-projekti Finnish-Italian digital recipe book oli esikoululaisten ja 6.lk oppilaiden yhteinen projekti. Projektissa suomalaiset ja italialaisten oppilaat tutustuivat toisiinsa sekä kumppanimaan kieleen ja ruokakulttuuriin. Lapset loivat yhteisen digitaalisen kokkauskirjan. Pienemmän ja isommat oppilaat Italiassa ja Orivedellä opettivat toisiaan valmistamaan oman maan tyypillisiä ruokia ja leivonnaisia, ja samalla lapset oppivat keskeistä ruokasanastoa englanniksi, suomeksi ja italiaksi. Projekti huipentui viime keväänä Rovastinkankaan koulun 6. luokkalaisten vierailuun italialaisessa kumppanikoulussa. Italiassa suomalaisoppilaat pääsivät myös tapaamaan italialaista kokkia, joka kertoi mistä eri pizzojen nimet ovat peräisin ja miten italialaista pizzaa valmistetaan. Ryhmän opintomatka Aostan laaksoon toteutettiin Oriveden kaupungin Erasmus+ akkreditointi -rahoituksella.

- eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyö tarjoaa oppilaille mahdollisuuden käyttää englannin kieltä aidoissa vuorovaikutustilanteissa. Työskentelymme kumppanikoulun kanssa edisti monien esiopetuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmien tavoitteiden saavuttamista, korostaa esikouluryhmän opettaja Tanja Riihimäki.

- Oppilaat oppivat englannin lisäksi italiaa ja saivat arvokkaita kokemuksia siitä, että he pärjäävät hienosti vieraalla kielellä. Oppilaat myös oppivat, miten eri maissa kommunikoidaan eri tavoin. Italialaisten innostus kuuluu ja näkyy, ja ihmiset tulevat myös paljon lähemmäs kohdattaessa, kuvailee 6. luokkaisten kokemuksia projektiin oman luokkansa kanssa osallistunut luokanopettaja Vera Salmela.

Lue lisää Rovastinkankaan koulun eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/rk/erasmus-hankkeet/etwinning-2023-2024

Laatumerkin saaneet projektit mukana kansallisessa eTwinning-kilpailussa

Suomessa järjestetään vuosittain kansallinen eTwinning-kilpailu, jossa ovat mukana kaikki laatumerkin saanet päiväkodit ja koulut. Nyt laatumerkin saaneet Oriveden projektit ovat automaattisesti mukana seuraavassa kilpailussa.

Keväällä 2024 Kultavuoren koulun eTwinning-projekti Erasmus + Take Care! Sustainable children - sustainable Earth palkittiin Suomen parhaana alakoulujen eTwinning-projektina. Kultavuoren koulun eTwinning-projektissa kokeiltiin erilaisia tapoja opettaa lapsille kestävän kehityksen periaatteiden mukaista elämäntapaa. Mukana Kultavuoren koulun projektissa oli kahdeksan koulua ja yhteensä noin 2700 oppilasta kuudesta eri maasta. Oppilaat osallistuivat sekä virtuaaliseen että kasvokkain tapahtuvaan yhteistyöhön.

- Virtuaalimatkojen aikana oppilaat työskentelivät kolmen päivän ajan monikulttuurisissa ryhmissä, opettaja Ulpu Siponen kertoo.

– Yhteydenpitoon ja oppimiseen käytettiin monia eri sovelluksia, joilla oppilaat saattoivat viestittelyn ja opiskelun lisäksi esimerkiksi äänestää.

Näiden virtuaalimatkojen aiheina olivat muun muassa ekologisuus, ilmastonmuutos, ekologinen taide ja aktiivinen kansalaisuus. Ympäristöaiheita tarkasteltiin yksilöä tai yksittäistä koulua laajemmasta, koko yhteisöä ja sen kehittämistä koskevasta perspektiivistä käsin. Aktiivisten oppimismenetelmien avulla oppilaille tarjottiin mahdollisuus vaikuttaa omaan ympäristöönsä.

- Projektin tärkein anti oli mielestämme se, että saimme lisättyä oppilaiden tietoisuutta ympäristöasioista ja myös heidän halukkuuttaan suojella luontoa. Käytännön tekemisen kautta oppilaat saivat kokemuksen siitä, että he voivat itse tehdä asioita ja vaikuttaa. Tämä antaa heille motivaatiota toimia jatkossakin, ja tuo myös toivoa ilmastonmuutoksen edessä, painottaa Siponen.

Lue lisää Kultavuoren koulun eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/kultavuoren-koulu/kansainvalinen-toiminta/etcscse

Katso video Kultavuoren eTwinning-projektin palkitsemistilaisuudesta, Erasmus+ -ja Euroopan solidarisuusjoukot -ohjelmien vaikuttavuusseminaarista:

11. - 15.11.2024 Nordplus Junior -hanketapaaminen Tukholmassa

2024-12-10T06:22:43+02:00

Oriveden lukion koordinoima Nordplus Junior -hanke Our Baltic sea käynnistyi elokuussa 2024.

11. - 15.11.2024 järjestettiin hankkeen ensimmäinen hanketapaaminen Tukholmassa. Viikon aikana lukiolaiset Suomesta, Ruotsista, Tanskasta, Virosta, Latviasta ja Liettuasta työskentelivät yhdessä hankkeen teemojen "Sustainable development" and "Protection of the Baltic Sea".

Tutustu tarkemmin Tukholman hanketapaamisen ohjelmaan täältä:
https://ourbalticsea.online/project-meetings/

Tutustu tarkemmin Tukholman hanketapaamiseen täältä:
Padlet: Project meeting in Stockholm

Nordplus Junior -hankkeen Our Baltic Sea tavoitteena on vahvistaa keskinäistä ymmärrystä ja yhteistyötä Itämeren alueen maiden välillä. Hanke lisää tietoisuutta Itämeren alueen ympäristöongelmista sekä syventää tietoutta Itämeren alueen luonnosta, kulttuurista, historiasta, yhteiskunnasta, taloudesta ja poliittisesta tilanteesta. Hanke innostaa kouluja toteuttamaan opetusta Agenda 2030 -tavoitteiden mukaisesti sekä kehittää koulujen toimintakulttuuria entistä vastuullisemmaksi. Hanke myös lisää yhteistyötä muiden koulujen, yhdistysten ja yliopistojen kanssa.

Kahden vuoden hankeakausi sisältää hanketapaamiset kaikissa hankkeessa mukana olevissa maissa, hankkeen teemojen mukaisia, yhteisiä teemapäiviä sekä virtuaalista eTwinning-yhteistyötä.

Seuraava hanketapaaminen järjestetään 13. - 17.1.2025 Tallinnassa.

Tutustu tarkemmin Nordplus Junior -ohjelmaan täältä:
https://ourbalticsea.online/nordplus-junior-programme/

Hankekumppanit kartalla:

5. - 7.11.2024 Kultavuoren koulun 5A:n Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Tallinnaan

2025-05-07T10:29:16+03:00

Kultavuoren koulun 5A toteuttaa lukuvuonna 2024-2025 eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä tallinnalaisen Tallinna Humanitaargümnaasiumin kanssa. Yhteistyön teemana on Our Planet: eco home, eco school.

eTwinning-projekti Our Planet:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/our-planet-0/twinspace

Kultavuoren koulun 5A:n ryhmäliikkuvuus Tallinnaan toteutettiin 5. - 7.11.2024. Oppilaat kirjoittivat reissusta matkapäiväkirjan.

5 November 2024

First we meet at the train station, then we went to the train. We ate sandwich and trip juice at the train, the train traveling lasted 2h. When we we’re at Helsinki we walked to RAX to eat. After we ate, we went to wheelbarrow to the ship, when we are at the ship terminal we played with my friends.

When ship came we went to there, and we then went shopping after we talked about the rules. Then we was at the Estonia. We went to the Estonian school then the Estonian families picked up the Finnish students.

6 November 2024
In the morning, when we woke up, we went to school with our hosts, where we got to know our hosts' friends. Then we went to the school's performance hall and did different familiarization games and we went on a school tour. Then we went back to the hall and had a joint discussion about sustainable development.

Then it was already lunch break, we went to eat in the canteen and visited the cafeteria in the canteen. Then there was a break where we played and played with our hosts inside. After the break we made beautiful drawings of our dream eco-schools in groups.

We went to a store to buy a snack before going to the old town where we were divided into groups and given handouts with different tasks to do together. Then we go to over the Estonian homes.

7 November 2024
At school, we prepared the work, which was eco schools, and they turned out really great. After that, we went to eat and it was really good. After eating, we said goodbye to the Estonian people .

From school we took a trolley to the terminal and there we waited for the ship. we went to Finland by ship. in Finland, we went to Orivesi by train and the guardians picked up the children from Orivesi.

Tallinnalaiskoulu on yksi Oriveden kaupungin pysyvistä yhteistyökumppaneista. Yhteistyö tallinnalaiskoulun käynnistyi lukuvuoden 2022-2023 aikana, kun Oriveden lukion edustajia vieraili koululla Erasmus+ Job shadowing -vierailulla ajatuksena käynnistää yhteistyötä lukion lentopallolinjan kanssa. Vierailun aikana selvisi, että tallinnalaiskoulu on UNESCO-koulu ja että koulussa opiskelee oppilaita esikouluikäisistä lukiolaisiin saakka.

Yhteistyö Tallinna Humanitaargümnaasiumin kanssa on tiivistä. Koululla on vieraillut Oriveden kaupungin Erasmus+ akkreditointi-rahoituksella Kultavuoren koulun lisäksi oppilasryhmiä Rovastinkankaan koululta, Oriveden Yhteiskoulusta ja lukiosta. Tallinnalaiskoulusta kaksi oppilasryhmää on vieraillut vastavierailulla Orivedellä. Tämän lisäksi Tallinnasta osallistui kaksi opettajaa Job shadowing -liikkuvuuteen Orivedellä. Tallinna Humanitaargümnaasium on myös mukana Oriveden lukion koodinoimassa, tänä syksynä käynnistyneessä Nordplus Junior -hankkeessa Our Baltic Sea.

Lue lisää Oriveden koulujen yhteistyöstä Tallinna Humanitaargümnaasiumin kanssa:

Yhteistyön käynnistyminen:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/14.-16.12.-job-shadowing-tallinnassa

Rovastinkankaan koulun yhteistyö tallinnalaiskoulun kanssa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/23.1.2023-rovastinkankaan-koulu-mukaan-tallinna-yhteistyohon

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/3.-5.5.2023-rovastinkankaan-koulun-5.lk-erasmus-ryhmaliikkuv

Lukion lentopallolinjan opiskelijoiden opintomatka Tallinnaan:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi-2021-2027/lentopallolinjan-erasmus-ryhmaliikkuvuus-tallinnaan-2023

Tallinnalaiskoulun vierailu Orivedellä syyslukukaudella 2023:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/erasmus-stand-for-the-future-hanketapaaminen-orivedella

Nordplus Junior -hankkeen valmistava vierailu Tallinnassa tammikuussa 2024:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/14.-17.1.2024-nordplus-junior-hankkeen-valmistava-vierailu-t

Oriveden yhteiskoulun ja lukion ryhmäliikkuvuudet Tallinnaan tammikuussa 2024:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/19.2.2024-unesco-ja-erasmus-toimintaa-parhaimillaan

Tallinnalaiskoulun vierailu Orivedellä toukokuussa 2024:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/tekstib

4. - 8.11.2024 Saksan matkan päiväkirja

2025-05-08T05:44:12+03:00

Opintomatka toteuttiin Erasmus+ -akkreditointirahoituksella

Maanantai

Rakas päiväkirja. Saksan matka alkoi monipuolisesti niin Tampereen ja Oriveden juna-asemilta. Minä ja opettajat saavuimme Tampereelle aamulla noin kello 6:30 maissa, kun taas loput porukasta liittyivät seuraamme Orivedeltä ja liittyivät meidän kanssa samaan junaan Tampereen juna-asemalla, josta lähdimme kohti Tikkurilaa. Tikkurilassa vaihdoimme toiseen junaan joka vei meidät suoraan Helsingin lentokone kentälle, josta lähti meidän lento. Saavuimme lentokone kentälle silti hyvin ajoissa, eli meillä oli sopivasti aikaa käydä syömässä aamupalaksi vähän Burger Kingiä.

Syömisen jälkeen odottelimme ainakin noin 45 minuuttia kunnes pääsimme koneeseen, jonka jälkeen alkoi meidän lento matka kohti Berliiniä.

Saavuttuamme berliiniin, kävimme viemässä matka tavaramme Hotel Berlin - Alexanderplatzille, jonka jälkeen päätimme mennä syömään viereiseen ravintolaan Hofbräu Wirtshaus Berliiniin, jossa pystyimme täyttämään lentomatkasta tyhjät vatsamme. Syömisen jälkeen oli meidän aika lähteä tutkimaan paikkoja ennen isäntäperheiden tapaamista, joten lähdimme kiertelemään ympäri Berliiniä joko paikallisella junalla tai jalan.

Ensimmäisenä kuuluisana nähtävyytenä toimi Berliinin tuomiokirkko (Berliner Dom), jossa minä ja Janne kävimme sisällä asti ihastelemassa sen eleganttia, vanhaa ja yksityiskohtaista arkkitehtuuria.

Itse onnistuin kapuamaan Domin huipulle, ihastelemaan Berliiniä ylhäältä päin, mutta takaisin alas tullessa kyllä siinä jo jalatkin tärisi. Reissun aikana retkiporukka jakautui siis kahtia. Miia lähti lopun porukan kanssa meitä edeltä, mutta löysimme heidät lopulta seuraavasta kohteistamme Brandenburgin torilta. Torille kävellessä saimme silti ihailla muitakin nähtävyyksiä, kuten vanhoja ja koristeltuja yliopistoja muistomerkkejä ja monia erilaisia patsaita. Päivän päätteeksi oli mahdollisuus käydä vielä ostoksilla ennen kuin lähdettäisiin hakemaan tavaroita hotellista, ja noin puolen tunnin ympärille katselun jälkeen, oli meidän aika hakea tavarat hotellista ja tavata kaikkien isäntäperheen Alexanderplatzin maailmankellon luona, josta kaikki opiskelijat lähtivät isäntäperheiden matkaan.

Loppujen lopuksi. Ensimmäiseksi reissu päiväksi, oli se miltein täydellinen.

Berlin Dom:

Berliner Dom eli Berliinin tuomiokirkko on luterilainen kirkkorakennus Saksan pääkaupungissa Berliinissä. Se on rakennettu vuosina 1895–1905. Kirkko sijaitsee Spreeinsel-saarella Lustgartenin ja Berliner Stadtschlossin alueiden vieressä. Kirkon alla sijaitsee niin sanottu Hohenzollern-krypta, johon on haudattu Hohenzollernin hallitsijasuvun jäseniä vuodesta 1536 alkaen. Lisäksi sinne on siirretty aiemmin kuolleiden jäännöksiä muualta. Hautoja on yhteensä noin sata. Niistä vanhin kuuluu vuonna 1499 kuolleelle vaaliruhtinas Johan Cicerolle ja viimeinen vuonna 1915 synnytyksessä kuolleelle Vilhelm II:n kastamattomalle pojantyttärelle.[1] Viimeinen kryptaan haudattu hallitsija oli Preussin kuningas Fredrik Vilhelm II.

Brandenburgin portti:

Portti sijaitsee Berliinin historiallisessa keskustassa. Sen ali johtaa Berliinin pitkä länsi-itäsuuntainen leveä bulevardikatu, jonka nimi on portin itäpuolella Unter den Linden, länsipuolella Straße des. Brandenburgin portti rakennettiin Preussin kuninkaan Fredrik Vilhelm II:n valtakauden aikana 1788–1791. Arkkitehtina oli Carl Gotthard Langhans. Kaikki Berliinin kaupunginportit uusittiin tuolloin kuninkaan määräyksestä edustavammiksi. Brandenburgin portista tehtiin kaikkein näyttävin, koska se oli kaupungin pääkadun, kuninkaanlinnaan johtaneen Unter den Lindenin päässä.

Tiistai

Tiistaina lähdin isäntäperheen kodista Immanuel-Kant-gymnasiumiin, Anne nimisen tytön kanssa. Nousimme Annen kanssa bussiin numero 194, joka kulki melkein koululle asti. Bussista noustuamme kävelin Annen kanssa koululle, jossa tiemme erkaantuivat.

Koulussa menin sovittuun luokkaan 206. Olin ensimmäinen Suomalainen luokassa. Muut ryhmän jäsenet tulivat luokkaan seuraavassa järjestyksessä: Eeli, Severi, Leevi, Sonja, Aapo sekä opettajat.

Lähdimme luokasta opettajien toimesta, koska Saksalaiset halusivat esitellä meille oman koulunsa. Sen jälkeen tutustuimme muihin Saksalaisiin oppilaisiin, pienen juttutuokion jälkeen lähdimme kävelemään Berliiniin. Kävimme mm: Berliininmuurin jäänteillä eli East side galleryssä sekä muissa historiallisissa kohteissa.

Kiertueen jälkeen menimme syömään kauppakeskus Alexaan, jossa Severin kanssa söimme Nachokorit. Sen jälkeen kiersimme kauppakeskusta vähän aikaa poikaporukalla sekä vähän ajan päästä lähdimme metroasemalle.

Metroasemalla menimme eka väärään suuntaan menevään metroon, mutta vaihdoimme metroa ja pääsimme koululle takaisin. Koululla menin taas bussiin 194 ja menin kotiin.

Myöhemmin illalla menimme isäntäperheen (Steffen, Julia ja Anne) kanssa syömään Adaba grillhouse nimiseen ravintolaan. Siellä söin hyvää grillattua lammasta ja sen jälkeen menimme takaisin kotiin sekä menin nukkumaan.

Wednesday in Berlin

Wednesday morning in Berlin was quite normal for us. We ate breakfast like usual, some bread and maybe cereal. Then we walked to school and and said our goodbyes to the host families since they went to school and we went to Berlin with only the Finnish group by the S-bahn. Once we were in Berlin we started walking to different historical monuments in berlin. After few hours we hopped on the bus and went to very west of Berlin were we saw a church that was half bombed in world war 2. The church was never rebuild. After the church we rode back to the center of berlin were we had lunch. Right after the lunch we went to DDR museum. The museum was set on a theme of east berlin when the wall was up. The museum was really well made. In the museum they explained how and why east Germany was formed and why was it so poor. Also in the museum they told us about the vehicles at that year, there was old 150cc mopeds and 4 stroke trapant, old car. After the DDR museum we went back to the host families. Later that evening me and Leevi went to go carting, with my host family and it was fun.

Torstai 7 marraskuuta

Torstaina menimme sachsenhausenin keskitysleirille. Tapasimme toisemme alexanderplatz juna asemalla. Nopeiden eväiden ostelun jälkeen lähdimme juna asemalta U baanalla kohti Berliinin rajaa, mistä taas vaihdoimme junaan. Junalla matkustimme noin 25 minuutti, minkä jälkeen otimme bussin keskitysleirille.

Keskitys leirillä saimme audio laitteet ja kartan mihin oli merkitty numeroita. Audio laite alkoi kertomaan tietystä paikasta, kun laitteeseen syötettiin tietty numero kartalta. Leiri oli todella suuri alue, missä oli paljon tutkittavaa ja opiskeltavaa. Leirillä kaikki esittelyt oli tehty todella hyvin ja monipuolisesti. Meillä oli myös yksi tehtävä leirille ja se oli keretä tietoa yhdestä leirin alueesta ja esitellä se muille oppilaille.

Leirin jälkeen me kävelimme läheisimpään italialaiseen ravintolaan missä söimme sitten. Syödessä me kerroimme tehtävistämme, eli mistä leirin osasata olimme keränneet tietoa.

Ruuan jälkeen kävimme lidlissä ja suuntasimme sitten nokat kohti juna asemaa. Junassa oli todella ahdasta, niin jouduimme seisoa koko matkan takaisin Berliiniin. Meidän U baanan juna oli vielä enemmän täynnä mikä tarkoitti sitä, että jouduimme vain tunkemaan itsemme junan kyytiin. Jäimme vielä hetkeksi kaupunkiin kiertelemään kauppoja ja yleisesti ihailemaan paikkoja. Sen jälkeen lähdimme takaisin isäntäperheisiin pakkaamaan tavaroitamme, koska meidän tulisi lähteä seuraavana päivänä takaisin Suomeen.

Perjantai 8.11.2024

Perjantai oli reissumme ikävin päivä, eli kotiinlähtö. Heräsimme muita päiviä aikaisemmin ja aloimme pakata tavaroita lähtöä varten. Sää oli ulkona samanlainen kuin melkein koko reissun ajan, pilvinen ja sumuinen. Hyvästelimme hartaasti isäntäperheemme ja lähdimme kohti Ostkreuzin juna-asemaa. Tapasimme toisemme asemalla ja sieltä meillä oli määränä lähteä kohti Berlin Brandenburg- lentokenttää. Juna oli poliisioperaation takia myöhässä, joten odotimme tunnin asemalla.

Lentokentälle saavuttiin hyvissä ajoin ja jouduimme odottamaan matkatavaroiden luovutuksen aukeamista. Turvatarkastus sujui suuremmitta ongelmitta pieniä lisätarkastuksia lukuun ottamatta. Lentokentällä menimme syömään toistamiseen Burger Kingiin ja pääsimme shoppailemaan tax freehen. Sieltähän sitä tavaraa irtosi. Kohta olikin jo aika lampsia lentokoneeseen, jossa henkilökunta tervehti tutulla kielellä. Lento meni oikein mukavasti ja väsyneet matkustajat saivat piristystä jo kulttimaineeseen nousseesta mustikkamehusta. Laskeuduttuamme oli taas vaihteeksi odottelua, kun matkatavaroiden tulemisessa kesti tavallista kauemmin. Lopulta tavaramme ilmestyikin ja lähdimme kotia kohti, osa junalla ja osa autolla.

Kotona kerroimme perheelle ja kavereille upeasta reissusta ja jaoimme tuliaisia Saksasta.

4. - 8.11.2024 ”Opin enemmän kuin historian kirjasta” - Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Berliiniin

2024-12-06T10:20:13+02:00

”Opin enemmän kuin historian kirjasta”

Näin väittää Oriveden lukion 2. vuosikurssin opiskelija Severi Parhiala. "Saksassa ihmiset ovat sosiaalisempia", Severi Parhiala jatkaa. "Ihmiset ovat tosiaan puheliaampia ja avoimempia aloittamaan keskustelun tuntemattomankin kanssa", Leevi Salo vahvistaa.

Oriveden lukion saksan ja historian yhteisen valinnaiskoulun leirikouluosuus oli marraskuun alussa Berliinissä. Ryhmäliikkuvuu totetuttiin Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditointirahoituksella.

Lue lisää Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditoinnista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus

Saksalaiskoulun kanssa on toteutettu ryhmäliikkuvuuden lisäksi eTwinning-yhteistyötä. Ennen ryhmäliikkuvuutta nuoret esittäytyivät toisilleen ja suomalaisnuoret tutustuivat Berliiniin kyselemällä saksalaiskoulun opiskelijoita asioita, joita suomalaiset halusivat tietää Berliinistä.

Lue lisää saksalaiskoulun kanssa toteutettavasta eTwinning-yhteistyöstä täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/etwinning-projekti-orivesi-berlin-collaboration-2024-2025

Ohjelma perillä Berliinissä oli tiivis, mutta opiskelijoiden mukaan lukio-opintoja hyvin täydentävä. Nuoret pääsivät tutustumaan isäntäkouluun sekä paikalliseen historiaan. Yhteistyökouluna oli Immanuel Kant Gymnasium, joka sijaitsee entisen idän puolella.

Majoitus oli perheissä. "Saksalaiset ovat mielestäni hyvin vieraanvaraisia. Minun isäntäperheessäni oli aamulla aina pöytä katettuna ja kysyttiin tämän tästä, onko jano tai haluanko jotain", Otto-Emil Mattila toteaa.

Leirikoulu ajoittui ajankohtaan, jolloin Berliini valmistautui muurin murtumisen 35-vuotisjuhlallisuuksiin. Aapo Kariston mieleen opintomatkasta jäi erityisesti juuri muuri ja sen historia. "Isäntäperheen kautta sai hyvän kuvan tavallisen saksalaisen elämästä", Karisto jatkaa.

Sonja Manninen vaikuttui Berliiinin tuomiokirkosta. "Nähdessäni sen nyt ensimmäistä kertaa, olin suurin piirtein shokissa. En ole koskaan nähnyt mitään niin hienoa. Sen arkkitehtuuri on mielestäni jotain suurenmoista. Oli loistavaa, että pääsin käymään myös Berliner Domin sisällä. Vaikea uskoa, että se on ihmiskäsin tehty."

Berliner Dom rakennettiin aikanaan yhdistyneen Saksan keisari Wilhelm II ajatuksesta tehdä protestanttiseen maailmaan katolista Pietarin kirkkoa komeampi ja mahtavampi kirkko. Luterilaiseksi kirkoksi Berliner Dom onkin arkkitehtoninen poikkeus.

Kahden Saksan aikana sodan jälkeen Berliner Dom oli melko pitkään huonokuntoisena entisen Itä-Berliinin puolella. Kirkko oli myös purku-uhan alla – sen vieressä ollut entinen kuninkaanlinna purettiinkin. 70-luvulla aloitettiin DDR:ssä Domin jälleenrakennustyöt, jotka valmistuivat vasta Saksojen yhdistymisen jälkeen 1993. Siitä asti kirkko on ollut yleisölle auki.

Sonja Mannisen tapaan muutkin opiskelijat arvioivat, että opintomatka syvensi hyvin koulussa Saksan historiasta ja kulttuurista jo opittua. "Paikan päällä pääsee asioiden ytimeen. Pääsee siihen todellisuuteen, mitä historiassa on opiskellut", Manninen sanoo. "Asiat konkretisoituivat, kun näki ne itse paikan päälle. Huomasin, että tämä kokemus auttaa muistamaan ja ymmärtämään paremmin Saksan historian tapahtumia", Eeli Toljamo sanoo.

Toljamon mukaan idän ja lännen erot ovat vieläkin havaittavissa Berliinissä 35 vuotta muurin murtumisen jälkeenkin.

Opintomatka aiheuttaa myös poissaoloja tuntiopetuksesta. Opiskelijoiden mukaan tässä on omat haasteensa ja vaikeutensa, mutta kouluhommien sovitteleminen ei lukiolaisten mukaan suinkaan ole mahdotonta.

Oriveden lukion kansainvälisyysohjelma saa Berlinin kävijöiltä kiitosta. "Monellakaan lukiolaisella ei ole näin hyviä mahdollisuuksia päästä ulkomaille vaihtoon tai opintomatkalle. Olisi hienoa, jos jokaisella Suomen lukiolla olisi näin hyvät mahdollisuudet kansainväliseen toimintaa", Eeli Toljamo toteaa. Sonja Mannisen mukaan Oriveden lukion kansainvälisyysohjelma auttaa opiskelijoita näkemään ja ymmärtämään maailmaa sellaisena kuin se on.

Opintomatkakokonaisuuteen kuului mm. tutustuminen Unter den Lindenin historiallisiin kohteisiin, Museosaareen sekä Nikolaivierteliin ystävyyskoulun opiskelijoiden opastuksella, tutustuminen DDR-museoon sekä päivän retki Saschenhausenin keskitysleirimuseoon Oranienburgissa.

28.10.2024 Final report submitted!

2024-10-28T07:54:32+02:00

Opetushallitus on myöntänyt Oriveden kaupungille Erasmus+ akkreditoinnin ohjelmakaudelle 2021-2027. Oriveden kaupungin akkreditointikonsortiossa ovat mukana kaikki kaupungin päiväkodit ja koulut.

Akkreditoidut organisaatiot toimittavat vuosittain alkuvuodesta liikkuvuussuunnitelman rahoituskaudelle 1.6. - 31.8. Kauden päätteeksi orgaanisaatio raportoi myönnetyn Erasmus+ -rahoituksen käytön. Loppuraportti tulee toimittaa kahden kuukauden sisällä rahoituskauden päättymisestä.

Loppuraportissa arvioidaan myönnetyn rahoituksen tarkoituksenmukaista käyttöä kaupungin Erasmus+ -suunnitelman toteutuksen näkökulmasta. Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaan on kirjattu, että lukuvuosittain 10% kaikkien Oriveden päiväkotien ja koulujen opetushenkilöstöstä osallistuu henkilöliikkuvuuksiin. Tämän lisäksi 10% kaikkien koulujen oppilaista osallistuu liikkuvuuksiin. Kaikilla Oriveden lukion opiskelijoilla on myös mahdollisuus lähteä Erasmus+ -vaihto-opiskelijaksi ulkomailla lukio-opintojensa aikana.

Rahoituskauden 1.6.2023 - 31.8.2024 Erasmus+ akkreditointirahoituksella Orivedeltä osallistui yhteensä 138 henkilöä Erasmus+ -liikkuvuuksiin, joista 113 ryhmäliikkuvuutta, 6 lyhytkestoista oppilasliikkuvuutta ja 5 pitkäkestoista opiskelijaliikkuvuutta sekä 14 Job shadowing -liikkuvuutta.

Orivedellä ryhmäliikkuvuuksissa toteutetaan lisäksi virtuaalista yhteistyötä. Yhteistyössä hyödynnetään eTwinningiä. Kaikki yhteistyön teemat linkitetään Agenda2030 -tavoitteisiin. Oriveden päiväkotien ja koulujen yhteinen tavoite on, että Orivedellä lapsista ja nuorista kasvaa osaavia, aktiivisia ja vastuullisia maailmankansalaisia.

Orivedellä kansainvälisyystoimintaa toteutetaan Erasmus+ -ohjelman laatukriteerien mukaisesti. Myös eTwinning-projektit toteutetaan siten, että kansalliset laatumerkkikriteerit toteutuvat.

Erasmus+ -ohjelman laatukriteerit:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus/erasmus-laatukriteerit

Orivedellä kansainvälisyystoiminnan keskeisiä painopisteitä ovat osallisuus, digitaalisuus ja vihreys. Kansainvälisyys kuuluu kaikille, ja liikkuvuudet toteutetaan siten, että mahdollisimman moni pääsee osallistumaan. eTwinning mahdollistaa kv-toiminnan toteutuksen kotiluokasta käsin siten, että kaikilla koulun oppilailla ja opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua koulun kv-toimintaan.

Oriveden kouluilla on pysyvä yhteistyökoulu Tallinnassa, jonne on helppo siirtyä vihreästi, maata pitkin matkustaen. Jatkossa uusia yhteistyökumppaneita pyritään löytämään aikaisempaa lähempää kohteista, jonne on helppo matkustaa vihreästi.

Jokainen liikkuvuuteen osallistuja täyttää vastuullisuussuunitelman. Vastuullisuussuunnitelman avulla osallistuja pohtii, mitä vastuullisustekoja voi tehdä ennen opintomatkaa ja sen aikana. Matkan jälkeen osallistuja arvioi, kuinka vastuullisesti matkan toteutus onnistui ja mitä vastuullisuustekoja osallistuja aikoo toteuttaa jatkossa.

Lue lisää vastuullisesta kansainvälisyydestä Orivedellä täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/opas-vastuulliseen-kansainvalisyystoiminnan-toteuttamiseen

Lue lisää Oriveden päiväkotien ja koulujen eTwinning-toiminnasta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/etwinning

Lue lisää Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditoinnista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus

27.10.2024 Terkkuja Tšekistä!

2025-03-04T05:26:26+02:00

Terkkuja Tšekistä!

Olemme Eeva ja Tytti, ja päätettiin lähteä Tšekkiin vaihtoon pariksi kuukaudeksi.

Saimme kuulla vaihtoonlähtömahdollisuudesta, kun lukion ensimmäisenä vuonna opo kertoi siitä. Ajatus vaihtoon lähtemisestä jäi muhimaan päähän ja ykkösvuoden talvella sitä alettiin jo suunnittelemaan. Meillä ei ollut ensin ajatusta lähteä yhdessä vaihtoon. Aloimme yhdessä kuitenkin miettimään, mihin maahan olisi kivaa lähteä ja lopulta päädyimme samaan maahan, eli Tšekkiin. Sen jälkeen aloimme tiedustelemaan, onko yhdessä lähteminen mahdollista, ja olihan se.

Tšekki päätyi maaksi vähän yllättäen. Yksi syy oli tämän vuoden jääkiekon maailmanmestaruuden voittaminen ja maa kiehtoi meitä molempia. Halusimme lähteä vaihtoon tutustumaan uuteen kulttuuriin ja ylipäätänsä kokemuksen takia, jonka vaihdossa olemisesta saa. Totta kai uusiin ihmisiin tutustuminen ja uusien kavereiden saaminen oli myös yksi syy. Olemme tutustuneet täällä ihaniin ihmisiin ja meidän kokemuksemme mukaan Tšekissä on todella mukavia ja ystävällisiä ihmisiä.

Lue lisää urheilulinjan opiskelijoiden Erasmus+ -vaihdoista:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/21.10.2024-urheilulinjan-opiskelijat-erasmus-vaihdossa

Meidän opintoihin vaihdolla ei ole kovin merkittävää vaikutusta. Tytin käydessä lukiota neljään vuoteen, ei vaihdolla oikeastaan ole mitään merkitystä opintoihin. Eeva käy kolmeen vuoteen, jolloin kursseja siirtyy viimeiselle vuodelle, eli enemmän opiskelua kolmosvuoden toisessa jaksossa, mutta tämä on sen arvoista. Meillä kävi hyvä tuuri, että käymme samoja kursseja vaihdon ajan, joten olemme voineet yhdessä tehdä tehtäviä ja kysyä toiselta apua.

Vaihdossa on ollut todella mukavaa! Maisemat ja vanhat rakennukset ovat miellyttäneet kummankin silmää. Saimme asua ensimmäiset viikot koulumme opettajan luona ja hänen perheensä oli ihana, emme olisi voineet toivoa parempaa. Perheessä oli neljä lasta, joten seuraa löytyi aina. Nuoremmat lapset olivat kaksosia ja kävimme yhtenä päivänä heidän koulullaan pitämässä esitelmiä Suomesta. Vanhemmat lapset olivat suunnilleen saman ikäisiä kuin me, joten heidän kanssaan pystyimme touhuamaan enemmän vapaa-ajalla.

Nyt syksyllä täällä on ollut kunnon flunssa-aalto, ja totta kai mekin saimme flunssan muun perheen tavoin. Onneksi ehdimme silti perheen kanssa viettää aikaa yhdessä. Kävimme mm. Päiväreissulla Prahassa, kylpylässä uimassa ja kotikylässä Bělotínissa näimme ilotulituksen.

Tšekin isäntäkoulumme on ammattikoulun tyylinen. Olemme päässeet turismi-linjan tunneille, joissa kielenä on ollut englanti ja olemme pystyneet osallistumaan tuntien ohjelmaan. Täällä tunnit kestävät vain 45 minuuttia, joten ne menevät sormia napauttamalla. Koulun ilmapiiri on rento ja tunneilla on paljon keskustelua. Täällä kouluissa ei ole ilmaista kouluruokaa ja meidän koulussamme ei ole mahdollisuutta ostaa kouluruokaa, joten käymme koulun lähellä olevassa ravintolassa syömässä. Ruoat ovat olleet todella hyviä! Voi tulla pieni tason lasku, kun palaamme Suomeen...

Täällä kulttuuri on totta kai erilainen kuin Suomessa, mutta ei liian erilainen, joten olemme sopeutuneet hyvin. Suurin yllätys oli kuitenkin ruokailut. Täällä päivällinen ei ole samanlainen lämmin ruoka, vaan usein syödään esim. Lämpimiä voileipiä tai jotain muuta ns. Välipalan tyylistä. Totuimme siihen kuitenkin nopeasti, koska lounas on todella täyttävä. Täällä on tapana syödä keittoa ennen “pääateriaa”, eli nälkä ei todellakaan jää. Kaupoissa ja ravintoloissa on halpaa verrattuna Suomeen, mikä on tietysti positiivinen yllätys.

Olemme molemmat ensimmäistä kertaa Tšekissä. Tšekin kieli on melko hankalaa, joten ei osattu sitä ollenkaan ennen lähtöä. Täällä onneksi sanavarastoon on tarttunut pieniä sanoja, kuten tervehdyksiä, kiitos ja auto. Auto tosin on sama suomeksi ja tšekiksi.

Vaihdossa oleminen lisää tietoisuutta muista kulttuureista ja tuo mahdollisuuden tutustua uusiin ihmisiin. Kokemus lisää rohkeutta lähteä reissuun myöhemmin ja tuo varmuutta englannin kielen puhumiseen. Vaihto on huippu kokemus ja tätä aikaa ei kyllä vaihdettaisi mihinkään.

-Eeva ja Tytti

24.10.2024 YK:n päivän vaihtotori Yhteiskoulun ja lukion UNESCO-kampuksella

2025-01-06T20:45:57+02:00

Yhteiskoulun ja lukion UNESCO-kampuksen vaihtotori järjestetään YK:n päivänä Oriveden yhteiskoulun A-rakennuksen ensimmäisessä kerroksessa tilassa A115:

Tuo sinulle tarpeeton, mutta vielä käyttökelpoinen tavara vaihtotorille ja anna tavaralle uusi elämä!

Vaihtotorin ideana on että jokainen koulun oppilas, opiskelija tai henkiläkunnan jäsen voi tuoda määriteltynä ajankohtana itselleen tarpeettomia tavaroita koululle ja YK:n päivänä käydä katsomassa, löytyisikö vaihtotorilta itselleen hyödyllisiä tavaroita. Tavarat eivät maksa mitään ja loput tavarat kuljetetaan Kontti kirppikselle, josta ne saavat uuden elämän joko Suomessa tai maailmalla. Ethän tuo vaihtotorille rikkinäisiä, likaisia, käyttökelvottomia, kouluun sopimattomia, jne. tavaroita.

Tavaroiden vastaanotto keskiviikkona 23.10. aamun välituntisin: klo 9.15-9.30 ja klo 10.45-11.00

Vaihtotori avoinna torstaina 24.10. välituntisin ja yhteiskoulun oppilaille on luokka-asteittain määritelty ajankohta, jolloin vaihtotorille voi saapua, jotta kaikki mahtuvat sisälle. Lukiolaiset voivat vierailla torilla kaikkina välitunteina.

Lue lisää YK:n päivästä täältä:
https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-paivat/kansainvalinen-ykn-paiva

21.-26.10.2024 Erasmus+ täydennyskoulutus Stress Relief and Well-Being Strategies

2025-03-02T11:04:00+02:00

Terveiset Teneriffalta!

Osallistuimme Erasmus+ täydennyskoulutukseen Stress Relief and Well-Being Strategies 21.-26.10.2024.

Meidän kurssilla oli 15 osallistujaa eri maista. Kurssilla perehdyttiin kehon ja mielen yhteyteen, stressin hallintaan sekä tunne- ja vuorovaikutustaitoihin teoriassa ja käytännössä.

Kokemus oli antoisa ja ajatuksia herättävä.

Tajusimme kurssin aikana, kuinka tärkeää on pysähtyä kuuntelemaan oman kehon viestejä hyvinvoinnin kannalta. Yllättävintä oli, kuinka syvälle eri sisällöissä päästiin näin lyhyessä ajassa.

Kurssilta saimme paljon työkaluja tunne- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen sekä ymmärrystä, miksi tunnemme niin kuin tunnemme sekä ajatuksia siitä, kuinka tärkeää on elää hetkessä. Näilllä on myös vaikutusta työssä jaksamiseen. Luonnollisesti myös englannin kielen taitomme sai vahvistusta. Käytännön harjoitteita voi hyvin jakaa muille opettajille.

Nautimme yhteisestä reissusta kollegoiden kesken ja haluamme kiittää Jenniä ja Minnaa käytännön järjestelyistä sekä Oriveden kaupunkia tästä mahdollisuudesta. Suosittelemme täydennyskoulutuskursseja kaikille, koska maailmankuva avartuu ja aina oppii uutta.

Marika, Sanna, Terhi ja Kiti

21.10.2024 Vastuullista kansainvälisyyttä Orivedellä

2024-10-21T08:59:18+03:00

Oriveden kaupunki esittelee kaupungin kv-toimintaa 9.11.2024 Tredukassa, Tampereen seutuveson, pop-up -lavalla.

Vastuullista kansainvälisyyttä koko kaupungin yhteistyönä

Orivedellä kansainvälisyys- ja kestävyyskasvatusta toteutetaan koko kaupungin yhteistyönä. Oriveden päiväkotien ja koulujen kansainvälisyystoimintaa ohjaa Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelma. Suunnitelman mukaisesti kaikissa kaupungin päiväkodeissa ja kouluissa kv- ja kestävyyskasvatustoimintaa kehitetään strategisesti hankerahoituksia hyödyntäen. Kehittämistyön etenemistä arvioivat säännöllisesti Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä sekä ops-työryhmä.

Erasmus+ akkreditointirahoitus varmistaa kaikille yhdenvertaiset mahdollisuudet

Oriveden kaupungille on myönnetty Erasmus+ -akkreditointi vuosille 2021-2027. Mukana kaupungin konsortiossa ovat kaikki Oriveden päiväkodit, perusopetuksen koulut sekä Oriveden lukio. Akkreditointirahoitus mahdollistaa sen, että kaikista Oriveden päiväkodeista ja kouluista pääsee osallistumaan lukuvuosittain 10% henkilöstöstä Erasmus+ -liikkuvuuksiin, joko Job shadowing -opettajavaihtoihin tai täydennyskoulutuskurssille ulkomailla. Lukuvuosittain myös 10% jokaisen Oriveden koulun oppilaista osallistuu Erasmus+ -ryhmäliikkuvuuksiin. Tämän lisäksi kaikki Oriveden lukion opiskelijat pääsevät halutessaan osallistumaan Erasmus+ -vaihto-opiskelujaksolle ulkomailla.

Koulun järjestämät opintomatkat ulkomaille ovat ainutlaatuisia kokemuksia lapsille ja nuorille. Orivedellä osallistujavalinnoissa pyritään siihen, että reissuille pääsevät mukaan ne, jotka erityisesti hyötyvät koulun tarjoamista mahdollisuuksista. Jokainen reissuun lähtijä täyttää oman vastuullisuussuunnitelman. Vastuullisuussuunnitelma ohjaa pohtimaan oman toiminnan vastuullisuutta ennen opintomatkaa, matkan aikana sekä lisäksi arvioimaan opintomatkan aikana opittua reissun jälkeen. Pienillä valinnoilla jokainen pystyy vaikuttamaan paljonkin oman reissunsa vastuullisuuteen.

Lue lisää:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/opas-vastuulliseen-kansainvalisyystoiminnan-toteuttamiseen

Eurooppalaista yhteistyötä verkosssa

Orivedellä kansainvälistä yhteistyötä toteutetaan myös verkossa eTwinning-ympäristöä hyödyntäen. eTwinning on eurooppalaisten koulujen yhteistyöhön luotu turvallinen ja maksuton verkkoympäristö. Kaikki Oriveden päiväkodit sekä kaikkien Oriveden koulujen 5-7 lk oppilaat osallistuvat eTwinning-työskentelyyn lukuvuosittain. Tämän lisäksi eTwinningiä hyödynnetään Erasmus+ -ryhmäliikkuvuuksien toteutuksessa. Kaikessa kv-yhteistyössä yhteistyön teemat linkittyvät kestävän tulevaisuuden rakentamiseen.

Laatukriteerit ohjaavat kv- ja kestävyyskasvatustoiminnan laadullista kehittämistä

Oriveden päiväkodeissa ja kouluissa Erasmus+ - ja eTwinning -toimintaa toteutetaan siten, että Erasmus+ - ja eTwinning-laatukriteerit täyttyvät. Painopisteitä toiminnassa ovat osallisuus, vihreys ja digitaalisuus. Orivesi on vahvasti mukana toteuttamassa Tampereen kaupunkiseudun strategiaa, jossa kaupunkiseudun kansainvälistyminen on yksi keskeisistä kehittämistavoitteista. Orivedellä lapsista ja nuorista kasvatetaan vastuullisia ja aktiivisia maailmankansalaisia. Ei ole väliä mitä koulua lapsi Orivedellä käy, kaikilla lapsilla ja nuorilla on yhdenvertaiset mahdollisuudet saada kansainvälistymiskokemuksia omassa arjessaan.

Tutustu Erasmus+ -ohjelman laatukriteereihin:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus/erasmus-laatukriteerit

Tutustu eTwinning-laatukriteereihin:
https://www.oph.fi/fi/ohjelmat/etwinning-laatumerkit-ja-etwinning-koulu-nimike

Kestävän tulevaisuuden opettajat kehittämässä koulujen toimintaa

Orivedellä toimii kaksi kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettajaa, toinen alakouluissa ja toinen yläkoulussa. Kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettajat varmistavat, että kestävyyskasvatus on perusopetuksessa osa kaikkien eri oppiaineiden opetusta. Kehittäjäopettajat tukevat koulujen rehtoreita, johtoryhmiä ja tiimejä koulun toimintakulttuurin kehittämisessä sellaiseksi, että kestävyyskasvatus on osa koulun toimintakulttuuria ja näkyy mm. koulujen vuosikelloissa. Opettajien ja koulun johdon kestävyyskasvatusosaamista on kehitetty tarjoamalla kestävyyskasvatuksen koulutusta ja järjestämällä koko kaupungin henkilöstölle kestävyyskasvatuksen veso-koulutus. Kehittäjäopettajat ovat laatineet Oriveden perusopetukseen kestävyyspolun ja parhaillaan työn alla on materiaalipankki opettajien työn tueksi.

Verkostoyhteistyö mahdollistaa osaamisen jakamisen

Orivesi koordinoi Tampereen alueen globaalikasvatus- ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmän toimintaa. Työryhmän tavoitteena on jakaa toimivia käytänteitä kuntien kesken. Työryhmä järjestää koulutustapahtumia Tampereen seudun opettajille. Tämän syksyn aikana työryhmä vastaa lisäksi alueellisen globaalikasvatussuunnitelman päivittämisestä.

Oriveden kaupunki koordinoi kansallisesti peruskoulujen ja lukioiden UNESCO-koulutoimintaa. Unescolaisuus tarkoittaa koulujen vapaaehtoista sitoutumista rauhan, kansainvälisen ymmärryksen, aktiivisen kansalaisuuden ja kestävän kehityksen edistämiseen.

Oriveden kaupungin Vastuullisen kansainvälisyyden varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja lukiokoulutuksen koordinointihankkeiden tavoitteena on tukea UNESCO-koulujen työtä lisäämällä ja kehittämällä UNESCO-koulujen verkostojen toimintaa. Orivesi käynnisti viime vuonna Suomen UNESCO-koulujen valtakunnallisen UNESCO-lähettiläsverkoston toiminnan. Tämän lukuvuoden aikana lähettiläsverkostojen toimintaa kehitetään kansainvälisesti, kun UNESCO-lähettiläsverkoston toiminta laajenee Oriveden koordinoimana kaikkiin Itämeren alueen UNESCO-kouluihin.

21.10.2024 Urheilulinjan opiskelijat Erasmus+ -vaihdossa

2024-10-28T06:07:10+02:00

Oriveden lukion urheilulinjan jääkiekkoilijoita, jalkapalloilijoita ja lentopalloilijoita on parhaillaan Erasmus+ -vaihto-opiskelijoina Italiassa ja Tsekissä. Lajivalmennukseen osallistuminen onnistuu helposti myös vaihdon aikana! Tsekkiläiskoulussa jäähalli sijaitsee aivan koulun vieressä, kuten Orivedelläkin.

Jokaisella Oriveden lukion opiskelijalla on mahdollisuus lähteä opiskelijalle itselleen maksuttomaan Erasmus+ -vaihtoon lukio-opintojen aikana. Vaihtoon voi lähteä joko yhden jakson ajaksi tai koko lukuvuodeksi. Vaihdot toteutetaan Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditointirahoituksella.

Lue lisää mahdollisuudesta lähteä Erasmus+ -vaihto-opiskelijaksi ulkomaille:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-vaihto-oppilasjakso

#urheilulinja

#lentopallolukio

#orivesi

#ErasmusAkkreditointi

#PlussaaErasmusPlussasta

14. -19.10.2024 Erasmus+ Days

2024-10-20T12:05:58+03:00

#ErasmusDays2024

Erasmus+ -ohjelmaa juhliva #ErasmusDays järjestetään 14.-19.10.2024. Kaikki Erasmus+ -hankkeissa tai -vaihtojaksoilla mukana olleet organisaatiot ja yksityishenkilöt voivat järjestää oman tapahtuman ja tehdä siten näkyväksi eurooppalaisen yhteistyön tuloksia.

Tapahtumat voivat olla pieniä oman koulun tai organisaation tiedotus- tai juhlatilaisuuksia tai isoja, yhdessä yhteistyökumppaneiden kanssa järjestettäviä mitä moninaisimpia tapahtumia.

Oriveden lukion ranskalaisessa yhteistyökoulussa Orivedellä vaihdossa olleet nuoret kertoivat kokemuksistaan muille koulun opiskelijoille.

Oriveden lukion Erasmus+ -vaihto-opiskelijan Hugon #ErasmusDays2024 -esitykseen pääset tutustumaan täältä:

Mobilité Individuelle Européenne En Finlande 6 janvier au 9 mars 2024

Lue lisää #ErasmusDays-tapahtumasta Opetushallituksen sivuilta:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/erasmusdays-2024

10.10.2024 PAX-lähettiläsverkoston ensitapaaminen

2024-10-20T13:11:34+03:00

Pirkanmaan ja Satakunnan UNESCO PAX-verkoston koulujen UNESCO-lähettiläät kokoontuivat yhteen verkoston ensimmäisessä lähettiläs-tapaamisessa 10.10.2024. Tapaaminen järjestettiin etänä Teams-kokouksena.

PAX-lähettiläsverkostotoiminta käynnistyy osana PAX-verkoston kv-va PiSa-hanketta. Hankekauden aikana verkoston toimintaa kehitetään mm. käynnistämällä PAX-koulujen oppilaiden ja opiskelijoiden säännölliset verkostotapaamiset sekä järjestämällä PAX-leiri verkoston nuorille keväällä 2025.

Lue lisää PiSa-hankkeesta täältä:

https://paxfinland.blogspot.com/2024/06/unesco-pax-pisa-hanke-kaynnistyy.html

PAX-lähettiläsverkoston tapaamisessa nuoret pääsivät tutustumaan toisiinsa sekä suunnittelemaan ensi kevään PAX-leiriä. Tämän lisäksi nuoret testasivat tietojaan PAX-verkostosta Kahoot-pelin avulla.

Kahoot-pelissä opittiin seuraavaa:

Mistä PAX-verkoston nimi tulee?

PAX tarkoittaa rauhaa. Rauhankasvatus on keskeisessä roolissa PAX-verkoston toimintaa. PAX-verkoston nimen ideointiaikaan verkostoon kuului kouluja Porista ja Pirkanmaalta, jolloin PAX viittasi Pori-Pirkaanmaa akselin verkostoon.

Kuinka monta koulua PAX-verkostoon kuuluu?

Oikea vastaus on 7 koulua. Satakunnan ja Pirkanmaan seudun Unesco-koulujen verkostoon kuuluvat Björneborgs Svenska Samskola, Kuninkaanhaan koulu (Pori), Oriveden yhteiskoulu, Oriveden lukio, Rauman Normaalikoulu, Tampereen Normaalikoulu ja Varalan Urheiluopisto (Tampere).

Onko PAX-verkostolla oma vuosikello?

Kyllä on! Vuosikello pitää sisällään säännölliset verkostokokoukset, lähettilästapaamiset, kaksi yhteistä PAX-aktiviteettia lukuvuosittain, UNESCO-toiminnan arviointikyselyn sekä lähettiläskoulutukset ja UNESCO-toiminnan infot. Vuosikello päivitetään yhdessä verkoston koulujen kesken keväisin.

Onko PAX-verkostolla oma blogi?

Tottakai on! https://paxfinland.blogspot.com/

Onko PAX-verkostolla oma Instagram-tili?

Ei ole vielä, mutta pian on! PAX-lähettilästapaamisessa sovittiin, että verkostolle luodaan oma Instagram-tili, jonka päivityksestä vastaavat verkoston nuoret.

PAX-leirin suunnittelua

Ensi kevään PAX-leirin suunnitteluun liittyen tehtiin lähettilästapaamisessa kaksi juttua: Ensin nuoret saivat listata asioita, joita he ehdottomasti toivovat PAX-leirin sisältävän. Nuorten vastauksista näkyy, että heille tärkeitä asioita yhteisessä leirissä ovat erityisesti hyvä ruoka, tutustuminen uusiin ihmisiin, tutustumis- ja ryhmäytysaktiviteetit, erilaiset workshopit sekä ylipäätään hauskanpito ja yhdessäolo.

Pienryhmissä nuoret muokkasivat viime keväänä laadittuja luonnoksia PAX-leirin ohjelmasta. Myöhemmin verkostokokouksessa sovitaan lopullinen leiriohjelma nuorten omien toiveiden pohjalta.

Nuorten leiriohjelmaluonnoksiin pääset tutustumaan täältä:

https://padlet.com/decandiajenni/unesco-pax-10-10-2024-q0wz9r19rf7qtn04

Seuraavan kerran PAX-lähettiläsverkosto kokoontuu joulukuussa, sitä ennen pidämme marraskuussa PAX-leirin suunnittelukokoukseen.

8. - 11.10.2024 Erasmus+ -Job shadowing Tsekissä

2025-03-02T10:58:00+02:00

Oriveden kaupugin Erasmus+ -koordinaattori osallistui Job shadowing -liikkuvuuteen uudessa tsekkiläisessä kumppanikoulussa. Erasmus+ -koordinaattori saatteli vaihtoon kaksi lukion opiskelijaa, jotka osallistuvat pitkäkestoiseen Erasmus+ -opiskelijaliikkuvuuteen Tsekissä.

Lue lisää Tytin ja Eevan Erasmus+ vaihdosta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/terkkuja-t%C5%A1ekista

Vaihto-opiskelijoiden isäntäkoulu löytyi eTwinning-projektin kautta: eTwinning-kumppanikoulussa Portugalissa oli Job shadowing -vierailulla tsekkiläiskoulun opettajia juuri samaan aikaan, kun Oriveden Erasmus+ -koordinaattori toteutti eTwinning-yhteistyötä portugalilaiskoulun kanssa ja etsi isäntäkoulun vaihto-opiskelijoille Tsekistä. eTwinning-projektin opettajien suunnittelupalaverissa Oriveden Erasmus+ -koordinaattori tiedusteli portugalilaiskoulun opettajalt olisiko heillä kontakteja Tsekistä ja kyllä oli! Oriveden koodinaattori tutustui kyseisen tsekkiläiskoulun kotisivuja. Koulun nettisivuilta selvisi, että koululla on Erasmus+ akkreditointi, koulu toteuttaa Erasmus+ -opiskelijaliikkuvuuksia ja että koulu etsii uusia kumppaneita Suomesta ja Ruotsista!

Tutustu tsekkiläiseen kumppanikouluun täältä:
https://www.educa-sos.eu/

Lue lisää portugalilaiskoulun kanssa toteutettavasta eTwinning-yhteistyöstä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/wellbeing-academy

Job shadowing -vierailun aikana Oriveden Erasmus+ -koordinaattori tutustui kouluun ja koulun opetukseen. Vierailuun sisältyi tapaaminen koulun rehtorin kanssa, tulevan yhteistyön suunnittelua sekä Oriveden opiskelijoiden vaihdon käynnistely.

Toinen vaihtoon lähtevistä nuorista pelaa jääkiekkoa, ja tsekkiläiskoulussa jääkiekko-harrastus jatkuu: Koulun vieressä sijaitsee jäähalli aivan kuten Orivedelläkin. Oriveden lukiolainen pääsee harjoittelemaan paikallisen jääkiekkojoukkueen kanssa.

Job shadowing mahdollisti uuden verkostoitumisen Tsekissä, Orivedellä ei ole aikaisempia kumppanikouluja Tsekistä. Ensi keväänä tsekkiläiskoulun Erasmus+ -koordinaattori ja koulun rehtori saapuvat vastavierailulle Orivedelle. Jo shadowing -vierailun aikana jatketaan tulevan yhteistyön suunnittelua.

7.10.2024 Kultavuoren koulun 5B ja Sillaotsa Kool aloittavat eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyön

2024-12-06T17:20:08+02:00

Kultavuoren koulun 5B sekä Sillaotsa Kool ja Tartu Nature House toteuttavat lukuvuonna 2024-2025 eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä. Yhteistyön teemana on "Polar animals". Koulut tekevät eTwinning-yhteistyötä lukuvuoden aikana. Virolainen yhteistyökoulu on mukana UNESCO Baltic Sea project -verkostossa yhdessä Oriveden lukion ja Oriveden Yhteiskoulun kanssa.

Ryhmä Kultavuoren koulun 5B:n oppilaita vierailee Virossa joulukuussa. Vierailun aikana kumppanikoulujen oppilaryhmät osallistuvat "Polar Animals" -työpajaan Tartton luontokeskuksessa.

Tutustu 5B:n eTwinning-projektiin täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/polar-animals/twinspace/pages/project-information

Yhteistyökoulu Sillaotsa Kool:
https://www.sillaotsa.edu.ee/en/boarding-school-0

Tartu Nature House:
https://www.tartuloodusmaja.ee/vtuur/

4.10.2024 Erasmus+ -vieraita Saksasta ja Italiasta

2024-10-28T06:22:28+02:00

Orivedellä vieraili tällä viikolla kolme Erasmus+ -ryhmää, joista kaksi vieraili yhteiskoulussa ja lukiossa.

Viikon aikana nuoret olivat yhden päivänä luonnossa ulkona oppimassa kestävän kehityksen rastiradalla. Keskiviikkona UNESCO-työpajapäivässä UNESCO Itämeri ja UNESCO PAX -verkostojen opiskelijat keskittyivät yhdessä Erasmus+ -vieraiden kanssa merilukutaitoon ja nuorten hyvinvointiin. Tämän lisäksi kaikki vieraat osallistuivat yhdessä yhteiskoulun ja lukion kanssa Young Reporters for the Environment Litter Less -kampanjatyöhön.

Lue lisää UNESCO-pajapäivästä täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/2.10.2024-unesco-workshop-day-in-orivesi

Saksalaisen Flensburgin koulun yhteysopettaja koordioi UNESCO BSP-verkoston toimintaa, ja koulun kanssa toteutettavassa yhteistyössä painottuvat UNESCO-teemat.

Lue lisää UNESCO BSP -verkoston toiminnasta täältä:
https://www.b-s-p.org/

Italialainen kumppanikoulu ei ole UNESCO-koulu, mutta on kiinnostunut liittymään UNESCO APSnet -kouluverkostoon. Italialaiskoululle Perugiasta vierailu oli kolmas ryhmäliikkuvuus Orivedelle. Lukuvuonna 2024-2025 Oriveden yhteiskoulu toteuttaa ensimmäisen vastavierailun Perugiaan. Myös Oriveden lukio on toteuttanut yhteistyötä Perugian koulun, Liceo Statale Assunta Pierallin, kanssa. Viime keväänä yksi lukion opiskelijoista osallistui lyhytkestoiseen oppilasliikkuvuuteen Perugiassa. Tällä hetkellä kumppanikoulussa on vaihdossa kaksi Oriveden lukion opiskelijaa, ja ensi keväälle on suunnitteilla kaksi pitkäkestoista opiskelijaliikkuvuutta.

Lue lisää Johanneksen vaihdosta Perugiassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/7.4.-3.5.2024-erasmus-opiskelijavaihdossa-perugiassa

3. - 4.10.2024 OPH:n Yleissivistävän koulutuksen ja varhaiskasvatuksen kv-päivät Vantaalla

2024-10-20T13:56:35+03:00

Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman mukaisesti opetushenkilöstön osaamista kehitetään osallistumalla koulutus- ja verkostoitumistapahtumiin. Yksi vuoden kohokohdista on aina Opetushallituksen kv-päivät. Tänä vuonna Oriveden delegaatiossa oli mukana opettajia lukiosta, perusopetuksesta ja varhaiskasvatuksesta. Useampi osallistujista oli ensimmäistä kertaa osallistumassa tapahtumaan.

Sen lisäksi, että Oriveden opetushenkilöstö kasvatti omaa osaamistaan osallistumalla tapahtumaan luennoille ja työpajoihin, Oriveden kansalliset kv-koordinaattorit sekä UNESCO-koulujen edustajat jakoivat osaamistaan osallistumalla tapahtuman järjestämiseen. Kv-koordinaattori pitivät oman Vaikuttavuutta kv-toimintaan -työpajan sekä ja UNESCO-yhteyshenkilöt esittelivät UNESCO-toimintaa kv-päivien tapahtumatorilla.

Team Orivesi

3.10.2024 Yhteiskoulun uusi eTwinning-projekti Water Connects käynnistyy

2024-12-06T16:48:24+02:00

Oriveden Yhteiskoulun Agentit ovat aloittaneet uuden eTwinning-yhteistyön UNESCO Baltic Sea Project -verkostosta tutun saksalaisen yhteistyökoulun kanssa. Kevätlukukaudella 2025 Yhteiskoulun oppilaat vierailevat Saksassa Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditointirahoituksella ja jatkavat netissä aloitetettua yhteistyötä yhdessä paikallisten nuorten kanssa.

Water Connects -projekti on kahden vuoden projekti, jonka aikana nuoret Suomesta, Saksasta, Italiasta ja Ranskasta työskentelevät yhdessä vesi-teeman parissa:

The "Water Connects" project aims to explore the theme of water in its various facets across different European regions. By collaborating with schools from diverse countries, we seek to foster a deeper understanding of the significance of water in our daily lives, for the environment, and for society.

The "Water Connects" project will span a duration of two school years. This extended timeframe allows for in-depth exploration of the theme of water, enabling participants to engage in comprehensive research, meaningful exchanges, and collaborative activities.

Projektin TwinSpace:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/water-connects-0/twinspace

Projektikumppanit:

Oriveden Yhteiskoulu, Finland
Lise-Meitner-Gymnasium, Germany

IISS "S. A. De Castro" di Oristano, Italy

lycée général Bagatelle, France

2.10.2024 UNESCO Workshop Day in Orivesi

2025-01-20T08:34:14+02:00

Orivedellä järjestettiin UNESCO-työpajapäivä 2.10.2024. Pajapäivään osallistui kouluja UNESCO PAX- ja UNESCO Itämeri -verkostoista, Oriveden yhteiskoulun opetusryhmiä sekä Erasmus+ -vieraat, oppilasryhmät Saksasta ja Italiasta. Yhteensä osallistujia oli hieman yli 80 oppilasta ja opettajaa. Pajapäivä järjestettiin Oriveden Kampuksella, ja osa kouluista osallistui tapahtumaan etäyhteydellä. Päivän työskentelykielenä oli englanti.

Linkit 2.10.2024 UNESCO-pajapäivän työpajojen materiaaleihin ja tuotoksiin:

Workshop 1: Young Reporters for the Environment

Video: YRE - Young Reporters for the Environment -kampanjan esittelyvideo
YRE Methodology: YRE 4-steps methodology
Lesson plans for teachers: YRE Lesson plans
UNESCO BSP website: UNESCO Baltic Sea Project
PADLET: Young Reporters for the Environment: Send your message!

Workshop 2: Ocean Literacy

Video: What is Ocean Literacy? (UNESCO)
Video: In-land schools & Ocean Literacy (European Blue Schools network)
UNESCO Ocean Literacy Toolkit for Schools: Ocean Literacy Toolkit
Handbook for joining European Blue Schools Network: European Blue Schools Network
Video: Ocean Literacy in Schools
SYKE Oppimateriaalit: Itämeri.fi - Opi ja tutki
SYKE Oppimateriaalit: Vesi.fi - Vesiaiheiset oppimateriaalit
PADLET: European Blue Schools Projects

Workshop 3: Well-being Academy

PowerPoint presentation: Well-being Academy
Action plan for Well-being: Action plan for Well-being
Small group discussion: Understanding well-being

29.9.2024 Yhteinen eTwinning-projekti tekee oppimisesta hauskempaa

2024-09-29T11:04:36+03:00

Oriveden Vuokkokujan päiväkoti on mukana eTwinning-projektissa Nordic Water Adventures yhdessä toisten päiväkoti-ikäisten, pohjoismaisten lasten kanssa.

Projektikumppanit Pohjoismaista
Projektikumppaneita ovat lapsiryhmät Ruotsista, Norjasta, Tanskasta ja Islannista. Projektissa lapset tutustuivat vesi-teemaan yhdessä projekti-maskotti Rejne-poron kanssa. Reije-poro vieraili projektissa kaikissa kumppanipäiväkodeissa. Rejne lähti matkaan Ruotsista. Sieltä Rejne matkusti Tanskaan ja Tanskasta Islantiin. Islannista Rejne tuli Orivedelle. Täältä Rejne jatkoi matkaa Norjaan, ja projektin lopuksi Rejne palaa kotiinsa Ruotsiin.

Lue tarkemmin Rejnen seikkailuista täältä:
eTwinning-projekti Nordic Water Adventures

Vihreä lippu -toimintaa yhdessä eTwinning-kumppanien kanssa
Orivedellä Vuokkokujan lapset kävivät Rejnen kanssa metsässä bongailemassa lintuja. Vesi-teeman parissa työskentely ja eTwinning-projektin aktiviteetit linkitettiin Orivedellä osaksi Vuokkokujan päiväkodin Vihreä lippu -toimintaa. Vuokkakujan Vihreä lippu-toiminnan teemana on myös vesi.

Yhdessä tekeminen on hauskempaa!
eTwinning-projektissa lapset ovat tykänneet seurata Rejne-poron seikkailuja ympäri Pohjolaa. Lapset ovat osallistuneet projektin aktiviteetteihin yhdessä Rejnen kanssa. Päiväkodin aikuiset ovat jakaneet keskenään ideoita miten toteuttaa vesi-teeman parissa työskentelyä.

Yksi eTwinning-projektin tavoitteista oli opetella vesi-teeman sanoja eri kielillä. Ruotsalaiskumppanien tuottamat vesi-sanakortit englani-ruotsi -käännöksinä olivat täällä Suomessa erityiset kätevät. Yhdessä tekeminen on hauskempaa!

Kuvakortit: Karin C. Böle förskola

27.9.2024 Why should all school classes participate in eTwinning projects?

2024-09-28T17:18:37+03:00

We are two teachers, a preschool class teacher and a sixth grade class teacher from Orivesi, who participated in an eTwinning project last school year. Now we are applying for a national eTwinning quality label, and in the application form we were asked to explain what kind of impact this project had on our pupils and on our work as a teacher.

We see that our eTwinning collaboration was a wonderful learning experience, and we think all school classes should participate in an eTwinning project!

In our eTwinning project Finnish-Italian digital recipe book pupils, parents and our school staff members learnt about the food culture of our partner country, Italy. We participated in the project with our preschool class and our 6th grade class. Our partner school is located in a small village Challand Saint Victor in Aosta valley in Italy.

Our pupils shared recipes, pictures, and cooking videos with the Italian project partners. During the project period, our pupils got to know each other online. Pupils taught each other about their own country and its food culture. In this project, our pupils have two kinds of collaborations: They collaborated with the Italian partner school pupils, but in addition, the preschool class and the older pupils at our schools collaborated, and they participated in the project together.

We created a project schedule together with our pupils and brainstormed all the project activities together with them. We took into account the holidays of our the project period (both Finland and Italy), and all food traditions associated with these holidays.

Our eTwinning project got an extra flavour from Italy when at the end of our eTwinning project period, we visited our eTwinning partner school in Italy with our Erasmus+ accreditation funding. The Finnish pupils from Orivesi had the possibility to visit Italy to get acquainted with the Italian food and food culture firsthand!

Pupils' thoughts on our project:

The project topic was fun!
6th graders: It was nice to collaborate with our preschool class.
It was cool to bake together during school hours.
The 6th graders' favourite part was editing videos
This collaborative project work helped to strengthen our class's sense of community.
We didn't like that the partner school's pupils were of a different age. We would have preferred to communicate with peers of our own age.

Teachers' thoughts on our project:

This was our class's first eTwinning project. We learnt how to collaborate online.
We participating teachers, the pupils, parents, and our entire school learnt about Italian food culture and how to cook Italian food.
The next project should be with same aged pupils.
This project contributed to the development of pupils' transversal competencies.
Working in English contributed to the achievement of English language learning objectives.
Pupils gained valuable experience in positive interaction, where the most important thing is the conveyance of the message.
Pupils learnt that they can manage in English and that their own language skills are sufficient. The project increased pupils' confidence significantly in communicating in English!
The Finnish pupils learnt how Italians talk with their hands and how excited and loud they get! The Italian pupils learnt how the Finnish pupils were shy at the beginning, but once they got to know each other, they made good friends.
The pupils also learnt about personal space and how it's different in Italy and in Finland.
The project helped our pupils to understand how culture affects communication and made them better at talking with people from other countries.
In the next project, we need to remember to document all the project phases with photos, videos or screenshots.

Tanja & Vera
Rovastinkankaan koulu

25.9.2024 Miksi kaikkien päiväkotiryhmien kannattaisi aloittaa eTwinning-yhteistyö?

2024-09-25T14:11:06+03:00

Orivarsan päiväkodin 4-5-vuotiaiden lasten ryhmä osallistui opettaja Emilia Putkisaaren kanssa viime toimintakaudella eTwinning-projektiin yhdessä italialaisen Istituzione Scolastica "Mont Emilius 2" di Quartinin kanssa. Emilian kanssa projektiin osallistui Oriveden varhaiskasvatuksen digiopettaja Henna Ojala.

Henna ja Emilia, miksi kaikkien päiväkotiryhmien kannattaisi aloittaa eTwinning-yhteistyö?

- Varhaiskasvatussuunnitelman mukaisesti lapsia tulee rohkaista tutustumaan toisiin ihmisiin, kieliin ja kulttuureihin, sillä monikielisyyden näkyväksi tekeminen tukee lasten kehitystä kulttuurisesti moninaisessa maailmassa. Italialaisten lasten arkeen tutustuminen piirustusten, kuvien ja videoiden katselu ja niistä keskustelu sekä videopuhelut rohkaisivat lapsia tutustumaan italialaisiin, italian kieleen ja kulttuuriin.

Kuten varhaiskasvatussuunnitelmassa todetaan, yhteistyö muiden toimijoiden kanssa sekä fyysiset että virtuaaliset vierailut rikastavat lasten oppimisympäristöjä. eTwinning-projektimme virtuaaliyhteistyö sekä italialaisen projektikumppani Cristinan Job shadowing -vierailu Orivarsan päiväkodissa rikastuttivat lapsiryhmämme arkea päiväkodilla!

Lue lisää eTwinning-projektista Tell me about your life:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/12.12.2023-orivarsan-paivakodin-uusi-etwinning-projekti-tell

Projektin TwinSpace:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/tell-me-about-your-life-2/twinspace/pages/1-project-information

24.9.2024 Kantaa ottava valokuva toi Oriveden lukiolle voiton

2024-10-20T22:39:01+03:00

Oriveden lukio on valittu edustamaan Suomea UNESCO ASPnet -kouluverkoston maailmanlaajuiseen Young Reporters for the Environment Litter Less -kampanjaan, jolla pyritään nimensä mukaisesti kiinnittämään huomiota roskaamiseen ja roskien vähentämiseen.

Viime keväänä Oriveden lukio osallistui kampanjan kilpailuun, jossa oli kolme eri sarjaa: valokuva, video ja artikkeli.

Oriveden lukio voitti valokuvasarjan kuvallaan Eating Habits ja sai kunniamaininnan videosarjassa videollaan Ocean Literacy in Schools.

Voittajakuva Eating Habits

Kilpailun voittajien palkitseminen järjestettiin etätilaisuutena. Valokuvasarjan voitto toi Oriveden lukiolle samalla 750 Yhdysvaltain dollarin palkinnon. Voittoisa kuva kuvattiin viime tammikuussa Tallinnassa, jossa sekä Oriveden yhteiskoulu että lukio olivat mukana Erasmus+ -vierailussa tuottaen siellä UNESCO-teemaiseen valokuvanäyttelyyn. Kunniamaininnan saanut video on puolestaan kuvattu UNESCO-koulujen Itämeri-ryhmän kansainvälisellä kestävän kehityksen tiedeleirillä Oulun Hailuodossa viime huhtikuussa.

Lue lisää kilpailusta:
https://orivesi.fi/kantaa-ottava-valokuva-toi-oriveden-lukiolle-voiton/

4.9.2024 UNESCO PAX -verkoston syksyn suunnittelupäivä

2025-03-01T07:21:15+02:00

UNESCO PAX -verkoston koulut kokoontuivat 4.9.2024 suunnittelemaan verkoston tulevaa toimintaa. Asialistalla olivat seuraavat verkoston asiat:

1. PAX-verkoston kokousaikataulut lv 2024-2025
2. PiSa PAX-verkoston kehittämishankkeen esittely
3. PAX-verkoston toimintasuunnitelma lv 2024-2025
4. Materiaalia koulujen UNESCO-työn tueksi
5. Muut asiat

PAX-verkoston toimintaa ohjaa PAX-vuosikello, jonka sisältö laaditaan yhteisesti keväisin. Vuosikelloon on kirjattu:

Säännölliset verkostotapaamiset
2 PAX-aktiviteettia per lukuvuosi
PAX-lähettilästapaamisten ajankohdat, lähettiläiden rekry ja koulutus
Blogin kirjoitusvuorot
UNESCO-toiminnan palautekysely
Valtakunnalliset tapahtumat (OPH:n kv-päivät, UNESCO ASPnet -seminaari)

PAX-verkoston vuosikelloon pääset tutustumaan täältä:
https://paxfinland.blogspot.com/p/pax-vuosikello-2024-2025.html

28.-31.8.2024 Unesco BSP- tapaaminen Vaasassa

2024-09-19T12:10:50+03:00

Oriveden Yhteiskoulun ja lukion edustajia osallistui UNESCO Baltic Sea Project -verkoston yhteiseen Itämeripäivän tapaamiseen Vaasassa 28. - 31.8.2024.

Suomen UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston kouluissa Itämeripäivä on yksi vuosittain vietettävistä yhteisistä teemapäivistä. Itämeripäivä on John Nurmisen Säätiön käynnistämä kansallinen teemapäivä, jota vietetään Suomessa aina elokuun viimeisenä torstaina.

Itämeren alueen maiden UNESCO BSP -verkoston koulut viettivät tänä vuonna ensimmäistä kertaa yhdessä kansainvälistä Itämeripäivää. Tutustu BSP-verkoston International Baltic Sea -Padletiin, josta löytyy tietoa miten yhteistä teemapäivää vietettiin eri puolella Itämeren aluetta:

Padlet: International Baltic Sea Day 2024

Oriveden lukion opiskelijat kirjoittivat Vaasan reissusta blogipostauksen Yhteinen Itämeri -blogiin. Pääset lukemaan lukiolaisten blogitekstin täältä:

Yhteinen Itämeri -blogi: Globaalikansalainen kirjoittaa

25. - 31.8.2024 Job shadowing -vierailu Orivedellä

2024-09-25T00:12:48+03:00

Elokuun viimeisellä viikolla ryhmä italialaisia varhaiskasvatuksen ja alakoulujen opettajia vieraili Oriveden päiväkodeissa ja kouluissa. Ryhmän liikkuvuuden tavoitteena oli tutustua suomalaiseen varhaiskasvatukseen ja opetusjärjestelmään, erityisesti kasvun ja oppimisen yhtenäiseen polkuun varhaiskasvatuksesta peruskouluun.

Ryhmässä oli mukana yksi opettaja, joka pysyi koko viikon saman lapsiryhmän kanssa Orivarsan päiväkodissa. Kyseessä oli Orivarsan päiväkodin ja italialaiskoulun eTwinning-projektin Tell me about your life yhteistyökumppani.

Lue lisää eTwinning-projektista Tell me about your life täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/12.12.2023-orivarsan-paivakodin-uusi-etwinning-projekti-tell

Erasmus+ Job shadowing vierailun ohjelma löytyy täältä.

20.8.2024 UNESCO ASPnet Itämeri-verkoston syksyn ensimmäinen verkostokokous

2025-02-28T09:44:24+02:00

UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston koulujen edustajat kokoontuivat syksyn ensimmäiseen verkostokokoukseen 20.8.2025. Verkostokokouksessa esiteltiin verkoston toimintaa uusille koulujen yhteysopettajille sekä käytiin läpi lukuvuoden toimintasuunnitelmia. Verkostolla on käynnissä kaksi verkostahanketta: Yhteinen Itämeri, jossa mukana hankekumppanit perusopetuksesta sekä Nordplus Junior Our Baltic Sea, joka on Itämeren alueen lukioiden oman verkostohanke.

Lue tarkemmin 20.8.2024 verkostokokouksen teemoista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/19.8.2024-unesco-itameri-verkoston-nuorten-tapaaminen

International Baltic Sea Day - Itämeri-päivää vietetään yhdessä koko Itämeren alueella
Kansainvälinen UNESCO BSP-verkosto päätti viime keväänä, että jatkossa Suomessa lanseerattua Itämeri-päivää vietetään koko Itämeren alueen BSP-kouluissa yhdessä. Itämeri-päivänä yhteydessä järjestetään jatkossa vuosittain verkostotapaaminen jossakin Itämeren alueen UNESCO:n maailmaperintökohteessa. Tämän lisäksi koulut voivat järjestää omaa Itämeri-päivän ohjelmaa omassa koulussa verkoston vinkkauksien pohjalta. Koulut jakavat tietoa päivän vietosta yhteiseen Padletiin.

BSP-verkoston sivuilta löytyy opas päivän viettoon:

https://www.b-s-p.org/post/bsp-day-2024-guide

https://www.b-s-p.org/post/bsp-day-2024

BSP-verkostojen toivotaan jakavan tietoa päivän vietosta omassa koulussa BSP-verkoston yhteiselle Padlet-seinälle: https://padlet.com/decandiajenni/InternationalBSPDay

Syksyn 2024 Itämeri-päivän lähitapaaminen järjestetään Vaasassa:
https://www.b-s-p.org/post/vaasa-kvarken-archipelago-2024

19.8.2024 UNESCO Itämeri -verkoston nuorten tapaaminen

2025-02-28T09:14:50+02:00

UNESCO ASPnet Itämeri -verkostossa nuorten ääni halutaan kuuluviin. Jotta nuorten ajatukset ja ideat saadaan mukaan osaksi verkoston toiminnan suunnittelua, järjestetään aina ennen varsinaista verkostokokousta nuorten oma kokous, jossa käydään nuorten kanssa samat asiat läpi kuin varsinaisessa verkostokokouksessakin.

19.8. UNESCO Itämeri -verkoston nuorten kokouksessa keskusteltiin seuraavista verkostoasioista:

UNESCO Itämeri-verkoston esittely uusille toimijoille & lukuvuoden toimintasuunnitelma
Verkoston sähköpostituslistan päivitys
Tulevia tapahtumia
Verkostohankkeet
Materiaalia työn tueksi

UNESCO Itämeri -verkoston esittely
UNESCO ASPnet Itämeri -teemaverkostossa on mukana UNESCO-kouluja Itämeren rannikolta sekä merren valuma-alueelta. Verkoston toimintaa koordinoi Oriveden kaupunki.

Suomen UNESCO ASPnet -Itämeriverkosto on osa Itämeren alueen kansainvälistä UNESCO Baltic Sea -verkostoa.

Lue lisää Itämeri-verkoston toiminnasta Opetushallituksen sivuilta:
https://www.oph.fi/fi/opettajat-ja-kasvattajat/unesco-aspnet-koulut-suomessa

Lue lisää kansainvälisestä UNESCO BSP-verkostosta verkoston nettisivuilta:
https://www.b-s-p.org/

Verkoston sähköpostituslistan päivitys
Verkoston toiminnasta tiedotetaan säännöllisesti verkostoviestein. Jotta viestit tavoittavat kaikki koulut, on tärkeää että koulujen yhteystiedot päivitetään aina lukuvuoden alussa. Koulujen tehtävänä on infota koordinaattoria muutoksista koulujen yhteystiedoissa.

Tulevia tapahtumia
UNESCO APSnet Itämeri -verkoston koulut laativat lukuvuoden toimintasuunnitelman yhdessä. Jokaisesta koulusta löytyy omaa erityisosaamista, ja hyödynnettään verkostoyhteistyössä. Jokainen verkoston koulu järjestää verkostolle toimintaa, joko omalla koulullaan tai lähiympäristössään. Koulut voivat myös jakaa esim. hyviä opetusmateriaaleja tai vinkkejä teemapävien viettoon toisilleen. Ideoinnissa on tärkeää huomioida nuorten omat ideat ja inonstus järjestää toimintaa.

Tutustu Itämeri-verkoston lv 2024-2025 toimintasuunnitelmiin:

UNESCO ASPnet Itämeri -verkoston toimintakalenteri lv 2024-2025

Verkostohankkeet
Verkoston toiminnan kehittämiseksi Itämeri-verkostolla on käynnissä kaksi verkostohanketta: Opetushallituksen myöntämä perusopetuksen valtionavustushanke Yhteinen Itämeri ja Itämeren alueen lukioiden Nordplus Junior Our Baltic Sea.

Hankkeiden tavoitteena on aktivoida, vahvistaa ja laajentaa Suomen UNESCO Baltic Sea Project -koulujen verkostoa ja tehdä yhteistyötä myös järjestöjen, korkeakoulujen ja yritysten kanssa. Samalla syvennetään globaalikansalaisen tietoja ja taitoja ja lisätään tietämystä Itämerestä ja Agenda2030-tavoitteista eri oppiaineiden näkökulmasta.

Tutustu tarkemmin verkoston kehittämishankkeisiin hankkeiden nettisivuilta:
Yhteinen Itämeri (perusopetus)
https://yhteinenitameri.wordpress.com/

Nordplus Junior Our Baltic Sea (lukiokoulutus)
https://ourbalticsea.online/

Materiaalia työn tueksi

1.8.2024 UNESCO PAX PiSa -hanke käynnistyy!

2024-10-20T12:43:30+03:00

Kesäkuussa saimme iloisia uutisia: Opetushallitus on myöntänyt Pirkanmaan ja Satakunnan UNESCO PAX-verkoston kouluille hankerahoituksen. Kyseessä on Opetushallituksen myöntämä valtionavustus kansainvälisyystoiminnan kehittämiseen.

PiSa-hankkeessamme on neljä kehittämistavoitetta. Hanke vahvistaa opetussuunnitelman perusteiden mukaista laaja-alaista osaamista sekä tukee opetussuunnitelman oppiainekohtaisten tavoitteiden saavuttamista. Hyödynnämme hanketyössä kumppanikoulujen erityisosaamista.

Hankekauden aikana käynnistämme oman alueellisen UNESCO-lähettiläsverkoston PAX-verkoston koulujen nuorille. PAX-lähettiläsverkosto kokoontuu säännöllisesti. Lähettilästapaamisissa oppilaat ja opiskelijat pääsevät yhdessä suunnittelemaan PAX-verkoston toimintaa. Tämän lisäksi tapaamisissa nostetaan esille ja käydään läpi nuorille tärkeitä ja ajankohtaisia teemoja.

Järjestämme hankekauden aikana verkoston nuorille oman PAX-leirin, jossa teemoina ovat hyvinvointi, rauhankasvatus ja väkivallattomuus. Leirin suunnittelussa ja toteutuksissa nuoret ovat mukana aktiivisina toimijoina. Hankekauden aikana nuorille tarjotaan koulutusta leirin teemoista.

Lue lisää UNESCO PAX-verkoston toiminnasta PAX-blogista:
https://paxfinland.blogspot.com/

16.6.2024 Erasmus+ -vaihtovuosi Espanjassa

2025-05-08T04:16:59+03:00

Oriveden lukion opiskelija Siiri osallistui koko lukuvuoden kestävään Erasmus+ -vaihtoon Espanjassa. Siiri palasi vaihdosta kotiin kesäkuun puolella, kun lukuvuosi Espanjassa päättyi. Siiri matkusti vaihtoon ja takaisin vaihdosta yhdessä Orivedeltä Job shadowing -liikkuvuuteen osallistuneiden varhaiskasvatuksen ja koulun edustajien kanssa.

Espanjalaiskoulu IES Jorge Guillén on tuttu yhteiskoulu. Oriveden Yhteiskoulu ja lukio on toteuttanut eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä koulun kanssa useampana lukuvuonna.

Lue lisää Siirin vaihdosta täältä:
Siirin blogipostaus vaihdosta
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-vaihto-oppilasjakso/erasmus-vaihto-espanjassa

Job shadowing ja Siirin saattaminen vaihtoon:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-vaihto-oppilasjakso/erasmus-vaihto-espanjassa/yhdessa-matkaan-erasmus-vaihtoon-lahtevan-nuoren-kanssa

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/19.9.2023-terveiset-espanjasta

Lue lisää koulujen välisestä eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyöstä:

eTwinning-projekti
Meet Me Here, United in Diversity

eTwinning-projekti
Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances

Erasmus+ Job shadowing Orivedellä
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/espanjalaisia-job-shadowing-vierailulla-oriveden-yhteiskoulu

Erasmus+ ryhmäliikkuvuus Orivedelle
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/9.-14.4.2024-erasmus-ryhmaliikkuvuus-espanjasta-orivedelle

12.6.2024 Showcasing Best Practices from eTwinning Schools

2024-06-12T22:52:24+03:00

Oriveden yhteiskoulu on eTwinning-koulu. eTwinning-kouluissa opiskeijoiden ja henkilöstön hyvinvointiin kiinnitetään erityisesti huomiota. 12.6.2024 eTwinning-koulut jakoivat toisilleen esimerkkejä hyvinvoinnin huomioimisesta koulun arjessa.

Showcasing Best Practices from eTwinning Schools -verkkotapahtumassa esiteltiin myös Oriveden yhteiskoulun turkkilaisen kumppanikoulun eTwinning-projekti KIND, jonka hankeaktiviitteihin myös Oriveden yhteiskoulun edustus osallistui aikaisemmin keväällä.

Hyvinvointi on eTwinningin vuoden 2024 pääteema. Oriveden yhteiskoulu on mukana eTwinning-projektissa Well-being Academy.

Lue lisää eTwinningin vuoden 2024 hyvinvointi -pääteemasta täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/insights/news/etwinning-annual-theme-2024-well-being-school-thriving-together?prefLang=fi

Lue lisää yhteiskoulun eTwinning-projektista Well-being Academy:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/well-being-academy

11.6.2024 Tulevan lukuvuoden Erasmus+ -vaihtoihin valmistautuminen käynnissä

2024-06-12T23:21:09+03:00

Kaikilla Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus halutessaan lähteä Erasmus+ -vaihto-opiskelijaksi ulkomaille. Erasmus+ -vaihto on opiskelijalle itselleen maksuton. Vaihdon kulut Oriveden kaupunki kattaa kaupungin Erasmus+ -akkreditointirahoituksen avulla. Erasmus+ -vaihto-opiskelujakso ulkomailla tukee nuoren kasvua aktiiviseksi ja vastuulliseksi maailmankansalaiseksi.

Lukuvuonna 2024-2025 Oriveden lukiosta on lähdössä useampi lukiolainen vaihtoon. Osa lähtee koko lukuvuodeksi, osa yhden jakson mittaiseen vaihtoon lukion 2. vuoden 2. jaksossa ja osa vasta abivuoden keväällä, kun kaikki opinnot omassa lukiossa on jo suoritettu hyväksyttävästi.

Kesäaikaan valmistaudutaan tulevan lukuvuoden vaihtoihin. Kaupungin Erasmus+ -koordinaattori tapaa vaihtoonlähtijöitä ja heidän huoltajiaan. Yhdessä käydään läpi Erasmus+ -vaihtoon liittyviä yksityiskohtia. 11.6. tapaamisessa suunniteltiin yhdessä opiskelijan ja hänen huoltajansa kanssa ensi syksynä toteutuvaa kahden kuukauden vaihtoa Perugiassa Italiassa.

Tapaamisessa käytiin yhdessä läpi mm. seuraavia asioita:

Matkustaminen vaihtoon
Isäntäperhe ja -koulu
Lukujärjestys vaihdon aikana sekä omat lukio-opinnot
Erasmus+ -oppimissopimus + muut vaihdon tärkeät dokumentit
Matkavakuutus
Kielivalmennus
Hankerahoitus
Lähtövalmennus
Yhteydenpito ennen vaihtoa ja vaihdon aikana

Perugiassa sijaitseva yhteistyökoulu Liceo Statale Assunta Pieralli on tuttu koulu, jonka kanssa Oriveden lukio ja Yhteiskoulu ovat toteuttaneet jo pitkään eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyöstä.

Lue lisää Perugian koulun kanssa toteutetusta yhteistyöstä:

eTwinning-projekti
Meet Me Here, United in Diversity

eTwinning-projekti
Green Teens News

eTwinning-projekti
Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances

eTwinning & Erasmus+ yhteistyö
From Classrooms to Community: Empowering schools for Sustainable Future

Erasmus+
Vaihto-opiskelijana Perugiassa

9. - 16.6.2024 Erasmus+ Job shadowing Espanjassa

2024-06-13T00:37:00+03:00

Oriveden Yhteiskoulun uusi UNESCO-yhteysopettaja osallistuu 10. - 15.6.2024 Erasmus+ Job shadowing -opettajavaihtoon Espanjassa. Viikon aikana opettaja tutustuu isäntäkouluun, koulun kv-toiminnan koordinointiin sekä vieraiden kielten opetukseen. Liikkuvuuden tavoitteena on verkostoitua isäntäkoulun opettajien kanssa sekä suunnitella tulevaa yhteistyötä. Liikkuvuuden päätteeksi opettaja matkustaa samaa matkaa Espanjassa lukuvuoden ajan Erasmus+ -vaihdossa olleen lukiolaisen kanssa takaisin Suomeen.

Espanjalaiskoulu IES Jorge Guillén on tuttu yhteiskoulu. Oriveden Yhteiskoulu ja lukio on toteuttanut eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä koulun kanssa useampana lukuvuonna.

Lue lisää koulujen välisestä eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyöstä:

eTwinning-projekti
Meet Me Here, United in Diversity

eTwinning-projekti
Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances

Erasmus+ Job shadowing Orivedellä
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/espanjalaisia-job-shadowing-vierailulla-oriveden-yhteiskoulu

Erasmus+ ryhmäliikkuvuus Orivedelle
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/9.-14.4.2024-erasmus-ryhmaliikkuvuus-espanjasta-orivedelle

7.6.2024 Yhteiskoulun ja lukion tulevan lukuvuoden kansainvälisyys- ja kestävyyskasvatustoiminnan suunnittelua

2024-06-10T08:49:36+03:00

Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman mukaisesti kaikkien Oriveden koulujen kansainvälisyys- ja kestävyyskasvatustoimintaa kehitetään pitkäjänteisesti. Kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaan on kirjattu 10 strategista kehittämistavoitetta. 7.6.2024 yhteiskoulun ja lukion rehtorit sekä kaupungin Erasmus+ -koordinaattori kokoontuivat ja kävivät läpi koulukohtaiset lukuvuoden 2024-2025 yhdessä läpi.

Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman 10 strategista kehittämistavoitetta:
https://peda.net/orivesi/opetussuunnitelmat/erasmus-akkreditointi

Strategisten kehittämistavoitteiden saavuttamiseksi kv- ja kestävyyskasvatustoimintaa toteutetaan koordinoidusti. Kaupungin globaalikasvatustiimi koordinoi koulujen ja päiväkotien kv- ja kestävyyskasvatustoimintaa. Kaikkien Oriveden koulujen ja päiväkotien yhteinen tavoite on tarjota jokaiselle lapselle ja nuorelle laadukas kv- ja kestävyyspolku varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle.

Oriveden koulujen rehtorit koordinoivat oman koulunsa kv- ja kestävyyskasvatustoimintaa. Suunnittelutyön tueksi rehtoreille on jaettu lomakepohja, jonka kysymykset ohjaavat koulukohtaista suunnittelutyötä kaupungin Erasmus+ -suunnittelman mukaisesti.

Kysymyspatteristo kv- ja kestävyyskasvatustoiminnan suunnittelun tueksi:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/opas-vastuulliseen-kansainvalisyystoiminnan-toteuttamiseen/kysymyspatteristo-kv-ja-kestavyyskasvatustoiminnan-kehittami

6.6.2024 Save the Date! Yleissivistävän koulutuksen ja varhaiskasvatuksen kv-päivät

2024-06-12T23:44:19+03:00

Opetushallituksen kv-päivät ovat Oriveden koulujen ja varhaiskasvatuksen henkilöstölle yksi tärkeimmistä verkostoitumistilaisuuksista. Tapahtuma tarjoaa paljon uutta opittavaa ja mikä parasta, verkostoitumista muiden kv-toimijoiden kanssa!

Oriveden kaupungin kv-koordinaattorit kokoontuivat 6.6.2024 ideoimaan omaa kv-päivien työpajatarjontaa. Oriveden kaupungin vastuullisen kansainvälisyyden koordinaatio-hankkeessa yhtenä keskeisenä painopisteenä on ollut Suomen UNESCO-lähettiläsverkoston luominen ja toiminnan koordinointi. Nuorten osallisuus ja sen vahvistaminen ovat teemoja, joista on hyvä jakaa käytänteitä ja toteutusvinkkejä koulujen kesken.

Oriveden koulujen ja varhaiskasvatuksen henkilöstön kalentereihin on kirjattu muistiin ensi syksyn kv-päivien ajankohta.

Yleissivistävän koulutuksen ja varhaiskasvatuksen kansainvälisyyspäivät Vantaalla 3.–4.10.2024

Vastuullisen kansainvälisyyden koordinointi -hanke

3.6.2024 Erasmus+ -täydennyskoulutuskurssille Teneriffalle

2024-06-13T00:39:24+03:00

Oriveden Yhteiskoulun opettajia kokoontui 4.6.2024 Yhteiskoululle suunnittelemaan tulevan lukuvuoden Erasmus+ -täydennyskoulutuskurssille osallistumista.

Europass Teacher Academy järjestää lokakuussa täydennyskoulutuskurssin "Stress Relief and Well-being Strategies for Teachers". Kurssille ilmoittautuminen on jännittävää, ja ilmoittautumislomakkeessa kysytään hankalia, kuten rahoitussopimuksen numeroa. Oriveden Erasmus+ -koordinaattorin avulla kurssille ilmoittautuminen onnistui helposti!

31.5.2024 Nordplus Junior -hanke Our Baltic Sea käynnistyy

2024-06-12T22:37:29+03:00

Oriveden lukion koordinoima Norplus Junior -hanke Our Baltic Sea käynnistyy elokuussa 2024. Hankerahoituspäätös saapui huhtikuussa, ja toukokuun aikana koulujen yhteysopettajat ovat valmistelleet hankkeen käynnistymistä yhdessä.

Hankkeessa on mukana yhteensä 15 lukiota Itämeren alueelta Suomesta, Ruotsista, Tanskasta, Virosta, Latviasta ja Liettuasta.

Katso kartta: Project partners on the map

Kahden vuoden hankekauden aikana, 8/2024 - 7/2026 koulut toteuttavat yhteisiä teemapäiviä, eTwinning-yhteistyötä sekä viisi hanketapaamista, yksi hanketapaaminen jokaisessa hankkeessa mukana olevassa maassa.

Tavoitteena on vahvistaa keskinäistä ymmärrystä ja yhteistyötä Itämeren alueen maiden välillä. Keskeisenä tavoitteena on lisätä ymmärrystä Itämeren alueen ympäristöongelmista. Erilaisten hankeaktiviteettien avulla syvennetään nuorten tietoutta Itämeren alueen luonnosta, kulttuurista, historista sekä yhteiskunnasta.

Hanketoiminnan avulla innostetaan kouluja toteuttamaan opetusta Agenda 2030 -tavoitteiden mukaisesti. Hankkeen avulla pyritään kehittämään koulujen toimintakulttuureita vastuullisemmaksi. Hankkeen avulla lisätään yhteistyötä muiden koulujen, yhdistysten ja yliopistojen kanssa.

Kaikki halukkaat koulut ovat lämpimästi tervetulleita mukaan osallistumaan hanketoimintaan.

Lue lisää hankkeesta:

Hankkeen nettisivut
www.ourbalticsea.online

Hanke-esittely UNESCO BSP-verkoston nettisivuilla:
https://www.b-s-p.org/post/nordplus-junior-project-start

29. - 31.5.2024 Online conference for eTwinning Schools 2024

2024-06-13T00:57:25+03:00

Oriveden Yhteiskoulu on eTwinning-koulu. eTwinning-koulujen konferenssin teemana oli keväällä 2024 "Students in eTwinning Schools are agents of change".

Oriveden Yhteiskoulun edustus osallistui konferenssin ensimmäiseen päivään.

Lue lisää tapahtumasta täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/insights/news/online-conference-etwinning-schools-2024

28.5.2024 Nordplus Green Seminar

2024-06-13T01:04:28+03:00

Nordplus -seminaarissa esiteltiin 28.5.2024 hyviä käytänteitä Nordplus-hankkeista, joissa kestävän tulevaisuuden rakentaminen on ollut keskiössä.

Oriveden lukion ensimmäinen Nordplus Junior -hanke Our Baltic Sea käynnistyy elokuussa 2024. Nordplus-seminaari oli erittäin hyödyllinen, seminaarista sai monia hyviä vinkkejä tulevaan hanketyöhön!

Lue lisää Oriveden lukion koordinoimasta hankkeesta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/31.5.2024-nordplus-junior-hanke-our-baltic-sea-kaynnistyy

Lue lisää Nordplus -ohjelmasta täältä:
https://www.oph.fi/fi/kansainvalisyys/kansainvalistymispalvelut-organisaatioille/nordplus

26.5.2024 Erasmus+ -vaihdossa Italiassa

2024-10-28T07:37:14+02:00

Kaksi lukion opiskelijaa osallistui huhti-toukuussa Erasmus+ lyhytkestoiseen opiskelijavaihtoon Italiassa Aostassa. Vajaan kuukauden mittaisessa vaihdossa nuorilla oli mahdollisuus tutustua Italiaan, sen kieleen ja kulttuuriin.

Miksi lukiolaisen kannattaa lähteä vaihtoon?
Vaihto lisää ymmärrystä Euroopasta, monimuotoisuudesta ja vahvistaa kielitaitoa. Vaihdossa oppii työelämän kannalta tärkeitä taitoja. Opit toimimaan vieraassa maassa, vieraalla kielellä ja saat kokemusta erilaisesta koulujärjestelmästä. Tämän lisäksi löydät itsellesi elinikäisiä, uusia ystäviä!

Lue lisää Oriveden lukion tarjoamasta mahdollisuudesta lähteä opiskelija itselleen maksuttomaan Erasmus+ -vaihtoon:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-vaihto-oppilasjakso

Lue lisää Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditoinnista:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus

22.5.2024 Erasmus+ -vieraita Perugiasta

2024-10-28T07:24:36+02:00

Tällä viikolla yhteiskoulussa ja lukiossa on vierailulla 15 opiskelijaa ja 3 opettajaa Italiasta yhteistyökoulustamme Liceo Statale A. Pieralli di Perugia.

Yhteistyön teemana From Classroom to Community: Empowering Schools for Sustainable Future. Viikon aikana nuoret osallistuvat Erasmus+ ja eTwinning -työpajoihin sekä tutustuvat Oriveteen. Viikonloppuna ryhmä kävi myös Helsingissä ja Tampereella.

Tutustu tarkemmin vierailun ohjelmaan ja Erasmus+ -työpajoihin tästä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/classroom-community-empowering-schools-sustainable-future/twinspace/pages/group-mobility-perugia-orivesi-2024

#STEAM

#eTwinning

#ErasmusPlus

#SustainableFuture

#Orivesi

13. - 17.5.2024 Stand for the Future

2025-06-10T13:26:53+03:00

The exchange week for the Erasmus+ project Stand for the Future in Orivesi, Finland, brought together upper secondary school students from Orivesi and Tallinn for a dynamic and enriching experience focused on sustainability, teamwork, and personal development.

The week kicked off with ice-breaking activities that helped students from both schools get to know each other even more and build friendships right from the start. This set the tone for a collaborative and engaging week filled with workshops and hands-on projects.

As part of our UNESCO collaboration OUR BALTIC SEA, students were provided with opportunities for direct engagement with local environmental associations, specifically Oriveden luonnonsuojeluyhdistys, a local association that works to protect nature in the Orivesi region of Finland. One of the standout workshops focused on bees, with invited lecturers who were passionate bee enthusiasts. This session provided valuable insights into the role bees play in our ecosystems and how their preservation is crucial for sustainability.

Another notable session led by the local experts of Oriveden luonnonsuojeluyhdistys was the Baltic Sea workshop, where students explored environmental challenges facing the Baltic region and discussed solutions to protect this vital body of water.

Read more about our eTwinning project Our Baltic Sea:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/our-baltic-sea

Throughout the week, participants worked on filming and post-production for educational videos centered around UNESCO goals, sustainability, and emotional well-being. These videos, which highlighted the connection between mental health and sustainable living, were produced as a creative way to raise awareness in their communities. The students took ownership of the project, from scripting to filming and editing, resulting in powerful messages that were shared within their schools and beyond.

Team-building activities played an essential role in fostering strong bonds among the students. Together, they participated in fun and collaborative events such as making pizza, going on inspirational walks, and engaging in other group tasks. These activities not only strengthened teamwork but also encouraged creativity and problem-solving in a relaxed, enjoyable atmosphere. In their free time, students came up with different ways to spend time together.

The exchange week also provided a platform for students to express their cultural backgrounds and build lasting friendships. In addition to formal workshops, students shared ideas on sustainability and ways they could apply these principles in their daily lives. The week was packed with activities that left a lasting impact, including the creation of meaningful relationships between the Finnish and Estonian students.

#UNESCO
#ErasmusPlus
#BalticSea

10.5.2024 Assessment of the YRE Litter Less Campaign - School year 2023-2024

2024-05-12T17:35:29+03:00

Oriveden Lukio has been selected as Finland's representative in the Young Reporters for the Environment Litter Less Campaign. This initiative, a collaboration between UNESCO ASPnet and FEE, aims to empower young people to take an active role in combating littering and promoting environmental protection.

The Young Reporters for the Environment Litter Less Campaign seeks to raise awareness about the state of our environment and encourage people to adopt more responsible practices. Oriveden Lukio has integrated its campaign work into the school's and Oriveden Yhteiskoulu's international network collaboration. Throughout the campaign, young people have acted as environmental journalists, producing articles, photographs, and videos that explore the issue of littering and its solutions.

A Focus on Marine Literacy and Baltic Sea Protection

Oriveden Lukio's campaign efforts have particularly focused on marine literacy, Baltic Sea protection, and tackling Baltic Sea littering. Students have delved into the Baltic Sea's ecological challenges and the impact of littering on its ecosystem. In Erasmus+ workshops with visiting student groups, students have collaborated with their Erasmus+ peers to explore how marine literacy can equip us to understand and address the problems facing the Baltic Sea – as well as all the world's oceans.

Global Collaboration for a Wider Impact

Oriveden Lukio has collaborated with other UNESCO ASPnet schools throughout the campaign. The campaign's themes have been discussed with representatives of UNESCO Baltic Sea Project schools in the Baltic Sea region. Campaign themes are also integrated into the eTwinning collaboration of schools in the UNESCO ASPnet Shared Sea Network and are part of the program for the network's Hailuoto Sustainable Development Camp.

Students have had the opportunity to share their experiences and ideas with each other and learn more about important environmental work. International collaboration makes it possible to achieve a wider impact and promote environmental protection globally.

Empowering Youth for a Sustainable Future

Oriveden Lukio firmly believes in the power of young people to change the world. The school is committed to providing young people with many different opportunities to practice and implement environmental work. The Litter Less campaign offers young people a valuable learning experience that helps them develop their environmental awareness, critical thinking, and creativity. The school believes that this campaign work, in its own way, helps young people to take an active role in fighting for a cleaner and more sustainable future.

Read More:

YRE Litter Less Campaign
https://www.yre.global/litter-less-campaign

Oriveden Lukio's YRE Litter Less Campaign Page
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/unesco/young-reporters-for-the-environment-litter-less

8.5.2024 Kultavuoren koulun eTwinning-projekti palkittiin Suoman alakoulujen parhaana projektina

2024-09-29T09:15:20+03:00

Opetushallitus palkitsi tänä keväänä kolme parasta suomalaista eTwinning-projektia. Opetushallituksen mukaan kaikissa palkituissa projekteissa on tehty kansainvälistä yhteistyötä oppilaitoksen arjessa oppijakeskeisesti tietotekniikkaa monipuolisesti hyödyntäen.

Alakoulujen palkinnon sai Kultavuoren koulun eTwinning-projekti ”Erasmus + Take Care! Sustainable children – sustainable Earth” teemana ympäristövastuullisuus.

Kultavuoren koulun projektissa kokeiltiin erilaisia tapoja opettaa lapsille kestävän kehityksen periaatteiden mukaista elämäntapaa. Mukana oli kahdeksan koulua ja yhteensä noin 2700 oppilasta kuudesta eri maasta. Oppilaat osallistuivat sekä virtuaaliseen että kasvokkain tapahtuvaan yhteistyöhön.

– Virtuaalisten ”matkojen” aikana oppilaat työskentelivät kolmen päivän ajan monikulttuurisissa ryhmissä, opettaja Ulpu Siponen kertoo. – Yhteydenpitoon ja oppimiseen käytettiin monia eri sovelluksia, joilla oppilaat saattoivat viestittelyn ja opiskelun lisäksi esimerkiksi äänestää.

Lue lisää palkinnosta Oriveden kaupungin ja Opetushallituksen sivuilta:

https://orivesi.fi/kultavuoren-koulun-etwinning-projekti-palkittiin-suomen-alakoulujen-parhaana/

https://www.oph.fi/fi/uutiset/2024/kansainvalinen-projektityo-ja-kansalliset-opetussuunnitelmat-nivoutuvat-onnistuneesti

8.5.2024 Kultavuoren koulun kv-toiminnan suunnittelua

2025-02-23T11:44:41+02:00

Kultavuoren koululla järjestettiin kv-suunnitteluiltapäivässä 8.5.2025. Tapahtumassa kaikki koulun opettajat ja kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija yhdessä ideoivat miten Kultavuoren koulun kv-toimintaa voisi toteuttaa lukuvuonna 2024-2025 siten, että Erasmus+ -ohjelman ja eTwinning-projektien laatukriteerit toteutuvat kaikessa koulun kv-toiminnassa. Opettajat ideoivat toimintaa pienryhmissä.

Kultavuoren koulu kv- ja kestävyyskasvatustoiminnan suunnittelua.pdf

Ideointi-Padlet:
Linkki Padlet-seinälle

24. - 26.4.2024 Jäinen meri oppimisympäristönä - BSP Kestävän kehityksen leiri Hailuodossa

2024-04-28T21:00:55+03:00

Unescon Baltic Sea Projectin leiri keräsi yhteen miltei 90 ihmistä. Mukana oli ihmisiä Suomesta, Saksasta sekä Virosta. Leiri järjestettiin Hailuodon häikäisevien maisemien siimeksessä. Leirin ohjelma koostui ympäristöaiheisista työpajoista ja yhteisestä ajanvietosta.

Leiri aloitettiin Liminganlahden luontokeskuksessa lintubongauksella ja pohjaeläintutkimuksella. Lintuja bongatessamme näimme muun muassa kurkia sekä joutsenia. Kuulimme myös esitelmän liittyen Hailuotoon ja sen historiaan. Mukana oli asiantuntijoita muun muassa Suomen ympäristökeskukselta.

Matkasimme lautalla jäisen meren halki Hailuotoon. Maisemat olivat henkeäsalpaavia. Matkaan mahtui myös paljon hauskoja ryhmäytysleikkejä. Perillä leiriydyttiin ja nautittiin Hailuodon monista palveluista kuten saunan lämmöstä.

Keskiviikkona laitettiin työpajatoiminta käyntiin. Kaikki osallistujat saivat ilmoittautua oman mielenkiintonsa mukaan työpajoihin. Kaikki työpajat olivat ympäristöaiheisia. Työpajoissa käsiteltiin muun muassa omaa luontosuhdetta ja ympäristönsuojelua. Mukaan mahtui myös Hailuodon majakkaan tutustumista sekä luennointia Hailuodon historiasta.

Illalla nautittiin Kellon koulun oppilaiden tekemistä tikkupullista ja vietettiin rentoa vapaa-aikaa muun muassa kortti- ja lautapelien merkeissä. Yön tullen lähdimme kävelylle jäälle. Siellä saimme katsella ihastuttavia maisemia.

Viimeisenä aamuna jatkettiin ryhmäkuvan ottamisella ja työpajojen merkeissä. Samalla valmistauduttiin kohti Oulua lähtemistä pakkaamalla tavaroita. Matka kotiin taittui mukavasti.

Kokonaisuudessaan leiri oli hyvin opettavainen sekä hieno mahdollisuus kokea Hailuodon mahtavat maisemat ja olla tärkeiden asioiden äärellä.

Leiri järjestettiin 24.4.-26.4.2024 keskiviikosta perjantaihin. Leirin organisoi Kellon koulu, ohjaavana opettajana Mervi Sonninen.

Artikkelin on kirjoittanut Lyydia Teppola ja Pihla Hyvönen Kellon koulusta. Kaikki artikkelin kuvat ovat otettu Hailuodosta leirin aikana. Kuvien kuvaajat ovat Lyydia Teppola ja Pihla Hyvönen.

Edited by Satu Räsänen

Lue lisää leiristä BSP:n nettisivuilta:
https://www.b-s-p.org/post/bsp-hailuoto-camp-2024-running

28.4.2024 Ocean Literacy in Schools

2024-04-28T20:56:09+03:00

28.4.2024 Working with the Ocean - Solutions for a Cleaner Sea

2024-04-28T20:54:58+03:00

28.4.2024 Ocean Literacy in Schools

2024-04-28T20:49:47+03:00

Ocean Literacy in schools

When talking about teaching ocean literacy and ways to protect the ocean, is there a difference whether your school is located in the middle of the continent or on the shore of a sea? No, there is absolutely no difference. Wherever you live, everything you do affects the ocean and everything that happens in the ocean affects your life. Every school should teach ocean literacy.

Our school is a member of the UNESCO Associated Schools network and we are participating in the UNESCO Baltic Sea Project. Our school also actively participates in the Erasmus+ programme. We host many groups of pupils from European countries every school year. We organize different kinds of workshops and activities teaching participating students and teachers skills for a sustainable future.

Ocean literacy to build a sustainable future

This school year we have focused on UNESCO ASPnet’s thematic action areas “Global citizenship” and “Sustainable development and sustainable lifestyles”. Our school participates in the Young Reporters for the Environment Litter Less Campaign and we have also worked on our campaign topic “Ocean Literacy” with our international guests. We do this because as a Unesco school, we “interact with and share our experiences with other schools, domestically and abroad, and with our community and different partners, in order to widen the impact of our activities.”

Photo: Frozen sea in Hailuoto 25 April 2024

People living far from the ocean missing the connection

It has surprised us that not all schools teach ocean literacy. We have noticed that far too many teachers and students think that if their school is not located at the shore, they don’t need to know or they don’t need to work on marine topics. Many people think they are not connected with the ocean. This proves that we really need to raise awareness about the relationship between the ocean and humanity.

We are all connected with the ocean

The truth is that we are all connected with the ocean. The well-being of the ocean affects the well-being of each of us. We interviewed Satu Räsänen, a science reporter working for the Finnish Environment Institute (SYKE).

According to Satu Räsänen it is important to talk about the protection of the seas to all students, regardless of whether they live by the sea or not. Everything we do in the catchment area affects the quality of the water: land use, farming, agriculture and construction. All these affect the quality of the water running into rivers and lakes, and finally into the ocean. What we do always affects the ocean: If we decide to let plastic waste fall to the ground in the middle of the continent, plastic litter will eventually drift into the sea. That's why even though the sea is far away, our actions matter.

Satu Räsänen explained to us how important the well-being of the ocean is for humanity. Well-being of the ocean is kind of the starting point of the environmental cycle, the water cycle. Fishing and other marine resources are important to humans, for example as a food source. We, of course, want to eat healthy and clean food.

What can we do to spread awareness about the importance of teaching ocean literacy in every school regardless of the location of the school?

Schools can make a difference together

We strongly believe that international collaboration between schools can have an impact. It offers us the possibility to meet like-minded people and to learn together. Participation in an international meeting not only helps us to learn how to protect the sea but it is a social event for a good cause, too. The participants will take with them what they have learnt and experienced. They will spread the word in their school, hometown and home country.

Photo: Poster presenting the workshop results (Hailuoto sustainability camp 24 - 26 April 2024)

Invite local experts

Kello school, a member of the The Baltic Sea Project organized an international sustainability camp in Hailuoto 24 - 26 April 2024. Vilma Wiro, a teacher from Kuninkaanhaka koulu enjoyed the camp: “The workshop leaders and experts who have been here giving the workshops have been absolutely great! It is so amazing what they have been able to offer our students. For example, a doctor of biology who indeed knows the topic very well, knows how to show and explain everything in a completely different way, in a way that it makes you interested. Camps like these offer more than what you can normally do at school.

Why should schools organize ocean literary workshops? Because it’s worth it!

We asked Lyydia Teppola, a pupil of Kello school participating in the Baltic Sea Project’s sustainability camp in Hailuoto about the importance of ocean literary workshops: “It's definitely the fact that you learn so many new things and make new friends. You gain experience. You learn to better understand other people and cultures as well as everything related to the environment and protection of the Baltic Sea. You learn how to make this world a better place for all people and for wildlife. This camp has been really great in many ways. I’m part of the media group of the camp creating reports. In the workshop “Concrete Baltic Sea Action in secondary schools'' we learnt how we can all put into practice what we learn in school and protect the Baltic Sea in our everyday life. We also created all kinds of tasks and challenges for students and teachers. I designed a mobile game where you can have adventures around the Baltic Sea and learn about the protection of the Baltic Sea. We were also asked to create an action plan on how to implement this all in our schools and into the school curriculum.”

The coordinator of the camp, Mervi Sonninen, teacher from Kello school, was really happy about this feedback: “I’m so happy to hear this. Thank you, Lyydia! What you just said is the reason why we organize these camps, hoping our camp participants will make the most out of it. I think we are really in safe hands when the youth grows up with this mindset.”

Aili Savolainen, Oriveden lukio

Photo: Poster presenting the workshop results (Hailuoto sustainability camp 24 - 26 April 2024)

23. - 26.4.2024 UNESCO Kestävän kehityksen leiri Hailuodossa

2024-05-12T19:33:26+03:00

Oriveden yhteiskoulusta ja lukiosta osallistui kestävän kehityksen leirille kolme yhdeksäsluokkalaista ja ranskalainen vaihto-opiskelija. Tässä heidän blogitekstinsä leiriltä.

Tiistai 23.4.2024

Aamulla menimme kouluun normaalisti. Ruokailusta lähdimme bussilla juna asemalle ja nousimme junaan. Oulussa menimme hotelliin ja veimme tavaramme huoneisiin. Siitä siirryimme syömään ravintolaan, jossa oli myös saksalaisia ja virolaisia. Tutustuimme saksalaisiin ja lähdimme Ouluun kävelylle heidän kanssaan ja sitten menimmekin jo makoisille unille.

Keskiviikko 24.4.2024

Keskiviikkona heräsimme hyvin nukutun yön jälkeen hotellista. Kävimme hotellin aamupalalla, jonka jälkeen pakkasimme tavarat ja lähdimme Liminganlahden luontokeskukseen.

Luontokeskuksessa kiersimme kolme pistettä. Yhdellä pisteellä oli lintubongausta, siellä näimme jopa joitain haukkoja. Toisella pisteellä tutkimme vesistöjen hyvinvointia niistä löytyvien pohjaeläinten avulla. Pisteellä noukimme näytteestä mudan ja lehtien seasta alkueläimiä ja niiden avulla laskimme joen josta näytteet olivat otettu hyvinvoinnin. Kolmannella pisteellä pääsimme keskustelemaan sillan Hailuotoon rakentamisen hyvistä ja huonoista puolista. Pisteet olivat todella hauskoja ja ajatuksen herättäviä. Luontokeskuksessa saimme myös maukkaan päivällisen.

Käväisymme jälkeen lähdimme bussilla kohti Hailuotoa.

Matka oli pitkä, mutta onneksi osa matkaa käytiin lautalta, josta oli hienot näkymät. Hailuotoon päästyämme veimme kamamme huoneisiimme ja käytiin syömässä. Pääsimme myös tutustumaan toisiimme pienessä leikissä. Illalla söimme vielä iltapalaa ja saimme halutessa käydä saunassa. Saunomisen jälkeen kävimme nukkumaan odottaen huomista innolla.

Torstai 25.4.2024

Heräsin täynnä energiaa ja elämäniloa noin seitsemältä aamulla nukuttuani noin viisi tuntia. Tein aamurutiinini ja menin sitten aamiaiselle kavereitteni kanssa. Aamiaisella oli tarjolla hyvää ruokaa, vaikka en kaikkea muistakaan, oli siellä ainakin leipää.

Aamiaisen jälkeen meillä oli lyhyt infotilaisuus klo 8.30. Sen jälkeen osallistuimme päivän ensimmäiseen työpajaan. Työpajaan kuului suuren linnunpesän kokoamista taideprojektina. Kokosimme pajusta oksia ja ryhdyimme hommiin. Lopputulos oli kohtalainen.

Työpajan jälkeen söimme vielä ison lounaan ja saimme vapaa-aikaa. Illalla meillä oli toinen työpaja, jossa teimme lisää taidetta luonnonmateriaaleista ja superliimasta.

Viimeisen työpajan jälkeen söimme illallisen, jonka jälkeen oli pieni iltaohjelma ja lisää vapaa-aikaa. Auringon laskiessa söimme päivän viimeisen aterian. lopuksi menimme saunaan. Opetimme saksalaisille perinteisiä suomalaisia saunalauluja ja nostatimme lämpötilat huippulukemiin.

Sen jälkeen palasimme kämpille ja vietimme lisää aikaa muiden leiriläisten kanssa.

Vendredi 26.4.2024

Après un très bon dernier petit-déjeuner, nous avons commencé les différents ateliers. Dans notre atelier, nous avons parlé de nos inquiétudes quant aux changements climatiques mais aussi de nos espoirs pour l'avenir de la mer baltique. Nous avons écrit tout cela sur des papiers et mis dans un sac afin de les lire pour faire une vidéo. Nous avons ensuite brûler nos papiers avec nos inquiétudes dans le feu et nous avons dansé autour. À 11h30, nous nous sommes retrouvés pour le dernier déjeuner tous ensemble, c'était très bon. Suite à cela, nous avons préparé tout nos bagages et nettoyer nos maisons. Nous nous sommes baladés une dernière fois sur la glace pour profiter de ces magnifiques paysages. Une fois les bagages prêts, nous avons pris un encas dans la salle commune où nous en avons profité pour remercier tous les organisateurs de ce camp et leur offrir des petits cadeaux. À 14h30, il était l'heure de partir, les cars étaient pleins. Tout le monde s'est arrêté au supermarché pour acheter de quoi tenir pour le long retour qui nous attendait. Puis nous étions répartis sur le ferry avant de nous dire au revoir à la gare où nous prenions des chemins différents. Nous étions tristes de nous quitter mais heureux d'avoir fait de belles rencontres durant ce camp. Le train arrive et nous rentrons plein de souvenirs en tête et avec l'envie de préserver notre mer baltique.

Lainauksia Barthin tekstistä suomeksi:

”Työpajassamme keskustelimme huolistamme ilmastonmuutoksen suhteen, mutta myös toiveistamme Itämeren tulevaisuuden suhteen. Kirjoitimme kaiken tämän papereille ja laitoimme ne pussiin, jotta voisimme lukea ne videota varten. Sen jälkeen poltimme huolipaperimme tulessa ja tanssimme sen ympärillä.”

”Kävimme vielä viimeisen kerran kävelyllä jäällä nauttien upeista maisemista.”

”Olimme surullisia jättäessämme toisemme, mutta onnellisia siitä, että leiri tarjosi upeita kohtaamisia.”

21.4. - 12.5.2024 Erasmus+ -opiskelijavaihdossa Kroatiassa

2024-05-27T09:10:30+03:00

Olin Oriveden lukion mahdollistamassa opiskelijavaihdossa Kroatiassa, kolmen viikon ajan. Sain kuulla vaihtomahdollisuudesta koulun sisäisessä tilaisuudessa, jossa abivuoden aloittaville opiskelijoille kerrottiin mahdollisuuksista, mitä Oriveden lukio opiskelijoilleen tarjoaa. Tuolloin opiskelijavaihto kuulosti kiinnostavalta, mutta en silloin vielä harkinnut vakavasti vaihtoon lähtemistä. Kun olin syksyllä opintomatkalla Saksassa, ajatus vaihdosta palasi mieleen ja päätin hyödyntää vaihtomahdollisuuden, sillä Saksan reissu oli positiivinen kokemus.

Vaihdon ajankohtana oli kirjoitusten jälkeinen aika, jolloin kaikki, opiskelutekniset velvollisuudet olivat minun osaltani jo hoidettu. Täten minun ei tarvinnut vaivata päätäni lukio-opinnoilla vaihdossa ollessani. Vaihdolta odotin uusia kokemuksia uuden maan, kulttuurin ja kielen parissa. Odotin tapaavani uusia ihmisiä ja oppivani Kroatiasta ja muusta Euroopasta uusia asioita. Kroatiassa aika oli mukavaa, sää oli pääosin hyvä ja aurinkoinen. Luonto oli kaunista ja ihmiset olivat ystävällisiä ja aidon innostuneita kuulemaan asioita Suomesta. En ole aikaisemmin ollut Kroatiassa, joten moni käytännön asia yllätti. Liikenne oli kovin erilaista ja koulussa ei ollut kouluruokaa. Kroatian kieltä en osannut yhtään ennen matkaa, mutta Kroatiassa opin muutamia sanoja.

Minut majoitti mukava perhe, jossa oli samanikäisiä poikia, joiden kanssa oli mukava viettää aikaa. Ruoka, mitä perheen äiti valmisti, oli erittäin herkullista. Isäntäperheen mukana pääsin näkemään paikallisia nähtävyyksiä ja muutenkin tutustumaan Kroatiaan. Isäntäkouluni oli melko suuri, mutta jo viikossa paikkoihin oppi ja luokat löytyivät helposti. Opiskelu oli hyvin vuorovaikutuspohjaista ja opettaja kävi dialogia oppilaiden kanssa paljon enemmän, mitä Suomessa. Tutustuin moniin uusiin tyyppeihin, joiden kanssa vietin paljon aikaa koulussa. Vapaa-ajalla kävin kuntosalilla, tutustuin Kroatiaan ja vietin aikaa muiden kanssa.

Vaihtoon lähteminen on hieno ja ainutlaatuinen mahdollisuus päästä tutustumaan uuteen maahan ja harjoittelemaan vieraita kieliä käytännössä. Vaihdon aikana oppii eri asioita ja luo suhteita ulkomaille. Jokaisen lukiolaisen kannattaisi harkita vaihtoon lähtemistä jo pelkästään hauskan kokemuksen vuoksi.

25.4.2024 Erasmus+ -vieraita Berliinistä

2024-10-28T11:53:09+02:00

Berliiniläinen Ernst-Reuter-Schule on yksi Oriveden lukion uusimmista yhteistyökumppaneista. Koulu on Oriveden lukion tavoin myös UNESCO-koulu. Ryhmä lukiolaisia vieraili berliiniläiskoulussa viime syksynä saksan ja historian koulukohtaisen valinnaiskurssin kanssa ja nyt oli vastavierailun vuoro. Berliinistä oli viikolla 17 Oriveden lukiossa 10 opiskelijaa, kaksi opettajaa sekä rehtori Andreas Huth. Koulujenvälisessä yhteistyössä hyödynnetään eTwinningiä.

Lue lisää berliiniläiskoulun kanssa toteutettavasti eTwinning-yhteistyöstä täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/etwinning-projekti-orivesi-berlin-collaboration

Vierailun ohjelmassa oli kouluun, Oriveteen ja lähialueseen tutustumista. Yhtenä päivänä ryhmä vieraili Tampereella, jossa tutustuttiin nähtävyyksien lisäksi tamperelaiseen arkeen, kulttuuriin ja historiaan. Vieraat kävivät mm. Laukontorilla, Kauppahallissa ja Tuomiokirkossa.

Lue blogipostaus vierailusta lukion nettisivuilta:
http://www.orivedenlukio.fi/2024/04/25/vieraita-berliinista/

Vierailun ohjelmaan kuului myös koulumme arkeen tutustumista oppitunteja seuraamalla. Tämän lisäksi suomalaiset ja berliiniläiset oppivat osallistuivat useampaan Erasmus+ työpajaan:

Erasmus+ workshop: Unveiling Europe

Erasmus+ workshop: Imagine the Future of Europe

Erasmus+ workshop: European Blue Schools Network

9. - 14.4.2024 Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Espanjasta Orivedelle

2024-06-13T00:23:42+03:00

Oriveden lukiossa ja Yhteiskoulussa vieraili ryhmä espanjalaisnuoria 9. - 14.4.2025 Yhteiskoulun ja lukion yhteistyökoulusta IES Jorge Guillén. Vierailun aikana ryhmä tutustui kouluun ja työskenteli Erasmus+ -työpajoissa yhdessä paikallisten nuorten kanssa.

Vierailun Erasmus+ -työpajojen teemoja olivat:

Dream school community
Students as Environmental Agents
Litter Less Campaign
European Blue Schools Network

Vierailun aikana ryhmä tutustui myös Oriveden, Tampereen ja Helsingin nähtävyyksiin.

Lue lisää koulujen välisestä aikaisemmasta eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyöstä:

eTwinning-projekti
Meet Me Here, United in Diversity

eTwinning-projekti
Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances

Erasmus+ Job shadowing Orivedellä
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/espanjalaisia-job-shadowing-vierailulla-oriveden-yhteiskoulu

8.4.2024 Itämeri-teemailtapäivä lukiossa

2024-04-09T21:56:42+03:00

Oriveden lukion opiskelijat viettivät 4. jakson viimeisenä päivänä UNESCO- ja eTwinning-aiheista Itämeri-teemailtapäivää. Päivän ohjelmassa oli erilaisia tehtävärasteja, joissa käsiteltiin Itämeri-teemaa eri näkökulmista.

Jokainen opiskelija sai ilmoittautua kahteen mieluisimpaan pajaan. Teemana oli Unesco ja teemapäivä oli osa Our Baltic Sea eTwinning -projektityöskentelyä. Kyseisessä projektissa on mukana kouluja Itämeren ympärysvaltioista. Kaikissa pajoissa tuotettiin jonkinlainen pieni tuotos, joka julkaistiin eTwinning-alustalla. Pajoissa oli kolme pääteemaa: vaikuttaminen, ihmisoikeudet ja Itämeren historia.

Lue lisää Oriveden lukion UNESCO-toiminnasta täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/unesco

Lue lisää eTwinning-projektista Our Baltic Sea täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning

Pajatarjonta:

Vaikuttaminen videolla.

Pyri vaikuttamaan katsojaan videon tai valokuvan avulla. Teemana teoksessa on jokin Agenda 2030 teemoista.

aikuttaminen sarjakuvataiteen avulla.

Tuota yksin tai ryhmässä tunteita herättävä sarjakuva. Teemana sarjakuvassa on jokin Agenda 2030 teemoista.

Vaikuttaminen esittävällä taiteella.

Tehkää lyhyt näytelmä, laulu, tanssi tms. jonka tavoitteena on tuoda tietoisuuteen jokin Agenda 2030 tavoitteista.

Ihmisoikeudet meillä ja muualla pelaillen ja puuhaillen

Keksitään konkreettisia esimerkkejä korttien eri aiheista mikä meillä Suomessa hyvin ja missä parannettavaa. Kootaan myös esimerkkejä maailmalta, vaikka reissuilla tai vaihtareiden kautta huomattuja eroja eri maiden ja kulttuurien välillä. Erilaisia pelillisiä aktiviteetteja.

Itämeren historiaa: Kaarle X Kustaa ja Iso-Beltin ylitys v. 1658

Yhdistä kuva ja sana: selvitä tuo historian kuuluisa tapahtuma: mitä tapahtui, missä, milloin ja miksi ja tee siitä joko A4- tai A3 -kokoinen kuva- ja sanataiteen yhdistävä tuotos paperille

Itämeren historiaa: Iso-Beltin silta ja sen merkitys

Yhdistä kuva ja sana: tee tv-sarjankin kautta tutuksi tulleesta Ruotsin ja Tanskan yhdistävästä auto- ja junasillasta A3 -kokoinen esitys paperille käyttäen kuvataiteellista luovuuttasi plus sanataiteellista luovuuttasi.

Sanataideosuuden voit tehdä suomeksi, ruotsiksi, englanniksi, saksaksi tai ranskaksi.

Itämeren historiaa: opetusvideo

Valitse yksi seuraavista aiheista ja perehdy siihen. Laadi parisi/ryhmäsi kanssa asiallinen, faktat kohdillaan oleva lyhyt ja selkeä opetusvideo, jonka teet kännykällä lähetät lopulta osoitteeseen janne.tilkustenmaki@orivesi.fi sähköpostin liitteenä. Ota huomioon, että tämä opetusvideo pistettäneen pyörimään koulun info-televisioon tai sitä käytetään opetuksessa. Erikseen pyydettävällä luvalla se saatetaan pistää koulun someen tai kotisivulle, mikäli on erityisen ansiokas.

a) Oolannin sodan vaikutus Pohjanlahdella

b) Kaarle X Kustaa ja Iso-Beltin ylitys v. 1658

c) matkustajakone Kalevan alasampuminen v. 1940

d) Gdanskin telakan merkitys kylmän sodan päättymisen lähtölaukauksena

e) Seilin saaren historia

- voit tehdä puheosuudet suomeksi ja englanniksi käyttäen kumpaakin kieltä esim. lyhyt englanninkielinen tiivistelmä

7.4. - 3.5.2024 Erasmus+ -opiskelijavaihdossa Perugiassa

2025-05-08T04:52:54+03:00

Olin ajatellut vaihtoon lähtöä jo oikeastaan ykkösvuodesta lähtien, mutta asia pysyi kuitenkin pitkään vain ajatuksena. Abivuonna ennen kirjoituksia käytävässä keskustelussa asia tuli viimein puheeksi ja homma lähti kehittymään. Kriteerinä Itsellä oli vain jokin lämmin maa, joten kohteeksi valikoitui Italia.

Lähdin pari viikkoa kirjoituksien jälkeen vaihtoon 28 päiväksi Italian Perugiaan, ja tarkalleen läheiseen pieneen kylään nimeltä Corciano. Corciano on kaunis, pienen vuoren päälle rakennettu keskiaikainen muureilla ympäröity kylä. Sieltä kuljin minun hostin kanssa bussilla kouluun Perugiaan. Ensimmäisen viikon olin samoilla tunneilla hostin luokan kanssa, joten välillä oli aika tylsää mutta loppuajaksi minulle lisättiin englannin ja liikunnan tunteja.
Vapaa-ajalla teimme yleensä hostin kavereiden kanssa jotain ja kävimme myös vierailemassa lähiseutujen nähtävyyksillä.

Maana Italia on todella paljon erilainen kuin Suomi ja siksi aivan mahtava kokemus. Ehdottomasti paras asia oli sää ja se olikin minulle yksi suurimmista syistä vaihtoon lähdölle. Kulttuuri on todella erilainen ja varsinkin ruokailu tottumuksiin oli vaikea sopeutua.

Voin todella suositella jokaiselle vaihtoon lähtöä varsinkin kirjoituksien jälkeen koska silloin ei ole mitään kouluhommia tehtävänä ja voi keskittyä nautiskeluun.

Johannes

2.4.2024 Rejne-poro on löytynyt!

2024-04-02T23:13:27+03:00

Oriveden Vuokkokujan päiväkoti on mukana eTwinning-projektissa Nordic Water Adventures. Projektissa 4-5-vuotiaat lapset eri pohjoismaissa tutustuvat vesi-teemaan yhdessä projektin maskotti Rejne-poron kanssa.

Rejne-poro on lähdössä Orivedelle.

Rejne matkustaa projektin edetessä maasta ja päiväkodista toiseen. Rejne oli matkalla Islannista Orivedelle, kun se katosi! Islannin postissa ei tiedetty missä Rejne on, eikä Oriveden postissa!

Projektissa mukana olleet aikuiset ehtivät jo huolestua, kun Rejnestä ei kuulunut mitään. Tänään saimme kuitenkin hyviä uutisia Islannista. Rejne ja paketti, jossa Rejne matkusti oli palautunut Islannin postiin. Rejne oli käynyt Orivedellä, mutta koska Vuokkokujan päiväkotiin ei ollut koskaan tullut ilmoitusta Rejnen saapumisesta, Rejnen paketti oli lähetetty noutamattomana takaisin Islantiin.

Onneksi Rejne on kuitenkin turvassa! Tänään islantilaislapset lähettivät Rejnen uudelleen matkaan, tällä kertaa seurauskoodin kanssa.

Islantilaislapset viemässä Rejneä postiin.

Rejnen paketti teipattiin tiukasti kiinni.

Tervetuloa Suomeen, Rejne!

Lue lisää eTwinning-projektista Nordic Water Adventures täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/14.2.2024-rejne-poro-matkalla-islannista-orivedelle-vuokkoku

27.3.2024 Erasmus+ -vaihdossa Mechernichissä ja Orivedellä

2025-05-08T04:50:14+03:00

Oriveden yhteiskoulu ja Gymnasium am Turmhof toteuttavat maaliskuussa 2024 vastavuoroiset Erasmus+ -vaihto-opiskelujaksot. Ensin Oriveden yhteiskoulun 7. luokan oppilas Lotta osallistui kahden viikon Erasmus+ -vaihto-opiskelujaksolle Saksassa. Suomalaisnuori majoittui perheeseen, jonka tytär Anika osallistuu kolmen viikon Erasmus+ -vaihtoon Orivedellä.

Nuoret osallistuvat toistensa oppitunneille vaihdon ajan. Yhteiskoulun oppilas Lotta matkusti Saksaan Mechernichiin yhdessä lukion saksan lukijoiden kanssa. Suomeen nuoret matkustivat yhdessä saksalaiskoulun Erasmus+ -koordinaattorin kanssa, joka tutustui Oriveden yhteiskouluun ja lukioon kahden päivän ajan.

Lue lisää Lotan Erasmus+ -vaihdosta yhteiskoulun sivuilta:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi/erasmus-vaihto-saksassa-2024/erasmus-vaihdossa-saksassa

Ensimmäinen koulupäivä Orivedellä

25.-26.3.2024 Erasmus+ Job shadowing Orivedellä

2025-05-08T04:52:00+03:00

Saksalaisopettaja Mechernistä osallistui 25. - 26.3. Orivedellä Job shadowing -liikkuvuuteen. Kahden päivän aikana saksalaiskoulun Erasmus+ -koordinaattori osallistui englannin, ranskan ja historian oppitunneille sekä tutustui tarkemmin Oriveden Erasmus+ -toimintaan, eTwinning-yhteistyöhön sekä TVT:n hyödyntämiseen opetuksessa.

Tätä Job shadowing -liikkuutta hyödynnettiin samalla Erasmus+ lyhytkestoisten oppilasvaihtojen toteutuksessa: Oriveden yhteiskoulu ja Gümnasium Am Turmhof Mechernich toteuttivat vastavuoroiset, lyhytkestoiset oppilasliikkuvuudet maaliskuussa 2024. Oriveden yhteiskoulun 7. luokan oppilas kävi koulua Mechernichissä kahden viikon ajan. Tämän jälkeen suomalaisnuori ja hänen majoittajaperheensä 8.luokkalainen tyttö matkustivat yhdessä saksalaiskoulun Erasmus+ -koordinaattorin kanssa Suomeen, ja saksalaiskoulun nuori käy koulua Orivedellä kolmen viikon ajat. Vaihtoihin osallistuneet nuoret asuivat toistensa luona vaihdon aikana.

Lue lisää Lotan ja Annikan Erasmus+ -vaihdoista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/27.3.2024-erasmus-vaihdossa-mechernichissa-ja-orivedella

22.3.2024 Lukion ranskan opiskelijoiden eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyön suunnittelua

2025-05-08T06:44:34+03:00

Oriveden lukion ranskan ryhmä on lähdössä keväällä Pariisiin opintomatkalle. Yhteistyön teemana pariisilaiskoulun kanssa on kielitaidon merkitys.

Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman mukaisesti kaikkien ryhmäliikkuvuuksien osalta tehdään vastaanottavan koulun kanssa myös virtuaalista yhteistyötä. Tämän kevään Pariisin matkan osalta virtuaaliyhteistyö sisältää seuraavaa:

Ennen matkaa:

Oriveden lukion ranskan opiskelijat kirjoittavat ranskankieliset esittelytekstit itsestään.
Esittelytekstit jaetaan eTwinningin TwinSpaceen.
Ranskalaiskoulun opiskelijat esittelevät kouluaan, Pariisia ja Ranskaa eTwinningin välityksellä etukäteen. eTwinning-työskentelytilaan lisätään vierailun ohjelma, jonka yhteyteen lisätään nämä esittelyt.

Matkan aikana:

Oriveden lukion opiskelijat saavat tehtäväksi kirjoittaa matkan aikana matkapäiväkirjaa. Jokaiselle osallistujalle jaetaan oma päivä, josta opiskelija tuottaa tekstin. Teksti tulee olla ainakin osa ranskan kielellä, tämän lisäksi loppuosa kirjoitetaan englanniksi.
Jokaisen tekstin tulee sisältää raporttia siitä, mitä kyseisen päivän aikana on tehty ja mitä kaikkea on opittu. Tämän lisäksi jokaisen kirjoittajan tulee pohtia omassa tekstissään kielitaidon merkitystä.
Matkasta viestitään koulun some-kanavia hyödyntäen.

Matkan jälkeen:

Opiskelijoiden tekstit + kuvia opintomatkalta julkaistaan eTwinning-ympäristössä sekä Oriveden koulujen globaalikasvatuksen blogissa.
Oriveden lukion ja ranskalaiskoulun opiskelijat jatkavat työskentelyä kielitaito-teeman parissa eTwinningiä hyödyntäen.

Lue Ranskan matkan blogipostaus lukion sivuilta:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi-2021-2027/ranskan-lukijoiden-opintomatka-pariisiin-2024

22.3.2024 Earth Hour - Oriveden koulujen virtuaalinen ilmastomarssi 2024

2024-03-22T13:34:11+02:00

Oriveden koulut järjestivät perjantaina 22.3.2024 yhteisen virtuaalisen ilmastomarssin. Yhteisellä Earth Hour -oppitunnilla nähtiin esityksiä kaikista Oriveden kouluista.

Earth Hour on yksi Oriveden kaupungin koulujen yhteisistä globaalikasvatuksen teemapäivistä. Tämän lisäksi Oriveden koulut viettävät yhdessä Ulkoluokkapäivää sekä Eurooppapäivää. Eurooppapäivänä Tampereen alueen kv-kehittäjätyöryhmä järjestään Tampereen seudun kouluille yhteisen Europe Hour -tapahtuman.

Earth Hour -oppitunnilla nähtiin ensimmäisenä Eräjärven koulun esitys Puun siementen kylväminen. Puiden istuttaminen on todella helppo ja hyödyllinen ilmastoteko!

Seuraavaksi tapahtumassa nähtiin Rovastinkankaan koulun 1.luokan oppilaiden vinkkauksia arjen ilmastoteoista:

Ruokaa kannattaa ottaa lautaselle vain sen verran, mitä jaksaa syödä. Koulumatkat on hyvä kulkea kävellen tai pyörällä. Hampaita harjatessa voi säästää vettä, kun sulkee hanan harjauksen ajaksi. Sähköä säästyy, kun sammutamme sähkölaitteet aina silloin kun emme niitä käytä. Kiitos hyvistä vinkeistä, Rovastinkankaan koulu!

Rovastinkankaan koulun esityksen jälkeen Kultavuoren koulun ympäristöraatilaiset esittäytyivät ja kertoivat mitä kaikkea Kultavuoren koulun Vihreä lippu -toiminassa on tehty ja tullaan tekemään tämän lukuvuoden aikana. Hurja määrä kaikenlaista, huippua Kultavuoren koulu!

Kultavuoren koulun ympäristöraatilaisten esityksen jälkeen vuorossa oli yhteinen Ilmastojumppa!

Jumppatuokion jälkeen siirryttiin Oriveden yhteiskoululle. Oriveden yhteiskoulun agentit esittelivät luokkahuoneiden uudet kierrätyskassit. Agenttien tekemällä hauskalla videolla nähtiin miten kätevää ja helppoa roskien lajittelu ja niiden kuljettaminen luokkahuoneesta roskienkeräyspisteelle voikaan olla.

Viimeisenä Oriveden lukion UNESCO-lähettiläät kertoivat mitä kaikkea lukiossa ja yhteiskoulussa on tehty Young Reporters for the Environment Litter Less -kampanjan teemojen parissa. Oriveden lukio on valittu maailmanlaajuiseen kampanjaan Suomen edustajaksi.

Lopuksi meillä oli vielä kaikille yhteinen Earth Hour -tietovisa. Osaisitko sinä vastata tietovisan kysymykseen: "Miten miljoona roskapussia ja Oriveden kaupunki liittyvät toisiinsa?"

Oikea vastaus kuuluu:

Oriveden kaupunki on mukana Miljoona roskapussia -kampanjassa. Haluamme kannustaa kaikkia kaupunkilaisiamme osallistumaan roskienkeräykseen ja luomaan kaupunkiympäristöstä viihtyisämmän!

https://orivesi.fi/orivedeltako-miljoona-roskapussia-osallistu-valtakunnalliseen-roskienkerayskampanjaan/

21.3.2024 Community of Practice Meeting - Young Reporters for the Environment Litter Less Campaign

2024-03-22T15:33:08+02:00

Oriveden lukio on Suomen edustajana mukana maailmanlaajuisessa Young Reporters for the Environment Litter Less -kampanjassa. 21.3.2024 kampanjan koulut kokoontuivat arvioimaan helmikuun Global Youth Forum -tapahtuman antia. Lisäksi tapaamisessa käytiin läpi kevään 2024 YRE -kilpailun säännöt ja kerrattiin, miten oppilaiden tuotokset lähetetään eteenpäin arvioitavaksi.

Oriveden lukiossa Litter Less -kampanjatyötä on toteutettu osana koulun muuta kv-verkostotoimintaa. Tutustu tarkemmin Oriveden lukion osallistumisesta kampanjatyöhön:

20.3.2024 Oriveden lukion kestävän kehityksen työ etenee

2025-01-12T06:42:40+02:00

Oriveden lukion opettajat keskittyvät 4. jakson jaksokokouksessa maanantaina 25.3. lukion kestävän kehityksen työn arviointiin ja kehittämissuunnitelman laadintaan. Oriveden lukio tavoittelee OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia.

Jaksokokouksessa opettajat pohtivat yhdessä mm. seuraavaa:

1. Millaisena näen Oriveden lukion tulevaisuuden?

2. Mikä on OKKA-sertifikaatti? Miten tämä liittyy Oriveden lukioon?

3. Miksi juuri Oriveden lukio on mukana hankkimassa OKKA-sertifikaattia?

4. Mitkä ovat konkreettiset ehdotuksesi OKKA-työhön?

- ehdotusten pohjalta ja kyselyn sekä opiskelijoiden toiveiden pohjalta suunnitellaan teemapäivä ja sen ohjelma

- tämä on tärkeätä, sillä näin viitoitamme työmme suuntaviivat tulevaisuuteen!

5. Miten OKKA-työ tukee Lopsin tavoitteita?

6. Miten toivotte johdon vievän ja luotsaavan OKKA-työskentelyä eteenpäin?

7. Mitä lukion opiskelijat saavat/hyötyvät OKKA-toiminnasta?

8. Mitä henkilökunta saa/hyötyy OKKA-asioista?

9. Miten kouluyhteisöä voidaan osallistaa teemapäiviin, keketyöhön ja OKKA-työhön?

Lue lisää:

OKKA-säätiön sivut

Kestävän kehityksen ohjelma

19.3.2024 Pieniä ensiaskeleita kansainvälisyyteen

2024-04-02T09:51:19+03:00

Oriveden päiväkotien ja koulujen eTwinning-yhteistyötä esiteltiin 19.3.2024 eTwinning-webinaarissa Pieniä ensiaskeleita kansainvälisyyteen.

Orivedellä eTwinning on pysyvä osa koulujen ja päiväkotien kv-toimintaa. Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman mukaisesti kaikki Erasmus+ -liikkuvuuksiin osallistuvat oppilasryhmät toteuttavat eTwinning-yhteistyötä kumppanikoulun oppilaiden kanssa.

Lue lisää 19.3. webinaarista täältä:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/pienia-ensiaskeleita-kansainvalisyyteen

Lue lisää Oriveden kaupungin kv-yhteistyöstä täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus

Lue lisää eTwinningistä täältä:
https://www.oph.fi/fi/etwinning

18. - 23.3.2024 Matkamme eTwinning-kumppaniemme luokse

2024-09-28T15:44:41+03:00

ERASMUSMATKA ITALIAAN ETWINNING-PROJEKTIKUMPPANIEN LUOKSE 18.3.-23.3.2024

Rovastinkankaan koulun 6.lk ja eskariryhmä ovat tehneet tämän lukuvuoden ajan eTwinning-projektiyhteistyötä Aostan laaksossa sijaisevan italialaiskoulun kanssa.

eTwinning-projektissamme Finnish-Italian digital recipe book olemme tutustuneet kumppanimaan ruokakulttuuriin. Me olemme opettaneet italialaisille suomalaista ruokakulttuuria, ja he ovat oppaneet meille italialaista ruokakulttuuria. Projektiimme osallistuivat Rovastinkankaan koulun eskariryhmä ja 6.lk sekä Italiasta Challand Saint Victorin kylän koulu.

Olemme jakaneet eTwinning-projektissamme reseptejä, kuvia ja kokkausvideoita, ja samalla tutustuneet toisiimme sekä kumppanimaahan ja paikalliseen ruokakulttuuriin. eTwinning-projektin alussa Laadimme kaikki yhdessä projektin aikataulun ja ideoimme kaikki projektin aktiviteetit. Huomioimme projektikaudelle osuvat juhlapäivät Suomessa ja Italiassa, ja näihin liittyvät ruokaperinteet.

eTwinning-projektimme sai lisämakua Italiasta, kun eTwinning-projektin lopussa kävimme Erasmus+ akkrediointi -rahoituksella vierailemassa eTwinning-kumppanikoululla. Oriveden oppilaat pääsivät Italiaan tutustumaan ruokiin ja ruokailukulttuuriin paikan päälle Erasmus+ akkreditointi -rahoituksen ansiosta.

Lue lisää eTwinning-projektistamme täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/finnish-italian-digital-recipe-book/twinspace/pages/project-information

Lue lisää Oriveden kaupungin Erasmus+ -rahoituksesta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus

Tiistai 19.3.24

Tiistaina vierailimme Verresin yläkoulussa. Kuljimme sinne bussilla aamulla, jonka jälkeen vierailimme 1b luokassa, eli yläasteen ensimmäisellä luokalla. Kun olimme esittäytyneet, lähdimme heidän kanssaan kuuluisaan linnaan.

Kun astuimme linnan pihalle, Aavalle tuotiin kukkia, se oli hauskaa. Meidät jaettiin kahteen eri porukkaan. Kun toiset olivat linnakierroksella, me tutustuimme toisiimme linnan pihalla. Sitten oli meidän vuoromme mennä linnakierrokselle. Heille kerrottiin ensimmäisenä italiaksi ja sitten he kertoivat meille linnasta englanniksi. Kierroksen jälkeen söimme eväitä ja leikimme hippaa, sen jälkeen kävelimme leikkipuistoon.

Leikkipuistossa me söimme perheiden antamia eväitä ja nautimme auringosta. Sen jälkeen lähdimme takaisin bussipysäkille pienempien koululle ja siellä meitä odotti musan tunti.

Musan tunnilla meitä odotti opettaja ja oppilaat. Oppitunnilla me kuultiin Cuubalaista musiikkia ja viikinkimusiikkia. Käytimme erilaisia soittimia esimerkiksi marakasseja ja kapuloita. Koulun jälkeen kaikki perheet kokoontuivat eväsretkelle puistoon. Siellä söimme italialaisia herkkuja. Sen jälkeen lähdimme perheisiin viettämään loppupäivää.

Keskiviikko 20.3.24

Aamulla menimme kouluun, josta lähdettiin vesiputoukselle, jonka jälkeen meillä oli Juhla, jossa syötiin ja leikittiin. Juhlan jälkeen mentiin koteihin, josta mentiin Fort Bardin linnaan, jota käytettiin yhdessä Avengers elokuvassa ja museona. Linnaan pääsi tietyllä hissillä. Linnassa oli tuliaiskauppa.

Torstai 21.3.24

Kävelimme kouluun isäntäperheemme kanssa. Sitten lähdimme kävelemään koululta tietä pitkin Lake villalle, jossa meillä oli aarrejahti. Etsimme yhdeksän vinkkiä ja viimeisellä vihjeellä oli arvoitus ja, jos selvitit arvoituksen, voitit aarrejahdin. Palkinnoksi voitit suklaamunia.

Sen jälkeen kävelimme vähän matkaa ylöspäin ja leikimme Rikkinäistä puhelinta. Viidentoista minuutin kuluttua lähdimme vuorelle, jossa kävelimme Aostan perinnepelikentälle, jossa pelasimme Tsan - peliä, joka muistuttaa pesäpalloa.

Pelin jälkeen lähdimme bussilla koululle, jossa joillain meistä oli piknik koulun puistossa. Sen jälkeen lähdimme isäntäperheidemme koteihin, jossa odottelimme iltaa.

Illalla lähdimme pizzeriaan koko alakoulun kanssa, jossa meille tuotiin pizzaa niin paljon kuin jaksoimme tai halusimme. Söimme siellä margherita-, ranskanperuna ja makkara-, makkara-, tonnikala- ja kasvispizzaa. Joimme noin kymmenen kannullista Coca Colaa ja saimme jälkiruoaksi Nutella pizzaa.

Kun lähdimme ravintolasta myöhään illalla, menimme yöpymään viimeisen yön sijaisperheen kanssa.

18. - 23.3.2024 Rovastinkankaan koulun 6. luokan oppilaat Italiassa

2024-04-02T21:31:48+03:00

Rovastinkankaan koulun 6. luokan oppilaat matkustivat maaliskuussa Italiaan vierailulle eTwinning-projektikumppanien luokse. eTwinning-yhteistyön teemana suomalais- ja italialaisoppilailla on ollut paikallinen kulttuuri ja erityisesti ruokakulttuuri.

Rovastinkankaan koulun oppilaat ovat leiponeet yhdessä eskarilaisten kanssa ja olleet videopuheluyhteydessä Italiaan. eTwinning-projektin nimi on Finnish-Italian digital recipe book.

Vierailu Italiassa oli ikimuistoinen, niin Italiaan matkustaneille suomalaisoppilaille kuin isäntäkoulun oppilaille, opettajille ja oppilaiden isäntäperheille. Erään isäntäperheen kirjoittama kiitoskirje kuvastaa hyvin tunnelmia vierailun päätteeksi:

18. - 22.3.2024 Kultavuoren koulun 5-6 lk oppilaat Italiassa

2024-04-02T21:50:59+03:00

Kultavuoren koulun oppilaat matkasivat maaliskuussa vierailulle eTwinning-projektikumppanikouluun Istituzione Scolastica Unité des Communes Valdôtaines Grand Combin.

Oppilaat ovat työskennelleet yhdessä eTwinning-projektissa A walk through middle ages:

Matkaohjelma sisälsi historiallisissa kohteissa vierailuja, kuten keskiaikaisessa linnassa Aostassa.

18.3.2024 Uusia askelkuvioita kv-hankehumppaan

2024-04-02T10:03:38+03:00

Oriveden kaupunki kehittää kunnan kv-toimintaa aktiivisesti erilaisia kv-rahoituksia hyödyntäen. Parhaillaan työn alla ovat uudet valtionavustus-hankehaut varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja lukion kv-toiminnan kehittämiseksi.

Valtionavustuksilla tuetaan kehittämis-, kokeilu- ja käynnistämishankkeita, joilla pyritään pysyviin muutoksiin ja parannuksiin. Oriveden kaupungilla on parhaillaan käynnissä kansallinen vastuullisen kansainvälisyyden kehittämishanke sekä UNESCO Yhteinen Itämeri -verkoston perusopetuksen kehittämishanke. Tämän lisäksi Oriveden kaupunki on hakenut rahoitus Nordplus Junior -ohjelmasta Our Baltic Sea -verkostohankkeelle.

Kevään hankehaku päättyy 4.4.2024. Nyt parhaillaan työn alla on uusien hankehakemusten kirjoittaminen.

Lue lisää kv-kehittämishankerahoituksista:
https://www.oph.fi/fi/palvelumme/valtionavustukset-ja-kansainvalistymisrahoitus

18.3.2024 Syrjinnänvastainen viikko yhteiskoululla

2024-04-02T10:40:02+03:00

Syrjinnänvastaisen viikon tarkoitus on hyvin tärkeä ja saa siksi paljon painoarvoa, aikaa ja näkyvyyttä yhteiskoulun kouluarkeen useampanakin päivänä, oppitunneilla ja / tai välitunneilla. Näin otamme kantaa ja pyrimme vaikuttamaan myös meidän koulussa syrjintään, vihapuheeseen, ulkopuolelle jättämiseen ja muuhun kiusaamiseen.

Oriveden yhteiskoulun yhteisöpedagogi on tehnyt viime aikoina yhteistyötä Vihreä Lippu -vastaaopettaja Marjon ja agenttitehtävissä työskentelevien nuorien kanssa, joita iloksemme on ollut läpi vuosiluokkien mukava joukko. Oppilaiden kanssa on viime viikolta alkaen mm. jaettu koululle syrjinnän vastaista materiaalia ja infoa, erilaisia julisteita, toisaalta antirasismista ja voimaannuttavaakin sisältöä. On myös työstetty aamunavausta ja suunniteltu välituntiohjelmaa viikolle.

Henkilökunnan huoneeseen on myös jaettu viikkoon kytkeytyvää erilaista materiaalia, jota saa viedä omaan luokkaan, tai hyödyntää muuten.

Viikon 12 ohjelmaa:

Mm. rasismiin puuttuminen ja yhdenvertaisuuden edistäminen, jotka myös edellytyksiä koko koulun hyvinvoinnille ja yhteisöllisyydelle.

*Tiistaina: Kampanja syrjintää ja rasismia vastaan koulun piha-alueella (kuin hiljainen mielenosoitus tai kannanotto, sloganeita esillä..)

Tähän kytkeytyy arvonta ja pienet palkinnot osallistujien kesken: "äänestä paras slogan" , päivän ensimmäinen välkkä klo 9.15 alkaen ja mahdollisesti toinen välkkä 10.45 alkaen.

*Torstaina: Ennakkoluulojen-roskikset. Kirjoita oma tai omia ennakkoluulojasi, joista olet valmis luopumaan ja heitä ne menemään. Kiertelemme roskisten kanssa pihassa. Torstai on viikolta varsinainen kansainvälinen rasisminvastainen päivä. Päivän ensimmäinen ja toinen välkkä.

*Keskiviikkona: hyvän mielen viestien & kehujen & vahvuuksien viestit liikkeelle!

*Perjantaina: Tietovisa liittyen yhdenvertaisuuteen! Kertausta koko viikon aiheista, joita nostettu koululla viikon aikana. Pienet palkinnot parhaimmin vastanneille.

15.3.2024 Johdon Job shadowing -reissu Roomaan

2025-05-08T05:09:36+03:00

Oriveden koulujen johdon yhteinen Job shadowing -liikkuvuus toteutetaan 9. - 13.4.2024. Roomassa sijaitsee Oriveden yhteiskoulun pitkäaikainen eTwinning- ja Erasmus+ -kumppanikoulu Liceo Pilo Albertelli sekä Oriveden lukion kanssa samassa UNESCO x FEE Young Reporters for the Environment -kamppanjassa mukana oleva aktiivinen eTwinning-, Erasmus+ ja UNESCO -koulu Liceo Niccolo Machiavelli.

Job shadowing -vierailun aikana osallistujat pääsevät tutustumaan italialaisiin kumppanikouluihin ja koulujen kv-toimintaan. Oriveden edustajat osallistuvat Liceo Pilo Albertellin oppitunneille, ja he pääsevät esittelemään Orivettä ja suomalaista koulutusjärjestelmää. Orivedellä Job shadowing -liikkuvuuksia hyödynnetään tulevan kv-toiminnan suunnittelussa. Jokainen Job shadowing -liikkuvuuteen osallistuja ideoi, miten voi hyödyntää liikkuvuutta koulun tai kunnan kv-toiminnan kehittämisessä.

Koulun johdon sitoutuminen kv-kehittämistyöhön on äärimmäisen tärkeää laadukkaan kv-toiminnan mahdollistamiseksi. Orivedellä kansainvälisyys- ja globaalikasvatusta arvostetaan ja siihen panostetaan vahvasti koko kunnan tasolla, ja kv-toimintaa kehitetään strategisesti. Orivedellä toimii kaupunkitason globaalikasvatuksen työryhmä, joka kokoontuu säännöllisesti suunnittelemaan ja arvioimaan Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman toteutumista.

Rooman Job shadowing -reissun matkanjohtajana toimii lukion historian opettaja ja apulaisrehtori. Luvassa on kouluvierailujen lisäksi myös opastettuja kierroksia Roomassa. Voisiko matkanjohtajalle löytyä Roomaa parempaa matkakohdetta?

Lue Rooman reissun blogipostaus:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi-2021-2027/erasmus-job-shadowing-italiassa-2024

14.3.2024 Tampereen alueen globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmän kokouksessa

2024-04-02T10:30:27+03:00

Tampereen alueen globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmä kokoontui torstaina 14.3. Tampereella Tampereen teknillisen lukion tiloissa.

Työryhmän kokouksessa vaihdettiin kuntakohtaisia globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen kuulumisia sekä suunniteltiin loppukevään ja ensi lukuvuoden seutuyhteistyötä.

Asialista 14.3.2024

Kuntakohtaiset kuulumiset
Yhdessä Vahvoja 2 -hanke, kevään ja syksyn koulutusiltapäivät
Globaalikasvatuksen verkostoviestit 4–5/2024
Rasisminvastainen viikko (viikko 12)
Kevään Pyykkipäivä (21.3.2024)
Europe Hour (8.5.2024)
Lukuvuoden 2024–2025 toimintasuunnitelmat
Muut asiat

13.3.2024 UNESCO PAX -verkoston Nuorten tapaaminen Porissa

2024-04-02T10:58:07+03:00

UNESCO PAX-verkoston koulut Porista, Raumalta, Tampereelta ja Orivedeltä järjestivät 13.3.2024 klo 10-15 yhteisen tapahtumapäivän koulujen oppilaille ja opiskelijoille Porissa Björneborgs svenska samskolanin tiloissa.

Tilaisuus oli avoin kaikille kiinnostuneille nuorille. Päivän aikana nuoret työskentelivät yhdessä UNESCO-teemojen rauha, demokratia ja ihmisoikeudet parissa. Tavoitteena oli tarjota nuorille mahdollisuus oppia rakentavaa vuorovaikutusta ja aktiivisen roolin ottamista UNESCO-teemojen edistämisessä omassa koulussa.

PAX-verkoston koulujen vuosikello sisältää kaksi yhteistä PAX-verkostoaktiviteettia lukuvuosittain. Tänä vuonna toinen PAX-aktiviteeteista on PAX-verkoston koulun oppilaiden toiveiden mukainen live-tapaaminen. Nuorille on tärkeää päästä tapaamaan ja keskustelemaan kasvokkain!

Päivän aikana osallistujat pääsivät tutustumaan toisiinsa, vaihtamaan ajatuksia rauhan ja väkivallattomuuden kulttuurin edistämisestä kouluissa. Päivän aikana osallistujat oppivat lisäksi uusia taitoja ja tietoja, joita nuoret tarvitsevat UNESCO-lähettilästyössään.

PAX-verkosto on Porin, Rauman, Tampereen ja Oriveden UNESCO ASPnet-koulujen oma alueellinen verkosto. Verkostoon kuuluu seitsemän UNESCO ASPnet-koulua.

https://paxfinland.blogspot.com/

Lue lisää 13.3. tapaamisesta PAX-verkoston blogista:
https://paxfinland.blogspot.com/2024/03/bra-jobbat-bss-ambassadorer.html

Tutustu nuorten ryhmätöiden tuotoksiin tästä:

Ideoita PAX-verkoston toimintaan

PAX-tapahtumapäivän suunnittelua

Ideoita koulun UNESCO-toimintaan

12.3.2024 UNESCO Yhteinen Itämeri Nuorten kokous

2024-04-02T11:27:19+03:00

UNESCO Yhteinen Itämeri -verkoston nuoret kokoontuivat 12.3.2024 vaihtamaan ajatuksia ja suunnittelemaan Yhteinen Itämeri -verkoston toimintaa. Aina ennen varsinaista Yhteinen Itämeri -verkostokokousta pidetään nuorille oma etätapaaminen, jossa käydään samat asiat läpi kuin varsinaisessa verkostokokokouksessa. Tällä tavoin halutaan varmistaa, että nuorten ääni saadaan paremmin kuuluviin ja nuoret pääsevät vaikuttamaan verkoston toimintaan.

UNESCO Yhteinen Itämeri Nuorten kokouksessa 12.3. käytiin läpi seuraavaa:

Hailuodon leiri
Kevään 2024 rahoitushaut
Lukuvuoden 2024–2025 toimintasuunnitelmat
eTwinning-yhteistyö, kevään 2024 aktiviteetit
Yhteinen Itämeri -hanke, talouskatsaus (perusopetus)

Verkostokokouksen asioiden läpikäynnin lisäksi nuoret pääsivät osallistumaan eTwinnining-projektin Our Baltic Sea helmikuun projektiaktiviteettiin: Nuoret jakoivat ajatuksiaan ihmisoikeuksista Itämeren alueella Mentimeter-kyselyn sekä keskustelukorttien avulla.

Download the European convention on human rights cards.

You can download the cards here.

Lue lisää eTwinning-projektista Our Baltic Sea:
https://school-education.ec.europa.eu/fi/etwinning/projects/our-baltic-sea/twinspace/pages/project-information

11.3.2024 eTwinning Our Baltic Sea: European Blue Schools Network

2024-04-02T23:45:50+03:00

Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat mukana eTwinning-projektissa Our Baltic Sea. Projektissa nuoret Itämeren alueen maista tekevät yhteistyötä Itämeri-teeman parissa. Jokaiselle kuukaudelle on ideoitu jotakin Itämeri-aiheista toimintaa.

Maaliskuun projektitapaamisessa 11.3.2024 tutustuttiin yhdessä European Blue Schools -verkostoon.

You can download the handbook EUROPEAN BLUE SCHOOLS here.

Any school, whether public or private, coastal or inland, can obtain the European Blue School Certification and be part of the Network by undertaking a project linked to the ocean that aligns with the Blue Schools criteria.

Such criteria are based on ten key points, the first five being compulsory, while the remaining five are optional. These can be considered both as guidelines to develop a project, as well as indicators to self-assess your application to become a European Blue School.

Every project that a school submits to become a European Blue School should achieve five compulsory criteria:

Develop a project with interlinked activities.
Produce a clear output.
Involve all students.
Collaborate with a local partner.
Communicate project results.

Optional criteria:

6. (optional): Provide authentic learning experiences

7.-8. (optional): Work multi- or interdisciplinary and Mobilise beyond the classroom

9.-10. (optional): Foster a land-sea interaction and Bring in a European dimension

Three types of blue schools are distinguished:

European Blue School Certificate: Issued for schools that meet the criteria and are located in the EU country.
Associated Blue School Certificate: Issued for schools that meet the criteria and are located outside of the EU.
Partner Blue School Certificate: For VET schools that did not complete a blue school project but specialise in training in marine (blue) jobs and can support or collaborate with general education schools on their way to prepare their students for the blue market and maritime-related studies and jobs.

Additionally, to acknowledge schools' long-term involvement and the value that more experienced schools bring into the Network, a gradation of certificates was introduced for European and Associated schools:

Blue School (entry level): For schools that applied once or twice with a project that lasted no longer than 1 school year.
Aquamarine Blue School (middle level): For schools that conducted projects that lasted 2-5 years or applied 3-5 years in a row with repeated projects.
Ultramarine Blue School (top level): For schools that have been conducting marine projects for more than 5 years.

11.3.2024 A Deep Dive into Baltic Algae

2024-04-02T23:54:05+03:00

UNESCO Yhteinen Itämeri -verkoston tapaamisessa 11.3.2024 Sara Laitinen esitteli Itämeren leviä käsittelevää projektityötään.

Suuret kiitokset Sara sinulle upeasta esityksestäsi!

Tutustu Saran projektityöhön tästä:
https://drive.google.com/file/d/1HJuV-3N3-E44LPT8GMy4iMAUYhU-E_6E/view?usp=sharing

Lisätietoa Itämeri-aiheesta:
https://itameri.fi/fi-FI

https://www.vesi.fi/

11.3.2024 Uskomaton sekaannus tänään kv. ja keke-tiimin kokouksessa...sinällään loppuviimeksi hauska sekaannus. Lue jos huvittaa...

2024-03-12T10:27:40+02:00

Tekevälle sattuu ja rapatessa roiskuu. Kaikkea voi sattua ja tapahtua, kun on paljon tekijöitä ja toimintaa. Jaettavaksi hauska kommellus aktiivisen ja ihanan kv- ja keke-tiimimme arjesta. :)

Oriveden yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-tiimi kokoontui 11.3.2024. Alla tiimin kokouksen jälkeinen Wilma-viesti.

Moro

olemme pitäneet kaksi kokousta samaan aikaan, mutta kahdessa eri paikassa. Kummassakin kokouksessa ollut neljä osallistujaa eli meitä oli lopulta kokouksessa paljon. Osallistujat ja päätökset näkyvät siinä samassa asiakirjassa, jonka lähetin tänään sähköpostilla kokouskutsun yhteydessä. Elinalle en vielä ole sitä lähettänyt. Mutta meillä oli siiinä toisessa kokouksessa myös lukion opiskelijaedustaja paikalla.

Tämä sekaannus johtui siitä, että minä kutsuin päivällä kokouksen sähköpostitse B-rakennuksen ranskan luokkaan, joka olikin varattu, joten mänimme kirjastoon. Ja siinä linkissä, jossa oli kutsu, oli paikaksi merkitty A 114, jossa olivat sitten Heidi, MArjo, Jari ja Kirsi-Marja. Meitä taas oli lisäksesni Elina, Santeri ja Mirka siellä B-rakennuksessa.

Hulluinta oli se, että kun samalla kirjasin päätöksiä sinne asiakirjaan, niin Jari ja kumppanit ihmettelivät luokkatilassa A 114, kuka ja ketkä ja missä tekevät päätöksiä, kun he mielestään olivat kokoontuneet päättämään näistä asioista. Mutta me ilmeisesti olimme koko ajan piirun verran edelleä pykäläasioissa!

Huh....mutta selvittiin. Seur. kerran yritän muistaa katsoa tarkasti, mikä on kokouksen paikka.

Terveisin

Janne

11.3.2024 UNESCO-lähettiläsverkoston tapaaminen

2024-04-02T23:37:19+03:00

Oriveden kaupungin vastuullisen kansainvälisyyden koordinointihankkeessa on käynnistetty tämän lukuvuoden aikana Suomen UNESCO-lähettiläsverkoston. Verkostoon on kutsuttu mukaan kaikki halukkaat nuoret suomalaisista UNESCO-kouluista. Verkoston kolmas etätapaaminen järjestettiin 11.3.2024.

UNESCO-lähettilästapaamisessa keskityttiin tällä kertaa lähettiläiden yhteistyöhön eri toimijoiden kanssa.

Ohjelma 11.3.2024

9.00–9.10 Aloitus ja päivän ohjelman esittely

9.10–9.30 Alustus: UNESCO-lähettiläiden yhteistyö eri toimijoiden kanssa

9.30–10.00 Pienryhmäkeskustelut: UNESCO-lähettiläiden yhteistyö eri toimijoiden kanssa

10.00–10.10 Keskustelujen koonti ja ideoiden/kokemusten purku

10.10–10.20 Tauko

10.20–10.30 Kansainvälisen yhteistyön esittelyt:

European Blue Schools Network

Young Reporters for the Environment Litter Less Campaign

10.30–10.40 UNESCO-lähettiläiden opas: ideoita toteuttamiseen

10.40–10.50 Keskustelu: UNESCO-lähettiläiden opas

10.50–10.55 Helsingin lähettilästapaamisen esittely

10.55–11.00 Lopetus

Tutustu 11.3. etätapaamisen materiaaleihin ja Mentimeter-kyselyn tuloksiin täältä:
Mentimeter-kyselyn tulokset

Unesco-lähettilästapaamisen diaesitys

Lue lisää UNESCO-lähettiläsverkoston toiminnasta täältä:

Lähettilästyöpaja UNESCO-koulujen Syysseminaarissa syyskuussa 2023

Lähettiläiden etätapaaminen 2.11.2023

Lähettilässeminaari Orivedellä joulukuussa 2023

Lähettiläiden etätapaaminen 25.1.2024

10. - 14.3.2024 Oriveden lukion saksanlukijat opintomatkalla Saksassa

2025-05-08T06:14:07+03:00

Oriveden lukion saksan opiskelijat kävivät opintomatkalla Saksassa Mechernichissä. Reissussa nuoret pääsivät testaamaan saksan kielen taitoaan tosielämässä. Reissu toteutettiin Erasmus+ -akkreditointirahoituksella.

Ryhmä lähti matkaan Orivedeltä yhdessä yhteiskoulun 7. luokan oppilaan Lotan kanssa, joka matkusti kahden viikon mittaiseen Erasmus+ lyhytkestoiseen oppilasvaihtoon samaan kouluun Gymnasium am Turmhof kuin missä lukion saksan opiskelijat vierailivat.

Lue lisää Lotan Erasmus+ -vaihdosta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/27.3.2024-erasmus-vaihdossa-mechernichissa-ja-orivedella

Saksan opiskelijoiden opintomatkan ohjelmaan kuului oppitunneille osallistumista sekä Kölniin ja Düsseldorfiin tutustumista.

Lue saksalaiskoulun kotisivuilla julkaistu juttu orivesiläisryhmän vierailusta täältä:
https://www.gat-mechernich.de/erasmus-2/

Gümnasium am Turmhof on yhteiskoulun ja lukion pitkäaikainen yhteistyökoulu. Koulu oli yksi yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -hankkeen Hello Teenager! -hankekumppaneista.

Lue lisää Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeesta täältä:
https://helloteenagerproject.blogspot.com/

https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/ekht

9.3.2024 Au revoir, Hugo! Bienvenue, Barthélemy!

2025-05-07T10:54:59+03:00

Oriveden lukio toteuttaa lukuvuonna vastavuoroisia Erasmus+ -liikkuvuuksia ranskalaiskoulu Le Likes kanssa. Ranskalaiskoulu sijaitsee Quimperissä. Yksi Oriveden lukion opiskelija osallistui pitkäkestoiseen opiskelijavaihtoon Ranskassa, ja neljä ranskalaisnuorta osallistuu kahden kuukauden Erasmus+ -vaihtoon Orivedellä.

Hugo lähdössä kotimatkalle

Ranskalaisnuoren Hugon vaihto päättyi 9.3., ja hän lensi takaisin Ranskaan samalla koneella, jolla saapui seuraava Oriveden Erasmus+ vaihto-opiskelija Barthélemy. Pojat ottivat yhteiskuvan lähtö-/saapumisportilla lentokentällä! :)

Au revoir & bienvenue!

Lue lukion opettajien Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuudesta Ranskaan:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi-2021-2027/erasmus-job-shadowing-ranskassa-2023

Lue Aureelian Erasmus+ -vaihdosta Ranskassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/22.11.2023-erasmus-vaihdossa-ranskassa

Lue Louanen Erasmus+ -vaihdosta Orivedellä:
https://legt.likes.org/2023/10/17/interview-de-louane-villaume-109-en-mobilite-erasmus-en-finlande/

Lue Pablon Erasmus+ -vaihdosta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/22.12.-erasmus-long-term-mobility-to-orivesi

Lue Hugon Erasmus+ -vaihdosta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/tekstie

8.3. Happy Women's Day!

2024-04-02T22:00:25+03:00

7.3.2024 Erasmus+ vaihto-opintojaksojen suunnittelua

2024-04-02T22:55:44+03:00

Oriveden lukion opiskelijoista neljä suunnittelee vaihtoon lähtöä huhti-toukokuussa 2024. Orivedellä jokaisella lukiolaisella on mahdollisuus lähteä halutessaan Erasmus+ -vaihtoon. Ensi lukuvuonna vaihtoon on lähdössä ainakin kaksi opiskelijaa, toinen yhden jakson mittaiseen vaihtoon ja toinen koko lukuvuodeksi.

7.3.2024 kaupungin Erasmus+ -koordinaattori piti suunnittelupalavereja vaihtoon lähtevien opiskelijoiden sekä heidän huoltajien kanssa. Palaverissa käydään läpi mikä Erasmus+ -vaihto on, mihin opiskelija sitoutuu vaihtoon lähtiessään ja miten Erasmus+ -vaihto käytännössä organisoidaan.

Erasmus+ -vaihdoissa haastavinta on löytää isäntäperhe kohdemaassa. Joskus isäntäperhe löytyy todella nopeasti, joskus etsinnässä kestää todella kauan. Aina on kuitenkin isäntäperhe löytynyt jokaiselle vaihtoon lähtijälle! Vaihtojen järjestämisessä auttaa paljon se, että Oriveden kouluilla onhieno määrä kumppanikouluja eri puolilla Eurooppaa. Tutun kumppanikoulun kanssa vaihdon suunnittelu ja toteutus on helpompaa.

Jos nuori haluaa lähteä vaihtoon maahan, jossa meillä ei ole vielä kumppanikoulua, jää Erasmus+ -koordinaattorin tehtäväksi etsiä isäntäkoulu ja -perhe kyseisestä maasta. Joskus ykkösvaihtoehtona olevasta maasta ei onnistuta löytämään isäntäperhettä, näissä tapauksissa nuorelle tarjotaan vaihtoehdoksi jotain muuta maata, josta isäntäperheen löytäminen onnistuu.

6.3.2024 Minnan ja Marjatan matkat

2024-04-03T00:04:53+03:00

Oriveden koulujen ja päiväkotien kv-toiminta on erittäin aktiivista. Kaupungin Erasmus+ -suunnitelman mukaisesti lukuvuosittain 10% koulujen oppilaista ja 10% henkilökunnasta osallistuu Erasmus+ -liikkuvuuksiin. Tämän lisäksi Oriveden lukio ja yhteiskoulu ovat UNESCO-kouluja ja mukana useammassa UNESCO-koulujen verkostossa. Tämä aktiivisuus tarkoittaa myös suurta määrää matklippujen ja majoituspaikkojen varauksia.

Me lippu- ja majoitusvarauksia hoitavat vitsailemme ja puhumme mielellämme "Minnan ja Marjatan matkoista". Tämä siksi, että varauksien tekoon tarvitaan aina koulusihteerin ja talousjohtajan läsnäoloa. Tiettyinä kausina sitä huomaa, miten sesonki käynnistyy ja asiakkaita on aivan jonoksi asti. Meidän omat "matkatoimistovirkailijat" ovat kyllä korvaamattomia! Suuri kiitos, Minna & Marjatta!

5.3.2024 Oriveden lukion ja yhteiskoulun UNESCO-toimintasuunnitelma lv 2024-2025

2024-04-03T00:11:20+03:00

Yhteiskoulun ja lukion UNESCO-tiimi kokoontui 5.3. valmistelemaan seuraavan lukuvuoden UNESCO-toiminnan toimintasuunnitelmaa. Yhteiskoulun ja lukion yhteinen UNESCO-tiimi on kasvanut tämän lukuvuoden aikana upeasti. Aikanaan UNESCO-toimintaa käynnisteli yksi innokas opettaja, nyt tiimissä on aikuisedustajia yhteensä kuusi.

UNESCO-toimintasuunnitelmaan kirjataan miten UNESCO-toiminta on organisoitu koulussa, miten unescolaisuus näkyy ja kuuluu kouluissa, minkälaista UNESCO-toimintaa on suunnitteilla, miten UNESCO-toiminnasta tiedotetaan ja miten toimintaa arvioidaan.

Tavoitteena on saada laadittua suunnitelma valmiiksi huhtikuun loppuun mennessä.

4.3.2024 Rovastinkankaan koulun 6.luokan Erasmus+ -matka Espanjaan

2024-04-03T00:33:35+03:00

Rovastinkankaan koulun 6.luokan opettaja osallistui Erasmus+ Job shadowing -opettajaliikkuvuuteen tammikuussa 2024 Leónissa Pohjois-Espanjassa. Vierailun aikana opettaja ideoi minkälaista yhteistyötä Rovastinkankaan koulu voisi tehdä espanajalaiskoulun kanssa.

Ryhmä Rovastinkankaan koulun 6. luokan oppilaita matkustaa vierailulle Léoniin huhtikuussa 2024. Ennen matkaa koulujen oppilaat tekevät eTwinning-yhteistyötä ja tutustuvat toisiinsa. Espanjalaiskoulu on hakenut itselleen rahoitusta lyhytkestoiseen Erasmus+ -hankkeeseen. Haaveissa espanjalaisilla on päästä vastavierailulle Orivedelle ensi lukuvuonna.

Job shadowing -vierailun aikana koulujen opettajat ideoivat jo vierailun teemoja ja aktiviteetteja. Luvassa on varmasti upea ja unohtumaton matka!

Yhteistyökouluksi valikoitui nimenomaan kyseinen koulu Léonissa sen vuoksi, koska kyseisen koulun yhteysopettaja osallistui viime keväänä Job shadowing -vaihtoon Orivedellä.

Lue lisää Patrician Job shadowing -vierailusta Orivedellä keväällä 2023 täältä:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/11.-18.4.2023-erasmus-job-shadowing-kultavuoren-koululla

23.2.2024 Isäntäperheitä Erasmus+ -vieraille

2024-03-05T12:47:31+02:00

Oriveden lukio toteuttaa Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman mukaista kv-toimintaa. Koulun opiskelijat ja henkilökunnan edustajat toteuttavat aktiivisesti yhteistyötä muiden eurooppalaiskoulujen kanssa. 10% Oriveden lukion opiskelijoista ja henkilöstön edustajista osallistuu lukuvuosittain Erasmus+ -liikkuvuuksiin.

Oriveden lukio vastaanottaa suuren määrän Erasmus+ -vieraita lukuvuosittain. Opiskelijat majoittuvat pääasiallisesti isäntäperheisiin. Kodin ja koulun yhteistyö on merkittävässä roolissa kv-toiminnan toteutuksessa.

https://orivesi.fi/orivedella-ovet-auki-eurooppaan-pienessa-kaupungissa-lapsista-kasvaa-maailmankansalaisia/

Isäntäperheisiin majoittuvat niin Erasmus+ vaihto-opiskelijat kuin ryhmäliikkuvuuksiin osallistuvat nuoret. Isäntäperheissä nuoret pääsevät tutustumaan suomalaisperheiden arkeen. Nämä kokemukset eivät ole mahdollisia silloin kuin vieraillaan toisessa maassa turistina hotelliin majoittuen, Erasmus+ -liikkuvuudet tarjoavat unohtumattomia oppimiskokemuksia nuorille.

Isäntäperhe oppii usein myös paljon itse majoittaessaan eurooppalaisnuoren kotiinsa. Oma kotipaikkakunta näyttäytyy eri tavoin, kun sitä tarkastelee Erasmus+ -vieraan näkökulmasta. Usein voi olla niin, että oman paikkakunnan nähtävyyksiä käydään katsomassa ensimmäistä kertaa ikinä esiteltäessä niitä Erasmus+ -vieraille.

Isäntäperheenä toimiminen tarjoaa upean mahdollisuuden aivan koko perheelle kielitaidon harjoittamiseen. Jos olet aina haaveillut ranskan kielen opiskelusta, majoita ranskalaisnuori kotiisi ja sinulla onkin oma natiivi ranskankielen yksityisopettaja! Samalla oppii ranskalaisesta kulttuurista ja voi yhdessä tehdä ranskalaista ruokaa ja herkullisia jälkiruokia.

Monissa kouluissa Erasmus+ -liikkuvuuteen osallistuminen edellyttää vastavuoroisuutta. Jos haluat päästä itse Erasmus+ -reissuun tai -vaihtoon, sinun tulee vastavuoroisesti toimia itse toisen eurooppalaisnuoren majoittajana. Aina kaikilla ei ole tähän mahdollisuutta, ja varsinkin Oriveden lukiossa opiskelee suuri määrä toiselta paikkakunnalta tulevia nuoria. Kansainvälisyys kuuluu kaikille, ja sen vuoksi myös kaikilla tulee olla mahdollisuus osallistua Erasmus+ -liikkuvuuksiin vaikka ei pystyisikään majoittamaan kotiinsa ketään.

Tänä keväänä Oriveden lukioon on tulossa Erasmus+ -vaihtoon ja viikon vierailulle nuoria Ranskasta, Saksasta, Italiasta ja Espanjasta. Etsimme majoittajaperheitä nuorille. Mikäli isäntäperheenä toimiminen kiinnostaa, olethan yhteydessä koulun kv-vastavaan Wilman kautta!

Miksi kannattaa ryhtyä isäntäperheeksi Erasmus+ -vieraalle? Tässä listattuna kymmenen hyvää syytä.

1. Mahdollistetaan yhdessä Erasmus+ -vaihdot nuorille!
2. Perheenjäsenten kielitaito ja vuorovaikutustaidot kehittyvät, kun pääsee puhumaan vieraalla kielellä.
3. Pääsee tutustumaan uusiin ihmisiin.
4. Oppii uutta toisista maista ja kulttuureista.
5. Majoittajana toimiminen tuo mukavaa vaihtelua omaan arkeen.
6. Oppii uutta omasta kotipaikkakunnasta.
7. Saa uusia ystäviä.
8. Lisää yhteistyötä koulun ja kodin välille, mikä lisää nuorten hyvinvointia.
9. Uusi kokemus haastaa astumaan oman mukavuusalueen ulkopuolelle.
10. Eurooppalainen identiteetti vahvistuu. Opitaan mikä meitä yhdistää.

Oriveden lukion opiskelijoita Erasmus+ -vaihdossa Aostassa yhdessä saksalaisnuorten kanssa.

22.2.2024 Tehdään yhdessä!

2024-02-25T09:22:54+02:00

Haluatko kuulla, kuinka eTwinningiä on hyödynnetty kv-kehittämistyössä?

Osallistu webinaariin, jossa pääset tutustumaan konkreettisiin esimerkkeihin ja kokemuksiin! Esittelyssä Oriveden malli, jossa kunnassa luotiin kaksi eri eTwinning-projektia (3–11-vuotiaiden ryhmille ja 11–15-vuotiaiden ryhmille), joihin kaikki halukkaat Oriveden opettajat pääsivät osallistumaan.

Ajankohta: perjantaina 8.3.2024 klo 15.00–15.45

Paikka: Verkkokoulutus Whereby-alustalla: https://etwinningedufi.whereby.com/koulutus

Kohderyhmä: kaikki, jotka haluavat kehittää organisaatioiden kv-toimintaa pitkäjänteisesti

Kouluttajat: eTwinning-lähettiläät Tiina Sarisalmi ja Jenni Decandia

Ilmoittaudu mukaan 6.3.2024 mennessä!

Lisätiedot ja ilmoittautuminen:

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/tehdaan-yhdessa-etwinning-tyoskentelya-oman-koulun-ja-kunnan-opettajien-yhteistyona

21.2.2024 eTwinning: Well-being Academy

2024-02-25T10:03:43+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion opiskelijoita on mukana eurooppalaisessa eTwinning-yhteistyössä yhdessä portugalilaisten ja italialaisten nuorten kanssa.

eTwinning-projektissa "Well-being Academy" eurooppalaisnuoret toimivat yhdessä hyvinvointi-teeman parissa. Oriveden yhteiskoulussa ja lukiossa käynnistyi vuonna 2020 hyvinvointiagentti-toiminta osana koulujen Erasmus+ -hanketta Hello Teenager! Oriveden mallin mukaisesti eTwinning-kumppanikouluissa on käynnistetty tämän lukuvuoden aikana hyvinvointiagenttitoimintaa ja nyt eurooppalaisnuoret pyrkivät edistämään omaa ja muiden hyvinvointia yhteistyössä.

eTwinning-projektin alussa uudet hyvinvointiagentit tutustuivat hyvinvointi-teemaan, arvioivat omaa hyvinvoinnin tasoaan ja kirjasivat ylös hyvinvointilupauksia, miten jokainen voi itse kehittää omaa hyvinvointiaan pienillä arjen teoilla. Lupaukset on koottu yhteen yhteiselle hyvinvointi-seinälle.

Nuoret tutustuvat toisiinsa verkossa, ja kaikilla halukkailla on ollut mahdollisuus verkostoitua ja tutustua myös oman kirjeenvaihtokaverin kanssa. Kevään aikana nuoret tapaavat toisensa Teams-kokouksessa, jossa he pääsevät vaihtamaan ajatuksia pienryhmäkeskuteluissa.

Tällä viikolla 21.2.2024 projektin opettajilla oli yhteinen etätapaaminen, jossa sovittiin tarkemmin seuraavien projektin aktiviteettien toteutuksesta. eTwinning-työskentely on erittäin inspiroivaa ja siitä saa paljon positiviista energiaa, kun pääsee tekemään yhteistyötä innostuneiden kv-kumppanien kanssa!

Laadukas projektityö vaatii suunnittelua ja koordinointia. Täältä löydät vinkkejä laadukkaan projektin toteutukseen:
https://www.oph.fi/fi/uutiset/2022/tasmavinkkeja-parhaisiin-kaytanteisiin-ja-laadukkaisiin-etwinning-projekteihin

Lue lisää Well-being Academy eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/wellbeing-academy

Tutustu projektin TwinSpaceen tästä:
https://school-education.ec.europa.eu/fi/etwinning/projects/well-being-academy/twinspace/pages

Portugalilaisnuorten hyvinvointi-seinä

20.2.2024 Job shadowing Orivedellä

2024-02-25T21:57:17+02:00

Tällä viikolla Oriveden alakouluissa ja päiväkodeissa vierailee opettajia Portugalista. Job shadowing -viikon aikana portugalilaisopettajat pääsevät tutustumaan suomalaiseen varhaiskasvatukseen sekä esi- ja alkuopetukseen.

Viime keväänä Rovastinkaan koulun ja Eräjärven koulun edustajia osallistui Portugalissa Job shadowing -liikkuvuuteen. Nyt samasta koulusta kaksi opettajaa saapui vastavierailulle Orivedelle. Portugalilaisvieraat tutustuivat päiväkotien, eskariryhmien ja alakoulun opetukseen.

Rovastinkankaan koulun eskarit ulkonaoppimassa yhdessä portugalaisvieraiden kanssa

Yhteistyö portugalilaiskoulun kanssa käynnistyi lukuvuonna 2016-2017, kun Oriveden yhteiskoulu toteutti eTwinning-projektin yhdessä portugalilaisen kumppanikoulun kanssa. Vuonna 2020 yhteistyö jatkui, kun portugalilaiskoulun ja Oriveden yhteiskoulun ja lukion yhteinen Erasmus+ -hanke Hello Teenager! -hanke käynnistyi. Nyt sekä Oriveden kaupungilla että portugalilaiskoululla on Erasmus+ -akkreditointi. Tämä mahdollistaa vastavuoroisten liikkuvuuksien toteutuksen helposti.

Lue lisää portugalilaiskoulun Agrupamento de Escolas de Alvaiázere ja Oriveden koulujen aikaisemmasta eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyöstä:

eTwinning -projekti "Our European Hometowns" (Oriveden yhteiskoulu)
Erasmus+ -hanke "Hello Teenager!" (Oriveden yhteiskoulu ja lukio)
Erasmus+ pitkäkestoinen oppilasliikkuvuus Portugaliin (Oriveden lukio)
Erasmus+ Job shadowing Portugaliin (Rovastinkankaan koulu ja Eräjärven koulu)

19. - 23.2.2024 Yhteiskoulun 8.lk oppilaat Italiassa

2025-05-08T06:01:06+03:00

Oriveden yhteiskoulun 8. luokan oppilaat vierailivat eTwinning-kumppanikoulussa Verresissä Aostan laaksossa vastavierailulla helmikuussa. Italialaiskoulun oppilaat vierailivat Oriveden yhteiskoulussa aikaisemmin tämän lukuvuoden aikana marraskuussa 2023.

Suomalaiset ja italialaiset oppilaat ovat työskennelleet vierailujen lisäksi yhdessä eTwinning-projektissa What can we do to be closer to sustainability?

19.2.2024 UNESCO Baltic Sea Project Day

2024-02-25T11:17:21+02:00

Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat mukana UNESCO Baltic Sea Project -verkostossa. Marras-joulukuun vaiheessa UNESCO BSP -konferenssissa sovittiin, että verkoston koulut viettävät jatkossa yhdessä BSP-päivää suomalaisen Itämeripäivän tapaan.

19.1.2024 verkoston koordinaattorit ja BSP Youth kokoontuivat ideoimaan ensimmäistä BSP-päivää.

Suomessa Itämeripäivää vietetään elokuun viimeisenä torstaina. UNESCO Yhteinen Itämeri -verkoston koulut viettävät itämeripäivää, verkoston koulut jakavat ideoita päivän viettoon Yhteinen Itämeri -blogin välityksellä. Lue viime syksyn vinkit itämeripäivän viettoon täältä:

https://yhteinenitameri.wordpress.com/2023/08/23/vinkkeja-itameripaivan-viettoon/

Itämeren alueen maiden yhteistä UNESCO BSP-päivää tullaan viettämään ensimmäisen kerran syksyllä 2024. Ajankohdaksi sovittiin joustavasti elokuun loppu-syyskuun puoliväli. Tämä siksi, koska lukuvuosi käynnistyy osassa kouluista vasta syyskuun alussa.

Suunnittelutyöryhmä ideoi, että vuosittain järjestetään yksi yhteinen lähitapaaminen. Syksyn 2024 lähitapaamisen järjestää Vaasan lyseon lukio. Lähitapaamisia järjestetään vuorotellen eri BSP-maissa. Lähitapaamisen lisäksi koulut viettävät päivää oman koulun sisällä, kokemukset jaetaan yhteisen Padlet-seinän avulla. Joka vuosi BSP-päivän viettoa ohjaavat avainsanat, esim. "Sustainable Seas, Sustainable Future". Ensi syksyn avainsanat valitaan seuraavassa verkoston kokouksessa maaliskuussa.

19.2.2024 UNESCO- ja Erasmus+ -toimintaa parhaimmillaan

2024-02-25T19:02:50+02:00

Oriveden yhteiskoulun oppilaat pääsivät kahtena tammikuun viikkona Erasmus+ -matkalle Tallinnaan, jossa yhteistyökouluna toimii Tallinna Humanitaargümnaasium. Matkojen keskeisiä sisältöjä olivat globaalikasvatus ja kestävä kehitys.

Ensimmäisellä matkalla mukana oli Oriveden yhteiskoululta kaksitoista yhdeksäsluokkalaista ja neljä lukiolaista. Tehtävänä projektina oli ottaa vaikuttavia valokuvia annetusta Agenda 2030 tavoitteesta.

Maanantaina lähdimme reissuun suurin odotuksin. Ensimmäisenä menimme junalla Helsinkiin satamaan. Sitten saavuimme Viroon ja meitä odotettiin koululla innoissaan. Illalla kiersimme majoittajien kanssa vanhaa kaupunkia ja kävimme syömässä. Seuraavana päivänä tutustuimme toisiimme erinäisillä leikeillä. Sitten oli paljon vapaa aikaa. Käytiin reissussa myös näyttelyssä, josta saatiin inspiraatiota seuraavan päivän töihin. Teimme hauskoja kuvia, jotka ottivat kantaa erinäisiin asioihin esim. tasa-arvoon. Kävimme myös luistelemassa. Sitten esittelimme kuvat kaikille ns. kuvanäyttelynä. Mutta tiivistettynä pidimme reissusta, saimme uusia kavereita ja opimme uusia asioita.

- Benjamin

Seuraavalla viikolla oli nuorempien oppilaiden vuoro. Opintomatkan ideana oli oppia tekstiilien kierrätyksestä ja uudelleen käytöstä.

Keskiviikko-torstai tehtiin uusia vaatteita kirpputori vaatteista. Eli ensin meidät jaettiin ryhmiin, joissa me suunnittelimme ne vaatteet. Tämän jälkeen, sitten kun kaikki oli saanut suunnitelmat valmiiksi, mentiin kirpparille ja ostettiin tarvittavat kamat. Seuraavana päivänä koululla ruvettiin tuunaamaa kirppari ostoksia uuteen kuosiin. Sitten me näytimme ne yhden meidän ryhmän jäsenen päällä ja kerrottiin niistä esim. missä sitä voi käyttää. Koulussa opiskelimme, eli ideoimme ryhmissä mitä tavaroita voidaan esim. käyttää uusiksi eri käyttötarkoituksessa. Opintomatka oli mielestäni aika kiva.

- Pihla

Yhteistyö Tallinnan Humanitaargümnaasiumin kanssa jatkuu keväällä, kun heiltä vierailevat Orivedellä opintomatkan merkeissä.

19.2.2024 Ocean literacy - Uusi yhteistyökoulu Taiwanista

2024-02-25T11:58:23+02:00

Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat mukana tammikuussa 2024 käynnistyneessä eTwinning-projektissa Our Baltic Sea. Projektissa nuoret työskentelevät Itämeri-teeman parissa osana eri oppiaineiden opiskelua 1-9/2024. Joka kuukausi Itämeri-teemaa lähestytään eri näkökulmista. Projektin suunnitteluvaiheessa nuorten oma toive oli, että projektikumppaneina olisi myös kouluja muista maanosista Euroopan ulkopuolelta.

Our Baltic Sea -projektin koordinaattori osallistui 1-2 verkkokursille Bring The Ocean into Your School. Kurssiin sisältyi verkostoitumistilaisuus, jossa kurssin osallistujat esittelivät omia projektisuunnitelmiaan. Tilaisuudessa Our Baltic Sea -projekti herätti kiinnostusta, ja näin löytyi uusi yhteistyökumppani Taiwanista!

Lue lisää eTwinning-projektista Our Baltic Sea:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/our-baltic-sea

Lue lisää Bring The Ocean into Your School -verkkokurssista:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/15.1.2024-eu4ocean-blueschools-bring-the-ocean-into-your-sch

16.2.2024 Uusia Erasmus+ -tuulia ja liikkuvuussuunitelmia

2024-02-25T12:21:46+02:00

Akkreditoitujen organisaatioiden rahoitushaku päättyy helmikuussa. Oriveden kaupungin yleissivistävän koulutuksen liikkuvuussuunnitelma ajalle 1.6.2024 - 31.8.2025 lähetettiin tällä viikolla eteenpäin.

Kaupungin Erasmus+ -suunnitelman mukaisesti kaikista Oriveden kouluista pääsee 10% koulun oppilaista osallistumaan Erasmus+ -liikkuvuuksiin lukuvuosittain. Tämän lisäksi Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä Erasmus+ vaihto-opiskelujaksolle. Kaikkien Oriveden päiväkotien ja koulujen henkilöstöstä liikkuu lukuvuosittain.

Uudet Erasmus+ -tuulet puhaltavat Oriveden kaupungissa aikuiskoulutuksen saralla: Orivesi hakee ensimmäistä kertaa rahoitusta aikuiskoulutuspuolen Erasmus+ -liikkuvuushankkeelle. Peukut pystyyn, että saamme laajennettua Erasmus+ -toiminnan myös aikuiskoulutuksen puolelle!

15.2.2024 Oriveden yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-suunnittelua

2024-02-25T12:35:00+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-tiimi kokoontui 15.2. suunnittelemaan koulujen kansainvälisyys- ja globaalikasvatustoimintaa yhdessä. Asialistalla oli taas monen monta tärkeää asiaa:

Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman toteutumisen seuranta Oriveden lukiossa ja yhteiskoulussa
Kansainvälisyys- ja globaalikasvatustoiminnasta tiedottaminen
Yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke -hankkeet
Vihreä lippu -toiminta
OKKA kestävän kehityksen sertifikaatti
UNESCO-toiminta
eTwinning-yhteistyö
Erasmus+ -liikkuvuudet Orivedelle ja Orivedeltä maailmalle
EPAS-ohjelma
European Blue Schools Network

14.2.2024 Rejne-poro matkalla Islannista Orivedelle Vuokkokujan päiväkotiin

2024-09-29T12:35:48+03:00

Vuokkujan päiväkodin 4-5-vuotiaat lapset osallistuvat eTwinning-projektiin Nordic Water Adventures. Projektissa pohjoismaisten päiväkotien 4-5-vuotiaat lapset tutustuvat vesi-teemaan yhdessä projektin maskotin Rejne-poron kanssa.

Rejne-poro vierailee vuorollaan jokaisessa projektissa mukana olevassa päiväkodissa. Nyt Rejne-poro on matkalla Islannista Orivedelle Vuokkokujan päiväkotiin. Vuokkokujan päiväkodissa Renje pääsee mukaan osallistumaan päiväkodin Vihreä lippu -toimintaan, jossa teemana puhdas vesi.

Vuokkokujan päiväkodin lapset pääsivät katsomaan nukketeatteri-esitystä. Esitetyksessä metsän eläimet olivat piknikillä virtaavan veden äärellä. Eläimet löysivät luonnosta roskia, ja ne päättivät siivota roskat pois luonnosta. Seuraavaksi päiväkodin lapset lähtevät lähiluontoon siivoamaan rantoja ja huolehtimaan luonnosta, aivan kuten tarinan eläimet!

Kuvassa näkyy, miten ruotsalaiset projektikumppanit ovat seuranneet Rejnen seikkailua omassa päiväkodissaan.
Kuva: Böle förskola, Sweden

Projektin tavoitteet:

The children will have influence over how the project will move forward - it's their project!
Fun and playful learning about the project topic “water”
Learning to appreciate clean water and not taking it for granted
Experience water in various ways and in different forms
Learning keywords in different languages

Varhaiskasvatusuunnitelma

Tämä projekti tukee varhaiskasvatussuunnitelmaan kirjattujen seuraavien ympäristökasvatuksen ja kulttuurikasvatuksen tavoitteiden saavuttamista:

Kaikessa toiminnassa huomioidaan ekologisesti, sosiaalisesti, kulttuurisesti ja taloudellisesti kestävän elämäntavan välttämättömyys. Arjen valinnoilla ja toimilla ilmennetään vastuullista suhtautumista luontoon ja ympäristöön.

Luonto sekä pihat, leikkipuistot ja muut rakennetut ympäristöt ovat myös varhaiskasvatuksen oppimisympäristöjä. Ne tarjoavat kokemuksia, materiaaleja ja monipuolisia mahdollisuuksia leikkiin ja tutkimiseen.

Ympäristökasvatuksen tavoitteena on vahvistaa lasten luontosuhdetta ja vastuullista toimimista ympäristössä sekä ohjata heitä kohti kestävää elämäntapaa. Ympäristökasvatus sisältää kolme ulottuvuutta: oppiminen ympäristössä, oppiminen ympäristöstä sekä toimiminen ympäristön puolesta. Lähiluonto sekä rakennettu ympäristö ovat sekä oppimisen kohteita että oppimisympäristöjä.

Luonnossa ja rakennetussa ympäristössä retkeily sekä ympäristön tutkiminen ovat tärkeä osa varhaiskasvatusta. Myönteisten kokemusten kautta lapsi oppii nauttimaan luonnosta ja lähiympäristöstä ja hänen ympäristösuhteensa vahvistuu. Luonnon ilmiöitä havainnoidaan eri aistein ja eri vuodenaikoina. Niistä keskustellaan ja niitä tutkitaan. Samalla opetellaan ympäristöön liittyvien käsitteiden käyttöä.

Lapsia tulee rohkaista tutustumaan toisiin ihmisiin, kieliin ja kulttuureihin.

Monikielisyyden näkyväksi tekeminen tukee lasten kehitystä kulttuurisesti moninaisessa maailmassa.

Yhteistyö muiden toimijoiden kanssa sekä fyysiset että virtuaaliset vierailut rikastavat lasten oppimisympäristöjä.

Projektissa tutustutaan projektikumppanien jakamiin kuviin ja videoihin. Projektissamme oli yhtenä aktiviteettina opetella vesi-sanastoa englanniksi ja pohjoismaisilla kielillä. Vuokkokujan lapsiryhmä harjoitteli vesisanastoa ruotsalaisen päiväkodin tekemien sanastokorttien avulla. Lapset pääsevät näkemään miltä Pohjolan maissa näyttää, ja mitä lapset eri maissa tekevät päiväkotipäivän aikana.

13. - 15.2.2024 UNESCO Global Youth Forum

2024-02-25T14:12:21+02:00

Oriveden lukio on Suomen edustajana ASPnet x FEE Young Reporters for the Environment Litter Less -kampanjassa. Kampanjassa on mukana kouluja ympäri maailmaa. 13. - 15.2.2024 järjestettiin kampanjaan osallistuvien koulujen opiskelijoille kolmipäiväinen etäfoorumi, jossa nuoret pääsivät tutustumaan toisiinsa, kertomaan kampanjakuulumisia sekä oppimaan uutta kampanjan teemoista.

Lue lisää UNESCO Global Youth Forum -tapahtumasta täältä.

Oriveden lukion esitys kampanjatyöstä löytyy täältä.

Lue lisää Young Reporters for the Environment Litter Less -kampanjasta:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/6.6.2023-litter-less-campaign-y2-launch-event-unesco-aspnet-

13.2.2024 Yhteiskoulun ja lukion UNESCO-tiimi koolla

2024-02-25T14:27:10+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion UNESCO-tiimi kokoontui 13.2. suunnittelemaan tulevaa UNESCO-toimintaa. Koulujen yhteinen UNESCO-tiimi kasvoi kevätlukukauden alussa, kun yhteiskoulun hanketyöntekijä Mirka Mäkinen siirtyi lukion puolelle uuteen hankkeeseen. Mirka kuitenkin jatkaa UNESCO-tiimissä ja toimii yhteiskoulun uuden UNESCO-yhteysopettajan työparina kevään ajan.

Tiimin kokouksessa käsiteltiin seuraavia teemoja:

UNESCO-tiimin toiminnan esittely uudelle tiimin jäsenelle
Globaalikasvatusseinät yhteiskoululle ja lukioon
UNESCO PAX: Nuorten tapaaminen Porissa 13.3.
eTwinning-projekti Our Baltic Sea
Young Reporters for the Environment Litter Less -kampanja
Yhteinen Itämeri kv-kehittämishanke
UNESCO PAX: Tammikuun blogikirjoitus
Kevään 2024 UNESCO-lähettiläsrekry

13.2.2024 Suomen UNESCO ASPnet-verkoston iltapäiväkahveilla

2024-02-25T13:42:35+02:00

Suomen UNESCO ASPnet-verkoston koulujen yhteinen iltapäiväkahvitilaisuus järjestettiin verkossa 13.2.2024. Tilaisuudessa Oriveden kaupungin kansallisen kv-koordinointihankkeen edustajat Tiina Sarisalmi ja Jenni Decandia pitivät puheenvuorot UNESCO-toiminnan kehittämisestä ja yhteistyöstä.

15.00: UNESCO ASPnet -verkoston kansallinen koordinaattori: Jaakko Lindfors (OPH)

15.05: Ajankohtaista hankerahoituksista: Nina Eskola (OPH), mahdollisuus kysymyksille (Teamsin chat ja puheenvuoropyynnöt)

15.25: UNESCO-koulujen toiminnan kehittäminen ja yhteistyö hankkeissa: Tiina Sarisalmi

15.40: Käytännön esimerkkejä UNESCO-koulujen eurooppalaisesta hankeyhteistyöstä: Jenni Decandia

15.50: Verkostoitumistehtävä: Päivi Packalén

16.00: Vapaa sana: UNESCO-koulujen alueverkostojen kuulumisia?

16.10: Mahdollisuus kysymyksille ja kommenteille (Teamsin chat ja puheenvuoropyynnöt)

16.30: Iltapäiväkahvien päättäminen

12.2. UNESCO PAX-verkostokokouksessa

2024-02-25T14:39:42+02:00

Porin, Rauman, Tampereen ja Oriveden UNESCO-koulujen PAX-verkoston kokous pidettiin 12.2.2024 etänä. Kokouksessa käytiin läpi kevään 2024 toimintasuunnitelmia.

Kuulumiskierros - Minkälaista UNESCO-toimintaa kouluissa on toteutettu 1-2/2024
PAX Nuorten tapaaminen Porissa 13.3.
Kevään 2024 rahoitushaut
UNESCO-toiminnan palautekysely ja lukuvuoden UNESCO-toiminnan arviointi
UNESCO-lähettiläsrekry ja lähettiläskoulutus kevät 2024
Lukuvuoden 2024-2025 PAX-verkostotoiminnan suunnittelua

PAX-verkoston toiminnalle on luotu oma vuosikello. Vuosikello isältää säännölliset verkostokokoukset sekä yhteiset PAX-verkostoaktiviteetit kaikille verkoston kouluille.

Tutustu PAX-verkoston vuosikelloon tästä:
https://paxfinland.blogspot.com/2023/02/pax-verkostoyhteistyon-vuosikello.html

Lue PAX-verkoston toiminnasta PAX-verkoston blogista:
https://paxfinland.blogspot.com/

9.2.2024 Saame-viikko Rovastinkankaan koulun eskarissa

2024-02-25T15:13:15+02:00

Rovastinkankaan koulun eskarissa vietettiin tällä viikolla perinteeksi muodostunutta Saameviikkoa. Tänä vuonna teema laajeni lasten toiveesta upeaksi projektiksi, joka kantaa kesään saakka.

Aloitimme projektin tutustumalla Suomen ja pohjoismaiden karttaan ja tutkimalla, minne saamelaisalueet sijoittuvat kartalla. Luimme paljon saamenkielellä kirjoitettuja, mutta suomeksi käännettyjä lastenkirjoja herättämään lapsilla mielenkiinto tutkia saamelaisuutta ja oppia uutta. Satuhetkillä tutuiksi tulivat Nietos ukko, Tiuku, Auringon tuli, Takaisin taivaalle, Luohtojärven maailma ja moni muu upea teos. Näitä ja monia muita kirjoja eskarilaiset esittelivät ja lukivat innoissaan myös nelosluokan kummeillemme.

Tutkimme saamelaisalueiden luontoa, kasveja ja eläimiä kirjoista, netin avulla ja luontodokumenteista. Saamen perinteisiin ja esimerkiksi tekstiileihin ja kansallispukuihin pääsimme tutustumaan Siida- museon virtuaalinäyttelyssä, Oktavuohta- sivuilla sekä Lapin kirjaston Bumba-oppimateriaalipaketin avulla. Saamen musiikkia olemme kuunnelleet, soittaneet ja laulaneet perinteisestä joiusta aina räppiin. Tutkimme Saamen käsitöiden värimaailmaa ja harjoittelimme suopunkisolmeilua sekä huovutusta. Lapsia kiinnosti kovasti eri saamelaisalueiden kansallispukujen kauniit korut, eli riskut ja he suunnittelivatkin omat riskut ja valmistivat ne.

Saamen kieleen sukelsimme iioppi / saame- digimateriaalin avulla. Lapset pääsivät yksin ja parin kanssa tutkimaan eri aihealueiden sanastoja ja sanontoja sekä harjoittelemaan tervehdyksiä. Materiaalissa on mukana myös tehtäviä, joita voi tehdä edeten omaan tahtiin.

Lapsilla heräsi mielenkiinto tutkia, missä on Suomen pohjoisin eskariluokka ja yhdessä tutkimalla se löytyikin Nuorgamista. Tutkimme reittihaulla Oriveden ja Nuorgamin välisen etäisyyden ja laskimme miten kauan matka sinne kestää. Kirjoitimme yhdessä Nuorgamin eskariin postia ja esitimme toiveen yhteistyöstä. Tästä saikin alkunsa upea projekti, jossa sekä lapset että me kasvattajat olemme innolla mukana. Lähetämme perinteistä kirjepostia sekä sähköpostia, videoita ja viestejä eskarilaisille ja he meille. Yhdessä seuraamme kevään etenemistä ja eskarilaisten kasvua koululaisiksi.

Nuorgamin eskarit opettivat meille aakkoset saameksi sekä talvilintujen nimiä. Pääsimme myös kurkkaamaan, millaista heidän välitunnillaan näytti. Esittelimme heille meidän laskiaisen viettoa ja kerroimme, mitä olemme heidän kulttuuristaan oppineet.

Aikomuksenamme on pitää esimerkiksi yhteisiä musahetkiä molempien luokkien kesken Teamsin välityksellä.

Me kasvattajat iloitsemme siitä, miten rohkeasti ja avoimin ja uteliain mielin nämä pienet eskarilaiset haluavat tutustua maailmaan, uusiin kulttuureihin ja kieliin ja tavata uusia ihmisiä, niin ulkomailla kuin Suomessakin. Tästäkin projektista jää meille kaikille hyviä eskarimuistoja ja ehkäpä ystäviä koulupolkua yhdessä kulkemaan siellä 1142 kilometrin päässä meistä.

Tanja

6.2.2024 Oriveden perusopetuksen kestävyyspolku

2024-02-25T15:50:13+02:00

Orivedellä käynnistyi syyskuussa 2023 ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen hanke Tulevaisuuden toimijat. Hankerahoituksella on kuntaan palkattu kaksi kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettajaa. Toinen kehittäjäopettajista toimii yläkoulussa, toinen Oriveden alakouluissa. 6.2.2024 kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettaja esitteli Oriveden kaupungin OPS-työryhmän kokouksessa Oriveden perusopetuksen kestävyyspolkua.

Kestävyyspolun tavoitteet
Kestävyyspolun tavoitteena on varmistaa oppijoiden ekososiaalisen sivistyksen ja systeemiajattelun johdonmukainen kehitys alkuopetuksesta perusopetuksen loppuun. Tavoitteena on määritellä ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen vuosiluokkaistetut oppimis- ja sisältötavoitteet paikalliseen ja kansalliseen opetussuunnitelmaan sekä kestävän kehityksen eurooppalaiseen osaamiskehykseen (GreenComp) pohjautuen.

Kestävyyspolku selkeyttää oppiainekohtaista näkökulmaa kokonaisuudesta sekä poistaa päällekkäisyyttä teemoissa ja sisällöissä. Kestävyyspolku tehostaa Bloomin taksonomian mukaista kumuloituvaa oppimista.

Tulevaisuuden toimijat -hankkeessa kehitetään pedagogista johtamista, oppimisympäristöjä sekä kestävän kehityksen edistämisen vaikuttavuuden seurannan työkaluja ja malleja. Hankkeessa tuetaan eurooppalaisen kestävyysosaamisen viitekehyksen konkretisointia. Hankkeessa pilotoidaan koulun johdolle sekä opetushenkilöstölle suunnattuja koulutuksia, minkä jälkeen koulutuksia tarjotaan Tampereen seudun OSAKE:n kautta seudullisesti. Hankkeessa tehdään valtakunnallisesti yhteistyötä muiden kehittämishankkeiden kanssa. Tämän lisäksi osallistutaan valtakunnallisten koulutustapahtumien suunnitteluun ja toteutukseen.

Lue lisää Tulevaisuuden toimijat -hankkeesta:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/vastuullisen-kansainvalisyyden-ja-globaalikasvatuksen-hankke

6.2. Safer Internet Day

2024-02-25T15:57:09+02:00

6.2. vietetään teemapäivää Safer Internet Day (SID) eli Turvallisempi Internet -päivää, jonka järjestää eurooppalaisten Safer Internet -keskusten Insafe/INHOPE-verkosto Euroopan komission tuella.

SID on kansainvälinen tapahtuma, joka edistää parempaa internetiä kaikille. Yli 180 maassa ja alueella vietettävä SID on kehittynyt kahden vuosikymmenen aikana, ja se osallistaa lapsia, nuoria, vanhempia, opettajia, alan toimijoita ja päättäjiä.

Lue lisää päivästä täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/fi/insights/news/save-date-safer-internet-day-2024

Pelejä SID-päivän viettoon (Lähde: eTwinning-projekti Exploring AI in the classroom)
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/exploring-ai-classroom/twinspace/pages/online-games-safer-internet-day-2024

5.2.2024 Runebergin päivän viettoa yhdessä italialaisten eTwinning-projektikumppanien kanssa

2024-09-28T16:22:10+03:00

Rovastinkankaan koulun eskarit ja 6.lk oppilaat toteuttavat eTwinning-yhteistyötä italialaiskoulun kanssa. Projektissa Finnish-Italian digital recipe book oppilaat opettavat toisilleen oman maansa ruokakulttuuria. Oppilaat ovat yhdessä ideoineet mitä kaikkia ruokia he haluavat esitellä projektikumppaneille ja mitä kaikki juhlapäiviä vietetään yhdessä projektikumppanien kanssa projektikauden aikana.

Lue lisää eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/13.11.2024-postia-italiasta

Tähän mennessä Rovastinkankaan koulun oppilaat ovat oppineet tuntemaan erilaisia italialaisia pastoja ja jälkiruokia. Rovastinkankaan koulun eskarit ja 6.luokan oppilaat ovat puolestaan leiponeet yhdessä karjalanpiirakoita sekä ennen joulua piparkakkuja. Reseptit on jaettu Italiaan, ja oppilaat ovat kuvanneet videoita, joiden avulla projektikumppanit voivat itsekin valmistaa vastaavia herkkuja.

Runebergin päivää juhlistettiin koululla eskarien ja 6. luokkalaisten leipoessa yhdessä runebergintorttuja. Leipomisen kaikki työvaiheet kuvattiin, ja ohjeet lähetetään Italiaan. Mutta tottakai myös herkuteltiin!

5.2.2024 Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmän kokouksessa

2024-02-25T16:14:50+02:00

Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä kokoontui 5.2. arvioimaan kansainvälisyys- ja globaalikasvastuksen toteutumista Orivedellä lukuvuonna 2023-2024 sekä suunnittelemaan tulevaa kaupunkitason yhteistyötä. Globaalikasvatuksen työryhmässä on mukana kaikkien Oriveden koulujen ja varhaiskasvatuksen edustus sekä kaupungin kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettajat.

5.2. kokouksessa työryhmä käsitteli seuraavia aiheita:

Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman toteutumisen arviointi
Oriveden kaupungin Erasmus+ -liikkuvuussuunnitelma lv 2024-2025
Kevätlukukauden yhteiset globaalikasvatuksen teemapäivät
Globaali- ja kansainvälisyyskasvatustoiminnan koordinointi Orivedellä

2.2.2024 Kansallinen eTwinning-laatumerkki Kultavuoren koululle

2024-02-25T16:47:32+02:00

Kultavuoren koulun Erasmus+ -koordinaattori Ulpu Siponen on saanut kansallisen eTwinning-laatumerkin Kultavuoren koulun Erasmus+ -hankkeen Take Care! eTwinning-yhteistyölle. Onnittelut, Ulpu ja Kultavuoren koulu!

eTwinningissä on mahdollista saada tunnustusta tai tulla palkituksi hyvin tehdystä työstä. Opettaja voi saada laatumerkin, suomalaisen palkinnon, eurooppalaisen laatumerkin tai eurooppalaisen palkinnon. Koko koulu voi saada eTwinning-koulu-nimikkeen.

Lue lisää eTwinning-laatumerkistä täältä:
https://www.oph.fi/fi/ohjelmat/etwinningin-laatumerkit-ja-muut-tunnustukset

Lue lisää palkistusta eTwinning-projektista:
https://twinspace.etwinning.net/94012/home

2.2.2024 Let's go skiing!

2024-02-25T16:37:45+02:00

Talvi on hienoa aikaa olla Erasmus+ -vaihdossa Suomessa. Pääsee hiihtämään, luistelemaan, uimaan avantoon ja rakentamaan lumiukkoja!

Oriveden lukiossa opiskelee tämän lukuvuoden aikana Erasmus+ -vaihto-opiskelijoita Italiasta, Saksasta ja Ranskasta. Vaihtojen pituudet vaihtelevat kolmesta viikosta kahteen kuukauteen.

Ranskalainen Hugo pääsi ensi kertaa eläissään kokeilemaan hiihtoa Orivedellä. Unohtumaton kokemus Hugolle!

1.2.2024 Vastavuoroinen Erasmus+ lyhytkestoinen oppilasliikkuvuus saksalaiskoulun kanssa

2024-02-25T17:02:22+02:00

Oriveden yhteiskoulun 7. luokan oppilas osallistuu vastavuoroiseen lyhytkestoiseen oppilasliikkuvuuteen yhdessä saksalaiskoulun oppilaan kanssa.

Oriveden yhteiskoulu Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeesta, Gümnasium am Turmhof Mechernichistä, ehdotti yhteiskoululle vastavuoroista oppilasvaihtoa. Saksalaiskoulun 8.lk oppilas oli kiinnostunut lähtemään vaihtoon Suomeen. Saksalaisoppilaalle löytyi Orivedeltä isäntäperhe, jonka oma lapsi lähtee puolestaan saksalaiskouluun parin viikon vaihtoon.

Vaihto alkaa maaliskuussa orivesiläisnuoren lähtiessä ensin kahden viikon vaihtoon saksalaiskouluun. Isäntäperheenä toimii saksalaisperhe, jonka lapsi on lähdössä vaihtoon Orivedelle. Nuoret käyvät ensin kaksi viikkoa yhdessä koulua Saksassa, jonka jälkeen saksalaiskoulun opettaja matkustaa Orivedelle nuorten kanssa. Saksalaisopettaja on Orivedellä pari päivää Job shadowing -vaihdossa, ja hänen palatessa takaisin Saksaan saksalaisnuori jää kolmeksi viikoksi vaihtoon Orivedelle.

Lämmin suositus tällaiselle vastavuoroiselle vaihdolle!

31.1.2024 Kestävän kehityksen työn arviointia Oriveden lukiossa

2024-02-25T17:25:50+02:00

Oriveden lukio tavoittelee OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia. Kestävän kehityksen työtä on toteutettu Oriveden lukiossa suunnitelmallisesti lukuvuodesta 2018-2019 alkaen.

Oriveden lukiossa käynnistyi syksyllä 2020 Erasmus+ Hello Teenager! -hanke. Osana hanketyötä lukio lähti tavoittelemaan OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia. Sertifikaatin kriteerit ovat uudistuneet, ja lukion kestävän kehityksen työtä arvioidaan niiden pohjalta.

31.1. lukion kestävän kehityksen työstä vastaavat kokoontuivat suunnittelemaan keke-työn seuraavia askeleita koululla. Ennen joulua koulun henkilöstö vastasi itsearviointikyselyyn, ja kyselyn tulosten pohjalta luodaan koululle uusi kehittämissuunnitelma.

Uudistuneet OKKA-sertifikaatin indikaattorit:

OPETUS/ Kestävän kehityksen toiminnan perustason vaatimukset:

Kestävän kehityksen opetuksen tavoitteita ja toteutusta on suunniteltu opettajien yhteistyönä.
Oppilaat osallistuvat ja vaikuttavat kestävän tulevaisuuden rakentamiseen koulussa ja ympäröivässä yhteiskunnassa.
Koulun oppimisympäristöissä toimitaan ympäristövastuullisesti ja sosiaalisesti kestävällä tavalla.

TOIMINTAKULTTUURI/ Kestävän kehityksen toiminnan perustason vaatimukset:

Koulu on varmistanut ympäristöasioihin liittyvien säädösten vaatimusten toteutumisen ja kehittänyt tavoitteellisesti toimintansa ympäristövastuullisuutta.
Koulu on laatinut säädösten vaatimusten mukaiset hyvinvointiin liittyvät suunnitelmat ja kehittänyt tavoitteellisesti yhteisön hyvinvointia.
Koululla on kestävän kehityksen teemoihin liittyviä kumppanuuksia, joita hyödynnetään opetuksessa tai toiminnan kehittämisessä.

JOHTAMINEN / Kestävän kehityksen toiminnan perustason vaatimukset:

Kestävän kehityksen teemat ovat osa koulun tavoitteita ja arvopohjaa.
Koululla on kestävän kehityksen asioista vastaava työryhmä ja kestävän kehityksen työlle on annettu tarvittavat resurssit.
Henkilöstön kestävyysosaamisen tarpeet on tunnistettu ja toimenpiteitä osaamisen kehittämiseksi on tehty.
Koulu on ottanut käyttöön kestävän kehityksen mittareita ja arvioinut kestävän kehityksen toimintaansa.

Tutustu Oriveden lukion kestävän kehityksen työhön:
https://peda.net/orivesi/lukio/kestava-kehitys

Lue lisää OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaatista:
https://okka-saatio.com/kestava-kehitys/

30.1.2024 Mikä on UNESCO-koulu?

2024-02-25T17:30:38+02:00

Oriveden lukio ja yhteiskoulu ovat UNESCO-kouluja.

Mitä tarkoittaa, että koulu on UNESCO-koulu? Katso Oriveden lukion UNESCO-lähettiläiden vastaus tähän kysymykseen:

Video: Oriveden lukio on UNESCO-koulu

29.1.2024 Keskisormesta keskustelukulttuuriin: kv-hankkeiden verkkotapaaminen

2024-02-25T20:17:09+02:00

Oriveden koulujen edustajia osallistui kv-hankkeiden verkkotapaamiseen 29.1.2024. Tapaaminen koostui asiantuntijapuheenvuoroista, yhteisistä keskusteluista ja lyhyistä esittelyistä. Tilaisuus oli suunnattu juuri päättyneille ja käynnissä oleville kansainvälisyyden kehittämis- ja koordinaatiohankkeille vuosilta 2022 ja 2023 sekä Transatlantic Classroom -ohjelman vuonna 2022 hyväksytyille hankkeille.

Tutkija Saija Benjamin Helsingin yliopistosta alusti rakentavasta vuorovaikutuksesta, muun muassa siitä miksi tietyt aiheet menevät tunteisiin sekä minkälainen on oppilaille ja opiskelijoille turvallinen ympäristö keskusteluille. Viestinnän asiantuntija Aino Kivelä Opetushallituksesta antoi vinkkejä onnistuneeseen hankeviestintään. Lisäksi tilaisuudessa jaettiin kuulumisia hankkeiden hyvistä käytännöistä.

Lue lisää verkkotapaamisesta Kohti vuotta 2030 -blogista:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2024/01/keskisormesta-keskustelukulttuuriin.html

Ohjelma 29.1.2024

12.30-13.00 Keskisormesta keskustelukulttuuriin – rakentavaa vuorovaikutusta kehittämässä, Tutkija Saija Benjamin, Helsingin yliopisto

13.00-14.00 Keskustelua ryhmissä erätaukomenetelmällä

14.00-14.15 Tauko

14.15-14.35 Onnistunut vuorovaikutteinen hankeviestintä, Viestinnän asiantuntija Aino Kivelä, OPH

14.35-14.40 Kysymyksiä & Keskustelua

14.40-14.55 Hissipuheita hankkeiden tuloksista, esimerkiksi hyviä käytäntöjä vuorovaikutuksesta ja viestinnästä

14.55-15.00 Päätössanat, Nina Eskola, OPH

29.1.2024 Globaalikasvatuksen verkostoviesti 3/2023-2024

2024-02-25T20:47:33+02:00

Tampereen alueen globaali - ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmä välittää säännöllisesti tietoa ajankohtaisista globaalikasvatuksen ja kansainvälisyyden teemoista, tapahtumista sekä koulutustarjonnasta.

TULEVIA KOULUTUKSIA, SEMINAAREJA JA WEBINAAREJA

REHTOREILLE JA KOULUN JOHDOLLE

31.1.2024 13.00–16.00

Sanoista tekoihin – Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus -webinaari [OPH]

Ilmainen koulutus tasa-arvon suunnittelusta ja syrjinnän ehkäisemisestä. Aiheina yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon edistäminen sekä tietoa velvoitteista ja mahdollisuuksista käytännön esimerkkien kautta. Webinaarin kohderyhmänä koulujen ja varhaiskasvatuksen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyöstä vastaavat sekä opetus- ja koulutushallinnon edustajat ja sidosryhmät.

Ilmoittaudu 31.1.2024 mennessä:

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/sanoista-tekoihin-tasa-arvo-ja-yhdenvertaisuus-webinaari

6.2.2024 klo 14.30–16.00

Ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen webinaari [OPH]

Ajankohtaisia näkökulmia ja ratkaisuja ilmasto- ja kestävyyskasvatukseen kouluissa, mm. Kansallinen kestävyyskoulutuksen tiekartta ja Kestävä tulevaisuus -digijulkaisu.

Tilaisuuden Teams-linkki:

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/ilmasto-ja-kestavyyskasvatuksen-webinaari

11. -14.3.2024

Erasmus+ opintovierailu yleissivistävälle koulutukselle Saksassa: Sustainability in Schools

Opintovierailu on suunnattu rehtoreille ja opettajille ja sen tarkoituksena on tarjota kurkistus saksalaisten koulujen käytäntöihin kestävän kehityksen teeman ympärillä. Vierailut tehdään Bonnin ja sen lähiseudun kouluihin, jotka ovat hyödyntäneet Erasmus-hankkeita erityisesti kestävän kehityksen edistämiseksi.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/erasmus-opintovierailu-yleissivistavalle-koulutukselle-saksassa-sustainability

OPETTAJILLE

2/2024–5/2025

Syklin Ympäristökasvattajan koulutusohjelma − ulkona oppimisen painotus, Tampere (180 osp). Koulutus on suunnattu varhaiskasvattajille ja perusopetuksen henkilöstölle.

https://sykli.fi/koulutusalat/ymparistokasvatus/ymparistoalan-erikoisammattitutkinto/ymparistokasvattajan-koulutusohjelma-ulkona-oppimisen-painotus/

1.2.2024 klo 10.15–11.45

Myötätunto dialogin edistäjänä -webinaari [OPH, Helsingin yliopisto, Unesco]

Webinaarissa keskustellaan dialogin ja myötätunnon merkityksestä kasvatuksessa ja pohditaan, miten opettajat voivat työnsä kautta edistää eri katsomusten välistä dialogia.

Tilaisuuden Zoom-linkki:

https://helsinki.zoom.us/j/62801164244

7.2.-10.4.2024

Webinar series Environmental Education and Nature interpretation in the Nordics

Webinaarisarja, jossa pohjoismaat esittelevät oman maansa ympäristökasvatus- ja luontotoimintaa. Maksuttomat webinaarit pidetään englanniksi: 7.2. Tanska, 12.3. Islanti, 10.4. Suomi.

https://sykli.fi/in-english/environmental-education-and-nature-interpretation-in-the-nordics/

2.2–27.3.2024
Kutsu seikkailuun – luovia menetelmiä ulko-opetukseen [Sykli, Seikkailutaidekoulu]

Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstölle suunnatut verkkotyöpajat käsittelevät seikkailun ja taidekasvatuksen hauskoja menetelmiä kestävyyden näkökulmasta. Koulutusten teemoja ovat kestävyys, luovuus ja leikillisyys, luontotoiminnan elämyksellisyys ja turvallisuus sekä osallisuus ja yhdenvertaisuus.

https://sykli.fi/vaikuttaminen/kehittamishankkeet/kutsu-seikkailuun-hankkeesta-luovia-menetelmia-ulko-opetukseen/

8.2.2024 klo 15-18

VESO-kelpoinen eTwinning-etäkoulutus kieltenopettajille

eTwinning on helppoa ja hauskaa verkossa toteutettavaa yhteistyötä. eTwinning-yhteistyö mahdollistaa matalan kynnyksen kv-yhteistyön sekä globaalikasvatuksen teemojen parissa työskentelyn yhdessä muiden eurooppalaiskoulujen oppilasryhmien kanssa.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/veso-kelpoinen-etwinning-etakoulutus-kieltenopettajille

12.2.2024 klo 16 - 16-45

Kurkkaus eTwinning-alustaan

eTwinning on helppoa ja hauskaa verkossa toteutettavaa yhteistyötä. eTwinning-yhteistyö mahdollistaa matalankynnyksen kv-yhteistyön ja globaalikasvatuksen teemojen parissa työskentelyn yhdessä muiden eurooppalaiskoulujen oppilasryhmien kanssa.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/kurkkaus-etwinning-alustaan-0

12.2.–11.3. klo 17.00–18.00

Seikkaillen osallisuutta ja hyvinvointia kouluihin -webinaarisarja

OPH:n rahoittama täydennyskoulutussarja vahvistaa opettajien seikkailu- ja elämyspedagogista sekä luonnossa toteutettavan toiminnallisen oppimisen osaamista. Webinaarit (12.2., 26.2. ja 11.3.) on suunnattu perus- ja toisen asteen opettajille.

https://kauppa.humak.fi/tuote/seikkaillen-osallisuutta-ja-hyvinvointia-kouluihin-webinaarit/?fbclid=IwAR3KBkiWHEqejW4uDzmgytP4_aRE6D9S-iWouLq9Q20phHigy7XiqdH-0G0

15.2.2024 klo 15-16.30

Oppilaiden aktiivinen toiminta eTwinningissä

eTwinning on helppoa ja hauskaa verkossa toteutettavaa yhteistyötä. Tule eTwinning-lähettiläiden pitämään koulutukseen, jossa opit erilaisia tapoja osallistaa oppilaita eTwinning-projektin tekemisessä.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/oppilaiden-aktiivinen-toiminta-etwinningissa

8.3.2024 klo 15 - 15.45

Tehdään yhdessä!

Haluatko kuulla, kuinka eTwinningiä on hyödynnetty kv-kehittämistyössä? Osallistu webinaariimme, jossa pääset tutustumaan konkreettisiin esimerkkeihin ja kokemuksiin! Esittelemme Oriveden mallin, jossa kunnassa luotiin kaksi eri eTwinning-projektia (3–11-vuotiaiden ryhmille ja 11–15-vuotiaiden ryhmille), joihin kaikki halukkaat Oriveden opettajat pääsivät osallistumaan.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/tehdaan-yhdessa-etwinning-tyoskentelya-oman-koulun-ja-kunnan-opettajien-yhteistyona

11.3.2024 klo 16-16.45

Kurkkaus eTwinning-alustaan

Kiinnostaisiko tutustua kanssamme eTwinningiin, joka löytyy nyt European School Education Platformilta? eTwinning on helppoa ja hauskaa verkossa toteutettavaa yhteistyötä.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/kurkkaus-etwinning-alustaan-1

11. -14.3.2024

Erasmus+ opintovierailu yleissivistävälle koulutukselle Saksassa: Sustainability in Schools

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/erasmus-opintovierailu-yleissivistavalle-koulutukselle-saksassa-sustainability

3. - 5.4.2024

eTwinning-seminaari opettajankouluttajille ja opettajaksi opiskeleville Kööpenhaminassa

Seminaarin teemana on eTwinning opettajankouluttajille ja opettajaksi opiskeleville. Tähän seminaariin opettajankouluttajan on mahdollista ottaa mukaan opettajaksi opiskeleva henkilö työpariksi. Seminaarin osallistujat pääsevät tutustumaan kollegoihin useista euroopan maista ja löytämään kumppaneita kansainväliseen yhteistyöhön.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/etwinning-seminaari-opettajankouluttajille-ja-opettajaksi-opiskeleville

4. - 6.4.2024

eTwinning-seminaari opettajankouluttajille Marseillessa

Seminaarin teemana on eTwinning opettajankouluttajille. Seminaarin osallistujat pääsevät tutustumaan kollegoihin useista euroopan maista ja löytämään kumppaneita kansainväliseen yhteistyöhön.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/etwinning-seminaari-opettajankouluttajille-marseillessa

10. - 12.4.2024

eTwinning-seminaari yleissivistävälle koulutukselle Bratislavassa: Green practises in Erasmus+ projects

Seminaari kokoaa yhteen koulutuksen toimijoita, jotka pitävät kestävän kehityksen teemoja tärkeinä ja ovat jo aloittaneet tai suunnittelevat kestävämpien käytäntöjen soveltamista hankkeissaan ja/tai kouluissaan. Seminaarissa esitellään hyvän käytännön esimerkkejä Erasmus+ KA2 -hankkeista, joilla on syvempää vaikutusta yksilö- ja organisaatiotasolla. Seminaarin aikana osallistujat voivat jakaa parhaita käytäntöjään, inspiroitua muiden käytännöistä ja kokemuksista sekä verkostoitua tulevaa hankeyhteistyötä silmällä pitäen.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/erasmus-seminaari-yleissivistavalle-koulutukselle-bratislavassa-green-practices-2

15.4.2024 klo 16-16.45

Kurkkaus eTwinning-alustaan

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/kurkkaus-etwinning-alustaan-2

24. – 26.4.2024

eTwinning antirasistisille opettajille -seminaari, Hotelli Hanaholmen, Espoo [OPH]
Seminaarissa esitellään työkaluja antirasistiseen opettajuuteen ja tapoja, joilla eTwinningia voi hyödyntää antirasistisessa opetuksessa. Seminaarissa tarjotaan mahdollisuuksia löytää kumppaneita kansainväliseen yhteistyöhön. Ilmoittautumisaika 23.11.2023 - 1.4.2024:

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/etwinning-antirasistisille-opettajille

6. - 8.5.2024

Erasmus+ konferenssi yleissivistävälle koulutukselle

Digiaika tuo oppilaiden elämään perustavanlaatuisia muutoksia valtavalla vauhdilla: keinoäly, sosiaalinen media, algoritmit, käännössovellukset, puhuvat robotit, uudet oppimisen työkalut…

Nämä muutamat avainsanat osoittavat, että digitalisaatiolla on vaikutusta oppilaiden kaikkiin elämänalueisiin: paitsi oppimiseen koulussa myös heidän elämäänsä koulun ulkopuolella, heidän yhteiskunnalliseen osallistumisensa sekä poliittisten kontekstien ymmärtämiseen Euroopassa ja maailmassa.

Konferenssissa käsitellään Erasmus+ -ohjelman painopistealueita "digitaalisuus" ja "aktiivinen kansalaisuus" keskittyen digiopetukseen opettajien ja oppilaiden näkökulmasta. Konferenssi huomioi myös eTwinning-toiminnon vuoden 2024 teeman ”hyvinvointi koulussa”.

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/erasmus-konferenssi-yleissivistavalle-koulutukselle-saksassa-empowering-students

OPOILLE

2.2.2024 klo 9.30–11.00

Tietoa metsäalan opinnoista ja töistä -webinaari [Metsäkeskus]

Webinaarissa esitellään juuri valmistunut sähköinen tietopaketti metsäalan opinnoista ja töistä. Tietopaketti on tarkoitettu yläkoulujen ja lukioiden oppilaanohjaajien työn tueksi.

Ilmoittaudu 31.1.2024 mennessä:

https://www.lyyti.fi/reg/Metsaalalle_Tietoa_metsaalan_opinnoista_ja_toista_6645

9.2.2024 klo 9.00-11.00

Ota koppi megatrendeistä -webinaari opinto-ohjaajille [Tulevaisuuskoulu]

Aiheena: Miten väestön ikääntyminen muuttaa yhteiskuntaamme ja työelämää?

https://www.nuori.fi/2023/11/03/ota-koppi-megatrendeista-webinaarisarja-opinto-ohjaajille/

OPPILAIDEN KANSSA

15.3.2024 klo 9.30–10.15

Ilmoita luokkasi mukaan Tulevaisuuspäivän livestriimiin!

Tulevaisuuskoulu järjestää livestriimin tulevaisuusajattelusta kaikille yläkouluille.

Livestriimissä nuoret pääsevät harjoittelemaan tulevaisuusajattelua Christoffer Strandbergin juontamassa lähetyksessä.

Ilmoita luokkasi tai koulusi mukaan:

https://www.nuori.fi/toiminta/tulevaisuuskoulu/

PODCASTEJA

WWF:n julkaisemat lehdet ovat kuunneltavissa myös podcasteina

https://open.spotify.com/show/6IlHxQSDaPoJJmT2t2sOrb?utm_campaign=wwf_uutiskirje_kummit&utm_medium=email&utm_source=newsletter

Ekokumppanien Ekolive-tallenteissa ja podcasteissa käsitellään ajankohtaisia kestävän kehityksen teemoja kansantajuisesti.

https://ekokumppanit.fi/ekolive/

Fingon Globaalikasvatusta –podcast on suunnattu kaikille kasvatuksen ja koulutuksen parissa työskenteleville ja globaalikasvatuksen teemoista kiinnostuneille.

https://open.spotify.com/show/1MOT4cNl8saV6q8X65BQ0F

Opetushallituksen Intohimona oppiminen! –podcastin teemoina mm. kestävyyskasvatus, digiosaaminen ja oppimisen tuki.

https://www.oph.fi/fi/ajankohtaista/intohimona-oppiminen

ITSEOPISKELUMATERIAALEJA

BMOL ry:n ja LIITO ry:n toteuttama Aineenhallinta ajan tasalle -koulutuskokonaisuus kehittää biologian, maantieteen ja terveystiedon opettajien oppiainekohtaista osaamista ja välittää ajantasaista tutkimustietoa toivotuista teemoista. Maksuttomat verkkoluentosarjat ovat katsottavissa omassa tahdissa 31.11.2024 saakka.

https://peda.net/yhdistykset/bmol-ry/koulutus/aineenhallinta-ajan-tasalle

Opetushallituksen Kestävän kehityksen opas tarjoaa tietoa ja tukea kestävyyden eri ulottuvuuksista ja niiden saavuttamisesta kasvatus- ja opetustyössä.

https://www.oph.fi/fi/kestava-tulevaisuus

Suomen ympäristöopisto Syklin ja Ulko-opet ry:n itseopiskeltava Vahvasti kohti ulkoluokkaa! -verkkototeutus (2 op) esi- ja perusopetuksen henkilöstölle.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfa6_QJ9DyqkIiCMZu82cp__UKZCCcXWDCJ--rHhNbf_Ezsdg/viewform

Fingon tuottama Globaalikasvatuksen itseopiskelumateriaali sisältää neljä moduulia, jotka tarjoavat lukupaketteja, videoita ja syventäviä harjoituksia.

https://fingo.fi/palvelut/oppiminen/verkkokurssit/globaalikasvatuksen-verkkokurssi/

Fingon tuottama, itseopiskeltava Transformer 2030 – Tulevaisuuden tekijät -verkkokurssi kestävän kehityksen teemoista ja työkaluista (mm. systeemiajattelu, kestävä hyvinvointi, tulevaisuusajattelu)

https://fingo.fi/palvelut/oppiminen/verkkokurssit/transformer-2030-verkkokurssi/

Climate University (Ilmastoyliopisto) tarjoaa avoimia, yliopistotason verkkokursseja. Aiheina mm. Ilmasto nyt, Kestävyys nyt, Kiertotalous nyt, Biodiversiteetti nyt. Koulutuksia suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi.

https://climateuniversity.fi/

Lisää koulutuksia löydät täältä:

https://eeventti.fi/

https://avi.fi/tapahtumat-ja-koulutukset

https://www.oph.fi/fi/tapahtumakalenteri

https://sykli.fi/koulutuskalenteri/

https://wwf.fi/opettajille/koulutukset/

https://www.nuori.fi/toiminta/tulevaisuuskoulu/

26.1.2024 Erasmus+ akkreditoitujen konsortioiden tapaaminen Helsingissä

2024-02-25T19:47:06+02:00

Suomessa on 26 Erasmus+ yleissivistävän koulutuksen akkreditointikonsortiota. Opetushallitus järjesti 26.1.2024 Helsingissä konsortioiden koordinaattorien tapaamisen. Tapaamisessa Oriveden kv-koordinaattorit esittelivät Oriveden kaupungin Erasmus+ -toimintaa.

Tutustu Oriveden esitykseen tästä:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2024/erasmus-yleissivistava-koulutus-akkreditoitujen-konsortioiden-tapaaminen-2612024

Ohjelma 26.1.2024

9.00 Tarjolla on aamukahvit sämpylällä

10.00 Tervetuloa

10.15 Oriveden akkreditointi, Jenni Decandia ja Tiina Sarisalmi

10.30 Keskustelua

10.45 Ylivieskan akkreditointi, Mervi Tikkanen

11.00 Keskustelua

11.15 Tauko

11.30 Miten jatkamme yhteistyötä?

12.15 Lounas viraston ruokalassa

25.1.2024 UNESCO-lähettiläsverkoston etätapaaminen

2024-02-25T20:29:32+02:00

Syksyllä 2023 käynnistyneen UNESCO-lähettiläsverkoston tammikuun verkostotapaaminen pidettiin 25.1.2024 Teamsissa. Tapaamiseen osallistui reilu 50 osallistujaa.

25.1.2024 Ohjelma

Tervetuloa
Palautekyselyn palautteiden esittely
Helsinki-Uudenmaan alueellisen lähettiläsverkoston yhteistyö ja tapahtumaviikonsuunnittelu esittely
Erätauko-keskustelu
Erätaukokeskustelujen raportit
UNESCO-aiheinen Kahoot!
Materiaalikansion ja muiden linkkien esittely
Tulevat tapahtumat

Seuraavan kerran lähettiläät tapaavat toisensa maaliskuun 11.3. etätapaamisessa. Toukokuussa järjestetään yhteinen lukuvuoden päätöstilaisuus 15.5. Opetushallituksessa.

24.1.2024 Tampereen alueen globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmän kokouksessa

2024-02-25T20:40:40+02:00

Tampereen alueen globaalikasvatuksen ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmä kokoontui 24.1. suunnittelemaan alueellista yhteistyöstä.

Keskustelun aiheita 24.1.

Työryhmän kokoonpano ja toiminnan tavoitteet (pikainen esittely uusille työryhmän jäsenille)
Kuntakohtaiset kuulumiset
Hankekuulumiset Yhdessä vahvoja 2 -hanke
Kevätlukukauden globaalikasvatuksen verkostoviestit
Kevätlukukauden blogijulkaisut
Viikko 12 - Antirasistinen viikko
Kevään Pyykkipäivä
Europe Hour -etätapahtuma
Kevään 2024 rahoitushaut
Kehittämistyöryhmän puheenjohtajuus
Lukuvuoden 2024–2025 toiminnan suunnittelua

24.1.2024 Yhteiskoulun ja lukion UNESCO-tiimin kokouksessa

2024-02-25T21:00:49+02:00

Yhteiskoulun ja lukion yhteinen UNESCO-tiimi kokoontui 24.1. suunnittelemaan kevätlukukauden UNESCO-toimintaa.

Kokouksen agendalla tammikuun kokouksessa oli seuraavaa:

UNESCO-toiminnan vuosikello
UNESCO-toiminnan työnjako
UNESCO-lähettiläsverkoston etätapaaminen 25.1.
Kv-vierailut Orivedelle keväällä 2024
UNESCO-toiminnan raportointi
UNESCO-toiminnan näkyvyys Orivedellä ja koulujen some-kanavilla
Yhteiskoulun ja lukion kestävän kehityksen työryhmän kokousterveiset
UNESCO-lähettiläsverkoston materiaalin jalkauttaminen
eTwinning-projekti Our Baltic Sea
UNESCO ASPnet x FEE Young Reporters for the Environment Litter Less Campaign
UNESCO PAX: tammikuun blogijulkaisu ja maaliskuun nuorten tapaaminen Porissa
UNESCO Yhteinen Itämeri: Hailuodon leiri

23.1.2024 Rovastinkankaan koulun yhteistyöpäivä italialaiskoulun kanssa

2024-02-25T21:30:17+02:00

Rovastinkankaan koulun eskarit ja 6.lk oppilaat toteuttavat eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä Aostan laaksossa sijaitsevan italialaiskoulun kanssa.

Yhteistyö käynnistyi lukuvuonna 2022-2023 Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuksien muodossa. Syksyllä 2022 ryhmä italialaisopettajia vieraili Orivedellä. Vierailun aikana orivesiläiset ja italialaiset opettajat suunnittelivat ja käynnistivät eTwinning-yhteistyön. Keväällä 2023 Rovastinkankaan koulun opettajia kävi vastavierailulla Italiassa. Tämän lukuvuoden aikana yhteistyö jatkuu eTwinning-yhteistyön ja Erasmus+ -ryhmäliikkuvuuden muodossa. Maaliskuussa Rovastinkankaan koulun 6A-luokan oppilaat lähtevät vierailulle eTwinning-yhteistyökouluun.

23.1. yhteistyöpäivässä Rovastinkankaan koulun oppilaat leipoivat Runebergin torttuja. Leivontaohje käännettiin yhteistyökielelle. Oppilaiden työskentelyä kuvattiin ja materiaali jaettiin eTwinning-projektin työskentelytilaan TwinSpaceen.

Lue lisää Rovastinkankaan koulun yhteistyöprojektista:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/rk/erasmus-hankkeet/etwinning-2023-2024

22. -26.1.2024 Erasmus+ Stand for the Future -vastavierailu Tallinnaan

2024-02-15T12:58:54+02:00

Oriveden yhteiskoulun oppilaita osallistuu Erasmus+ -ryhmäliikkuvuuteen Tallinnassa. Viikon aikana orivesiläiset ja tallinnalaiset nuoret työskentelevät yhdessä talinnalaiskoulun Stand for the Future lyhytkestoisen Erasmus+ -liikkuvuushankkeen teemojen parissa.

Lue nuorten yhteiskoulun UNESCO-sivulle kirjoittama blogijulkaisu reissusta:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/unesco-aspnet-koulutoimita/blogi/tallinnassa-unescon-erasmus-matkalla-15.1.-19.1.2024

Lue lisää tallinnalaiskoulun vierailusta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/erasmus-stand-for-the-future-hanketapaaminen-orivedella

Tallinnan vierailun ohjelma

22.1.2024 UNESCO Baltic Sea Project Coordinators+ meeting

2024-02-25T22:29:49+02:00

UNESCO BSP-verkoston koordinaattorit, yhteysopettajat ja UNESCO Youth -opiskelijat kokoontuivat 22.1. suunnittelemaan yhdessä tulevaan verkostotoimintaa. Kokouksessa keskusteltiin mm. seuraavista suunnitelmista:

Hailuodon leiri
BSP Day
BSP Newsletter
BSP-nettisivujen päivitys
Kvarken Archipelago Camp
Physical Coordinators+ Meeting, autumn 2024
Aarø Camp 2025

Lue lisää Hailuodon leiristä:
https://www.b-s-p.org/post/hailuoto-camp-2024

Tutustu viimeisimpään BSP-uutiskirjeeseen:
https://www.b-s-p.org/post/newsletter-01-2023-to-the-reader

Lue lisää:
Kvarken Archipelago Camp

22.1.2024 UNESCO ASPnet Yhteinen Itämeri -verkostokokous

2024-02-25T21:44:08+02:00

UNESCO Yhteinen Itämeri-verkoston koulut kokoontuivat 22.1.2024 suunnittelemaan kevätlukukauden sekä ensi lukuvuoden verkostotoimintaa yhteisesti.

Lue lisää Yhteinen Itämeri -verkoston toiminnasta:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/

Verkostokokouksessa käytiin läpi seuraavat asiat:

Nordplus Junior –hankkeen valmistavan vierailun anti ja lukioiden hankehaku
eTwinning-projekti Our Baltic Sea
Kevätlukukauden 2024 Yhteinen Itämeri -verkoston toimintasuunnitelma
Tulevan lukuvuoden 2024–2025 toimintasuunnitelmat
Hailuodon leiri
Keskisormesta keskustelukulttuuriin – rakentavaa vuorovaikutusta kehittämässä -verkkotapaaminen 29.1. klo 12.30–15
Perusopetuksen Yhteinen Itämeri -hankkeen talouskatsaus

Lue lisää Nordplus Junior -hankkeen valmistavasta vierailusta:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/14.-17.1.2024-nordplus-junior-hankkeen-valmistava-vierailu-t

Lue lisää eTwinning-projektin Our Baltic Sea käynnistymisestä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/our-baltic-sea

Lue lisää Hailuodon leiristä:
https://www.b-s-p.org/post/hailuoto-camp-2024

Lue lisää Keskisormesta keskustelukulttuuriin -verkkotapaamisesta:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2024/01/keskisormesta-keskustelukulttuuriin.html

Lue lisää Yhteinen Itämeri -hankkeesta:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/1.6.2023-yhteinen-itameri-hanke-kaynnistyy

21.1.2024 Erasmus+ long-term mobility to Orivesi

2024-01-23T07:27:13+02:00

Hi, my name is Hugo. I'm 16 and I live in Quimper, France. I arrived in Finland two weeks ago for an Erasmus+ project between the high school Le Likès in Quimper, and the school of Orivesi. When I first arrived, it was so much different than in France. It was very cold but so beautiful.

I wanted to participate to an exchange during my scholarship because I think it is a chance and a beautiful opportunity. I always wanted to take part in Erasmus because it is a beautiful experience and you learn a lot of things, like new culture, you meet new people. So, when my teachers told me there was an exchange for two months, I submitted my application for this project.

The first thing I noticed was the short days. The days are really different. First, the sun is setting, during winter, at 16:00, so it is really short days here. Then, in school, the lessons are 75mins long, with 15mins of break between each, so you have more time to study or making activities with teachers.The school finishes at 14:00 because of the short days, and that is the biggest difference for me in school.

I miss my family and friends but not that much. I keep a good contact with them with messages and video calls. I do a lot of activities with my host family, and they are really kind with me. From the first day, I was very comfortable with my host family, they made me feel like if I was in my home.

When I first arrived, I was impressed by the white landscapes because of the snow. My most memorable experience is the one-week school trip to Tallinn, Estonia, for UNESCO project. I met a lot of people and discovered another culture in addition to Finnish culture. We had so much fun during the few days. I hope I could return even for one weekend to see them again 😁.

I think I will come-back more open-minded with Erasmus. You need to adapt to the people to learn more about them and understand their culture. It's not up to them to adapt to you. So of course, you need to ask questions and go meet and discuss with people. I have already learned how to say "hello", "thank you" in Finnish.

My advice for the students who want to take part in Erasmus, is you need to be to be open-minded, ask questions and show interest. Don't be scared of going far from home because it is a really interesting and beautiful experience!

15. - 19.1.2024 Erasmus+ Stand for the Future -hanketapaaminen Tallinnassa

2025-05-08T05:53:15+03:00

Ryhmä Oriveden yhteiskoulun ja lukion oppilaita osallistui Erasmus+ -hanketapaamiseen Tallinnassa 15. - 19.1.2024. Yhteistyökoulun Tallinna Humanitaargümnaasiumin opiskelijat työskentelivät yhdessä orivesiläisnuorten kanssa kestävän tulevaisuuden teemojen parissa.

Lue oppilaiden matkapäiväkirja reissusta täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/unesco-aspnet-koulutoimita/blogi

Vierailun ohjelma

15.1.2024 EU4OCEAN BlueSchools - Bring The Ocean into Your School MOOC

2024-02-09T19:03:00+02:00

Bring The Ocean into Your School MOOC (Massive Open Online Course) -verkkokurssi käynnistyi 15.1.2024. Kurssin oppeja hyödynnetään tammikuussa käynnistyvässä UNESCO ASPnet Yhteinen Itämeri -verkoston eTwinning-projektisssa Our Baltic Sea.

Verkkokurssi muodostuu neljästä moduulista:

Module 1: Navigating Ocean Literacy (opening on 15/01/2024)

In Module 1, you will delve into the concept of ocean literacy. From understanding why it is important for STEAM teaching to transforming this knowledge into meaningful action, the narrow and wide interpretations of ocean literacy will be explored.

Module 2: Building Ocean Knowledge with European Blue Schools (opening on 22/01/2024)

In Module 2, you will learn about European Blue Schools, a network of schools committed to fostering ocean literacy and sustainability. You will hear about impactful blue projects, which will inspire you to transform your school into a vibrant hub of ocean knowledge.

Module 3: Becoming a European Blue School: The Find the Blue Challenge (opening on 29/01/2024)

In Module 3, you will explore the criteria to become a European Blue School and the Find the Blue challenge, an-EU wide initiative inviting teachers to identify an ocean topic and develop a school project from it, together with a local partner. Other topics covered in this module include the core principles of blue project design, including project-based learning and open-schooling, among others.

Module 4: Ocean Literacy in Action (opening on 05/02/2024)

As you reach the final leg of this journey, you will be invited to put your knowledge and ideas into test and submit your Learning Scenario, which can be converted into a blue school project.

14. - 17.1.2024 Nordplus Junior -hankkeen valmistava vierailu Tallinnassa

2024-01-21T17:42:21+02:00

Oriveden lukion ja Vaasan lyseon lukion edustajia osallistui Norplus Junior -hankkeen valmistavalle vierailulle Virossa. Suunniteilla on Itämeren alueen lukioiden yhteinen 2-vuotinen Nordplus Junior hanke "Our Baltic Sea".

Hankeidea syntyi UNESCO ASPnet Yhteinen Itämeri -verkoston lukioiden tarpeesta saada rahoitusta verkoston toiminnan kehittämiselle. Yhteistyöhankkeeseen on löytynyt hankekumppaneiksi lukioita Ruotsista, Tanskasta, Virosta, Latviasta ja Liettuasta. Osa kouluista on tuttuja UNESCO Baltic Sea Project -verkoston kouluja, osa taas uusia hankekumppaneita, joita kiinnostaa lähteä mukaan UNESCO-koulujen verkostoon sekä mukaan Baltic Sea Project -verkostoon.

Valmistavan vierailun aikana virolaiset ja suomalaiset osallistujat tutustuivat toisiinsa sekä kävivät läpi hankehakemuksen tekstejä ja hankkeen toimintasuunnitelmaa. Virosta hankkeeseen mukaan ovat lähdössä Oriveden lukion tuttu kumppanikoulu Tallinna Humanitaargümnaasium sekä BSP-verkoston lukio Tartu Kristjan Jaak Petersoni gümnaasium sekä yhteistyötahona Tartu Nature House. Valmistavan vierailun aikana suomalaiset hankekumppanit vierailivat Viron yhteistyökouluissa ja Tartton luontokeskuksessa.

Nordplus Junior -hankkeissa hakuaika päättyy 1.2. Kaikkien hankekumppanikoulujen edustajat ovat tavanneet toisensa myös etänä, ja vielä on sovittuna yksi yhteinen etäsuunnittelutapaaminen ennen hankeajan päättymistä.

Suunnitteilla olevassa Our Baltic Sea -hankkeessa Baltian maiden nuoret pääset tekemään yhteistyötä virtuaalisesti sekä hanketapaamisissa jokaisessa hankkeeseen osallistuvassa maassa. Hankkeen tavoitteena oli lisätä yhteistyötä Itämeren alueella sekä oppia yhdessä Itämerestä, kestävästä kehityksestä sekä eri tapoja toimia aktiivisesti Itämeren suojelemiseksi. Hankkeessa tutustumaan kumppanimaiden kulttuuriin, kieleen ja historiaan ja vahvistetaan UNESCO- ja BSP -verkostojen toimintaa lisäämällä yhteistyötä ja laajentamalla yhteistyöverkostoja.

Peukut pystyyn, että hankehakemus menee läpi, ja pääsemme aloittamaan yhteistyön ensi syksynä!

12.1.2024 Kansainvälisyys- ja globalikasvatuksen koulutusiltapäivä Tampereen seudun opettajille

2024-04-09T14:36:18+03:00

Tampereen alueen kv- ja globaalikasvatuksen työryhmä järjesti 12.1.2024 koulutusiltapäivän Tampereen seudun opettajille. Koulutusiltapäivässä jaettiin vinkkejä ja kokemuksia kv- ja globaalisuuskasvatuksen toteuttamiseksi koulun arjessa. Koulutus oli osa seudullista Yhdessä Vahvoja 2 -hanketta.

Lue lisää tapahtumasta Tampereen alueen kv- ja globaalikasvatuksen Globaalipolku-blogista:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2024/01/09/kokemuksia-ja-valineita-kansainvalisen-toiminnan-tueksi-koulussa-koulutusiltapaiva-opettajille-12-1-2024/

Lue lisää Yhdessä vahvoja 2 -kehittämishankkeesta:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/8.6.2023-yhdessa-vahvoja-2-hanke-kaynnistyy

eTwinning – helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä verkossa

Miten hyödyntää eTwinningiä monipuolisesti kv-yhteistyössä? Mitä kaikkea eTwinning-ympäristö tarjoaa organisaatioille, opetusryhmille, opettajille ja yksittäisille oppijoille? Koulutusiltapäivässä kuultiin esimerkkejä eTwinningin hyödyntämisestä opetuksessa ja organisaation kv-toiminnan pitkäjänteisessä kehittämistyössä.

Lue lisää Oriveden koulujen eTwinning-yhteistyöstä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/etwinning

Opetushallituksen eTwinning-sivut:
https://www.oph.fi/fi/etwinning

Kokemuksia Erasmus+ -hankkeesta osana koulun toimintaa

Koulutusiltapäivässä Kaarilan koulun kielenopettajat Heidi Hertell ja Aino Kinnunen kertoivat omista Erasmus+ -kokemuksistaan.

Merilukutaidon parantaminen kansallisena ja kansainvälisenä yhteistyönä

Suomen ympäristökeskuksen (Syke) edustajat kertoivat YK:n merentutkimuksen vuosikymmenestä ja avasivat merilukutaidon sisältöä. Samalla hahmoteltiin tulevia kansainvälisen kouluyhteistyön mahdollisuuksia merilukutaidon saralla. Syke tarjoaa aiheeseen liittyviä opetuskokonaisuuksia ja -materiaaleja tukemaan koulujen ympäristökasvatusta:

www.vesi.fi
www.itameri.fi

11.1.2024 UNESCO-lähettiläsverkoston toimintaa kevätlukukaudella

2024-01-21T12:48:25+02:00

Syyslukukauden 2023 aikana käynnistyi Oriveden kaupungin Vastuullisen kansainvälisyyden koordinointi hanke. Syksyn aikana suunniteltiin ja toteutettiin lukioiden ja yläasteikäisten UNESCO-lähettiläiden valtakunnallisia koulutus- ja verkostoitumistapaamisia.

Valtakunnallisen UNESCO-lähettiläsverkoston käynnistyminen
Syksyllä toteutettiin kolme lähettilästapaamista, joista ensimmäinen UNESCO-koulujen syysseminaarin yhteydessä syyskuussa ja toinen marraskuun alussa etänä. Kolmas oli kaksipäiväinen seminaari Oriveden kampuksella joulukuun alussa.

Lue lisää UNESCO-koulujen syysseminaarista:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/p/koulutusten-materiaaleja.html
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2023/09/reissun-ja-lukion-tavanomaisuuden.html

Lue lisää marraskuun etätapaamisesta:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2023/11/nuoret-unescolaisuuden-lahettilaina.html

Lue lisää joulukuun lähettilässeminaarista:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2023/12/monta-tapaa-parantaa-maailmaa.html

Kiitos kaikille teille, jotka olette osallistuneet lähettilästoiminnan kehittämiseen ja olleet mukana seminaareissa ja tapaamisissa. Osallistuneilta opiskelijoilta saamamme palaute oli häkellyttävän positiivista ja kertoo siitä, että tällaisille kohtaamisille on suuri tarve!

UNESCO-lähettiläsverkoston toimintaa kevätlukukaudella

1. Etätapaaminen Teamsissä to 25.1. klo 9-11

2. Etätapaaminen Teamsissä ma 11.3. klo 9-11

3. Lähitapaaminen Opetushallituksessa (auditorio) ke 15.5. klo 10-16

Vielä ehtii mukaan!

Ilmoittaudu mukaan lukioiden ja yläkoulujen UNESCO-lähettiläsverkostoon: https://forms.gle/idQLsMEFdRiBVwbT8

Alakoulujen UNESCO-lähettiläsverkoston toiminnan käynnistäminen

Alakoulujen oppilaille käynnistetään UNESCO-lähettiläskoulutusta ja -verkostoitumista tämän kevään aikana. Jos haluat osallistua kevään ohjelman suunnitteluun tai olet muuten kiinnostunut alakoululaisten lähettilästoiminnasta, ota yhteyttä kv-koordinaattori Päivi Packaléniin: paivi.packalen@ouka.fi ja ilmoittaudu mukaan.

22.12.2023 Erasmus+ long-term mobility to Orivesi

2024-02-25T19:55:19+02:00

Hi, my name is Pablo, and I’m going to talk to you about my stay in Orivesi.

I arrived the 21st of october in my host family, where I could meet my host parents and host sister and brother. My host sister let me stay in her room which was really nice of her. They immediately made me feel at home.

Two days later was my fist day of school in orivesi where I met Louanne, the exchange student who stayed here before me. She kindly introduced me to the school, teacher and friends so I wasn’t alone when she left at the end of the week. I really got along with them, and they made sure that i was feeling included. Eventually they’d ask me if I wanted to hang out with them which was really nice and fun.

I also could meet Jenni, who was kind enough to propose me many activities such as trips to Tampere, Unesco workshops and then a trip to Germany, she really helped making this trip an enjoyable experience.

As I said previously, I went many times to Tampere. I really loved this town, myself being a city person, going to that city which is the second biggest city of Finland was really fun. I would do shopping there, visiting important places such as cathedrals or market places and making friends from estonia and italia who were involved in those trips to tampere.

I also had the chance to go to Flensburg, Germany to participate in a baltic sea Unesco projet, I met many people there who eventually became my friends, one of theme is even going to visit me next summer. About the baltic sea projet, It was a really interesting project, gathering all ages people from countries all over the baltic sea such as Finns, germans, Estonians, danish… the aim of that project was to make us reflect about how could we create a more sustainable future, physically, environmentally and mentally.

However, there still was some inconsistencies, the major one being the darkness. I stayed in Finland during the most dark period of the year which honestly affected me. I also asked locals how they feel about that darkness and cold, they told me that it was depressing even for them, and I learned that unfortunately, this darkness and cold generate many suicides and depression among Finns.

I also noticed some cultural differences such as the cold culture. what i mean by that is that before going out you have to prepare whereas where I live, I take the weather for granted cause chances are the weather will not harm me but here you have to prepare, and make sure that you have enough clothes on otherwise you’ll be freezing. for the first time in my life, I experienced real coldness. I wouldn’t feel my hands nose and ears anymore. But weirdly the cold also made me feel stronger — I would have a better skin and a better immune system.

Overall, this trip was a really great opportunity for me to reflect on myself and break the every day pattern. I had the privilege to get to know when you culture new people and new habits. I would say that this trip change me in Undescribable way. I feel different and changed, but I wouldn’t know how to describe that. even if I do miss my family, friends and habits, I will really miss my friends here because I have made some pretty strong friendships that I will certainly not forget. I’m really looking forward to see them again maybe this summer or when they’re available.

Lue Pablon haastattelu ranskalaiskoulun kotisivuilla:
https://legt.likes.org/2023/12/21/temoignage-de-pablo-ramos-sur-son-experience-erasmus-en-finlande/

18.12.2023 Oriveden edustajat mukana UNESCO PAX-verkoston tapaamisessa Raumalla

2024-01-21T12:22:54+02:00

Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat mukana Pori-Rauma-Pirkanmaa-akselin UNESCO PAX-verkostossa. Joulukuussa verkoston koulut kokoontuivat Raumalla. Orivedeltä tapaamiseen osallistui kaksi edustajaa.

Lue lisää reissusta PAX-verkoston blogista:
https://paxfinland.blogspot.com/2024/01/pax-verkoston-tapaaminen-raumalla.html

Lue lisää PAX-verkoston toiminnasta täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/unesco

12. - 15.12.2023 Erasmus+ Job shadowing Flenburgissa

2025-05-08T04:33:07+03:00

Oriveden lukion saksan lukijat lähtevät lukuvuosittain opintomatkalle Saksaan. Keväällä 2024 opintomatka suuntautuu Flensburgiin, jossa sijaitsee Oriveden lukion uusi kumppanikoulu Kurt-Tucholsky-Schule Flensburg.

Kevään opintomatkan suunnittelu käynnistyi joulukuussa, kun lukion edustaja osallistui Job shadowing -liikkuvuuteen saksalaisessa kumppanikoulussa. Job shadowing -vierailun aikana kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija tutustui kouluun, koulun opettajiin, rehtoriin ja koulun Erasmus+ -tiimin jäseniin. Vierailun aikana yhteysopettajat ja koulun opiskelijat kokoontuivat yhteen suunnittelemaan kevään 2024 vierailun ohjelmaa sekä virtuaaliyhteistyötä ennen liikkuvuusjakson alkua.

Saksalaiskoulun oppilasryhmä tulee Orivedelle vastavierailulle viikolla 40. Viikon aikana järjestetään Orivedellä UNESCO-työpajoja, joihin kutsutaan mukaan Erasmus+ -vieraiden lisäksi paikallisten koulujen edustajia sekä UNESCO Yhteinen Itämeri - ja UNESCO PAX -verkostojen koulujen edustajia.

Vierailu saksalaiskoululla oli erittäin antoisa. On paljon helpompi suunnitella tulevaa yhteistyötä opiskelijoiden kanssa, kun koulu ja koulun henkilöstö ovat tuttuja.

Lue Jennin blogipostaus Job shadowing -vierailusta lukion sivuilta:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi-2021-2027/erasmus-job-shadowing-saksassa-2023

13.12.2023 Oriveden lukion OKKA-kestävän kehityksen serfitikaattityö etenee itsearviointiin

2024-01-21T11:53:40+02:00

Oriveden lukion OKKA-työ on siinä vaiheessa, että joulukuussa 2023 toteutetaan itsearviointi, jota seuraa säätiön luotsaama ulkoinen auditointi.

Sähköinen kysely on auki kaksi viikkoa. Arviointiin osallistuvat lukion opettajat, hallinto- ja tukihenkilöstö. Arvioinnin tavoitteena on saada tietoa henkilöstön yhteisen keskustelun pohjaksi koulun kestävän kehityksen tilanteesta ja kehittämistarpeista. Sertifikaatin myöntäminen perustuu oppilaitosten kestävän tulevaisuuden indikaattoreihin ja niihin liittyviin sertifikaatin myöntämisperusteisiin. Kestävän tulevaisuuden indikaattoreiden itsearviointi tehdään eDelphi-verkkotyökalun avulla.

Lue lisää OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaatista täältä:
https://koulujaymparisto.fi/

Lue lisää Oriveden lukion kestävän kehityksen työstä täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kestava-kehitys

12.12.2023 Orivarsan päiväkodin uusi eTwinning-projekti Tell me about your life

2024-09-24T23:04:17+03:00

Orivarsan päiväkoti on aloittanut uuden eTwinning-projektin italialaiskoulun kanssa.

Projektissa lapset tutustuvat toisiinsa, kumppanipäiväkotiin/-kouluun, elämään toisessa maassa sekä kumppanimaan kieleen. Projektissa jokaiselle kuukaudelle on sovittuna yksi aktiviteetti, johon molemmat kumppanit osallistuvat. Tämän lisäksi lapset tapaavat toisensa säännöllisesti videopuheluissa.

Idea yhteisestä projektista syntyi elokuun lopussa, kun ryhmä italialaisia opettajia vieraili Orivedellä. Viikon Job shadowing -vierailun ohjelmaan sisältyi eTwinning-kumppaninhaku -webinaari, jossa opettajilla oli mahdollisuus verkostoitua ja ideoita tulevaa yhteistyötä.

Lue lisää elokuun kumppaninhaku-webinaarista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/23.8.2024-etwinning-kumppaninhakuwebinaari-azerbaid%C5%BEanin-it

Projektin TwinSpace:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/tell-me-about-your-life-2/twinspace/pages/1-project-information

eTwinning project Tell me about your life

October

Project planning

November

Let us introduce ourselves. In November we send real mail to each other and learn about us and our schools.

December

In December we send Christmas greetings via mail and have online meeting singing songs together and to each other.

January

In January children make a Presentation of their school and community around it. They can take pictures, draw, make a little video etc.

February

Let us make presentations of a book, a game or films/tv-shows children like. Then we can compare if we like similar books etc. Let's have an online meeting and show our favourite books, cartoon characters or anything else that interests us!

March

This is a Field Trip month. Fieldtrip and after that we can share some pictures from a trip to the Nature around us.

April

Online meeting: What do I like and dislike? Children can make drawings and introduce their likes and dislikes online.

May

Presentation of an outdoor game and learning each other’s games.

Opetushallituksen eTwinning-sivut:
https://www.oph.fi/fi/etwinning

8.12.2023 Oriveden lukion opiskelijat mukana paneelikeskustelussa UNESCO-ICUA —ASPnet Finland

2024-01-21T12:09:36+02:00

Two students from Orivesi - presenting the Finnish UNESCO ASPnet network - participated as panelists at the UNESCO Young People on Transforming Education Regional Youth Dialogue. This engaging dialogue took place online on the 8th of December 2023.

The UNESCO Young People on Transforming Education Project (YPTEP) was born in response to the Transforming Education Summit held during the 77th United Nations General Assembly.

UNESCO IESALC and ICUA joined forces to launch this initiative with the goal of examining how different generations of learners engage with their own learning through the use of digital tools and broader innovations. The dialogue recording is publicly available through this link: https://media.un.org/en/asset/k1c/k1cl16e1i2

In alignment with our mission, a series of intergenerational dialogues focused on innovative learning and its potential to drive transformative education will be organized. These dialogues also aim to create a safe and inclusive platform where young people can voice their thoughts, sharing their needs, desires, and current challenges in the realm of education. Our intention is to empower them to play an active role in the ongoing transformation of education.

Together, let us join hands in the mission to transform education!

7.-8.12.2023 Suomen UNESCO-lähettiläsverkoston seminaari Orivedellä

2024-01-21T12:49:57+02:00

Oriveden kaupunki kehittää Suomen UNESCO-koulujen toimintaa osana hanketta "Vastuullisen kansainvälisyyden koordinointi." Hankkeessa on luoto ja käynnistetty verkostotoiminta Suomen UNESCO-koulujen yläkoulu- ja lukioikäisille UNESCO-lähettiläille.

Lähettiläs-verkoston toiminnan suunnittelu aloitettiin yhdessä nuorten kanssa Suomen UNESCO-koulujen syysseminaarissa Helsingissä. Varsinaisesti lähettiläsverkoston toiminta käynnistyi 2.11. etätapaamisessa, ja joulukuussa UNESCO-lähettiläät tapasivat toisensa Orivedellä järjestetyssä UNESCO-lähettilässeminaarissa.

Lue lisää Oriveden lähettilässeminaarista täältä:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2023/12/monta-tapaa-parantaa-maailmaa.html

Lue lisää UNESCO-lähettilästoiminnasta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/11.1.2024-unesco-lahettilasverkoston-toimintaa-kevatlukukaud

Lue lisää Vastuullisen kansainvälisyyden koordinointi -hankkeesta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/9.6.2023-vastuullisen-kansainvalisyyden-koordinointia

30.11.2024 Postia Italiasta!

2024-09-28T16:05:39+03:00

Rovastinkankaan eskarit ja 6.lk oppilaat ovat käynnistäneet eTwinning-projektin Finnish-Italian digital recipe book yhdessä italialaiskoulun kanssa Aostan laaksosta. Projektikumppani löytyi, kun eskariryhmän opettaja osallistui Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen viime keväänä.

eTwinning-projekti käynnistyi tutustumisella. Molempien koulujen oppilaat ovat laatineet englannin kieliset esittelytekstit sekä omakuvat. Kirjeiden saapuminen on hieno juttu, ja kuvien ja kirjeiden lähettäneiden yhdistely oli hauska, koko luokan yhteinen päättelytehtävä: Kirjeet luettiin ääneen, ja kirjeistä löytyi vihjeitä, joista pystyi päättelemään kuka on kukin. :)

Lue lisää eTwinning-projektista Finnish-Italian digital recipe book täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/finnish-italian-digital-recipe-book/twinspace/pages/project-information

29.11. - 2.12.2023 UNESCO Baltic Sea Project Youth Conference

2024-02-27T11:15:58+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion UNESCO-lähettiläitä osallistui UNESCO BSP -verkoston konferenssiin Flensburgissa 29.11. - 2.12.2023.

Lue lisää konferenssissa Kohti vuotta 2030 -blogista:
https://kohtivuotta2030.blogspot.com/2023/12/unesco-bsp-konferenssi-flensburgissa.html

22.11.2023 Aureelian terveiset Erasmus+ -vaihdosta Ranskassa

2024-06-12T20:05:20+03:00

Päätin lähteä vaihtoon, koska tahdoin tutustua Ranskan kulttuuriin ja kieleen luokkahuonetta lähemmin. Vaihtomahdollisuuden laajuus oli myös niin ainutlaatuinen, että tahdoin käyttää sen. Tahdoin myös uusia kokemuksia!

Koska oon koko lukuvuoden ajan vaihdossa lukio-opinnot siirtyy vain taaksepäin vuodella ja teen tän vuoden uudestaan kun palaan Suomeen.

Tähän mennessä vaihdossa on ollut mahtavaa; toki myös kuormittavaa ja raskasta. Vaihtokohde on ihana ja arkkitehtuuri, runsas sade, TOSI HIENO KIRJASTO, kaupungin koko ja se, että se on monen muun paikan lähettyvillä on tehnyt täällä olemisesta mahtista. Rakastan sitä kuinka paljon uutta oon päässyt näkemään ja kokemaan!

Yllättävintä on ollut, kun olen aamulla mennyt lukiossa vessaan ja siellä on ollut iso porukka ihmisiä pesemässä hampaita. Toisiksi yllättävintä on ollut, että tässä koulussa on lampaita. Yllättäviä/erilaisia asioita on myös se kuinka syksyllä ruokajonossa saattoi joutua jonottamaan tunnin ajan ja kuinka pitkään ruokailu voi viedä. Ruokarytmi on myös tosi erilainen, joka vaati paljon totuttelua. Erityisesti, koska täällä ei syödä iltapalaa, koska päivällinen on niin myöhään.

Oon huomannut, että täällä asiat, joiden tekemiseen Suomessa on ollut tosi iso kynnys, on helpompia ja oman mukavuusalueen ulkopuolelle joutuminen ei oo myöskään niin suuri ponnistus. Kielen kanssa on kuitenkin ollut vaikeaa ja se, ettei ymmärrä kaikkea tai pysty ilmaisemaan itseään aina kielen avulla niin kuin tahtoisi on ollut raskaampaa kuin osasi odottaa. Sitä myötä myös koulussa oppitunneilla, joilla yrittää seurata tuntia ja odotetaan tekevän koulutöitä on haastavaa, koska ei ymmärrä paljoakaan oppitunnin sisällöstä.

Vapaa-ajalla oon vieraillut eri paikoissa isäntäperheen kanssa tai ollut ystävien kanssa, mutta myös samoja juttuja joita teen Suomessa vapaa-ajalla (laskuvarjohyppääminen ja kodittomien ankkojen ruokkiminen).

Kokonaisuudessaan tuntuu, että vaihtomahdollisuus on tuonut ja tulee tuomaan tosi paljon uutta ja uusia tilaisuuksia ja kokemuksia ja tietoa elämään!

- Aureelia

20. - 25.11.2023 Erasmus+ Invited Expert in Lagonegro

2023-12-10T16:19:34+02:00

I participated in an Erasmus+ mobility in Lagonegro, Italy, 20-25 November as an invited expert. This mobility was a part of the Erasmus+ KA122 project O.P.E.N.N.E.S.S.

During the week, I held lessons for upper secondary school students and training sessions for teachers at Istituto D’Istruzione Superiore “F. De Sarlo - G. De Lorenzo”. There were specific goals set for working with students and teachers.

Student lessons:

Promote the values and principles of Agenda 2030
Translate the global sustainable development goals into teaching, learning and concrete action learning
Use meaningful and hands-on learning opportunities
Learn innovative, participatory and creative methodologies and approaches to the topics:
- Develop global citizenship and a culture of peace and non-violence
- Appreciate intercultural learning and the cultural diversity and heritage

Teacher lectures:

Learn the key principles to integrate digital technologies into teaching and learning
Explore various digital resources and tools to facilitate collaborative and self-directed learning
Use digital tools to assess students
Discover how digital tools facilitate the analysis of students’ progress as well as teachers’ feedback
Develop the capacity to empower students and help them to develop their digital skills

The week was extremely rewarding. The school staff welcomed me warmly and took good care of me during my visit. This was my first visit to southern Italy. I have heard a lot about how friendly and kind-hearted southern Italians are, and the week in Lagonegro and the short visits to Naples confirmed this!

Monday 20 November
On Monday, November 20, students and I got to know the activities of the European Blue Schools network, the global Eco-schools programme, and the operating culture of UNESCO Associated Schools Network schools through discussions and different kind of action-based activities.

European Blue schools network

The Network of European Blue Schools aims to empower schools and teachers who are agents of change for the ocean and support them in educating the new generation of more aware, responsible, and engaged Ocean Literate citizens.

Why become a European Blue School?

https://maritime-forum.ec.europa.eu/theme/ocean-literacy-and-blue-skills/ocean-literacy/network-blue-schools/why-become-european-blue-school_en

Eco-Schools programme

All the schools and kindergartens in Orivesi participate in the global Eco-schools programme. Eco-Schools programme is one of the largest global sustainable schools programme.

Eco-Schools programme’s greatest achievement is arguably the fact that it produces generation after generation of sustainably minded, environmentally conscious people. These individuals will carry the behavioural patterns they uptake under the auspices of Eco-Schools with them through life, in turn teaching the next generation the habits to make a difference.

Eco-Schools is implemented in 73 countries by FEE member organisations and in 26 countries through International Schools. The Eco-Schools programme is an ideal way for schools to embark on a meaningful path towards improving the environmental footprint of a school, a change which inevitably leads to a more sustainable, less costly and more responsible school environment. Eco-Schools challenges students to engage in tackling environmental problems at a level where they can see tangible results, spurring them on to realise that they really can make a difference.

Learn more about Eco-schools programme:

https://www.ecoschools.global/

UNESCO schools

Oriveden yhteiskoulu and lukio are UNESCO schools and members of the UNESCO Asscociated Schools Network. The UNESCO Associated Schools Network (ASPnet) connects more than 12,000 schools in 182 countries around a common goal to build peace in the minds of children and young people. Through concrete actions member schools promote the ideals of UNESCO valuing rights and dignity, gender equality, social progress, freedom, justice and democracy, respect for diversity and international solidarity. The Network operates at international and national levels with three clear priorities: education for sustainable development, global citizenship education and inter-cultural and heritage learning.

What you need to know about The UNESCO Associated Schools Network:

https://www.unesco.org/en/aspnet

In the afternoon, I worked with teachers on the topics of "Key principles to integrate digital technologies into teaching and learning" and "Do's and don'ts of digital technologies in teaching."

Tuesday 21 November

On Tuesday, November 21, the topics of the morning lessons were "Wellbeing Academy," "Hello Teenagers! – Inclusion and participation," and "Young reporters for the environment."

Hello Teenager!
Oriveden yhteiskoulu and Oriveden lukio participated 10/2020 - 9/2023 in the Erasmus+ KA229 project Hello Teenager! The goals of the project work were to increase young people's well-being and participation, strengthen internationality in school life, and build a sustainable future.

During the project period, the well-being agent activity was launched in the partner schools. Through the agent activity, all interested students can participate in the development of school operations. Students are active actors in the school community. Students plan and implement activities that promote well-being, participation, and the construction of a sustainable future in school life.

Wellbeing Academy
I presented the Wellbeing Agent activity last spring at the eTwinning Schools Conference, and there, together with other conference guests, we developed an eTwinning project aimed at launching and developing the Wellbeing Agent activity for other European schools to benefit from. During my visit to Lagonegro, the Italian school students got to learn about these Hello Teenager project well-being agent activities.

eTwinning project "Wellbeing Academy"

Young Reporters for the Environment

Oriveden lukio represents Finnish UNESCO schools in the global UNESCO ASPnet FEE Young Reporters for the Environment Litter Less campaign.

The Litter Less Campaign (LLC) is a joint project between the Mars Wrigley Foundation and the Foundation for Environmental Education (FEE). The campaign underlines tangibly the importance of dealing with the issue of litter and waste to minimize its negative impact on the environment.

A select number of ASPnet members are invited to participate in this pilot project, which provides teachers with the opportunity to engage students on the issue of litter and to creatively raise awareness in their local communities and beyond. Through the campaign, students will be empowered to understand key litter and waste issues in their communities, and in turn drive awareness-raising campaigns that focus on e.g. responsible consumption, re-use and recycling, negative impacts of waste, thereby promoting and long-term behaviour change as well as a cleaner environment.

Young Reporters for the Environment (YRE) is an award-winning programme coordinated by Foundation for Environmental Education (FEE). The programme empowers young people to take an educated stand on environmental issues they feel strongly about and gives them a platform to articulate these issues through the media of writing, photography or video.

Read more about Young Reporters for the Environment (YRE) programme:

https://www.yre.global/our-programme-yre

Litter is a great theme to start working on environmental issues with students. It is visible and it is easy to see improvements. Through the YRE programme, students accompanied by their teachers investigate local litter issues, for example the effect of litter on local wildlife or human health, the packaging most often discarded by people, etc. The students then create journalistic pieces in the form of articles, photo reportages, or video clips. The production must include suggestions for solutions on minimizing litter. Students share their investigations by posting their articles, photographs and videos through print, broadcast or social media.

YRE resources for students:
https://www.yre.global/video-tutorials

YRE resources for teachers:
https://www.yre.global/yre-lesson-plans

Learn more about the YRE methodology:

https://www.yre.global/our-methodology

On Tuesday afternoon, we focused with teachers on the topics of "Digital resources and tools to facilitate collaborative and self-directed learning" and "Good digital practices on facilitating collaborative and self-directed learning."

Wednesday 22 November
On Wednesday, we discussed the world in 2050 with students using innovative, participatory, and creative methodologies. Oriveden yhteiskoulu and lukio are members of the regional UNESCO ASPnet school network PAX. Young people from PAX network schools have participated in the World in 2050 discussion together, and now Italian students got to exchange their thoughts on the topic.

In the afternoon, the topics with teachers were "Digital tools to assess students" and "Good practices on using digital assessment tools."

Thursday 23 November

On Thursday, the topic with students was culture, Inter-cultural and heritage learning, and Culture of peace and non-violence.

UNESCO is working towards a truly global movement for fostering a culture of peace and non-violence worldwide. A culture of peace is an integral approach to preventing violence and violent conflicts, and an alternative to the culture of war and violence based on education for peace, the promotion of sustainable economic and social development, respect for human rights, equality between women and men, democratic participation, tolerance, the free flow of information and disarmament.

UNESCO works to engage its interdisciplinary mandate in culture and education as part of a renewed vision of education grounded in the respect for cultural diversity and human rights. In an increasingly diverse, interdependent and volatile world, what counts as high quality education has evolved. Having the breadth of skills to understand, adapt and thrive in the face of changing social, economic and technological demands is paramount. Creativity, innovation, critical-thinking, resilience and empathy – this skillset is vital to harness the promises and mitigate challenges today and in the future.

From heritage to the cultural and creative industries, UNESCO strives to integrate culture in a wide range of education contexts and approaches to better equip learners of all ages with the knowledge, skills and attitudes to fulfill their potential, face future challenges, and forge more equitable and peaceful futures for all. Read more:

https://www.unesco.org/en/culture-education

On Thursday afternoon, teachers focused on the topics of "How digital tools facilitate the analysis of students' progress as well as teachers' feedback" and "Good practices on analysing students' progress and on giving feedback by using digital tools."

Friday 24 November

On Friday, the theme with young people was Green Teens News. In the lessons, we got to know Oriveden yhteiskoulu's previous eTwinning project Green Teens News.

The Italian students got to participate in the eTwinning project activities aiming to strengthen student participation. During the Green Teens News lessons, students from Lagonegro also got to participate in Oriveden lukio's campaign activities related to the Young reporters for the environment campaign.

In the last section of the teacher training, we focused on the topics of "Empowering students and helping them to develop their digital skills" and "Good practices on supporting students to develop their digital skills."

During the training sessions of teachers the European School Education Platform was introduced to the participating teachers.

ESEP is the meeting point for all stakeholders in the school education sector – school staff, researchers, policymakers, and other professionals – spanning every level from early childhood education and care to primary and secondary school, including initial vocational education and training. The platform is also home to eTwinning, the community for schools in Europe. This online multilingual platform is free of charge for all users. Read more:

https://school-education.ec.europa.eu/en

Saturday 25 November

On Saturday, the students and I went on a joint virtual trip to Europe.

The best thing about the week in Italy were the discussions with students and teachers. I collected feedback from participants on the week's lessons and training sessions. It was nice to read the feedback, and it seems that the week was rewarding for all of us. Here are a few examples of the feedback:

“Today I did funny and interesting activities.”

“It was a beautiful experience! I'm looking forward to doing it again.”

“I'm very satisfied with the lessons given by the expert, because she has been very kind in general and very clear in explanations.”

"I learned the etwinning program, the use of new applications to edit contents and the use of applications to assess students."

“I appreciate so much both the methods of work and the continuous feedback with Mrs. Decandia, that gave me the opportunity to talk about my experiences.”

“First of all, I learnt many new things about digital tools to improve my daily work in the classes. Then, I discovered more solutions to give immediate support to my students in their didactical activities. Finally, I've tried to comprehend the right use of apps and devices that should help me in my job.”

Overall, I was very pleased with the week in Lagonegro. I am grateful for the opportunity to have worked with such enthusiastic and dedicated teachers and students!

- Jenni

12.11.2023 Erasmus+ -vaihdossa Italiassa

2024-02-25T19:41:35+02:00

Erasmus+ -vaihtoni Italiassa

Erasmus+ vaihtoni on ollut elämäni ikimuistoisimpia kokemuksia. Melkein seitsemän viikkoa Italiassa on vierähtänyt todella nopeasti, ja haluan nyt kertoa hieman tästä ajasta.

Idea vaihtoon Erasmus+ vaihtoon lähtemisestä syttyi minulla opon tunnilla, kun kuulin mahdollisuudesta opiskella ulkomailla. Ajatus todella vahvistui kun osallistun koululla vaihto info tilaisuuteen. Vaikka olin haaveillut ulkomailla opiskelusta pitkään, vuoden mittainen vaihto tuntui liian pitkältä, joten päädyin valitsemaan kahden kuukauden Erasmus+ vaihtojakson. Vaihto on sujunut suurelta osin ilman ongelmia, ja suuri kiitos siitä kuuluu ihanalle host-perheelleni.

Vaihto-opiskelu Italiassa mahdollisti minulle myös suorittaa muutaman kurssin Suomeen. Muut toisen jakson kurssit sain siirrettyä abivuoteen ja muihin jaksoihin. Opintoni Italiassa ei vaikuta Suomen opintoihin millään tavalla, joten täällä koulun takia ei kannata ja tarvitse stressata.

Vaihdon aikana olen saanut kokea asioita, joita en olisi voinut kuvitellakaan. Asuessaan paikallisen perheen luona saa aitoa kulttuuri kokemusta ja näkee kaupungin aivan eri tavalla kuin pelkällä lomamatkalla.

Ennen vaihtoa en osannut juuri lainkaan italiaa. Olin kokeillut Duolingoa muutaman viikon ajan, mutta en siltikään osannut puhua ollenkaan. Kuitenkin täällä ollessani olen oppinut yllättävän paljon, ja vaikka en voi vielä käydä pitkiä keskusteluja italiaksi, ainakin ymmärrän, mistä puhutaan.

Olen yllättynyt siitä, kuinka erilainen koulujärjestelmä täällä on verrattuna Suomeen. Oppilaat pysyvät samassa luokassa koko päivän, kun taas opettajat kiertävät luokissa opettaen. Minä liikun luokasta toiseen päivän aikana ja osallistun kolmen eri luokan opetukseen. Oppituntien sisältökin on erilainen kuin Suomessa, sillä täällä oikeastaan kaikki oppitunnit ovat samanlaisia; opettaja puhuu yksin koko tunnin ja oppilaat tekevät omat muistiinpanot.

Vaihto-opiskelu tarjoaa uskomattomia kokemuksia ja oppimisen mahdollisuuksia, joita on vaikeampi saavuttaa Suomessa. Kulttuurin ja paikallisen kielen oppiminen ovat vain muutamia niistä. Lisäksi vaihto voi olla erinomainen satsaus tulevaisuuteen, sillä kielitaitosi paranee huomattavasti, tai voit oppia jopa uuden kielen, mikä voi avata ovia niin jatko-opinnoissa kuin työelämässäkin. Kaiken kaikkiaan voin suositella vaihto-opiskelua kaikille lukiolaisille, sillä se laajentaa näkökulmia ja rikastuttaa sinua kokemuksilla.

-Martta

10.11.2023 Oriveden lukion Erasmus+ -liikkuvuus Berliiniin

2024-01-21T14:40:32+02:00

Oriveden lukion saksan ja historian koulukohtainen valinnaiskurssi vieraili marraskuussa uudessa yhteistyökoulussa Ernst-Reuter-Schulessa Berliinissä. Reissu toteutettiin Erasmus+ -akkreditointirahoituksella.

70-vuotias koulu sijaitsee Bernauer Strassella aivan entisen Berliinin muurin vieressä. Kylmän sodan aikana alue oli ranskalaisten sektoria. Yhteistyökoulumme on Oriveden lukion tapaan Unesco-koulu – tosin omaa kouluamme paljon isompi: oppilaita on noin tuhat ja opettajiakin lähes 150.

9. marraskuuta koulun vieressä vietettiin Berliinin muurin murtumisen 34. vuotisjuhlaa. Ernst-Reuter-Schulen opiskelijoiden lisäksi paikalla oli edustajia muistakin kouluista ja maista kuten Norjasta ja Ranskasta.

eTwinning-yhteistyö "Orivesi - Berlin Collaboration":
https://school-education.ec.europa.eu/fi/etwinning/projects/orivesi-berlin-collaboration/twinspace/pages/erasmus-mobility-berlin

Lue lisää lukion Erasmus+ -reissusta Saksaan:
http://www.orivedenlukio.fi/2023/11/10/opiskelijoiden-kanssa-saksassa/

8.11.2023 Erasmus+ -vaihdossa Italiassa

2023-11-08T11:51:45+02:00

Haluaisitko mennä vaihtoon kokemaan uutta ja pelottavaa? Say no more! Tässä tekstissä kerron omista kokemuksistani Italiassa ja annan neuvoja mahdollisille seikkalua himoaville opiskelijoille.

Olen ollut nyt vaihdossa nyt kaksi kuukautta Aostassa, Italiassa. Pastaa on syöty paljon ja minua on uhkailtu ananaksen laittamisesta pitsan päälle. Cappucinoa ei saa juoda kahdentoista jälkeen, carbonara tehdään munilla, ei kermalla. En edes uskalla keittää pastaa muille syötäväksi täällä, sillä minut todennäköisesti jahdataan pois.

Sain ensimmäisen tiedonhipusen vaihdosta oppilaanohjauksen tunneilla ja lisäinformaatiota sain Erasmus-infotilaisuudesta, jolloin iskoin paksuun kallooni idean, että menen vaihtoon. Vaihtoon meneminen oli kovin houkutteleva idea ja halusin tietää lisää mahdollisuudesta. Tämä mielessä keskustelin oppilaanohjaajan ja vaihtovastaavan kanssa.

Ensimmäisenä ajatus oli mennä vaihtoon kahdeksi kuukaudeksi Ranskaan, mutta muutin mieleni viime hetkellä ja halusin sittenkin mennä koko vuodeksi. Vaihtovastaava työskenteli hiki hatussa löytääkseen isäntäperhettä minulle. Minua ei olisi haitannut pitää kaduilla pystyssä kylttiä "LOOKING FOR A FAMILY", mutta tämä idea ei ollut kaikkein mieluinen järjestäjälle. Kirjoitin monta esittelyteksiä ja jopa kuvasin nolon esitysvideon, jonka poistin heti jälkeenpäin.

Ranskassa isäntäperhettä ei putkahtanut esiin, joten minulle annettiin kaksi vaihtoehtoa: joko mennä Espanjaan tai Italiaan. Nämä mielessä tarkastelin Google Mapsistä ensin Espanjaa ja en ollut kovin vakuuttunut. Sitten suuntasin silmäni Italian Aostaan ja näin isoja vuoria, wautsi! Tämä vakuutti minut täysin ja tein päätökseni. Aostassa oli (mahdollisesti uhkailtu) isäntäperhe valmiina ottamaan minut siipiensä suojaan.

Lukio -opintoja ei tarvitse tehdä vuoden pituisella vaihdolla. Jos olisi pitänyt, olisin kuollut siihen paikkaan. Italialainen koulu on kovin erilainen verrattuna Suomeen, täällä enimmäisosa oppitunneista on suullisia ja yksipuolisia. Vietän oppituntini kuunnellen kieltä ja tekemällä minulle annettuja esitelmiä. Luokassa ihmiset puhuvat toisilleen paljon ja kukaan ei jää nurkkaan yksin, paitsi minä. Varsin pidän nurkista, ne ovat turvallisia. Vitsi. Olen saanut kavereita ja tällä hetkellä oleskelen todella mukavassa luokassa enimmäkseen koulupäivistäni; minulla on hauskaa.

Hienointa vaihdossa ovat olleet isäntäperheen koirat ja vuorien näkeminen joka päivä. Superihana isäntäperheeni koostuu äidistä, kolmesta pojasta ja kahdesta koirasta, joiden nimet ovat Bred ja Zara. Nauroin kun kuulin nimen ensimmäistä kertaa.Odotan tältä vaihdoltani uusia muistoja ja ystäviä ja eniten haluan oppia ranskaa.

Kielen puolesta olen käynyt italian tunneilla ja kokemus ei ole ollut paha, ne ovat hauskoja. Italiaa en ennen osannut muuta kuin ciao ja grazie. Nykyään ymmärrän keskusteluja, mutta en oikein osaa puhua kieltä. Kielen ymmärtämistä helpottaa sen samanlaisuus ranskaan ja englantiin.

Kulttuurin erilaisuuksista ensimmäisenä tulee mieleen ihmisten ystävällisyys. Italialaiset ovat todella ystävällisiä, todella erilaisia kuin suomalaiset. Vastaantulevat ihmiset hymyilevät minulle ja luokkatoverit taputtelevat selkään. Kulttuuriin sisältyy myös maksamaan tarjoutuminen. Hostäitini maksaa paljon asioita puolestani, vaikka taistelen vastaan. Esimerkiksi hän ostaa minulle kahvia ja kroisantteja sekä maksaa ravintolakäynnillä osuuteni. Jos kieltäydyt liian paljon, ihmiset tulkitsevat sen epäkohteliaisuutena, joten olen jo laittanut valkoisen lippuni pystyyn. Kaikki täällä on paljon halvempaa kuin Suomessa. Toinen asia on, että jalkakäytävät ovat hyvin pieniä, hädin tuskin kaksi ihmistä mahtuu kävelemään vierekkäin kadulla. Täällä on löyhempi ote tupakan polttamisesta, harvoissa paikoissa se on kielletty.

Muita kulttuurishokkeja ovat olleet käsisuihkun puute ja suolaton voi. Kuten sanoin, käsisuihkua ei ole olemassa täällä, vaan ihmiset käyttävät bideetä, joka on kuin pönttö, jossa on hana. Omasta kokemuksestani keksintö on todennut itsentä tehottomaksi, mutta ehkäpä en käytä sitä oikein. En kuitenkaan uskalla kysyä. Toisena oleva suolaton voi oli shokki: voita ei täällä edes käytetä niin paljon, lähes ollenkaan. Kaikkeen käytetään öljyä: salaattiin, leivän päälle, leipomiseen, voitelemaan kuolleita sukulaisia... kaikkialle. Olen yrittänyt valmistaa suomalaisia ruokia täällä, mutta lopputulos ei ole samanlainen pääosin voin suolattomuuden takia.

Suosittelen jokaiselle oppilaalle harkita vaihtoon menemistä, mutta se ei ole ihan kaikille. Siihen tarvitsee rohkeutta ja mielikuvitusta. On vaikeaa hyväksyä toisen maan erilaisuuksia ja koti-ikäväkin nakertaa mieltä. Itse ikävöin eniten salt & vinegar -sipsejä, siskoni kissoja, kavereitani ja kahvia, mutta en kadu valintaani. En todellakaan, kun kerran sain tilaisuuden mennä toiseen maahan asumaan ilmaiseksi. Kahvista puhuttaessa, Italiassa se on pienin asia ikinä. Pikkiriikkinen muki asetetaan eteesi kun tilaat kahvin. Saatat ajatella: "onko tämä jokin vitsi" mutta ei, tämä on todellisuutta. Harvat kahvit ovat yhtä isoja täällä kuin Suomessa.

Jatko-opintojen kannalta vaihto on kaikille hyödyllinen kokemus. Vaihdon aikana olen oppinut uusia kieliä, ongelmanratkaisutaitoja ja tavannut monenlaisia ihmisiä. Työn kannalta olen saanut uusia yhteyksiä ja mahdollisuuksia. Kokemuksesta olen oppinut, että on hyvä ottaa riski ja mennä minne maailma vie. Tällaista mahdollisuutta en tulisi saamaan uudestaan elämässäni, paitsi jos myisin sieluni paholaiselle.

Terveisiä Italiasta!

- Ava

5.11.2023 My Erasmus+ exchange in Germany

2023-11-07T06:06:35+02:00

Hello from Germany!

I’m doing an Erasmus+ exchange in Germany. I’m staying in a small town called Bargteheide in the region of Schleswig-Holstein. I learned about the Erasmus+ exchanges through my school, as we’ve had several teachers talk about and recommend them. I decided to do an exchange because I wanted to have new experiences.

During the exchange, I’ve studied history and geography independently through the internet. I’ve managed to get my work done efficiently and I’ve managed to stay well motivated.

My experience has been great. I’ve really enjoyed all the fun things we’ve done. One of the coolest things was going on vacation to Pellworm, one of the North Sea islands. I got to climb the island’s lighthouse, which is 41,5 meters tall. The view was incredible. One of the most surprising things was the Halloween party my host family organized. I got to dress up as a witch, go trick-or-treating and sing karaoke. It was lots of fun. I also got to visit Flensburg, a town near the Danish border. I even briefly visited Denmark, albeit only to get food.

I’ve learned a few words of German. I’ve previously taken German in school for 2 years, but I don’t remember much aside from the basics.

I’ve visited Germany before when I was 15, but that time I was only here for 4 days, and I was in Southern Germany in the region of North-Rhine Westphilia.

My host family has been incredible. They’ve all been very kind and understanding, and I really appreciate that.

I haven’t been able to spend much time in school since the region of Schleswig-Holstein had an autumn break for 2 weeks. I was only part of a specific class for a week before the autumn break, after which I was given a list of several different classes I could participate in. Last Friday I participated in an art class, and it was fun.

Instead of getting laptops from the school, a lot of students in Germany bring their iPads to school. The school Wi-Fi requires a temporary password that you can no longer use after a certain period. This is because there are three different schools on the same campus, and having so many students connect to the same Wi-Fi would cause connectivity issues. To deal with this, a lot of students share the internet connection from their phones, and the school has a separate Wi-Fi for the teachers.

I highly recommend becoming an exchange student. Living in a different country and culture can give you incredible new experiences, helping you become more independent and open-minded.

Sonja

Lue lisää Erasmus+ -opiskelijavaihdosta täältä:
http://www.orivedenlukio.fi/opiskelijalle/kansainvalisyys/vaihto-oppilaaksi/

1.11.2023 Rovastinkankaan eskareiden ja 6.lk yhteinen eTwinning-projekti käynnistyy!

2024-09-28T15:52:12+03:00

Rovastinkankaan koulun eskarit ja 6.lk oppilaat ovat aloittaneet yhteisen eTwinning-projektin italialaiskoulun kanssa.

Projektissa tutustutaan kumppanimaan ruokakulttuuriin. Projektiin osallistuu Italiasta Challand Saint Victorin kylän koulu. Oppilaat jakavat reseptejä, kuvia ja kokkausvideoita, ja työskentelyn aikana oppilaat tutustuvat toisiinsa sekä kumppanimaahan ja sen ruokakulttuuriin.

Projektisuunnitelma on laadittu yhdessä oppilaiden kanssa, samoin projektin aikataulu ja kaikki projektin aktiviteetit. Projektikaudelle huomioidaan kaikki siihen osuvat juhlapäivät Suomessa ja Italiassa, ja näihin liittyvät ruokaperinteet.

Buon appetito!

Lue lisää projektista täältä:
https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/finnish-italian-digital-recipe-book/twinspace/pages/project-information

30.10 - 4.11.2023 Erasmus+ Stand For the Future project meeting in Orivesi

2024-01-21T16:42:45+02:00

11 students from Tallinna Humanitaargümnaasium visited Orivesi 31 October - 4 November 2023. Finnish and Estonian students worked on the topics "Sustainable living" and "Recycling".

Participating students learnt together about sustainability in their region and country and neighboring European countries. The students worked in groups and had workshops on sustainability and recycling.

During the project meeting in Orivesi, the students participated in the UNESCO ASPnet Litter Less Campaign . They visited the local recycling centres and interviewed the staff members.

Visit programme: Stand For the Future in Orivesi

Padlet Wall: Sustainable Lifestyle

Young reporters for the environment: https://www.yre.global/about-the-campaign

Visit to recycling centres: Interview questions

Link to our eTwinning project: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/stand-future

24.10. YK-päivä

2024-01-21T11:39:19+02:00

Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat UNESCO-kouluja. UNESCO-koulut viettävät vähintään kolmea YK:n teemapäivää lukuvuosittain. Yksi näistä teemapäivistä on YK-päivä. Alla Oriveden yhteiskoulun ja lukion vinkit päivän viettoon.

Linkki YK-liiton materiaalipankkiin, jossa tehtäviä YK:n teemapäiviin:
https://www.ykliitto.fi/kasvattajille/yk-paivien-tehtavat

Tehtäväideoita Kansainvälisen YK:n päivän (24.10.) viettoon:
https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-paivat/kansainvalinen-ykn-paiva
https://rauhankasvatus.fi/yk-paiva-kouluasteet/

UNDP:n (United Nations Development Programme) koostama interaktiivinen kartta, jonka avulla
voi tarkastella maailman tilaa ja useita hyvinvoinnin mittareita visuaalisesti maapallolla:
UNDP Human Development Horizont

UNDP:n kestävän kehityksen blogi. Tarinat ovat visuaalisia ja ajankohtaisia otoksia UNDP:n työstä
eri puolilta maailmaa. Blogin kirjoittajina yli 170 maassa työskentelevät asiantuntijat:
UNDP Blogit ja tarinat

23.10.2023 Erasmus+-vaihdossa Orivedellä

2025-05-06T10:51:28+03:00

Oriveden lukio toteuttaa lukuvuonna 2023-2024 vastavuoroisia Erasmus+ -vaihtoja ranskalaiskoulun Le Likes kanssa. Oriveden lukiosta on Ranskassa koko lukuvuoden vaihdossa yksi opiskelija, ja ranskalaiskoulusta neljä nuorta osallistuu kahden kuukauden mittaisiin vaihtojaksoihin Orivedellä.

Lue Orivedellä 9-10/2023 Erasmus+ -vaihdossa olleen Louanen haastattelu ranskalaiskoulun sivuilta:

https://legt.likes.org/2023/10/17/interview-de-louane-villaume-109-en-mobilite-erasmus-en-finlande/

Lue Yhteiskoulun opettajien Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuudesta Quimperiin:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi/erasmus-job-shadowing-ranskassa-2023

23.10.2023 How can artificial intelligence assist teachers with formative and summative assessment?

2023-10-23T16:43:44+03:00

Teachers can use artificial intelligence (AI) tools to personalise formative assessment, providing real-time individualised feedback that addresses individual learning needs. AI can reduce the subjectivity associated with human grading and reduce the time spent on grading tasks.

Read more on European School Education Platform:
https://school-education.ec.europa.eu/en/insights/news/how-can-artificial-intelligence-assist-assessment

19.10.2023 Vuoden 2023 eTwinning-kirja on julkaistu! eTwinning: opetusta, luovuutta, innovointia

2023-10-23T16:49:18+03:00

Innovaation määrittely voi olla hankalaa, sillä se voi tarkoittaa eri ihmisille eri asioita kunkin tilanteen ja näkökulman mukaan. Pohjimmiltaan innovointi on ajattelutapa, johon kuuluu avoimuus uusille ideoille, erilaisten lähestymistapojen kokeileminen ja valmius ottaa riskejä myönteisten muutosten aikaansaamiseksi. Niinpä vuoden 2023 eTwinning-kirjassa tarkastellaan tämän aiheen monia eri puolia ja kerrotaan esimerkkejä eTwinning-opettajista, jotka työskentelevät eTwinning-koulu-nimikkeen saaneissa kouluissa. Tavoitteena on näin innostaa niin kouluja kuin opettajiakin tutustumaan aiheeseen.

Tutustu tarkemmin vuoden 2023 eTwinning-kirjaan:
https://school-education.ec.europa.eu/fi/insights/news/etwinning-teaching-creating-innovating

Lataa vuoden 2023 eTwinning-kirja täältä:
https://op.europa.eu/fi/publication-detail/-/publication/bd156fbd-6e33-11ee-9220-01aa75ed71a1

3.10.2023 Teachers of Europe podcast — Teachers’ Well-being

2023-10-23T16:22:17+03:00

Listen to the new ‘Teachers of Europe’ podcast to hear teachers across Europe talk about their daily challenges and their thoughts on how schools and education systems are developing. The podcast was created to allow practicing teachers to address common classroom challenges by listening to and following in the footsteps of inspiring teachers from across the teaching community in Europe.

In the third episode, Dr. Benjamin Dreer and Miguela Fernandes explore the crucial topic of teacher wellbeing and the steps being taken to support and nurture their mental and emotional health.

Listen to the new Teachers of Europe podcast – giving a voice to inspiring teachers from across Europe:

https://academy.europa.eu/courses/teachers-of-europe/view/

rawpixel.com, freepik / freepik.com

23.9.2023 Alueellinen tasa-arvo kansainvälistymisessä

2023-09-23T15:53:09+03:00

Opetushallituksen kansainvälisen toiminnan vaikuttavuutta on tutkittu alueellisen tasa-arvon näkökulmasta:

https://www.oph.fi/fi/kehittaminen/alueellisen-tasa-arvon-toteutuminen-kansainvalistymisessa

Orivedellä yleissivistävän koulutuksen kansainvälisyystoiminta on aktiivista ja vakiintunut osa koulujen toimintaa.

Orivedellä koulut suunnittelevat ja toteuttavat kv-toimintaa yhteistyössä. Koulujen rehtorit ja kasvatus- ja opetuspalvelujen johto ovat vahvasti kansainvälisyystoiminnan tukena. Kansainvälisyys- ja globaalikasvatus on yksi Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen painopistealueista.

Kuva: https://www.oph.fi/fi/kehittaminen/alueellisen-tasa-arvon-toteutuminen-kansainvalistymisessa

22.9.2023 Erasmus+ -koulutuksessa verkostoitumassa

2023-09-23T15:26:15+03:00

Opetushallitus järjesti 22.9.2023 Helsingissä Erasmus+ akkreditointikoulutuksen koordinaattoreille ja muille hankkeen hallinnointiin osallistuville koulutuspäivän. Orivedeltä tilaisuuteen osallistui Oriveden kaupungin akkreditointikonsortion koordinaattori Jenni Decandia.

Päivän aikana käytiin läpi hankehallintoon ja avustuksen käyttöön liittyviä yksityiskohtia ja avustuksen eri vaiheita. Tapahtuma tarjosi myös loistavan tilaisuuden verkostoitua muiden hanketoimijoiden kanssa.

Vaasan lyseon lukion ja Oriveden kaupungin edustajat hyödynsivät myös matkat Helsinkiin ja takaisin: Junamatkojen agendalla mm. Erasmus+, eTwinning, Unesco ja uuden Nordplus Junior -hankeyhteistyön suunnittelua.

Verkostoyhteistyö on parhautta!

21.9.2023 eTwinning Unesco ASPNet Itämeri-verkoston toiminnassa

2023-09-23T16:11:16+03:00

Oriveden kaupunki koordinoi Opetushallituksen rahoittamaa perusopetuksen Yhteinen Itämeri -hanketta. Hankkeessa on mukana Suomen UNESCO BSP Itämeri-kouluja. Orivedellä Unesco-kouluja ovat Oriveden yhteiskoulu ja lukio, joista yhteiskoulu on mukana hankekumppanina Yhteinen Itämeri -hankkeessa.

Yhteinen Itämeri -hankkeen yksi tavoite on vahvistaa ja lisätä virtuaalista yhteistyötä Itämeren alueen muiden maiden koulujen kanssa. Syyslukukauden aikana Itämeri-verkoston koulut ideoivat ja suunnittelevat tammikuussa 2024 käynnistyvää eTwinning-projektia.

Syyskuun loppuun mennessä mukana olevat koulut kartoittavat ideoita ja toiveita eTwinning-projektin sisällön, työskentelytapojen sekä projektikumppanien osalta. Ideoita kerätään koulujen oppilailta, opiskelijoilta, huoltajilta ja koulujen henkilöstöltä sähköisen kyselyn avulla.

Ympäri lukuvuoden järjestetään verkoston kouluille kuukausittain yhteisiä eTwinning-etäkoulutuksia, joissa käydään läpi koulutukseen osallistuvien toiveiden mukaisia asioita.

Torstaina 21.9. järjestettiin verkoston kouluille syksyn toinen eTwinning-koulutus. Tällä kertaa koulutuksessa käytiin läpi eTwinning-projektin käynnistysprosessia ja sisältöideoita.

Tammikuussa 2024 käynnistyy verkoston Itämeri-aiheinen eTwinning-projekti.

Lue lisää eTwinningistä: https://www.oph.fi/fi/etwinning

20.9.2023 Unesco-lähettiläskoulutuksen suunnittelua

2023-09-23T16:31:20+03:00

Opetushallitus on myöntänyt Oriveden kaupungille rahoitus Vastuullisen kansainvälisyyden koordinaatiohankkeelle. Hankkeen yhtenä tavoitteena on tuottaa koulutusmateriaali Unesco-kouluille Unesco-lähettilästoimintaan.

Unesco-koulujen Syysseminaarissa 7. -8.9.2023 pidettiin Unesco-lähettilästyöpaja, jossa nuoret pääsivät ideoimaan koulutuskokonaisuuden suunnittelua. Nuoret pääsivät kertomaan minkälaisia teemoja koulutuksessa olisi hyvä käsitellä heidän mielestään. Työpajassa syntyneitä ajatuksia ja ideoita hyödynnetään koulutuskokonaisuuden suunnittelussa.

Keskiviikkona 20.9. kv-koordinointihankkeen hanketiimi kokoontui ja yhdessä käytiin läpi Syysseminaarin työpajan anti, sovittiin työn etenemisestä ja aikataulutuksesta.

Nuoret osallistuvat jatkossakin lähettiläskoulutuksen suunnitteluun ja toteutukseen. Unesco-koulut toimittavat hanketiimille tiedoksi koulutuskokonaisuuden tuottamiseen osallistuvien nuorten yhteystiedot. Nuorille järjestetään lukuvuoden aikana useampi etätapaaminen, sekä lisäksi 7.-8.12. työpaja Orivedellä.

Koulutusmateriaalien on tarkoitus valmistua keväällä 2024.

Lue lisää Oriveden koulujen Unesco-toiminnasta täältä.

19.9. eTwinning - Helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä vuosiluokille 7-9

2023-09-23T20:15:53+03:00

Orivedellä on linjattu, että kaikki vuosiluokkien 5-7 oppilaat osallistuvat lukuvuosittain eTwinning-projektityöskentelyyn. eTwinning on helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä. eTwinning mahdollistaa kansainvälisyystoimintaan osallistumisen jokaiselle omasta luokkahuoneesta käsin.

Lue lisää eTwinningistä: https://www.oph.fi/fi/etwinning

Orivedellä eTwinningiä hyödynnetään myös koulujen Erasmus+ - ja Unesco -toiminnassa. Yhteistyön teemat linkittyvät Agenda 2030 tavoitteisiin ja kestävän tulevaisuuden rakentamiseen.

Lukuvuonna 2023-2024 yhteiskoulun 7. luokan oppilaat osallistuvat eTwinning-projektiin 3Rs'. Projektin teemoja ovat kierrätys, jätteen vähentäminen ja kierrätysmateriaalit.

Yhteiskoulun 7-9 lk hyvinvointiagentit osallistuvat eTwinning-projektiin nimeltä Well-being Academy. Projekti-idea syntyi viime keväänä eTwinning-koulujen konferenssissa, jossa työpajatyöskentelynä Oriveden ja portugalilaiskoulun opettaja yhdessä muiden ryhmän jäsenten kanssa ryhtyivät suunnittelemaan uutta projektia hyvinvointi-teemalla, Oriveden yhteiskoulun hyvinvointiagenttitoiminnan pohjalta.

Syksyn eTwinning-viikkojen yhtenä teemana on oppilaiden hyvinvointi. Mikäli olisikaan parempi tapa viettää eTwinning-viikkoja kuin käynnistää uusi eTwinning-projekti hyvinvointi-teemalla! Mukaan projektiin ovat tervetulleita kaikki aiheesta kiinnostuneet. Mukaan on jo ilmoittautunut yhteiskoulun ja portugalilaiskoulun lisäksi Oriveden yhteiskoulun ja Eräjärven koulun vanha yhteistyökoulu Livornosta Italiasta.

Oriveden yhteiskoulu on yksi Suomen neljästä eTwinning-kouluista. Lue lisää aiheesta:
https://www.oph.fi/fi/uutiset/2023/etwinning-kouluiksi-nimitettiin-suomesta-nelja-osallistavaa-ja-innovatiivista

Lue lisää syksyn eTwinning-viikoista:
https://school-education.ec.europa.eu/en/insights/news/etwinning-weeks-campaign-2023-innovation-and-education-and-well-being-school

19.9.2023 Tampereen seudun Maailmankoulun ohjausryhmä koolla

2023-09-23T19:14:38+03:00

Syksyn startti Maailmankoulun työhön

Tampereen seudun Maailmankoulun ohjausryhmä kokoontui tiistaina 19.9. suunnittelemaan tulevaa yhteistyötä. Orivedeltä ohjausryhmässä on mukana Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija.

Maailmankoulun tehtävänä on auttaa kasvattajia ja opettajia globaalikasvatuksen teemojen tuomisessa opetuksen arkeen. Maailmankoulu tarjoaa helposti hyödynnettäviä materiaaleja sekä kouluttaa ja auttaa globaalikasvatuksen toteutuksessa.

Lue lisää: https://rauhankasvatus.fi/opetus/

Lapset ja nuoret tarvitsevat tällä hetkellä tulevaisuudenuskoa ja positiivisia tulevaisuuskuvia. Nuorille tulee tarjota osallisuuden kokomuksia ja uskoa, että omilla teoilla on merkitystä. Nuoret tarvitsevat myös tulevaisuustaitoja, joiden avulla selviytyä muuttuvassa maailmassa. Koulujen on tarjottava näitä kaikille nuorille yhdenvertaisesti.

Maailmankoulun ohjausryhmä tulee koulujen ja varhaiskasvatuksen globaalikasvatustyötä. Kouluille tarjotaan työkaluja miten arvopohjaa ja kasvatusihanteita tuodaan esille. Keskeisiä arvoja ovat ihmisoikeudet, moninaisuus, kestävä elämäntapa sekä maailmankansalaiseksi kasvaminen.

Kouluissa tulisi käsitellä kestävyyskysymyksiä kokonaisvaltaisesti. Vaikeisiin kysymyksiin ei ole helppoja ratkaisuja. Vanhat ongelmat vaativat uusia, luovia ratkaisuja.

Lue lisää Tampereen alueen globaalikasvatustoiminnasta alueellisesta Globaalipolku-blogista:
https://maailmankoulutampere.wordpress.com/

19.9.2023 Orivedellä kaupunkitason kasvatuksen ja opetuksen painopisteenä kansainvälisyys- ja globaalikasvatus

2023-09-23T19:58:43+03:00

Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen yksi lukuvuoden 2023-2024 painopistealueista on kansainvälisyys- ja globaalikasvatus.

19.9.2023 rehtorikokouksessa käytiin läpi painopisteet, tähän linkittyvät vastuutehtävät ja näistä maksettavat korvaukset. Painopisteet näkyvät myös tulevan vuoden talousarviossa.

Oriveden koulut ja päiväkodit noudattavat Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaa. Suunnitelmaan on kirjattu pitkän tähtäimen kehittämistavoitteet. Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä seuraa säännöllisesti suunnitelman toteutumista. Tämän lisäksi kouluilla on omat kv- ja globaalikasvatuksen tiimit, jotka huolehtivat toiminnan koordinoinnista koulukohtaisesti.

Orivedellä kv-toiminnan painopisteitä ovat osallisuus, vihreys ja digitaalisuus. Orivedellä kaikki 5. - 7.luokan oppilaat osallistuvat eTwinning-yhteistyöhön. Erasmus+ -yhteistyön teemat linkittyvät kestävän tulevaisuuden rakentamiseen. Tavoitteena on, että kaikki halukkaat lapset ja nuoret pääset osallistumaan Erasmus+ -liikkuvuuksiin oman koulupolkunsa aikana.

Osallisuus, vihreys ja digitaalisuus näkyvät eTwinning- ja Erasmus+ -toiminnan lisäksi koulujen Vihreä lippu- ja OKKA-työssä, Unesco-verkostotoiminnassa sekä osana eri oppiaineiden opetusta.

Orivedellä käynnistyi tänä syksynä ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen hanke Tulevaisuuden toimijat. Hankkeen tavoitteena on tukea ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen näkymistä eri oppiaineiden opetuksessa. Hankkeessa tuetaan Eurooppalaisen kestävää kehitystä koskevan viitekehyksen, GreenCombin, hyödyntämistä koulun toiminnan ja opetuksen suunnittelussa ja toteuksessa. Hankkeen toteutuksessa ja tulosten levittämisessä hyödynnetään kv- ja globaalikasvatusverkostoja paikallisesti, seudullisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti.

19.9.2023 Lentopallo, Unesco, eTwinning, Erasmus+, Nordplus Junior... Yhteistyön suunnittelua Viron kanssa

2023-09-23T19:37:00+03:00

Oriveden lukion edustajia vieraili joulukuussa 2022 Tallinnassa uudessa kumppanikoulussa. Job shadowing -vierailun tavoitteena oli suunnitella ja käynnistää yhteistyötä Tallinna Humanitaargümnaasiumin kanssa lentopallon lajivalmennuksen osalta. Vierailun aikana selvisi, miten paljon enemmän yhteistyötä voikaan olla!

Lue lisää joulukuun Job shadowing -vierailusta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/14.-16.12.-job-shadowing-tallinnassa

Tiistaina 19.9. Tallinnan ja Oriveden edustajat kokoontuivat etänä suunnittelemaan tulevia yhteistyökuvioita.

Tallinnalaiskoulu on Unesco-koulu. Viime vuosina toiminta ei ole ollut kovin aktiivista, ja nyt Unesco-toimintaa lähdetään uudelleenkäynnistämään yhdessä Oriveden Unesco-verkostojen kanssa. Suunnitelmissa on yhteinen eTwinning-projekti BSP-verkoston koulujen kanssa sekä Nordplus Junior -hanke.

Tallinnalaiskoululla on tälle lukuvuodelle Erasmus+ -hankerahoitus. Koulu hakee itselleen Erasmus+ akkreditointia. Tämä olisi hieno lisä Orivesi-Tallinna yhteistyöhön.

Lukuvuonna 2023-2024 tallinnalaiskoululta vierailee Orivedellä kaksi oppilasryhmää, 7. luokkalaisten ryhmä Oriveden yhteiskoulussa ja lukioikäisten ryhmä vierailee Orivedellä Unesco-työpajoissa. Tämän lisäksi tallinnalaiskoulun opettajia on tulossa Orivedelle Job shadowing -vierailulle.

Oriveden yhteiskoulusta lähtee vastavierailulle Tallinnaan 7. luokkalaisten ja lukiolaisten ryhmät. Vierailujen teemoja ovat Unesco ja kierrättäminen sekä jätteen synnyn vähentäminen.

Lokakuussa pidetään Tallinnassa yhteinen eTwinning-työpaja, ja tammikuussa tavoitteena on järjestää Nordplus Junior -hankkeen valmistava vierailu.

19.9.2023 Terveiset Espanjasta!

2023-09-23T16:49:18+03:00

Oriveden lukion opiskelija osallistuu kuluvan lukuvuoden ajan Erasmus+ pitkäkestoiseen opiskelijaliikkuvuuteen Espanjassa Villalón de Campoksessa.

Nuorta lähti saattaamaan vaihtoon Orivedeltä Job shadowing -liikkuvuuteen osallistunut henkilölöstön edustaja. Job shadowing -vierailun yhdistäminen nuoren vaihtoon saattamiseen on todettu toimivaksi tavaksi. Nuoren ei tarvitse matkustaa yksin, ja samalla Job shadowing -liikkuvuuteen osallistuva pääsee kehittämään omaa ammatillista osaamistaan ja verkostoitumaan isäntäkoulun opettajien kanssa.

Espanjalainen isäntäkoulu on Oriveden yhteiskoulun eTwinning-partneri, ja koululta vieraili viime lukuvuonna kaksi edustajaa Job shadowing -vierailulla.

Lue espanajalaisopettajien vierailusta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/15.-19.11.2022-job-shadowing-in-orivesi

Tämän syksyn liikkuvuudet Orivedeltä Espanjaan olivat ensimmäiset laatuaan.

Liikkuvuuksia suunniteltaessa ja toteutettaessa on hyvä, että isäntäkoulu on tuttu, ja koulun henkilökunta on tuttua. Aikaisempi yhteistyö luo hyvän pohjan uusien yhteistyökuvioden käynnistämiselle.

Syksyn Job shadowing -vierailulta palannut osallistuja tapasi kaupungin Erasmus+ -koordinaattorin 19.9. Palaverissa käytiin läpi liikkuvuuden antia sekä tärkeitä huomioita tulevia, Espanjaan suuntauvia liikkuvuuksia varten. On hienoa, että nyt Orivedeltä löytyy Espanjan paikallisopas, jota voimme konsultoida tulevia liikkuvuuksia suunniteltaessa.

18.9.2023 Yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-tiimin kokouksessa

2023-09-23T20:46:20+03:00

Oriveden yhteiskoulu ja lukio toteuttavat koulujen kansainvälisyys- ja kestävän kehityksen toimintaa yhdessä.

Koulujen kv- ja keke-toimintaa koordioi yhteiskoulun ja lukio kv- ja keke-tiimi, jossa ovat mukana koulujen rehtorit, kv- ja keke- vastaavat, oppilas- ja opiskelijaedustajat sekä kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettaja ja kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija.

Yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-tiimi kokoontuu säännöllisesti. Maanantaina 19.9. kokouksessa käytiin läpi tilannekatsaus lukuvuoden käynnistymisen jälkeen seuraavien asioiden osalta:

Tiimin kokoonpano
Tiimin kokousaikataulut
Tiimin toiminnan tavoitteet
kv- ja keke-asioista tiedottaminen
Vihreä lippu
OKKA kestävän kehityksen sertifikaattityö
UNESCO
eTwinning
Erasmus+

Oriveden yhteiskoulun ja lukion kv- ja keketoiminta on tavoitteellista. Toiminnan laatuun vaikuttaa aktiivisen toiminnan lisäksi koulun rakenteet ja koulun johdon tuki. Nämä ovat kaikki hyvällä mallilla Oriveden yhteiskoulussa ja lukiossa. Kv- ja keke-työlle on johdon vahva tuki. Kansainvälisyys- ja globaalikasvatus on yksi Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen lukuvuoden painopistealueista.

Keskeistä Oriveden koulujen kv- ja globaalikasvatustoiminnassa on nuorten osallisuus ja aktiivinen osallistuminen toiminnan suunnitteluun, toteutukseen, arviointiin ja tulosten levittämiseen. Yhteiskoulun ja lukion agentit ja Unesco-lähettiläät ovat aktiivisesti mukana koulun toiminnan kehittämisessä.

Kv- ja keke-tiimin lisäksi yhteiskoulun puolella on oma globaalikasvatuksen tiimi. Yhteiskoulun ja lukion keke-työn toteusta seuraa ja arvioi yhteiskoulun ja lukion kestävän kehityksen työryhmä, jossa on edustettuna kaikki kouluympäristössä työskentelevät tahot, kuten tilapalvelut, vahtimestari, kouluravintolan edustus sekä siivouspalveluiden edustus.

Yhteiskoulun ja lukion kestävän kehityksen työtä ohjaa koulujen yhteinen kestävän kehityksen ohjelma. Aikaisemmin kestävän kehityksen ohjelma on ollut lukion ohjelma, mutta tälle vuodelle oppilaat ja opiskelijat valitsivat kestävän kehityksen työn painopisteiksi molemmille kouluilla kierrätyksen, jätteiden vähentämisen sekä hyvinvoinnin. Tämän alkusyksyn aikana ohjelmaa työstetään siten, että siitä tulee yhteiskoulun ja lukion yhteinen kestävän kehityksen ohjelma.

Oriveden lukio tavoittelee OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia.

Tulevaisuuden toimijat
Yhteiskoululla aloitti työt 11.9. ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen hankerahoituksella kestävän tulevaisuuden kehittäjäopettaja. Tulevaisuuden toimijat -hankkeen tavoitteena on tukea ilmasto- ja kestävyyskasvatuksen näkymistä eri oppiaineiden opetuksessa. Hankkeessa tuetaan Eurooppalaisen kestävää kehitystä koskevan viitekehyksen, GreenCombin, hyödyntämistä koulun toiminnan ja opetuksen suunnittelussa ja toteuksessa. Hankkeen toteutuksessa ja tulosten levittämisessä hyödynnetään kv- ja globaalikasvatusverkostoja paikallisesti, seudullisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti.

Lue lisää OKKA-sertifikaatista täältä:
https://okka-saatio.com/kestava-kehitys/

18.9.2023 Erasmus+ info lukion ykkösille

2023-09-23T21:02:11+03:00

Oriveden lukion ykkösten opon tunneilla oli tänään 18.9. aiheena kansainvälisyys. Opinto-ohjaaja ja kaupungin Erasmus+ -koordinaattori esittelivät lukiolaisille Erasmus+ -ohjelman tarjoamia mahdollisuuksia kansainvälistymiseen.

Kaikilla Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä opiskelijalle maksuttomaan pitkäkestoiseen Erasmus+ -opiskelijaliikkuvuuteen. Oriveden lukiossa opiskelija voi lähteä vaihtoon joko 2. vuoden 2. jaksossa tai abivuoden keväällä. Myös koko lukuvuoden mittainen vaihto on mahdollinen.

Yksilöllisen opiskelijaliikkuvuuden lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua koulu järjestämille opintomatkoille osana eri oppiaineiden opiskelua. Lukion lentopalloilijat toteuttavat vastavuoroisia opintomatkoja tallinnalaiskoulun kanssa, saksan kielen opiskelijat käyvät opintomatkalla Saksassa ja ranskan kielen opiskelijat Ranskassa. Tämän lisäksi esimerkiksi historian ja saksan yhteinen opintokokonaisuus pitää sisällään opintomatkan Berliiniin.

Kaikki Erasmus+ -liikkuvuudet ovat opiskelijoille maksuttomia.

Lue lisää Erasmus+ vaihto-opiskelujaksosta täältä:
http://www.orivedenlukio.fi/opiskelijalle/kansainvalisyys/vaihto-oppilaaksi/

Lue vaihdossa olleiden lukiolaisten kokemuksista täältä:

Iida Italiassa
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/erasmus-vaihto-opiskelijana-italiassa

Sara Saksassa
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/11.5.2022-erasmus-hello-teenager-lukiolaisen-toukokuun-kolum

Rauha Ranskassa
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/17.-26.4.2023-lyhytkestoinen-erasmus-vaihto-ranskassa

15.9.2023 Kansainvälisyys ja globaalikasvatus koulujen lukuvuosisuunnitelmissa

2023-09-23T21:19:20+03:00

Oriveden koulujen lukuvuosisuunnitelmien tulee olla valmiina 15.9. mennessä. Lukuvuosisuunnitelmiin kirjataan miten kouluissa toteutetaan kansainvälisyys- ja globaalikasvatusta.

Lukuvuosisuunnitelman toteutumista seurataan ja arvioidaan. Kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen toteutuksen kirjaaminen lukuvuosisuunnitelmaan vahvistaa näiden teemojen asemaa koulun toimintakulttuurissa ja koulun arjessa.

Orivedellä koulujen kansainvälisyys- ja globaalikasvatustoimintaa ohjaa opetussuunnitelmien lisäksi Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelma sekä alueellinen globaalikasvatussuunnitelma.

Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat Unesco-kouluja. Unesco-koulutoimintaa ohjaavat seuraavat arvot:

perusoikeudet ja ihmisarvo
rauha ja väkivallattomuus
sukupuolten tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
kestävä kehitys
vapaus, oikeus ja demokratia
kulttuurisen moninaisuuden kunnioittaminen
kansainvälinen solidaarisuus

Oriveden yhteiskoulu on myös eTwinning-koulu. eTwinning-koulujen yhteiset arvot ovat:

jaettu johtajuus
yhteistyö ja tiimityöskentely
oppilaan toimijuus
osallisuus ja innovointi
esikuvana oleminen muille kouluille

14. - 16.9.2023 Trip to Turku

2023-09-23T21:29:26+03:00

Oriveden lukion Erasmus+ -vaihto-opiskelijat Italiasta ja Ranskasta vierailivat Turussa ja kävivät Turku-Tukholma -risteilyllä Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattorin kanssa.

Lue nuorten kirjoittama juttu reissusta.

Trip to Turku

The 14th September, we took the train from Orivesi to Turku. And, we arrived at 6pm, then we joined Jenni. Together, we took a taxi to go to the seaport where we boardedon a cruise named Viking Line.

The boat was amazing, wonderful and huge. After acouple of hour, we went to eat a delicious and satisfying dinner which was composing about some typical food like fish. We decided to visit the boat and then we went to sleep.

The next day, we woke up at 6.30am to see the beautiful sunrise on Stockholm. Being tired, we went back on our bed to have a nap. At 6pm, we arrived at Turku and unfortunaly we couldn't visit the city because it was started to rain so we go to thesleep on the seaport hotel.

The following day, we visited Turku for example, we saw the cathedral and we made a walk in the square center. Moreover, we went shopping and to eat. To finnish, we ate in the shopping center and we went back at Orivesi by train after a great trip.

13.9.2023 Yhdessä vahvoja! eTwinningiä Kangasalla

2023-09-23T21:40:35+03:00

Orivesi ja Kangasala ovat mukana Tampereen kaupungin koordinoimassa ja OPH:n rahoittamassa kv-kehittämishankkeessa Yhdessä vahvoja 2.

Hankkeessa kehitetään Tampereen alueen koulujen ja varhaiskasvatuksen seudullista yhteistyötä. Alueellinen osaaminen jaetaan ja kuntien kv-toimintaa kehitetään yhteistyössä.

13.9. Oriveden eTwinning-lähettiläs ja alueellisen kv- ja globaalikasvatuksen kehittäjätyöryhmän puheenjohtaja vieraili Kangasalla. Huutijärven koululla järjestetyssä eTwinning-työpajassa tutustuttiin eTwinning-ympäristöön ja harjoiteltiin eTwinning-alustan käyttöä. Orivedellä päiväkodit ja koulut osallistuvat aktiivisesti eTwinning-yhteistyöhön. Syksyllä käynnistyviin eTwinning-projekteihin otetaan kaikki halukkaat mukaan. Kangasalan ja Oriveden opettajat voivat osallistua samoihin projekteihin. Tämä yhdessä tekeminen madaltaa kynnystä lähteä mukaan, ja yksittäisen opettajan työmäärä kevenee. Yhteistyössä on voimaa!

12.9.2023 eTwinning - Helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä vuosiluokille 3-6

2023-09-23T21:55:04+03:00

Orivedellä kaikki 5. - 7.lk oppilaat osallistuvat eTwinning-työskentelyyn lukuvuosittain.

eTwinning on helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä. Jokainen oppilas pääsee luomaan kansainvälisiä kontakteja, tutustumaan toisen maan kieleen, kulttuuriin ja elämään omasta luokkahuoneesta käsin.

Orivedellä opettajat tekevät yhteistyötä eTwinning-projekteissa. Olemme luoneet italialaisten, Valle d'Aostan alueen opettajien kanssa kaksi eTwinning-projektia, joihin kaikki halukkaat opettajat voivat lähteä mukaan oman opetusryhmän tai luokan kanssa.

Toinen projekti on suunnattu 3-11-vuotiaille lapsille. Pienten projektissa teemana on liikunta ja luonto. Isompien oppilaiden projekti on suunnattu 11-15-vuotiaille. Isompien projektissa teemana on kestävä tulevaisuus.

Molemmat projektit on rakennettu samalla tavoin: Projektissa on kuukausiaikataulu, jokaiselle kuukaudelle on suunniteltu oma eTwinning-aktiviteetti. Projektiin osallistuva opettaja ja luokka saa pariksi luokan partnerimaasta. Nämä työparit sopivat keskenään mihin kaikkiin aktiviteetteihin he osallistuvat ja millä tavoin. Myös oppilaat pääsevät mukaan suunnittelemaan oman luokan osallistumista projektiin.

Haluatko oppia lisää eTwinningistä? Osallistu webinaareihin ja muihin eTwinning-tapahtumiin:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumakalenteri?programmes%5BeTwinning%5D=eTwinning

2.9.2023 Erasmus+ -opiskelijavaihdossa Oriveden lukiossa

2023-10-23T08:57:07+03:00

Erasmus+ -vaihtomme alkoi pitkällä matkalla Aostasta Orivedelle. Matkantekoa helpotti

Suomen toimiva ja hyvin organisoitu joukkoliikenne. Lensimme Helsinkiin, josta

matkustimme junalla Orivedelle. Junamatka Helsingistä Orivedelle sisälsi hieman odottelua,

sillä matkustimme yhteensä kolmella eri junalla.

Orivedellä rautatieasemalla meitä tervehti ystävällinen paikallinen pariskunta. Jenni ja Marco

Decandia ottivat meidät vastaan ja kertoivat kaiken mitä meidän oli tarpeellista tietää

Orivedestä vaihtomme alkaessa.

Heti kun nousimme junasta, hämmästyimme välittömästi ympäröivästä luonnosta, katujen ja

puutarhojen, myös julkisten puistojen hoidosta ja puhtaudesta. Lisäksi olemme vaihtomme

aikana ihailleet Orivedellä suuria metsien ympäröimiä järviä. Täällä olemme nähneet myös

paljon eläimiä, kuten oravia, peuroja ja erilaisia lintulajeja.

Opiskelijavaihto Oriveden lukiossa on tarjonnut meille mahdollisuuden elää itsenäisemmin.

Oriveden keskustassa kaikki on lähellä: koulu, uimahalli, järvet, ravintolat ja supermarketit.

Lisäksi Oriveden Kampuksella olemme päässeet tutustumaan muihin opiskelijoihin ja

ystävystymään heidän kanssaan. Nuorten Kampukselta löytyy nuorille omat tilat

virkistymiseen ja viihtymiseen vapaa-ajalla.

Muutama päivä saapumisemme jälkeen alkoi koulu. Ajatus opintojen aloituksesta tuntui

meistä aluksi hieman vaikealta, sillä jouduimme aloittamaan täällä koulun kuukautta

aikaisemmin kuin luokkatoverimme Italiassa.

Havaitsimme heti eroja italialaiseen koulujärjestelmäämme. Italiassa opiskelijoilla ei ole

mahdollisuutta vaikuttaa omaan lukujärjestykseen. Suomessa lukiolaiset saavat pitkälti

itsenäisesti valita opintonsa. Suomessa lukio-opiskelija voi opiskella enemmän juuri niitä

oppiaineita, joista opiskelija on itse kiinnostunut. Täällä oppitunnit ovat pitkiä, mutta

oppituntien välissä on pidemmät tauot ja täällä opiskelijoilla on oma lounastauko koulupäivän

aikana.

Meillä on lukujärjestyksessämme enemmän sellaisia oppiaineita, joita on helpompi opiskella

ilman suomen kielen taitoa. Osallistumme täällä mm. englannin, ranskan, kuvataiteen,

kotitalouden, musiikin ja liikunnan tunneille. Suomessa on kuitenkin joka paikassa erittäin

helppoa keskustella, sillä täällä ihmiset puhuvat sujuvasti englantia.

Vapaa-ajallamme Orivedellä olemme käyneet Oriveden hyvin varustetussa uimahallissa.

Olemme päässeet perinteiseen suomalaiseen saunaan ja uineet järvessä. Olemme

lenkkeilleet metsässä sekä viettäneet aikaa Nuorten kampuksella, jossa on biljardipöytä ja

paljon muuta nuorille.

Lisäksi Tampere, yksi Suomen suurimmista kaupungeista, on helposti saavutettavissa

erinomaisten liikenneyhteyksien, kuten junien ja linja-autojen, ansiosta. Tampereella olemme

käyneet kaupungin keskustan lähellä sijaitsevassa urheilukeskuksessa, jossa on kuntosali,

kiipeilyseinä, polkupyörävuokraamo ja trampoliinipuisto.

Lue lisää Oriveden lukion Erasmus+ -vaihdosta:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/18.9.2023-erasmus-info-lukion-ykkosille

Lukiolainen, lähde maksuttomaan Erasmus+ -vaihtoon!
http://www.orivedenlukio.fi/opiskelijalle/kansainvalisyys/vaihto-oppilaaksi/

23.8.2024 eTwinning-kumppaninhakuwebinaari Azerbaidžanin, Italian ja Oriveden opettajille

2024-09-24T22:49:02+03:00

Oriveden varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja alkuopetuksen ryhmissä vieraili elokuun viimeisellä viikolla ryhmä italialaisia opettajia, rehtoreita ja hallinnon edustajia tutustuma suomalaiseen varhaiskasvatukseen ja koulujärjestelmään.

Viikon aikana järjestettiin Orivedellä eTwinning-kumppaninhaku webinaari, jossa opettajat esittelivät toisilleen eTwinning-projekti-ideoita. Tapahtumassa oli mahdollisuus etsiä kumppania omaan projektiin ja ilmoittautua mukaan muiden esittelemiin projekteihin.

Kumppaninhaku-tapahtuma oli erittäin antoisa, ja uusia projekteja & projektikumppaneita löytyi monia!

13.6.2023 Erasmus+ -vaihtarivuoden valmistelua

2023-06-13T15:39:46+03:00

Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua Erasmus+ lyhyt- ja pitkäkestoiseen oppilasliikkuvuuteen lukio-opintojensa aikana. Minimipituus vaihtarijaksolle toisessa Erasmus+ -ohjelmassa mukana olevassa maassa on kymmenen päivää, maksimipituus 12 kuukautta.

Lue lisää Erasmus+ -ohjelman lyhyt- ja pitkäkestoisesta oppilasliikkuvuudesta täältä:
https://www.oph.fi/fi/ohjelmat/mita-erasmus-yleissivistavalle-koulutukselle

Ensi lukuvuonna Oriveden lukiosta lähtee opiskelijoita pitkäkestoiseen oppilasvaihtoon mm. Ranskaan, Itävaltaan, Belgiaan ja Italiaan. Parhaillaan työn alla on isäntäperheiden haku ja vaihtojen yksityiskohdista sopiminen isäntäkoulujen kanssa.

Lue lisää Oriveden lukion vaihto-opiskelijatoiminnasta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/17.3.2023-oriveden-lukion-erasmus-vaihto-opintoinfo

Osa ensi lukuvuoden lyhyt- ja pitkäkestoisista liikkuvuuksista toteutetaan vastavuoroisesti: Oriveden lukion opiskelijoiden isäntäkoulu lähettää omia opiskelijoita vastavuoroiseen vaihtoon Oriveden lukioon.

12.6.2023 Erasmus+ -reissu oli mahtava ja olen valmis lähtemään uudestaan!

2024-04-03T00:25:30+03:00

Koronapandemian jälkeinen, ensimmäinen kokonainen lukuvuosi Erasmus+ -liikkuvuuksia alkaa olla takanapäin. Päättynyt lukuvuosi oli Oriveden kouluissa kansainvälisesti hyvinkin vauhdikas, sillä koulukohtaisten, vanhojen ohjelmakauden hankkeiden liikkuvuuksien lisäksi toteutettiin ensimmäisen akkreditointi-hankekauden liikkuvuudet. Kesäkuun alussa neljä opettajaa osallistui vielä Job shadowing -liikkuvuuteen ja heinäkuussa kaksi opettajaa on lähdössä Erasmus+ kielikurssille Italiaan.

Erasmus+ -vieraita lukiossa
Lukuvuoden 2022-2023 aikana Oriveden kaikilla kouluilla ja päiväkodeissa vieraili myös suuri joukko eurooppalaisvieraita. Oriveden lukio isännöi Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen hanketapaamisessa oppilas- ja opettajiaryhmiä Portugalista, Kroatiasta, Saksasta ja Italiasta. Tämä lisäksi koululla vierailivat oppilasryhmät Italiasta ja Turkista. Italialaisnuoria oli lisäksi kuukauden mittaisessa vaihdossa useampi tammi-huhtikuussa 2023. Job shadowing -vieraita lukiolla kävi Espanjasta, Turkista ja Italiasta.

Erasmus+ -vieraita Yhteiskoulussa
Yhteiskoululla vieraili keväällä useampi oppilasryhmä Aostasta. Vierailut olivat osa koulujenvälistä eTwinning-työskentelyä. eTwinning-projektissa "What can we do to ber closer to sustainablity?" olivat mukana Orivedeltä yhteiskoulun oppilaiden lisäksi Kultavuoren koulu, Rovastinkankaan koulun ja Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaat. Italiasta projektikumppanit olivat Aostan laakson kouluista. Yhteisprojektissa oppilasryhmät olivat jaettu pareihin niin, että jokaisella suomalaisryhmällä oli oma italialainen kumppaniryhmä.

Lue lisää yhteiskoulun eTwinning-yhteistyöprojektista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/16.12.2022-etwinning-projekti-what-can-we-do-to-be-closer-to

Erasmus+ -vieraita Kultavuoren koulussa
Kultavuoren koulussa vieraili lukuvuonna 2022-2023 eurooppalaisopettajia Espanjasta, Italiasta ja Kyprokselta. Vierailujen aikana opettajat tutustuivat suomalaiseen koulujärjestelmään, Oriveteen ja Kultavuoren kouluun. Erityisesti vieraat ihastuivat käsityön opetukseen. Vastaavaa ei löydy kumppanikouluista.

Espanajalaisopettaja Patricia Job shadowing -vierailulla Kultavuoren koululla

Erasmus+ -vieraita Rovastinkankaan koulussa
Syyskuussa ryhmä italialaisopettajia ja rehtoreita pääsi kokemaan ulkona oppimista, kun Rovastinkankaan koulun eskarit lähtivät yhdessä eurooppalaisvieraiden kanssa Erityismetsään. Varmasti ikimuistoinen elämys italialaisvieraille!

Kultavuoren koulussa vieraillut espanjalaisopettaja tutustui vierailunsa aikana myös Rovastinkankaan koulun toiminnalliseen kieltenopetukseen. Kultavuoren koulun kv-toiminnan toteuttamista haastoi koululla toteutetut remontit ja uuden toimintakulttuurin luominen Karpinlahden koulun oppilaiden siirryttyä Rovastinkankaan koululle koulun lakkauttamisen myötä.

Erasmus+ -vieraita Eräjärven koululla
Syksyllä Orivedellä vieraillut ryhmä italialaisia opettajia ja rehtoreita vieraili Eräjärven koululla. Lukuvuoden aikana Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaat osallistuivat isompien oppilaiden eTwinning-projektiin "What can we do to be closer to sutainability?" Eräjärven koulun 1-2 lk oppilaat puolestaan osallistuivat Aostan laakson koulujen ja päiväkotien kanssa toteutettuun eTwinning-projektiin "Eco-friendly schools". Projektissa yhteistyön teemoina olivat ympäristö ja liikunta. Ensi lukuvuodelle Eräjärven koululla on suunnitteilla vastavuoroisia Erasmus+ -liikkuvuuksia eTwinning-kumppanikoulun kanssa.

Erasmus+ -vieraita Oriveden päiväkodeissa
Syksyllä Orivedellä vieraillut ryhmä italialaisia opettajia ja rehtoreita Aostan laaksossa vieraili myös Oriveden päiväkodeissa. Viikon aikana vieraille ja Oriveden koulujen ja päiväkotien edustajille järjestettiin työpajat, joissa yhdessä ideoitiin tulevia yhteistyökuvioita. eTwinning-projektin lisäksi Oriveden edustajia osallistui Job shadowing -liikkuvuuksiin Italiassa ja Oriveden päiväkodit lähtivät mukaan Oriveden Erasmus+ akkreditointikonsortioon.

Ensi lukuvuodelle onkin jo suunniteilla kaikille Oriveden kouluille uusia eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyökuvioita Aostan laakson koulujen kanssa.

Liikkuvuuksiin osallistuneilta on kerätty palautetta liikkuvuusjaksojen päätteeksi. Esimerkkinä mainittakoon yksi viimesimmistä palautteista: "Erasmus+ -reissu oli mahtava ja olen valmis lähtemään uudestaan!"

9.6.2023 Vastuullisen kansainvälisyyden koordinointihanke käynnistyy!

2023-06-13T16:57:43+03:00

Opetushallitus on myöntänyt Oriveden kaupungille valtionavustusta vastuullisen kansainvälisyyden koordinointihankkeelle.

Vastuullisen kansainvälisyyden koordinointi -hankkeen keskiössä on hankkeen koordinaatiotehtävä eli kv-kehittämishankkeita toteuttavien koulujen ja UNESCO-koulujen ohjaus, tuki ja koordinointi.

Hankkeessa laaditaan koulutusmateriaali UNESCO-lähettilästoimintaan sekä kehitetään kumppanikoulu-malli, jossa UNESCO-koulujen Agenda 2030 -tavoitteiden mukainen toiminta toimii mallina ja innostajana alueen muille kouluille.

Suomalaisten UNESCO-koulujen verkostoyhteistyötä lisätään, samoin yhteistyötä muiden maiden UNESCO-koulujen kanssa.

Vastuullisen kansainvälisyyden toimintakulttuuria lisätään ja vahvistetaan kouluissa ja varhaiskasvatuksen yksiköissä tarjoamalla kouluille ja varhaiskasvatuksen yksiköille verkostoitumis- ja koulutustilaisuuksia sekä tietoa, tukea ja materiaalia vastuullisen kansainvälisyyden toimintatapojen luomiseen, käyttöönottoon ja toteutukseen.

8.6.2023 Yhdessä vahvoja 2 -hanke käynnistyy!

2023-06-13T17:03:54+03:00

Saimme mukavia uutisia KV-hankehakemuksestamme Opetushallitukselta.

Tampereen kaupungille on myönnetty YHDESSÄ VAHVOJA 2 -hankkeelle samansuuruinen avustus kuin viime vuonna. Erona aikasempaan hankkeeseen mukana on aiempaa vahvemmin myös varhaiskasvatus ja esiopetus. Oriveden kaupunki on hankkeessa mukana seutuyhteistyön osalta. Seutukunnallista yhteistyötä laajennetaan uudessa hankkeessa aiempaa enemmän perusopetuksen ohella myös varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen puolella.

Lue lisää Yhdessä vahvoja -hankkeesta täältä:
https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2022/06/06/yhdessa-vahvoja-hanke/

7.6.2023 Kultavuoren koulun matkat Tecuciin

2025-05-06T12:03:19+03:00

Kaksi Kultavuoren koulun oppilasryhmää vieraili toukuussa Erasmus+ -rahoituksella Romaniassa. Kumppanikoulu oli koululle vanha tuttu aikasemmasta Erasmus+ -hankkeesta. Ennen matkaa koulujen oppilaat olivat työskennelleet yhdessä eTwinning-projektissa.

Kultavuoren koulun oppilaat esittelivät matkaa koulun kevätjuhlassa 3.6.2023.

Kesäkuun alussa matkojen vastuuopettajat hoitivat vielä matkan raportointiosuuden ennen kesälomalle lähtöään.

6.6.2023 Litter Less Campaign Y2 Launch Event: UNESCO ASPnet x FEE

2024-01-21T11:22:32+02:00

Oriveden lukio on valittu mukaan kansainväliseen Litter Less UNESCO ASPnet x FEE -kampanjaan.

Kampanjan tämän kesän käynnistystapahtuma pidettiin 6. kesäkuuta. Tapahtumaan osallistui Oriveden lukiosta kaksi edustajaa.

"We are very happy to invite Oriveden lukio from Finland to join the “ASPnet x FEE Young Reporters for the Environment Litter Less Campaign”, which will be running from June 2023 until June 2024.

Building on our work through the Trash Hack Campaign, participation in the Litter Less Campaign will allow students, through the support of their teachers, to become the voice of the environment and take an educated stand on environmental issues, especially those related to litter and waste. They will also gain experience in environmental journalism by producing articles, photographs and videos to creatively raise awareness on litter and waste issues and solutions in their local communities and beyond. Best entries will be submitted to the international YRE competition and receive wide visibility. Throughout the year, we will be supporting teachers to work with their students through a range of activities and resources, including free access to e-courses on pollution, the circular economy or environmental journalism as well as online events with schools from around the world for joint learning and experience sharing."

Lue lisää kampanjasta täältä:
Litter Less UNESCO ASPnet x FEE

Kampanjan esittelymateriaalit löydät täältä.

5. - 9.6.2023 Job shadowing Livornossa

2023-06-20T10:11:39+03:00

Oriveden päiväkodit ovat mukana Oriveden kaupungin Erasmus+ akkreditointikonsortiossa. Kesäkuun alussa kaksi varhaiskasvatuksen edustajaa vieraili päiväkodissa Livornossa.

Italialaiseen varhasikasvatukseen tutustumassa
Vierailun aikana osallistujat pääsivät tutustumaan italialaiseen varhaiskasvatukseen. Liikkuvuuden tavoitteita olivat vastaanottavaan organisaatioon tutustuminen, italialaisten varhaiskasvattajien arkeen tutustuminen sekä mahdollisten uusien yhteistyökuvioiden suunnittelu.

Oriveden kaupunki tekee paljon Erasmus+ ja eTwinning-yhteistyötä Aostan laakson alueen koulujen ja päiväkotien kanssa. Tällä kertaa Job shadowing -liikkuvuus suuntautuikin Livornoon. Livornossa vieraili keväällä 2022 Eräjärven koulun 5-6 lk oppilasryhmä. Tuttu yhteistyöopettaja Ilenia avusti kontaktien luomisessa varhaiskasvatuksen puolelle.

Lue lisää Aostan laakson alueen kanssa toteutattavasta yhteistyöstä ja sen käynnistymisestä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/5.-9.9.2022-job-shadowing-vieraita-italiasta-orivedella

Lue lisää Eräjärven koulun 5-6lk opintomatkasta Livornoon keväällä 2022:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/25.-30.4.2022-erajarven-koulun-oppilaat-italiassa

Oman työn tarkkailua
Viikon aikana osallistujat pääsivät tutustumaan italialaiseen päiväkotiarkeen ja sitä kautta tarkastelemaan omaa työtään ja suomalaista varhaiskasvatusta uudesta näkökulmasta. Molemmissa järjestelmissä on omat hyvät puolensa. Suomalaisen varhaiskasvatuksen laatu ja arvostus nousi kuitenkin pohdinnoissa esille.

Italiassa vieraat ihmettelivät mikä saa suomalaiset varhaiskasvatuksen edustajat kiinnostumaan Italiasta, kun suomalainen järjestelmä on maailmakuulu. Kyllä meilläkin on paljon opittavaa ja tekee hyvä käydä tutustumassa muiden maiden ja päiväkotien toimintatapoihin. Aina on mahdollista oppia uutta ja kehittää omaa toimintaa opitun pohjalta.

Tutustu tarkemmin Livornon päiväkotiin "La Rosetta" tästä:
https://www.scuolabartolena.edu.it/index.php/scuola/informazioni-generali/scuola-dell-infanzia/la-rosetta

4. - 9.6.2023 Yhteiskoulun Erasmus+ Job shadowing Bretagnessa

2023-06-27T14:28:41+03:00

Kesäkuun alussa kaksi Oriveden yhteiskoulun opettajaaa osallistui Job shadowing -liikkuvuuteen Ranskassa Bretagnessa.

Viikon aikana opettajat tutustuivat uuteen isäntäkouluun, koulun opettajiin sekä seurasivat oppitunteja. Vierailun tavoitteena oli tutustumisen lisäksi mahdollisten uusien eTwinning - ja Erasmus+ -yhteistyökuvioiden suunnittelu.

Lue lisää uudesta ranskalaisesta yhteistyökoulusta täältä:
https://www.likes.org/

1.6.2023 Yhteinen Itämeri -hanke käynnistyy!

2023-06-13T17:09:19+03:00

Opetushallitus on myöntänyt Oriveden kaupungille valtionavustusta perusopetuksen Yhteinen Itämeri -hankkeelle.

Hankkeessa aktivoidaan, vahvistetaan ja laajennetaan Suomen kansallista UNESCO-koulujen BSP-verkostoa. Hankkeessa tehdään yhteistyötä kumppanikoulujen lisäksi järjestöjen, korkeakoulujen ja yritysten kanssa.

Hankkeessa syvennetään globaalikansalaisen tietoja ja taitoja sekä lisätään tietämystä Itämerestä ja Agenda 2030 -tavoitteista. Hankkeessa tavoitellaan kestävää elämäntapaa ja ilmastotekoja, jotka konkretisoituvat nuorille arjen tekoina ja vaikutusmahdollisuuksina.

Konkreettisena tuloksena syntyy erilaisia aktiviteetteja, yhteisiä teemapäiviä ja koulutuksia, leirejä ja tapahtumia sekä monialaisia ja laaja-alaisia opintokokonaisuuksia.

Hankkeessa tehdään yhteistyötä Itämeren alueen BSP-verkoston koulujen kanssa, mutta myös muiden hankekumppanien lähialueiden koulujen kanssa innostaen lähialueen koulujen toteuttamaan omalla koululla Agenda 2030 -tavoitteiden mukaista opetusta ja kehittämään koulun toimintakulttuuria vastuullisemmaksi.

27.5. - 3.6.2023 Erasmus+ -vieraita Turkista Oriveden lukiossa

2023-06-27T13:55:07+03:00

Lukuvuoden viimeisellä viikolla Oriveden lukiossa vieraili kuuden oppilaan ryhmä turkkilaisia oppilaita. Viikon aikana turkkilaisvieraiden ohjelmassa oli kouluun tutustumista, Oriveden ja Tampereen nähtävyyksiin tutustumista sekä yhteisiä Erasmus+ -työpajoja yhteiskoulussa vierailevien italialaisoppilaiden kanssa. Molempien ryhmien vierailut toteutetaan Erasmus+ -akkreditointirahoituksella.

Tutustu tarkemmin vierailun ohjelmaan täältä:
https://docs.google.com/document/d/14P4kcn20Jb-FVyLlmrwvr8Z6g0DQH8jwjNjwyXnIgUM/edit?usp=sharing

Oriveden lukio valikoitui turkkilaisvieraiden isäntäkouluksi yhteisen eTwinning-projektityöskentelyn kautta. Turkkilaiskoulu ja Oriveden yhteiskoulu toteuttivat yhdessä lukuvuonna 2020-2021 eTwinning-projektin Developing English Communicative Competence through Creative Methods. Tämä eTwinning-projekti palkittiin toisena vuoden 2021 parhaana suomalaisena projektina!

Lue lisää eTwinning-projektista Developing English Communicative Competence through Creative Methods:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/developing-english-communicative-compete

Lue Opetushallituksen julkaisema uutinen palkitusta projektista:
https://www.oph.fi/fi/uutiset/2022/vuoden-parhaissa-etwinning-projekteissa-korostui-vuorovaikutus-ja-yhteisolliseen

30.5. - 2.6.2023 Italialaisia Erasmus+ -vieraita Oriveden yhteiskoulussa

2023-06-27T13:54:32+03:00

Oriveden yhteiskoulussa vieraili 30.5. - 2.6. ryhmä italialaisia ja opettajia Aostan laaksosta. Vierailu oli osa lukuvuoden aikana toteutettua eTwinning-yhteistyötä. Viikon aikana suomalais- ja italialaisoppilaat pääsevät jatkamaan livetyöpajoissa lukuvuoden aikana netin välityksellä toteutettua eTwinning-yhteistyötä. Mukana työpajoissa ovat myös Oriveden lukion turkkilaisvieraat. Teemana eTwinning-yhteistyössä on "What can we do to be closer to sustainability?".

Tutustu tarkemmin vierailun ohjelmaan täältä:
https://docs.google.com/document/d/14P4kcn20Jb-FVyLlmrwvr8Z6g0DQH8jwjNjwyXnIgUM/edit?usp=sharing

Italialaisten ja turkkilaisten vierailut Orivedellä toteutetaan molempien kumppanien Erasmus+ -akkreditointirahoituksella.

Lue lisää Oriveden yhteiskoulun ja italialaisen kumppanikoulun eTwinning-yhteistyöstä täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/what-can-we-do-to-be-closer-to-sustainability

19.5.2023 Ekologinen koulupäivä

2023-05-23T12:24:08+03:00

16. - 19.5.2023 Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuus Berliiniin

2023-06-20T13:53:58+03:00

Oriveden Erasmus+ -koordinaattori tutustui toukokuussa Oriveden yhteiskoulun edustajan uuteen saksalaiseen yhteistyökouluun. Job shadowing -liikkuvuus oli osa Oriveden yhteiskoulun Erasmus+ KA1 Staff mobility -hanketta.

Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuden tavoitteena oli mahdollistaa tutustuminen berliiniläiskouluun, koulun Erasmus+ -suunnitelmaan, koulun Erasmus+ -koordinaattorin työnkuvaan sekä koulun kv-toiminnan toteuttamiseen. Vierailun aikana oli tavoitteena myös suunnitella tulevaa eTwinning, Erasmus+ - ja UNESCO-yhteistyötä sekä oppiainerajat ylittävän yhteistyön toteutusta historian ja saksan kielen opintojen osalta.

Lue lisää Erasmus+ -ohjelmasta täältä:
https://www.oph.fi/fi/kehittaminen-ja-kansainvalisyys/erasmus-ohjelma-2021-2027

Kouluun ja koulun henkilökuntaan tutustumassa
Vierailun aikana tapasin koulun rehtorin, Erasmus+ koordinaattorin sekä Unesco-yhteysopettajan, joiden kanssa tutustuimme toisiimme ja suunnittelimme tulevia yhteistyökuvioita. Koulun rehtori esitteli koulua ja saksalaista koulujärjestelmää. Koulu historia, sijainti, oppilasaines ja koulun kehittämissuunnitelmat olivat kaikki todella mielenkiintoisia. Vaikka berliiniläiskoulu on suuri ja maahanmuuttajataustaisten osuus koulun oppilaskunnasta on huomattavan korkea, löysimme paljon meidän kouluja yhdistäviä asioita ja yhteisiä kehittämiskohteita.

Koulun Erasmus+ -koordinaattori kertoi koulun olevan juuri parhaillaan luomassa uutta eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyöverkostoa koulun saaman akkreditoinnin myötä. Tässä mielessä Job shadowing -vierailun ajankohta oli täydellinen meille molemmille! Vierailun aikana saimme luotua hyvät suunnitelmat tulevalle lukuvuodelle.

Koulun rehtori ja Erasmus+ -koordinaattori esittelivät koulua ja koulun kv-toimintaa

Oppitunteja seuraamassa
Pääsin seuraamaan koulussa mm. saksan, englannin, ranskan ja maatiedon tunteja sekä vaihtamaan ajatuksia aineenopettajien ja koulun opiskelijoiden kanssa. Oli todella mielenkiintoista kuulla eri aineiden opettajien ajatuksia oman oppiaineen opetuksesta sekä heidän toiveita ja ideoita tulevan eTwinning-, Erasmus+ ja Unesco-yhteistyön osalta.

Isäntäkoulun henkilökunta ja opiskelijat olivat kaikki äärimmäisen ystävällisiä ja kiinnostuneita aloittamaan yhteistyön kanssamme. Vierailun aikana koulun Unesco-opiskelijat osallistuivat vierailun toteutukseen esittelemällä koulua sekä opastamalla siirtymissä luokkahuoneesta ja koulurakennuksesta toiseen. Unescolaisuus näkyi mielestäni upeasti koulurakennuksessa ja koulun toimintakulttuurissa. Molemminpuolinen kunnioitus ja arvostus sekä aito lämpö ja toisista välittäminen huokui opiskelijoista ja koulunhenkilökunnan edustajista.

Unescolaisuus näkyi vahvasti koulun toimintakulttuurissa.

Saksan tunti oli ehkä vierailun mieliinpainuvin kokemus. Koulun oppilaista suurimmalla osalla sukujuuret ovat muualla kuin Saksassa. Saksan tunnilla opiskelijat tutustuivat maahanmuuttajien kirjoittamaan lyriikkaan, kirjoittajat olivat taustaan joko ensimmäisen, toisen tai kolmannen polven maahanmuuttajia. Moni opiskelijoista tunnisti teksteistä oman perheensä tarinan. Lyriikan analysointi saksan kielellä kyseisen opiskelijaryhmän kanssa oli äärimmäisen mielenkiintoista. Olisin mielläni osallistunut tämän ryhmän työskentelyn seuraamiseen useamman tunnin ajan!

Interkulturelle Lyrik (Basiskurs Deutsch)

Englannin tunnilla keskustelimme opiskelijoiden kanssa Orivedestä ja Erasmus+ -ohjelman tarjoamista mahdollisuuksista. Saksalaiskoulu on saanut akkreditoinnin vasta hiljaittain, ja oppilasvaihdot Suomeen ja muihin Erasmus+ -ohjelman maihin ovat vasta alkamassa. Kerroin englannin ryhmän opiskelijoille minkälaisia liikkuvuuksia olemme toteuttaneet opiskelijoiden ja oppilaiden kanssa Orivedellä, ja minkälaisia Erasmus+ -ryhmiä ja -vaihto-opiskelijoita olemme vastaanottaneet Orivedellä 2021 keväästä alkaen. Ehkä joku saksalaiskoulujen opiskelijoista innostuu myös lähtemään vaihtoon Orivedelle!

Ranskan tunnilla minut yllätti oppilaiden hyvä kielitaito verrattuna siihen, miten pitkään nuoret ovat opiskelleet kieltä. Vierailun ajankohdan aikaan ranskan ryhmän opiskelijoilla oli tosin samaan aikaan kokeita, mistä johtuen vain osa ranskan ryhmästä oli paikalla oppitunnilla.

In dieser Schule gelten die Menschenrechte

Maantiedon tunnilla oppitunnin teemana oli turismi ja sen vaikutukset alueen ympäristöön. Tämän tunnin aihetta olisi tosi mielenkiintoista käsitellä koulujenvälisessä eTwinning-yhteistyössä. Oppitunnilla tehdyt tehtävät muistuttivat suomalaisen yo-kokeen tehtäviä. Opiskelijoiden tuli analysoida turismi-teemaa erilaisen pohjamateriaalin avulla.

Kyseisessä koulussa reaaliaineiden opiskelun haasteena on heikko kielitaito. Aineenopettaja osasi kuitenkin huomioida tämän hienosti omalla tunnillaan, ja keskeistä sanastoa avattiin opiskelijoiden tarpeiden mukaan ja pyrittiin varmistamaan, että kaikki pysyivät tehtävässä mukana.

Akkreditoitu yhteistyökumppani
Berliiniläiskoulu vaikuttaa loistavalta yhteistyötaholta Oriveden yhteiskoululle ja lukiolle, sillä saksalaiskoulu on saanut Erasmus+ -akkreditoinnin ja etsii parhaillaan itselleen uusia akkreditoituja yhteistyökouluja.

Unesco-yhteistyötä
Tämän lisäksi berliiniläiskoulu on myös UNESCO-koulu. Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat mukana Itämeren alueen maiden UNESCO-koulujen Itämeri-verkostossa, ja myös tämän osalta on hienoa päästä laajentamaan yhteistyötä Berliiniin saakka.

eTwinning-yhteistyön suunnittelua
Oriveden koulut hyödyntävät Erasmus+ -yhteistyössä eTwinningiä, ja eTwinning-yhteistyömahdollisuuksien kartoitus olikin yksi Job shadowing -liikkuvuuden tavoitteista.

Oppiainerajat ylittävää yhteistyötä
Oriveden lukio on kiinnostunut aloittamaan oppiaineiden välisen yhteistyön historian ja saksan osalta. Tätä yhteistyötä tullaan toteuttamaan eTwinning-ympäristössä yhdessä saksalaiskoulun kanssa. Ensi lukuvuoden aikana molemmista kouluista vierailee opiskelijaryhmät Orivedellä ja Berliinissä. Tapaamisten aikana koulujen opiskelijat jatkavat työskentelyä yhteisten teemojen parissa.

Ensimmäinen ryhmä Oriveden lukion opiskelijoita lähtee vierailulle Berliiniin marraskuussa 2023. Ennen liikkuvuutta koulujen opiskelijat aloittavat yhteistyön eTwinningin välityksellä.

Koulun arvot oli kirjattu selkeästi näkyviin koulun käytäville. Koulun arvot näkyivät ja kuuluivat aidosti koulun arjessa.

16. - 18.5.2023 Oriveden lukion saksan lukijoiden opintomatka Berliiniin

2023-06-27T14:03:50+03:00

Oriveden lukion saksan opiskelijat yhdessä saksan opettajan kanssa osallistuvat Erasmus+ -opintomatkalle Berliiniin 16. -18.5.2023. Liikkuvuuden aikana nuoret pääsevät tutustumaan uuteen yhteistyökouluun, sen oppilaisiin ja opettajiin. Matkan aikana nuoret tutustuvat lisäksi Berliiniin ja sen nähtävyyksiin.

Lue lisää matkalle osallistuneen lukiolaisen ajatuksia matkasta:

Mitä näitte ja koitte?

Saapumispäivänä olimme hotellin viereisessä ravintolassa (Hofbräu Wirtshaus) syömässä, jossa tarjoilijat olivat Baijerilaiset asut päällä ja pöydissä oli isoja oluttuoppeja. Tiistaina päästiin kuulemaan Berliinin muurin historiasta paikallisen historian opettajan johdolla. Keskiviikkona koulun jälkeen pääsimme Berliinin valtiopäivätalolle vierailemaan. Turvatarkastuksen jälkeen päästiin korkeaan kuppeliin jonka sai omassa tahdissa kävellä ylös. Helatorstai oli Saksassakin pyhäpäivä, joten moni paikka ei silloin ollut auki. Silloin kierreltiin paikallisia nähtävyyksiä, kuten Voitonpylväs (Mitte), Brandenburgin portti sekä juutalaisten muistomerkki.

Mitä opitte?

Opin käyttämään saksan kieltä rohkeammin. Opin myös Berliinin omasta koulujärjestelmästä, joka oli melko erilainen Suomen koulujärjestelmään verrattuna. Kuljimme U-bahnilla kouluun. Söimme paljon paikallisia ruokia (döner, currywürst...). Saksalaisten oppilaiden ja opettajien kanssa juteltiin Saksan historiasta, Euroviisuista ja jääkiekosta.

Millainen oli koulu, johon olit tutustumassa? Millaisia kulttuurieroja havaitsit?

Koulussa on n. 1500 oppilasta, josta enemmistö olivat juuriltaan muualta kuin Saksasta. Koulu sijaitsi aivan vanhan Berliinin muurin vieressä. Saksan koulussa oppilaat olivat alttiimpia auttamaan ja osallistuivat aktiivisemmin tuntikeskusteluun kuin suomalaiset.

Miten tämä opintomatka sopi opintoihisi? Täydensikö opintojasi vai jäitkö nyt jälkeen muista aineista? Mitä mieltä olet opintomatkoista ja niiden sopivuudesta osaksi lukio-opintoja.

Tämä matka täydensi varsinkin saksan ja englannin opintoja, enkä varsinaisesti jäänyt muista jälkeen kouluun palattua. Opintomatkat ovat motivoivia ja täydentävät monien aineiden opintoja hyvin, joten ajattelen että ne sopivat hyvin lukio-opintoihin.

16. - 19.5.2023 Job shadowing Verresissä

2023-05-13T14:39:43+03:00

Rovastinkankaan koulun 6. luokan opettajat osallistuvat 16. - 19.5.2023 Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen Verresissä Aostan laaksossa Italiassa.

Vierailun aikana opettajat tutustuvat isäntäkouluun, Verresiin, Aostan laaksoon ja Milanoon. Vierailun aikana opettajat tutustuvat paremmin italialaiseen koulutusjärjestelmään sekä pääsevät suunnittelemaan tulevia eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyökuvioita yhdessä italialaiskollegoiden kanssa.

Isäntäkoulu on tuttu koulu, jonka kanssa Rovastinkankaan koulun 6. luokkaiset ova toteuttaneet eTwinning-yhteistyötä lukuvuonna 2022-2023. eTwinning-yhteistyö käynnistyi syksyllä 2022, kun ryhmä italialaisia opettajia ja rehtoreita osallistui Orivedellä Job shadowing -vierailuun. Myös isäntäkoulun edustajat osallistuivat Job shadowing -vierailuun viime syksynä.

Lue lisää eTwinning-projektista What can we do to be closer to sustainability?
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/16.12.2022-etwinning-projekti-what-can-we-do-to-be-closer-to

Lue lisää italialaisopettajien Job shadowing -vierailusta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/5.-9.9.2022-job-shadowing-vieraita-italiasta-orivedella

15. - 19.5.2023 Kultavuoren koulun Erasmus+ -matkat Romaniaan

2023-06-27T14:07:42+03:00

Kultavuoren koululta lähti kaksi ryhmää Erasmus+ -opintomatkalle Romaniaan Tecuciin. Romaniaan saapui samaan aikaan oppilasryhmiä myös muista Euroopan maista. Tapaaminen oli ensimmäinen Erasmus+ -akkreditointirahoituksella toteutettava tapaaminen Kultavuoren koulun entisten Erasmus+ -hankekumppanien kanssa.

Luvassa on paljon mielenkiintoista ohjelmaa lapsille.

Tutustu Erasmus+ -tapaamisen ohjelman sisältöön täältä.

15. - 19.5.2023 Job shadowing Aostassa

2023-06-20T13:53:25+03:00

Oriveden yhteiskoulun kaksi opettajaa osallistui Easmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen Aostassa 15. -19.5.2023.

Job shadowing -vierailun aikana opettajat tutustuivat isänkouluun, italialaiseen koulujärjestelmään sekä ideoivat yhdessä isäntäkoulun opettajien kanssa uusia eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyökuvioita.

Liikkuvuuteen osallistui vieraiden kielten opettaja ja musiikin opettaja. Yhteiskoulu ja aostalainen isäntäkoulu Emile Lexert ovat toteuttaneet lukuvuoden 2022-2023 aikana yhteisen eTwinning-projektin. Isäntäkoulun edustajia vieraili Orivedellä syksyllä 2022, ja nyt keväällä 2023 yhteiskoulun kaksi opettajaa kävi vastavierailulla Aostassa.

Italialaiskoulu on mukana Aostan laakson koulujen ja päiväkotien Erasmus+ akkreditointikonsortiossa. Tämä mahdollistaa pitkäjänteisen yhteistyön suunnittelun.

Ensi lukuvuonna on tarkoitus jatkaa tämän lukuvuoden aikana käynnistynyttä yhteistyötä. Oppilaat aloittavat ensi yhdessä eTwinning-yhteistyöllä, ja lukuvuoden aikana oppilaat pääsevät tapaamaan toisensa vastavuoroisten Erasmus+ -vierailujen aikana.

Job shadowing -vierailut olivat osa toukokuussa 2023 päättyvää yhteiskoulun Erasmus+ KA1 Staff mobility -hanketta.

Job shadowing -liikkuvuudet tarjoavat upean mahdollisuuden päästä tutustumaan eurooppalaisiin yhteistyökouluihin. Vierailut kehittävät osallistujien omaa ammatillista osaamista sekä mahdollistavat verkostoitumisen Euroopassa. Job shadowing -vierailut myös sitouttavat ja innostavat henkilökuntaa koulun pitkäjänteiseen kehittämistyöhön!

Lue lisää Erasmus+ -ohjelmasta täältä:
https://www.oph.fi/fi/kehittaminen-ja-kansainvalisyys/erasmus-ohjelma-2021-2027

Kieltenope Aostassa Job shadowing-vierailulla

15. - 19.5.2023 Yhteiskoulun Erasmus+ -opintomatka Aostaan

2023-05-13T14:40:11+03:00

Oriveden yhteiskoulun 9. luokan oppilaita vierailee Aostassa Pohjois-Italiassa 15. - 19.5.2023. Matka on Erasmus+ -akkrediointirahoituksella toteutettava vastavierailu koululle, josta vieraili Orivedellä ryhmä oppilaita ja opettajia 2. - 5.5.2023.

Yhteiskoulun ja italialaisen kumppanikoulun oppilaat ovat työskennelleet lukuvuoden 2022 - 2023 aikana yhdessä eTwinning-projektissa "What can we do to be closer to sustainability?". eTwinning-yhteistyö huipentui lukuvuoden lopussa molempien oppilasryhmien vierailulla kumppanikouluissa.

Tutustu suolaisoppilaiden vierailun ohjelmaan täältä.

Lue lisää italialaiskoulun oppilaiden vierailusta Orivedellä:

13.5.2023 Oriveden kielipolku

2025-02-07T14:51:03+02:00

Oriveden kouluilla toteutetaan kunnianhimoista kieltenopetusta. Yhtenä työkaluna on Oriveden Kielipolku -työryhmä.

Työryhmän jäseniä ovat Ulpu Siponen, Minna Hannus, Santeri Lattunen, Henriikka Palva-Aho, Jussi Sivula ja Jenni Decandia. Vetäjänä toimii Rovastinkankaan koulun kielten kehittäjäopettaja Suvi Revonniemi.

Oriveden Kielipolun tavoitteena on kehittää kieltenopetusta ja lisätä yhteistyötä eri koulujen välillä. Ryhmässä jaetaan ideoita sekä ammattitaitoa ja edistetään monipuolisia kielivalintoja.

Tänä lukuvuonna Kielipolku on esimerkiksi lanseerannut Kielidiplomit peruskoulusta lukioon saakka. Oppilaat voivat siis tutustua jo alakoulussa mihin tahansa kieleen ja suorittaa siitä kielidiplomin. Tänä keväänä näitä uusia kielidiplomeita jaetaankin heti yli 100 kappaletta!

Lisää tämän hyväntuulisen työryhmän aikaansaannoksista voit lukea Oriveden Kielipolun Pedanet-sivustolta: https://peda.net/orivesi/oriveden-kielipolku

Kyseistä Pedanet-sivustoa vinkataan usein esimerkkinä toiminnallisista menetelmistä ja muutenkin hyödyllisenä sivustona eri paikkakuntien kieltenopettajien keskuudessa.

12.5.2023 Erasmus+ is all about bringing people together!

2023-05-13T13:02:22+03:00

Aostatalaiset ja orivesiläiset Erasmus+ -vaihtarit ja tutorit tapasivat toisensa Italian Aostassa, Orivedellä Erasmus+ -vaihdossa olleiden italialaisnuorten kotikaupungissa.

Aostan ja Oriveden koulujen välille on käynnistynyt paljon eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä. Kuluneen lukuvuoden aikana suuri määrä Valle d'Aostan oppilaita ja opettajia on vieraillut Orivedellä, ja nyt keväällä orivesiläisiä ryhmiä käy puolestaan vastavierailulla Italiassa.

Jälleennäkemisen riemu ja eurooppalainen ystävyys ovat Erasmus+ -yhteistyön hedelmiä ja helmiä!

Lue Iidan Erasmus+ -vaihdosta Aostassa täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/erasmus-vaihto-opiskelijana-italiassa

Lue Francescan, Camillan ja Eleonora Erasmus+ -vaihdosta Orivedellä täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/13.3.2023-it-s-time-to-say-goodbye

Lue Simonen, Alession ja Coralien Erasmus+ -vaihdosta Orivedellä täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/7.2.2023-arrivederci

Lue Martinan ja Daviden Erasmus+ -vaihdosta Orivedellä täällä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/4.5.-4.6.2022-italialaisia-erasmus-vaihto-opiskelijoita-oriv

Lue Valentinan Job shadowing -vierailusta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/9.-14.1.2023-job-shadowing-orivedella

10. - 14.5.2023 Lukion Erasmus+ -matka Aostaan

2023-05-13T13:01:42+03:00

Oriveden lukion ryhmämatka Aostaan 10. - 14.5.2023 piti sisällään yhteisen tervetulotilaisuuden yhteiskoulun vierailuryhmän kanssa, kouluun ja Aostaan tutustumista, oppitunneille osallistumista ja projektityöskentelyä sekä Orivedellä opiskelleiden Erasmus+ -vaihto-opiskelijoiden tapaamista.

Orivedellä vaihdossa olleet ja Aostassa vaihdossa olleet lukiolaiset ovat osallistuneet vaihtonsa aikana koulujen yhteiseen eTwinning-projektiin Sustainable future and well-being. Projektityötä on toteutettu englannin, ruotsin ja fysiikan tunneilla.

Lue lisää Oriveden lukio ja Regina MAria Adelaiden eTwinning-projektista Sustainable future and well-being:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/13.1.2023-oriveden-lukion-uusi-etwinning-projekti-kaynnistyy

Lue lisää lukion ja Aostan koulun oppilaiden ja opettajien uudelleenkohtaamisesta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/erasmus-is-all-about-bringing-people-together

10. - 14.5.2023 Yhteiskoulun Erasmus+ -opintomatka Aostaan

2023-05-13T13:02:46+03:00

Yhteiskoulun 9. luokan oppilaita osallistuu 10. - 14.5.2023 Erasmus+ -opintomatkalle Aostaan. Vierailun aikana oppilaat jatkavat eTwinning-yhteistyötä aostalaiskoulun oppilaiden kanssa, yhteistyön teemana Sustainable lifestyle.

Vierailun ohjelmassa yhteinen tervetulotilaisuus lukiolaisten kanssa, kouluun ja Aostan nähtävyksiin tutustumista sekä Erasmus+ työpajoja.

eTwinning-yhteistyötä
Yhteiskoulun oppilaat ovat osallistuneet eTwinning-työskentelyyn lukuvuoden aikana englannin, maantiedon ja äidinkielen tunneilla. Lisäksi Orivedellä vieraili yksi aostalaiskoulun opettajista saattamassa koulun Erasmus+ -vaihto-opiskelijoita vaihtoon Orivedelle oman Erasmus+ Job shadowing vierailunsa ohella. Saman vierailun aikana italialaisopettaja kävi 9. luokkalaisten englannin tunnilla kertomassa Aostasta ja suunnittelemassa tulevaa yhteistyötä yhdessä orivesiläisnuorten kanssa.

Lue lisää ryhmien yhteisestä eTwinning-projektista sekä aostalaisopettajan vierailusta Oriveden 9.luokkalaisten englannin tunnilla:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/16.2.2023-etwinning-tyoskentelya-ja-italialaisvierailu-oppit

10. -14.5.2023 Erasmus+ Hello Teenager! -hanketapaaminen Roomassa

2023-11-30T04:36:48+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukio 12 oppilasta sekä neljä opettajaa osallistui 10. - 14.5. Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen viimeiseen hanketapaamiseen Roomassa.

Hanketapaamisessa oli mukana orivesiläisten lisäksi osallistujia kaikista partnerikouluista Portugalista, Kroatista, Saksasta ja Italiasta. Vierailun aikana oppilaat osallistuivat Erasmus+ -työpajoihin sekä tutustuvat Rooman nähtävyyksiin. Ohjelmassa oli myös yhteinen vierailu Sorrentoon.

Lue Rooman paikallisuutisten julkaisema juttu hanketapaamisesta täältä:
https://piloalbertelli.it/erasmus/

Lue lisää Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeesta täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/ekht

10.5.2023 Säpinää Oriveden juna-asemalla

2023-05-13T20:37:48+03:00

Säpinää Oriveden juna-asemalla: kolme eri ryhmää yhteiskoulun ja lukion oppilaita ja opettajia sekä muita koulujen aikuisia oli lähdössä keskiviikkona 10.5.2023 samalla junalla Erasmus+ -reissuille Italian Roomaan ja Aostaan.

Lue alta, miten kunkin seurueen matka sujui:

Yhteiskoulun ja lukio Erasmus+ Hello Teenager! -hanketapaaminen Roomassa 10. - 14.5.2023
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/10.-14.5.2023-erasmus-hello-teenager-hanketapaaminen-roomass

Yhteiskoulu 9. luokkalaisten opintomatka Aostaan 10. - 14.5.2023
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/10.-14.5.2023-yhteiskoulun-erasmus-opintomatka-aostaan

Lukion Erasmus+ -vaihtarien ja tutorien hanketapaaminen Aostassa 10. - 14.5.2023
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/10.-14.5.2023-yhteiskoulun-erasmus-opintomatka-aostaan

9.5.2023 Yhdessä vahvoja! Europe Hour -etätapahtuma

2023-05-12T21:34:23+03:00

Tampereen alueen globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmä järjesti Eurooppa-päivä 9.5. Tampereen alueen kouluille yhteisen Europe Hour -etätapahtuman. Tapahtumassa nähtiin ja kuultiin lyhyitä live- ja videotervehdyksiä Tampereen alueen kunnista.

Orivedeltä tapahtumassa esiintyivät Kultavuoren koulun, Rovastinkankaan koulu ja yhteiskoulun oppilaat sekä yhteiskoulun ja lukio espanjaiset ja turkkilaiset Erasmus+ -vieraat.

Lue lisää tapahtumasta täältä:
https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/02/14/yhdessa-vahvoja-2/

8. - 12.5.2023 Erasmus+ Job shadowing Oriveden lukiossa

2023-05-13T17:33:22+03:00

Kaksi espanjalaisopettajaa Alicantesta vieraili Oriveden lukiossa 12. - 15.5.2023. Viikon aikana vieraat osallistuivat samaan aikaan osuvan turkkilaisvierailun työpajoihin ja lukion oppitunneille.

Job shadowing-vierailun tavoitteina oli tutustua suomalaiseen koulujärjestelmään, englannin kielen opetukseen sekä Oriveden lukion kansainvälisyystoiminnan toteutukseen.

Oriveden lukio ja yhteiskoulu valikoituivat isäntäkouluksi aikaisempien, yhteisten eTwinning-projektien myötä. Oriveden yhteiskoulu on ollut mukana lähettävän koulun kanssa samassa eTwinning-projektissa.

Lue lisää koulujen yhteisestä eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/do-you-speak-english

Eurooppa-päivän ja eTwinning-päivän juhlintaa yhdessä
Vierailun aikana espanjalaisvieraatpääsivät lisäksi osallistumaan kahteen Eurooppa-päivän etätapahtumaan. Maanantaina Oriveden yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ hankkeen Hello Teenager! portugalilaiset projektikumppanit järjestivät Europe Day online -tapahtuman projektikumppaneille.

Lue lisää Europe Day -tapahtumasta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/8.5.-europe-day-online-meeting

Tiistaina 9.5. Tampereen alueen globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmä järjesti Tampereen alueen koululaisille yhteisen Europe Hour -tapahtuman. Tapahtumassa espanjalaisopettajat pääsivät opettamaan muutaman ilmauksen espanjaksi yleisössä mukana olleille lapsille.

Lue lisää Europe Hour -tapahtumasta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/9.5.2023-yhdessa-vahvoja-europe-hour-etatapahtuma

8. - 11.5.2023 Erasmus+ Turkkilaisvieraita Oriveden lukiossa ja yhteiskoulussa

2023-05-13T12:14:05+03:00

Oriveden lukiossa ja yhteiskoulussa vieraili kuusi turkkilaista oppilasta, kaksi opettajaa ja koulun rehtori 8. - 11.5.2023. Vierailun aikana suomalaiset ja turkkilaiset opiskelijat tutustuivat maidensa koulutusjärjestelmiin sekä työskentelivät Erasmus+ -työpajoissa.

Erasmus+ työpajoissa teemana koulutusjärjestelmät, yliopisto-opinnot ja tulevaisuuden ammatit
Vierailun tavoitteena oli valmistella nuoria tulevaisuuden yliopisto-opintoihin sekä tulevaisuuden työelämään. Vierailun aikana oppilaat pitivät esityksiä koulutusjärjestelmiin sekä tulevaisuuden ammateista. Nuoret tuottivat työpajoissa digitaalisia postereita tulevaisuuden ammateista, jotka koottiin yhteen sähköiseeen kirjaan.

Turkkilaisvieraiden kanssa samaan aikaan Orivedellä vieraili kaksi espanjalaisopettajaa, jotka osallistuivat Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen Oriveden lukiossa. Myös espanjalaisvieraat pääsivät osallistumaan turkkilaisvierailun työpajoihin, ja koulujärjestelmää, jatko-opintoja sekä työelämää päästiin varteilemaan kolmen maan kesken!

Lue lisää espanjalaisopettajien Erasmus+ Job shadowing -vierailusta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/8.-12.5.2023-erasmus-job-shadowing-oriveden-lukiossa

Tutustu työpajojen tuotoksiin tästä:
https://online.fliphtml5.com/ipqco/srgy/

8.5.2023 UNESCO PAX-verkoston tulevan lukuvuoden suunnittelukokous

2023-05-12T21:18:36+03:00

Oriveden lukion ja Oriveden yhteiskoulun opettaja- ja oppilasedustajia osallistui maanantaina 8.5. UNESCO PAX-verkoston suunnittelupalaveriin, jossa sovittiin tarkemmin ensi lukuvuoden PAX-verkoston toiminnasta.

Aikaisemmin keväällä 2023 PAX-verkoston toiminnalle luotiin oma vuosikello. Toukokuun suunnittelupalaverissa sovittiin tarkemmin minkälaista yhteistyötä ja millä aikataululla verkoston koulut tulevat toteuttamaan yhdessä lukuvuonna 2023-2024.

Lue tarkemmin PAX-verkoston ensi lukuvuoden suunnitelmista täältä.

8.5. Europe Day Online meeting

2023-05-12T21:08:00+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen portugalilainen kumppanikoulu järjesti projektipartnereille yhteisen virtuaalitapahtuman maanantaina 8.5.2023.

Tapahtumaan osallistuivat Hello Teenager! -hankkeen Rooman hanketapaamiseen osallistuvat oppilaat ja opettajat sekä yhteiskoululla ja lukiossa vierailulla olleet espanjalaisopettajat ja ryhmä turkkilaisia oppilaita ja opettajia.

Europe Day -tapahtumassa osallistujat pelasivat Eurooppa-teemaista Kahoot-tietovisaa. Tapahtuma tarjosi Rooman hanketapaamiseen osallistuville oppilailla ja opettajille mahdollisuuden kokoontua yhteen ennen samalla viikolla käynnistyvää hanketapaamista.

5.5.2023 Tampereen seudun opettajien koulutusiltapäivässä esittelyssä Oriveden koulujen kotikansainvälisyystoimintaa

2023-05-12T21:01:54+03:00

Tampereen alueen globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen kehittäjätyöryhmä järjesti perjantaina 5.5.2023 Tampereen seudun opettajille yhteisen koulutusiltapäivän. Koulutuksessa Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija Jenni Decandia esitteli erilaisia matalan kynnyksen projekti-ideoita kotikansainvälisyyteen sekä eTwinningin ja Erasmus+ -ohjelman tarjoamia mahdollisuuksia.

Lue lisää opettajien koulutusiltapäivästä täältä:
https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/04/20/kansainvalisyys-ja-globaalikasvatus-osaksi-koulun-arkea/

3. - 5.5.2023 Rovastinkankaan koulun 5.lk Erasmus+ -ryhmäliikkuvuus Tallinnaan

2025-05-06T09:26:08+03:00

Rovastikankaan koulun 5. luokan oppilaat vierailivat 3.-5.2023 Tallinnassa. Tallinna Humanitaar gümnaasiumin ja Rovastinkankaan koulun oppilaat työskentelivät yhdessä kolmen päivän ajan. Yhteistyön teemoja olivat "kieli ja kulttuuri" sekä "kestävä elintapa".

Visit programme

3.5.
Arrival at Tallinna Humanitaargümnaasium
Ice breakers
Presentation of the schools and cities
Estonian language lesson
Short break with Snacks
Quest in the Old Town
Workshop ( Telliskivi 60a )
Dinner in the city center

4.5.
Guided tour of THG
Group work (Sustainable living)
Presentations of the international groups (Sustainable living)
Lunch at the school canteen
Workshop at school (creative task)

5.5.
Exhibition at THG
Certificates
Farewell ceremony
Departure of the Finnish group

Lue lisää Rovastinkankaan koulun lukuvuoden 2022-2023 Erasmus+ -liikkuvuuksista täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/rk/erasmus-hankkeet/erasmus-2022-2023

3.5.2023 Oriveden yhteiskoulusta eTwinning-koulu

2023-05-12T21:42:08+03:00

Euroopan komission eTwinning-tiimi on myöntänyt Oriveden yhteiskoululle eTwinning-koulun nimikkeen. Nimikkeen saanee koulut toimivat esimerkkeinä muille kouluille.

eTwinning-nimike on tunnustus koko kouluyhteisölle laadukkaasta ja suunnitelmallisesta kansainvälisyystyöstä. eTwinning-koulun arvot ja pedagogiikka ovat osa Oriveden yhteiskoulun toimintakulttuuria. eTwinning-koulussa nuoret ovat mukana aktiivisina toimijoina suunnittelemassa ja toteuttamassa koulun toimintaa.

Lue lisää aiheesta täältä:
https://orivesi.fi/oriveden-yhteiskoulusta-etwinning-koulu-nimikkeen-saaneet-koulut-saavat-nakyvyytta-ja-muodostavat-etwinning-koulujen-eurooppalaisen-verkoston/

2. - 5.5.2023 Erasmus+ Job shadowing Aostassa

2025-05-06T09:48:34+03:00

Neljän opettajan ryhmä osallistui Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen Aostassa 2. - 5.5.2023. Vierailun tavoitteena oli tutustua italialaiseen kumppanikouluun, oppia italialaisesta koulutusjärjestelmästä sekä suunnittella tulevia eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyökuvioita yhdessä.

Isäntäkoulu on mukana eTwinning-projektissa Eco-friendly Schools. Projektissa Oriveden ja Valle d'Aostan koulut ja päiväkodit toteuttavat yhteistyössä kuukausittain erilaisia projektiaktiviteetteja. Yhteistyön teemoina ovat luonto ja urheilu.

Lue lisää eTwinning-projektista Eco-friendly Schools:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/22.2.2023-etwinningia-vuokkokujan-paivakodissa

Lue Rovastinkankaan koulun Erasmus+ Job shadowing -vierailusta Eco-friendly Schools -projektikumppanien luokse:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/rk/erasmus-hankkeet/erasmus-2022-2023/erasmus-job-shadowing-aostan-laaksossa

2. - 5.5.2023 Erasmus+ -vieraita Italiasta Oriveden yhteiskoulussa

2023-05-13T09:22:56+03:00

Oriveden yhteiskoulussa vieraili 2. - 5.5.2023 30 oppilaan ja 5 opettajan ryhmä Aostasta. Italialaisoppilaat olivat iältään 13-14 -vuotiaita. Vierailun tavoitteena oli tavata Oriveden yhteiskoulun eTwinning-projektikumppanit sekä jatkaa yhteistä eTwinning-projektia What can do to be closer to sustainability? livetyöpajoissa.

Vierailun ohjelmassa oli Erasmus+ -työpajojen lisäksi Oriveden yhteiskouluun tutustumista sekä opastetut kierrokset Oriveden keskustassa ja Tampereella.

Erasmus+ -työpajoissa oppilaat pääsivät tutustumaan toisiinsa. eTwinning-projektin aikana oppilaat ovat valmistaneet kierrätysmateriaalista omakuvia. Työpajoissa mm. esiteltiin eTwinning-projektitöiden tuloksia sekä pelattiin ja leikittiin englannin kielellä.

Yhteistyö italialaispartnerien kanssa jatkuu toukokuussa, kun yhteiskoulun oppilasryhmä lähtee vastavierailulle Italiaan 15. - 19.5.2023.

Lue lisää koulujen yhteisestä eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/16.12.2022-etwinning-projekti-what-can-we-do-to-be-closer-to#top

2. - 5.5.2023 Seilin kansainvälinen kestävän kehityksen leiri

2023-05-12T21:41:05+03:00

Seilin kansainvälinen kestävän kehityksen leiri järjestettiin 2.-5.5.2023 Seilissä Turun saaristossa. Seilin leirillä tavoitteena oli tavata Suomen ja muiden Itämeren maiden UNESCO ASPnet Baltic Sea Project -koulujen opettajia ja opiskelijoita ja oppia kestävään kehitykseen liittyviä asioita.

Leirillä nuoret kasvoivat maailmankansalaisina ja toimivat yhdessä kestävän kehityksen tavoitteiden edistämiseksi. Opettajille ja kouluille leiri mahdollisti verkostoitumisen ja hyvien käytäntöjen jakamisen. Koska leirille oli kutsuttu mukaan myös kansainvälisiä vieraita Itämeren alueen Unesco ASPnet Baltic Sea Project -kouluista, leirin kielenä käytettiin englannin kieltä.

Lue lisää Seilin kestävän kehityksen leiristä täältä:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/

28.4. La grande lessive

2023-05-13T17:34:46+03:00

La Grande Lessive -Pyykkipäivä 28.4.2023

Kansainvälistä taidetapahtumaa Pyykkipäivää vieteään Tampereen seudulla 28.4.2023. Kutsumme kaikki Tampereen koulut toteuttamaan taidetta teemalla "Minun majani on sinun majasi."

Lue lisää teemapäivästä Globaalikasvatus-blogista:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/02/14/yhdessa-vahvoja-2/

24. - 27.4.2023 Job shadowing Challandissa

2023-05-13T14:03:10+03:00

Neljä Rovastinkankaan koulun edustajaa osallistui Job shadowing -liikkuvuuteen Aostan laaksossa Challandissa 24. - 27.4.2023. Vierailun tavoitteena oli oppia lisää Italian koulutusjärjestelmästä, tutustua kumppanikouluun sekä suunnitella tulevia yhteistyökuvioita yhdessä.

Job shadowing -vierailun isäntäkouluna toimi koulu, joka on eTwinning-projektikumppanina yhteisessä projektissa nimeltä Eco-friendly Schools. Isäntäkoulun edustajia vieraili myös viime syksynä Orivedellä, jolloin Job shadowing -vierailun aikana ideoitiin ja käynnistettiin eTwinning-yhteistyö.

Lue lisää eTwinning-projektista Eco-friendly Schools:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.11.2022-eco-friendly-schools-etwinning-projekti-kaynnisty

Lue lisää italialaisten Job shadowing -vierailusta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/5.-9.9.2022-job-shadowing-vieraita-italiasta-orivedella

20. - 27.4.2023 Erasmus+ -vieraita Perugiasta Oriveden lukiossa ja yhteiskoulussa

2023-05-13T13:28:26+03:00

Oriveden lukiossa ja yhteiskoulussa vieraili 10 italialaisoppilasta ja kolme opettajaa Perugiasta. Yhteistyö koulujen välillä on käynnistynyt joitakin vuosia sitten yhteisten eTwinning-projektin kautta, ja nyt Erasmus+ akkreditointirahoituksen mahdollistamana italialaisryhmä saapui vierailulle Orivedellä.

Viikon ohjelmassa oli tervetulotilaisuus, kouluun sekä Oriveden ja Tampereen nähtävyyksiin tutustumista. Lisäksi ryhmä vieraili viikonloppuna Helsingissä. Erasmus+ -työpajojen teemoja olivat Agenda 2030, Critical Thinking Skills sekä Digital storytelling. Tutustu videomateriaaliin tästä.

Tutustu yhteiskoulun ja italialaiskoulun aikaisempiin eTwinning-projekteihin tästä:

Green Teens News:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/green-teens-news

Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances (TIC):
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/inclusiveness-culture-and-traditions-how-heritage-bridges-di

Meet Me Here, United in Diversity:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/meet-me-here-united-in-diversity

17. - 20.4.2023 Lukion ranskan lukijoiden Erasmus+ -opintomatka Pariisiin

2023-05-13T15:02:00+03:00

Oriveden lukion ranskan opiskelijat osallistuivat jokavuotiselle opintomatkalle Pariisiin 17. - 20.4.2023. Matkan aikana opiskelijaryhmä ja kaksi opettajaa vierailivat isäntäkoululla sekä tutustuivat kouluun, Pariisiin ja sen nähtävyyksiin. Isäntäperheissä majoittuminen ja yhteinen ohjelma isäntäkoulun oppilaiden tarjoaa mahdollisuuden hyödyntää ja kasvattaa ranskan kielen taitoja!

Ennen matkaa opiskelijat osallistuivat eTwinning-työskentelyyn. eTwinning-työskentely mahdollisti esittäytymisen ranskalaisille majoittajaoppilaille jo ennen matkan alkua.

Lue lisää eTwinning-työskentelyn hyödyntämisestä lukio-opinnoissa täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/21.2.2022-etwinning-lukiossa

17. - 26.4.2023 Lyhytkestoinen Erasmus+ -vaihto Ranskassa

2023-06-20T11:00:05+03:00

Oriveden lukion opiskelija Rauha osallistui 10 päivän mittaiselle vaihto-opiskelujaksolle Ranskassa 17. - 26.4.2023. Rauha matkusti yhdessä lukion ranskan lukijoiden ryhmän kanssa Pariisiin, josta hän jatkoi isäntäperheeseensä luokse ja aloitti vaihtonsa.

Isäntäkouluna toimi Oriveden lukion pitkäaikainen yhteistyökoulu Lycee Lamartine Pariisissa. Erasmus+ vaihto-opiskelujakso ulkomailla tarjoaa nuorille upean mahdollisuuden hyödyntää ja kehittää kielitaitoaan, tutustua toiseen Euroopan maahan sekä luoda ystävyyssuhteita muiden samanikäisten eurooppalaisnuorten kanssa!

Lue Rauhan kirjoittama teksti vaihdosta täältä.

16. - 27.4.2023 Le dessert est le repas le plus important de la journée

2023-06-27T13:27:00+03:00

Lyhytkestoisessa Erasmus+ -opiskelijavaihdossa Ranskassa

Oriveden lukion opiskelija Rauha osallistui 10 päivän mittaiselle vaihto-opiskelujaksolle Ranskassa 17. - 26.4.2023. Rauha matkusti yhdessä lukion ranskan lukijoiden ryhmän kanssa Pariisiin, josta hän jatkoi isäntäperheeseensä luokse ja aloitti vaihtonsa.

Isäntäkouluna toimi Oriveden lukion pitkäaikainen yhteistyökoulu Lycee Lamartine Pariisissa. Erasmus+ vaihto-opiskelujakso ulkomailla tarjoaa nuorille upean mahdollisuuden hyödyntää ja kehittää kielitaitoaan, tutustua toiseen Euroopan maahan sekä luoda ystävyyssuhteita muiden samanikäisten eurooppalaisnuorten kanssa!

Lue alta Rauhan blogiteksti Pariisin vaihdosta.

Erasmus+ -opiskelijavaihdossa Pariisissa

Idea lähteä Ranskaan lyhyeen Erasmus-hankkeen kustantamaan vaihtoon alkoi kyteä jo viime vuoden keväällä, heti perinteisen toisen vuoden ranskanlukijoille tarjotun Pariisin matkan jälkeen. Keväällä 2022 minulle kävi tuuri ja kyseisellä matkalla pääsin majoittumaan Pariisissa parhaaseen mahdolliseen isäntäperheeseen, ja sain ystävän host-siskostani Victoiresta. Tämän seurauksena aikalailla tasan vuoden päästä olin jälleen Victoiren perheen luona, tällä kertaa melkein kaksi kokonaista viikkoa.

Menomatka Pariisiin lukion ranskan ryhmän mukana
Matka Pariisiin sujui vaivattomasti mukavassa seurassa toisen vuoden ranskanlukijoiden sekö opettajien Iiriksen ja Sannan kanssa. Kaupunkiin päästyäni jatkoin matkaani metrolla isäntäperheen luokse. Hetken harhailtuani löysin Victoiren, joka oli huvittunut suuntavaistostani suurkaupungissa.

Rentoa pariisilaisarkea
Vaihdon ensimmäinen viikko Pariisissa oli arkinen ja tavallinen: kävin Victoiren mukana koulussa ja iltaisin vietimme rennosti aikaa kotona tai istuskelimme puiston penkillä kuplateetä juoden. Viime vuoden reissulla olin jo kiertänyt kaikki Pariisin tunnetuimmat nähtävyydet läpi, joten Pariisin arkielämän kokeminen oli hyvin mielekäs kokemus minulle. Pääsin vaihdon ajan leikkimään paikallista turistin sijaan.

What to do in Paris
Poikkeuksena olivat tiistain aamupäivä ja torstai. Tiistaina sain mahdollisuuden tutustua yksin Pariisiin. Niinpä kirjoitin googleen “what to do in Paris”, ja matkustin Luxembourgin puistoon. Samalla näin Panthéonin ja ostin katukauppiaalta miniversion Eiffel-tornista. Torstaina vietin turistipäivän muiden suomalaisten kanssa ja vierailimme Orsayn museossa sekä Eiffel-tornilla. Orsayn museossa ihastutti jälleen impressionismi, erityisesti Edgar Degasin kauniit maalaukset. Eiffel-tornilla kävelimme portaita pitkin tornin toiseen kerrokseen, ja jatkoimme hissillä aivan ylös asti. Näkymät olivat huikeat pilvisestä päivästä huolimatta.

Ranskan koulupäivät ovat pitkiä
Ranskan koulupäivät ovat pitkiä: viikon pisin päivä kesti aamukahdeksasta puoli kuuteen. Kouluruoka yllätti minut positiivisesti: tarjolla oli neljää erilaista alkuruokaa, lihapitoinen pääruoka, useita eri jugurttilajeja, suklainen jälkiruoka sekä tietenkin patonkia. Tällä ruoalla jaksoi hyvin koulupäivän loppuun. Jälkiruoka muuten on majesteettisen tärkeä osa ranskalaista ateriaa, siispä jokaiseen lounaaseen ja illalliseen kuuluu jälkiruokaan, oltiin sitten kotona, koulussa tai ravintolassa. Jälkiruoka voi olla esimerkiksi kakku, keksejä tai leivonnaisia, toisinaan tavallista jugurttia sokerilla.

Pariisilaiskoulu Lycee Lamartine

Ensimmäistä kertaa elämässäni Korean tunnille
Ranskassa kieltenopiskelu on oikeastaan aika samankaltaista Suomeen verrattuna: englannin lisäksi jokaisen on opiskeltava joko saksaa tai espanjaa. Saksa ei tosin ole kovin suosittu kieli, joten suurin osa valitsee espanjan. Lisäkielien opiskelu on suhteellisen harvinaista, mutta koska Victoire on suuri K-pop fani, pääsin osallistumaan ensimmäistä kertaa elämässäni Korean tunnille. Koreaa ei opeteta Victoiren koulussa, minkä vuoksi kävimme tunnilla toisessa koulussa. Suurkaupungissa vaihtoehdot eivät lopu kesken!

Matka lomakodille Bretagnen maakuntaan
Pitkiä koulupäiviä tasapainottaa kahden viikon loma kuuden viikon välein. Niinpä pakkasimme laukkumme ja matkasimme Victoiren isän lomakodille Bretagnen maakuntaan. Neljän tunnin automatkalle lähdimme perjantai-iltana, joten perille saavuttuamme oli lähes pilkkopimeää. Siispä aamulla herättyäni minua odotti henkeäsalpaavan upea merimaisema makuuhuoneeni ikkunasta.

Bretagne on maakunta Ranskan länsirannikolla. Victoiren perheen lomakoti on aivan meren rannalla, joten myös läheiset kaupungit joissa vierailimme ovat merenrantakaupunkeja. Lasku- ja nousuvesi on erittäin voimakas sillä seudulla, minkä vuoksi merta ei näkynyt iltapäivisin ollenkaan nousuveden ollessa voimakkain aamulla ja illalla. Meren ollessa paikallaan näkymät olivat kuin elokuvasta. Lähes jokaisena päivänä vierailimme eri naapurikaupungeissa. Kaikki vierailemani kaupungit olivat keskiaikaisen esteettisiä linnoineen ja 1200-luvun rakennuksineen. Hienoin nähtävyys oli kuitenkin Mont-Saint-Michelin luostarisaari, josta varmasti jokainen on nähnyt ainakin kerran kuvan.

Hienointa reissullani
Hienointa reissullani ei kuitenkaan ollut maisemien tai nähtävyyksien näkeminen, vaan ranskalainen perheeni, erityisesti tärkeä ystäväni Victoire. Perhe, joka otti minut avosylin asumaan luokseen ja huolehti siitä, että sain parhaan mahdollisen kokemuksen Ranskasta. Hauskat kisailut uima-altaassa, yhteiset illallishetket ja vitsailut perheen kanssa ovat arvokkaita muistoja, jotka pidän mukanani lopun ikääni.

Kielten lukeminen kannattaa
Jokainen on varmasti kyllästymiseen asti kuullut lauseen “Kielten lukeminen kannattaa.” Miksi? Oma vastaukseni kysymykseen on yksinkertainen: Kielten lukeminen kannattaa, koska koskaan ei tiedä, johtaako ranskan lukeminen ystävystymiseen yritysjohtajan tyttären kanssa, jonka mukana pääsee asumaan paikoissa, joista joskus on vain haaveillut.

- Rauha

16. - 21.4.2023 Erasmus+ Job shadowing Valpellinessä

2023-05-13T14:21:45+03:00

Rovastinkankaan koulun 4. luokan opettajat osallistuvat 16. - 21.4.2023 Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen Valpellinessä Aostan laaksossa. Vierailun tavoitteena oli tutustua italialaiseen kumppanikouluun, jonka kanssa Rovastinkankaan koulun 4. luokkalaiset osallistuvat eTwinning-projektiin Eco-friendly schools.

Vierailun aikana opettajat tutustuivat kumppanikouluun, sen lähiympäristöön sekä Milanoon ja Torinoon. Suomalaisopettajat tutustuivat italialaiseen koulutusjärjestelmään ja suunnittelivat tulevia eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyökuvioita yhdessä italialaisopettajien kanssa.

Orivesiläisopettajien vierailu oli vastavierailu Valle d'Aostaan, josta Orivedellä vieraili syyskuussa ryhmä opettajia.

Lue lisää eTwinning-projektista Eco-friendly Schools:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/14.2.-hyvaa-ystavanpaivaa

Lue lisää italialaisen isäntäkoulun edustajien Erasmus+ Job shadowing -vierailusta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/5.-9.9.2022-job-shadowing-vieraita-italiasta-orivedella

13.4. - 26.5.2023 Erasmus+ pitkäkestoinen oppilasvaihto Portugalissa

2025-05-06T08:49:27+03:00

Oriveden lukion opiskelija Essi osallistui 13.4. - 27.4.2023 pitkäkestoiseen Erasmus+ opiskelijavaihtoon Portugalissa. Isäntäkouluna toimi yhteiskoulun ja lukion pitkäaikainen yhteistyökoulu Alvaiázeressa.

Essi osallistui viime syksynä Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen hanketapaamiseen Alvaiázeressa ja innostui lähtemään takaisin kahden kuukauden mittaiselle vaihto-opiskelujaksolle.

Lue lisää Hello Teenager! -hankkeen hanketapaamisesta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/25.-30.10.2022-erasmus-hello-teenager-hanketapaaminen-portug

Lue alta Essin kirjoitus vaihdosta!

Elämä vaihto-oppilaana Portugalissa

Olen nyt paluumatkalla Suomeen, parhaillaan olen matkalle kohti Lissabonin lentokenttää. Taakse jäi pieni portugalilainen kaupunki nimeltä Alvaiazere, jossa ehdin noin puolitoista kuukautta nauttia Erasmus-vaihdostani, ennen kuin paluu Suomeen oli edessä. Puolessatoista kuukaudessa ehdin rakastua tähän paikkaan ja sen ihmisiin.

Koulussa käyminen eri maassa, jonka kielen osaat enintään tasolla ”moi, kiitos, heippa” oli paikoittain hieman raskasta. Oppitunnit kestivät koulussa joko 50 minuuttia tai tunnin ja 45 minuuttia, jonka lisäksi päivät kestivät pisimmillään puoli yhdeksästä kuuteen. Minulle räätälöitiin oma lukujärjestys, johon kuului liikuntaa, englantia ja matemaattisia aineita. Välillä kävin myös biologian, maantiedon ja historian tunneilla.

Raskainta vaihtonu aikana oli isäntäperheen vaihtuminen useaan kertaan. Tämä alkoi loppua kohden tuntua raskaalta, sillä juuri kun oli oppinut rentoutumaan uudessa perheessä, oli edessä jo vaihtaminen seuraavaan perheeseen, jossa kaikkeen piti opetella tottumaan uudelleen. Pidin todella jokaisesta perheestä, jossa pääsin asumaan, mutta päällimmäiseksi mieleeni jäi viimeisen perheen 7-vuotias lapsi Margareda, jonka kanssa vietin lähes kaiken aikani, kun olin kotona. Minulla ei ole omia siskoja, mutta Margareda on lähimpänä sitä mitä tulen ikinä kokemaan.

Portugalissa jääkiekko on täysin tuntematon laji, mutta siitä huolimatta sain ystäväni seuraamaan jääkiekkoa kanssani. Koimme yhdessä mm. sen kun Tappara voitti mestaruuden ja kuinka Leijonat pelasivat mm-kisoissa. Jalkapallo on Portugalissa iso juttu ja pääsinkin pelaamaan paikallisessa naisten jalkapallojoukkueessa muutaman viimeisen viikon ajan.

Kokonaisuudessaan vaihto oli minulle todella opettavainen ja mukaani sain paljon uusia kokemuksia ja ihmissuhteita, joista en aio päästää irti. Suosittelen vaihtoon lähtemistä jokaiselle, jolla siihen on mahdollisuus.

12.-14.4.2023 Yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -liikkuvuudet Tallinnaan

2023-05-13T18:09:55+03:00

Oriveden yhteiskoulusta ja lukiosta osallistui neljän oppilaan ja kahden opettajan ryhmä Erasmus+ ryhmäliikkuvuuteen Tallinnaan 12. - 14.4.2023. Matka oli jatko Oriveden lukion joulukuun Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuudelle.

Joulukuun Job shadowing -liikkuvuuden aikana lukion edustajat tutustuivat uuteen tallinnalaiseen yhteistyökouluun, jolla on kokemusta Erasmus+ -hankkeista ja joka on UNESCO-koulu. Joulukuun vierailun aikana suunniteltiin koulujenvälistä tulevaa yhteistyötä. Ensimmäinen suunniteltu vierailu oli huhtikuun ryhmäliikkuvuudet, joiden aikana yhteiskoulun ja lukion oppilaat pääsivät yhdessä tallinnalaiskoulun oppilaiden kanssa suunnittelemaan tulevaa UNESCO-yhteistyötä. Tätä yhteistyötä on tarkoitus toteuttaa erityisesti osana historian opetusta sekä lukion kirjoittajalinjalaisten kanssa.

Huhtikuun vierailun aikana käytiin yhdessä läpi mitä UNESCO-koulutoiminta tarkoittaa, mitä se mahdollistaa kouluille ja mihin UNESCO-koulustatus velvoittaa. Tämän pohjalta nuoret pääsivät ideoimaan unelmien UNESCO-koulua.

Lue lisää joulukuun Erasmus+ Job shadowing -vierailustaTallinnassa sekä koulujen välisestä yhteistyöstä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.1.2023-kielisukulaisuutta-ja-lentopalloa-plus-paljon-muut

11. - 18.4.2023 Erasmus+ Job shadowing Kultavuoren koululla

2023-05-13T18:51:19+03:00

Kultavuoren koululla osallistui Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuteen espanjalaisopettaja 11. - 18.4.2023. Isäntäkouluksi valikoitui Kultavuoren koulu aikaisemman eTwinning-yhteistyön kautta. Oriveden yhteiskoulu on osallistunut yhteisiin eTwinning-projekteihin Job shadowing -liikkuvuuteen osallistuneen kollegan kanssa. Espanjalaiskollega osallistui Jobshadowing -liikkuvuuteen aikaisemmin tänä lukuvuonna Oriveden yhteiskoulla ja lukiossa.

Kultavuoren koulussa espanjalaisopettaja pääsi tutustumaan eri oppiaineiden opetukseen. Yhtenä päivä espanjalaisopettaja vieraili myös Rovastinkankaan koulussa tutustumassa toiminnalliseen kieltenopetukseen. Koulupäivien ulkopuolella espanjalaisopettaja pääsi tutustumaan Oriveteen ja Tampereen nähtävyyksiin yhdessä Kultavuoren koulun opettajien kanssa.

Lue lisää aikaisemmasta eTwinning-yhteistyöstä täältä:

Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances (TIC):
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/inclusiveness-culture-and-traditions-how-heritage-bridges-di

Meet Me Here, United in Diversity:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/meet-me-here-united-in-diversity

Lue lisää aikaisemmasta espanjalaisvierailusta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/15.-19.11.2022-job-shadowing-in-orivesi

27.-30.3.2023 Job Shadowing in Aosta

2023-04-17T19:21:15+03:00

Kävimme vierailulla Aostassa suunnittelemassa tulevaa oppilasprojektia Sustainable Lifestyle. Olemme aloittaneet yhteistyön Liceo Classico Maria Adelaiden kanssa. Tutustuimme opettajiin ja paikkoihin ja pohdimme, mitä aktiviteetteja tulisimme tekemään toukokuisella vierailulla ysiluokkalaisten kanssa. Matkan kohokohtia olivat aostalaisten ystävällisyys, Alppien upeat maisemat, jotka näkyivät jokaisesta kadunkulmasta ja tietenkin todella hienosti järjestäytynyt koulu, jossa oli kohteliaasti käyttäytyviä oppilaita. Tänne on mukavaa ja turvallista tulla uudestaan oppilaiden kanssa.

20.3. Onnellisuuden päivä

2023-03-01T11:27:18+02:00

International Day of Happiness

Kansainvälinen onnellisuuden päivä pyrkii keskittämään huomiomme onnellisuuden ja hyvinvoinnin tärkeyteen kansainvälisen kehityksen ja tavoitekeskeisten yhteiskuntien ytimessä.

Yksittäiset maat ovat jo eri keinoin nostaneet onnellisuutta valtion hyvinvointia kuvaavaksi määritteeksi, esimerkiksi kun 1970-luvulla Bhutanin valtio nosti sen ohi perinteisemmän BKT-keskeisen arviointiperustan. Myös kestävän kehityksen tavoitteita suunniteltaessa arvioitiin, että taloudellisen, sosiaalisen ja ympäristökeskeisen hyvinvoinnin kannalta kehitystä on syytä lähestyä uudesta tulokulmasta. Auttamalla toisiamme, pyrkimällä kestävään talouskasvuun ja ottamaan kaikki ihmiset ja kansat mukaan tähän työhön, hyvinvointimme voi kasvaa ja pysyä päätavoitteenamme.

Lue lisää:
https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-paivat/onnellisuuden-paiva

19. - 22.3. Erasmus+ Hello Teenager! -hanketapaaminen Orivedellä

2023-05-14T07:59:29+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen hanketapaaminen järjestettiin 19.- 22.3. Orivedellä. Orivedelle saapui ryhmä oppilaita ja opettajia Portugalista, Kroatiasta, Saksasta ja Italiasta.

Oriveden yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -hankkeessa Hello Teenager! Yläkoululaiset ja lukiolaiset ovat työskennelleet yhdessä hankekumppanien kanssa seuraavien hanketeemojen parissa:

Nuorten hyvinvoinnin ja osallisuuden lisääminen
Kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Kansainvälisyyden vahvistaminen koulun arjessa

Maaliskuun hanketapaamisessa projektityöpajojen teemana oli suvaitsevaisuus.

Hanketoimintaa 2020-2023
Osana Hello Teenger! -hanketyötä yhteiskoulun ja lukion hyvinvointiagenttitoiminta käynnistyi hankekauden alussa syksyllä 2020.

Lukuvuonna 2020-2021 neljä Oriveden yhteiskoulun ja lukion opettajaa aloitti ympäristökasvattajan opinnot. Samana lukuvuonna yhteiskoulu lähti mukaan Vihreä lippu -ohjelmaan ja lukio tavoittelemaan OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia.

Syksyllä 2022 yhteiskoululla ja lukiossa on käynnistynyt yhteinen kestävän kehityksen työryhmä, jossa ovat mukana edustettuina kaikki koulussa työskentelevät eri tahot.

Lue lisää hyvinvointiagenttitoiminnasta:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.8.2022-hyvinvointiagenttikoulutus-ja-agenttitoiminnan-suu

Lue lisää ympäristökasvattajien opinnoista:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/15.12.2022-ymparistokasvattajien-tahtihetket-onnea

Lue lisää kestävän kehityksen työryhmän toiminnasta:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/19.1.2023-yhteiskoulun-ja-lukion-kestavan-kehityksen-tyoryhm

Lue lisää yhteiskoulun Vihreä lippu -toiminnasta:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/vihrea-lippu#top

Lue lisää lukion OKKA-työstä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/17.8.2022-lukion-okka-tyo-lv-2022-2023

19.3. Tasa-arvon päivä

2023-03-17T16:47:05+02:00

Maaliskuussa vietetään kahta tasa-arvoon ja ihmisoikeuksiin liittyvää merkkipäivää: kansainvälistä naistenpäivää sekä Minna Canthin ja tasa-arvon päivää.

Ensimmäisen kerran Minna Canthin ja tasa-arvon kunniaksi liputettiin vuonna 2003. Vuonna 2005 Helsingin yliopiston almanakkatoimisto hyväksyi päivän vakiintuneeksi liputuspäiväksi, ja lipun kuvan lisäys kalenteriin tuli vuonna 2007.

Minna Canth on ensimmäinen nainen, jolla on oma liputuspäivä kalenterissa.

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Vinkkejä päivän viettoon

17.3. Orivedellä ovet auki maailmaan

2023-03-17T16:55:43+02:00

Orivedellä ovet auki Eurooppaan – pienessä kaupungissa lapsista kasvaa maailmankansalaisia

Orivesi on mukana laajassa kansainvälisyysohjelmassa, jonka myötä kymmenen prosenttia kaikkien päiväkotien ja koulujen väestä pääsee vuosittain ulkomaille. Orivesi isännöi myös itse vuosittain useita ulkomaalaisseurueita. Seuraava Erasmus-vierailijaryhmä saapuu kaupunkiin sunnuntaina. Lue lisää:

https://orivesi.fi/orivedella-ovet-auki-eurooppaan-pienessa-kaupungissa-lapsista-kasvaa-maailmankansalaisia/

17.3.2023 Oriveden lukion Erasmus+ vaihto-opintoinfo

2023-06-13T15:42:30+03:00

Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä lukio-opintojensa aikansa Erasmus+ vaihto-opiskelijaksi Erasmus+ -ohjelmassa mukana olevaan maahan. Vaihto-opiskelujakso on opiskelijalle maksuton.

17.3.2023 järjestetyssä vaihto-opintoinfossa lukion opinto-ohjaaja sekä Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija esittelivät lukiolaisille vaihtomahdollisuutta. Lisäksi mukana tilaisuudessa oli kolme lukiolaista kertomassa omasta Erasmus+ -vaihdostaan.

Haluaisitko sinä lähteä Erasmus+ -vaihto-opiskelijaksi ulkomaille? Täältä löydät ohjeet:
http://www.orivedenlukio.fi/opiskelijalle/kansainvalisyys/vaihto-oppilaaksi/

"Isäntäperheestä tuli minulle toinen oma perhe", kertoo Italiassa vaihdossa ollut lukiolainen

Lue lisää Erasmus+ pitkäkestoisesta oppilasliikkuvuudesta:

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/fi/opportunities/opportunities-for-individuals/pupil-mobility

Lue Iidan ja Saran Erasmus+ vaihto-opiskelukokemuksista:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/erasmus-vaihto-opiskelijana-italiassa

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/11.5.2022-erasmus-hello-teenager-lukiolaisen-toukokuun-kolum

15. - 21.3.2023 Job shadowing Portugalissa

2025-05-06T08:15:20+03:00

Kaksi Rovastinkankaan koulun edustajaa ja yksi Eräjärven koulun edustaja osallistuivat 15. - 21.3.2023 Job shadowing -liikkuvuuteen Portugalissa Alvaiázeressa. Yhteistyö koulu on Oriveden yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -hankkeen Hello Teenager! -hankekumppani. Samassa koulussa opiskelevat kaikki ikäryhmät esikouluikäisistä lukioon.

Maaliskuun Job shadowing -liikkuvuuden tavoitteita olivat isäntäkouluun ja Portugalin koulutusjärjestelmään tutustuminen sekä mahdollisten tulevien eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyösuunnitelmien luominen.

Lue osallistujien kuvaus liikkuvuuden annista:

Osallistuimme Job shadowing -liikkuvuuteen Portugalissa Alvaiázeressa Agrupamento de Escolas de Alvaiázere - koulussa.

Ensimmäisinä päivinä tutustuimme varhaiskasvatukseen. Portugalissa varhaiskasvatus kuuluu 3-5-vuotiaille. 6-vuotiaana alkaa koulu.

16.5. pääsimme kuuntelemaan kirjailija Sara Rodia paikalliseen kirjastoon. Sara Rodi on tehnyt mm. nuorten kirjoja ja ympäristökasvatukseen kantaaottavia kirjoja. Oppilaat olivat hyvin kiinnostuneita vierailusta ja pyysivät nimikirjoituksia. Illalla yhteyshenkilömme kuljetti meitä lähialueen nähtävyyksiä ihailemaan.

17.5. aamupäivällä koululla vietettiin Saint Patrickin päivää, johon koko koulu osallistui. Oppilaat olivat itse suunnitelleet päivään sopivat t-paidat, joita he esittelivät tuomarien edessä catwalkilla. Paras paita palkittiin. Iltapäivällä jalkauduimme oppitunneille seuraamaan opetusta. Illalla vierailimme läheisessä Tomarin historiallisessa kaupungissa, josta löytyy mm. temppeliritarien linnoitus ja luostari.

20.5. aamulla kuulimme koulun kirjastossa 5.luokkalaisten äidinkielen tunneille tekemiä tarinoita, joihin he olivat käyttäneet “Story roulette”-menetelmää. Iltapäivän vietimme läheisessä kyläkoulussa, jossa on päiväkoti ja luokat 1-4. Oppilaita on yhteensä alle 40 ja opettajia 2.

21.5. kävimme seuraamassa 5.luokkalaisten englannin tuntia. Portugalilaiset olivat arempia käyttämään englantia kuin samanikäiset suomalaisoppilaat.

Kouluvierailun lisäksi saimme mahdollisuuden nähdä satamakaupunki Porto ja pääkaupunki Lissabon.

Lue lisää maaliskuun Job shadowing -liikkuvuudesta sekä Yhteiskoulun ja lukio Hello Teenager! -hankkeesta täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/10.2.2023

15.3.2023 eTwinning - Helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja alkuopetuksessa

2023-03-17T16:59:44+02:00

14.3.2023 Globaalikasvatuksen verkostoviesti 5/2022-2023

2023-03-17T19:07:40+02:00

Ajankohtaista Tampereen alueella

Satakielikuukausi 21.2. - 21.3.2023

Satakielikuukausi on äidinkieltä ja kielellistä moninaisuutta juhliva jakso, jota vietetään Kansainvälisen äidinkielen päivän 21.2. ja Maailman runouden päivän 21.3. välissä. Monikielisyys näkyy erilaisten kohtaamisten, keskustelun, projektien, taiteen ja yhdessä tekemisen kautta.

Lue lisää Satakielikuukaudesta Globaalipolku-blogista:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/03/03/satakielikuukausi-21-2-21-3/

Rasismin- ja syrjinnänvastainen viikko, viikko 12

Rasismin- ja syrjinnänvastaista viikkoa vietetään vuosittain maaliskuussa viikolla 12. Viikko kulminoituu YK:n rasisminvastaiseen päivään 21.3. kyseisellä viikolla otetaan kantaa ympäri maailman syrjimättömyyden, antirasismin, yhdenvertaisuuden ja moninaisuuden puolesta.

Lue vinkit viikon viettoon Tampereen alueen Globaalipolku-blogista:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/02/14/rasisminvastainen-viikko-20-26-3-2023/

Myös Rauhankasvatusinstituutin sivustolta löytyy kattavasti materiaali- ja tehtävävinkkejä sekä videoita ikäryhmittäin:

https://rauhankasvatus.fi/rasisminvastainen-paiva/

Maailma vuonna 2050 - keskustelutilaisuus nuorille 31.3.2023

Porin, Rauman ja Pirkanmaan UNESCO PAX-verkoston koulut järjestävät 31.3.2023 klo 9.30-10.30 alueiden nuorille yhteisen Teams-keskustelutilaisuuden Maailma vuonna 2050. Mikäli olet kiinnostunut tarjoamaan oppilaillesi/opiskelijoillesi mahdollisuuden osallistua keskusteluun, ilmoita siitä sähköpostitse ja saat ennakkomateriaalin + lisätiedot tapahtumasta: jenni.decandia@orivesi.fi

Lue lisää aiheesta UNESCO:n Futures of Education -sivustolta:

https://en.unesco.org/futuresofeducation/

La Grande Lessive -Pyykkipäivä 28.4.2023

Kansainvälistä taidetapahtumaa Pyykkipäivää vietetään Tampereen seudulla 28.4.2023. Kutsumme kaikki Tampereen koulut toteuttamaan taidetta teemalla "Minun majani on sinun majasi."

Lue lisää teemapäivästä Globaalikasvatus-blogista:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/02/14/yhdessa-vahvoja-2/

Europe Hour - Yhteinen tuntimme 9.5.2023

Kaikki halukkaat ovat tervetulleita seuraamaan Europe Hour Teams -tapahtumaa 9.5.2023 klo 10-11. Tapahtumassa näemme lyhyitä live-tervehdyksiä kouluilta Tampereen seudun kunnista teemalla "Yhdessä vahvoja". Kaikki halukkaat voivat ilmoittautua myös live-tervehdyksen lähettäjäksi!

Lue tarkemmat ohjeet tapahtumaan osallistumisesta Globaalipolku-blogista:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/02/14/yhdessa-vahvoja-2/

Toivon Agenda - Toivon ja kestävyyden suurtapahtuma 23. - 25.5.2023

Agenda 2030 tavoitteet läheisiksi - toiminnallisesti, vaikuttavasti ja näkyvästi. Toivon Agendassa ohjelmassa livestriimejä, kilpailuja, työpajoja ja paljon muuta. Osallistuminen on helppoa ja hauskaa!

Lue lisää tapahtumasta Globaalipolku -blogista:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/02/08/toivon-agenda/

Rauhankoulun globaalikasvatuksen työpajat

Monipuolisin työtavoin ja tarinallisuuden keinoin pidettävät Rauhankoulun kouluvierailut on suunnattu peruskoulun 4.– 9. luokille ja toisen asteen opiskelijoille. Toiminta on kouluille maksutonta.

Lue lisää työpajoista Globaalipolku-blogista:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2023/03/10/rauhankoulun-globaalikasvatuksen-tyopajat/

Tulevia koulutuksia

23.3. Transformer 2030 Kestävyysosaajat - Verkkokoulutus (moniosainen koulutus)

27.3. Oivalla osallisuus! Uusia ideoita ja menetelmiä varhaiskasvatuksen arkeen (moniosainen koulutus)

30.3. eTwinning - Helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä varhaiskasvatukseen

4.4. Oppilaiden osallistaminen uudessa eTwinning-ympäristössä

13.4. eTwinning - Helppoa ja hausjaa kansainvälisyyttä esiopetukseen

17.4. Kurkkaus uuteen alustaa! eTwinning-webinaari

25.4. eTwinning - Helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä alkuopetukseen

13.3.2023 Unesco-iltapäiväkahveilla

2023-03-17T18:57:59+02:00

Oriveden lukio on Unesco-koulu ja mukana useammassa Unesco-koulujen verkostossa. Maanantaina 13.3.2023 Oriveden lukion edustajat osallistuivat etä-kahvitilaisuuteen vaihtamaan kuulumisia muiden suomalaisten Unesco-koulujen edustajien kanssa.

Tilaisuuden ohjelma:

Suomen Unesco ASPnet -koordinaattori esittäytyy: Jaakko Lindfors (OPH)
Ajankohtaista hankerahoituksista: Nina Eskola (OPH)
Unesco ASPnet -aluekoordinaattorien esittäytyminen
Vapaa sana
Iltapäiväkahvien päättäminen

13.3.2023 It's time to say goodbye

2023-03-17T20:18:05+02:00

Oriveden lukiossa opiskelleet vaihto-opiskelijat lähtivät kotimatkalle kuukauden mittaisen vaihdon päätyttyä 13.3.2023.

Erasmus+ -vaihto Orivedellä oli nuorille unohtumaton elämys!

Lue tarkemmin italialaisnuorten vaihdosta Orivedellä:

Welcome to Oriveden lukio:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/13.2.2023-welcome-to-oriveden-lukio

Team Erasmus+ Villasukkajuoksun SM-kisoissa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/18.2.2023-team-erasmus-villasukkajuoksujen-sm-kisoissa

eTwinningiä lukion ruotsin tunnilla:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/8.3.-etwinningia-lukion-ruotsin-tunnilla

Italialaiset Erasmus+ vaihto-opiskelijat yhteiskoulun opekokouksessa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/8.3.2023-italialaiset-vaihto-opiskelijat-opekokouksessa

10.3.2023 UNESCO Yhteinen Itämeri -suunnittelupalaveri

2023-03-17T19:14:14+02:00

Seilin kansainvälinen kestävän kehityksen leiri järjestetään 2.-5.5.2023 Seilissä Turun saaristossa. Seilin leirillä tavoitteena on tavata Suomen ja muiden Itämeren maiden UNESCO ASPnet Baltic Sea Project -koulujen opettajia ja opiskelijoita ja oppia kestävään kehitykseen liittyviä asioita.

Seilin kestävän kehityksen leirillä kasvetaan maailmankansalaisina ja toimitaan yhdessä kestävän kehityksen tavoitteiden edistämiseksi. Opettajille ja kouluille leiri mahdollistaa verkostoitumisen ja hyvien käytäntöjen jakamisen. Koska leirille on kutsuttu mukaan myös kansainvälisiä vieraita Itämeren alueen Unesco ASPnet Baltic Sea Project -kouluista, leirin kielenä käytetään englannin kieltä.

Orivedeltä leirille osallistuu Oriveden lukion ja yhteiskoulun oppilaista, opiskelijoita ja opettajia.

Perjantain 10.3.2023 suunnittelukokoukseen osallistuivat Yhteinen Itämeri -hankkeen koulujen edustajat suunnittelemaan leirin toteutusta yhteisesti.

8.3.2023 Italialaiset Erasmus+ vaihto-opiskelijat Yhteiskoulun opekokouksessa

2023-05-13T09:54:46+03:00

Oriveden lukiossa opiskelee kuukauden ajan kolme italialaista Erasmus+ vaihto-opiskelijaa. Vahtarit vierailivat yhteiskoulun opekokouksessa kertomassa minkälaista on olla Suomessa ja Orivedellä vaihdossa.

Suomeen saavuttuaan nuoret tutustuivat ensin Helsinkiin ja Helsingin nähtävyyksiin. Ensimmäinen suuri hämmästyksen aihe nuorille oli suomalaisten hiljaisuus. Italiassa ihmiset tervehtivät toisiaan, keskustelevat kovaan ääneen ja kaduilla on kova melu. Suomessa jopa autot ovat hiljaisempia kuin Italiassa!

Ensimmäisen vaihtoviikon aikana nuoret kävivät Tampereella. Viikonloppuna nuoret osallistuivat Orivedellä järjestettyihin Villasukkajuoksun SM-kisoihin. ErasmusPlus-joukkue sijoittui kisassa hienosti viidenneksi!

Suomalainen ja italialainen koulu eroavat toisistaan monella tapaa. Opekokouksessa nuoret kertoivat tekemistään havainnoista vaihdon ensimmäisten viikkojen aikana.

Kolmas vaihtoviikko oli talvilomaviikko, jonka aikana nuoret pääsivät koiravaljakon kyytiin, rekiajelulle suomenhevosen kyytiin sekä kokeilemaan avantouintia. Viikon aikana nuoret pääsivät näkemään revontulia Oriveden illassa. Yhtenä lomapäivänä nuoret kävivät Eräpyhän luontokohteessa, jossa paistettiin laavulla makkaraa ja vaahtokarkkeja.

Talvilomaviikko huipentui Rovaniemen reissuun, jossa vaihto-opiskelijat tapasivat joulupukin ja kävivät katsomassa Orpon lentopallo-ottelun!

Erasmus+ -vaihdon aikana italialaisnuoret osallistuivat myös koulujenväliseen eTwinning-projektityöskentelyyn. Projektin yhtenä teemana on hyvinvointi. Italialaisnuoret osallistuvat eTwinning-työpajaan lukion ruotsin tunnilla, jossa hyvinvointivinkkejä jaettiin nuorilta nuorille ruotsiksi, italiaksi, ranskaksi ja englanniksi. Lue lisää eTwinning-työskentelystä täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/8.3.-etwinningia-lukion-ruotsin-tunnilla

8.3. eTwinningiä lukion ruotsin tunnilla

2023-03-17T19:50:37+02:00

Oriveden lukion 1. vuosikurssin opiskelijat osallistuvat eTwinning-yhteistyöprojektiin yhdessä italialaisten projektipartnerien kanssa osana ruotsin opintojaan. Ruotsinopinnoissa nuorilla on teemana hyvinvointi.

Oriveden lukiossa on parhaillaan italialaisen partnerikoulun kolme opiskelijaa Erasmus+ -vaihdossa. Nämä Erasmus+ -vaihto-opiskelijat valmistivat italian, ranskan ja englannin kielisiä julisteita, joihin oli koottu nuorilta nuorille vinkkejä miten huolehtia omasta hyvinvoinnistaan.

eTwinning-projektissa suomalaiset ja italialaiset nuoret vinkkaavat toisilleen eri kielillä minkälaisilla arjen valinnoilla he voivat itse vaikuttaa omaan hyvinvointiinsa.

Erasmus+ -vaihto-opiskelijat osallistuivat 8.3.2023 Oriveden lukion ruotsin tunnille, jossa suomalaisnuoret valmistivat italialaisten mallien pohjalta vastaavanlaisia julisteita ruotsin kielellä. Erasmus+ -vaihto-oppilaat esittelivät omat julisteensa ja ne toimivat malleina ruotsin tunnilla valmistuville julisteille. Ruotsin tunnilla valmistui julisteita ruotsin kielellä. Julisteisiin liitettiin italialaisvaihto-opiskelijoiden avulla myös muutama hyvinvointiaiheinen suomi-italia-käännös.

Tunnin lopussa pelattiin vielä Italia-aiheinen Kahoot. Kysymykset olivat englanniksi, jotta italialaiset ja suomalaiset opiskelijat pystyivät osallistumaan. Mitä veikkaat, minkä maan edustaja vei Kahoot-visassa voiton?

Valmiit julisteet ladataan projektin Twinspaceen, josta mallia työskentelylle ottavat italialaiskoulun opiskelijat. He valmistavat vastaavia julisteita oman koulunsa englannin kielen ja mahdollisesti muiden kielten tunneilla.

Julisteet ripustetaan molempien partnerikoulujen luokkien seinille. Tätä yhteistyötä on mahdollista halutessaan laajentaa myös muiden vieraiden kielten tunneille!

8.3. Kansainvälinen naistenpäivä

2023-03-01T11:22:36+02:00

International Women's Day

YK:n julistamaa kansainvälistä naistenpäivää vietettiin ensimmäisen kerran maaliskuun 8. päivänä vuonna 1975. Samana vuonna vietettiin YK:n kansainvälistä naisten teemavuotta, jota seurasi naisten vuosikymmen 1976-1985 sekä useita naisten maailmankonferensseja. Naistenpäivän historia ulottuu kuitenkin jo 1900-luvun alkuun. Vuonna 1910 Kööpenhaminassa kokoontunut sosialistinen internationaali päätti naistenpäivän vietosta, tarkoituksena edistää naisten äänioikeutta ja naisasialiikettä.

Sukupuolten välisen tasa-arvon periaate on vahvistettu jo YK:n peruskirjassa vuonna 1945. Kaikkinaisen naisten syrjinnän poistamista koskeva yleissopimus hyväksyttiin YK:ssa vuonna 1979. Suomi ratifioi sopimuksen vuonna 1986.

Lue lisää:
https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-paivat/kansainvalinen-naistenpaiva

7.3.2023 Kohti syrjimätöntä koulua opintopiiri Orivedellä

2023-03-17T20:27:13+02:00

7.3.2023 käynnistyi Orivedellä opintopiiri Kohti syrjimätöntä koulua.

Opintopiirissä on mukana edustajia kaikista Oriveden kouluista. Opintopiirissä pohdittiin mitä syrjintä on ja minkälainen on inklusiivinen koulu.

Lämpimät kiitokset kouluttajalle antoisasta iltapäivästä!

Lue lisää opintopiiristä täältä:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/31.1.2023-kohti-syrjimatonta-koulua-opintopiiri-kaynnistyy-o

6.3.2023 Vierailulla Alvar Aallon pääkaupungissa

2023-03-17T20:35:11+02:00

Oriveden lukion italialaiset Erasmus+ vaihto-opiskelijat vierailivat Alvar Aallon pääkaupungissa Jyväskylässä yhdessä Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelijan kanssa. Nuoret tutustuivat kaupunkiin ja sen nähtävyyksiin. Vierailuun sisältyi myös tapaaminen Jyväskylän kaupungin globaalikasvatuksen koordinaattorin kanssa.

3.3. Maailman luontopäivä

2023-03-01T11:15:08+02:00

YK:n yleiskokous julisti vuonna 2013 maaliskuun 3. päivän maailman luontopäiväksi. Teemapäivän tarkoituksena on muistuttaa meitä luonnon monimuotoisuudesta ja toisaalta myös sen haavoittuvaisuudesta.

Luonnon arvo ihmisen hyvinvoinnille on korvaamaton. Vuosituhansien ajan ihmiset ja kulttuurit ovat olleet riippuvaisia luonnosta ja sen rikkaista antimista, jotka ovat tarjonneet ihmisille niin ruokaa, lääkkeitä, vaatetusta kuin hengellistä ravintoakin. Luonto ja sen monimuotoisuus ovat kuitenkin uhattuina. Useita eläin- ja kasvilajeja uhkaa sukupuutto muun muassa niiden elinympäristöjen kutistuessa ja laittoman kaupan lisääntyessä.

Lue lisää: https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-paivat/maailman-luontopaiva

3.3. Kainsainvälinen villin luonnon päivä

2023-03-17T16:42:07+02:00

World Wildlife Day

Joulukuussa 2013 otettiin käyttöön villiä luontoa koskeva virallinen YK-päivä, jonka ajankohdaksi valittiin 3. maaliskuuta uhanalaisten eläin- ja kasvilajien kauppaa käsittelevän CITES-sopimuksen käyttöönoton kunniaksi. Tänä päivänä juhlimme maailman monimuotoista villien kasvi- ja eläinlajien kirjoa. Samalla muistutetaan myös salametsästyksen riskeistä, luonnonsuojelun tärkeydestä ja korostetaan kaiken luonnon monimuotoisuutta vastaan kohdistetun rikollisuuden taloudellisista, sosiaalisista ja ympäristövaikutuksista.

Lue lisää:
https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-liiton-tapahtumat/kansainvalinen-villin-luonnon-paiva

:medium

1.3. Syrjinnänvastainen päivä

2023-03-17T16:31:47+02:00

Zero Discrimination Day

Joka seitsemäs hiv-tartunnan kanssa elävältä on evätty pääsy terveydenhuollon pariin ja joka kymmenes on joutunut sairautensa takia työsyrjinnän kohteeksi. Syrjinnän vastainen päivä on YK:n aids-järjestön UNAIDS:n aloittama kampanja, jonka tarkoituksena on vapauttaa hivin ja aidsin kanssa eläviä ihmisiä sosiaalisesta stigmasta ja syrjinnästä ja tukea heidän osallistumaan yhteiskuntansa toimintaan sen täysivaltaisina ja tasa-arvoisina jäseninä. Kampanjan yhtenä johtotähtenä on nobelin rauhanpalkinnon voittaja ja UNAIDS:n syrjinnän vastainen lähettiläs Aung San Suu Kyi.

Lue lisää:
https://www.ykliitto.fi/tapahtumat/yk-liiton-tapahtumat/syrjinnan-vastainen-paiva

Yhdenvertaisuus ja syrjimättömyys - Mitä ne tarkoittavat?

Katso Oikeiusministeriön tuottamia videoita aiheesta:
https://kulttuurinvuosikello.fi/syrjinnan-vastainen-paiva-1-3-oikeusministerion-tuottamia-videoita/

24.2.2023 eTwinningiä Niittykukan päiväkodissa

2023-03-17T20:47:01+02:00

Niittykukan päiväkoti on mukana eTwinning-projektissa Eco-friendly Schools yhdessä italialaispartnerien kanssa. Perjantaina 24.2.2023 päivitettiin projektin TwinSpaceen uusimmat uutiset eTwinning-yhteistyön etenemisestä.

eTwinning-projektissa on mukana 3-11-vuotiaita italialaisia ja orivesiläisiä lapsia. Yhteistyön teemoja ovat ympäristö ja liikunta. Niittykukan päiväkodissa vietettiin aineetonta päivää. Isommat lapset leipoivat runebergintorttuja ja tarjoilivat niitä pienemmille lapsille. eTwinning-kumppaneille kerrottiin tapahtumasta. Samalla kerrottiin kuka oli Runeberg ja lähetettiin ohje runebergin torttujen laatimiseen myös Italiaan!

Lue lisää Niittykukan päiväkodin eTwinning-projektista täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.11.2022-eco-friendly-schools-etwinning-projekti-kaynnisty#top

22.2.2023 Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditointi YLE:n uutisissa

2023-02-23T14:11:38+02:00

Erasmus+ -akkreditointi mahdollistaa Oriveden kouluille ja päiväkodeille kansainvälisen yhteistyön pitkäjänteisen suunnittelun ja laadullisen kehittämisen.

Lukuvuosittain 10% jokaisen Oriveden koulun oppilaista ja opetushenkilöstöstä pääsee osallistumaan Erasmus+ -opintomatkoille. Tämän lisäksi kaikilla halukkailla Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollista lähteä vaihto-opiskelijaksi 1-12 kuukaudeksi. Erasmus+ -opiskelijavaihto on Oriveden lukion opiskelijoille täysin maksuton.

Kansainvälinen yhteistyö on paljon muutakin kuin opintomatkoja
Kaikki Oriveden koululaiset osallistuvat koulupolkunsa aikana verkon välityksellä toteutettavaan virtuaaliseen eTwinning-yhteistyöhön muiden eurooppalaiskoulujen oppilaiden kanssa. eTwinning on helppoa ja hauskaa kv-yhteistyötä, joka tarjoaa nuorille kansainvälisyyskokemuksia kotiluokasta käsin. Erasmus+ -matkoille osallistuvat oppilaat tekevät eTwinning-yhteistyötä isäntäkoulun oppilaiden kanssa.

Erasmus+ -vieraita
Oriveden kouluissa ja päiväkodeissa vierailee myös paljon Erasmus+ -vieraita muista Euroopan maista. Erasmus+ -vierailut vahvistavat omalta osaltaan kansainvälisyyttä Oriveden koulujen ja päiväkotien arjessa.

Yhteistyössä on voimaa

Oriveden kv-toiminnan avaintekijöitä ovat koulujen ja päiväkotien yhteistyö sekä kaupunkitason kv-toiminnan koordinointi. Kaikki Oriveden koulut noudattavat yhteistä Erasmus+ -suunnitelmaa, jonka toteumista seurataan ja arvioidaan säännöllisesti yhdessä.

Katso YLE:n paikallisuutisten juttu Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditoinnista

Katso YLE:n verkkosivuilla julkaistu uutinen Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditoinnista

22.2.2023 eTwinningiä Vuokkokujan päiväkodissa

2023-03-17T20:55:22+02:00

Vuokkokujan päiväkoti on mukana eTwinning-projektissa nimeltä Eco-friendly Schools. Projektin teemana on ympäristö ja liikunta. Päiväkodin arjen toimintaa esitellään italialaisille projektipartnereille ja he vastaavasti esittelevät omaa arkeaa, päiväkotiaan ja lähiympäristöään orivesiläisille.

Projekti käynnistyi syksyllä 2022, ja jatkuu kevääseen 2023. Joulua ennen lapset tapasivat toisensa videopuhelussa. Seuraavaksi vaihdetaan ideoita erilaisista liikuntaleikeistä/-aktiviiteteista. 22.2.2023 päivitettiin projektin Twinspacea ja kutsuttiin uudelle eTwinning-alustalle rekisteröityneet käyttäjät mukaan projektin TwinSpace-työskentelytilaan.

Lue lisää Vuokkokujan päiväkodin eTwinning-projektista täältä:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.11.2022-eco-friendly-schools-etwinning-projekti-kaynnisty#top

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/21.12.2022-season-s-greetings-etwinning-videopuhelu-italiaan

21.2. - 21.3.2023 Satakielikuukausi

2023-03-03T09:35:56+02:00

Haastamme kaikki mukaan tarkastelemaan äidinkielen ja kielten merkitystä kodeissa, kouluissa, oppilaitoksissa, työpaikoilla, kirjastoissa ja kulttuurikeskuksissa Satakielikuukauden 21.2.–21.3. aikana.

Satakielikuukautta on vietetty Suomessa vuodesta 2015. Satakielikuukauden koordinoiva taho on ollut vuodesta 2020 lähtien Monikielinen kirjasto yhteistyössä Kulttuuria kaikille -palvelun kanssa.

Lue lisää ja lähde mukaan: https://satakielikuukausi.fi/

21.2.2023 eTwinning lukiossa

2023-02-23T14:53:01+02:00

Lukion uuden opetussuunnitelman mukaisesti lukio-opiskelijoita tulee ohjata aktiiviseen ja suunnitelmalliseen kansainväliseen toimintaan hyödyntämällä kotikansainvälisyyttä ja kansainvälistä liikkuvuutta. Kotikansainvälisyys käsittää esimerkiksi kansainvälisiä projekteja, jotka toteutetaan lukiossa, sen lähiympäristössä tai virtuaaliteknologian avulla. eTwinning sopii loistavasti kotikansainvälisyyden toteutukseen!

eTwinning osana lukio-opintoja

Oriveden lukiossa eTwinningiä hyödynnetään virtuaalisessa yhteistyössä. eTwinning-työskentelyä toteutetetaan osana koulun Erasmus+ -yhteistyötä sekä osana eri oppiaineiden opetusta.

Lukiossa opiskelutahti on vauhdikkaampaa kuin perusopetuksessa. Tästä huolimatta eTwinning istuu erinomaisesti myös lukion arkeen. Alla muutama esimerkki eTwinningin hyödyntämisestä Oriveden lukiossa.

eTwinning lukion fysiikan tunnilla

Oriveden lukion 1. vuosikurssin opiskelijat osallistuivat lukion eTwinning-projektiin osana fysiikan ja ruotsin opintojaan. Fysiikan tunnilla suomalaiset ja italialaiset opiskelijat jakoivat yhteisen oppimateriaalin Newtonin laista. Ensin nuoret katsoivat teemaan liittyvän videon, jonka jälkeen he vastasivat pienryhmissä kysymyksiin, joihin vastaukset löytyivät videosta.

Lisämateriaalia fysiikan opintoihin:

Orbits and Kepler’s laws

eTwinning lukion ruotsin tunnilla

Seuraavaksi Oriveden lukion 1. vuosikurssin opiskelijat jatkavat eTwinning-yhteistyötä italialaisten projektipartnerien kanssa osana ruotsin opintojaan. Ruotsinopinnoissa nuorilla on teemana hyvinvointi.

Oriveden lukiossa on parhaillaan italialaisen partnerikoulun kolme opiskelijaa Erasmus+ -vaihdossa. Nämä Erasmus+ -vaihto-opiskelijat valmistavat italiankielisiä ja englanninkielisiä julisteita, joissa lukee nuorilta nuorille vinkkejä miten huolehtia omasta hyvinvoinnistaan. Nuoret vinkkaavat toisilleen minkälaisilla arjen valinnoilla he voivat itse vaikuttaa omaan hyvinvointiinsa.

Erasmus+ -vaihto-opiskelijat osallistuvat Oriveden lukion sille ruotsin tunnille, jolloin tunnilla tehdään vastaavanlaisia julisteita ruotsin kielellä. Erasmus+ -vaihto-oppilaat esittelevät omat julisteensa ja ne toimivat malleina ruotsin tunnilla valmistuville julisteille.

Julisteet ripustetaan molempien partnerikoulujen luokkien seinille. Tätä yhteistyötä on mahdollista halutessaan laajentaa myös muiden vieraiden kielten tunneille!

Miksi fysiikkaa ja ruotsia opiskellaan englannin kielellä?

Tätä kysyivät Oriveden lukiolaiset, kun heille esiteltiin idea eTwinning-yhteistyöstä italialaiskoulun kanssa. Vastaus kysymykseen löytyy lukion suoraan uudesta opetussuunnitelmasta.

Lukion monipuoliset opiskeluympäristöt edistävät nuorten opiskelumotivaatiota ja rikastuttavat opiskeluun liittyviä kokemuksia. Hyvä ja monipuolinen opiskeluympäristö tukee sekä vuorovaikutusta ja yhdessä työskentelyä. eTwinning mahdollistaa helpolla ja hauskalla tavalla laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden saavuttamisen.

Laaja-alainen osaaminen käsittää opiskelijan hyvään yleissivistykseen ja hyväksi ihmiseksi kasvamiseen, kestävän tulevaisuuden rakentamiseen sekä jatko-opinto-, työelämä- ja kansainvälisyysvalmiuksiin tarvittavien tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostaman kokonaisuuden.

eTwinning-työskentely monipuolistaa opiskelijan kokemusmaailmaa ja avartaa maailmankuvaa. eTwinning mahdollistaa opiskelijan kansainvälisen osaamisen kartutettamisen eri oppiaineiden, niiden välisen yhteistyön sekä laaja-alaisen osaamisen kautta.

eTwinning-työskentely tarjoaa kätevän ja helposti toteutettavan mahdollisuuden vahvistaa lukio-opiskelijoiden kansainvälistä osaamista. Nuoret saavat arvokkaita kokemuksia opiskelusta ja yhteistyöstä virtuaalisessa toimintaympäristössä. eTwinning-työskentelyssä vahvistuvat nuorten globaalikansalaisen asenne, kulttuurinen osaaminen, kielitaito, yhteistyö- ja tiimitaidot.

18.2.2023 Team Erasmus+ Villasukkajuoksujen SM-kisoissa

2023-02-19T09:12:33+02:00

Oriveden lukion Erasmus+ -vaihto-opiskelijat osallistuivat lauantaina 18.2.2023 Orivedellä järjestettyihin Villasukkajuoksujen SM-kilpailuihin.

Erasmus+ -vaihto-opiskelijoiden joukkueen kisasukat Oriveden omat kaupunkivillasukat

Erasmus+ vaihto-opiskelijoita Aostasta

Oriveden lukiossa aloitti tällä viikolla kuukauden Erasmus+ -vaihdon kolme italialaista vaihto-opiskelijaa. Nuoret tulevat Aostasta Pohjois-Italiasta. Aostan laakson kouluilla ja päiväkodeilla on Oriveden koulujen tapaan Erasmus+ -akkreditointi.

Lue lisää Oriveden ja Aostan laakson koulujen ja päiväkotien Erasmus+ -yhteistyöstä täältä.

Lue lisää italialaisnuorten Erasmus+ -vaihdosta Orivedellä täältä.

Orivedellä yhdenvertaiset mahdollisuudet kv-kokemuksiin

Oriveden kaikki koulut ja päiväkodit noudattavat yhteistä Erasmus+ -suunnitelmaa. Orivedellä kansainvälisyys- ja globaalikasvatusta suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan yhdessä. Kaikkien koulujen oppilailla ja opettajilla on yhdenvertaiset mahdollisuudet osallistua Erasmus+ -liikkuvuuksiin.

Lauantaina 18.2.2023 ennen villasukkajuoksujen joukkuekisaa paikalliset nuoret ja italialaiset vaihto-opiskelijat pääsivät kertomaan YLE:n toimittajalle miten Oriveden koulujen kansainvälisyystoiminta nuorille näyttäytyy.

Katso videokooste nuorten päivästä täältä:

Neljän hengen kisajoukkue

Neljän hengen viestijoukkueessa starttasivat lukion kolme italialaista Erasmus+ -vaihto-opiskelijaa sekä yksi Oriveden lukion opiskelija, joka itse oli viime keväänä Erasmus+ -vaihto-opiskelijana kaksi kuukautta Saksassa. Yhteisenä asusteena nuorilla oli joukkuekisassa yllään Oriveden, Suomen villasukkapääkaupungin omat kaupunkivillasukat.

Lue lisää Villasukkajuoksujen SM-kisoista: https://villasukkajuoksunsm.fi/

Team Erasmus+ pärjäsi kisassa hienosti: Joukkue voitti oman alkueränsä ja pääsi mukaan finaaliin. Team Erasmus+ sijoittui viidenneksi kisassa, jossa joukkueita oli mukana yhteensä 20. Huippua, Team Erasmus+!

17.2.2023 Yhteinen pallo – opas kriittiseen globaalikasvatukseen

2023-02-19T09:17:27+02:00

Yhteinen pallo – opas kriittiseen globaalikasvatukseen johdattelee lukijansa tarkastelemaan maailmaa uusista näkökulmista.

Oppaassa haastetaan lukijoiden käsityksiä elämästä eri puolilla maailmaa, avataan miten yhteiskunnalliset rakenteet ja globaalit kysymykset vaikuttavat elämiimme sekä kannustetaan vaikuttamaan oikeudenmukaisemman maailman puolesta.

Lataa Yhteinen pallo – opas kriittiseen globaalikasvatukseen (pdf, aukeaa uuteen ikkunaan)

Lue lisää: https://www.changemaker.fi/materiaalit/

16.2.2023 eTwinning-työskentelyä ja italialaisvierailu oppitunnilla

2023-02-18T21:01:07+02:00

Oriveden yhteiskoulun 9A:n englannin tunnilla 16.2.2023 oppilaat työskentelivät eTwinning-projektin Sustainable LIfestyle parissa.

9A:n eTwinning-projektin ensimmäisessä vaiheessa nuoret tutustuvat toisiinsa laatimalla esittelyt itsestään. Esittelyt voivat olla tekstejä, videoita, PowerPoint-esityksiä. 9A:n oppilaiden esittelyt valmistuivat torstain tunnilla. Seuraavaksi projektissa on ohjelmassa videopuhelu, jossa nuoret pääsevät vielä esittäytymään livenä toisilleen sekä kertomaan omasta koulustaan partnerikoulun oppilaille. Esittelyjen laadinnassa hyödynnettiin linkin takaa löytyvää materiaalia.

Torstain 16.2. oppitunnilla vieraili eTwinning-projektin italialaiskoulun englanninopettaja, joka vieraili viikon ajan Oriveden lukiossa saattaen Orivedelle kolme koulun oppilasta kuukauden mittaiseen Erasmus+ -opiskelijavaihtoon.

Lue lisää italialaisten vierailusta täältä.

Italialaiskoulun opettaja kertoi 9A:n oppilaille omasta koulustaan ja kotimaastaan. Yhteisessä eTwinning-projektissa teemana on ilmastonmuutos, jonka parissa yhteiskoulun oppilaat työskentelevät englannin ja maantiedon sekä suomen kielen ja kirjallisuuden tunneilla. Aostan laaksossa vuorten lumimäärä on vähentynyt, ja tästä on seurannut kuivuutta lumien sulamisvesien puutteen vuoksi.

eTwinning-yhteistyö huipentuu toukokuussa 2023, kun yhteiskoulun oppilaat matkustavat Italiaan Aostaan Erasmus+ -akkreditointirahoituksella. Vierailun aikana suomalaiset ja italiaiset oppilaat työskentelevät yhdessä ilmastonmuutos-teeman parissa.

15.2.2023 Ei kestä! Materiaalipaketti ylikulutuksesta

2023-02-18T20:43:18+02:00

Ei kestä! -materiaalipaketti ylikulutukseen pitää sisällään löydät tiiviin katsauksen ylikulutuksen syihin ja seurauksiin.

Materiaalissa pohditaan, miten omasta kuluttamisesta voisi tehdä harkitumpaa sekä miten kiertotaloutta voi edistää arjessa. Materiaaliin on koottu runsaasti harjoitteita ja toimintaideoita kuluttamisen käsittelemiseen nuorten kanssa.

Materiaali on osa Changemakerin ylikulutuksen vastaista Ei kestä! -kampanjaa.

Lataa Ei kestä! materiaalipaketti ylikulutuksesta (pdf, aukeaa uuteen ikkunaan)

14.2.2023 Hyvää ystävänpäivää!

2023-02-18T19:27:17+02:00

Rovastinkankaan 4. luokan oppilaat ovat mukana eTwinning-projektissa Eco-friendly Schools yhdessä italialaispartnerien kanssa. Ystävänpäivänä 14.2. Rovastinkankaan koulun ja italialaisen partnerikoulun oppilaat tapasivat toisensa videopuhelussa.

Oman koulun esittelyä
Italialaiskoulun oppilaat esittelivät omaa kouluaan sekä kyselivät kysymyksiä suomalaisoppilailta Rovastinkankaan koulusta.

Ystäväkirja
Koulujen esittelyjen jälkeen suomalaisoppilaat esittelivät italialaisille laatimaansa ystäväkirjaa. Seuraavaksi ystäväkirja lähetetään Italiaan ja partnerikoulun oppilaat saavat laatia siihen uusia sivuja. Hauska tapa tutustua partnerikoulun oppilaisiin!

eTwinning on helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä! Orivedellä kaikki Oriveden koulujen 5. - 7. luokan oppilaat osalilstuvat eTwinning-työskentelyyn lukuvuosittain. Tämä lisäksi Oriveden päiväkodit, esikouluryhmät, alakoulut, yläkoulu ja lukio ovat mukana Valle d'Aostan alueen koulujen ja päiväkotien kanssa toteutettavassa eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyössä.

Lue lisää eTwinning-projektista Eco-Friendly Schools

Lue lisää eTwinningistä

14.2.2023 Vuosikello Oriveden lukio Unesco-verkostoyhteistyöhön

2023-02-15T08:44:05+02:00

Vuosikello Unesco-verkostoyhteistyön tueksi

Porin, Rauman ja Tampereen Unesco-koulut muodostavat yhdessä Unesco PAX-verkoston. Verkoston koulut ovat laatineet yhteisen PAX-vuosikellon verkostoyhteistyön tueksi.

PAX-verkoston vuosikelloon on kirjattu säännölliset tapaamisajankohdat -ja paikat, vuosittaiset PAX-verkoston koulujen yhteiset aktiviteetit, PAX-blogin kirjoitusvuorot sekä yleinen Unesco-toiminnan aikataulutus. Vuosikelloon on aikataulutettu lisäksi koulujen Unesco-toiminnan arviointi ja -yhteissuunnittelu sekä koulujen Unesco-lähettiläiden rekry ja koulutus.

Yhteinen vuosikello tekee verkoston toiminnasta selkeämpää ja ryhdikkäämpää. Kaikilla kouluilla on omat aikataulut, mutta vuosikellon ansiosta Unesco-toiminta pystytään huomioimaan paremmin kouluilla lukuvuotta suunniteltaessa. Vuosikellon avulla varmistetaan myös, että unescolaisuus näkyy ja kuuluu Unesco-kouluilta vaaditulla tavalla kaikkien verkoston koulujen arjessa. Vuosikello vahvistaa koko kouluyhteisön sitoutumista verkostoyhteistyöhön.

Aktiivinen verkostoyhteistyö mahdollistaa yhteisen Unesco-toiminnan kehittämisen. Vuosikellon lisäksi PAX-verkoston kouluilla on ajatuksena yhtenäistää koulujen Unesco-toimintaa laatimalla yhteinen opasmateriaali, joka sisältää Unesco-lähettiläiden koulutusmateriaalin, yhteisen syksyn viestin koteihin ja yhtenäiset Powerpoint-diat Unesco-toiminnan esittelyyn lukuvuoden alussa ja vanhempainilloissa.

Lue lisää PAX-verkoston toiminnasta täältä.

13.2.2023 Welcome to Oriveden lukio!

2023-02-18T20:35:06+02:00

Oriveden lukion uudet Erasmus+ -vaihto-opiskelijat saapuivat Orivedelle 13.2.2023. Nuoret ovat kotoisin Aostasta Pohjois-Italiasta. Liceo delle scienze umane e scientifico "Regina M. Adelaide" di Aosta on tuttu yhteistyökoulu, jossa Oriveden opettajia on vieraillut Job shadowing -vaihdossa ja Oriveden lukiolaisia on ollut Erasmus+ -vaihdossa.

Italialaisnuoret ovat kuukauden ajan Erasmus+ -vaihdossa Orivedellä. Nuorten kanssa Orivedelle matkusti heidän englanninopettajansa, joka on nuorten vaihdon ensimmäisen viikon ajan Job shadowing -vierailulla lukiossa.

Ensimmäisenä koulupäivänä italialaiset ottivat vastaan lukion rehtori ja apulaisrehtori. Tervetulotilaisuuden jälkeen italialaisten Erasmus+ -vaihto-opiskelijoiden tutor Iida esitteli vieraille koulua ja Orivettä.

Job shadowing -vierailun tavoitteita ovat suomalaiseen koulujärjestelemään tutustuminen, englannin opetuksen seuraaminen sekä tulevan eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyön suunnittelu. Job shadowing -opevaihdossa oleva opettaja osallistuu oman englanninryhmänsä kanssa Oriveden yhteiskoulun 9.lk:n eTwinning-projektiin projektipartnerina. Lue lisää yhteisestä eTwinning-projektista täältä.

13.2.2023 Yhdessä vahvoja! Tampereen alueen kevään globaalikasvatuksen teemapäivät

2023-02-15T08:37:57+02:00

10.2.2023 Yhteiskoulun eTwinning-projekti Sustainable Lifestyle

2023-02-11T10:02:49+02:00

Yhteiskoulun 9.luokan oppilaat aloittivat tammikuussa eTwinning-projektin yhdessä aostalaiskoulun kanssa. Projektityöskentely on osa englannin, maantieteen sekä suomen kielen ja kirjallisuuden opintoja. eTwinning-työskentelyn lisäksi koulut toteuttavat Erasmus+ -liikkuvuuksia.

Perjantaina 10.2.2023 projektiin osallistuvilla opettajilla oli etätapaaminen, jossa yhdessä käytiin läpi projektin seuraavien aktiviteettien toteutusta sekä käytiin läpi projektin Twinspacen rakennetta. Oppilaat ovat valmistelleet tulevaa videopuhelua varten esittelyvideoita, diaesityksiä ja kirjoittaneet englanninkielisiä esittelytekstejä.

Projekti käynnistyi tammikuussa italialaisopettajan Job shadowing -vierailun aikana. Helmikuussa oppilaat osallistuvat eTwinning-aktiviteetteihin, ja helmikuun lopulla oppilaat tapaavat toisensa videopuhelussa. Maaliskuussa yhteiskoulun opettajat käyvät Jod shadowing -vierailulla Aostassa. Huhtikuussa oppilaat tapaavat toisensa videopuhelun välityksellä. Toukokuussa yhteistyö huipentuu yhteiskoulun Erasmus+ -vierailuun Italiassa Aostassa, jossa nuoret pääsevät työskentelemään yhdessä eTwinning-projektin teemojen parissa.

January

Project start
Job shadowing in Orivesi (Finland)

February

Netiquette
Project activity: Getting to know each other
Online meeting - Getting to know each other

March

Project activity: Presentations
Job shadowing in Aosta (Italy)

April

Online meeting - Presentations

May

Erasmus+ group mobility to Aosta (Italy)
Project workshop: Sustainable Lifestyle
Project evaluation
Project dissemination

10.2.2023 Askel eteenpäin

2023-02-11T07:53:20+02:00

Sosiaalinen epätasa-arvoisuus alkaa usein syrjinnästä ja yksilöiden tai ryhmien yhteiskunnan ulkopuolelle jättämisestä, eriarvoisista mahdollisuuksista ja lähtökohtien epätasa-arvoisuudesta. Askel eteenpäin -harjoituksessa osallistujat kokevat, miltä tuntuu olla “joku toinen”.

Olemme kaikki keskenämme samanarvoisia, meille jokaiselle kuuluu samat ihmisoikeudet. Joskus kuitenkin saattaa tuntua, että toiset meistä ovat enemmän tasa-arvoisia kuin toiset. Tämän harjoituksen tavoitteena on lisätä ymmärrystä ja empatiaa erilaisuutta kohtaan, lisätä tietoisuutta yhteiskunnan epätasa-arvoisuudesta sekä eri vähemmistöjen arjen todellisuudesta. Harjoituksen roolit ovat kuvitteellisia. Harjoitusen kulku on kokonaan riippuvainen osallistujien rooleille luomista kohtaloista, oikeita ja vääriä ratkaisuja ei ole.

Lisätietoa ja materiaalit harjoitukseen:
https://ihmisoikeudet.net/ihmisoikeuskasvatus/menetelmat-ja-materiaalit/harjoitukset/askel-eteenpain/

10.2.2023 Erasmus+ Job shadowing Portugalissa

2023-02-11T09:32:53+02:00

Maaliskuussa Eräjärven koulun esiopetuksen opettaja, Rovastinkankaan koulun alakoulun opettaja ja koulunkäynninohjaaja osallistuvat Job shadowing -liikkuvuuteen Portugalissa Alvaiázeressa.

Vastaanottava koulu Agrupamento de Escolas de Alvaiázere on partnerina Oriveden yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -hankkeessa Hello Teenager! Yläkoululaiset ja lukiolaiset ovat työskennelleet yhdessä portugalaiskoulun kanssa seuraavien hanketeemojen parissa:

Nuorten hyvinvoinnin ja osallisuuden lisääminen
Kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Kansainvälisyyden vahvistaminen koulun arjessa

Nyt Erasmus+ - ja eTwinning-yhteistyö laajenee Orivedellä ja Alvaiázeressa esiopetuksen ja alakoulujen puolelle. Maaliskuun Job shadowing -vierailun aikana osallistujat tutustuvat portugalilaiseen partnerikouluun sekä siellä toteutattavaan Vihreä lippu (Eco-Schools programme) -toimintaan. Tarkoituksena on laatia vierailun aikana yhteistyösuunnitelmia Vihreä lippu -toiminnan osalta. Portugalilaiskoulu sai juuri Erasmus+ akkreditoinnin. Molempien partnerien akkreditointi mahdollistaa vastavuoroisten liikkuvuuksien suunnittelun pitkäjänteisesti.

Tällä viikolla tulevaan liikkuuvuuteen valmistauduttiin hankkimalla matkaliput ja varaamalla majoitus. Orivedellä kaikki Erasmus+ -liikkuvuuksiin osallistujat täyttävät ennen matkaa henkilökohtaisen vastuullisuussuunnitelman.

Lue lisää Erasmus+ -ohjelman tarjoamista mahdollisuuksista:
https://www.oph.fi/fi/kehittaminen-ja-kansainvalisyys/erasmus-ohjelma-2021-2027

9.2.2023 Yhteiskoulun uusi eTwinning-projekti käynnistyy!

2023-02-11T09:13:32+02:00

Oriveden yhteiskoulun hyvinvointiagentit ovat aloittaneet uuden eTwinning-projektin yhdessä kahden Valle d'Aostan alueen koulun kanssa. Projektissa teemoina ovat hyvinvointi ja kestävä tulevaisuus.

Nuoret tapasivat ensimmäisen kerran toisensa videopuhelussa torstaina 8.2.2023. Perjantaina 9.2.2023 pidettiin projektiin osallistuvien opettajien kesken palaveri, jossa sovittiin yhdessä projektin aikataulutuksesta sekä työnjaosta osallistujien kesken.

Projektin aikana nuoret esittelevät toisilleen omaa koulua, paikkakuntaa sekä vapaa-ajanviettomahdollisuuksia. Oriveden yhteiskoulun oppilaat kertovat hyvinvointiagentti-toiminnasta italialaispartenereille ja italialaiset esittelevät Valle d'Aostan alueen vastuullista turismia ja miten kestävän tulevaisuuden rakentaminen huomioidaan Valle d'Aostan alueella.

Mukana projektissa on erityisoppilaita Italiasta. eTwinning tarjoaa upean mahdollisuuden osallistaa kaikki nuoret kv-yhteistyöhön. Aina ei ole tarpeen matkustaa ulkomaille, kv-kokemuksia voi saada omassa arjessa, omassa luokassa!

9.2.2023 Avoin museo

2023-02-11T08:09:58+02:00

Kansainvälisyyskasvatus opettaa globaalissa maailmassa tarvittavia taitoja ja edistää kulttuurienvälistä vuoropuhelua. Lapsille ja nuorille tarjotaan mahdollisuus pohtia mitä on olla suomalainen, eurooppalainen ja koko maailman kansalainen.

Yhteinen kulttuuriperintömme aina esihistoriasta keskiaikaisiin linnoihin ja itsenäistyvän Suomen historian käännekohtiin on avattu vapaasti nautittavaksi. Suomen kansallismuseon linnat, museot, kokoelmat ja tutkimus tarjoavat sisältöjä opettajille opetuksen tueksi sekä laajasti kaikille historiasta ja kulttuuriperinnöstä kiinnostuneille.

Tutustu tarjontaan tästä:
https://www.kansallismuseo.fi/fi/avoin-museo

8.2.2023 Team Orivesi mukaan Toivon Agenda -tapahtumaan!

2023-02-08T15:29:44+02:00

Toivon ja kestävyyden suurtapahtuma

23.–24.5.2023

Agenda 2030-tavoitteet läheisiksi – toiminnallisesti, vaikuttavasti ja näkyvästi.

Kenelle? Lapsille, nuorille ja kasvatusalan ammattilaisille
Missä? Ympäri Suomea ja virtuaalisesti

Ohjelmassa livestriimejä, kilpailuja, työpajoja, virtuaalivierailuja ja paljon muuta.

Osallistuminen on helppoa ja hauskaa!

1. Kuka tahansa voi järjestää ohjelmaa Agenda 2030 -tavoitteisiin liittyen, missä tahansa.
2. Järjestäjä päättää missä ja miten ohjelma toteutuu, millainen ohjelma on ja kenelle se on suunnattu.
3. Järjestäjä ilmoittaa ohjelmansa osaksi tapahtumaa tällä lomakkeella. 
4. Lomake muutetaan ohjelmakortiksi Toivon Agenda-sivustolle.
5. Osallistujat löytävät ohjelman Toivon Agenda-sivulta ja osallistuvat siihen järjestäjän ohjeiden mukaisesti.

TULE MUKAAN!

https://supervoimia.fi/toivon-agenda/

7.2.2023 Arrivederci!

2023-02-18T20:17:44+02:00

Oriveden lukion Erasmus+ -vaihto-opiskelijat palasivat takaisin Italiaan 7.2.2023. Kuukauden kestänyt vaihto tarjosi italialaisnuorille mahdollisuuden tutustua Suomeen ja Oriveteen sekä Suomen kieleen ja kulttuuriin.

Italialaisten vaihto-opiskelijoiden tutorina toimi Oriveden lukion opiskelija Iida, joka oli viime syksynä itse italialaisvaihtoreiden koulussa Aostassa Erasmus+ -vaihto-opiskelijana. Lue Iidan Italian vaihdosta täältä.

Vaihdon aikana nuoret osallistuivat Oriveden lukion ja yhteiskoulun oppitunneille. Myös paikalliset nuoret pääsivät käymään keskusteluja englanniksi. Erasmus+ -vieraiden vastaanottaminen on osa koulujen kansainvälisyyskasvatusta. Kotikansainvälisyys tarjoaa mahdollisuuden päästä osallistumaan kv-toimintaan omassa koulussa tai opetusryhmässä.

Kuukauden aikana italialaisnuoret pääsivät laskettelemaan, hiihtämään ja luistelemaan sekä kokeilemaan avantouintia ja koiravaljakkoajelua. Tämän lisäksi nuoret kävivät Helsingissä ja Tampereella.

Lue lisää Erasmus+ -vaihto-opiskelijoiden Helsingin reissusta täältä.

Lue lisää Erasmus+ -vaihto-opiskelijoiden talviliikuntapäivästä täältä.

Lue lisää Erasmus+ -vaihto-opiskelijoiden Tampereen reissusta täältä.

7.2.2023 Safer Internet Day

2023-02-08T10:42:53+02:00

Together for a better internet

Safer Internet Day takes place every year. This year's Safer Internet Day took place on Tuesday, 7 February 2023. The Safer Internet Day slogan of “Together for a better internet” encourages everyone to join the movement, to participate, and to make the most of the internet’s potential to bring people together. With a global, community-led approach, Safer Internet Day encourages everyone to come together and play their part. There are many ways to do this.

Read more:
https://www.saferinternetday.org/home

6.2. Saamelaisten kansallispäivä

2023-01-31T17:07:02+02:00

Saamelaisten kansallispäivää vietetään 6. helmikuuta. Päivän historiallinen tausta juontaa juurensa vuoteen 1917, jolloin pohjoismaiden saamelaiset sopivat valtion rajat ylittävästä yhteistyöstä Trondheimin pohjoismaisessa saamelaiskokouksessa.

Juhlapäivä on saamelaisten liputuspäivä, lisäksi viranomaiset suosittelevat yleistä liputusta Suomessa, Ruotsissa ja Norjassa päivän kunniaksi. Myös edeltävä lapsiasiavaltuutettu Tuomas Kurttila esitti, että kaikissa Suomen kouluissa tulisi viettää Saamen kansallispäivää sekä edistää sitä kautta kasvua tietoon ja ylpeyteen ainoasta Euroopan unionin alueella asuvasta alkuperäiskansasta.

Saamelaisten kansallispäivällä on tärkeänä juhlapäivänä mahdollisuus vahvistaa saamelaisten omaa kulttuurista identiteettiään ja yhteisöllisyyttä, toisaalta lisätä muiden tietoa ja mahdollisuuksia tutustua saamelaisuuteen ja saamen kieliin. Koulut eri puolilla Suomea ovat hyvin erilaisia siinä suhteessa, minkä verran luokissa on saamelaisia oppilaita tai opettajia. Sen myötä on tietysti eroja siinä, minkä verran tämä juhlapäivä on oman kielen ja kulttuuriperinteen juhlaa ja kuinka paljon ehkäpä aivan uutena asiana tutustumista.

Kuinka moni oppija tietää, että saamelaiset ovat koko EU:n ainoa virallinen alkuperäiskansa ja että saamelaisia lasketaan olevan eri maissa yhteensä noin 75 000–100 000 ja Suomessa noin 10 500? Kieliäkin on monia– kaikkiaan kymmenkunta. Pelkästään Suomessa on kolme eri kieliryhmää: pohjoissaamen, inarinsaamen ja koltansaamen kieliryhmät. Monet saamelaiskielet ovat vakavasti uhanalaisia ja elinvoimaisimpienkaan kielten asema ei ole täysin huoleton. Saamenkielten puhujat lasketaan yleensä kymmenissä ja sadoissa. Pohjoissaame on puhujamäärältään suurin ja sitä puhuu äidinkielenään noin 10 000 saamelaista. Yhteensä saamelaiskielten puhujia lasketaan olevan noin 30 000–40 000.

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Oktavuohta - Saamelaistietoa opetukseen
Vinkkejä päivän viettoon

https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/gtl22/6.2.-saamelaisten-kansallispaiva/6.2.-saamelaisten-kansallispaiva/a-600x450.png#top

6.2.2023 Teachers of Europe Podcast - AI Tools in the Classroom

2023-10-23T16:32:27+03:00

Teachers of Europe is a podcast by the European School Education Platform, created to support practicing teachers across Europe in addressing common classroom challenges, featuring teachers that can inspire others to follow their footsteps.

In the second episode, Benjamin Hertz discusses with his two guests Lidija Kralj and Ricardo Carvalho the topic of artificial intelligence (AI) in schools and the opportunities and challenges new AI tools bring to the work of the teacher.

https://academy.europa.eu/courses/teachers-of-europe/view/

5.2.2023 Erasmus+ -vaihto-opiskelijat viettämässä Runebergin päivää

2023-02-18T19:57:16+02:00

Oriveden lukion Erasmus+ - vaihto-opiskelijat tutustuivat sunnuntaina 5.2.2023 Tampereen nähtävyyksistä Pyynikin näköalatorniin ja Näsinneulaan.

Runebergin päivän kunniaksi nuoret maistoivat Runebergin torttuja Näsinneulassa. Runebergin päivästä löytyy infoa netistä italiaksi:
https://rondine.fi/2020/02/le-origini-e-le-celebrazioni-del-runebergin-paiva/?cn-reloaded=1

Pyynikin näköalatornin alakerrassa nuoret maistoivat myös tornin kahvilan kuuluisia munkkeja.

4.2.2023 Italialaiset Erasmus+ -vaihto-opiskelijat nauttimassa Suomen talvesta

2023-02-18T19:42:56+02:00

Oriveden lukiossa on opiskellut viimeisen kuukauden ajan kolme italialaista Erasmus+ -vaihto-opiskelijaa. Viimeisenä viikonloppuna italialaisnuoret toivoivat vielä pääsevänsä koiravaljakon kyytiin ennen Italiaan paluuta.

Lauantaina 4.2. nuoret pääsivät ihanan aurinkoisessa säässä Oriveden Kirkkolahdelle koiravaljakon kyytiin.

Koiravaljakkoajelun jälkeen nuoret pääsivät Säynäniemeen Mämmilän Norppien saunavuorolla kokeilemaan avantouintia. Varmasti unohtumaton kokemus nuorille!

Suuret kiitokset Caritalle, Irikselle, Savulle, Banditille ja Saagalle päivän järjestämisestä!

3.2.2023 Bengalia - Lasten työnteko on kaukana leikistä

2023-02-11T08:21:13+02:00

Bengalia – Roolipeli maailmantalouden ja lapsityövoiman hyväksikäytön välisistä yhteyksistä

Taksvärkki ry:n Bengalia-roolipeli johdattaa oppilaat pohtimaan globaalin talousjärjestelmän rakenteita. Tavoitteena pelissä on ymmärtää lapsityövoiman hyväksikäytön syitä ja seurauksia ja etsiä ehdotuksia ongelman ratkaisemiseksi.

Globalisaatiolta eli maailmanlaajuistumiselta ei voi välttyä. Se koskettaa kaikkia ihmisiä ja valtioita, niiden taloutta, politiikkaa ja kulttuuria. Maailmassa elää kuitenkin noin miljardi ihmistä, joiden elämään globalisaatio tuo enimmäkseen haittaa. Monet kehitysmaat kärsivät käänteisestä globalisaatiosta: ne kantavat taakkoinaan pääasiallisesti globalisaation tuhoisia seurauksia.

Bengalia-roolipeli johdattaa pohtimaan yhtä kehitysmaiden kehitystä estävistä globalisaation oireista: lapsityövoiman maailmanlaajuista hyväksikäyttöä. Peli on osa Euroopan unionin tukemaa Taksvärkki ry:n kansainvälisyyskasvatushanketta. Pelin tavoitteena on kannustaa koululaisia ja opiskelijoita etsimään yhteyksiä maailman tilanteen ja suomalaisen elämäntavan välillä.

Tutustu ja pelaa:
https://www.taksvarkki.fi/tv/wp-content/uploads/2011/07/Bengalia-peli+kortit+kyltit.pdf

2.2.2023 Kielikurssille Kroatiaan!

2025-05-06T09:00:56+03:00

Oriveden yhteiskoulun kolme opettajaa on lähdössä ensi keväänä englannin kielen kurssille Kroatiaan!

https://erasmuscoursescroatia.com/

Erasmus+ -ohjelmasta tuetaan esiasteen, perusasteen ja keskiasteen koulujen ja oppilaitosten henkilöstölle tarkoitettuja täydennyskoulutusjaksoja ulkomailla. Tukikelpoisia toimia voivat olla esimerkiksi kurssille tai muuhun tapahtumaan osallistuminen tai työssäoppimis- tai työnseurantajakso koulussa tai muussa organisaatiossa. Täydennyskoulutusjakso voi kestää vähintään 2 päivää ja enintään 2 kuukautta. Matkaan käytettyä aikaa ei lasketa vaihdon kestoon.

Lue lisää kurssille osallistumisesta täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi/erasmus-taydennyskoulutus-kroatiassa

1.2.2023 Changemaker

2023-02-11T08:31:59+02:00

Changemaker tuottaa ja tarjoaa monipuolisia vaikuttamiseen liittyviä materiaaleja. Kaikki materiaalit ovat ilmaisia. Materiaalit ovat saatavilla myös pdf-tiedostoina sekä ruotsinkielisinä versioina.

Tutustu materiaaleihin tästä:
https://www.changemaker.fi/materiaalit/

31.1.2023 Kohti syrjimätöntä koulua -opintopiiri käynnistyy Orivedellä

2023-01-27T20:48:51+02:00

Rauhankasvatusinstituutti järjestää Tampereen seudun opettajille kolmiosaisen Kohti syrjimätöntä koulua opintopiirin.

Työkaluja antirasistiseen syrjinnän vastaiseen kasvatustyöhön

Reflektoiva opintopiiri Tampereen seudun opettajille tarjoaa mahdollisuuden kartuttaa osaamistaan ja pohtia omaan työarkeen liittyviä yhdenvertaisuuden ja antirasismin kysymyksiä.

Opintopiiri kokoontuu kolme kertaa:

1. Tapaamiskerta: Syrjimätön ja yhdenvertainen koulu.

2. Tapaamiskerta: Rasismin ja antirasismin teemat.

3. Tapaamiskerta: Sukupuoli- ja seksuaalivähemmistöihin liittyvät teemat.

Opintopiiritapaamisissa keskustellaan näistä teemoista ohjatusti toisten opettajien kanssa ja tapaamisten välillä pohditaan yhdenvertaisuuden, syrjinnän vähentämisen ja antirasismin aiheita itsenäisesti itselle sopivalla tavalla, oppimistehtävien tukemana.

Opintopiiritapaamisia on kolme, joista kaksi järjestetään Oriveden kaupungintalolla ja yksi etänä Teamsissa. Lähitapaamisissa on tarjolla kahvia.

Tapaamisajat ja -paikat:

Tiistai 31.1. klo 14.15-15.45 Oriveden kaupungintalolla
Tiistai 7.3. klo 14.15-15.45 Teamsissa
Tiistai 28.3. klo 14.15-15.45 Oriveden kaupungintalolla.

Opintopiirin ohjaa Rauhankasvatusinstituutin koulutussuunnittelija Elina Lauttamäki, VTM, TM. Tapaamisissa on mukana myös kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija Jenni Decandia.

Opintopiirin ohjelma rakentuu Kohti syrjimätöntä koulua -oppimispäiväkirjan ympärille. Osallistujat saavat oppaan itselleen. Ennen opintopiirin alkua oppaaseen voi tutustua sähköisessä muodossa https://rauhankasvatus.fi/kohti-syrjimatonta-koulua/.

Tarkoituksena on kasvattaa jaettua ymmärrystä antirasismista ja syrjinnän vähentämisestä sekä etsiä ja jakaa työtapoja syrjinnän ja rasismin vähentämiseksi varhaiskasvatuksessa, koulussa sekä toisen asteen oppilaitoksissa. Opintopiirissä jutellaan myös koulujen yhdenvertaisuussuunnitelmista.

30.1.2023 Seilin kansainvälinen kestävän kehityksen leiri

2023-01-30T10:46:02+02:00

Oriveden lukio on mukana Itämeren maiden UNESCO ASPnet Baltic Sea Project -kouluverkostossa. Ensi keväänä verkoston koulujen opiskelijat ja opettajat tapaavat toisensa kansainvälisellä kestävän kehityksen leirilä Seilissä.

Seilin kansainvälinen kestävän kehityksen leiri järjestetään 2.-5.5.2023 Seilissä Turun saaristossa. Seilin leirillä tavoitteena on tavata Suomen ja muiden Itämeren maiden UNESCO ASPnet Baltic Sea Project -koulujen opettajia ja opiskelijoita ja oppia kestävään kehitykseen liittyviä asioita. Leirillä kasvetaan maailmankansalaisina ja toimitaan yhdessä kestävän kehityksen tavoitteiden edistämiseksi. Opettajille ja kouluille leiri mahdollistaa verkostoitumisen ja hyvien käytäntöjen jakamisen. Koska leirille on kutsuttu mukaan myös kansainvälisiä vieraita Itämeren alueen Unesco ASPnet Baltic Sea Project -kouluista, leirin kielenä käytetään englannin kieltä.

Lue lisää UNESCO Yhteinen Itämeri -hankkeen blogista:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2023/01/23/ilmoittaudu-mukaan-seilin-kansainvaliselle-kestavan-kehityksen-leirille-2-5-5-2023/

27.1.2023 Yhteiskoulun hyvinvointiagenttien uusi eTwinning-yhteistyö käynnistyy!

2023-01-27T19:11:56+02:00

Oriveden yhteiskoulun hyvinvointiagentit aloittavat uuden eTwinning-yhteistyön italialaiskoulun kanssa. Yhteistyön teemana on kestävä kehitys ja nuorten hyvinvointi.

Hyvinvointiagenttien eTwinning-projektissa esitellään italialaiskumppaneille yhteiskoulun agenttitoimintaa sekä paikallisten urheiluseurojen toteuttamaa toimintaa erityisliikkujien toimintaa. Italialaisessa kumppanikoulussa puolestaan oppilaat valmistautuvat kertomaan tarkemmin koulun polkupyörä-projektista, jossa tavoitteena on vammaisten lasten ja nuorten liikkumisen lisääminen. Lisäksi italialaiskoulun oppilaat esittelevät paikallista, Valle d'Aostan alueen kestävää turismia.

Tavoitteena on opettaa nuorille miten jokainen voi edistää omaa ja muiden hyvinvointia sekä miten jokainen voi omilla valinnoillaan vaikuttaa kestävän tulevaisuuden rakentumiseen.

Italialaiskoululla on tarjolla upea pyörävalikoima erilaisiin tarpeisiin. Aivan jokaiselle koulun oppilaalle löytyy sopiva pyörä!

Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori testaamassa italialaiskoulun pyörävalikoimaa Job shadowing -vierailun aikana.

Lue lisää viime kevään Job shadowing -vierailusta Valle d'Aostassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/8.-12.4.2022-erasmus-job-shadowing-italiassa-valle-d-aostass

27.1.2023 Millainen koulu on Unesco-koulu?

2023-02-11T08:39:56+02:00

Oriveden lukio on Unesco-koulu ja kuuluu maailman suurimpaan kouluverkostoon UNESCO Associated Schools Network.

Mitä Unesco-kouluna oleminen tarkoittaa? Mitä kaikkea Unesco-koulutoiminta pitää sisällään?

UNESCO ASPnet-verkostoon kuuluminen:

Olemme sitoutuneet osallistumaan UNESCO:n tehtävään rakentaa rauha maailmaan.

Sisällytämme UNESCO:n arvot ja tavoitteet näkyvästi oppiaitoksemme organisaatioon, toimintakulttuuriin, opetukseen ja projekteihin.

Ihmisoikeudet ja ihmisarvon kunnioitus, sukupuolten tasa-arvo, rauhan ja väkivallattomuuden kulttuuri, oikeudenmukaisuus ja demokratia, moninaisuuden kunnioitus ja kansainvälinen solidaarisuus toteutuvat koulumme opetuksessa ja toimintakulttuurissa.

Kuulumme globaaliin yhteisöön saman henkisten koulujen kanssa. Luomme yhteyksiä, jaamme tietoa ja kokemuksia ja kehitämme yhteisiä projekteja rehtorien, opettajien ja oppilaiden kanssa ympäri maailmaa.

Mihin koulu sitoutuu:

Koulu vaalii UNESCO:n arvoja ja perusperiaatteita.

Koulu laatii ja lähettää vuosiraportin kansalliselle koordinaattorille annettuun päivämäärään mennessä. Raportissa käytetään annettua pohjaa.

Koulu osallistuu lukuvuosittain vähintään yhteen kansalliseen tai kansainväliseen projektiin, kilpailuun tai kampanjaan, jota UNESCO on ehdottanut tai tai vastaavaan kansalliseen aktiviteettiin, jota kansallinen koordinaattori on ehdottanut.

Koulu viettää joka lukuvuonna vähintään kahta kansainvälistä YK:n juhlapäivää. Tapahtumapäivät valitaan ASPnetin verkkokalenterista. Tapahtumaan osallistuu koko kouluyhteisö.

Koulu pitää esillä ASPnet-jäsenyyslogoa tunnuksena koulun ASPnet jäsenyydestä. Kansallinen koordinaattori toimittaa tarkemmat ohjeet.

Koulu tiedottaa kouluyhteisölle ASPnet jäsenyydestä esim. henkilökunnan kokouksissa, vanhempainilloissa ja oppilaiden kokoontumisissa käyttäen julisteita ja koulun kotisivuja.

Kansainvälisyys ja globaalikasvatus Oriveden lukiossa
Oriveden lukio noudattaa kansainvälisyys- ja globaalikasvatustoiminnassaan Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaa sekä alueellista yleissivistävän koulutuksen globaalikasvatussuunnitelmaa.

Monipuoliset kansainvälistymismahdollisuudet
Oriveden lukio tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden kehittää kansainvälistä osaamistaan monipuolisesti. Oriveden lukion kansainvälisyystoiminnan tavoitteena on lisätä yhteiskunnallista osallistumista tukemalla aktiivista kansalaisuutta ja edistämällä opiskelijoiden kielitaidon, sosiaalisten ja kulttuurienvälisten taitojen sekä kriittisen ajattelun kehittymistä.

Hauskaa ja helppoa kansainvälisyyttä - Virtuaalinen yhteistyö Oriveden lukiossa
Oriveden lukion kansainvälisyystoiminnassa hyödynnetään virtuaalista yhteistyötä. Erasmus+ -liikkuvuuksissa ja eri oppiaineiden opetuksessa toteutetaan eTwinning-työskentelyä ja muuta verkon välityksellä tapahtuvaa yhteistyötä.

Plussaa Erasmuksesta
Jokaisella Oriveden lukion opiskelijalla on halutessaan mahdollisuus osallistua koulun järjestämille opintomatkalle sekä Erasmus+ vaihto-opiskelujaksolle ulkomailla. Liikkuvuudet ovat opiskelijoille maksuttomia.

Kasvu aktiiviseksi maailmankansalaiseksi
Oriveden lukiossa toteutettavan globaalikasvatuksen tavoitteena on tukea kestävää elintapaa ekososiaalisen sivistyksen kaikilla osa-alueilla. Oriveden lukio kuuluu kansainväliseen Unesco Associated Schools Network ASPnet-kouluverkostoon. Unesco-koulutoiminnan tavoitteena on edistää kulttuurienvälistä vuorovaikutusta, rauhaa, kestävää tulevaisuutta ja laadukasta koulutusta. Oriveden lukio osallistuu aktiivisesti alueelliseen, kansalliseen ja kansainväliseen Unesco-koulujen verkostoyhteistyöhön.

Lue tarkemmin Unesco-koulutoiminnasta Unesco ASPnet-jäsenoppaasta:
https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Unesco-ASPnet-Opas-j%C3%A4senoppilaitoksille-uusi-logo_0.pdf

26.1.2023 Kansainvälisyys ja globaalikasvatus Oriveden lukiossa

2023-02-19T13:14:12+02:00

Kansainvälisyys ja globaalikasvatus Oriveden lukiossa

Oriveden lukio noudattaa kansainvälisyys- ja globaalikasvatustoiminnassaan Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaa sekä alueellista yleissivistävän koulutuksen globaalikasvatussuunnitelmaa.

Hauskaa ja helppoa kansainvälisyyttä - Virtuaalinen yhteistyö Oriveden lukiossa

Oriveden lukion kansainvälisyystoiminnassa hyödynnetään virtuaalista yhteistyötä. Erasmus+ -liikkuvuuksissa ja eri oppiaineiden opetuksessa toteutetaan eTwinning-työskentelyä ja muuta verkon välityksellä tapahtuvaa yhteistyötä.

Plussaa Erasmuksesta

Jokaisella Oriveden lukion opiskelijalla on halutessaan mahdollisuus osallistua koulun järjestämille opintomatkalle sekä Erasmus+ vaihto-opiskelujaksolle ulkomailla. Liikkuvuudet ovat opiskelijoille maksuttomia.

Kasvu aktiiviseksi maailmankansalaiseksi

Oriveden lukiossa toteutettavan globaalikasvatuksen tavoitteena on tukea kestävää elintapaa ekososiaalisen sivistyksen kaikilla osa-alueilla. Oriveden lukio kuuluu kansainväliseen Unesco Associated Schools Network ASPnet-kouluverkostoon. Unesco-koulutoiminnan tavoitteena on edistää kulttuurienvälistä vuorovaikutusta, rauhaa, kestävää tulevaisuutta ja laadukasta koulutusta. Oriveden lukio osallistuu aktiivisesti alueelliseen, kansalliseen ja kansainväliseen Unesco-koulujen verkostoyhteistyöhön.

24.1. Kansainvälinen koulutuksen päivä

2023-01-31T17:05:13+02:00

Kansainvälistä koulutuksen päivää on vietetty vuodesta 2019 lähtien, kun YK:n yleisistunto hyväksyi 59 jäsenmaan esityksen siitä, että koulutus ansaitsee oman merkkipäivän.

Koulutuksella on rauhan, vakaiden olojen, turvallisuuden, tasa-arvon, demokratian ja kehityksen vahvistumisessa perustavanlaatuinen rooli. Kansainvälisen koulutuksen päivän vietto on merkki siitä, että YK:n jäsenmailta löytyy yhteistä poliittista tahtoa tukea toimia, jotka mahdollistavat entistä tasa-arvoisemman ja laadukkaamman koulutuksen kaikille – maasta, kansanosasta tai kulttuurisesta taustasta riippumatta. (Lähde)

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Vinkkejä päivän viettoon

24.1.2023 Tampereen seudun Maailmankoulu

2023-01-27T20:43:13+02:00

Tampereen seudun Maailmankoulu on kahdeksan kunnan yhteinen kasvattajien ja opettajien tukipalvelu. Mukana ovat Tampere, Kangasala, Lempäälä, Nokia, Pirkkala, Ylöjärvi, Orivesi ja Vesilahti. Toimintamme keskiössä on koko kasvatus-ja opetushenkilöstö aina varhaiskasvatuksesta lukioon.

Maailmankoulun tehtävänä Tampereen seudulla on auttaa kasvattajia ja opettajia opetussuunnitelmien mukaisesti kestävän tulevaisuuden teemojen, ilmiöpohjaisen oppimisen ja laaja-alaisten oppimiskokonaisuuksien tuomisessa toiminnallisesti arkeen.

Tampereen seudun Maailmankoulun ohjausryhmä kokoontui 24.1.2023 suunnittelemaan tulevaa seudullista yhteistyötä. Luvassa on mm. yhteistä ohjelmaa rasisminvastaiselle viikolle.

Maailmankoulun opettajaverkostolla on toimintaa yhteensä kahdeksalla
alueella ja paikkakunnalla Suomessa. Katso, mitä Tamperen seudulla tapahtuu ja mitä toimintaa järjestetään:

https://rauhankasvatus.fi/tampereen-maailmankoulun-opettajaverkosto/

24.1.2023 Kielisukulaisuutta ja lentopalloa - plus paljon muuta

2023-01-27T19:14:19+02:00

Oriveden yhteiskoulu ja lukio ovat aloittaneet yhteistyön tallinnalaiskoulun kanssa. Tallinn Humanitaargümnaasium on iso, noin 1120 oppilaan ja opiskelijan koulu, josta löytyvät niin peruskoulun pienet ja isot kuin lukiolaisetkin.

Tänä vuonna 60 vuotta täyttävä koulu on myös Unesco-koulu ja täydentää hyvin Oriveden lukion Unesco-teemaan liittyvää Itämeri-yhteistyötä.Tallinn Humanitaargümnaasiumin arvot ovat: ”koulu on kuin perhe”, ”kehitystä läpi elämän” ja ”yhteistyössä on voimaa”.

Yhteiskoulun ja lukion puolesta yhteistyön aloitusta olivat Tallinnassa virittelemässä lehtorit Kirsi-Marja Muotiala ja Harri Raitala, vt. apulaisrehtori Janne Mäkinen sekä kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija Jenni Decandia.

Vastavuoroisia Erasmus+ -liikkuvuuksia
Yhteistyön tarkoituksena on mahdollistaa oppilaiden ja opiskelijoiden liikkuvuus Tallinna-Orivesi -akselilla. Opintomatkat aloitetaan äidinkielen ja kirjallisuuden sekä lentopallolinjan opinnoissa. Uudella yhteistyökoululla on nimittäin myös lentopallovalmennus. Myöhemmin yhteistyötä laajennetaan muihin oppiaineisiin kuten myös alakoulun puolelle – tähän tallinnalaisella yhteistyökoulullamme on halu ja valmius.

Kielikysymys
Kaikkien Tallinn Humanitäärgümnaasiumin opiskelijoiden äidinkieli on venäjä. Liki neljännes virolaisista on venäjänkielisiä. Tällä haavaa etenkin nuorempi venäjänkielinen sukupolvi haluaa lapsensa vironkieliseen tai kaksikieliseen kouluun. Myös Tallinn Humanitäärgümnasiumissa opetus tapahtuu pääosin viroksi.

- Kielikysymys tai politiikka Venäjän hyökkäyssodasta huolimatta eivät näy koulussamme eivätkä aiheuta ongelmia kuten ristiriitoja oppilaiden tai henkilöstön kesken. Meillä on myös Ukrainasta tulleita oppilaita ja opiskelijoita ja he ovat integroituneet kouluumme hyvin, koulun Erasmus+ -vastaavat Anna Zavolner ja Viktoria Peter kertovat.

Tallinna-yhteistyö tarjoaa myös hyvän näköalapaikan tarkastella nyky-Viron yhteiskuntaa ja paljon positiivista huomiota saanutta koulutuspolitiikkaa.

Janne Mäkinen,
Oriveden lukio

Lue lisää lukion edustajien Erasmus+ Job shadowing -vierailusta Tallinnassa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/14.-16.12.-job-shadowing-tallinnassa

23.1.2023 Rovastinkankaan koulu mukaan Tallinna-yhteistyöhön

2023-01-27T19:16:41+02:00

Oriveden lukion käynnistämä yhteistyö tallinnalaiskoulun kanssa laajenee alakouluun

Oriveden lukion edustajat vierailivat Tallinnassa joulukuussa 2022 Tallinn Humanitaargümnasiumissa. Erasmus+ Job shadowing -vierailun tavoitteena oli tutustua uuteen partnerkouluun ja ideoida minkälaista yhteistyötä koulut voisivat toteuttaa lentopallolinjalaisten kanssa sekä äidinkielen ja kirjallisuus -oppiaineessa. Vierailun aikana syntyi myös idea yhteistyön laajentamisesta alakoulun puolelle.

Hankekumppani läheltä
Tallinnalaiskoulun sijainti on otollinen, sinne on mahdollista matkustaa vihreästi laivalla ja junalla. Rovastinkankaan koulun 5. luokan opettaja kiinnostui tästä mahdollisuudesta ja maanantain 23.1. videopuhelussa kävimme läpi ideoita alakoulu-, yläkoulu- ja lukioyhteistyön osalta. Palaverissa käsiteltiin tulevan yhteistyön sisältöä, aikataulutusta sekä vastavuoroisten liikkuvuuksien rahoitusta.

Erasmus+ -akkreditointi mahdollistaa suunnitelmallisen ja pitkäjänteisen yhteistyön
Tallinnalaiskoulun tavoitteena on saada myös itselleen Oriveden koulujen tavoin Erasmus+ -akkreditointi. Tämä mahdollistaisi pitkäaikaisen, suunnitelmallisen yhteistyön toteutuksen. Suunnittelupalaverissa hahmoteltiin yhteistyössä mahdollista yhteistyön vuosikelloa. Oriveden lukion tapaan tallinnalaiskoulu on Unesco-koulu, myös Oriveden yhteiskoulu tavoittelee itselleen Unesco-koulustatusta. Unesco-yhteistyössä painopisteenä on kestävän tulevaisuuden rakentaminen sekä aktiivinen kansalaisuus.

20. - 21.1.2023 The visit of Helsinki

2023-01-27T20:03:56+02:00

Hello everyone!

We are the Italian guys who came to Oriveden lukio as Erasmus+ exchange students and we are going to tell you about our journey in Helsinki.

Friday the 20th of January we went to visit Helsinki with our friends Iida and Sara, and accompanied by our Erasmus coordinator Jenni. We left Orivesi in the afternoon, after the morning classes, taking the train.

We arrived in the Finnish capital in the evening. From there we went straight to the hotel and after saying goodbye to Jenni and left our luggage in the hotel room we decided to do some funny activities, having already explored the city and visited the most important monuments two weeks ago.

In fact, the first activity we had was at the Megazone, a center where you can have fun shooting laser guns. Each one was wearing a vest and to earn more points you had to shoot your gun at it. After an hour of activity we were all sweaty but we had a lot of fun. After that we walked through the streets of the center looking for some restaurant to eat .. but in the end we chose to eat a hamburger at McDonald's.

It was late, so after the dinner we went back to the hotel but no one knew what the next morning would have reserved for us …

”THERE’S SMOKE, GET OUT, GET OUT!”

We were woken up by the fire alarm and the cries of hotel guests. In a few minutes a lot of people found themselves on the stairs to understand how to behave. Fear could be seen in people's eyes and increased when the flashing lights of the firefighters were seen outside the window.

Luckily it was just a mistake and we returned safely to our rooms. After a few hours we went for a delicious breakfast and then headed to the Allas Sea Pool-Sauna.

Here we tried the unmissable Finnish tradition of ice bathing in the sea. It was fun but the sea was really cold. After drying off we walked through the streets of the center, and after having lunch, we did some shopping. And we have come to the end of our trip to Helsinki where really everything has happened!

Coralie, Alessio e Simone

19.1.2023 Yhdessä vahvoja - Globaalikasvatusta ja kansainvälisyyttä alueellisena yhteistyönä

2023-01-27T19:17:26+02:00

Torstaina 19.1. Tampereen alueen globaali- ja kansaivälisyystyön kehittäjätyöryhmä kokoontui Kangasalla Vatialan koululla suunnittelemaan kevätlukukauden yhteistyötä.

Vatialan koulun esittelykierroksen jälkeen vaihdettiin ajankohtaiset globaalikasvatuksen ja kansainvälisyystyön kuntakohtaiset kuulumiset. Jakamalla tietoa ja ideoita saamme kehitettyä kaikkien kuntien toimintaa yhdessä. Kevätlukukauden yhteisiin suunnitelmiin kuuluvat mm. yhteiset globaalikasvatuksen teemapäivät Pyykkipäivä (La grande lessive) sekä Europe Hour Eurooppa-päivänä. Tämän lisäksi suunnitteilla on järjestää Yhdessä vahvoja -hankerahoituksella Tampereen seudun opettajille suunnattu koulutusiltapäivä.

Globaalikasvatusta Tampereen alueella
Tampereen alueella globaalikasvatustyön organisointia toteutetaan yksiköissä ja kunnissa eri tavoin, sillä yksikköjen ja kuntien organisaatiot ovat eroavat toisistaan. Alueellista globaalikasvatustoimintaa suunnittelee ja ohjaa glops-kehittäjien ryhmä. Ryhmässä on kustakin toiminta-alueen kunnasta 1 – 5 edustajaa.

Alueellinen kehittäjätyöryhmä
Alueellinen glops-kehittäjien ryhmä kokoontuu säännöllisesti puheenjohtajan johdolla. Ryhmä suunnittelee ja tuottaa erilaisia tukitoimia, joiden avulla kehitetään globaalikasvatusta osana varhaiskasvatus- ja opetussuunnitelmaan perustuvaa toimintaa sekä verkostoidutaan ja jaetaan kokemuksia, ideoita ja vinkkejä. Lisäksi suunnitellaan ja toteutetaan yhteisiä koulutuksia toiminta-alueen glops-vastaaville sekä jaetaan tietoja muiden järjestämistä koulutuksista ja tapahtumista. Koulutusten järjestämisessä tehdään yhteistyötä mm. Osakkeen kanssa.

Yhteiset globaalikasvatuksen tavoitteet

Globaalikasvatuksen tavoitteena Tampereen alueella on:
● vahvistaa lasten ja nuorten identiteetin kehittymistä, arvoja ja asenteita
● vahvistaa osallisuutta, toimijuutta, kriittistä ajattelua sekä konfliktinratkaisutaitoja
● vahvistaa kulttuurien välistä vuorovaikutusta ja kykyä toimia eri kulttuureissa ja
ympäristöissä
● Kasvattaa lasten ja nuorten ymmärrystä kulttuurisesta moninaisuudesta heidän arjessaan
● luoda edellytyksiä aidolle vuorovaikutukselle ja yhteisöllisyydelle niin arkipäivän
toiminnassa kuin myös kansainvälisessä kontekstissa
● luoda perusta ihmisoikeuksia ja muita kulttuureja kunnioittavaan
maailmankansalaisuuteen
● verkostoitua globaalisti mm. tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen
● opettaa ymmärtämään oman toiminnan ja valintojen vaikutus niin sosiaalisessa kuin
ekologisessakin toiminnassa
● tukea kestävää elämäntapaa ekososiaalisen sivistyksen kaikilla osa-alueilla

19.1.2023 Yhteiskoulun ja lukion kestävän kehityksen työryhmä arvioi koulujen keke-työtä

2023-01-27T19:18:15+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion kestävän kehityksen työryhmä kokoontui 19.1.2023 arvioimaan kouluissa toteutettavaa kestävän kehityksen työtä. Yhteiskoulu ja lukio seuraavat ja arvioivat koulukohtaisesti kestävän kehityksen ohjelman tavoitteiden toteutumista, kestävän kehityksen opetuksen toteutusta sekä kestävän kehityksen asioiden tilaa koulun toimintakulttuurissa.

Yhteiskoulun ja lukion yhteinen kestävän kehityksen työryhmä perustettiin osana yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -hankkeen Hello Teenager! -hanketyöskentelyä. Hankkeen tavoitteita ovat nuorten hyvinvoinnin ja osallisuuden lisääminen, kestävän tulevaisuuden rakentaminen sekä kansainvälisyyden vahvistaminen koulun arjessa.

Kestävän kehityksen työryhmä arvioi koulun kestävän kehityksen työtä. Ryhmässä on mukana johdon, henkilöstön ja oppilaiden sekä opiskelijoiden edustajia. Työryhmä kokoontuu kolmesti lukuvuoden aikana. Yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-tiimi puolestaan koordinoi koulujen kestävän kehityksen työtä ja tiedottaa kouluyhteisöä sen tavoitteista ja etenemisestä.

Oriveden yhteiskoulu lähti mukaan Vihreä lippu -ohjelmaan osana Erasmus+ Hello Teenager! -hanketyöskentelyä ja lukio puolestaan tavoittelee OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia. Tavoitteena on saada sertifikaatti Erasmus+ -hankkeen hankekauden päätteeksi syksyllä 2023.

Lue lisää:
Erasmus+ Hello Teenager! -hanke
Yhteiskoulun Vihreä lippu -toiminta
Kestävä kehitys Oriveden lukiossa
OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaatti

18.1.2023 Yhteiskoululla tavoitteena eTwinning-koulustatus

2023-01-19T10:28:45+02:00

Oriveden yhteiskoulu hakee itselleen eTwinning-koulustatusta. eTwinning-koulu -nimike kertoo paitsi yksittäisten opettajien niin myös koko koulun aktiivisesta osallistumisesta ja sitoutumisesta eTwinning-toimintaan. Oriveden kaikki koulut hyödyntävät eTwinningiä osana Erasmus+ -yhteistyötä. Lisäksi Oriveden koulujen globaalikasvatuksen työryhmä on linjannut, että kaikki Oriveden 5., 6. ja 7. luokan oppilaat osallistuvat eTwinnning-työskentelyyn lukuvuosittain.

eTwinning-koulu -nimikkeen saaneet koulut ovat edelläkävijöitä seuraavilla alueilla: digitaaliset käytännöt, internetin turvallinen käyttö, innovatiiviset ja luovat pedagogiset menetelmät, henkilöstön ammatillisen kehittämisen edistäminen sekä yhteistoiminnallisen oppimisen edistäminen sekä henkilöstön että oppilaiden parissa. Yhteiskoulun globaalikasvatuksen tiimin kokouksessa 18.1. käytiin yhdessä läpi yhteiskoulun eTwinning-kouluhakua se arviointiin hakukriteerien toteutusta koulun toiminnassa.

Lue lisää:
eTwinning Oriveden yhteiskoulussa
Opetushallituksen eTwinning-sivut
Yhteiskoulun eTwinning-projekti palkittiin vuoden parhaana projektina

16.1.2023 Yhteiskoulun ja lukion kansainvälisyys- ja kestävän kehityksen toimintaa suunnittelemassa

2023-01-19T10:26:28+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke -työstä vastaavat kokoontuivat arvioimaan ja suunnittelemaan koulujen tulevaa toimintaa. Yhteiskoulu ja lukio ovat mukana eTwinning-, Erasmus+-, Vihreä lippu ja OKKA- toiminnassa. Koulujen kv- ja keke-toiminta on niin aktiivista, että kokouksen asialistaa ei meinata kokouksissa ehtiä käydä läpi. Yhteistyössä asiat saadaan kuitenkin hoidettua, vaikka kaikkea ei kokouksessa ehditäkään käsitellä. Työryhmä hyödyntää työn suunnittelussa ja koordinoinnissa livekokousten ohella tiimin Teams-työtilaa ja yhteistä WhatsApp-ryhmää.

16.1. kokouksessa asialistalla olivat mm. seuraavat aiheet:

Kansainvälisyystoiminnasta sekä kestävän kehityksen työstä tiedottaminen
Yhteiskoulun eTwinning-kouluhakemus
Alakoulu-yläkoulu eTwinning-yhteistyö / Valle d’Aosta ja Livorno
eTwinning Oriveden lukiossa
Erasmus+ -vierailut yhteiskoululla ja lukiolla
Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen hanketapaaminen Orivedellä
Opintomatkat Orivedeltä maailmalle
Unesco Yhteinen Itämeri -hankekuulumiset
Yhteiskoulun Unesco-kouluhakemus
Yhteistyö Oriveden Sanomien kanssa
Kestävä kehitys Oriveden lukiossa / OKKA-työ
Yhteiskoulun Vihreä lippu -toiminta

13.1.2023 Yhteiskoulun uusi eTwinning-projekti Sustainable lifestyle käynnistyy!

2023-01-19T07:00:54+02:00

Oriveden yhteiskoulun luokat 9A ja 9E aloittavat uuden eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyön italialaisen Liceo delle scienze umane e scientifico "Regina M. Adelaide" di Aosta koulun kanssa. Italialaiskoulun opettaja vieraili Orivedellä Job shadowing - opettajavaihdossa. Vierailua hyödynnettiin myös yhteisen eTwinning-yhteistyön suunnitteluun.

Oppilaat osallistuvat projektityöskentelyyn osana eri oppiaineiden opetusta. eTwinning-työskentelyä toteutetaan ainakin suomen kielen ja kirjallisuuden tunneilla, maantiedon tunneilla ja englannin tunneilla. Twinspace-työskentelyn lisäksi oppilaat tapaavat toisensa videopuheluissa. Yhteistyö huipentuu toukokuussa yhteiskoulun oppilaiden vieraillessa Italiassa. Yhteistyöhön kuuluu lisäksi suomalaisopettajien Job shadowing -vierailu Italiaan keväällä 2023.

Lue lisää:
eTwinning-projekti Sustainable Lifestyle

13.1.2023 Oriveden lukion uusi eTwinning-projekti käynnistyy!

2023-01-27T14:06:53+02:00

eTwinning on helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä!

Oriveden lukion 1. vuosikurssin opiskelijat osallistuvat kevätlukukaudella 2023 eTwinning-projektiin Sustainable future and well-being" osana ruotsin ja fysiikan opintojaan. Partnerikouluna projektissa on italialainen Liceo delle scienze umane e scientifico "Regina M. Adelaide di Aosta.

Oriveden lukiossa eTwinningiä hyödynnetään myös osana koulun Erasmus+ Hello Teenager! -hanketyöskentelyä.

Mitä on eTwinning?

Katso Opetushallituksen Youtube-kanavan eTwinning-soittolistan videot ja opi miten eTwinningiä voi hyödyntää osana omaa opetusta ja koulun muuta toimintaa:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLsBm4tVhwD2HWTZ_vO9MF_RIoBugtodz6

Oriveden lukion italialaiset Erasmus+ vaihto-opiskelijat ja Job shadowing -vierailulla ollut italialaisopettaja suunnittelemassa yhdessä lukion edustajien kanssa tulevaa eTwinning-yhteistyötä.

Lue lisää italialaisopettajan Job shadowing -vierailusta Oriveden lukiossa ja yhteiskoulussa:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/9.-14.1.2023-job-shadowing-orivedella

12.1.2023 Do you eat a lot of pizza there? Rovastinkankaan koulun eTwinning-videopuhelu Italiaan

2023-01-17T11:22:49+02:00

Rovastinkankaan 5. luokkalaiset osallistuvat eTwinning-projektiin Eco-friendly schools yhdessä italaisen koulun kanssa Aostan laaksosta Italiasta. Projektin alussa oppilaat pääsivät tutustumaan toisiinsa videopuhelun välityksellä. Rovastinkankaan koulun oppilaat olivat valmistelleet kysymyksiä partnerikoulun oppilaille. Videopuhelussa oppilaat pääsivät esittäytymään toisilleen ja tutstumaan toisiinsa kysymyksien ja vastausten avulla.

10.1.2023 Erasmus+ vaihto-opiskelijoita Oriveden lukioon

2023-01-27T20:02:32+02:00

Oriveden lukiossa aloitti kuukauden mittaisen vaihto-opiskelujakson kolme 17-vuotiasta italialaisnuorta. Nuoret ovat kotoisin Aostasta. Nuoret tulevat samasta koulusta, jossa yksi Oriveden lukion opiskelija oli Erasmus+ vaihto-opiskelijana syksyllä 2022.

Vastavuoroiset Erasmus+ opiskelijavaihdot ovat osa Valle d' Aostan alueen koulujen ja Oriveden kaupungin koulujen akkreditointiyhteistyötä. Molemmat ovat saaneet Erasmus+ akkreditoinnin konsortiona.

Kuukauden vaihdon aikana nuoret pääsevät tutustumaan Oriveteen sekä suomalaiseen koulujärjestelmään Oriveden lukiossa. Kaksi vaihto-opiskelijoista osallistuu Oriveden lukion urheilulinjan jalkapallon lajivalmennukseen ja kolmas lentopallolukion lajivalmennukseen. Nuorten lukujärjestyksessä on lisäksi heille mieleisiä oppiaineita sekä sellaisia oppiaineita, joita on helppo opiskella ilman suomen kielen taitoa:

englanti
ranska
liikunta
musiikki
kuvataide
kotitalous
biologia

9. - 14.1.2023 Job shadowing Orivedellä

2025-05-06T08:46:30+03:00

I had the chance to visit Finland for a week: an opportunity I did not want to miss!

I travelled with 3 of our students from Regina Maria Adelaide high school of Aosta, who thanks to Erasmus + have the possibility of experiencing Finnish life for a month.

After exploring Helsinki, we were welcomed by Jenni, the Erasmus coordinator, who was extremely kind, thoughtful and enthusiastic about showing us around the school and the town. I met the principal and the assistant principal, I took part in a couple of lessons and interacted with several teachers: everybody was absolutely helpful and welcoming. Thanks to these new connections, we managed to create two e-twinning projects that will allow our schools to keep collaborating also in the future.

Read more about the future collaboration here:

eTwinning-projekti
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/13.1.2023-yhteiskoulun-uusi-etwinning-projekti-sustainable-l

Job shadowing Aostassa maaliskuussa 2023
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi/erasmus-job-shadowing-aostassa-2023

Yhteiskoulun ryhmäliikkuvuus Aostaan toukokuussa 2023
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/10.-14.5.2023-yhteiskoulun-erasmus-opintomatka-aostaan

As I have been a person who experienced several exchanging programs when I was a student, I will never grow tired of affirming how strongly I believe in these projects, how meaningful they are for students and how excited I am to be able to play an active role role in Erasmus + mobility!

Thanks to all Orivesi school staff and see you soon!

Valentina Henriet

English teacher and Erasmus + referent of Regina Maria Adelaide high school of Aosta, Italy

4.1.2023 Erasmus+ Hello Teenager! Tammikuun kolumni: Miksi päätin tulla Oriveden lukioon?

2023-01-27T19:28:59+02:00

Jokaista 9. -luokkalaista odottaa tänäkin vuonna yhteishaun tekeminen. Toisille tulevan opinahjon valitseminen sujuu vaivattomasti, toisille se tuottaa enemmän haasteita. Vaikka voin onnekseni todeta, ettei yhteishakuni tekemisessä keväällä 2021 mennyt puolta tuntia pidempää, ei se tarkoita kuitenkaan sitä, ettenkö olisi tehnyt hieman ajatustyötä asian eteen.

Mietin lukiota valitessa eniten ajankäyttöä. Halusin säästää matkustamiseen kuluvan ajan harrastuksille ja muulle vapaa-ajalle, jotka ovat äärettömän tärkeitä oman jaksamiseni kannalta. 40 minuutin automatka Tampereen Norssin lukioon verrattuna viiden minuutin automatka Oriveden lukioon - kumpi tuntuu houkuttelevammalta?

Nimenomaan Norssin lukio oli yksi vaihtoehdoistani. Tutustumista kyseiseen oppilaitokseen kuitenkin hidasti pandemia, joka oli peruuttanut kaikki koulun esittelykierrokset. Myös henkilökohtainen plus-miinus listani oli yhteishakuun mennessä muodostunut hyvin epätasapainoiseksi kallistuen miinuksen puolelle Tampereen koulujen osalta.

Isot koulut eivät sittenkään houkuttaneet. Olenkin huomannut viihtyväni parhaiten pienissä ryhmissä. Kun opiskelijoita on vähemmän, opettaja kohtaa opiskelijan henkilökohtaisemmin. Omalla kohdallani se on innostanut ja motivoinut minua opinnoissa. Oriveden lukion opettajat ovatkin hyvin tsemppaavia ja heistä välittyy vilpitön välittäminen. Voin olla varma, että heidän puoleensa voi kääntyä asiassa kuin asiassa.

Myös lukion tuttuus veti puoleensa. Viihdyin yläasteella ja sen kuluminen niin nopeasti harmitti. Siksi Oriveden lukio tuntui luonnolliselta jatkumolta. Olen kuitenkin huomannut, ettei yläasteen läheisyys näy niin vahvasti lukiossa kuin olin aluksi ajatellut, mikä on ihan hyvä asia. Yläkoulu ja lukio ovat ihan omat maailmansa. Toki, jos vanhoja opettajia tulee ikävä, voi yläasteen puolella piipahtaa vaivattomasti.

Olen yhä edelleen tyytyväinen valintaani. Lukiossamme ei varmasti katoa opiskelijamassaan ja siellä saa yksilöllistä ja laadukasta opetusta. Siellä tutustuu täysin uusiin ihmisiin ja jo entuudestaan tutuista kasvoista tulee vielä tutumpia.

Nykyinen Oriveden yhteiskoulun ysiläinen: toivottavasti nähdään ensi syksynä Oriveden lukiossa!

Aino Pollari

Oriveden lukion 2 vsk:n opiskelija

21.12.2022 Season's greetings! eTwinning-videopuhelu Italiaan

2023-01-17T11:10:36+02:00

Vuokkokujan päiväkodin sini- ja keltavuokot tapasivat eTwinning-projektikumppaninsa italialaista 21.12.2022. videopuhelun välityksellä. Molemmat lapsiryhmät esittivät lauluesityksen ja sen jälkeen molempien projektikumppanien lapsiryhmät saivat kysellä kysymyksiä toisiltaan.

20.12.2022 Uno, due, tre... Buon Natale!

2022-12-20T14:56:58+02:00

Eräjärven koulun 1. - 2. luokan oppilaat tapasivat tänään italialaiset eTwinning-projektikumppaninsa videopuhelun välityksellä. Molemmat luokat osallistuvat Oriveden ja Valle d'Aostan alueen päiväkotien ja alakoulujen yhteiseen eTwinning-projektiin Eco-friendly Schools. Projektissa teemoina ovat liikunta ja ympäristö. Tällä kertaa oppilaat vaihtoivat kuulumisia ennen joululoman alkua. Lue lisää projektista Eco-friendly Schools täältä:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.11.2022-eco-friendly-schools-etwinning-projekti-kaynnisty

Videopuhelun alussa molempien koulujen oppilaat lauloivat toisilleen harjoittelemansa joululaulun. Sen jälkeen oppilaat kävivät esittäytymässä vuorotellen. Italialaisoppilaat opettivat suomalaisille numerot 0-10 italiaksi, jonka jälkeen suomalaisoppilaat opettivat samat numerot suomeksi. Sen jälkeen oppilailla oli mahdollisuus kysellä toisiltaan heitä kiinnostavia asioita. Oppilaat kyselivät toisistaan säästä ja jouluherkuista, ja he halusivat tietää tarkalleen minkä ikäinen kukin videopuhelun osallistuja oli. Lopuksi Eräjärven koulun oppilaat antoivat aplodit italialaisten oppilaiden jouluaiheisille taideteoksille. Lopuksi suomalaisoppilaat esittelivät vielä omia pehmolelujaan italialaisoppilaille.

Ciao! Moi! Bye! Hyvästelyt huudeltiin useammalla kielellä ja heiluteltiin hyvästiksi puhelun lopuksi.

Videopuhelu oli hauska kokemus, ja Eräjärven oppilaat odottavat jo kovasti, että heistä kasvaisi isoja 5. - 6. luokkalaisia, jolloin yhteistyötä toteutetaan eTwinningin lisäksi myös Erasmus+ akkreditointiliikkuvuuksien muodossa. Italialaisoppilaat pääsevät vierailemaan Orivedelle ja Oriveden oppilaat pääsevät vierailemaan Italiassa.

20.12.2022 eTwinning-videopuheluja Italiaan

2022-12-20T14:41:21+02:00

Oriveden päiväkodit, alakoulut ja yläkoulu osallistuvat yhdessä Valle d'Aostan alueen italialaisparterien kanssa eTwinning-yhteistyöhön. Ennen joululoman alkua ja joulun jälkeen yhteistyökoulut tapaavat toisensa videopuhelujen välityksellä.

Tiistaina 20.12. videopuheluja pitävät ainakin Eräjärven 1.-2. -luokkalaiset, Eräjärven koulun 5.-6. -luokkalaiset sekä Rovastinkankaan koulun 6. luokkalaiset. Keskiviikkona videopuheluyhteyden Italiaan ottavat Vuokkokujan 3-5 -vuotiaiden ryhmä. Joulun jälkeen videopuheluja on suunnitteilla jo Oriveden yhteiskoulun 9. luokkalaisille sekä Rovastinkankaan koulun 4. luokkalaisille.

19.12.2022 Greenday Oriveden yhteiskoululla

2022-12-20T11:29:59+02:00

Maanantaina 19.12. vietettiin Oriveden yhteiskoulussa Greenday-päivää. Päivä oli osa koulun monialaisia opintoja. Päivän aikana kaikilla oppitunneilla opiskeltiin tämän vuoden Vihreä lippu -teeman mukaisesti energiankulutukseen ja -säästöön liittyviä asioita. Tavoitteena oli perehtyä ajankohtaiseen energiateemaan opiskelemalla tietoa ja vinkkejä mm. energiantuotannosta ja -kulutuksesta, ilmastonmuutoksesta, sähkön ja polttoaineen hinnasta, energiansäästöstä, vastuullisesta kuluttamisesta etc.

Kunkin oppiaineen tunnille aineenopettaja oli valinnut sisällön ja toimintatavat. Oppilaat kirjoittavat Greenday-päivän tunneista oppimispäiväkirjaa keskiviikkona 21.12. erillisen aikataulun mukaisesti. Oppimispäiväkirjassa pohditaan ohjaavien kysymysten avulla, mitä Greenday-päivän aikana eri oppitunneilla opittiin. Torstaina 22.12. luokanohjaajan kanssa käydään oppimispäiväkirjoja läpi, annetaan palautetta Greenday-päivästä ja ehdotetaan uusia Vihreä lippu -tapoja koulullemme.

Intoa ja energiaa Greenday-päivään ja viimeiseen kouluviikkoon ennen joululomaa!

16.12.2022 eTwinning-projekti What can we do to be closer to sustainability? käynnistyy!

2022-12-20T11:42:42+02:00

Oriveden kaikki alakoulut ja yläkoulu osallistuvat eTwinning-projektiin What can we do to be closer to sustainability? yhdessä italialaisten Valle d'Aostan alueen koulujen kanssa. Mukana projektissa on 11-15-vuotiaita oppilaita. Projekti sai alkunsa syyskuussa, kun ryhmä italialaisia opettajia ja rehtoreita vieraili Orivedellä. Lue tarkemmin italialaisten vierailusta täältä:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/5.-9.9.2022-job-shadowing-vieraita-italiasta-orivedella

Yhteistyökoulut aloittelevat yhteistyötä ennen joulua ja jouluoman jälkeen pidettävien videopuhelujen välityksellä. Projektissa on mukana isompi määrä kouluja, jotka on jaettu työpareiksi sen mukaan minkä teemojen parissa koulut ja oppilaat ovat valinneet haluavansa työskennellä.

Vastaanvanlainen eTwinning-yhteistyö käynnistyi aikaisemmin 3-11-vuotiaiden lasten osalta. Mukana eTwinning-projektissa Eco-friendly schools ovat Orivedeltä Niittykukan, vuokkokujan ja Orivarsan päiväkodit sekä alakouluista Rovastinkankaan koulu ja Eräjärven koulu. Yhteistyökumppaneina projektissa ovat Valle d'Aostan alueen päiväkodit ja koulut. Lue lisää 3-11-vuotiaiden eTwinning-projektista täältä:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/24.11.2022-eco-friendly-schools-etwinning-projekti-kaynnisty

eTwinning-yhteistyön lisäksi osa Oriveden päiväkotien ja koulujen henkilökunnasta vierailee keväällä 2023 Valle d'Aostassa yhteistyökoulussa/ -päiväkodissa. Nämä Job shadowing -liikkuvuudet toteutetaan Oriveden kaupungin akkreditointirahoituksella. Lue lisää Oriveden kaupungin akkreditoinnista täältä:

https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/erasmus

14. - 16.12.2022 Job shadowing Tallinnassa

2022-12-16T14:31:04+02:00

Neljä Oriveden lukion edustajaa vieraili 14. - 16.12.2022 Tallinna Humanitaargümnaasiumissa. Erasmus+ Job shadowing -vierailun aikana osallistujat tutustuivat kouluun ja koulun henkilökuntaan. Oppituntien seuraamisen ja oman osaamisen kasvattamisen lisäksi ohjelmassa oli tulevien yhteistyökuvioiden ideointia ja suunnittelua yhdessä tallinnalaiskoulun edustajien kanssa.

Tallinna Humanitaargümnaasium on yli tuhannen oppilaan koulu. Koulussa on sekä viron että venäjän kielisiä linjoja. Koulun pienimmät oppijat ovat esikouluikäisiä ja vanhimmat lukiolaisia. Koululla on aktiivista Erasmus+ -toimintaa ja koulu on Unesco-koulu, joskin Unesco-toiminta ei ole viime vuosina ollut kovin aktiivista. Nyt sitä on tarkoitus lähteä käynnistelemään uudelleen yhdessä Oriveden lukion kanssa. Erasmus+ - ja Unesco-toiminnan lisäksi molempia kouluja yhdistää lentopallopainotus.

Keskiviikko 14.12.
Vierailun ensimmäisenä päivänä isäntäkoulun edustajat esittelivät koulun toimintaa sekä koulun Erasmus+ -hanketoimintaa. Oriveden lukion lentopallolinjan koordinaattori osallistui lisäksi ensimmäisen päivän aikana useamman joukkueen lentopalloharjoituksiin yhdessä virolaiskoulun lentopallovalmentajan kanssa. Illalla ohjelmassa oli Tallinnan nähtävyyksiin tutustumista.

Viron kielen tunnilla opiskelijat tekivät kuullunymmärtämisen ja luetunymmärtämisen harjoituskoetta. Oli mukava päästä testaamaan myös itse viron kielen kuullunymmärtämistä!

Torstai 15.12.
Toisena päivänä ohjelmassa oli tapaaminen koulun rehtorin kanssa, oppitunneille osallistumista sekä tulevien yhteistyökuvioiden yhteissuunnittelua. Iltaohjelmassa oli Tallinnan joulumarkkinat.

Team Orivesi joulumarkkinoilla

Perjantai 16.12.
Kolmantena päivänä ohjelmassa oli viron kielen ja historian tuntien seuraamista sekä koulun opiskelijoiden ja opettajien kanssa keskustelua ja ajatustenvaihtoa. Vaikuttavaa oli nähdä ja kuulla miten hyvä opiskelumotivaatio koulun opiskelijoilla oli.

Viron kielen tunnilla aiheena ruuanlaittosanastoa.

8. luokan historian tunnilla oli aiheena kaupankäynti

Tulevia yhteistyösuunnitelmia
Tulevassa Erasmus+ -yhteistyössä painottuu tulevaisuudessa lentopallo ja kestävä kehitys. Projektityötä tullaan toteuttamaan eTwinningin tarjoamia mahdollisuuksia hyödyntäen. Erasmus+ -liikkuvuuksia toteutetaan oppilasryhmien kanssa. Tämän lisäksi koulun opettajilla on mahdollisuus osallistua Job shadowing -opettajavaihtoon Tallinna Humanitaargümnaasiumissa.

Oriveden koulut pyrkivät toteuttamaan Erasmus+ -liikkuvuudet mahdollisimman vastuullisesti. Tallinna Humanitaargümnaasium on kumppani läheltä, liikkuvuudet on mahdollista toteuttaa ilman lentämistä. Tallinna Humanitaargümnaasium on loistava uusi yhteistyökumppani kaikille Oriveden kouluille!

12.12.2022 Globaalikasvatus Oriveden lukiossa

2023-01-27T20:19:38+02:00

“Globaalikasvatuksen tehtävänä on avata ihmisten silmät ja mieli maailman erilaisille todellisuuksille ja herättää ihmisissä halu rakentaa oikeudenmukaisempaa, tasa-arvoisempaa ja ihmisoikeuksia kunnioittavampaa maailmaa.” (Maastrichtin julistus 2002)

Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija & alueellisen globaalikasvatuksen ja kansainvälisyystyön kehittäjätyöryhmän puheenjohtaja Jenni Decandia vieraili Osakkeen saksan, venäjän ja englannin opettajien ainetiimin tapaamisessa esittelemässä alueellisen globaalikasvatuksen ja kansainvälisyystyön kehittäjätyöryhmän toimintaa sekä lukiossa toteutettavaa globaalikasvatusta.

Globaalikasvatus on toimintaa, jolla kannustetaan ihmisiä aktiiviseen ja vastuulliseen maailmankansalaisuuteen vaikuttamalla ihmisten tietoihin, taitoihin, arvoihin ja asenteisiin. Tavoitteena on lisätä ymmärrystä siitä, miten jokainen meistä on kytköksissä maailmanlaajuisiin ilmiöihin kuten köyhyyteen, eriarvoisuuteen, rasismiin, ympäristökatastrofeihin tai pakolaisuuteen, – ja miten näihin voi vaikuttaa omalla toiminnallaan. Suomessa globaalikasvatus on sisällytetty niin varhaiskasvatussuunnitelmien kuin opetussuunnitelmien valtakunnallisiin perusteisiin.

Mitä on globaalikasvatus? Miten globaalikasvatusta voisi toteuttaa lukiossa?

Lue lisää globaalikasvatuksesta ja tutustu käytännön esimerkkeihin Jennin diaesityksestä:'

GLOBAALIKASVATUS 12.12.2022

8.-9.12.2022 Oriveen lukion Unesco-lähettiläät Helsingissä

2023-01-30T10:29:02+02:00

Syyslukukauden lopuksi UNESCO ASPnet Baltic Sea Project -koulut tapasivat Helsingissä 8.-9.12.2022. Tapaamisen tavoitteena oli tutustua ja verkostoitua ja kehittää verkoston kouluihin Itämeri-ryhmien toimintaa. Yhteinen Itämeri -hankkeen aikana on opittu paljon yhdessä ja luomalla verkoston kouluihin Itämeri-ryhmiä voidaan varmistaa, että opittua ja koettua voidaan jakaa ja levittää omissa kouluissa myös muille koulun opiskelijoille.

Helsingin tapaamisessa Itämeri-ryhmien toiminnan tueksi opiskelijat ja opettajat osallistuivat Luonto-Liiton Itämeri-lähettiläskoulutukseen ja tutustuivat Suomen ympäristökeskuksen SYKE:n kouluille tuottamiin Itämeri-ja ympäristöaiheisiin opetusmateriaaleihin. Vierailu huipentui tulevan ihmisoikeuksien päivän kunniaksi Suomen linnaan, jossa tutustuttiin kohteen historiaan ja maailmanperintöön ihmisoikeuksia unohtamatta.

Lue lisää Yhteinen Itämeri -blogista:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2022/12/20/unesco-aspnet-baltic-sea-project-koulut-koolla-helsingissa-8-9-12-2022/

Kuva: Mika Jokiaho

10.12. Ihmisoikeuksien päivä

2023-01-31T17:02:18+02:00

Ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus hyväksyttiin 10.12.1948 YK:n yleiskokouksessa. Julistus kokosi ensimäistä kertaa yhteen keskeisimpiä oikeuksia, joiden katsottiin olevan universaaleja ja kuuluvan kaikille.

Ihmisoikeuksien julistuksen valmistelun taustalla vaikuttivat toisen maailmansodan tapahtumat. Ihmiskunta oli käynyt läpi historiansa tuhoisimman sodan, joka oli vaatinut kymmenien miljoonien ihmisten hengen. Lisäksi taustalla vaikutti tarve löytää yhteisiä keinoja siihen, etteivät muun muassa natsi-Saksan hallinon toteuttamat juutalaisten järjestelmällinen tuhoaminen ja esimerkiksi seksuaalivähemmistöihin kuuluvien vainoaminen enää toistuisi.

”Ei koskaan enää” oli kantavana ajatuksena, kun YK perustettiin vuonna 1945. Ihmisoikeuksien kunnioittaminen ja maailmanrauhan turvaaminen ovat yhä järjestön keskeisiä päämääriä. Kansainvälinen ihmisoikeuksien päivä on yhä ajankohtainen, sillä ihmisoikeudet eivät toteudu kokonaisuudessaan yhdessäkään maailman valtiossa.

Linkit:
Lisätietoa Ihmisoikeuksien päivästä
Vinkkejä päivän viettoon

8.12. Suomalaisen musiikin päivä

2023-01-31T17:00:59+02:00

Suomalaisen musiikin päivää vietetään säveltäjämestari Jean Sibeliuksen syntymäpäivänä 8.12. Päivä on ollut liputuspäivä vuodesta 2011 lähtien. Koska Jean Sibeliuksen päivä sattuu vuoden pimeimpään aikaan, liputusaika poikkeaa normaalista. Laissa määrätään, että liputus alkaa kahdeksalta aamulla ja päättyy auringon laskiessa. Koska joulukuussa todella vähän valoisaa aikaa, suosituksena on, että liput laskettaisiin Jean Sibeliuksen päivänä jo kello 16.

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Lisätietoa Jean Silbeliuksesta
Vinkkejä päivän viettoon

https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/gtl22/suomalaisen-musiikin-paiva/suomalaisen-musiikin-paiva/jean-sibelius-muotokuva.jpg#top

Lähde: https://www.paivyri.fi/info/liputuspaiva/jean-sibeliuksen-paiva-suomalaisen-musiikin-paiva/

5. - 7.12.2022 Erasmus+ Included -hankkeen päätösseminaari Italiassa

2022-12-20T15:23:12+02:00

Rovastinkankaan koulun Erasmus+ Included -hankekausi on päättymässä. 5. - 7.12. kaksi koulun edustajaa osallistui hankkeen päätösseminaariin Rovaretossa Italiassa.

Hankkeen teemoja ovat olleet digitaalinen tarinankerronta ja inklusiivinen koulu. Lue lisää Erasmus+ Included -hankkeesta täältä:

https://peda.net/orivesi/perusopetus/rk/erasmus-hankkeet/included

3.12. Kansainvälinen vammaisten päivä

2023-01-31T16:58:35+02:00

YK:n yleiskokous julisti vuonna 1992 kolmannen joulukuuta kansainväliseksi vammaisten päiväksi. YK:n yleissopimus vammaisten ihmisten oikeuksista hyväksyttiin vuonna 2006. Suomessa sopimus astui voimaan 2016. Sopimus korostaa vammaisten ihmisten yhdenvertaisuutta ja osallisuutta kaikessa päätöksenteossa.

Vammaisuus on jo pelkästään terminä rajoitteita kuvaava. Se kuvaa psyykkisen tai fyysisen terveyden rajoitteita, joiden vuoksi henkilö ei pysty elämään täysipainoisesti fyysisessä tai sosiaalisessa ympäristössään. Suomessa viimeisen kolmen vuosikymmenen aikana vammaisten henkilöiden asema yhteiskunnassa on parantunut palveluiden kehittymisen myötä. Yhteiskunnasta on tullut vähitellen myös esteettömämpi ja saavutettavampi. Tästä huolimatta ihmiset, joilla on jokin vamma, kohtaavat jokapäiväisessä elämässä useita esteitä, syrjiviä käytäntöjä ja sosioekonomista eriarvoisuutta. Tämän lisäksi moniperusteinen syrjintä ja eriarvoisuus voi lisätä haasteita arkipäivään. Kielellistä vähemmistöä edustavat ja muut hauraat vammaisryhmät syrjäytyvät palveluista vielä muita useammin.

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Vinkkejä päivän viettoon

28.11.2022 eTwinning-koulutusiltapäivä yhteiskoulun ja lukion opettajille

2023-01-29T08:18:14+02:00

eTwinning-koulutusiltapäivässä 28.11.2022 yhteiskoulun ja lukion opettajille esiteltiin uudistunutta eTwinning-alustaa sekä kerrottiin eTwinningin tarjoamista mahdollisuuksista oman opetuksen rikastuttamiseksi ja miten omaa ammatillista osaamista voi kehittää eTwinningin avulla. Opettajat, joilla on itsellä aikaisempaa kokemusta eTwinningin käytöstä kertoivat minkälaista eTwinning-työskentelyä he ovat toteuttaneet. Kokeneemmat opettajat antoivat hyviä käytännön vinkkejä eTwinning-työskentelyn suunnitteluun ja toteutukseen.

Osa opettajista otti koulutusiltapäivässä ensiaskeleensa eTwinning-maailmassa ja rekisteröityi uudelle eTwinning-alustalle. Yhteiskoulun ja lukion yhteisessä Erasmus+ -hankkeessa Hello Teenager! eTwinningiä tullaan hyödyntämään kevätlukukaudella mm. hanketoiminnan arvioinnissa maaliskuun hanketapaamisen yhteydessä.

eTwinningiä hyödynnetään Oriveden kouluissa osana Erasmus+ -yhteistyötä ja koulujen monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa. Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä on linjannut, että kaikki Oriveden 5. - 7. luokan oppilaat osallistuvat eTwinning-työskentelyyn lukuvuosittain. Tämän lisäksi kaikilla opettajilla on mahdollisuus hyödyntää eTwinningiä osana oman oppiaineen opetusta.

eTwinningiä hyödynnetään Orivedellä myös alakoulun ja yläkoulun välisessä nivelvaihtyössä. Oppilaiden siirtymistä alakoulusta yläkouluun helpottaa se, että oppilailla on jo tuttuja opettajia ja oppilaita koulussa, Yhteiskoulun 7. luokan ja Eräjärven koulun 5-6 lk yhteinen eTwinning-työskentely mahdollistaa alakoululaisille yläkouluun tutustumisen yhteisen projektityöskentelyn kautta.

eTwinning on helppoa ja hauskaa kansainvälisyyttä. eTwinning mahdollistaa kv-kokemuksien tarjoamisen omasta luokasta käsin!

Hyödyllisiä eTwinning-linkkejä:
Opetushallituksen eTwinning-sivut
Opetushallituksen Youtube-kanavan eTwinning-videot

28.11.2022 Kansainvälisyyden merkitys

2023-03-04T19:28:41+02:00

Oriveden yhteiskoulun 9.luokan oppilas Iita on mukana hyvinvointiagenttina Oriveden yhteiskoulun Erasmus+ -hankkeessa Hello Teenager!. Lisäksi Iita on osallistunut useampaan eTwinning-projektiin yläkoulun aikana.

Mitä on kansainvälisyys, millä tavoilla se ilmenee koulumme arjessa, miksi kansainvälisyyttä on hyvä ylläpitää, omia kokemuksia kansainvälisyydestä, mikä on kansainvälisyyden merkitys? Muun muassa näitä asioita pohdimme tässä kolumnissa.

Mitä on kansainvälisyys?

Kansainvälisyys on mielestäni hyvin tärkeä osa meidän koulumme ja myöskin omaa arkeani. Kansainvälisyys tuo mukanaan monia mahdollisuuksia, joita ei välttämättä jokainen saa omassa arjessaan. Kansainvälisyys on antanut ja mahdollistanut monia asioita elämässäni, kuten uusia kansainvälisiä ystävyyssuhteita, parantanut kielitaitoa, antanut mahdollisuuksia osallistua itseä kiehtovaan toimintaan ja rohkaissut vaikuttamiseen kansainvälisissä piireissä sekä toiminnassa.

Koulun arki oli mielestäni hieman ankeaa ja vaivaannuttavaa ennen kuin sain kuulla KV-hankkeesta ja Hello Teenager! -hankkeesta ja ennen kuin luokkamme osallistui eTwinning-projekteihin. Olin tuolloin vielä nuori 7. luokkalainen, jolla kuitenkin oli pilke silmäkulmassa ja halua vaikuttaa. Kun lähdin mukaan hanketoimintaan koulunkäynnistä tuli vielä mukavampaa. Uskon, että aika moni muukin joka toiminnassa on mukana, voi samaistua näihin ajatuksiin.

Miksi kansainvälisyyttä on hyvä ylläpitää?

Kansainvälisyyden ylläpitäminen on mielestäni hyvin tärkeää koulussamme senkin jälkeen, kun nämä nykyiset eTwinning-projektit ja Erasmus+ hankkeet päättyvät ja kun esimerkiksi minä siirryn opiskelemaan lukioon. Kansainvälisyys innostaa nuoria ja varmasti opettajia ja muutakin henkilökuntaa, sekä tuo mukanaan paljon uniikkeja mahdollisuuksia. Uusia ystäviä eri puolilta maailmaamme sekä itsevarmuutta.

Omia kokemuksia kansainvälisyyteen liittyen?

Kuten mainitsinkin, olen ollut nyt yläkoulussa mukana koulun kansainvälisyyshankkeissa seitsemänneltä luokalta asti. Olen saanut eTwinning-projekteista ja Erasmus+ hanketoiminnasta todella paljon uusia muistoja, uusia kansainvälisiä ystävyyssuhteita, rohkeutta, itsevarmuutta ja halua vaikuttaa. Muun muassa tämän vuoden lokakuussa meillä oli Erasmus+ -matka Portugaliin, Alvaiazereen. Matkan kesto oli vain 6 päivää, mutta matkapäivät olivat todella antoisia. Sain tutustua moniin uusiin paikkoihin, yöpyä host-perheessä, tutustua uusiin ihmisiin, viettää aikaa ystävien kanssa tärkeiden asioiden puolesta ja mikä parasta, matkustaa ensimmäistä kertaa Portugaliin, josta olin unelmoinut jo viidenneltä luokalta lähtien.

Suosittelen lämpimästi kaikille kansainvälisyystoimintaan osallistumista, mikäli mahdollista sillä sitä et tule katumaan! Näitä kokemuksia voi hyödyntää tulevaisuudessakin ja se on aina vain hyvä asia!

Iita, Oriveden yhteiskoulu

24.11.2022 eTwinning-projekti Eco-friendly Schools käynnistyy!

2022-11-28T11:07:04+02:00

eTwinning on helppoa ja hauskaa eurooppalaista yhteistyötä!

Syyskuussa Orivedellä vieraili ryhmä italialaisia varhaiskasvattajia ja opettajia Valle d'Aostasta. Vierailun aikana italialaiset ja Oriveden varhaiskasvattajat ja opettajat suunnittelivat tulevaa eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyötä.

Nyt marraskuussa käynnistyy 3-11-vuotiaiden ryhmien eTwinning-projekti Eco-friendly Schools. Mukana on useampi orivesiläinen ja Aostan laakson koulu ja päiväkoti. Orivedeltä mukana on Niittykukan, Vuokkokujan ja Orivarsan päiväkodit, Rovastinkankaan koulun eskariryhmä, sekä Rovastinkankaan ja Eräjärven koululta oppilasryhmät. Yhteistyön teemana on urheilu ja luonto.

Lue lisää:
https://www.oph.fi/fi/etwinning

Lue lisää projektista:
https://school-education.ec.europa.eu/fi/etwinning/projects/eco-friendly-schools/twinspace/pages/project-information

Lue lisää italialaisryhmän vierailusta Orivedellä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/oriveden-koulujen-globaalikasvatuksen-blogi/5.-9.9.2022-job-shadowing-vieraita-italiasta-orivedella

22.11.2022 Yhteinen Itämeri -hankkeen retki Helsinkiin

2022-11-24T10:46:17+02:00

Joulukuun alussa Oriveden lukion Unesco-lähettiläitä ja Unesco-yhteysopettaja osallistuu Itämeri-teemaiseen Yhteinen Itämeri -hankkeen tapaamiseen. Luvassa on paljon mielenkiintoista ohjelmaa!

OHJELMA

Torstai 8.12.2022

Yhteinen Itämeri -tapaaminen alkaa Suomalais-venäläisessä koulussa

Opetushallituksen ja Tarton terveiset, opetusneuvos Anu Halvari ja Oriveden lukion opiskelija Sofia Alainen (pääseekö Sofia mukaan?)
Yhteinen Itämeri -hankkeen tehtävän anto: Minkälaista voisi olla Itämeri-opiskelijaryhmien toiminta UNESCO ASPnet Baltic Sea Project -kouluissa? Miten saisimme innostettua muita osallistumaan kestävän kehityksen tavoitteiden toteutumiseen ja Itämeri-tietoisuuden lisäämiseen?
BSP-koulut esittäytyvät ja kertovat omat kuulumiset.
Luonto-Liitto esittäytyy, kouluvierailukoordinaattori Sofia Kaipainen, Luonto-Liitto

Itämeri-lähettiläskoulutus
Tutustumiskierros Suomalais-venäläisessä koulussa
Itämeri-ryhmän toiminnan suunnittelua

Keskustelua ryhmissä: Itämeri-kouluvierailujen järjestäminen omassa koulussa? UNESCO ASPnet BSP-kouluissa? Minkälaista toimintaa Itämeri-ryhmä järjestää? Toiminta BSP-verkoston muiden koulujen kanssa?

Perjantai 9.12.2022

Suomen ympäristökeskus SYKE, Latokartanonkaari 11.

Suomen ympäristökeskuksen SYKE:n esittelyä
SYKE:n Itämeri-aiheisten materiaalien esittelyä
Suomen ympäristökeskuksen ja UNESCO APnet BSP -koulujen yhteistyö jatkossa

Opastettu kierros Suomenlinnassa ja sen maailmanperintöön ja historiaan tutustuen ihmisoikeuksia unohtamatta.

22.11.2022 Parhaimmat eTwinning-projektit -vuosijuhlassa esittelyssä Oriveden yhteiskoulun palkittu projekti!

2022-11-01T13:38:02+02:00

Ohjelma

15.00 - 15.05 Vuosijuhlan avaus
15.05 - 15.50 Paneelikeskustelu
15.50 - 16.00 Kysymyksiä panelisteille

Paneelissa mukana

Sari Kallio, musiikkiluokan opettaja, Raahen keskuskoulu
Jenni Decandia, opettaja & kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija, Oriveden kaupunki
Mari Jokela, matkailualan opettaja, Lapin koulutuskeskus REDU
Raija Kärkkäinen, lehtori, Oulun normaalikoulu
Anna-Kaisa Ruski, lukion linjanjohtaja, englannin ja uskonnon opettaja, Karkun evankielinen opisto
Mari Sääskilahti, luokanopettaja, Oulun normaalikoulu

Tule inspiroitumaan onnistuneita projekteista!

Kurkkaa lisää ja ilmoittaudu mukaan:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2022/parhaimmat-etwinning-projektit-vuosijuhla-2022

Lue lisää yhteiskoulun vuoden parhaimpana eTwinning-projektina palkitusta projektista:
Developing English Communicative Competence through Creative Methods

20.11. Lapsen oikeuksien päivä

2023-01-31T16:54:50+02:00

Suomalainen kalenteri uudistui vuonna 2020 ja silloin myös Lapsen oikeuksien päivä vakiintui liputuspäiväksi. Lapsen oikeuksien päivän matka vakiintuneeksi liputuspäiväksi on ollut pitkä. YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus hyväksyttiin YK:n yleiskokouksessa 20.11.1989 ja se tuli kansainvälisesti voimaan vuonna 1990. Suomessa sopimus on ollut voimassa vuodesta 1991. Sopimus on poikkeuksellisen laaja, kattava ja yksityiskohtainen ihmisoikeussopimus ja se koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. (Lähde: lapsenoikeudet.fi)

Lapsen oikeuksien sopimus lyhennettynä versiona Unicefin sivuilla sekä lapsen arkielämää lähellä olevat oikeudet tiivistettynä sekä sopimus kokonaisuudessaan.

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Vinkkejä päivän viettoon

17. - 19.11.2022 UNESCO Baltic Sea Project -konferenssi Virossa

2022-11-23T14:11:03+02:00

Oriveden lukion edustus osallistui UNESCO Baltic Sea Project -konferenssiin Tartossa 17. -19.11.2022. Jokaisesta Itämeren alueen maasta (Venäjää ja Ruotsia lukuunottamatta) osallistui tapaamiseen kolmen hengen delegaatio. Suomesta konferenssiin osallistui opetushallituksen edustaja sekä Orivedeltä Oriveden lukion opettaja- ja opiskelijaedustajat.

Konferenssissa keskeisenä tavoitteena oli arvioida UNESCO BSP-verkoston nykyistä toimintaa sekä suunnitella tulevaa verkostoyhteistyötä. Uutta UNESCO BSP -verkostossa on Unesco BSP Youth-osasto. Nuorille halutaan tarjota mahdollisuus kehittää ja viedä verkoston toimintaa eteenpäin nuorten valitsemalla ja toteuttamalla tavalla.

The Baltic Sea Project (BSP) is an international network among UNESCO Associated Schools Network (ASPnet). Its main aims are to promote global citizenship, a culture of peace and non-violence, support sustainable development goals, sustainable lifestyles and enhance intercultural learning with the appreciation of cultural diversity and heritage in the countries surrounding Baltic Sea. The BSP offers different activities for 180 schools around the Baltic Sea.

Lue lisää UNESCO BSP-verkoston toiminnasta: https://unesco-bsp.blogspot.com/

Tutustu Viron konferenssin ohjelmaan täältä

Ensimmäisenä ja kolmantena konferenssipäivänä työskenneltiin hotellin konferenssi-tilassa.

Toisena päivänä työskenneltiin Tarton Loodusmajassa ja tutustuttiin myös sen toimintaan.Paikalliset lukiolaiset järjestivät myös tutustumisretken Tartun keskustassa. Lukiolaiset esittelivät jokainen vuorollaan paikallisia nähtävyyksiä kansainvälisille konferenssivieraille.

16.11. Kansainvälinen suvaitsevaisuuden päivä

2023-01-31T16:52:50+02:00

YK:n yleiskokouksen julistamana kansainvälisenä suvaitsevaisuuden päivänä meitä kaikkia pyydetään muistamaan, kuinka olennaista ihmisten moninaisuuden, vapauden ja tasa-arvon kunnioittaminen on kansainväliselle rauhalle sekä taloudelliselle ja sosiaaliselle kehitykselle. Tuona päivänä on myös hyväksytty Unescon suvaitsevaisuuden periaatteiden julistus, jossa todetaan kaikkien ihmisten jakamat ihmisoikeudet.

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Vinkkejä teemapäivän viettoon

15. - 19.11.2022 Espanjalaisia Job shadowing -vierailulla Oriveden yhteiskoululla ja lukiolla

2024-06-13T00:06:31+03:00

Opettaja ja rehtori Villalón de Campos-Valladolidista Pohjois-Espanjasta tutustuivat Oriveden yhteiskoulun ja lukion opetukseen 15. - 19.11.2022. Erasmus+ Job shadowing -liikkuvuuden tavoitteina oli tutustua suomalaiseen partnerikouluun, koulun rehtorin työhön, sekä englannin ja luonnontieteiden opetukseen.

Lue Erasmus+ -vieraiden blogikirjoitus Job shadowing -vaihdostaan Orivedellä:
Job shadowing in Orivesi

Vieraat osallistuivat eri oppiaineiden oppitunneille sekä tutustuivat yhteiskoulun ja lukion lisäksi Oriveteen. Erasmus+ -vieraat olivat valinneet isäntäkouluksi nimenomaan Oriveden yhteiskoulun ja lukion, sillä Oriveden yhteiskoulu on ollut mukana useammassa eTwinning-projektissa yhdessä espanjalaiskoulun IES Jorge Guillén kanssa. IES Jorge Guillén oppilaat ovat 12-18-vuotiaita.

Yhteiskoulun oppilaat saivat mahdollisuuden opetella muutaman sanan espanjaa espanajalaisvieraiden kanssa. Oppilaat kyselivät vierailta Espanjasta ja espanajalaisesta partnerikoulusta. Orivesiläisnuoret saivat myös kertoa vieraille Orivedestä ja omasta koulunkäynnistään.

Oriveden kaupungin Erasmus+ -akkreditointirahoitus mahdollistaa myös Oriveden opettajien Job shaodwing -vastavierailun espanjalaiskouluun. Myös oppilasryhmien kanssa on mahdollista lähteä vastavierailulle ja Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä Erasmus+ opiskelijavaihtoon espanjalaiskouluun.

Yhteiskoulun oppilaat pääsivät vaihtamaan ajatuksia vieraiden kanssa koulunkäynnistä Suomessa ja Espanjassa.

Espanjalaisvieraat kertoivat omasta kotipaikkakunnastaan ja omasta koulustaan yhteiskoulun oppilaille.

eTwinning-projektikumppanit tapasivat toisensa livenä ensimmäistä kertaa! Yhteiskoulun ja IES Jorge Guillén oppilaat ovat osallistuneet useampaan eTwinning-projektiin yhdessä.

Yhteiskoulun käsityön opettaja esitteli omaa oppiainettaan vieraille sujuvasti espanjaksi!

15. - 19.11.2022 Job Shadowing in Orivesi

2024-06-13T00:03:16+03:00

Prior to the Job Shadowing, TEAMS meetings, whatsapps and emails were held with our guest Jenni Decandia. Jenni helped us to prepare our arrival and accommodation in both Tampere and Helsinki. She also helped us with the transfers from Tampere to the centre of Orivesi, where her high school was located. The weeks before, she was informed about the courses, classes and meetings we wanted to attend and she prepared everything for us.

The first day we arrived at the centre, we were welcomed in the different classes and Jenni had prepared a timetable for us to attend with different teachers and we would be able to see the classes of different subjects. The students at Orivesi did not study Spanish. It was a bit complicated in the classes where only Finnish was spoken. You can understand a little bit, but it is quite complicated. The English class was one of the most productive and the Swedish class was also very productive because they let us teach Spanish and we taught the numbers in Spanish to the little ones with our methodologies and games. This was very enriching because in this way we exchanged methodologies with our Finnish classmates.

We were able to talk to the management team and see how a Finnish school works, which is a bit different from ours.

The main objective of this mobility was to get to know at first hand the functioning of a Finnish school which is quite similar in characteristics to ours. Oriveden Lukio and yhteiskoulu are rural schools, not very big and they teach more or less what we teach. From year 7 to year 12, which corresponds to our ESO and Bachillerato. They start classes at 8 o'clock in the morning, where it is still very dark, and they leave at 14:00. Their hours of daylight are few, so they wear reflectors and at school they are taught from a very early age to wear reflectors so that they can be seen. Pupils go to school on scooters, quad bikes and even bicycles, apart from those who use the bus. When it snows a lot in winter they take off their boots when they arrive and walk in socks and so do the teachers. We saw that the teachers' room is full of a wardrobe for clothes but also for shoes. Their temperature in the school is 18 or 20 degrees but they are not cold. They are very used to it.

We were very struck by the fact that in year 7, which corresponds to 1st ESO, they have subjects such as Home Economics that teach cooking, sewing, ironing or how to remove a stain. A subject that we should have in our education system, very useful in our daily lives. In Physical Education they have ice skating, like the Canadians.

Their classes are 75 minutes long with a 5 minute break in the middle. In this sense, our educational system has classes of 50 or 55 minutes and I consider that it is better because their classes are too long and you can lose concentration. They have four subjects per day, which is better than having six subjects. They eat at school but at different times depending on the day. We had lunch at 11:50. We have the whole day in a row and we go home for lunch. In the afternoon they have extracurricular activities at the centre. They have their break rooms, which our students unfortunately don't have.

The ratios per class, which are around 15 pupils, and the fact that they have the subject teacher, another teacher to control behaviour or to provide support in case they have not understood and another teacher from time to time if they have to do practical work and so can make even smaller groups (this is something we should learn from in the Spanish education system), is very striking. Another point in their favour is that they have many counsellors in the school (the one for the educational system, the one for extracurricular activities, the one for bullying help...).

For Finns, education is paramount and the government invests large amounts in public education and parents respect the authority of the teacher above all else.

Something very curious is that they don't have as many meetings as we do. They are more independent. The principal is the one who organises the meetings and within the departments they don't coordinate. In Spain, this is done better. We coordinate and make decisions agreed upon by the whole department and centre. It is also striking that the head teacher and the head of studies are on the management team, but the role of secretary is more of an administrative role and is not part of the management team. All the management team and guidance counsellors teach except the secretary.

All teachers participate in an interdisciplinary project. At least one per year.

The Finns are like us, they have large and broad curricula which there is no time to teach and also a lot of bureaucracy. They only give marks to the students at the end of the school year but the tutor has to meet between December and January with the parents of his or her tutor in individual meetings to follow up the student.

This is the tool that Finnish people use to leave their mobile phones before going inside the class and in case they have to use them, teachers will give them back to them.

Their music room is huge and has a lot of instruments compared to ours, and the labs are similar to ours, but they have for example gowns in there. The school buys gowns and all the pupils wear them and they are passed from one pupil to another.

Their level in terms of subjects is more or less the same as ours. In terms of technology in the classroom, all classrooms are equipped with a computer, projector and screen in addition to the traditional blackboard, but in our school it is the same. We also have our own Smartboards.

Those rumours that go around that in Finland they don't have homework, it's not true because they have it and the way the teachers give marks is based on the evaluation instruments such as notebooks (which by the way are free and the material is given to them in the school, we are talking about a public school), exams, observations in class, mini tests... We are not so different.

We are very happy to have enjoyed such an experience because it allows us to value the Finnish education system, but it also helps us to value our own education system and especially the way our school and our colleagues work. To value our students who, although we sometimes think that they behave badly, they are still teenagers and the same thing happens everywhere in the world, even in Finland.

Attending the teachers' meetings and having access to the programmes of their subjects have been of great interest to us in order to improve our teaching work in this language, as well as to learn about methodological and organisational aspects that can complement and improve our daily work in class.

This experience has also allowed us to transmit to other members of our staff some aspects of the general organisation of the host school which, in our opinion, may be very useful in optimising the management of our material and personal resources.

11. - 13.11. Ahtisaari-päivät

2023-02-11T07:41:36+02:00

Maailma on täynnä eri kokoisia ja muotoisia ihmisten välisiä konflikteja. Ahtisaari-päivät tähtää toiminnallaan siihen, että tunnistamme, että näitä konflikteja voi ratkaista ja että kenestä tahansa voi tulla konfliktinratkaisija omassa fyysisessä tai digitaalisessa ympäristössään. Ahtisaari-päivät tarjoaa konfliktinratkaisuun keinoja ja verkostoja suomalaisille nuorille ja kouluille. Tarjoamme erilaisia työkaluja ja harjoitteita opettajille ja opiskelijoille, teemme kouluvierailuja sekä tarjoamme nuorille mahdollisuuden omaehtoiseen toimintaan CMI:n nuorten rauhanlähettiläiden ryhmässä.

Sovittelulla on Suomessa pitkät perinteet. Jo päiväkodeissa harjoitellaan riitojen sopimista ja yhteisten sääntöjen luomista. Suomalaisen rauhanvälityksen avulla puolestaan ratkotaan vaikeita konflikteja maailman haastavimmilla kriisialueilla.

”Ahtisaari-päivät ei ole vain yksi päivä vuodessa, vaan ympäri vuoden jatkuvaa toimintaa. Ahtisaari-päivät voi olla milloin vain!”

Ahtisaari-päivien tarkoituksena on lisätä tietoa rauhanvälityksestä, riitojen ratkaisemisesta sekä sovinnon merkityksestä. Riidoista ja erimielisyyksistähän on perimmiltään kyse niin koulun pihan kärhämissä kuin kansainvälisissä konflikteissakin.

Lue lisää Ahtisaari-päivästä:
https://ahtisaaripaiva.fi/

10. - 11.11.2022 Joensuun kansainvälisyyspäivillä Unesco-lähettiläänä

2022-11-30T09:10:08+02:00

Torstai 10.11.2022

Hieman yli puolenyön venähtäneen nukkumaanmenon jäljiltä oli oikein mukava herätä kauniiseen herätyskellon pärinään puoli seitsemän aikaan torstaiaamuna. Hotellin aamupalalla nautimme croissantteja, pekonia ja herkullisia itse tehtyjä karjalanpiirakoita.

Aamiaisen jälkeen löysimme tiemme Joensuun yliopiston konservatoriolle joensuulaisen Tokmannin ja S-marketin jälkeen, kun olimme yrittäneet löytää muistitikkua. Valitettavasti emme sitä kuitenkaan löytäneet, mutta onneksi sille ei missään vaiheessa tullutkaan käyttöä. Aikamme ihmeteltyä roll-uppia saimme sen pystytettyä ja jopa pysymäänkin pystyssä. Ripustelimme opiskelijoiden viime keväänä tekemiä töitä esille ja valmistauduimme sekä henkisesti että fyysisesti tulevaan koitokseen.

Heti ensimmäisenä pisteellemme löysi tiensä amerikkalaisia tapahtumavieraita ja voisi sanoa, että päästiin kärsimään tulikokeesta. Pääsimme lounastamaan pienellä porukalla Itä-Suomen yliopiston Joensuun kampuksen Natura-ravintolaan. Ruoka oli hyvää, niin kuin meille lupailtiinkin ennen reissuun lähtöä.

Lounaan jälkeen kokoonnuimme Konserttisaliin kuuntelemaan kansainvälisyyspäivien aloitussanoja, joita meille kertoili kaupunginjohtaja Kari Karjalainen sekä opetushallituksen johtaja Samu Seitsalo. Heti tämän jälkeen pääsimme kuuntelemaan Raisa Forsterin tarinointia liittyen maailman moninaisuuteen.Tämän jälkeen oli pieni tauko, jonka aikana siirryimme kohti rinnakkaissessioiden järjestämispaikkoja. Sessioita oli yhdeksän erilaista ja niitä järjestettiin ympäri kampusta. Itse kävin pajassa, joka oli osoitettu aloitteleville kansainvälistyjille. Tämä infopläjäys oli selvästi tarkoitettu enemmänkin opettajille, joten sanoisin, ettei siitä ollut kovinkaan hyötyä minulle opiskelijana.

Rinnakkaissessioiden jälkeen oli kahvitarjoilu InfoTorilla. Tarjolla oli marjaisaa piirakkaa sekä juotavaksi kahvia, teetä taikka vettä. Sitten vuorossa oli jälleen erilaisia rinnakkaissessioita. Niitä oli taas kahdeksan. Tällä kertaa itseä kiinnosti eniten paja nimeltään: “Tunnetaitojen opettaminen draaman kautta.” Sinne siis suuntasin ja itse asiassa tämä sessio oli oikein mukava ja mielenkiintoinen. Kokeilimme pienellä porukalla muutamia erilaisia draamaharjoituksia, jotka liittyivät tunteisiin. Näiden jälkeen me opiskelijat lähdimme suuntaamaan hotellille. Ulkoilmassa meitä oli vastassa tihkusadetta, kosteutta ja pimeyttä. Konservatoriolla olisi ollut vielä yksi ohjelmanumero, jota opettajat jäivätkin kuuntelemaan.

Ennen seitsemää lähdimme Orivesi-porukalla kohti Joensuun taidemuseo Onnia, jossa oli vuorossa Joensuun kaupungin vastaanotto. Heti sisään tullessamme meitä vastassa oli Joensuun kaupunginhenkilökuntaa kättelyjonossa – olo oli kuin Linnanjuhlissa. Tilaisuudessa oli tarjolla maukasta ruokaa, hyvää juotavaa ja muutamia esityksiä, muun muassa kaupunginhallituksen puheenjohtajan Jere Nuutiaisen puhe, Veila-yhtye kanteleensa kanssa ja Bärna Ela rauhoittamassa meitä hienolla äänellään. Illassa oli mukana myös tunnelmaa nostattava. Paikalla oli tietenkin myös hyvää seuraa. Vastaanoton jälkeen tallustelimme kaikki yhdessä kohti hotellia ja jokainen lähti sitten omille teilleen löytäen lopulta huoneisiinsa.

Aili, Oriveden lukion Unesco-lähettiläs

Perjantai 11.11.

Joensuun kansainvälisyyspäivän perjantai valkeni kauniilla auringonnousulla. Saavuimme yliopistolle hieman jälkeen kahdeksan aamulla valmistelemaan Unescon ständiä yhdeksältä alkavaan tapahtumaan.

Päivä alkoi teatteriyhdistys RanKids:in ja Joensuun KIEKU-tiimin päivänavauksella, jossa esitettiin palasia monikulttuurisen teatteriyhdistys RanKids Divisionin dokumenttiteatteriesityksestä. Kyseinen teatteriesitys oli oikein ihana ja silmiäavaava monikulttuurisuudesta. Esitys oli oikein virkistävä päivänavaus ja upea kokonaisuus!

Teatteriesityksen ja ständillä oleskelun jälkeen alkoi mielenkiintoiset rinnakkaissessiot, joissa käsiteltiin erilaisia asioita liittyen kansainvälistymiseen. 45 minuutin sessioita löytyi muun muassa Erasmus+ hankkeeseen liittyen sekä toisten ihmisten arvostamisesta jakohtaamisesta. Itse osallistuin sessioon, jossa kerrottiin koskettavia maahanmuuttajien kotiutumistarinoita. Tämäkin - kuten kaikki päivien sessiot - oli mielenkiintoinen ja mieltä avartava.

Päivä päättyi luonaan sekä ständillä olon jälkeen loppusanoihin sekä kuohuviinitarjoiluun, jossa ilmoitettiin myös ensi vuoden 2023 kansainvälisyyspäivien kaupunki eli kotikaupunkini Pori. Tämän jälkeen koitti bussimatka takaisin Orivedelle, joka sujui mukavissa tunnelmissa muiden Unesco-lähettiläiden sekä eri opettajien kanssa jutellessa. Kaiken kaikkiaan matka oli todella mukava ja mielenkiintoinen. Oli mahtavaa päästä mukaan Joensuun kansainvälisyyspäiville Unesco-lähettiläänä!

Milja, Oriveden lukion Unesco-lähettiläs

10. - 11.11.2022 Team Orivesi Joensuun kansainvälisyyspäivillä

2023-01-28T21:14:05+02:00

Oriveden lukion Unesco-lähettiläät esittelivät Joensuussa Opetushallituksen kansainvälisyyspäivillä 10. - 11.11.2022 suomalaisten Unesco-koulujen toimintaa. Oriveden lukio on mukana Unesco-koulujen kehittämishankkeessa Yhteinen Itämeri. Lisäksi Oriveden lukio on mukana PAX-verkostossa, johon kuuluu Unesco-kouluja Orivedeltä, Tampereelta, Porista ja Raumalta.

Joensuun kv-päiville osallistui Orivedeltä kahdeksan hengen edustus, mukana opettajia alakoulusta, yläkoulusta ja lukiosta sekä kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija. Alueellinen kv-kehittäjätiimi järjesti osana Yhdessä vahvoja! -verkostohanketta bussikuljetuksen kv-päiville. Yhteinen bussimatka alueen kv-aktiivien kesken tarjosi myös hienon mahdollisuuden verkostoitumiseen. Ensi vuonna kv-päivät järjestetään Porissa, ja sinne lähdemme varmasti taas oppimaan uutta kv-toiminnasta.

Lue lisää:

Oriveden lukion Unesco-toiminta
Joensuun kv-päivät
Ensi vuonna Poriin kv-päiville!

6.11. Ruotsalaisuuden päivä

2023-01-31T16:49:47+02:00

6. marraskuuta vietetään Suomessa ruotsalaisuuden päivää (svenska dagen). Ruotsalaisuuden päivää viettiin ensimmäisen kerran vuonna 1908, perinteen käynnisti Ruotsalainen kansanpuolue (Svenska Folkpartiet). Päivän alkuperäinen ajatus oli lisätä yhteenkuuluvuuden tunnetta ruotsinkielisen väestön keskuudessa. Nykyisin päivän tavoitteena on kunnioittaa Suomen kaksikielisyyttä sekä tehdä näkyväksi ruotsin kieltä ja ruotsinkielistä kulttuuriperintöä Suomessa.

Hur bra koll har du på traditionen? Testa din kunskap med det här quizet:
https://svenska.yle.fi/artikel/2018/11/05/10-fragor-om-svenska-dagen

Varför firas svenska dagen?
https://svenska.yle.fi/artikel/2015/11/03/varfor-firas-svenska-dagen

4.11.2022 Erasmus+ Hello Teenager! Teenagers giving tips on how to live in a sustainable way and how to take care of one's own wellbeing

2023-12-01T09:34:29+02:00

Erasmus+ project Hello Teenager! aims to teach the participants that the sustainable future requires the participation of everybody, each of us. The pupils and schools can make the difference by making changes in their everyday life.

The final product of the project is a collection of links to tutorials on how to make the difference in the daily life of an teenager.

Read more about the project:
https://helloteenagerproject.blogspot.com/

Videotutorials

Videotutorial - tips for better communication

Videotutorial - wellbeing tips

Videotutorial - Sustainable lifestyle for teenagers

Videotutorial - Sustainable lifestyle tips

Wellbeing agents giving wellbeing tips to other teenagers:

Tips for better communication

How to deal with stress

Promoting teenagers' wellbeing

Teenagers need more physical activity

Eat nutrient-rich foods

Limit peer pressure

Connect with others

Practice self-compassion

Manage stress

Wellbeing agents giving sustainable lifestyle tips to other teenagers:

Working as a wellbeing agent

Developing school culture into more sustainable and international one

Everyone needs equal opportunities to succeed in life

Eco-school programme

Recycle

Plant trees

Participate in clean-up events

Educate yourself

Limit fast fashion

Reduce single-use plastics

Spread awareness

Minimize e-waste

Practice responsible consumption

Use public transport

Reduce food waste

Support sustainable products

Reduce meat consumption

Save energy

Practice water conservation

Sustainable lifestyle - online activities

Padlet with wellbeing tips from wellbeing agents

Wellbeing Academy . eTwinning project

eTwinning project idea for other European schools

Everybody matters - A handbook for schools

Social skills
1. Personal development
2. Conversational skills and non-verbal communication
3. Assertiveness
4. Perseverance, conscientiousness and teamwork
5. Promotion of character strengths
6. Increase of confidence
7. Cultural expression

Well being at school
1. Exclusion and bullying
2. Student welfare services
3. Learning support
4. Safe and caring environment for learning
5. Cooperation, respect and consideration
6. European schools & European school projects

3.11.2022 Erasmus+ Job shadowing Italiassa

2025-05-06T08:01:21+03:00

Hei!

Olimme syyslomaviikolla Erasmus+ -matkalla Italiassa. Yhteensä neljä erityisopetuksen edustajaa Orivedeltä yhteiskoulusta, Kultavuoren koulusta ja Rovastinkankaan koulusta osallistui Job shadowing -liikkuvuuteen. Matkustimme Pohjois-Italiaan Aostan alueelle. Matkan tarkoituksena oli tutustua Aostan alueen erityisopetusjärjestelyihin ja miettiä yhdessä tulevia yhteistyökuvioita Erasmus+ -akkreditoinnin suhteen.

Kuvassa me erityisopettajat ja Oriveden lukion vaihto-opiskelija Iida, jonka tapasimme Aostassa

Lue lukion opiskelijan Iidan Erasmus+ -vaihdosta Aostassa täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-vaihto-oppilasjakso/erasmus-vaihto-aostassa

Meistä piti matkan aikana hellää huolta Lara, paikallinen Erasmus+ -koordinaattori. Majoituimme hänen miehensä hotellissa ja saimme nauttia pari kertaa illallista Laran kotona. Lara myös ajelutti meitä ympäriinsä uskomattoman kauniilla kiemuraisilla vuoristoteillä, missä välillä kyllä pelotti kovassa vauhdissa. Aostan alue on kokonaan vuoristoa ja maisemat olivat kyllä upeita!

Ohjelmaa oli paljon. Meidän suomalaisten lisäksi mukana oli kaksi espanjalaista opettajaa ja tanskalainen koulupäällikkö miehensä kanssa. Vierailimme monessa koulussa ja tutustuimme inkluusion ajatukseen. Italialaisissa kouluissa laitetaan kaikki oppilaat lähikouluun yleisopetuksen luokalle, eikä erityisopetusluokkia ole ollenkaan. Inkluusio toteutuu alakoulusta aina lukioon saakka. Ajatuksena on, että kaikki ovat samanarvoisia ja kaikki voivat oppia toisiltaan. Erilaisia oppilaita ei siis laiteta pois silmistä, vaan he ovat osana tavallista opetusryhmää. Osa oppilaista opiskelee luokassa yleisten tavoitteiden mukaan ja osalle laaditaan omat tavoitteet. Aostan alueella on loistavat resurssit inkluuion toteuttamiseen: support teacherillä on 12 oppituntia / vko yhdelle oppilaalle eli hän huolehtii siis kahden oppilaan opetuksesta. Tavallisesti luokissa on siis luokanopettaja / aineenopettaja ja usein erityislasten kanssa yksi tai useampi tukiopettaja.

Aostan alueen inkluusioon tutustuminen oli silmiä avartavaa. Jäin miettimään, että voisimmeko me ottaa oppia noista ajatuksista? Voisiko meillä olla enemmän tukea inkluusioon? Inkluusion ajatus voisi oikeasti toimia, jos sitä tehtäisiin yhteistyössä, eikä pahimmillaan yksin puurtaen isossa ryhmässä. Entä voisimmeko kiinnittää vielä enemmän huomiota siihen, että kaikki oppilaat olisivat oikeasti osa meidän kouluamme? Erilaisilta oppijoilta voimme oppia paljon ja samalla voimme oppia itsestämmekin. Yhdessä italialaisessa koulussa oli kehitetty polkupyöräprojekti tätä varten. Koululle oli tilattu sponsorien avulla ensin kolme kolmipyörää ja myöhemmin vielä monta erilaista pyörää lisää. Näillä pyörillä voitiin käydä ajelemassa koko luokan kanssa ja pyöräily onnistui lähes kaikilta. Osalla pyöristä pystyi ajamaan kahdestaan ja yhteen pyörään sai myös pyörätuolin kyytiin. Oli mukavaa kuntoilla yhdessä ja samalla tutustua toisiin tekemisen kautta.

Toisaalta jäin miettimään Suomen systeemin hienouksia. Italiassa keskitytään inkluusioon: tukiopettajan saavat kaikki diagnoosin saaneet oppilaat ja tukiopettajat keskittyvät vain näihin oppilaisiin. Suomessa tukea annetaan kolmiportaisen tuen mallin mukaan ja kaikki oppilaat voivat saada tukea tarvitessaan, esim. laaja-alaiselta erityisopettajalta. Väittäisin myös, että osalle oppilaista pienryhmä on ihan paras paikka opiskella asioita, ainakin jaksomuotoisesti. Meidän kaupungissa on onneksi tarjolla pienryhmiä ja ryhmässä on useampia aikuisia tukena ja apuna. Olen iloinen myös siitä, että Kultavuoren koululla on koko kaupunkia palveleva luokka, jossa on myös kehitysvammaisia. Heilläkin on paikka meidän koululla! On tosin hyvä, että heillä on oma tila, jossa pystytään antamaan perushuolenpitoa. En osaisi kuvitella ihan kaikkia oppilaita tavallisessa luokkatilassa neljännessä kerroksessa ilman tarvittavia apuvälineitä. Mietin myös sitä, että joissakin tapauksissa myös oma erityisryhmä tai jopa erityiskoulu on ollut merkittävä asia. Esimerkiksi viittomakielinen kuurojen koulu on ollut merkittävä paikka viittomakielisen yhteisön ja kuurojen kulttuurin kannalta. Tällaista yhteisöä ei synny koskaan luokassa, jossa on yksi äidinkieleltään viittomakielinen ja muut puhuvat eri kieltä.

Matkan aikana oli tarkoitus pohtia myös yhteistyökuvioita. Tuo tavoite jäi vai osittain saavutetuksi, sillä meillä ei ollut tälle varattu kovinkaan paljon aikaa. Ehdimme kyllä keskustelemaan ideoista, mutta mitään varsinaista suunnitelmaa emme saaneet vielä vierailun aikana tehtyä. Kultavuoren koulussa on ajateltu tarjota Erasmus+ -yhteistyötä ja matkustamista viides- ja kuudesluokkalaisille. Tuon ikäiset ovat italialaisessa koulujärjestelmässä "middle schoolissa" eli yläkoulussa. Siellä on aineenopettajat, mikä vaikuttaa yhteistyön suunnitteluun. Esimerkiksi yhdellä musiikkipainotteisella koululla yksi opettaja olisi kiinnostunut tekemään musiikkiin liittyvää yhteistyötä. Ja kaikkea muutakin voi kehitellä. Yhteistyötä voi tehdä monella tavalla!

2.11.2022

2022-11-02T11:11:35+02:00

31.10.2022 Erasmus+ -vaihto-opiskelijana Italiassa

2022-11-01T12:14:52+02:00

Hei!

Nimeni on Iida ja olen 17-vuotias nuori, joka lähti Italiaan vaihtoon kahdeksi kuukaudeksi. Opiskelen tällä hetkellä Oriveden lukiossa toista vuotta. Olen vaihdossa kaupungissa nimeltä Aosta, joka sijaitsee Pohjois-Italiassa alpeilla. Sain tietää Erasmus+ hankkeesta koulussa, kun meille kerrottiin siitä ja sen tuomista mahdollisuuksista. Päätin lähteä vaihtoon, koska koin tämän mahdollisuutena nähdä italialaista kulttuuria ja elämää. Olin myös mukana keväällä Erasmus+ projektissa Kroatiassa, jossa sain viimeisen potkun lähteä vaihtoon pidemmäksi aikaa.

Käyn täällä Italiassa koulua normaalisti, mutta en tule saamaan siitä mitään suoritusta tai arviointia. Suurimmalla osalla tunneista en ymmärrä paljoa mitä puhutaan, joten osallistun vaan tunneilla niin paljon kuin pystyn ja seuraan vierestä mitä seuraavaksi tapahtuu. Omien lukiokurssien suorittaminen onnistuu itsenäisesti ja netissä. Sen suuremmin kursseja ei täällä pysty suorittaa, mutta silti tarpeeksi, etteivät lukio-opinnot mene tämän takia sekaisin.

Minulla ei ollut oikeastaan odotuksia vaihdolta, kun tänne lähdin, koska en tiennyt yhtään mitä odottaa. En ollut myöskään koskaan ennen käynyt Italiassa. Ainut odotukseni oli, että tulen syömään paljon pizzaa ja pastaa. Voin kertoa olleeni tässä asiassa täysin oikeassa. Välilllä tuntuu, ettei täällä paljon muuta edes syödä. Mutta se ei haittaa, koska kummatkin on täällä todella hyviä. Suurimmaksi osaksi kokemukseni täällä on ollut positiivinen ja mukava. Totta kai uusi kulttuuri ja uudet ihmiset ottavat oman aikansa tottua. Hienointa on ollut tutustua uusiin ihmisiin ja käydä keskusteluja heidän elämästään täällä. Maisemat täällä alpeilla on hyvin erilaiset verrattuna Suomeen. Korkeat vuoret tekevät täällä maisemista upeat!

Olen oppinut hieman puhumaan Italiaa, vaikka en ole sitä ikinä aikaisemmin opiskellut. Arjessa kuulen sitä lähes joka hetki, joten päivä päivältä tietyt sanat tulevat tutuiksi. Lisäksi olen saanut koulusta Italian kurssin, missä pystyn oppimaan vielä laajemmin. Koulussa melkein kaikki opetus on Italiaksi, mutta pikkuhiljaa alan ymmärtämään esimerkiksi asian mistä sillä hetkellä puhutaan. Luokallani on 20 oppilasta ja meidän luokka käy Italialaisen lukion kolmatta vuotta. Täällä “lukio” kestää viisi vuotta. Suomessa lukion viimeisen vuoden opiskelijat ja Italian koulun viimeisen vuoden opiskelijat ovat samanikäisiä. Täällä oppilaat pysyvät samassa luokkatilassa ja opettajat vaihtuvat, toisin kuin meillä Suomessa. Täällä valitaan tiettyä ainetta/aihetta painottava koulu. Minä käyn tieteitä sekä ihmistieteitä painottavaa koulua.

Isäntäperheeseeni kuuluu kaksossiskot sekä äiti ja isä. Asumme kaupungista vähän syrjemmällä noin kilometrin korkeudessa vuorilla. Isäntäperhe on ottanut minut hyvin vastaan ja auttanut paljon sopeutumisessa. Isäntäperhe on ollut tärkeä osa tätä kokemusta ja saanut minulle olon kuin olisin kotona. Myös uudet ystävät ovat tärkeitä. Mielestäni lukiolaisen kannattaa lähteä vaihtoon, jotta voi rikastua kokemuksilla ja uusilla ihmisillä sekä tutustua uuteen kulttuuriin ja laajentaa omaa maailmankuvaa. Mielestäni myös jokainen lukiolainen ansaitsisi tämän kokoisen tauon täysiaikaisesta opiskelemisesta. Olen kiitollinen, että Erasmus+ on tarjonnut Oriveden lukiolaisille näin huikean mahdollisuuden!

Lue lisää Oriveden lukion Erasmus+ -vaihto-opiskelumahdollisuuksista:
http://www.orivedenlukio.fi/opiskelijalle/kansainvalisyys/vaihto-oppilaaksi/

25. - 30.10.2022 Erasmus+ Hello Teenager! -hanketapaaminen Portugalissa

2022-11-14T08:54:10+02:00

Yhteiskoulun ja lukion oppilaita ja opettajia osallistui koulujen yhteisen Erasmus+ -hankkeen Hello Teenager! hanketapaamiseen Portugalissa lokakuun lopussa.

Hello Teenager-hankkeen Erasmus-matka Portugaliin 25.10 - 30.10

2023-06-30T08:20:14+03:00

Katso portugalaisten tekemä videokooste hanketapaamisesta täältä.

Tässä on matkapäiväkirja Hello Teenager-hankkeen Erasmus-matkalta Portugaliin 25.10 - 30.10. Kohteena oli pikkukaupunkin Alvaiazer. Matkalle osallistui nuoria Suomesta, Kroatiasta, Italiasta ja Saksasta. Reissu oli uskomaton kokemus nuorille ja he saivat roppakaupalla kokemuksia kansainvälisestä yhteistyöstä.

Tiistai 25.10.2022

Matkamme alkoi 14.15 koulumme pihasta, Orivedeltä. Söimme hieman välipalaa matkalla, kuten ruisleipää ja omenoita. Sekä joimme mehua. Matkamme kohti Helsinki-Vantaan lentokenttää oli ohi nopeasti. Paulina myös vietti aikaansa nukkuen.

Lentokentälle saavuttuamme oli hieman haasteita boarding pass automaatin kanssa, mutta onneksi apunamme oli mukava työntekijä. Tuon jälkeen menimme turvatarkastukseen, jossa Santerin laukku oli hyvin epäilyttävä jonka vuoksi hän joutui ekstra tarkastuksiin.

Turvatarkastus sähläyksen jälkeen kiirehdimme syömään Burger Kingiin ja olimme yllättyneitä työntekijöiden ripeästä toiminnasta. Pian suuntasimmekin kohti lentokonetta. Lentoaikamme olikin noin 4,40 tuntia joka oli hyvin tylsä ja tuskainen.

Pian monen pitkän tunnin kuluttua saavuimme Lissaboniin. Pian saimmekin matkalaukkumme ja suuntasimme kohti Star Inn lentokenttähotellia, johon olikin lyhyt matka! Pienen odottelun jälkeen saimme kuin saimmekin hotellihuoneemme joissa oli hyvin lämmin tunnelma! Etenkin Matin lämpötilaltaan 24 asteen huoneessa😆

Ja hyvin myöhään illalla kävimme syömässä hotellimme alakerran ravintolassa, jossa koimme hämmästyksen hetken tajutessamme, että lautasella on oikeasti sipsejä! Pian hyvin ”ravitsevan ruoan” jälkeen tallustimme kohti hotellihuoneitamme ja menimme nukkumaan pitkän päivän päätteksi.

Keskiviikko 26.10.2022

Aamu alkoi hotelliaamiaisella, joka oli runsas. Veitsiä ei ollut ja jälkiruokaa oli paljon, mitkä ihmetyttivät. Sitten lähdimme seikkailemaan Lissabonin keskustaan, joka oli hauskaa, mutta sekavaa. Kohokohta oli ehdottomasti se, että Matti sai tingattua 30e kuljetuksesta. Ihmettelimme myös Lissabonin ratikkaa, sillä meno oli hurjaa, nopeaa ja aika hullua verrattuna Suomen todella hallittuun liikenteeseen.

Seikkailimme myös metrossa, joka oli todella kivaa ja ensimmäinen kertani. Valitettavasti Matti ei kerennyt yhdessä kohtaa metroon, mutta hän on kokenut ja osasi löytää tiensä pariimme. Sanna ja Miia kävivät myös Portugalin ainutlaatuisessa, uniikissa luomu lankakaupassa, joka oli heille elintärkeää. Sitten matka alkoi kohti Alwaizeria, mutta ennen sitä meillä oli turistikierros Lissabonissa, joka oli runsas, kattava ja todella mahtava.

Oppaamme kertoivat todella hyvin ja kattavasti Lissabonin nähtävyyksistä. Tosin, niin minäkin. Illalla saavuimme kylään ja tapasimme isäntäperheet. Se oli jännittävää, mutta ilta sujui hyvin. Söimme portugalilaista ilta-palaa ja menimme nukkumaan.

Torstai 27.10.2022

Aamu alkoi aamupalalla jonka jälkeen menimme kouluun josta menimme katsomaan leivän tekoa ja tekemään leipää. Kun taikina oli tehty oli aika lähteä kierrokselle jossa kiersimme jalan eri paikkoja kaupungissa ja otimme selfieitä. Tämän jälkeen menimme katsomaan miten leivän tekeminen oli edennyt ilman oppilaita ja pääsimme syömään leipää. Sitten menimme kotiin nukkumaan

Perjantai 28.10.2022

Aamulla koululla piti olla 9 aikoihin, jolloin alkoi muiden maiden oppilaiden kanssa ryhmätyöt erilaisista aiheista. Esitelmien työstämisen jälkeen menimme koulun järjestämälle brunchille, jossa syötiin erilaisia portugalilaisia ruokia. Syömisen jälkeen aikaisemmin tehdyt ryhmätyöt esitettiin koko porukalle. Katso video "portugalilaisia ruokia" täältä.

Kävimme syömässä paikallisella ammattikoululla, jossa ruokana oli jonkinlaista erittäin suolaista kalaruokaa. Lähdimme ruoan jälkeen ajelulle Alvaiazeren lähialueille. Kävimme muunmuassa paikallisella oliiviöljytehtaalla ja Alvaiazeren vuoren huipulle. Retken jälkeen soittelimme kirjastossa Portugalilaisia soittimia. Musiikki hetken jälkeen lähdimme takaisin isäntäperheisiin perjantai illan viettoon.

Lauantai 29.10.2022

Lauantaiaamuna suuntasimme päiväretkelle rannikolle. Aamulla satoi todella paljon.

Ensin vierailimme surffauskaupungissa Balealissa ja näimme Atlantin valtamerin. Jyrkät ja korkeat kukkulat olivat hyvin vaikuttavia. Tämän jälkeen menimme kaupunkiin nimeltään Peniche. Kaupungissa oli paljon kalastajia ja keskiaikaisia linnakkeita, jotka toimivat poliittisina vankiloina diktatuurin aikana.

Tämän jälkeen ajoimme Óbisoiin, joka oli viehättävä kaupunki vanhan linnan sisällä. Óbidos lahjoitettiin Portugalin kuningatar Isabelille häälahjana vuonna 1281.

Runsaan buffet-lounaan jälkeen kävimme vielä Caldas da Rainhan kaupungissa. Kaupunki on kuuluisa sen termiisisestä sairaalasta ja kylpylästään, jonka kuningatar Dona Leonor perusti vuonna 1500.

Pitkän ja mielenkiintoisen päivän jälkeen suuntasimme takaisin Alvaiázereen, jossa meillä oli jäähyväisjuhlat uusien ystäviemme kanssa.

Sunnuntai 30.10.2022

Sunnuntaiaamuna Alvaiázeressa pitkien ja surullisten jäähyväisten jälkeen aloitimme viimein bussimatkamme Lissaboniin. Ennen paluulentoa menimme ostoskeskukseen jälleen metrolla. Suuressa ja modernissa kauppakeskuksessa söimme kansainväliset king burger ateriat. Lentokoneessa kuulimme todella huonoja uutisia kapteenilta, että lento myöhästyisi kaksi tuntia. Heeeelp! Pian saimme kuitenkin kuulla, että pääsisimme lähtemään 15 minuutin päästä. Pitkällä ja uuvuttavalla lennolla Sakke hauskuutti meitä kertomalla vitsejä eräästä omalaatuisesta herrasta, jonka tapasimme reissulla. Olimme Helsingissä noin tunnin myöhässä. Pitkän taipaleen jälkeen saavuimme Orivedelle klo 4 aamulla.

28.10.2022 Kultavuoren koulun ympäristökasvatuksen Go Green in schools! -ideakirja on valmistunut!

2022-10-28T13:45:28+03:00

Hello!

Saimme valmiiksi Go Green in schools -kirjamme, joka on Kultavuoren ja Hirsilän koulujen Take Care! Erasmus+ -hankkeen lopputyö. Se on sähköinen kuva- ja ideakirja, joka on kooste hankkeen koulujen itse valitsemista, parhaiksi katsomistaan ympäristöaktiviteeteista.

Sähköisessä kirjassa on reilut sata sivua kestävän kehityksen ideoita eri oppiaineiden ja monialaisten tunneille. Kirjan teemat ovat kierrätys ja kierrätystaide, luonnon monimuotoisuus, energia ja liikenne, ruoka, vesi, ilmastonmuutos ja aktiivinen/globaali kansalaisuus.

Kirjaa voi olla kiva selailla myös oppilaiden kanssa, siellä on myös muutamia videoita joistakin projekteista.

Tutustu kirjaan tästä: https://read.bookcreator.com/MHahLwxXhvYXJKmzsk04ovWYSnJ3/9NGloV-fSa6zDFY5n0FQyw

Lue lisää Erasmus+ Take Care! -hankkeesta täältä: https://peda.net/orivesi/perusopetus/kultavuoren-koulu/etcscse

24.10. YK:n päivä

2023-01-31T16:46:30+02:00

Yhdistyneet kansakunnat on maailmanlaajuinen hallitusten välinen yhteistyöjärjestö, joka perustettiin 24. lokakuuta 1945. Maailmanjärjestö perustettiin toisen maailmansodan jälkeen edistämään kansainvälistä rauhaa ja turvallisuutta, oikeudenmukaisuutta sekä ihmisoikeuksia. YK:n virallinen tunnus esittää maapalloa, jota ympäröi oliivipuun lehvistä sidottu rauhaa symboloiva seppele.

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Vinkkejä päivän viettoon

20. - 22.10.2022 eTwinningin vuosikonferenssi

2022-10-20T10:06:09+03:00

eTwinning Online Annual Conference tuo yhteen satoja eurooppalaisia eTwinnaajia. Vuosikonferenssissa teemana on tulevaisuuden koulutus. Luennot ja työpajat tarjoavat opettajille uusia työkaluja eurooppalaisen yhteistyön lisäämiseen osaksi omaa opetusta.

Tutustu tarkemmin tapahtuman ohjelmaan tästä:
Programme - Annual Conference

Tapahtuman livestream:
https://www.youtube.com/watch?v=huyvQkXnwzo

17.10. Kansainvälinen päivä köyhyyden poistamiseksi Valikko

2023-01-31T16:44:52+02:00

YK:n kestävän kehityksen ohjelman, Agenda 2030:n, ensimmäinen tavoite on köyhyyden poistaminen maailmasta sen kaikissa muodoissa. Köyhyyden poistaminen edellyttää maailman valtioilta monia toimia. Panostusta tarvitaan niin koulutuksen, terveydenhuollon, talouden kuin poliittisten järjestelmien tasolla. Budjetti ja bruttokansantuote ei aina kerro koko totuutta.

Kaikille maailman ihmisille kuuluvat yhtäläiset oikeudet hyvään elämään heidän syntyperästään riippumatta. Onkin tärkeää muistuttaa äärimmäisen köyhyyden ja ihmisoikeuksien välisestä perustavanlaatuisesta yhteydestä, ja että köyhyydessä elävät ihmiset kärsivät suuresti erilaisista ihmisoikeusrikkomuksista. Köyhyys ei tarkoita ainoastaan tietyn elintason puuttumista, vaan myös nälkä ja aliravitsemus, koulutuksen, terveydenhuollon ja peruspalveluiden puutteellisuus sekä poliittinen osallistumattomuus ovat merkkejä köyhyydestä.

Köyhyyden vähentämiseen liittyy myös ihmisten välisen eriarvoisuuden vähentäminen. Toisten ekologisen jalanjäljen ollessa liiallisen suuri, jää toisille maapallon luonnonvaroista käytettäväksi vain murto-osa. Eriarvoisuutta esiintyy paitsi maailman eri maiden välillä myös valtioiden sisällä. Köyhemmissäkin maissa asuu paljon hyvin toimeentulevia ihmisiä, mutta rikkaus ja hyvä elintaso ovat keskittyneet niissä usein vain pienelle osalle väestöä.

Linkit:
Lisätietoa päivästä
Vinkkejä päivän viettoon

17. - 21.10.2022 Oriveden erityisopettajia osallistuu inkluusio-aiheiseen työpajaan Valle d'Aostassa

2022-10-08T22:09:43+03:00

Rovastinkankaan koulun, Kultavuoren koulun ja yhteiskoulun erityisopettajia ja koulunkäynninohjaajia osallistuu kansainväliseen erityisopettajille suunnattuun työpajaan Italiassa Valle d'Aostassa 17. - 21.10.2022. Työpajassa suomalaiset, tanskalaiset ja italialaiset erityisopettajat suunnittelevat tulevaa yhteistyötä inkluusio-teeman parissa.

16.10. Maailman ruokapäivä Valikko

2023-01-31T16:41:06+02:00

Yli 800 miljoonaa ihmistä elää nälkäisenä ympäri maailmaa, samalla kun kaikesta tuottamastamme ruuastamme katoaa hävikin myötä taivaan tuuliin noin kolmannes. Samalla kun miljardit kärsivät ravintoaineiden puutteista, elää maailmalla 1,4 miljardia ihmistä ylipainon kanssa joista neljänneksellä ylipaino tuottaa vakavia terveydellisiä ongelmia, altistaen heidät sydän-, sokeritaudille ja muille sairauksille.

Maailman ruokapäivän on ottanut omakseen kansalaisyhteiskunta ympäri maailmaa, koska ruuantuotannon epäkohtien, huonojen syömistottumusten ja köyhimpien alueiden nälänhätä ovat ongelmia, joista monet ovat meille myös arkipäiväämme. Ruokapäivän aikana voimme tarkastella luvan kanssa omia ruokailutottumuksiamme, havaita yhteiskuntamme ruokaan liittyviä epäkohtia ja vaatia niihin muutoksia. Muutos on hyvä aloittaa yksilötasolla esimerkiksi tarkastamalla annoskokonaan, monipuolistamalla ruokavaliotaan ja käyttämällä enemmän aikaa terveellisten raaka-aineiden ja ruokalajien käyttämiseksi mutta yhdessä voimme vaikuttaa myös suuremman mittakaavan ongelmiin, kuten kehitysmaiden nälänhätää ehkäisemällä tukemalla kansalaisyhteiskuntaa ja vaatimalla esimerkiksi vähittäistavarakaupan ja maatalousteollisuuden järkeistämistä, mutta pyöristyttävät hävikkiluvut kaunistuisivat edes ripauksen, ennen seuraavaa ruokapäivää.

Linkit:

Lisätietoa maailman ruokapäivästä

Ideoita ruokapäivän viettoon

15.10.2022 Yhteiskoulun Vihreä lippu -toimintasuunnitelma on valmistunut

2023-01-27T19:43:37+02:00

Yhteiskoulun Vihreä lippu -toiminnan suunnittelusta ja toteutuksesta vastaa joukko innokkaita 7. - 9. luokkalaisia hyvinvointiagentteja.

Agentit kokoontuvat säännöllisesti. Vihreä lippu -toimintasuunnitelmaan on kerätty agenttien Vihreä lippu -toimintakauden suunnitelmat. Huippua, agentit!

Tutustu yhteiskoulun Vihreä lippu -toimintasuunnitelmaan tästä.

14.10.2022 Yhteiskoulun oppilaat Siikanevalla Ulkoluokkapäivänä

2022-10-14T10:16:24+03:00

Yhteiskoululla vietetään Oriveden koulujen yhteistä globaalikasvatuksen teemapäivää ULKOLUOKKAPÄIVÄ perjantaina 14.10. Koulun oppilaita on retkeilemässä Siikanevalle.

14.10.2022 Rovastinkankaan koulun ulkoluokkapäivä

2022-10-12T13:36:13+03:00

Rovastinkankaan koulu toteuttaa kaupunkitason globaaalikasvatuksen teemapäivän ulkoluokkapäivän teemalla "Jokamiehenoikeudet". Päivä on yksi Rovastinkankaan koulun lukuvuoden 2022-2023 Vihreä lippu -tempauksista.

13. - 15.10.2022 Erasmus+ Days 2022

2022-10-14T10:21:53+03:00

Erasmus muuttaa elämäsi ja avartaa maailmaasi

Orivedellä Erasmus+ -yhteistyö eurooppalaiskoulujen kanssa on pysyvä osa koulujen arkea. Erasmus+ -ohjelma tarjoaa lapsille, nuorille ja aikuisille mahdollisuuden lähteä ulkomaille laajentamaan osaamistaan. Ulkomaankokemus vahvistaa muuttuvassa työelämässä ja yhteiskunnassa tarvittavia avaintaitoja ja osaamista, avartaa maailmankuvaa sekä parantaa itsetuntemusta.

Lue ErasmusDays-juttu Oriveden Sanomista:
https://orivedensanomat.fi/2022/10/13/talla-viikolla-vietetaan-erasmus-paivia-aitoa-kohtaamista-ystavystymista-yhdessa-tekemista-ja-toisessa-maassa-vierailua-ei-pysty-mikaan-koulukirjan-tehtava-tai-luokassa-tehty-harj/

#ErasmusDays on kolme päivää kestävä vuosittainen tapahtuma, jonka aikana eri puolilla Eurooppaa levitetään tietoa Erasmus+ -ohjelmasta. #ErasmusDays tarjoaa mahdollisuuden tehdä näkyväksi sekä omaa toimintaa että eurooppalaisen yhteistyön tuloksia. Päivät järjestetään tänä vuonna 13.-15. lokakuuta.

Erasmus+ -ohjelma tarjoaa lapsille, nuorille ja aikuisille mahdollisuuden lähteä ulkomaille laajentamaan osaamistaan. Ulkomaankokemus vahvistaa muuttuvassa työelämässä ja yhteiskunnassa tarvittavia avaintaitoja ja osaamista, avartaa maailmankuvaa sekä parantaa itsetuntemusta.

#ErasmusDays-tapahtuma on syntynyt halusta kertoa eurooppalaisen yhteistyön hyödyistä sekä Erasmus+ -ohjelmaan osallistuneiden kokemuksista, opeista ja saavutetuista tuloksista. Tänä vuonna halutaan nostaa esiin erityisesti ympäristöasioita, tasa-arvoa ja osallisuutta sekä digitaitoja edistäviä hankkeita.

Tämän vuoden #ErasmusDays-tapahtuman teema muotoutuu Euroopan nuorison teemavuoden, eurooppalaisten arvojen sekä Erasmus+ -ohjelman 35-vuotisjuhlavuoden ympärille. Nykyisessä maailmantilanteessa eurooppalaisten arvojen ja kansainvälisen yhteistyön merkitys vain korostuu.

Oriveden varhaiskasvatus ja kouluilla on runsaasti kokemusta Erasmus+ -hankkeista eurooppalaisten hankekumppanien kanssa. Vuonna 2021 Opetushallitus myönsi Oriveden kaupungille Erasmus+ -akkreditoinnin, joka mahdollistaa uudenlaisen tavan toteuttaa kansainvälistä yhteistyötä.

Akkreditointirahoitus on myönnetty uudelle Erasmus+ -ohjelmakaudelle vuoteen 2027 saakka. Tämä mahdollistaa yhdenvertaiset liikkuvuusmahdollisuudet lapsille ja nuorille Orivedellä. Ei ole väliä mitä koulua lapsi tai nuori Orivedellä käy, mahdollisuudet päästä mukaan kansainväliseen yhteistyöhön ja osallistua opintomatkoille ovat nyt jokaiselle samat.

Kaikki Oriveden kaupungin koulut noudattavat Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaa. Keskeisiä painopisteitä ovat vihreys, osallisuus ja digitaalisuus. Oriveden koulut ovat sitoutuneet noudattamaan yhdessä sovittuja vastuullisuuslupauksia. Kaikilla halukkailla on mahdollisuus osallistua koulun kansainvälisyystoimintaan. Lapsilla ja nuorilla on aktiivinen rooli, he ovat mukana kansainvälisyystoiminnan suunnittelussa, toteutuksessa, raportoinnissa ja arvioinnissa.

Ulkomailla opiskelu tai omassa koulussa työskentely muiden maiden oppilaiden ja kollegoiden kanssa ovat unohtumattomia ja avartavia kokemuksia. Omaa kulttuuria ja kotiseutua opitaan tarkkailemaan uusista näkökulmista. Oman arjen arvostus kasvaa.

Aitoa kohtaamista, ystävystymistä, yhdessä tekemistä ja toisessa maassa vierailua ei pysty mikään koulukirjan tehtävä tai luokassa tehty harjoitus korvaamaan. Itse koetut elämykset jättävän jäljen ja taidot kehittyvät eri tavalla kuin oppitunneilla.

Orivedellä vieraili 5. - 9. syyskuuta ryhmä varhaiskasvattajia, opettajia ja rehtoreita Aostan laaksosta Pohjois-Italiasta. Viikon aikana vieraat tutustuivat suomalaiseen koulujärjestelmään. Ryhmä vieraili Oriveden päiväkodeissa ja kouluissa, ja yhteisissä suunnitteluiltapäivissä suomalaiset ja italialaiset kollegat ideoivat tulevaa yhteistyötä. Koulujen syyslomaviikolla ryhmä erityisopetuksen edustajia lähtee Job shadowing -vastavierailulle Italiaan jatkamaan yhteistyön suunnittelua.

Lukuvuosittain 10 prosenttia kaikkien Oriveden koulujen oppilaista ja opetushenkilöstöstä osallistuu liikkuvuuksiin. Tämän lisäksi yhteistyötä toteutetaan myös netin välityksellä eTwinning-alustalla. eTwinning on eurooppalaiskoulujen väliseen yhteistyöhön tarkoitettu turvallinen työskentely-ympäristö.

Kaikki Erasmus+ -hankkeissa tai vaihtojaksoilla mukana olleet koulut ja henkilöt voivat jakaa kokemuksiaan sosiaalisessa mediassa aihetunnisteella #Erasmusdays. Iloisia #ErasmusDays -päiviä kaikille!

Jenni Decandia

Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori

https://www.erasmusdays.eu/

11.10.2022 Sustainability in the Classroom and Beyond – Engage the Whole School!

2023-10-23T16:40:09+03:00

‘Unsustainability’ is the current default for a lot of institutions and lifestyles – how can we turn that around and make ‘sustainability’ the norm? A lot of progress happens in the classroom, and recently, the United Nations and the European Commission identified the whole-school approach as a good way of imparting sustainability to pupils.

This course will help you to get started with a whole-school approach to learning for sustainability, using your classroom as an entry point.

Learning objectives

Gathering ideas for whole-school activities on sustainability
Understanding how to make your lessons impactful and avoid ‘greenwashing’
Learning how to collaborate with the local community toward sustainability
Reflecting on your school’s vision and checking to what extent you ‘practise what you preach’
Drafting a pitch to implement – or improve – the whole-school approach in your school

Enrol:
https://academy.europa.eu/courses/sustainability-in-the-classroom-and-beyond-engage-the-whole-school

10. -14.10.2022 Portugali-viikko yhteiskoululla ja lukiolla

2022-10-08T12:16:38+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ hankkeen Hello Teenager! viimeinen vuosi käynnistyi elokuussa 2022. Lokakuussa ryhmä oppilaita, opiskelijoita ja opettajia matkustaa Portugaliin hanketapaamiseen.

Viikolla 41 kouluilla vietetään Portugali-teemaviikkoa. Viikon sisällön suunnittelusta ja toteutuksesta vastaavat koulun hyvinvointiagentit. Ohjelmassa viikon aikana on info-julisteita ja tietoiskuja, Portugali-aiheinen Kahoot sekä portugalilaista ruokaa kouluruokailussa.

Lue lisää:

Hyvinvointiagenttien Portugali-viikon suunnitelmat

Erasmus+ Hello Teenager! -hanke

Portugalilainen partnerikoulu Alvaiázeressa

10.10.2022 Unesco Yhteinen Itämeri -hankkeen suunnittelupalaveri

2022-10-12T13:35:46+03:00

Oriveden lukion Unesco-edustajat osallistuvat 10.10. Yhteinen Itämeri -hankkeen suunnittelupalaveriin. Palaverissa agendalla mm.

Opetushallituksen ajankohtaiset Unesco-verkoston asiat: BSP WebQuizin kysymykset ja Tarton koordinaattoritapaaminen 17.-19.11.2022, SYKE:n hanke
Itämeri-ryhmien kokoaminen kouluihin & toiminnan tavoitteet ja tehtävät
Itämeri-opintojakson tekeminen & vinkkejä eri oppiaineiden moduuleihin Itämeri-teeman integroinnista
YK:n maailman vesipäivä 21.3.2023. Teemana ilmastonmuutos ja vesi
Harakan vierailu ja työpajat
Seilin leiri joko toukokuuss 2023
Ajankohtaiskirje BSP-verkostolle

10. - 14.10.2022 Energiansäästöviikko yhteiskoululla

2022-10-08T11:57:27+03:00

Oriveden yhteiskoulun Vihreä lippu -agentit järjestävät koululla viikolla 41 energiansäästöviikon. Viikon ohjelmaan kuuluu energiansäästö-teeman alkukartoituskysely. Kartoituksen teemaksi agentit valitsivat seuraavat:

- oppilaiden asenteet ja tietoisuus lähtötilanteessa
- henkilökunnan asenteet ja tottumukset lähtötilanteessa.

Sähköinen kysely teetetään luokanohjaajan tunnilla. Oriveden yhteiskoulun Vihreä lippu -toiminta käynnistyi lukuvuonna 2021-2022 osana koulun Erasmus+ Hello Teenager! -hanketyöskentelyä. Oriveden yhteiskoulu sain Vihreän lin keväällä 2022.

Lue lisää:

Energiansääästö-kampanja (Motiva)

Yhteiskoulun Vihreä lippu -sivut
Erasmus+ Hello Teenager! -hanke

10.10. Suomalaisen kirjallisuuden päivä

2023-01-31T16:38:26+02:00

Aleksis Kiven päivää on vietetty vuodesta 1950 lähtien liputuspäivänä. 1960-luvulle saakka päivä oli myös koululaisten vapaapäivä. Aleksis Kiven päivään liitettiiin lisämääre ”suomalaisen kirjallisuuden päivä” vuonna 1978.

Vinkkejä päivän viettoon:

Sanomapron opevinkit:
https://www.sanomapro.fi/opevinkit-aleksis-kiven-paivaan/

Yle Oppiminen:
https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/09/06/aleksis-kiven-paiva-suomalaisen-kirjallisuuden-paiva-1010

Lähde: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/09/06/aleksis-kiven-paiva-suomalaisen-kirjallisuuden-paiva-1010

7.10.2022 Oriveden lukio mukana PAX-verkoston suunnittelupalaverissa

2022-10-08T11:11:15+03:00

Oriveden lukion Unesco-lähettiläät sekä Uensco-yhteyshenkilöt osallistuivat 7.10. Uensco PAX-verkoston toiminnan suunnittelupalaveriin. Palaverissa käytiin läpi syyskuun kansallisten Unesco-päivien antia, tutustuttiin PAX-verkoston uusimman jäsenen, Rauman normaalikoulun, edustajiin.

Palaverissa tutustuttiin viime kevään PAX-verkoston kyselyn tuloksiin sekä sovittiin PAX-verkoston toiminnasta lukuvuonna 2022-2023. Tärkeinä teemoina nousivat esille tasa-arvo, syrjimätön koulu, osallisuus sekä erilaiset osallistavat menetelmät.

Porin ja Pirkanmaan seudun Unesco-koulujen verkostoon kuuluvat Björneborgs Svenska Samskola, Kuninkaanhaan koulu (Pori), Oriveden lukio, Tampereen Normaalikoulu ja Varalan Urheiluopisto (Tampere) ja Rauman normaalikoulu.

Seuraavan verkoston palaverin kutsuu koolle Oriveden lukion edustus.

Unesco-kouluja on Suomessa noin 60 ja ympäri maailmaa lähes 12 000. Tarkoituksenamme on edistää kulttuurienvälistä vuorovaikutusta, rauhaa, kestävää tulevaisuutta ja laadukasta koulutusta. Suomessa meillä UNESCO-kouluissa on koettu erityisen tärkeiksi varsinkin ihmisoikeus-, ympäristö- ja maailmanperintökasvatus.

Pyrimme Unesco-kouluissa edistämään YK:n Agenda 2030-tavoitteiden toteutumista ja osallistumme eri tavoin Unescon koulutusta, tiedettä, kulttuuria ja viestintää koskevien strategioiden ja ohjelmien toteuttamiseen. Hyödynnämme opetuksessamme Unescon aineistoja ja jaamme ideoita ja toimivia käytänteitä myös muihin lähialueen oppilaitoksiin. Yritämme tarjota lapsille ja nuorille paremmat lähtökohdat ymmärtää monimutkaistuvaa, keskinäisriippuvaista maailmaa ja voimaannuttaa heitä luoviksi ja vastuullisiksi maailmankansalaisiksi.

Suomessa oppilaitosten Unesco-toimintaa koordinoi opetushallitus yhteistyössä Suomen Unesco-toimikunnan kanssa.

Lue lisää:

Oriveden lukio on Unesco-koulu

Unesco PAX-verkosto

Unesco syyspäivät 5. - 6.9.2022

6.-7.10.2022 Oriveden digiopet ja eTwinning-lähettiläs ITK-konferenssissa Hämeenlinnassa

2022-10-08T09:37:44+03:00

Oriveden varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen digiopettajat sekä eTwinning-lähettiläs osallistuivat 6. - 7.10. Aulangon kylpylähotellissa järjestettyyn suomen suurimpaan digitaalisen koulutuksen tapahtumaan ITK-konferenssiin. Tapahtumasta haettiin oppia ja uusia tuulia digitaitojen kehittämiseen sekä digitaaliseen yhteistyöhön muiden eurooppalaiskoulujen kanssa.

Oriveden eTwinning-lähettilään osallistuminen konferenssiin (sis. majoitus) oli Opetushallituksen myöntämä palkinto vuoden 2021 parhaasta suomalaisesta eTwinning-projektista. Palkittu Developing English Communicative Competence through Creative Methods -projekti tarjosi yhteiskoulun oppilaille mahdollisuuden harjoitella vieraan kielen käyttöä monipuolisesti eri vuorovaikutustilanteissa, niin suullisesti kuin eri sovelluksia hyödyntämällä. Oppilaille tarjoitui mahdollisuus harjoitella vieraalla kielellä kommunikointia aidossa ympäristössä, turvallisesti opettajien ohjauksessa. Oartnerikoulujen oppilaat työskentelivät yhdessä tuottaen yhteisiä tuotoksia ja osallistujat tapasivat videopuheluissa toisiaan. Osana projektia toteutettiin kansainvälinen kriittisen ajattelun työpaja ja tuotettiin opetusmateriaalia muiden opettajien käyttöön.

Lue lisää:
ITK-konferenssi 2022
Artikkeli vuoden 2021 parhaista suomalaisista eTwinning-projekteista
Developing English Communicative Competence through Creative Methods -projektin esittely

5.10.2022 Lasten ja nuorten osallisuus - Työpajat Oriveden varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen edustajille

2022-10-09T15:55:17+03:00

Viime lukuvuoden aikana toteuttiin Tampereen seudulla tutkimus, jossa selvitettiin lasten ja nuorten osallisuutta, mistä se syntyy ja mitkä asiat siihen vaikuttavat. Orivedellä käytiin tutkimuksen tuloksia läpi kuntakohtaisessa jalkautuspajassa 5.10.2022.

Kuntakohtaisten jalkautuspajojen tavoitteena on:

luoda laajenevaa ja syventyvää ymmärrystä osallisuudesta ilmiönä
rakentaa ymmärrystä lisäävää dialogia tutkimustiedon ja osallistujien kokemuksen ja varhaiskasvatuksen sekä koulun käytänteiden välillä
synnyttää pohjaa uudenlaisten lapsi- ja oppilaslähtöisten käytänteiden ja työtapojen syvenemiselle ja syntymiselle

Koulutuksessa esiteltiin arviointihankkeessa tuotettu dialoginen työskentelymalli.

Osallistujien toivottiin tutustuvan etukäteen alla olevaan tutkimusjohtaja Tiina Soinin koostamaan arvioinnin tulosten esittelyyn. Videon kesto on 20 min.

5.10. Kansainvälinen opettajien päivä

2023-01-31T16:33:11+02:00

Kiitos kaikille opettajille!

Opettajat takaavat koulutusjärjestelmän arvon ja tehokkuuden omalla työpanoksellaan.

Opettajat pystyvät parhaimmillaan löytämään nuorista näiden piilevät kyvyt ja opettavat heitä kanavoimaan voimansa ja toiveensa, joiden myötä heistä tulee tasapainoisia ja tuottavia kansalaisia. He auttavat oppilaita ajattelemaan kriittisesti ja etsimään tietoa moninaisista lähteistä, toimimaan yhteistyössä ja ratkaisemaan haasteellisia tilanteita tekemällä oikeita päätöksiä.

He ovat tehtävissään oppimisen portinvartijoita mutta eivät silti saa ansaitsemaansa tunnustusta ja tukea maailmanlaajuisesti työssään. Tässä vain muutamia syitä sille, miksi Unesco on pyhittänyt lokakuun 5. päivän kansainväliseksi opettajien päiväksi.

Linkit:

Tietoa opettajien päivästä (UNESCO)

5.10.2022 Oriveden eTwinning-lähettilään vinkit parhaisiin käytänteisiin ja laadukkaiden eTwinning-projektien tekemiseen

2022-10-08T18:50:28+03:00

Oppimisen iloa ja eurooppalaista yhteistyötä

eTwinning-projektit tarjoavat helpon ja kätevän tavan rikastuttaa omaa opetusta. Oppilaille tarjoutuu aitoja mahdollisuuksia kommunikoida vieraalla kielellä ja päästä tutustumaan ikätovereihin muissa maissa. eTwinning-projekteissa työskennellään Euroopan laajuisesti yhteisesti valittujen teemojen parissa.

Lue alta eTwinning-lähettiläämme Jenni Decandian vinkit parhaisiin eTwinning-käytänteisiin ja laadukkaiden eTwinning-projektien tekemiseen. Kurkkaa myös "Parhaat käytänteet" video!

eTwinning-lähettilään vinkit -artikkeli Opetushallituksen eTwinning-sivuilla:

https://www.oph.fi/fi/uutiset/2022/tasmavinkkeja-parhaisiin-kaytanteisiin-ja-laadukkaisiin-etwinning-projekteihin

Video: Jennin kuusi vinkkiä toimivaan ja laadukkaaseen eTwinning-työskentelyyn:

4.10.2022 Maailman eläinten päivä

2022-10-09T09:13:57+03:00

Maailman eläinten päivää vietetään joka vuosi 4.10. Tästä päivästä starttaa myös Eläinten viikko, jolloin Suomen Eläinsuojeluyhdistysten liitto SEY muistuttaa eläinten hyvästä kohtelusta. Suomessa Eläinten viikkoa vietettiin ensimmäistä kertaa vuonna 1959. Suomen eläinsuojeluyhdistysten liitto SEY järjestää vuosittain teematapahtumia sekä tuottaa opetusmateriaalia Eläinten viikkoon liittyen.

Miten sinä huomioit eläinystävää?

3. - 7.10.2022 Jäikö ruokaa? -viikko yhteistyössä ruokalan väen kanssa yhteiskoululla

2022-10-08T11:11:52+03:00

Oriveden yhteiskoulun ympäristöraadin hyvinvointiagentit järjestivät yhteiskoululla Jäikö ruokaa? -viikon yhteistyössä ruokalan väen kanssa viikolla 40.

Viikon ohjelmaan kuului ruokahävikkipunnistuksia kouluruokailussa, johon kutsuttiin mukaan myös lukiolaiset. Viikon ruokahävikkipunnistusvuorot jaettiin agenttien kesken. Viikon aikana agentit osallistuivat lisäksi tulevien energiansäästöviikon ja Portugali-teemaviikon suunnitteluun.

Agentit raportoivat ruokahävikkiviikon tuloksista.

Lue lisää:

Jäikö ruokaa?-kampanja (Ekokumppanit)

Yhteiskoulun Vihreä lippu -sivut

3.10.2022 Postia Italiaan Rovastinkankaan eskareilta!

2022-10-08T23:25:02+03:00

Rovastinkankaan koulun esikoululaiset lähettivät postia italialaisen yhteistyötyökoulun lapsille. Uusi yhteistyö lähti käyntiin italiaisopettajien vieraillessa Orivedellä syyskuun alussa Job shadowing -vierailulla. Italialaiset osallistuivat Rovastinkankaan koulun eskariryhmän mukana Erityismetsä -vierailulle. Rovastinkankaan koulun eskariryhmän ope puolestaan on lähdössä muiden varhaiskasvattajien kanssa Job shawoding -vastavierailulle Italiaan keväällä 2023. Oppilasryhmät tekevät yhteistyötä myös eTwinning-ympäristössä.

Lue lisää:
Italialaisryhmän Job shadowing -vierailu Orivedellä syyskuussa 2022
eTwinning on hauskaa ja helppoa - Katso Oriveden oman eTwinning-lähettilään vinkit onnistuneeseen yhteistyöhön

3.10.2022 Oriveden kaupungin globaalilkasvatuksen työryhmä suunnittelee, toteuttaa ja arvioi koulujen ja päiväkotien kv-toimintaa

2022-10-08T17:07:29+03:00

Oriveden koulujen kansainvälisyyden ja kestävän tulevaisuuden tiimin nimi muutettiin 15.9. kokouksessa Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmäksi. Nimenmuutoksen taustalla on Erasmus-yhteistyön laajentaminen koskemaan Orivedellä myös varhaiskasvatusta. Varhaiskasvatus otetaan mukaan Oriveden koulujen Erasmus+ akkreditointi-konsortioon. Tällä tavalla varmistamme laadukkaan ja yhdenvertaisen globaalikasvatuksen polun kaikille Oriveden lapsille varhaiskasvatuksesta lukioon.

Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmän kokouksessa 3.10. käytiin läpi varhaiskasvatuksessa ja kouluissa alkusyksyn aikana toteutettua Vihreä lippu-, OKKA-, eTwinning- ja Erasmus+ -toimintaa. Lisäksi käytiin läpi tulevia suunnitelmia näiden ohjelmien osalta. Kaikkien yhteisenä projektina on tämän lukuvuoden aikana päivittää ja viime lukuvuoden aikana luodut kaupungin Kansainvälisyys ja kestävä tulevaisuus -Pedanetsivut.

Lue lisää:

Kansainvälisyys ja kestävä tulevaisuus (Pedanet)

3.10.2022 Huomaa hyvä! -iltapäivä Rovastinkankaan koululla

2022-10-08T11:09:26+03:00

Oriveden Huomaa hyvä! -lähettiläs järjesti 3.10. koulutusiltapäivän Rovastinkankaan koulun henkilökunnalle. Positiivinen pedagogiikka ja hyvinvointi ovat yksi Oriveden kaupungin kasvatuksen ja opetuksen lukuvuoden painopistealueista.

Vahvuudet ovat yksi parhaita tapoja parantaa työn imua ja yleistä hyvinvointia. Työntekijöiden lisääntynyt ymmärrys omista vahvuuksista ja mahdollisuus käyttää ja kehittää niitä on yhteydessä parempaan suoriutumiseen, positiivisiin tunnetiloihin, kasvaneeseen työn imuun ja laajemmin yleiseen hyvinvointiin.

Huomaa hyvä! -palveluun

3.10. - 27.11.2022 Erasmus+ vaihto-opiskelujakso Italiassa

2022-10-08T22:10:23+03:00

Oriveden lukion opiskelija Iida lähtee Erasmus+ vaihto-opiskelijaksi Italiaan Valle d'Aostaan lukion 2. jakson ajaksi. Valle d'Aostassa sijaitsee ryhmä päiväkoteja ja kouluja, jotka ovat saaneet Oriveden kaupungin koulujen tavoin konsortiona Erasmus+ -akkreditoinnin. Iida on kolmas Oriveden lukion opiskelijoista, joka on vaihto-opiskelijana pohjois-italialaisessa partnerikoulussa.

Erasmus+ -opiskelijavaihto on mahdollinen kaikille Oriveden lukion opiskelijoille. Vaihto on opiskelijalle itselleen maksuton.

Lue lisää:

Lähde vaihto-opiskelijaksi toiseen EU-maahan! (Oriveden lukio)

Oriveden kaupungin Erasmus+ akkreditointi

1.10.2022 Open calls - Erasmus+ akkreditointihaku on käynnissä

2022-11-03T13:18:51+02:00

Opetushallitus on myöntänyt Oriveden kaupungin koulujen konsortiolle Erasmus+ akkreditoinnin keväällä 2021. Akkreditointi mahdollistaa pitkäjänteisen ja suunnitelmallisen kv-kehittämistyön. Oriveden koulujen Erasmus+ -suunnitelmassa painotetaan kaikkien Oriveden lasten ja nuorten sekä koulujen henkilökunnan yhdenvertaisia mahdollisuuksia osallistua kv-liikkuvuuksiin ja koulujen kv-yhteistyöhön.

Se, että koulujen eurooppalaiset yhteistyökumppanit aikaisemmista eTwinning- ja Erasmus-projekteista saisivat myös akkreditoinnin, mahdollistaisi vastavuoroisten liikkuvuuksien toteuttamisen akkreditointi-hankerahoituksella koko ohjelmakauden ajan. Vaikka meillä Orivedellä on akkreditointi, on akkreditointihakuaika jännittävää yhteistyökumppanien akkreditointihaun kannalla. Pidämme peukkuja pystyssä, ja autamme ja opastamme hakemuksen laadinnassa. Together we are more!

30.9.2022 Erasmus+ lähtövalmennus pitkäkestoisiin opiskelijaliikkuvuuksiin osallistuville

2022-10-09T15:20:24+03:00

Oriveden lukion opiskelija on lähdössä 3.10.2022 lukion 2. jakson ajaksi Erasmus+ vaihto-opiskelijaksi Italiaan. Opetushallitus järjestää säännöllisin väliajoin vaihtoon lähteville opiskelijoille ja koulujen yhteyshenkilöille lähtövalmennusta.

Lähtövalmennus on tarkoitettu yleissivistävän koulutuksen sektorin hankkeissa toteuttaviin pitkäkestoisiin opiskelijaliikkuvuuksiin osallistuville ja heidän yhteyshenkilölleen.

Valmennus on jaettu kahteen osioon:

9.30-13.45 osuus on tarkoitettu vaihtoon lähteville nuorille
14-16 osuus on tarkoitettu vaihtoon lähtevän nuoren opettajalle/ohjaajalle/yhteyshenkilölle lähettävältä koululta

29.9.2022 Italian kielen kurssille Italiaan kesällä 2023

2022-10-09T15:15:31+03:00

Kaksi yhteiskoulun opettajaa osallistuu ensi kesänä italiana kielen kurssille Italiassa. Kurssi on laadittu Erasmus+ KA1-rahoituksen saaneiden osallistujien näkökulmasta. Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori ja kurssille osallistujat tapasivat yhteiskoululla 29.9.2022 ja kävivät Erasmus+ -liikkuvuuksiin liittyvää hankehallintoa ja matkajärjestelyjä yhdessä läpi.

Haluaisitko sinäkin lähteä Erasmus+ -kielikurssille ulkomaille? Tutustu ensi kesän italian kurssin sisältöön ja sivuston muuhunkin kurssitarjontaan:

Italian kielikurssin sisältö ja ohjelma

Muu kurssitarjonta

26.9.2022 Erasmus+ Included online meeting

2022-10-09T15:03:27+03:00

Rovastinkankaan Erasmus+ Included -hankekausi lähestyy loppuaan. 26.9.2022 hanketapaamisessa keskusteltiin hankkeen tulostenjakamistilaisuuksista sekä tulevasta viimeisestä hanketapaamisesta Italiassa.

Viimeinen Erasmus+ Included -hankkeen hanketapaaminen tullaan järjestämään joulukuussa 2022. Hanketapaamiseen osallistuu Orivedeltä kaksi edustajaa.

26.9.2022 Eramus+ Hello Teenager! Yhteiskoulun hyvinvointiagenttien syyskuun kolumni

2022-10-08T19:48:53+03:00

Nuoret liikkuvat liian vähän

Monet ovat varmasti kuulleet, että nykyajan nuoret liikkuvat liian vähän. Olen yksi nuorista ja olen samaa mieltä. Sanotaan että nuoret liikkuvat liian vähän, mutta mikä saisi meidät liikkumaan enemmän? Ja miksi nuoret liikkuvat vähemmän mitä ennen?

Kun sanotaan että nuoret liikkuvat vähän, sillä ei tarkoiteta, että kaikkien pitäisi harrastaa kilpaurheilua ja treenata päivittäin hiki hatussa. Vaan tarkoitetaan, että pitäisi ylipäätään liikkua ja viettää aikaa esimerkiksi pelaamalla koripalloa tai jalkapalloa ystäviensä kanssa.

Mielestäni Orivedellä on erittäin hyvät mahdollisuudet liikkua vapaa-ajalla. Täältä löytyy kuntosaleja, tekonurmikenttä, tenniskentät, frisbeegolfrata, liikuntahalli sekä paljon muitakin paikkoja, jossa liikkua ystävien kanssa.

Entä millaiset harrastusmahdollisuudet täällä ovat? Orivedellä on paljon urheilujoukkueita, mutta valitettavasti aika lajikohtaisesti pojille sekä nuorille tytöille on jalkapallojoukkueet, myös lentopallo- ja jääkiekkojoukkueita on nuorille, mutta tarjolla ei ole valitettavasti kaikkia lajeja mitä nuoret mahdollisesti haluaisivat harrastaa.

Miten nuoret saisivat liikkumaan enemmän? Uskoisin, että vanhempien, opettajien ja kaikkien kannustuksen myötä nuoret voisivat alkaa liikkua enemmän. Vanhemmat voisivat vaikka ehdottaa lapsilleen, että menisi kavereidensa kanssa pelaamaan koripalloa taikka kävelylle.

Miksi nuoret eivät liiku nykyään? Uskoisin että suurin syy on puhelimet, tietokoneet ja muut elektroniset laitteet. Varmasti moni tahtoo mieluummin jäädä ystäviensä kanssa pelaamaan tietokoneelle pelejä kuin lähteä ulos kavereiden kanssa.

Miksi pitää liikkua enemmän? Liikunta on tärkeää meille kaikille. Liikunta edistää meidän hyvinvointiamme ja saa meidät jaksamaan paremmin arjessa, siksi mielestäni kaikkien pitäisi liikkua säännöllisesti. Tärkeää on mielestäni kuitenkin se, että jokainen liikkuu oman jaksamisen mukaan ja liikkuu sillä tavalla mistä itse pitää.

Yhteiskoulun hyvinvointiagentti Milla

Lue kolumni Oriveden Sanomista:
https://orivedensanomat.fi/2022/10/04/hello-teenager-nuoret-liikkuvat-liian-vahan/

26.9. Euroopan kielten päivä

2023-01-31T16:29:47+02:00

Euroopan neuvoston aloitteesta Euroopan kielten päivää on juhlittu 2001 alkaen joka vuosi 26. päivänä syyskuuta – yhdessä Euroopan komission kanssa.

Euroopan neuvosto kannustaa kaikkien 47 jäsenvaltionsa 800 miljoonaa asukasta opiskelemaan lisää kieliä kaikenikäisinä, koulussa ja sen ulkopuolella. Euroopan neuvosto tukee koko Euroopan monikielisyyttä ja on vakuuttunut, että kielellinen monimuotoisuus on kulttuurienvälisen yhteisymmärryksen työkalu ja maanosamme rikkaan kulttuuriperinnön avaintekijä.

Linkit:
Lisätietoa Euroopan kielten päivästä sekä vinkkejä päivän viettoon

26.9.2022 Askel eTwinningistä liikkuvuuteen

2022-10-08T12:32:04+03:00

Erasmus+ -hankkeissa kannustetaan käyttämään eTwinningin tarjoamia ideoita, työkaluja ja verkkoympäristöjä hanketyössä. Mutta miten olisi hyvä lähteä liikkeelle? Miten voisin yhdistää eTwinningin ja liikkuvuuden suunnittelun ja toteutuksen toisiinsa?

Koska eTwinning toimii verkossa, sen voi yhdistää helposti osaksi Erasmus+ -ohjelmaa ja muita kansainvälistä liikkuvuutta tukevia ohjelmia. Lue eTwinning-lähettiläiden Jenni Decandian ja Sari Kallion näkökulmista ja vinkeistä eTwinningin ja liikkuvuuksien yhdistämiseen!

https://www.oph.fi/fi/uutiset/2022/askel-etwinningista-liikkuvuuteen

23.9.2022 Yhteiskoulun ja lukion rehtorien kv-ajatuksia

2022-10-09T14:58:51+03:00

Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori vieraili 23.9.2022 yhteiskoulun ja lukion rehtorien luona. Syyskuun tapaamisessa käytiin läpi tulevia Opetushallituksen kv-päiviä Joensuussa, turkkilaisvierailun sujumista ja yhteistyön merkitystä kv-tiimiläisten työn tukemiseksi.

Koulun johdolla on suuri merkitys kv- ja keke-työn onnistumisen ja työn sujuvuuden kannalta. Orivedellä tilanne on hieno, sillä kaikkien koulujen rehtorit ovat sitoutuneita kv- ja keke-työhön ja jakavat ymmärryksen kv- ja keke-työn merkityksellisyydestä.

23.9.2022 Kultavuoren koulun Erasmus+ - ja eTwinning -suunnitelmia

2022-10-09T14:49:31+03:00

Kultavuoren koulun opettajat pohtivat koko henkilökunnan voimin Kultavuoren koulun uusia kv-yhteistyökuvioita perjantaina 23.9.2022. Paikalla oli myös kaupungin Erasmus+ -koordinaattori, joka esitteli Pedanetin Kansainvälisyys ja kestävä -tulevaisuus -sivustoa, Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaa sekä akkreditointirahoituksen ja eTwinningin mahdollistamia yhteistyömuotoja.

Kultavuoren koulun Erasmus+ -hanke Take care! päättyi viime lukuvuoden lopussa ja nyt koululla luodaan uusia linjoja ja suunnitelmia kv-yhteistyön osalta. Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman mukaisesti 10% kaikkien koulujen oppilaista ja opettajista osallistuu kv-liikkuvuuksiin lukuvuosittain. Liikkuvuusyhteistyössä hyödynnetään eTwinningiä. Tämän lisäksi Oriveden koulujen kansainvälisyyden ja kestävän tulvaisuuden tiimi on linjannut, että kaikki Oriveden koulujen 5., 6. ja 7. luokkien oppilaat osallistuvat eTwinning-yhteistyöhön lukuvuosittain. Kaikki Oriveden koulujen ja varhaiskasvatuksen kv-yhteistyö linkitetään kestävän kehityksen Agenda 2030-tavoitteisiin.

22.9.2022 Hyvän ja vaikuttavan kansainvälisen hankkeen suunnittelu

2022-10-09T14:42:08+03:00

Opetushallitus tarjoaa hyviä koulutuksia Erasmus+ -hankkeita suunnitteleville ja toteuttaville tahoille. Oriveden edustus oli mukana 22.9.2022 Opetushallituksen webinaarissa Hyvän ja vaikuttavan kansainvälisen hankkeen suunnittelu.

Mitä vaikuttavuus tarkoittaa kansainvälisissä hankkeissa? Miten suunnitella vaikuttavia kansainvälisiä hankkeita? Entä minkälaisia käytännön kokemuksia hanketoimijoilla on onnistuneista hankkeista ja niiden suunnittelusta?

Ohjelma

12.30 Tilaisuuden avaus

12.40 Impact in international projects – what does impact mean and how to plan effective cooperation?
Impact Advisor Bas Beisiegel, National Agency Erasmus+ Onderwijs & Training, Netherlands

13.40 Yhteenvetoa ja keskustelua

13.50 Tauko

14.00 Haasteita ja onnistumisia: kokemuksia ja oppeja kansainvälisten hankkeiden suunnittelusta

Paneelissa keskustelemassa:

luokanopettaja Maarit Rajamäki-Kivi, Myllylän koulu, Orimattila
kansainvälisten asioiden koordinaattori Sirpa Uotila, SASKY koulutuskuntayhtymä, Sastamala
yliopettaja, terveyden edistäminen Jouni Tuomi, Tampereen ammattikorkeakoulu
suunnittelija Juha Kiviniemi, Verke

15.10 Tuumasta toimeen! - tietoa lähiaikojen rahoitushauista
Tytti Voutilainen, vastaava asiantuntija, OPH

15.30 Tilaisuus päättyy

Linkki koulutukseen ja koulutuksen materiaaleihin:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2022/hyvan-ja-vaikuttavan-kansainvalisen-hankkeen-suunnittelu

21.9. Kansainvälinen rauhanpäivä

2023-01-31T16:25:27+02:00

Kansainvälinen rauhanpäivä (The International Day of Peace) on omistettu rauhan vahvistamiselle niin kansojen sisällä kuin niiden välilläkin. Rauhanpäivän ajaksi toivotaan kaikkien konfliktien, väkivallan ja sotimisen taukoavan 24 tunniksi. YK soittaa päivän kunniaksi rauhankelloja. Rauha, oikeudenmukaisuus ja hyvä hallinto ovat Agenda 2030 -tavoitteissa tavoite numero 16.

Rauhaa ei ole pelkästään sodan puuttuminen vaan väkivallaton ja oikeudenmukainen elämä. Rauhanomaisessa yhteiskunnassa kaikki ovat tasa-arvoisia ja kaikilla on pääsy oikeuspalveluiden pariin. Rauha edesauttaa kestävää kehitystä ja samaan aikaan kestävän kehityksen tukeminen edistää rauhaa.

Rauhaa voi olla valtioiden kesken ja niiden sisällä. Valtioiden välillä rauha näkyy luottamuksellisina valtioiden välisinä suhteina sekä toimivana kansainvälisenä yhteistyönä. Joskus rauhan tieltä täytyy ratkaista konflikteja tai muita ristiriitoja. Kaikkein rauhanomaisin keino ratkaista keskinäiset ongelmat on puhua yhdessä.

Linkit:

Lisätietoa kansainvälisestä rauhanpäivästä

Vinkit rauhanpäivän viettoon

21.9.2022 Akkreditoitujen Erasmus+ -hankkeiden koulutuspäivä Jyväskylässä

2022-10-08T16:36:58+03:00

Opetushallitus järjesti Jyväskylässä akkreditoitujen Erasmus+ -hankkeiden koulutuspäivän 21.9. Koulutuksessa vaihdettiin hyviä käytäntänteitä ja käytiin läpi muita hyvän hankehallinnon osa-alueita. Koulutuspäivän paneelikeskustelussa osallistujat kyselivät Oriveden kaupungin, SASKYn ja Gradian edustajilta kysymyksiä ja vinkkejä akkreditointi-liikkuvuuksien suunnitteluun, toteutukseen ja raportointiin liittyen.

Oriveden edustajana tilaisuudessa toimi Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori, kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija Jenni Decandia.

Lue lisää tapahtumasta:

https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2022/akkreditoidun-liikkuvuushankkeen-aloituskoulutus-yleissivistavalle-koulutukselle-0

20.9.2022 Erasmus+ Hello Teenager! Portugalin hanketapaamisen valmistelua

2022-10-09T14:27:36+03:00

Yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -hankkeen seuraava hanketapaaminen järjestetään lokakuussa Portugalissa. Partnerikoulujen yhteyshenkilöt kokoontuivat 20.9.2022 suunnittelemaan hanketapaamisen käytännönjärjestelyjä.

Vierailun aikana oppilaat työskentelevät yhdessä ympäristö-teeman parissa. Ahkeroinnin lisäksi luvassa on myös retki meren rannalle. Mukava reissu tulossa!

19.9.2022 Yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-tiimin palaveri

2022-10-09T14:38:24+03:00

Yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-tiimin koontuu säännöllisesti. Tiimissä on mukana sekä opettaja- että opiskelijaedustajia. Globaalikasvatusta, kv-työtä ja kestävän tulevaisuuden rakentamista tehdään yhteistyössä.

19.9.2022 kokouksessa agendalla oli mm.

tiimin jäsenten välinen viestintä ja viestintäkanavat
vastuunjako kv-toiminnasta tiedottamisen osalta
lukion keke-työn eteneminen
hyvinvointiagenttikoulutus
turkkilaisvierailu
Erasmus+ -liikkuvuuksien pelisäännöt
Erasmus+ Hello Teenager! -hanketapaaminen Portugalissa
Ruokahävikkiviikko ja käsipaperin kulutuksen vähentäminen

Ja vielä jäi useampi asia hoidettavaksi Teams-työtilan kautta. Paljon on kaikenlaista hienoa ja hyödyllistä käynnissä kv- ja keke-toiminnan osalta yhteiskoululla ja lukiolla!

19. - 30.9.2022 Erasmus+ -vieraita Oriveden lukiossa

2022-10-08T14:50:50+03:00

Oriveden lukiossa vieraili ryhmä opettajia ja opiskelijoita Ankarasta tutustumassa suomalaiseen kouluun ja lukio-opintoihin. Vierailun aikana suunniteltiin myös mahdollisia tulevia yhteistyökuviota sekä koulu- että nuorisopuolella.

19.9.2022 Rovastinkankaan koulun Erasmus+ - ja eTwinning-yhteistyön suunnittelua

2022-10-09T14:20:56+03:00

19.9.2022 kaupungin Erasmus+ -koordinaattori vieraili Rovastinkankaan koulun opekokouksessa kertomassa syyskuun italaisvierailun annista, Vastuullinen kansainvälisyys Orivedellä -materiaalista, Erasmus+ -liikkuvuus- ja eTwinning-yhteistyömahdollisuuksista.

Rovastinkankaan koululta löytyy paljon intoa ja kiiinnostusta kv-yhteistyöhön! Italialaisten vierailu sai aikaan matkakuumetta Orivedellä!

16. - 22.9. European Mobility Week & Kansainvälinen Autoton päivä

2022-10-09T09:08:16+03:00

EUROPEANMOBILITYWEEK is the perfect opportunity to test out new forms of clean mobility, take stock of current transport challenges, and progress towards more sustainable mobility for Europe.

Businesses, NGOs, schools and other actors, including cities, who want to get involved in the EUROPEANMOBILITYWEEK campaign are encouraged to register their MOBILITYACTION online.

Read more: https://mobilityweek.eu/home/

15.9.2022 Oriveden koulujen kansainvälisyyden ja kestävän tulevaisuuden tiimin kokoonpano laajenee

2022-10-08T16:53:10+03:00

Oriveden koulujen kansainvälisyyden ja kestävän tulevaisuuden tiimi kokoontui 15.9.2022. Kokouksessa käytiin läpi tiimin kokoonpano lukuvuonna 2022-2023, tuleva kokousaikataulutus, tiimin ja kaupungin Erasmus+ -suunnitelman lukuvuoden tavoitteet. Lisäksi sovittiin yhdessä kaupungitason globaalikasvatuksen teemapäivien toteutuksesta sekä keskusteltiin tulevista, varhaiskasvatuksen ja yleissivitävän koulutuksen kansainvälisyyspäivistä Joensuussa 10. - 11.11.2022.

Oriveden kaupungin koulujen akkreditointi-konsortioon lähtee mukaan myös Oriveden varhaiskasvatus. Tämän muutoksen myötä kaupunkitason tiimiin otetaan mukaan myös varhaiskasvatuksen edustus. Tämän myötä tiimin nimeä päätettiin muokata kokoonpanoa vastaavaan muotoon. Uudeksi nimeksi valittiin Oriveden kaupungin globaalikasvatuksen työryhmä.

Lue lisää:

kansainvälisyys ja kestävä tulevaisuus Oriveden varhaiskasvatuksessa ja kouluissa

14.9.2022 Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen yhteishenkilöiden Teams-palaveri

2022-10-09T14:03:11+03:00

Yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen yhteishenkilöiden syksyn ensimmäinen Teams-palaveri pidettiin 14.9.2022. Lukuvuosi on vasta nyt käynnistämässä Etelä-Euroopan maissa.

Syksyn ensimmäisessä tapaamisessa lyötiin lukkoon lokakuun Portugalin hanketapaamisen ajankohta sekä käytiin läpi tulevaan hanketapaamiseen valmistautumista. Oli ihana tavata taas rakkaita eurooppalaiskollegoita kesätauon jälkeen!

14.9.2022 Erasmus+ Included iTheatre-laitteen käyttöraportointia

2022-10-09T13:54:44+03:00

Erasmus+ Included -hankkeessa Rovastinkankaan koulun, Karpinlahden koulun ja Kultavuoren koulun oppilaat ovat opiskelleet eri aiheita ja tuottaneet animaatioita opiskelluista asioista. Erasmus+ Included -hankkeessa kerätään tietoa näistä oppimiskokemuksista, laitteen käytötä ja oppilaiden välisestä yhteistyöstä työskentelyn aikana. Mukana olleet opettajat ovat kirjanneet raportointilomakkeisiin tietoja työsentelyn sujumisesta ja työn aiheista ja aikataulutuksesta.

Erasmus+ Included -hankkeen hankepartnerit ovat tuottaneet vastaavanlaista dataa hankekauden työskentelystä ja nyt hankkeessa ollaan vaiheessa, jossa tämän raportoinnin avulla arvioidaan iTheatre-laitteen ja digitaalisen tarinnankerronnan merkitystä lasten taitojen kehittymisessä ja oppimisessa.

Oriveden koulujen raportointilomakkeet on nyt kaikki ladattu hankkeen sähköiseen työskentely-ympäristöön ja nyt jäämme jännityksellä odottamaan lopullisia tuloksia!

13.9.2022 Agenttikokous yhteiskoululla

2022-10-09T15:45:42+03:00

Yhteiskoulun agentit jatkoivat 13.9.2022 tulevien Vihreä lippu -toiminnan suunnittelua. Muutama vapaaehtoinen alkoi ideoimaan alkukartoitusta (mitä ja miten kartoitetaan). Kartoituskohteiksi valittiin oppilaiden asenteet ja tietoisuus lähtötilanteessa sekä henkilökunnan asenteet ja tottumukset lähtötilanteessa. Forms-kyselyt tehdään seuraavalle luokanohjaajan tunnille.
Lisäksi agentit jatkoivat Portugali-teemaviikon tietoiskujen, Kahoot-visojen, teemaruuan ja lippujen valmistelua. Agentit sopivat, että syyskuun kolumnin Oriveden Sanomiin tekee Milla.

13.9.2022 Yhteiskoulun eTwinning-projekti European Friends sai kansallisen laatumerkin!

2022-10-08T12:50:27+03:00

Yhteiskoulun 7. luokan oppilaat toteuttivat osana englannin kielen opintojaan lukuvuonna 2021-2022 yhdessä italialaiskoulun kanssa eTwinning-projektin European Friends. Projektille myönnettiin kansallinen laatumerkki tunnustuksena laadukkaasta projekti-työskentelystä.

Lue lisää:

eTwinning -projekti European Friends

eTwinning-laatumerkit ja muut tunnukset

12. - 16.9.2022 Vieraslajitalkoot

2022-10-09T09:18:50+03:00

Rovastinkankaan koulu lähti mukaan vieraslajitalkoisiin viikolla 37. Vieraslajitalkoot ovat yksi Rovastinkankaan koulun lukuvuoden 2022-2023 Vihreä lippu -tempauksista.

Talkoot keskittyvät vieraslajien torjunnan kautta luonnon monimuotoisuuden vaalimiseen. Samalla luonnossa oleskelu lisää sekä kehon että mielen hyvinvointia.

Mitä vieraslajit ovat?

Vieraslajit ovat eläin-, kasvi- ja sienilajeja, jotka ovat levinneet ihmisen tahallisen tai tahattoman toiminnan seurauksena luontaisilta esiintymisalueiltaan uusiin sijainteihin. Haitalliset vieraslajit uhkaavat maassamme luontaisesti esiintyviä lajeja. Maailmanlaajuisesti vieraslajeja pidetään toiseksi merkittävämpänä uhkana luonnon monimuotoisuudelle.

Tehokkaasti leviävät vieraskasvilajit tukahduttavat elintilaa muulta kasvillisuudelta, kuten esimerkiksi puutarhoissa, metsänreunoissa ja puronvarsilla viihtyvät jättipalsamit. Vaikutukset yltävät laajemmin ekosysteemiin, kun alkuperäisten kasvilajien vähenemisen seurauksena kärsivät myös niistä riippuvaiset selkärangattomat eliöt.

Lue lisää vieraslajitalkoista WWF:n sivuilta:
https://wwf.fi/vapaaehtoistyo/vieraslajitalkoot/

12.9.2022 kansainvälisyys ja globaalikasvatus koulujen lukuvuosisuunnitelmissa

2022-10-09T13:44:21+03:00

Oriveden koulujen lukuvuosisuunnitelmat valmistuivat syyskuun aikana. Lukuvuosisuunnitelmiin kirjataan tiedot koulujen kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista.

Kaikki Oriveden koulut noudattavat Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaa. Oriveden koulujen kansainvälisyyden ja kestävän tulevaisuuden tiimi on linjannut, että kaikki Oriveden koulujen 5., 6. ja 7. luokan oppilaat osallistuvat eTwinning-työskentelyyn lukuvuosittain. Tämän lisäksi eTwinningiä hyödynnetään Erasmus+ -liikkuvuusyhteistyössä.

Kaikilla Oriveden peruskouluilla on Vihreä lippu ja Vihreä lippu -toimintaa ohjaavat toimintasuunnitelmat. Oriveden lukio puolestaan tavoittelee OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia. Oriveden lukion tavoitteena on saada sertifikaatti Erasmus+ Hello Teenager! -hankekauden loppuun mennessä.

Oriveden kasvatuksen ja opetuksen suunnittelijan työnkuvaan kuuluu koulujen opettajien ja rehtorien auttaminen ja tukeminen kv- ja globaalikasvatusasioissa. Ma 12.9. kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija vieraili yhteiskoululla ja kävi yhdessä yhteiskoulun ja lukion lukuvuosisuunnitelmia läpi kestävän kehityksen ja kv-yhteistyön osalta.

12.9.2022 Sähköinen kysely italialaisvierailun jälkeen

2022-10-09T14:13:46+03:00

Oriveden päiväkodeilla ja kouluilla kävi 15 italialaista varhaiskasvattajaa, opettajaa ja rehtoria Job shadowing-vierailulla. Vierailujen ja yhteistyön suunnittelupajojen aikana eurooppalaiskollegoilla oli mahdollisuus tutustua toisiinsa ja ideoida tulevaa yhteistyötä. Vierailun jälkeen molempien maiden opettajille ja rehtoreille lähetettiin sähköinen kysely, jonka avulla kartoitettiin osallistujien toiveita tulevista yhteistyökuvioista, niin eTwinning-yhteistyön kuin Erasmus+ -liikkuvuuksien osalta.

Viikko oli todella antoisa ja moni italialainen ja suomalainen opettaja haluaa tehdä yhteistyötä jatkossa. Vierailun aikana ehdimme luoda kaksi eri eTwinning-yhteistyösuunnitelmaa isompien ja pienempien oppilaiden opetukseen.

Useampi Oriveden opettaja on kiinnostunut lähtemään Erasmus+ Job shadowing -opettajavaihtoon ensi keväänä ja myöhemmässä vaiheessa myös isompien oppilaiden kanssa ryhmäliikkuvuuteen ulkomaille.

Seuraava askel on, että luomme eTwinning-alustalle yhteistyöprojektin, ja jatkamme yhteistyötä verkossa projektin Twinspacessa.

8.9. Kansainvälinen lukutaitopäivä

2023-01-31T11:12:43+02:00

Lukutaitopäivää vietetään 8. syyskuuta siksi, että kansainvälinen yhteisö muistaisi lukutaidon merkityksen ja ymmärtäisi sen, kuinka suurta epätasa-arvoa lukutaidottomuus aiheuttaa.

Lukutaito on ihmisoikeus, joka mahdollistaa yksilön kehityksen, kouluttautumisen ja täyden kapasiteetin hyödyntämisen. Lukutaito on avain parempaan terveyteen ja hyvinvointiin. Lukutaidolla on merkitystä myös sukupuolten välisen tasa-arvon, kestävän rauhan, kehityksen ja demokratian toteutumisen kannalta. Silti maailman aikuisista viidennes ja köyhimpien kehitysmaiden naisten enemmistö on lukutaidotonta.

Koulutuksella on merkitystä erityisesti tyttöjen tulevaisuuden kannalta. Kouluakäyvä tyttö todennäköisesti avioituu vanhempana, saa vähemmän lapsia sekä kykenee huolehtimaan lapsistaan paremmin kuin kouluakäymätön.

Linkit:

Lisätietoa kansainvälisestä lukutaitopäivästä

Vinkkejä päivän viettoon yläkoulussa

7. - 9.9.2022 Varhaiskasvatuksen eTwinning seminaari Esbjergissä Tanskassa

2022-11-25T09:53:42+02:00

Osallistuin varhaiskasvatuksen eTwinning-seminaariin Jyllannissa, Etelä-Tanskassa. Seminaarin aiheena oli teknologia ja leikkisä oppiminen varhaiskasvatuksessa, mutta tutustuimme pitkälti myös luontokasvatukseen tanskalaisessa varhaiskasvatuksessa.

Kolmipäiväisen seminaarin ensimmäisenä päivänä kävimme tutustumassa Myrthuegårdin luontokouluun, joka on perustettu jo 1972. Alun perin se oli ollut maatila, joka ostettiin luontokoulua varten. Tilan sijainti oli ihanteellinen, sillä se sijaitsee Unescon maailmanperintökohteessa. Aluksi paikka toimi apurahojen ja lahjoitusten turvin, kunnes se alkoi niittää mainetta ja nyt se tulee toimeen myymällä luontokoulupalveluja päiväkodeille, kouluille ja aikuisryhmille. Luontokoulun henkilökuntaan kuului mm. varhaiskasvatuksenopettaja, luokanopettaja ja biologi.

Esbjergin kunta on lähtenyt mukaan maatilan luontokoulun kehittämiseen, sillä sen omat päiväkodit olivat liian pieniä lapsiryhmille ja osa lapsiryhmistä sijoitettiin aina luontokouluun, jolloin päiväkodin tilat riittivät paikallaoleville lapsille. Vielä tälläkin hetkellä Myrthuegårdin lähellä olevalla luonnonsuojelualueella viettää jatkuvasti osa Esbjergin lapsiryhmiä aikaansa. Ideana on, että aina yksi ryhmä päiväkodista viettää luonnossa kolme kuukautta ja sitten vaihdetaan toiseen ryhmään. Kuljetusta varten on henkilökunnalle aikoinaan hankittu ammattikuljettajan ajokortteja, mutta koska osa henkilökunnasta siirtynyt muualle töihin joudutaan kuljetukset osin ostamaan muualta.

Tällä hetkellä luontokoulu on liittynyt muiden leirikouluja ja teemapäiviä järjestävien alueellisten paikkojen kanssa yhteen ja toimii omana yksikkönään. Myrthuegård tarjoaa lähinnä luonto- ja tunnekasvatusta, mutta muista sen sisaryrityksistä voi saada opetusta esim. keskiaikaan, kivikauteen tai robotiikkaan.

Luontokoulussa pääsimme luentojen lisäksi koettamaan erilaisia varhaiskasvatukselle suunnattuja toimintatuokioita metsässä ja pelloilla, sekä kokeilemaan ryhmäytymis- ja tunnetaitoja kehittäviä leikkejä.

Torstaina aloitimme tutustumalla kunnallisiin päiväkoteihin. Tarjolla tutustuttavaksi oli kolme eri päiväkotia, joista sai tutustua vain yhteen. Onneksi seminaariimme osallistui myös kasvattajia kaikista näistä päiväkodeista, joten pääsimme kuulemaan myös niiden talojen toiminnasta, joissa emme voineet vierailla.

Itse tutustuin Vognsbøl børnehusiin, joka oli melko uusi liikuntaan ja luontokasvatukseen panostava päiväkoti. Päiväkodissa oli tällä hetkellä 60 lasta alle 3-vuotiaiden ryhmissä ja 100 lasta 3-6-vuotiaiden ryhmissä. Tanskassa 6-vuotiaat syksyllä kouluun menevät lapset siirtyvät huhtikuussa koululle esikouluun kesän ajaksi ja ryhmiä aletaan täyttämään uudelleen huhtikuusta lähtien. Erityisesti tutustumisesta jäi mieleen loistavat ulkotilat, joissa oli otettu huomioon turvallinen liikkuminen, sisätilojen oppimisympäristöjä korostava käyttö, kaikkien alle kolmevuotiaiden nukkuminen ulkona vaunuissa ja meidän Päikkyämme vastaava Aula-järjestelmä.

Puolilta päiviltä siirryimme kunnan ammattikorkeakoulun tiloihin, missä varhaiskasvatuksen opettajakoulutuksen johtaja Jesper Wiese esitteli heidän koulutustaan ja Mette Lindkær, Esbjergin kunnan varhaiskasvatusjohtaja esitteli Tanskan varhaiskasvatusta.

Seminaarin Keynote-puhuja Smriti Vasistha käsitteli teknologiaa etwinning-ympäristössä. Luentonsa lisäksi hän esitteli erilaisia sovelluksia, joita voi käyttää eTwinning- projekteissa.

Loppupäivä yliopistolla käytettiin ryhmätöihin, joissa oli tarkoitus käyttää myös meille esiteltyjä sovelluksia. Ryhmätyöt jatkuvat tulevaisuudessa eTwinning-projekteina, jotka toteutetaan tämän talven aikana. Omaan ryhmääni kuului itseni lisäksi osallistujia Puolasta, Liettuasta ja Tanskasta ja niinpä minä sain tuoda mukanani Orivedelle eTwinning-projektin yhdelle päiväkodeistamme.

Illasta teimme vesisateessa lauttamatkan Fanøn saarelle ja tutustumiskierroksen siellä paikallisen oppaan johdolla. Illan päätteeksi nautimme loistavan illallisen Krogaard-nimisessä ravintolassa.

Perjantaina jatkoimme tiiviisti ryhmätöidemme tekoa ja lopuksi pääsimme esittelemään ne toisillemme. Yhdeltä seminaari päättyi, otimme mukaamme eväspussit ja suuntasimme kohti Suomea. Kolmen tiiviin päivän ajan oli ollut mahdollisuus keskustella muiden maiden varhaiskasvattajien kanssa, vertailla työtämme, pedagogiikkaa, järjestelmiä jne. Ohjelma oli monipuolinen, mutta parasta olivat kohtaamiset ja se, miten hyvin meidät saatiin ryhmäytymään ja tekemään yhteistyötä toistemme kanssa. Torstai-iltana ei olisi uskonut, että ryhmä oli tutustunut toisiinsa vasta keskiviikkona.

6.9.2022 Agenttikokous yhteiskoululla

2022-10-09T15:39:28+03:00

Erasmus+ -hankkeen Hello Teenager! hyvinvointiagentit kokoontuivat 6.9. yhteiskoululla. Agenttikokouksessa käytiin läpi agenttitoiminnan 10 kultaista sääntöä, suunniteltiin lokakuun Portugali-viikkoa sekä tulevia Vihreä lippu -tempauksia:

Jäikö ruokaa? -viikko yhteistyössä ruokalan väen kanssa (vko 40)
Energiansäästöviikko (vko 41)
Astetta alemmas -kampanja
käsipyyheautomaattien vaihto

5. - 9.9.2022 Job shadowing -vieraita Italiasta Orivedellä

2023-01-29T09:47:21+02:00

15 italialaisen opettajan ja rehtorin ryhmä vieraili Orivedellä 5. - 9.9.2022 tutustumassa Oriveden varhaiskasvatukseen ja kouluopetukseen. Viikon aikana ryhmä vieraili päiväkodeilla ja kouluilla sekä tutustui Oriveden ja Tampereen nähtävyyksiin.

Vierailun yhtenä tavoitteena oli suunnitella varhaiskasvattajien ja koulujen opettajien kanssa tulevaa kv-yhteistyötä italialaisten kanssa. Italialaisryhmän päiväkodit ja koulut ovat saaneet Oriveden koulujen tavoin Erasmus+ -akkreditoinnin. Akkredtiointi mahdollistaa vastavuoroisten liikkuvuuksien toteuttamisen. Liikkuvuuksien lisäksi yhteistyötä tehdään virtuaalisesti eTwinning-työskentely-ympäristöä hyödyntäen.

Viikon aikana ryhmä vieraili seuraavissa kohteissa:

JOB SHADOWING ORIVEDELLÄ 5. - 9.9.2022

Ma 5.9.

8–11 Orivarsan päiväkoti + lapsiryhmän mukana vierailu liikuntahallilla

Lounastauko

13–15 Kaupungintalo, valtuustosali: Oriveden kaupungin ja suomalaisen koulutusjärjestelmän esittely, yhteiskoulun oppilaiden esitys koulun kv-toiminnasta nuorten näkökulmasta + italialaisen yhteistyökumppanin esittely
18.00 Orivesi-kierros & illallinen

Ti 6.9.

9–11 Rovastinkankaan koulun esiopetus: Erityismetsä-retki

11.30 –15 Eräjärven koulu: kouluun tutustuminen + työpaja "Oppimisympäristöt"

18.00 Paltanmäen opastettu museokierros + illallinen

Ke 7.9.

8–10 Vuokkokujan päiväkoti + Vihreä lippu ympäristöraadin toimintaan osallistuminen yhdessä lasten kanssa
10.30–11 Niittykukan päiväkoti

Lounastauko

15–22.30 retki Tampereelle
Illallinen Tampereella

To 8.9.

8–11 Kultavuoren koulu

Lounastauko

13–15 Tulevan eTwinning- ja Erasmus-yhteistyön suunnittelua, yhteiskoulun luokka A313

17.00 Iltaohjelma (Päiväkumpu):
- suunnittelutyön ja viikon yhteenvetoa
- rantasauna + uinti
- illallinen

Pe 9.9.

8–11 Yhteiskoulu ja lukio

Lounastauko

13–15 Tulevan eTwinning- ja Erasmus-yhteistyön suunnittelua, yhteiskoulun luokka A313

Lähtö Helsinkiin

Unesco-koulujen syyspäivät 5. - 6.9.2022

2022-10-08T12:15:34+03:00

Toivon ja unelmien näkymiä

Unesco ASPNET-koulujen vuotuinen syysseminaari järjestettiin 5.–6.9.2022 Helsingissä. Oriveden lukio kuuluu kansainväliseen UNESCO ASPNET-koulujen verkostoon. Lisäksi Oriveden lukio on mukana kahdessa kansallisessa Unesco-koulujen verkostossa.

Toivon ja unelmien merkitys on syventynyt viimeisen kahden vuoden aikana. Keskustelut ratkaisujen hakemisesta, ihmisoikeuskysymykset, ponnistelut yhteisen päämäärän löytämiseksi vuorovaikutuksessa toisten kanssa ovat kaikki entistä tärkeämpiä. Pandemia-ajan jälkeen UNESCO ASPnet -koulujen syysseminaari päästiin järjestämään lähitapaamisena.

Lue lisää tapahtumasta:
http://kohtivuotta2030.blogspot.com/2022/10/toivon-ja-unelmien-nakymia.html

Oriveden lukion Unesco-sivut:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/unesco

2.9.2022 Lukion Erasmus+ -toiminnan suunnittelua Taksvärkkipäivänä

2022-10-09T13:34:33+03:00

Oriveden lukiossa Erasmus+ näkyy monipuolisesti:

Lukio on mukana Oriveden yhteiskoulun koordinoimassa Erasmus+ KA229 Hello Teenager! -hankkeessa. Lukuvuonna 2022-2023 hankkeessa toteutetaan hanketapaamiset Portugalissa, Orivedellä ja Italiassa. Yhdellä lukiolaisella on lisäksi mahdollisuus lähteä kahdeksi kuukaudeksi opiskelijavaihtoon Portugaliin.

Erasmus+ akkreditointirahoituksella toteutetaan useita ryhmäliikkuvuuksia. Jatkossa saksan opiskelijat tekevät lukuvuosittain opintomatkan Saksaan, ranskan opiskelijat Ranskaan sekä äidin kielen ja kirjallisuuden opiskelijat ja lentopalloilijat tekevät opintomatkat Viroon.

Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä Erasmus+ akkreditointirahoituksella vaihto-opiskelijaksi ja koulun opettajilla/henkilökunnan edustustajilla on mahdollisuus osallistu Job shadowing -opettajaliikkuvuuteen tai opettajien täydennyskoulutuskurssille ulkomailla.
Viime keväänä, koronatilanteen parantuessa lukiolaisia ja opettajia osallistui huhti-toukokuussa suuri määrä kv-liikkuvuuksiin. Keväällä sovimme, että syksyllä kokooonnumme opettajien kanssa ja käymme läpi Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman, Oriveden lukion kv-liikkuvuusmahdollisuudet sekä luomme pelisäännöt liikkuvuuksien suunnitteluun ja toteutukseen.

Lukion opettajakunta kokoontui Taksvärkkipäivänä yhdessä kaupungin Erasmus+ -koordinaattorin kanssa. Tapaamisessa sekä aikaisemmin viime keväänä esille nousseiden kysymysten ja pohdintojen pohjalta kaupungin Erasmus+ -koordinaattori laati luonnoksen pelisäännöistä. Opettajille tarjottiin mahdollisuus kommentoida luonnosta, ja tämän pohjalta rehtorit laativat muokatun version pelisäännöistä. Muokattu versio käsitellään tulevassa jaksokokouksessa sekä opiskelijakunnan edustajien kanssa.

Tavoitteena on varmistaa, että kansainvälisyystoiminta on aidosti avointa kaikille lukiolaisille ja henkilökunnan jäsenille ja että toiminta on linjassa Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelman kanssa. Erasmus+ -ohjelmassa painopisteitä ovat osallisuus, vihreys ja digitaalisuus.

1.9.2022 Globaalikasvatuksen alueellista suunnittelua

2022-10-09T13:20:37+03:00

Tampereen alueellinen kv-kehittäjätyöryhmä kokoontui 1.9.2022 Hatanpään lukiolle. Pitkän korona-ajan etäilyn jälkeen oli ihana päästä tapaamaan livenä kasvotusten!

Alue kv-kehittäjätyöryhmässä on mukana edustajat Tampereelta ja sen seutukunnista. Tällä hetkellä työryhmän puheenjohtajana toimii Oriveden edustaja, kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija.

1.9.2022 palaverissa agendalla oli työryhmän kokoonpano, työryhmän kokousaikataulutus ja työryhmän toiminnan tavoitteiden läpikäyminen. Seuraavassa kokouksessa työryöryhmä aloittaa tarkemman lukuvuoden toiminnan suunnittelun.

Yhdessä vahvoja! -hankerahoitus mahdollistaa alueellisen kv- ja globaalikasvatustyön toiminnan kehittämisen. Seudullisen hankkeen koordinaattorina toimii Tampereen kaupunki.

31.8.2022 Yhdessä vahvoja - Alueellinen kv-kehittäminen ja eTwinning webinaari

2022-10-08T19:20:55+03:00

Oriveden yhteiskoulun globaalikasvatustiimi sekä yhteiskoulu ja lukion rehtorit osallistuivat Opetushallituksen tarjoamaan, Oriveden eTwinning-lähettiläiden Jenni Decandian ja Tiina Sarisalmen vetämään webinaariin. Webinaarissa esiteltiin alueellinen Yhdessä vahvoja! kv-kehittämishanke, eTwinningin tarjoamat mahdollisuudet eurooppalaiskoulujen väliseen yhteistyöhön sekä laadukkaan kv-toiminnan kriteerit.

Lue lisää koulutuksesta täältä:

https://maailmankoulutampere.wordpress.com/2022/08/01/yhdessa-vahvoja-alueellinen-kv-kehittaminen-ja-etwinning/

29.8.2022 Italialaisvierialun valmistelua

2022-10-09T13:13:22+03:00

Orivedelle saapuu 5. - 9.9.2022 Erasmus+ Job shadowing -vierailulle ryhmä italialaisia varhaiskasvattajia, opettajia ja rehtoreita Pohjois-Italiasta. Osallistujat tulevat päiväkodeista ja kouluista, jotka ovat Oriveden koulujen tavoin saaneet Erasmus+ -akkreditoinnin konsortiona.

Viikon aikana vieraat tutustuvat suomalaiseen koulujärjestelmään sekä Oriveden päiväkoteihin ja kouluihin. Viikon aikana Oriveden varhaiskasvatuksen ja koulupuolen opettajat osallistuvat yhdessä italialaiskollegoiden kanssa kahteen työpajaan, joissa suunnitellaan tulevaa Erasmus+ ja eTwinning-yhteistyötä.

Viikon vierailuohjelman suunnittelua on toteutettu yhteistyössä Oriveden koulujen ja päiväkotien kanssa. 29.8.2022 italialainen ja Oriveden Erasmus+ -koordinaattorit tapasivat etäpalaverissa, jossa käytiin tulevan vierailun aikatauluja ja sisältöä yhdessä läpi. Hieno viikko tulossa!

27.8.2022 Suomen luonnon päivä

2022-10-09T08:59:14+03:00

Suomesta tuli vuonna 2017 maailman ensimmäinen maa, joka virallisesti liputti luontonsa kunniaksi. Sisäministeriö suosittelee liputusta myös vuonna 2022, ja vuonna 2023 Suomen luonnon päivä onkin jo vakiintunut liputuspäivä.

Suomalaiselle luonto on niin lähellä, ettei sitä aina edes huomaa. Se on kuin paras kaveri, jota alkaa kaivata vasta, kun siitä joutuu erilleen. Se on mukana kaikessa mitä teemme: ruoassa, puheessa, juhlissa, taiteessa ja leikissä sekä tietysti liikunnassa. Välillä käy niin, että tähän kaveriin menee myös hermot. Kun lunta tupruttaa silmien täydeltä tai kun vettä tulee kesken kesähäiden, me kiroamme tuittupäistä luontoamme. Mutta kun sen kanssa pääsee taas liikkeelle, mieli virkistyy ja jalka nousee rivakammin. Saattaa vähän naurattaakin.

Jokaisella meistä on luonnon kanssa omat juttumme. Sen kanssa tulevat tutuksi ikihonkien humina, aaltojen pauhu, kaupunkiluonnon öiset salat ja lähimetsän antimet. Mistä yksi etsii marjoja tai sienisopan aineksia, etsii toinen lepoa ja kolmas seikkailua. Näin kirjavaa kaveria kannattaa juhlia yhdessä.

Lue lisää Suomen luonnon päivästä:
https://suomenluonnonpaiva.fi/juhli-suomen-luontoa-27-8-2022/

26.–27.8.2022 Suomen ja Viron Unesco-koulujen retki Rosalaan ja Bengtskäriin

2022-10-08T19:15:31+03:00

Suomen ja Viron UNESCO ASPnet Baltic Sea Project -koulujen opettajat ja opiskelijat tapasivat Rosalan ja Bengtskärin retkellä 26.–27.8.2022 Turun saaristossa. Suomesta osallistui 25 opiskelijaa ja opettajaa Alppilan lukiosta, Oriveden lukiosta, Vaasan lyseon lukiosta, Martinlaakson lukiosta sekä Helsingin kielilukiosta ja Suomalaisvenäläisestä koulusta.

Lue tarkemmin retkestä Yhteinen Itämeri -hankkeen blogista:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2022/09/16/suomen-ja-viron-unesco-aspnet-baltic-sea-project-koulujen-tapaaminen-rosalassa-ja-bengtsarissa-26-27-8-2022/

26.8.2022 Yhteiskoulun Vihreä lippu -aamunavaus

2022-10-09T09:46:29+03:00

26.8.2022 Yhteiskoulun Vihreä lippu -aamunavauksessa nostettiin koulun pihan lipputankoon Vihreä lippu. Aamunavaukseen osallistui koko koulu. Vihreä lippu myönnetttin Oriveden yhteiskoululle 16.5.2022.

Vihreän lipun toimintamalli ohjaa ympäristöasioiden pitkäjänteiseen kehittämiseen ja osallistavaan julokselliseen työskentelyyn projekti ja teema kerrallaan. Vihreä lippu on osa kansainvälistä Eco Schools -ohjelmaa ja samalla osa maailman laajinta kestävän kehityksen kouluverkostoa.

Yhteiskoulun oppilaat ja henkilökunta sitoutuvat jätteiden lajitteluun, monisteiden määrän, kertakäyttöisten tuotteiden määrän ja ruokahävikin vähentämiseen sekä pitämään huolta kouluympäristön siisteydestä. Koulun Vihreä lippu -tavat laitetaan näkyville koulun seinälle ja koulun kotisivuille.

Oriveden yhteiskoulun Vihreä lippu -tavat:

1. Lajittelemme jätteet.
2. Vähennämme monisteiden määrää.
3. Vähennämme kertakäyttöisten tuotteiden määrää.
4. Vähennämme ruokahävikkiä.
5. Pidämme huolta kouluympäristön siisteydestä.

25.8. Maailmankoulun opettajaverkoston etäkokoontuminen

2022-10-09T13:02:32+03:00

Maailmankoulun opettajien verkostoitumispalaveri pidettiin etänä 25.8.2022. Palaverissa käytiin läpi kuntien ja seutujen globaalikasvatuksen kuulumisia sekä käytiin läpi Maailmankoulun verkkosivujen uudistumista. Oriveden edustajana seudullisessa maailmankoulun ohjausryhmässä on kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija.

Maailmankoulu on globaalikasvatuksen resurssikeskus opettajilta opettajille. Tuemme ammattikasvattajien työtä globaalin oikeudenmukaisuuden, sukupuolten tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden puolesta. Maailmankoulu on osa Rauhankasvatusinstituuttia.

Lue lisää Maailmankoulun toiminnasta:
https://maailmankoulu.fi/

25.8.2022 Yhteiskoulun ja lukion kestävän kehityksen työryhmä käyntiin

2022-10-09T09:57:00+03:00

25.8.2022 käynnistettiin Yhteiskoulun ja lukion kestävän kehityksen työryhmän toiminta. Oriveden yhteiskoulun ja lukion opettajista neljä valmistui lukuvuonna 2021-2022 ympäristökasvattajiksi. Ympäristökasvattajan opinnot olivat osa yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ Hello Teenager! -hanketyötä.

Lukio tavoittelee osana Erasmus+ Hello Teenager! -hanketta OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia. Osana OKKA-työtä yhteiskoululle ja lukiollle perustettiin yhteinen kestävän kehityksen työryhmä, jossa kaikki koulurakennuksessa työskentelevät tahot ovat mukana edustettuina. Työryhmän tehtävänä on seurata ja arvioida yhteiskoululla ja lukiolla toteuttavaa kestävän kehityksen työtä sekä OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaatien kriteerien täyttymistä. Työryhmä kokoontuu kolme kertaa lukuvuodessa.

24.8.2022 Oriveden varhaiskasvatuksen digiope osallistuu eTwinning-seminaariin Tanskassa!

2022-10-09T12:34:35+03:00

Oriveden kaupungin varhaiskasvatuksesssa ja perusopetuksessa työskentelee kolme digiopettajaa hankerahoituksella. Osana digiopettajan työtä digiopet auttavat ja tukevat opettajia eTwinning-yhteistyön suunnittelussa ja toteutuksessa.

Oriveden varhaiskasvatuksen digiopettaja on valittu mukaan Opetushallituksen kustantamalle matkalle eTwinning-seminaariin Tanskassa 7. -9.9.2022.

Tanskassa järjestettävään eTwinning-seminaarin teema on "Nordic kindergarten pedagogy meets & plays with technology"!

Seminaari tarjoaa osallistujille inspiroivia työpajoja ja esitelmiä sekä tietoa tanskalaisesta ja pohjoismaisesta pedagogiikasta ja leikkisästä oppimisesta uusia teknologioita hyödyntämällä. Lisäksi osallistujat pääsevät tutustumaan kollegoihin muista maista ja löytämään kumppaneita kansainväliseen yhteistyöhön ja eTwinning-projekteihin.

Lue lisää seminaarista:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2022/teknologia-ja-leikkisa-oppiminen-varhaiskasvatuksessa-nordic-kindergarten-pedagogy

24.8.2022 Hyvinvointiagenttikoulutus ja agenttitoiminnan suunnittelupäivä

2022-10-09T15:33:38+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -hankkeen hyvinvointiagenteille järjestettiin koulutus- ja suunnittelupäivä 24.8.2022. Päivän aikana uudet ja vanhat agentit saivat koulutuksen agenttihommiin. Agentit suunnittelivat omalla koululla tapahtuvaa agenttitoimintaa sekä ideoivat eurooppallaisten partnerikoulujen agenttien kanssa toteutettavaa yhteistyötä.

Agenttitoimintaan ovat tervetulleita kaikki halukkaat yhteiskoulun ja lukion opiskelijat. Agenttitoiminnassa mukana olevat sitoutuvat noudattamaan agenttitoiminnan kultaisia sääntöjä.

24.8.2022 Vihreä lippu, eTwinning ja Erasmus+ Eräjärven koululla lukuvuonna 2022-2023

2024-12-06T15:55:31+02:00

Oriveden kaupugin Erasmus+ -koordinaattori vieraili 24.8.2022 Eräjärven koulun opekokouksessa esittelemässä Vastuullinen kansainvälisyys Oriveden kouluissa -materiaalia ja Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelmaa. Opettajakunnan kanssa käytiin läpi koulun Vihreä lippu-, eTwinning- ja Erasmus+ -suunnitelmia lukuvuodelle 2022-2023.

Eräjärven koulun 5-6 luokan oppilaat aloittivat syksyllä 2022 eTwinning-yhteistyön italialaiskoulun kanssa. Huhtikuussa 2022 ryhmä Eräjärven koulun 5-6 luokan oppilaita vieraili Italiassa Livornossa ja lukuvuonna 2022-2023 yhteistyö jatkuu eTwinning-yhteistyönä. Yhteistyön teemana on luonto ja ympäristö. Koulun Vihreä lippu -toiminta on osa kv-yhteistyötä.

23.8.2022 Rovastinkankaan koulun Erasmus+ Included -hanke jatkuu

2022-10-09T12:19:35+03:00

23.8.2022 pidettiin Erasmus+ Included -hankkeen etäpalaveri muiden partnerikoulujen kanssa. Hankepalaverissa käytiin läpi missä hankkeessa mennään nyt uuden lukuvuoden alkaessa ja mitä kaikkea hankkeessa tullaan vielä tekemään ennen hankakauden päättymistä.

Orivedellä hanketyöhön ovat osallistuneet Rovastinkankaan, Karpinlahden koulun ja Eräjärven koulun oppilaat ja opettajat. iTheatre-laitteen avulla on tuotettu animaatioita.

Seuraava hanketapaaminen pidetään joulukuussa 2022 Italiassa.

Lue lisää Erasmus+ Included -hankkeesta:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/rk/erasmus-hankkeet/included

22.8.2022 Yhteiskoulun ja lukion syksyn kv- ja keke-toimintaa

2022-10-09T12:12:08+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-vastaavat tekevät tiivistä yhteistyötä. Kouluilla on käynnissä yhteinen Erasmus+ Hello Teenager! -hanke. Myös kestävän kehityksen työtä tehdään yhdessä.

Yhteiskoulun ja lukion yhteisen kv-tiimin kokouksessa 22.8. mm. ideoitiin kv-ja keke-asioista tiedottamista, lukion hyvinvointiagenttien ja Unesco-lähettiläiden rekryä, sovittiin 31.8.2022 eTwinning-webinaariin osallistuminen koko tiimin voimin sekä käytiin läpi lukuvuoden liikkuvuussuunnitelmia. Yhteistyössä on voimaa!

22.8.2022 Siirtymävaihe vanhan ohjelmakauden Erasmus+ -hankkeista akkreditointi-liikkuvuuksiin

2022-10-09T11:41:29+03:00

Kaikilla Oriveden kouluilla oli vanhoja, entisen Erasmus+ -ohjelmakauden hankkeita käynnissä, kun korona iski keväällä 2022 ja kun Oriveden koulujen konsortio sai Erasmus+ -akkreditoinnin keväällä 2021.

Tällä hetkellä Orivedellä on Erasmus+ -liikkuvuuksien osalta käynnissä tietynlainen siirtymävaihe. Pikku hiljaa koulujen vanhan ohjelmakauden hankkeet päättyvät ja kv-liikkuvuuksia on alettu toteuttaa myös akkreditointi-rahoituksella. Oriveden koulujen kansainvälisyyden ja kestävän tulevaisuuden tiimin kokouksessa on linjattu, että koulut pyrkivät ensisijaisesti toteuttamaan vanhojen hankkeiden liikkuvuudet, ja mahdollisuuksien mukaan aloittamaan akkreditointi-liikkuvuuksien toteuttamisen vanhojen liikkuvuuksien rinnalla. Viime kevät olikin todellista vauhdikasta aikaa, kun kaikkien koulujen kaikkien hankkeiden tapaamisia ja liikkuvuuksia päästiin vihdoinkin taas toteuttamaan huhtikuun 2022 alusta lähtien.

22.8.2022 Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori vieraili Kultavuoren koululla ja esitteli Erasmus+ akkreditoinnin ja eTwinning-tarjoamia mahdollisuuksia tuleviin kv-yhteistyökuvioihin. Kultavuoren koulun Erasmus+ -hanke päättyi lukuvuoden 2021-2022 päättyessä, ja nyt Kultavuoren koululla alkaa kv-yhteistyön suunnittelu ja toteutus akkreditointi-rahoituksen avulla.

Lue lisää:
Erasmus+ Take care!
Oriveden kaupungin Erasmus+ -suunnitelma

22.8.2022 Globaalikasvatuksen verkostoviestejä

2022-10-09T11:27:16+03:00

Oriveden varhaiskasvatuksen ja koulujen henkilökunnalle tiedotetaan säännöllisesti tulevista globaalikasvatuksen koulutuksista. Globaalikasvtuksen verkostoviestien laadinnasta vastaa alueellinen kv-kehittäjätiimi, tiimiläiset tuottavat verkostoviestin sisällön yhteistyönä. Verkostoviestejä lähetetään useamman kerran lukuvuodessa.

Kv- ja globaalikasvatustapahtumat ja -koulutukset sekä muut verkostoitumistapahtumat innostavat ja tarjoavat uusia ideoita ja työkaluja kv- ja globaalikasvatustyön tueksi. Verkostoviestien lisäksi tulevaan koulutustarjontaan tutustutaan Oriveden koulujen kansainvälisyyden ja kestävän tulevaisuuden tiimin kokouksissa.

19.8.2022 Laadukas kv-toiminta vaatii koordinointia ja yhteistyötä

2022-10-09T12:20:29+03:00

Oriveden kaupungin kv-toiminta on varsin vilkasta ja monipuolista. Orivedellä laadukkaan kv-toiminnan totetuttamiseen puitteet ovat todella hyvät: kaupungin kasvatuksen ja opetuksen suunnittelijan työtehtäviin kuuluu koulujen eTwinning- ja Erasmus+ -yhteistyön koordinointi.

Oriveden opettajilla on mahdollisuus saada aina halutessaan apua ja tukea kv-työn suunnitteluun ja toteutukseen. Oriveden koulujen kansainvälisyyden ja kestävän tulevaisuuden tiimin kokouksissa kv- ja keke-työtä suunnitellaan yhdessä kaikkien koulujen edustajien kanssa.

Kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija vierailee myös säännöllisesti Oriveden kouluilla opekokouksissa, tiimipalavereissa ja johtoryhmän kokouksissa. 19.8.2022 kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija tapasi yhteiskoulun ja lukion rehtorit. Näissä säännöllisissä tapaamisissa käydään läpi koulujen ajankohtaisia kv- ja keke-asioita. Tällä kertaa käytiin läpi mm. vastuuhenkilöiden työnjakoa.

18.8.2022 Digiopet apuun eTwinning-työskentelyyn!

2022-10-09T10:59:06+03:00

Oriveden kaupungin varhaiskasvatuksessa, alakouluilla ja yläkoululla aloittaa työskentelyn yhteensä kolme digiopettajaa. Digiopettajia kannattaa hyödyntää myös eTwinning-työskentelyn suunnittelussa ja toteutuksessa.

18.8.2022 varhaiskasvatuksen digiope ja kaupugin Erasmus+ -koordinaattori tapasivat ja kävivät läpi miten digiope voi olla avuksi eTwinning- ja Erasmus+ yhteistyössä. Huippua, että olemme saaneet Orivedelle monta digiopea!

18.8.2022 Hyvinvointiagentti-rekry

2022-10-09T10:19:59+03:00

Oriveden yhteiskoululla ja lukiolla käynnistyi hyvinvointiagenttitoiminta Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen käynnistyessä lukuvuonna 2020-2021. Lukuvuoden alussa tarjotaan kaikille halukkaille mahdollisuus lähteä mukaan hyvinvointiagenttitoimintaan.

18.8. yhteiskoulun hyvinvointiagentit kokoontuivat sopimaan ja suunnitelemaan syksyn 2022 agenttirekryä. Ajatuksena on käydä kiertämässä luokissa ja esittelemässä agenttitoimintaa erityisesti uusille 7. luokkalaisille.

Lue tarkemmin hyvinvointiagentti-toiminnasta yhteiskoulun hyvinvointiagentin blogista:

Mitä hyvinvointiagenttitoiminta on?

18.8.2022 Oriveden lukion opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä maksuttomaan opiskelijavaihtoon ulkomaille!

2022-10-09T10:55:08+03:00

Oriveden kaupungin Erasmus+ akkreditointirahoitus tarjoaa Oriveden lukion opiskelijoille mahdollisuuden lähteä opiskelijalle itselleen täysin maksuttomaan opiskelijavaihtoon toiseen Erasmus+ -ohjelmassa mukana olevaan maahan.

Ensimmäiset Oriveden lukion Erasmus+ vaihto-opiskelijat lähtivät maailmalle viime keväänä. Yksi ukiolainen lähti vaihto-opiskelijaksi Saksaan ja kaksi lukiolaista lähti Erasmus+ -vaihto-opiskelijaksi Italiaan. Myös Oriveden lukiossa opiskeli viime keväänä neljä italialaista Erasmus+ -vaihto-opiskelijaa. Syksyllä Oriveden lukioon on tulossa Erasmus+ -vaihto-opiskelija Turkista ja Oriveden lukiosta lähdetään Erasmus+ -vaihto-opiskelijaksi Italiaan ja Espanjaan sekä mahdollisesti myös Portugaliin.

Nyt, kun ensimmäiset vaihtokokemukset on kerätty, on aika laatia yhteiset pelisäännöt ja toimivat käytänteet vaihtojen suunnittelun ja toteutuksen osalta. Oriveden lukion opo ja kaupungin Erasmus+ -koordinaattori tapasivat lukiolla 18.8.2022 ja kävivät läpi vaihtoihin liittyviä asioita, joista on hyvä sopia selkeät pelisäännöt lukion opettajien kanssa. Tämä pelisääntökeskustelu tullaan käymään taksvärkkipäivänä.

Lue lisää:

Miksi nuoren kannattaa lähteä ulkomaille vaihtoon tai opiskelemaan? (Yle Uutiset)

17.8.2022 Lukion kestävän kehityksen työn painopisteet lv 2022-2023

2022-10-09T10:35:27+03:00

Oriveden lukio tavoittelee OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia osana koulun Erasmus+ Hello Teenager! -hanketta. OKKA-työn suunnittelupalaverissa 17.8.2022 käytiin läpi mihin OKKA-työssä viime lukuvuoden aikana päästiin ja mitä kaikkea lukuvuonna 2022-2023 tullaan tekemään ja millä aikataululla.

Oriveden lukion kestävän kehitykseen on kirjattu kuukausikohtainen suunnitelma keke-työn toteuttamiseksi. Tämä suunnitelma päivitettiin ja suunnitelmaan lisättiin uutta sisältöä. Kestävän kehityksen työn tulee olla opiskelijalähtöistä. Keke-työssä yhteistyötä tekevät koulun kansainvälisyys- ja keke-tiimin edustajat, hyvinvointiagentit, Unesco-lähettiläät ja lukion opiskelijakunnan hallitus.

Oriveden lukion opiskelijat ovat valinneet kestävän kehityksen työn painopistealueet lukuvuodelle 2022-2023:

15.8.2022 Yhteinen Itämeri 2.0

2022-10-09T10:25:44+03:00

Oriveden lukio on mukana Unesco koulujen Aspnet-verkostohankkeessa Yhteinen Itämeri. Ensimmäinen hankerahoituspäätös saatiin keväällä 2021 ja nyt lukuvuoden 2022-2023 syksyllä käynnistellään Yhteinen itämeri 2.0 -jatkohankekautta.

Lukuvuoden alussa hankkeessa mukana olevien koulujen edustajat kokoontuivat 15.8.2022 suunnittelemaan tämän lukuvuoden yhteistyötä. Ensimmäinen hankerahoituksella toteutettava Unesco-retki on elokuun lopulla Rosalaan ja Bengtskäriin. Hankekoordinaattorina toimii Vaasan lyseon lukio.

Lue lisää Yhteinen itämer -hankkeessa ja UNesco Aspenet Itämeri-verkostosta:

https://yhteinenitameri.wordpress.com/home-2/

9.8.2022 Yhteiskoulun ja lukion kansainvälisyys- ja kestävän kehityksen asioita suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä

2022-10-09T10:11:55+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion kv-vastaavat sekä keke-työstä vastaavat opettajat, koulujen rehtorit ja Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori kokoontuivat lukuvuoden alussa suunnittelemaan ja sopimaan yhteiskoulun ja lukion kv- ja keke-työn vastuista ja tavoitteista.

Molemmilla kouluilla kiinnitetään kv- ja keke-työssä erityistä huomioita osallisuuteen, vihreyteen ja digitaalisuuteen. Yhteiskoululla on käynnissä vielä kaksi edellisen ohjelmakauden Erasmus+ -hanketta (Erasmus+ Hello Teenager! ja Staff mobility), lukion puolella jatkuu vielä Erasmus+ Hello Teenager! -hanke. Lisäksi tavoitteena on toteuttaa uusia akkrediointi liikkuvuuksia lukuvuoden 2022-2023 aikana siten, että 10% koulujen oppilaista ja opettajista pääsee osallistumaan liikkuvuuksiin. Lukion puolella akkreditointirahoitusta hyödynnetään lukion ranskan ja saksan opiskelijoiden opintomatkoissa Saksaan ja Ranskaa sekä suunnitteilla olevassa lentopallo- ja äidinkieli ja kirjallisuusyhteistyössä uuden virolaisen yhteistyökoulun kanssa. Tämän lisäksi kouluilla toteutetaan eTwinning-yhteistyötä osaa eri oppiaineiden opetusta ja kv-yhteistyötä.

Yhteiskoulu sai toukokuussa 2022 Vihreän lipun, jota juhlistetaan lukuvuoden alussa yhteisellä Vihreä lippu -aamunavaustilaisuudella. Lukio puolestaan tavoittelee OKKA_säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia osana Hello Teenager! -hanketta.

6.6.2022 Yhteiskoulun eTwinning-projektin Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances päätöswebinaari

2022-10-08T23:52:42+03:00

eTwinning-projektin Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances päätöswebinaarin aikaan yhteiskoulun oppilaat olivat jo kesälomalla. Oriveden eTwinning-lähettiläs edusti yhteiskoulua projektin päätöstapahtumassa 6. kesäkuuta 2022.

Lue lisää projektista:

https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/inclusiveness-culture-and-traditions-how-heritage-bridges-di

31.5.2022 Kevätkarkelot Rovastinkankaan koulun sisä- ja ulkotiloissa oppilaille ja perheille

2022-10-09T08:46:20+03:00

Lukuvuoden päätteeko Rovastinkankaan koululla järjestettiin oppilaiden ja perheiden yhteiset Kevätkarkelot Rovastinkankaan koulun sisä- ja ulkotiloissa. Tapahtuma oli yksi Rovastinkankaan koulun lukuvuoden 2021-022 Vihreä lippu -tempauksista.

29.5. - 1.6.2022 Erasmus+ Included -hanketapaaminen Madridissa

2022-10-08T22:11:18+03:00

Rovastinkankaan koulun Erasmus+ Included -hankkeen hanketapaaminen järjestettiin 29.5. - 1.6.2022 Madridissa. Tapaamiseen osallistui kaksi Rovastinkankaan edustajaa. Tapaaminen järjestettiin Madridin eurooppalaisessa yliopistossa. Hankevastaavien tapaamisen ilsäksi ohjelmassa oli kansainvälinen Multiplier event.

Lue tarkemmin tapaamisesta hankkeen sivuilta:
https://www.includedeurope.eu/2022/07/11/6th-conference-on-education-and-autism-spectrum-disorder-included-international-multiplier-event/

Katso video Rovastinkankaan koulun esityksestä hanketapaamisessa:

23.-27.5.2022 Erasmus+ Take care! Catalonia Protecting forests and rivers

2022-10-08T20:23:49+03:00

18. - 22.5.2022 Erasmus+ Hello Teenager! Hanketapaaminen Kroatiassa

2023-11-30T03:49:18+02:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion opiskelijoita ja opettajia osallistui toukokuussa 2022 Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen hanketapaamiseen Kroatiassa.

Lue hanketapaamisesta hankkeen blogista:
https://helloteenagerproject.blogspot.com/2022/05/project-meeting-in-croatia-18-22-may.html

18. - 20.5.2022 Kestävän kehityksen leiri Seilin saarella

2022-10-08T20:18:26+03:00

Opettajia ja opiskelijoita Henlsingin, Vantaan, Tuusulan, Oulun, Oriveden ja Vaasan lukioista ja peruskouluista osallistui UNESCOn ASPNet Baltic Sea Project -verkostohankkeen kestävän kehityksen leirille ja Palatonin akatemiaan 18. - 20.5.2022 Turun saaristossa. Retki oli osa Yhteinen Itämeri -hanketta, jossa yhtenä keskeisenä teemana on valjastaa opiskelijat ottamaan globaalia vastuuta yhteisen maailman puolesta. Oriveden lukiosta leirille osallistui koulun UNESCO-lähettiläät sekä UNESCO-tiimin opettajaedustajia.

Kolmipäiväisen leirin aikana opiskelijat pääsivät pohtimaan Agenda 2030 tavoitteita ja niiden toteutumista, haastamaan omaa kulutuskäyttäytymistään sekä osallistumaan Turun yliopiston opettajaopiskelijoiden järjestämiin työpajoihin.

Lue lisää Seilin leiristä täältä:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2022/05/25/kasvoimme-leirilla-maailmankansalaisina/

16. - 20.5.2022 Lasten lintuviikko

2022-10-09T08:27:28+03:00

“On kivaa tarkkailla lintuja!”

Lasten oma lintutapahtuma kutsui jälleen 16.–22.5. kaikenikäisiä hauskalle retkelle lähiluontoon. Osallistuminen on harvinaisen helppoa, sillä lintulajien tunnistamisen sijaan tapahtumassa keskitytään lintujen kevätpuuhien tarkkailuun.

Lue lisää lasten lintuviikosta:
https://www.birdlife.fi/tapahtumat/lasten-lintuviikko/tuloksia/lasten-lintuviikko-2022/

13.5.2022 Suomen lasten metsäretkipäivä

2022-10-09T08:24:20+03:00

Suomen lasten metsäretkipäivä on lasten oma retkijuhlapäivä! Metsäretkipäivä järjestetään vuosittain toukokuussa, tänä keväänä perjantaina 13.5.2022! Suomen lasten metsäretkipäivän tavoitteena on antaa iloa ja ohjata lasta nauttimaan, tutkimaan ja oppimaan metsästä.

Suomen lasten metsäretkipäivä kannustaa kaikkia metsäretkistä kiinnostuneita viemään lapsia metsäretkille. Retkijuhlaa vietetään vuosittain aina toukokuussa.

Lue lisää metsäretkipäivästä:
https://blogs.helsinki.fi/metsaretkipaiva/

11.5.2022 Erasmus+ Hello Teenager! Vaihto-opiskelu Saksassa

2022-10-08T19:02:18+03:00

Oriveden lukion opiskelija osallistui osana lukion Erasmus+ Hello Teenager! -hanketta kahden kuukauden vaihto-opiskelujaksolle Saksassa Mechernichisissä. Isäntäkouluna toimi lukion tuttu yhteistyökoulu, jonne lukion saksan lukijat ovat perinteisesti toteuttaneet opintomatkan lukuvuosittain.

Lue Saran vaihto-opiskelukokemuksesta:

Vaihtoterveiset Mechernichistä

Laitoin viime kesänä viestiä Oriveden lukion oppilasvaihdoista vastaavalle opettajalle, ettäolisin kiinnostunut lähtemään ulkomaille osaksi lukuvuotta. Olin niin innoissani lähdössä, että en ollut edes saanut virallista hyväksymiskirjettä Oriveden lukioon ennen kuin laitoin viestiä.

Kouluun kuitenkin pääsin ja melko pian vaihdon päämääräksi varmistui Eurooppa Erasmus+-hankkeen myötä. Itse ehdotin vaihtomaaksi Saksaa, koska olin kiinnostunut kielestä ja kulttuurista. Oriveden lukiolla on ystävyyskoulu noin 27 tuhannen asukkaan Mechernichissä ja sinne saatiinkin sujuvasti järjestettyä kahden kuukauden mittainen vaihtojakso.

Matkustin huhtikuun alussa Mechernichiin, jossa olen asunut aivan ihanassa isäntäperheessä. Saavuttuani tänne, Saksassa alkoi kahden viikon pääsiäisloma. Pääsin perheen kanssa heidän vuosittaiselle Ranskan retkelle ja osallistumaan Nyonsin musiikkikarnevaaleihin. Olen viettänyt perheen kanssa myös muuten paljon aikaa, olemme käyneet vaeltamassa erilaisissa kansallispuistoissa, vierailemassa museoissa ja erilaisissa juhlissa.

Koulussa olen käynyt nyt pari viikkoa ja kaikki ovat olleet todella mukavia ja auttavaisia. Koulussani ei vielä oppilailla ole tietokoneita, niin kuin meillä Oriveden lukiossa. Heillä on käytössä kirjoja ja jokaisella on kansiot joihin laittavat tunnilla saadut ja tehdyt monisteet sekä muistiinpanot. Koulussa on kyllä ipadit, ja niitä käytetäänkin, mutta ei niin usein kuin meillä Suomessa tietokoneita. Erilaista on myös lyhyet neljän minuutin välitunnit sekä omien eväiden syöminen ilmaisen kouluruuan sijaan.

Toukokuun alussa Mechernichiin saapui myös muita Erasmus+-hankkeen kautta tulleita opiskelijoita sekä heidän opettajiaan. Heitä tuli Kroatiasta, Italiasta, Portugalista ja Suomesta Orivedeltä ja he olivat täällä viiden päivän ajan. Olemme usean päivän ajan tehneet erilaisia retkiä ja tutustuneet alueeseen sekä toisiimme. Orivesiläisistä tunsinkin osan jo etukäteen ja mukana oli myös saksan opettajani Miia Oriveden lukiosta. Miia olikin alusta asti vähintään yhtä innoissaan vaihtoon lähdöstä kuin minä itse, mistä tulikin jo ennen lähtöä sellainen olo,että vaihtoon lähteminen on hyvä päätös.

Olenkin päässyt kokemaan täällä paljon sellaista, mikä ilman Erasmus+-hanketta olisi jäänyt kokematta ja olen saanut paljon uusia ystäviä. Kannustaisinkin kaikkia hakeutumaan kansainvälisyyshankkeisiin mukaan keräämään uusia kokemuksia ja muistoja!

Sara Jauhiainen

Lue kolumni Oriveden Sanomissa:
https://orivedensanomat.fi/2022/05/11/hello-teenager-vaihtoterveiset-mechernichista-sara-jauhiainen-kertoo-millaista-on-ollut-kahden-kuukauden-vaihdossa-saksassa/

Oriveden lukion opiskelija, haluatko lähteä Erasmus+ vaihto-opiskelijaksi?
Näin se onnistuu:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-vaihto-oppilasjakso

9.5.2022 Europe Hour - Yhdessä vahvoja!

2022-10-08T22:54:25+03:00

Alueellinen kansainvälisyyden ja globaalikasvatuksen kehittäjätyöryhmä järjesti Tampereen alueen kouluille yhteisen Europe Hour -tapahtuman Eurooppapäivänä 9.5.2022. Yhteisen Teams-oppitunnin teemana oli yhdessä vahvoja. Tapahtumassa nähtiin eri kuntien esityksiä ja tutustuttiin kevään aikaisemman yhteisen, La Grande Lessive -teemapäivän tuotoksiin.

Keväällä 2022 järjestetty Tampereen koulujen yhteinen Europe Hour tapahtuma oli jo toinen, ensimmäistä kertaa yhteinen oppitunti toteutettiin keväällä 2021.

4.5. - 4.6.2022 Italialaisia Erasmus+ vaihto-opiskelijoita Oriveden lukiolla

2022-10-09T10:01:51+03:00

Oriveden lukiolla opiskeli kaksi italialaista vaihto-oppilasta toukuun ajan. Nuoret saapuivat Orivedelle Valle d'Aostasta Pohjois-Italiasta. Vaihdot ovat Erasmus+ oppilasliikkuvuuksia. Ensimmäiset italialaiset vaihto-opiskelijat opiskelivat Oriveden lukiossa huhtikuun ajan.

4. - 8.5.2022 Erasmus+ Hello Teenager! Hanketapaaminen Saksassa

2022-10-08T22:26:17+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion opiskelijoita ja opettajia osallistui Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen hanketapaamiseen Saksassa toukuussa 2022. Hanketapaamisessa opiskelijat työskentlivät teemojen Eettisyys ja ympäristöosaaaminen parissa.

2. - 5.5.2022 Erasmus+ Take care! Nature experts in Finland

2022-10-08T20:54:06+03:00

Katalonialaisesta kumppanikoulustamme saapui meille 12 oppilasta ja kolme opettajaa yhdeksi kouluviikoksi.
Tutkimme luontoa yhdessä monin tavoin: teimme luonnontieteellisiä kokeita, kävimme linturetkellä ja patikoimme, hiihdimme, tutkimme lunta sekä tutustuimme Hyytiälän metsätutkimuskeskusksessa tehtävään tuktimustyöhön. Opimme mm. että metsä on tärkeä hiilinielu! Katalonialaiset saivat myös hieman käsitystä suomalaisesta kulttuurista perhevierailuilla.

1. -31.5.2022 Kultavuoren koulun ympäristö siistiksi

2022-10-09T07:48:23+03:00

Kultavuoren koulun oppilaat ja koulun henkilökunta siivosivat yhdessä koulun ympäristöä ja teiden varsia. Kaikki luokat osallistuivat roskien keräämiseen ja siistiä tuli!

28.4.2022 Rovastinkankaan koulun eTwinning-projektin Pleased to eTwin You! päätöswebinaari

2022-10-08T22:44:54+03:00

Rovastinkankaan koulun 6. luokkalaiset osallistuivat kevälukukaudella 2022 eTwinning-projektiin Pleased to eTwin You! Mukana on lisäksi kouluja Turkista, Pohjois-Makedoniasta ja Espanjasta. Rovastinkankaan koululta mukana on 15 oppilasta kuudennelta luokalta, eli projektiin liittyminen on ollut vapaaehtoista.

Projektin tavoitteita ovat:

oppilaiden tutustuminen toisiin oppilaisiin
englannin kielen käyttäminen vuorovaikutustilanteessa
TVT-taitojen käyttäminen käytännössä

Projektin päätöswebinaari pidettiin 28.4.2022. Päätöswebinaari oli ilta-aikaan, jolloin Rovastinkankaan koulun kutoset eivät päässeet osallistumaan. Ei hätää, Eräjärven koulun 5-6 luokan oppilaat tuurasivat Rovastinkaan koulun oppilaita Italian matkansa aikana! :)

26.4.2022 Lukiolaisia luontoretkellä

2022-10-08T12:19:04+03:00

Oriveden lukion UNESCO-lähettiläät osallistuivat UNESCO Yhteinen Itämeri -verkostohankkeen Harakan luontoretkelle Helsingissä. Retki oli osa Yhteinen Itämeri -verkostohankkeen yhteistä opintojaksoa. Päivän aikana opiskelijat pääsivät tutustumaan toisiinsa.

Ohjelmaan kuului opastettu tutustumiskierros Harakan saaren historiaan, kulttuuriin ja luontoon sekä kasvien bongailua iNaturalist-sovelluksella. Päivään kuului myös mielenkiintoisia työpajoja:

Vesitutkimukset
Kalojen mikromuovit
Plankton ja rantavyöhykkeen eliöstö
Harakan linnut
UNESCO ASPNet Baltic Sea Project -työpaja

Lue lisää Harakan luontoretkestä täältä:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2022/05/04/yhteinen-itameri-opintojakson-luontoretki-harakkaan-helsinkiin-26-4-2022/

25. - 30.4.2022 Eräjärven koulun oppilaat Italiassa

2025-05-06T11:43:29+03:00

Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaat aloittivat lukuvuonna yhteistyön italialaisen partnerikoulun oppilaiden kanssa. Huhtikuussa 2022 Eräjärven koulun oppilaat vierailivat Livornossa partnerikoulussa Erasmus+ -rahoituksella.

Viikon aikana oppilaat tutustuivat toisiinsa, osallistuivat erilaisiin ympäristö-aiheisiin työpajoihin koululla sekä tutustuivat Livornon, Pisan ja Firenzeen nähtävyyksiin. Alkuperäisen suunnitelman mukaan oppilaiden oli tarkoitus tavata Firenzessa Alexander Stubb, joka olisi kertonut työstään sekä kielten opiskelun merkityksestä. Tämä suunnitelma valitettavasti peruuntui.

Lue viikosta oppilaiden matkapäiväkirjasta:

https://peda.net/orivesi/perusopetus/er%C3%A4j%C3%A4rven-koulu/erasmus-italia/matkapaivakirja

25. -29.4.2022 Tähteitä nolla -kampanja Kultavuoren koululla

2022-10-09T07:45:34+03:00

Kultavuoren koulun Tähteitä nolla -kampanja sujui hienosti 25. - 29.4.2022. Kaiken kaikkiaan biojätettä jäi noin 10 kg. Vielä olisi kuitenkin varaa parantaa. Siis muista, että otat sen verran kuin syöt!

Tässä vielä jokaisen päivän ruokahävikin määrä:
Maanantai 2,090 kg
Tiistai 1,710 kg
Keskiviikko 2,154 kg
Torstai 1,9 kg
Perjantai 2,454 kg
Yhteensä 10,308 kg

Vähiten ruokahävikkiä tuli 6B- ja D-luokalle. Molemmat luokat saivat palkinnot. Onnea voittajille!

25. - 29.4.2022 Nuukuusviikko Rovastinkankaan koululla

2022-10-09T08:44:01+03:00

Rovastinkankaan koululla vietettiin nuukuusviikkoa viikolla 17. Viikon aikana toteutettiin biojätepunnitusta sekä koulun Vihreä lippu-tapojen tarkkailua. Viikona aikana Rovastinkankaan koululla järjestettiin lisäksi vappudisco ja pihaleikkejä leikittiin perjantaina 29.4.2022.

Nuukuusviikko on yksi Rovastinkankaan koulun Vihreä lippu -tempauksista lukuvuonna 2021-2022.

19. -24.4.2022 Lukion Job shadowing -opettajavaihto Ranskassa

2022-10-08T12:19:46+03:00

Oriveden lukion historian ja yhteiskuntaopin lehtori osallistui Job shadowing -opettajavaihtoon Ranskassa. Vierailun tavoitteena oli oman ammatillisen osaamisen kehittäminen ja lukion ranskalaiseen yhteistyökouluun tutustuminen. Vierailun aikana eurooppalaiskollegat pääsivät myös suunnittelemaan tulevaa eTwinning-yhteistyötä osana lukion historian, yhteiskuntaopin ja ranskan opintoja sekä oppiainerajat ylittäviä oppimiskokonaisuuksia.

Oriveden lukio on Unesco-koulu ja Oriveden lukio tavoittelee OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia osana koulun Erasmus+ -hanketta Hello Teenager! Job shadowing -vierailun aikana eurooppalaiskollegat saivat mahdollisuuden myös ideoida miten kestävän kehityksen työtä voidaan toteuttaa yhteistyössä kumppanikoulun kanssa.

Lue lisää:
Oriveden lukio on Unesco-koulu
Oriveden lukion Erasmus+ Hello Teenager! -hanke
Oriveden lukio tavoittelee OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia
Oriveden lukion ranskalainen yhteistyökoulu
Oriveden lukion Erasmus+ Job shadowing -hanke

19. - 23.4.2022 Lukion ranskan lukijat Pariisissa

2025-05-06T11:33:14+03:00

Oriveden lukion ranskan kielen lukijat kävivät opintoretkellä Pariisissa 19. - 23.4.2022 Erasmus+ rahoituksella.

TI 19.4.

lähtö Ranskaan
tutustuminen Montmarten alueeseen ja Sacre Coeur kirkkoon
kokoontuminen Le Lycee Lamartinin koululla
majoittuminen perheisiin

KE 20.4.

kokoontuminen koululla
opintoretki Versailles´n linnaan ja sen puistoon
Notre Dame
paluu koululle

TO 21.4.

kokoontuminen koululla
opintoretki taidemuseo Louvreen
Place de la Concorden ja Tuileries´n puiston läpi Champs-Elysees -katua pitkin Riemukaarelle ( l´Arc de Triomphe)
tutustuminen moderniin Pariisiin eli la Defense
paluu koululle

PE 22.4.

kokoontuminen koululla
tutustuminen Pariisin vanhaan oopperaan eli Palais Garnier
d´Orsayn taidemuseo
opintoretki Eiffel-tornille
paluu koululle

LA 23.4.

opiskelijoilla perheiden järjestämää ohjelmaa
lento Suomeen

19.4.2022 Alueellisen yleissivistävän koulutuksen globaalikasvatussuunnitelman päivitys

2022-10-08T23:02:10+03:00

Kansainvälisyys ja globaalikasvatus koskevat kaikkia opetuksen piirissä olevia lapsia ja nuoria varhaiskasvatuksesta lukioon sekä kasvatus- ja opetushenkilöstöä. Maailmankansalaiseksi kasvaminen kuuluu kiinteänä osana kasvatuksen ja opetuksen sisältöihin ja toimintakulttuuriin. Kestävät arvot sekä toisten ihmisten ja kulttuurien avoin kohtaaminen ovat koulun toimintakulttuurin perustana kaikissa oppiaineissa.

Alueellinen kansainvälisyyden ja globaalikasvatuksen kehittäjätyöryhmä on lukuvuoden 2021-2022 aikana vastannut alueellisen yleissivistävän koulutuksen globaalikasvatussuunnitelman päivitystyöstä. Päivitetty suunnitelma on voimassa vuosille 2022 – 2024. Tampereen toiminta-alueen paikallisten opetussuunnitelmien toimeenpanoa tukevan alueellisen globaalikasvatuksen suunnitelman tarkoituksena on vahvistaa varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja lukiokoulutuksen globaalikasvatusta luontevana osana oppimista, yksikön arkea ja toimintakulttuuria.

Tutustu pävitettyyn suunnitelmaan:
Alueellinen globaalikasvatussuunnitelma 19.4.2022

8.4. - 22.5.2022 Erasmus+ pitkäkestoinen opiskelijavaihto Italiassa

2025-05-06T11:10:53+03:00

Oriveden lukion lentopallolinjan opiskelija osallistui 5. jakson aikana keväällä 2022 Erasmus+ vaihto-opiskelujaksoon Italiassa Valle d'Aostassa. Vaihdon aikana lentopalloilija pääsi myös mukaan paikallisen lentopallojoukkueen harjoituksiin ja peleihin!

Lue Viivin blogipostaus Italian vaihdosta:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-vaihto-oppilasjakso/erasmus-vaihto-italiassa-2022

8. - 12.4.2022 Erasmus+ Job shadowing Italiassa Valle d'Aostassa

2025-05-06T07:39:00+03:00

Oriveden kaupungin Erasmus+ -koordinaattori saattoi Oriveden lukion vaihto-opiskelijan Italiaan vaihtoon Valle d'Aostaan 8.4.2022. Vaihto-opiskelija jäi vajaaksi kahdeksi kuukaudeksi vaihtoon Italiaan, Erasmus+ -koordinaattori puolestaan tutustui uuteen Erasmus+ -kumppaniin 8. - 12.4. välisen ajan.

Job shadowing -vaihdon tavoitteena oli tutustua paikallisen Erasmus+ -koordinaattorin työhön sekä vierailut alueen päiväkodeissa ja kouluissa, jotka ovat saaneet Erasmus+ akkreditoinnin konsortiona.

Lue lisää Erasmus+ -koordinaattorin Job shadowing -vierailusta täältä:
https://peda.net/orivesi/lukio/kansainv%C3%A4lisyys/erasmus-akkreditointi-2021-2027/job-shadowing-italiassa-2022

8.4.2022 Oriveden yhteiskoulun eTwinning-projekti valittu vuoden parhaaksi eTwinning-projektiksi

2022-10-08T12:38:35+03:00

Vuoden 2021 parhaina suomalaisina eTwinning-projekteina palkittiin Lapin koulutuskeskus REDUn ”A wonderful journey” sekä Oriveden yhteiskoulun ”Developing English Communicative Competence through Creative Methods”. Parhaita projekteja yhdistää onnistuneen projektinhallinnan lisäksi yhteisöllisyyden ja yhdessä tekemisen korostuminen. Tällä on pandemia-aikana ollut erityisen tärkeä rooli.

Lue lisää eTwinning-palkinnosta ja yhteiskoulun palkitusta projektista:

Uutinen eTwinning-palkinnosta Opetushallituksen sivuilla

Developing English Communicative Competence through Creative Methods -projektin sivut

5.4. - 1.5.2022 Italialaisia Erasmus+ vaihto-opiskelijoita Oriveden lukiossa

2022-10-08T18:36:09+03:00

Oriveden lukiossa opiskeli kaksi italialaista Erasmus+ vaihto-opiskelijaa 5.4. - 1.5.2022. Nuoret saapuivat Orivedelle Pohjois-Italiasta Valle d'Aostasta koulusta nimeltä Liceo delle scienze umane Regina Maria Adelaide. Nuoret kirjoittivat kolumnin Oriveden Sanomiin, jossa he kertoivat vaihto-opiskelustaan Orivedellä.

Lämpimät terveiset kaikille Oriveden asukkaille!

Olemme olleet huhtikuun alusta lähtien täällä Oriveden lukiossa Erasmus+vaihto-opiskelijoina, osallistumme Erasmus+ -ohjelman pitkäkestoiseen oppilasliikkuvuuteen. Olemme kotoisin Pohjois-Italiasta, Aostan laaksosta ja käymme täällä paikallista koulua kuukauden ajan. Ilmasto on ollut odotusten mukainen: kylmä. Tähän aikaan vuodesta Italiassa alkaa olla lämmin (yli +20 celsiusastetta) ja lähteminen sellaisesta lämmöstä lumiseen avaruuteen, mikä täällä Suomessa oli huhtikuun alussa meitä vastassa, oli hieman traumaattista. Nyt olemme kyllä alkaneet jo tottua siihen.

Lisäksi täällä on kilometrejä ja kilometrejä koskematonta ja kaunista luontoa: metsiä, peltoja ja järviä. Tällaiseen luontoon emme ole tottuneet Italiassa.Täällä ihmiset ovat aluksi hyvin pidättyväisiä ja ujoja, mutta kun heihin tutustuu paremmin, he ovat avoimia ja lämpimiä. Meidät on otettu täällä todella ystävällisesti vastaan. Tämän huomasimme heti ensimmäisenä koulupäivänä.

Koulujärjestelmä on täällä hyvin erilainen kuin meillä. Suomalainen koulujärjestelmä on paljon mukavampi kuin italialainen. On huippua, että voit pitää 15 minuutin tauon oppituntien välillä, ruokalassa on erittäin kätevää syödä lounasta ja koulunkäynti vaikuttaa olevan ylipäätään vähemmän vaativaa kuin Italiassa. Koulussa opiskeltavat oppiaineet ovat osittain erilaisia kuin Italiassa. Toisaalta taas saman oppiaineen opiskelu eroaa siitä miten kyseist äoppiainetta opiskellaan Italiassa.

Vapaa-ajalla olemme käyneet pari kertaa Tampereella ja kerran Jämsässä. Vaihtomme aikana meillä on ollut ilo tavata perhe Decandia. Decandiat ovat kertoneet meille paljon tavoista ja arjesta täällä Suomessa. Vaikka emme osaakaan suomea, kommunikointi ei ollut täällä ongelma, sillä suurin osa väestöstä osaa englantia.

Kiitämme Oriveden lukiota siitä, että olemme päässeet tänne opiskelijavaihtoon sekä tämän kokemuksen mahdollistamisesta. Pidimme Orivedestä erittäin paljon ja toivomme, että voimme palata tänne myöhemmin, ehkä lomalla. Erityinen kiitos Oriveden kaupungille ja sen asukkaille lämpimästä vastaanotosta.

Federico Chabod ja Edoardo Cortivo
Oriveden lukion italialaiset vaihto-opiskelijat

Lue juttu Oriveden Sanomista:
https://orivedensanomat.fi/2022/04/28/hello-teenager-lampimat-terveiset-kaikille-oriveden-asukkaille-vaihto-opiskelijat-federico-ja-edoardo-kertovat-viihtyneensa-paikkakunnalla-erinomaisesti/

1.4.2022 Onnenpäivä Oriveden kouluissa: Matkustaminen ulkomaille on taas sallittua!

2022-10-08T17:29:17+03:00

Pitkän korona-ajan jälkeen kv-liikkuvuuksien toteuttaminen on taas mahdollista! Tätä hetkeä on Oriveden kouluissa odotettu pitkään, sillä kaikilla Oriveden kouluilla on sekä vanhan Erasmus+ -ohjelmakauden hankkeiden liikkuvuuksia että uuden ohjelmakauden akkreditointi-liikkuvuuksia toteuttamatta.

Kaksi kuukautta enää lukuvuotta jäljellä, suunnitelmissa on toteuttaa seuraavat liikkuvuudet loppukevään aikana:

Eräjärven koulu
Erasmus+ -hanketapaaminen Livornossa 25. - 30.4.2022 (akkreditointi)

Rovastinkankaan koulu
Erasmus+ -hanketapaaminen Madridissa 29.5. - 1.6.2022 (Erasmus+ Incuded -hanke)

Kultavuoren koulu
Erasmus+ Take care! hankkeen hanketapaaminen Orievedellä
Erasmus+ Take care! -hankkeen hanketapaaminen Espanjassa

Yhteiskoulu
Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen hanketapaaminen Saksassa
Erasmus+ Hello Teenager! -hanketapaaminen Kroatiassa
Erasmus+ Job shadowing -opettajaliikkuvuus Italiaan (akkreditointi)

Lukio
Erasmus+ Hello Teenager! -hankkeen hanketapaaminen Saksassa
Erasmus+ Hello Teenager! -yksilöllinen oppilasliikkuvuus 2kk Saksaan
Erasmus+ Hello Teenager! -hanketapaaminen Kroatiassa
Erasmus+ Job shadowing -opettajaliikkuvuus Italiaan (akkreditointi)
Erasmus+ Job shadowing -hankkeen opettajaliikkuvuus Ranskaan
Erasmus+ pitkäkestoinen oppilasliikkuvuus Italiaan (akkreditointi)
Erasmus+ lyhytkestoinen oppilasliikkuvuus Italiaan (akkreditointi)
Erasmus+ oppilaiden ryhmäliikkuvuus Ranskaan (akkreditointi)

25.3.2022 Earth Hour - Oriveden koulujen virtuaalinen ilmastomarssi

2022-10-08T22:51:19+03:00

1. Eräjärven koulu: Pelastakaa planeetta Maa
2. Karpinlahden koulu: Ilmastonmuutos
3. Rovastinkankaan koulu: Itämeren eläimet
4. Kultavuoren koulu: Romanian virtuaalimatka.pptx (Ville ja Oskari)
5. Kultavuoren koulu: video Belgian virtuaalimatkalta (Seamus)
6. Hirsilän koulu: Pörriäiset -musiikkiesitys
7. Yhteiskoulu: Vähemmän jätettä!
8. Lukio: Oriveden lukio kierrättää

24.3.2022 Kansainvälinen globaalikasvatuksen teemapäivä La Grande Lessive - Pyykkipäivä

2022-10-08T23:04:18+03:00

Tampereen alueen koulut ja varhaiskasvatuksen yksiköt osallistuivat maailmanlaajuisen teemapäivän La Grande Lessive (Pyykkipäivä) viettoon maaliskuun lopussa. Päivän aikana tuotettiin taidetta teemalla ”Valo ja varjo” ja taideteokset ripustettiin näkyville kouluille tai kaupunkiympäristöön ohikulkijoita ilahduttamaan.

Pyykkipäivä oli yksi alueellisista globaalikasvatuksen teemapäivistä, jonka viettoon Tampereen alueen kansainvälisyyden ja globaalikasvatuksen kehittäjätyöryhmä innosti kaikkia osallistumaan.

Lue lisää päivästä täältä:

Accueil

23.3.2022 Yhteiskoulun eTwinning-projektin European Friends videopuhelu italialaiskoulun kanssa

2022-10-08T21:55:55+03:00

Yhteiskoulun 7. luokan oppilaat osallistuvat lukuvuonna 2021-2022 yhdessä italialaiskoulun kanssa eTwinning-projektiin European Friends. Projektin tavoitteena on tarjota oppilaille mahdollisuus työskennellä vieraalla kielellä yhdessä muiden eurooppalaisten nuorten kanssa. Työskentelykielenä projektissa on englanti. Projektin aikana italialaisoppilaat opettavat yhteiskoulun oppilaille italiaa ja yhteiskoulun oppilaat opettavat italialaiskoulun oppilaille suomea.

Projekti tarjoaa nuorille mahdollisuuden tutustua Italiaan, italian kieleen ja kulttuuriin. Oppilaat pääsevät tutustumaan toisiinsa. Oppilailla on mahdollisuus saada itselleen partnerikoulusta kirjekaveri. Koulujen oppilaat pääsevät tutustumaan toisiinsa ja luomaan ystävyyssuhteita projektityöskentelyn aikana. Nuoret tapaavat toisiaan videopuheluiden välityksellä.

Työskentely englannin kielellä kehittää kielitaitoa. Työskentely toisesta saasta ja kulttuurista kotoisin olevien oppilaiden kanssa kehittää oppilaiden kulttuurista osaamista ja taitoja työskennellä monikulttuurisessa ja -kielisessä ympäristössä.

Lue lisää European Friends-projektista projektin sivuilta:

https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/european-friends

22.3.2022 Maailman vesipäivä

2022-10-08T12:20:18+03:00

Oriveden lukio osallistui osana Suomen UNESCO ASPNet Baltic Sea Project -kouluverkostoa maailman vesipäivän viettoon. Lukiolaiset osallistuivat teemailtapäivänä UNESCO-työpajoihin, joissa oli kaikissa teemana Itämeri:

Sarjakuva- ja julistetyöpaja
Fakta- /fiktioteksti aiheesta Itämeri
Videotyöpaja
Podcast -työpaja

Parhaimmat tuotokset pääsevät osaksi Yhteinen itämeri -digioppikirjaa. Digioppikirja on opiskelijoiden, opettajien ja asiantuntijoiden yhteinen projekti. Digikirjan teknisestä toteutuksesta vastaa Opintoverkko Oy.

Lue lisää Yhteinen Itämeri -digioppikirjaprojektista:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2021/11/04/tuusulan-lukio-hastaa-mukaan-talkoisiin-tekemaan-yhteinen-itameri-digikirjaa/

Lue lisää teemapäivän vietosta Suomen UNESCO-kouluissa:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2022/03/26/unesco-baltic-sea-project-kouluissa-vietettiin-ykn-maailman-vesiviikkoa-ja-tehtiin-maailmankansalaisen-tekoja/

21. - 23.3.2022 Erasmus+ Take care! Virtuaalimatka Belgiaan

2022-10-08T21:49:57+03:00

Kultavuoren koulun oppilaita osallistui virtuaalimatkalle Belgiaan 21. - 23.3.2022.

Monday 21.3.

8.15 Meeting in the school yard

Flight to Brussels. Get to know Brussels and EU. Vocabulary. Preparing your presentation.

10.20 Lunch at schoola and break (10.50 back to Kampus)

11.00-11.25 Opening ceremony online. Welcome word of the coordinator and the school.

Dividing into groups.

11.25-13 Workshop online. Topics: How to be a good citizen? Padlet: Virtual water
13-13.15 Break and snack

13.15-14.00 Documenting the day

Tuesday 22.3.

8.15 Meeting at school, flying to Brussels again.

Preparing your presentation. Getting to know Belgium and Brussels.

10.20 Lunch and break

11.00-11.15 Presentations of the schools about active citizenship

Dividing into groups

11.15-12.00 Workshop: Games

Each country within their group tries to get the most coins. At the

end they can share what questions did they answer wrong and why.

12-13 Workshop: Comics – See the link of your group!

13-13.15 Break and Snack

13.15-14 Documentation

Wednesday 23.3.

9.15 Flying to Brussels

10.20 Lunch and Break

11-11.15 Presentations of the schools

Dividing into groups

11.15-12.00 Worshop: Building a green city

Competition inside of the teams who can hold the CO2 in

the green field and the other parts too while building the city. At the end the students evaluate their cities.

12-13 A recycled craft. Materials: an old T-shirt and scissors.

Small break

13-13.45 Documentation

13.45-14 Final celebration

18.3.2022 Unesco PAX Eatnameamet-etätyöpaja

2022-10-08T20:04:29+03:00

Oriveden lukion opiskelijoita osallistui 18.3. Unesco PAX-verkostohankkeen etätyöpajaan. Mukana keskustelutilaisuudessa oli Oriveden yhteiskoulun ja lukion opiskelijoiden ja opettajien lisäksi opiskelijoita ja opettajia PAX-verkoston muista kumppanikouluista Tampereelta ja Porista.

Keskustelutilaisuudessa nuoret pääsivät pohtimaan vähemmistökulttuurien tilannetta Suomessa. Osallistuvissa oppilaitoiksissa nuoret olivat katsoneet etukäteen saamelaisten kulttuuria ja historiaa käsittelevän Eatnamamet - Hiljainen taistelumme -dokumenttielokuvan. Kyseessä on palkittu dokumenttielokuva (Kirkon mediasäätiön palkinto, Tampereen elokuvajuhlien yleisöpalkinto, Nuuk International Film Festival paras dokumenttielokuva), joka kuvaa Suomen valtion harjoittamaa saamelaispolitiikkaa ja saamelaisten yhä jatkuvaa taistelua olemassaolonsa puolesta.

Rauhankasvatusinstituutti tarjoaa kouluille maksuttomia työpajoja, joissa käsitellään saamelaiskysymyksiä ohjaaja Suvi Westin Eatnameamet – Hiljainen taistelumme -dokumenttielokuvan pohjalta. Työpajoissa käsitellään vallankäyttöä, kansalaisvaikuttamista sekä saamelaisten ja Suomen valtion yhteistä historiaa osallistavin menetelmin. Opiskelijat pääsevät pohtimaan elokuvan teemoja keskustellen, piirtäen ja kuvakorttien tuella.

Työpaja soveltuu erinomaisesti historian, yhteiskuntaopin, maantiedon ja elämänkatsomustiedon oppiaineisiin, mutta myös muiden oppiaineiden tunneille!

Lue lisää työpajasta:
https://rauhankasvatus.fi/eatnameamet/

Maaliskuu 2022 Kultavuoren koulun ilmastonmuutosleikki

2022-10-09T07:51:06+03:00

Kultavuoren koulun ympäristöraati haastatteli eri luokkien oppilaita ja huomasi, että puolet oppilaista ei tiennyt, mitä ilmastonmuutos tarkoittaa. Tiedätkö sinä, mitä se tarkoitaa?

No, aurinko lämmittää maapalloa ja osan auringonsäteistä pitäisi normaalisti heijastua takaisin avaruuteen. Ihmisen toiminta on kuitenkin lisännyt aivan valtavasti kasvihuonekaasujen, mm. hiilidioksin ja metaanin, määrää. Kasvihuonekaasut muodostavat esteen, jonka läpi auringonsäteet eivät pääse ja maapallo lämpenee huolestuttavaa vauhtia. Tätä ongelmaa sanotaan ilmastonmuutokseksi.

Ympäristöraatilaiset leikittivät kaikkia luokkia ja leikin avulla tutustuttiin siihen, miten kasvihuonekaasut estivät auringon säteitä heijastumasta takaisin avaruuteen. Lopuksi pelattiin vielä peliä, missä löytyi erilaisia keinoja maapallon pelastamiseksi. Esimerkiksi voisitko käyttää junaa lentokoneen sijaan? Entä voisitko vaihtaa tuulienergiaan?

28.2.2022 Oriveden uusi eTwinning-lähettiläs esittäytyy

2022-10-08T20:10:08+03:00

Kuten kaikissa eTwinning-maissa, myös eri puolilla Suomea toimii eTwinning-lähettiläitä. He ovat kokeneita opettajia ja eTwinningin asiantuntijoita, jotka ovat perehtyneet eTwinningin toimintaan, pedagogisiin ratkaisuihin ja koulutustilaisuuksien järjestämiseen. Voit olla heihin yhteydessä, jos tarvitset teknistä apua TwinSpacen kanssa tai toivot infoa tai työpajaa alueellesi. Tilaisuudet ovat maksuttomia, ja osallistujia tulee olla vähintään kymmenen henkilöä.

Alla näet Suomen eTwinning-lähettiläät kartalla sekä heidän esittelynsä ja yhteystietonsa:

https://www.oph.fi/fi/ohjelmat/ota-yhteytta-etwinning-yhteyshenkiloihin

25.2.2022 Rovastinkankaan koulun Vihreä lippu -tempaus: Koko koulun talviulkoilupäivä

2022-10-09T08:36:09+03:00

Rovastinkankaan koululla vietettiin kokoun koulun yhteistä talviulkoilupäivää perjantaina 25.2.2022. Päivä oli yksi Rovastinkankaan lukuvuoden 2021-2022 Vihreä lippu -tempauksista.

16. - 18.2.2022 Erasmus+ Take Care! Virtuaalimatka Romaniaan

2022-10-08T21:43:26+03:00

Wednesday 16.2.

9.15 The “Flight” to Romania

Presenting your suitcase. Preparing for our presentation. Practising vocabulary.

10.20-10.50 Lunch + break

11.00 Welcome: Opening ceremony (for all)

11.15-n.11.30 Presentations from Romania and Greece: Spring traditions

11.40-12.45 Workshop for students: Eco art: spring traditions

12.45-13.00 Evaluation/Reflexion of the day

Discussions between students about using recyclable materials in art activities

Break 15 min

13.15-14.00 Documenting the day: Peda.net, local newspaper, TwinSpace, a video, poster…

Thursday 17.2.

9.15 Meeting at Opisto. Studying Romania and its culture. Preparing for the day, checking the materials and vocabulary.

10.20-10.50 Lunch and break.

11.00-11.15 Presentations from Finland and Cyprus: Green arts and handicrafts in our school

11:15 - 12:45 Students’ workshop: “Let’s fight together against climate change using Green art and handicrafts”

12.45-13.00 Evaluation

13.-13.15 Break

13.15-14.00 Documenting the day

Friday 18.2.

9.15 Flying to Opisto again. Studying about Romanian culture. Preparing for the day.

10.20-10.50 Lunch and break

11.00-11.15 Presentations from Spain/Catalonia and Finland: Green arts and handicrafts in our school.

11.15-12.45 Students’ workshop: “My Green Portait” in 5 groups

Evaluation in groups

12.45- 13.00 Break

13.00-14.00 Documenting the day and finishing the documentation of the week.

14. - 18.2.2022 Piirustuskilpailu, aiheena "Ystävyys"

2022-10-09T08:33:18+03:00

Rovastinkankaan koulun Vihreä lippu -tempaus piirustukilpailu aiheesta "Ystävyys" järjestettiin ystävänpäivä-viikolla helmikuussa.

3.2.2022 Erasmus+ Hello Teenager! Virtual project meeting "Environental ethics and competences"

2022-10-08T21:29:08+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion yhteisen Erasmus+ -hankkeen alkuperäisen suunnitelman mukaan helmikuussa 2021 oli tarkoitus tavata partnerikoulun edustajien kanssa hanketapaamisessa Orivedellä. Koronatilanne ei sallinut tavata livenä talvella 2021, eikä vielä vuoden 2022 helmikuussakaan, mutta emme antaneet sen haitata, joten hanketapaaminen järjestettiin virtuaalisena 3.2.2022.

Tapaamisen ohjelmasta vastasi tällä kertaa saksalainen partnerikoulu. Ohjelmassa oli Vihreä lippu -toiminnan esittelyä, pienryhmissä työskentelyä eettisyys ja ympäristöosaaminen -teeman parissa sekä tietysti yhteinen Kahoot.

2.2.2022 Vihreän lipun päivä

2022-10-09T08:20:09+03:00

Keskiviikkona 2.2.2022 juhlistettiin Oriveden kouluissa Vihreää lippua. Vihreän lipun omaan kansalliseen juhlapäivään kuuluu ”toinen toista” -sanaleikin mukaisesti yhdessä tekeminen ja toinen toisensa muistaminen – kestävästi Vihreän lipun periaatteita noudattaen.

Lue lisää Vihreän lipun päivästä Vihreä lippu -sivuilta:
https://vihrealippu.fi/2022/02/vihrean-lipun-paiva_2022/

2.2.2022 Erasmus+ Hello Teenager! Hyvinvointiagentin helmikuun kolumni

2022-10-08T19:50:46+03:00

Hyvinvointiagenttiaikanaan Samuel Pulkkinen on oppinut paljon kaikkea tärkeää ekologisuudesta ja kierrättämisestä. Lisäksi hän suorastaan odottaa tapaamisia, joissa hän pääsee puhumaan englantia.

Lue Samuelin blogikirjoitus hyvinvointiagentti-toiminnasta Oriveden Sanomista:

https://orivedensanomat.fi/2022/02/02/hello-teenager-hyvinvointiagenttina-toimiminen/

31.1.- 18.2.2022 Löytötavarat esillä Rovastinkankaan koululla

2022-10-09T08:08:51+03:00

Rovastinkankaan koulun ympäristöraati järjesti tempauksen "Löytötavarat esillä Tredun käytävällä" viikolla 5-7. Tempaus on osa koulun Vihreä lippu -tapojen mukaista toimintaa.

Rvastinkankaan koulun Vihreä lippu -tavat:

1. Pidämme huolta omista ja koulun tavaroista.

2. Lajittelemme, kierrätämme ja käytämme uudelleen.

3. Syömme lautasen tyhjäksi.

4. Käytämme vettä säästeliäästi ja kuivaamme kädet pyyhkeeseen.

5. Sammutamme turhat valot.

6. Kuljemme koulumatkat lihasvoimin aina kun mahdollista.

7. Emme tuhoa emmekä roskaa luontoa.

24. - 28.1.2022 Pihapongauksen koululaisviikko

2022-10-09T08:16:19+03:00

Tammikuun lopulla, maanantaista perjantaihin ennen varsinaista Pihabongaus-viikonloppua vietetään Pihabongauksen koululaisviikkoa. Opettajat kouluissa, esikouluissa ja päiväkodeissa voivat osallistua lähtemällä vähäksi aikaa ryhmänsä kanssa ulos tarkkailemaan talvilintuja.

Pihabongauksen ideana on havainnoida, mitä lintuja näkyy, ja laskea, montako yksilöä kutakin lajia enimmillään nähdään samaan aikaan.

Havainnot ilmoitetaan kaikista havaituista linnuista. Kaikkia lintulajeja ei tarvitse tunnistaa, mutta myös määrittämättömät yksilöt ilmoitetaan. Havaintojen määrällä ei ole väliä, vaan osallistumalla luokka on mukana tekemässä kansalaistiedettä talvilintukantojen vaihtelusta.

Oppilaiden kanssa voidaan myös tutustua tieteellisen tutkimuksen teon periaatteisiin. Oppilaat voivat arvioida esimerkiksi tutkimuksen virhelähteitä, tulosten vertailukelpoisuutta ja havainnoinnin tulosta. Pienempien oppilaiden kanssa Pihabongaus on mainio tilaisuus tutustua lähiympäristön asukkaisiin, luonnon havainnointiin ja eläinten talvehtimiseen. Pihabongaustutkimus sopii niin ekaluokkalaiselle kuin lukiolaisellekin.

Lue lisää Pihabongauksen koululaisviikosta BirdLifen sivuilta:
https://www.birdlife.fi/tapahtumat/pihabongaus/pihabongaus-koulussa/

14.1.2022 Kultavuoren koululla on aihetta juhlaan!

2022-10-09T07:54:46+03:00

Perjantaina 14.1.2022 Kultavuoren koulussa juhlittiin Vihreää lippua! Päivä alkoi lipun nostolla, jonka jälkeen kuultiin keskusradiosta puhe:

"Hyvää huomenta!

Kultavuoren koululla on aihetta juhlaan. Suomen Ympäristökasvatusjärjestö on myöntänyt meille Vihreän lipun. Vihreä lippu on kansainvälinen kasvatusalan ympäristöohjelma ja sertifikaatti, jossa lapset muuttavat koulunsa arkea kestävämmäksi yhdessä opettajien ja henkilökunnan kanssa. Lapset pääsevät vaikuttamaan, rakentamaan kestävämpää tulevaisuutta ja miettimään ratkaisuja ympäristöongelmiin. Vihreä lippu on osa kansainvälistä ohjelmaa, joka toimii 68 maassa. Suomessa Vihreässä lipussa on mukana jo 95 000 lasta sekä 11 000 opettajaa.

Kultavuoren koulussa Vihreän lipun toiminta alkoi vuosi sitten. Ensin perustettiin ympäristöraati, johon valittiin 3.-6.-luokkalaisia oppilaita, pari opettajaa, ohjaaja ja keittäjä-siivooja. Ensimmäisenä teemana oli jätteiden vähentäminen. Ympäristöraati tutki ensin, miten koulussamme onnistuu kierrättäminen ja kierrättämistä lähdettiin parantamaan. Hankimme joka luokkaan kierrätysroskiksia lisää. Erilaisten tempausten ja leikkien avulla on saatu koko koulu siistimään ympäristöä ja harjoittelemaan kierrätystä. Olemme myös leikkien kautta herätelleet miettimään sitä, tarvitaanko kaikkea mahdollista tavaraa. Pedanetistä Vihreän lipun sivulta löytyy lisää tietoa ja kuvia vuoden varrelta.

Vihreän lipun toiminnassa on ollut mukana koko koulu. Saimme loppuraportin palautteessa paljon kehuja. Ympäristöraatimme on ollut innokas ja aktiivinen. Koronasta huolimatta on onnistuttu järjestämään paljon teemaan liittyvää toimintaa ja tapahtumia. Saimme kehuja myös siitä, että keittiö- ja siivoushenkilökuntakin on saatu mukaan. Erityisesti kehuja tuli upeasti järjestetyistä leikkitunneista. Mainion ympäristöraadin lisäksi kaikki oppilaat ovat olleet mukana suunnittelemassa ja toteuttamassa Vihreän lipun toimintaa.

Nyt olemme saaneet Vihreän lipun Kultavuoren koululle. Ympäristön hyväksi on edelleen tehtävä töitä. Ympäristöraati valitsee seuraavaksi uuden teeman ja Vihreän lipun toiminta jatkuu edelleen. Tänään kuitenkin juhlitaan. Ruokailun yhteydessä nostamme maljan Vihreän lipun kunniaksi. Onnea Kultavuoren koulu!"

Ruokailun yhteydessä nostettiin maljan Vihreälle Lipulle ja saatiin jälkiruuaksi jäätelöä.

23.12.2021 Erasmus+ Hello Teenager! Christmas greetings from Croatia!

2022-10-08T21:20:48+03:00

21.12.2021 Yhteiskoulun eTwinning-projektin Nature in Europe Online meeting

2022-10-08T21:18:41+03:00

Oriveden yhteiskoulun oppilaita osallistui 21.12.2022 koulun eTwinning-projektin Nature in Europe videopuheluun. Tällä kertaa partnerikouluista tapaamiseen osallistuivat puolalaiskoulun oppilaat.

Tapaamisessa molempien koulujen oppilaat esittelivät oman maansa luontoa eri vuodenaikoina sekä kävivät keskustelua siitä, miten luonto eri Euroopan maissa eroaa toisistaa eri vuodenaikoina ja toisaalta oppilaat pohtivat, mitä yhtäläisyyksiä suomalaisesta, puolalaisesta, italialaisesta, ranskalaisesta ja turkkilaisesta luonnosta löytyy.

Twinspace-työskentelyn lisäksi oppilaat pelasivat yhdessä joulu-aiheista kahootia ja kertoivat toisilleen lomasuunnitelmistaan.

16.12.2021 Erasmus+ Hello Teenager! Online meeting

2022-10-08T21:10:48+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion Hello Teenager! -hankkeen hyvinvointiagentit tapasivat partnerikoulujen agentit syyslukukauden lopussa 16.12.2022 yhteisessä Teams-videopuhelussa.

Tapaamisessa käytiin läpi kuulumiset ja se, mitä missäkin partnerikoulussa oli tehty hankkeen teemojen parissa syyslukukauden aikana. Jokainen partnerikoulu oli valmistellut tapaamiseen ohjelmaa. Yhteiskoulun agentit toimivat tapaamisen juontajina. Suomalaisagentit esittelivät partnerikoulun oppilaille koulun Vihreä lippu -toimintaa, jonka jälkeen pelattiin yhdessä Kahootia, johon kaikkien partnerikoulujen hyvinvointiagentit olivat lähettäneet omia kysymyksiään.

20.12.2021 Green Day Oriveden yhteiskoululla

2022-10-09T07:33:03+03:00

Oriveden yhteiskoulussa vietettiin 20.12.2022 Green Day -monialaista opintopäivää Jätteiden vähentäminen -teemalla. Aihetta käsiteltiin eri oppiaineiden tunneilla erilaisia oppimisen tapoja käyttäen. Tuotokset koottiin oppimispäiväkirjaksi.

Oppilaat kokivat päivän mielekkääksi ja kertoivat oppineensa päivän aikana uutta kestävästä kehityksestä ja jätteiden vähentämisestä.

16.12.2022 Erasmus+ Hello Teenager! Joulukuun kolumni

2022-10-08T21:11:18+03:00

Tärkeintä lukion opetusta ei opetettu oppitunnilla

Lukion ensimmäisenä päivänä meidät ohjattiin saliin, jossa sitten istuuduimme riveihin järjestetyille penkeille. Muutaman minuutin jälkeen rehtori astui salin edessä olevalle lavalle ja rupesi pitämään puhettaan. Puhe meni aivan kuin olettaisi. Ensin toivotettiin uudet lukiolaiset tervetulleiksi, sitten käsiteltiin hieman koulun järjestyssääntöjä ja oppilaiden vastuita. Rehtorin puheesta on nyt kulunut yli kaksi vuotta, enkä tosiaan muista ollenkaan sen kaikkia yksityiskohta. Yksi osa puheesta kuitenkin jäi päähäni pyörimään koko lukion ajaksi, ja varsinkin nyt, kolmosvuoden loppupäässä, sen tärkeys yhä ilmenee.

Puheessaan rehtori kertoi lukion ja vapaa-ajan tasapainosta. Hän kertoi opiskelijasta, jonka kanssa hän oli keskustellut koulunkäynnistä. Opiskelijalla oli ollut yhdeksän ja kymmenen keskiarvo lähes jokaisessa aineessa. Rehtori oli kysynyt opiskelijalta, mitä hän tekee vapaa-ajallaan. Opiskelija ei ollut vastannut oikein mitään. Hän ei ollut tavannut ystäviään tai osallistunut mihinkään harrastustoimintaan. Hänen jokainen päivänsä oli kulunut opiskeluun. Rehtori kertoi, että lukiolaisen elämä ei saa olla vain ja ainoastaan opiskelua. Lukiolaisella täytyy olla elämä lukion ulkopuolella.

Ennen rehtorin puhetta pidin itseäni vielä yläkoululaisena, jumissa pakollisilla kursseilla, pakotettuna tekemään jokaisen tehtävän ja muistiinpanon. Lukiossa ollessani huomasin, että sainkin itse päättää millä kursseilla käyn ja kuinka paljon panostan eri aineisiin. Minun ei tarvinnut enää pakosti tehdä jokaista tehtävää ja opettaja ei enää tuijottanut olkapään yli muistiinpanojen määrää. Jos minua ei kiinnostanut jokin aine, jätin sen pois. Jos en jaksanut tehdä läksyjä, ne jäivät tekemättä. Aloin itse päättämään miten käytän aikaani.

Hypätään nykypäivään. Olen nyt lukion kolmannella vuodella. Edessäni on lukion viimeinen koeviikko ja kevään ylioppilaskirjoitukset. Uusi haaste nostaa päätään ja rehtorin puhe syöksyy taas mieleen, sillä rehtori jatkoi puhettaan käsittelemällä burnoutia eli työuupumusta. Uupumusta koin yhdeksännellä luokalla, kun en voinut vaikuttaa koulunkäyntiini mitenkään. Minun oli pakko vain jatkaa opiskelua ja yrittää selviytyä kaikista kokeista läpi.

Lukion kolmannen vuoden alussa koulunkäynti rupesi tuntumaan hieman haastavammalta. Oli vaikeaa motivoida itseäni opiskelemaan ja aamulla oli vaikeaa nousta sängystä. Tällä kertaa en kuitenkaan voinut vain yrittää selviytyä kokeista läpi. Jos nyt uupuisin, en jaksaisi lukea ylioppilaskokeisiin, ja siinäpä vasta olisi ongelma. Päätin siis tehdä asialle jotain. Kevensin itse omaa työmäärääni karsimalla pois valinnaisia kursseja ja panostamalla hieman vähemmän niihin, joita jäi jäljelle.Tietysti kurssiarvosanat laskivat pikkuisen eikä kurssimerkintöjä kertynyt yhtä montaa, mutta toinen vaihtoehto olisi ollut mäiskästä ylioppilaskirjoitukset täysin päin seinää. Kurssien tiputtamisesta huolimatta minulla riittää vielä runsaasti kurssimerkintöjä päästäkseni läpi lukiosta. Tämä johtuu ainoastaan siitä, että kävin riittävästi kursseja läpi lukion ensimmäisenä ja toisena vuotena. Olkoon tämä opiksi tuleville lukiolaisille.

Hauska ajatella, että tärkein asia, jonka opin lukiossa ei liity mitenkään opiskeluun. En edes oppinut sitä oppitunnilla, vaan rehtorin tylsän monologin aikana. Muttao nneksi jaksoin kuunnella sitä enkä nukkunut pikaisia päiväunia sen aikaa. Olen kiitollinen itselleni siitä. Rehtorin tarina oli simpukka, josta sain lukion tärkeimmän viisaudenhelmen: Opin arvostamaan omaa aikaani.

Enrico Decandia
Oriveden lukion hyvinvointiagentti

Lue kolumni Oriveden Sanomista:
https://orivedensanomat.fi/2021/12/16/tarkeinta-lukion-opetusta-ei-opetettu-oppitunnilla-viisaudenhelmen-kertoi-rehtori-jo-heti-ensimmaisena-lukiopaivana/

15.12.2021 Ympäristökasvattajien tähtihetket! Onnea!

2022-10-08T15:03:29+03:00

Neljä Oriveden yhteiskoulun ja lukion opettajaa suoritti Syklin ympäristökasvattajan opinnot osana koulujen yhteistä Erasmus+ Hello Teenager! -hanketta. Hello Teenager! -hankkeen tavoitteita ovat nuorten osallisuuden ja hyvinvoinnin lisääminen, kansainvälisyyden vahvistaminen koulun arjessa sekä kestävän tulevaisuuden rakentaminen. Osana hanketyötä Yhteiskoulu tavoittelee Vihreää lippua ja lukio OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaattia.

Osana ympäristökasvattajan opintojaan yhteiskoulun ja lukion opettajat laativat yhteiskoulun ja lukion yhteisen ympäristökasvatussuunnitelman sekä molemmille kouluille oman kestävän kehityksen ohjelman. Opintojen päättäjäisjuhlaa juhlittiin Tampeella kulttuuritalo Laikulla.

Lue lisää:

Kestävä kehitys Oriveden lukiossa

Vihreä lippu Oriveden yhteiskoululla

Syklin ympäristökasvattajan opinnot

OKKA-säätiön kestävän kehityksen sertifikaatti

15.12.2021 Yhteiskoulun eTwinning-projektin Inclusiveness, Culture and Traditions: How heritage bridges distances (TIC) Online meeting

2022-10-08T21:35:19+03:00

TIC-projektin videopuhelussa valittiin projektin voittajalogoa, tutustuttiin partnerikoulun oppilaisiin sekä käytiin keskustelua hankkeen teemoista.

TIC-projektissa tavoitteena on tarjota oppilaille ja opettajille mahdollisuus työskennellä yhdessä projektin teemojen parissa, joita ovat kulttuuriperintö ja lähiluonto. Projekti toteutetaan lukuvuoden 2021-2022 aikana. Työskentelyyn osallistuu oppilaita ja opettajia Oriveden yhteiskoulun lisäksi Ranskasta, Espanjasta, Italiasta ja Turkista. Oppilaat pääsevät tutustumaan toisiinsa monipuolisen projektityöskentelyn aikana. Yhteistyön tuloksena oppilaiden kielitaito kehittyy ja he oppivat arvostamaan omaa kulttuuriperintöään sekä kulttuurien moninaisuutta.

Oppilaat työskentelevät monikansallisissa ryhmissä ja he tuottavat projektin aikana yhdessä partnerikoulun oppilaiden kanssa videoita, esityksiä ja muita tuotoksia. Projektiin osallistuu Oriveden yhteiskoulun 9. luokan oppilaita.

26.11.2021 Kestävän kansainvälisyyden iltapäivä

2022-10-08T23:09:29+03:00

Alueellisen kv-kehittäjätiimin järjestämä koulutus koostuu kolmesta noin tunnin osiosta. Jokaisessa osiossa voit valita toisen kahdesta vaihtoehdosta, johon osallistut. HUOM! Koulutusiltapäivän osallistujilla on mahdollisuus osallistua yhteiseen, maksuttomaan lounaaseen klo 11 alkaen Vapriikin Valssi-ravintolassa.

Koulutus on maksuton ja sisältää lounaan ja iltapäiväkahvituksen.

Koulutuksen järjestää Tampereen alueen globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksen ja -opetuksen kehittämisryhmä.

Ajankohta: 26.11.2021 12:00 – 15:15
Paikka:Vapriikki, luentotilat, 2. kerros
Kouluttaja(t): Mari Vares, Jenni Decandia, Tiina Sarisalmi, Tarja Kinnunen, Anu Lumiaho ja Outi Verkama.

Kohderyhmä

Tampereen ja lähikuntien globaali- ja kansainvälisyyskasvatuksesta kiinnostunut henkilöstö varhaiskasvatuksesta, perusopetuksesta ja lukiosta.

Kuvaus

Kello 12-13

”Globaali lukio – lukiolaisen reittejä taitavaksi maailmankansalaiseksi” Mari Vares, Hatanpään lukio, Tampereen kaupunki. (kohderyhmänä lukioiden ja yläkoulujen henkilöstö)

TAI:

”Globaali kestävä elämäntapa ja tulevaisuustaidot muuttuvassa maailmassa” Jenni Decandia, Kasvatuksen ja opetuksen suunnittelija, Oriveden kaupunki

Kello 13-14:

”Erasmus +, Kansainväliset liikkuvat ja virtuaalihankkeet 2020 –luvulla” Tiina Sarisalmi, OPH, Oriveden kaupunki.

TAI:

”Opettajana maailmalla” Tarja Kinnunen, kieltenopettaja, Kauraslammen koulu, Ylöjärvi.

Lue aiheesta lisää täältä.

Kello 14:00-14:15 Kahvitauko

Kello 14:15 -15.15

”Kielet ja kansainvälisyys varhaiskasvatuksen arjessa” Anu Lumiaho, varhaiskasvatuksen opettaja, Kalkunvuoren päiväkoti, Tampereen kaupunki (max 25 osallistujaa)

TAI:

”Arjen vinkkejä monikielisyydestä ja –kulttuurisuudesta perusopetuksessa” Outi Verkama, koordinoiva opettaja (kielet ja kansainvälisyys), Tampereen kaupunki (max 25 osallistujaa)

11. - 12.11.2021 Oriveden lukion UNESCO-hankkeiden esittelyt Vaasan kv-päivillä

2022-10-08T12:20:53+03:00

Oriveden lukion UNESCO-lähettiläät osallistuivat Yleissivistävän koulutuksen kv-päiville Vaasassa 11. - 12.11.2021. Kansainvälisyyspäivien teemana oli kuuluminen ja kuulluksi tuleminen, oppilaskeskeisyys, yhdessä tekeminen ja tasa-arvo.

Oriveden lukion UNESCO-lähettiläät esittelivät tapahtumassa yhdessä muiden UNESCO-verkostokoulujen edustajien kanssa lukion UNESCO-verkostohankkeita Yhteinen Itämeri ja PAX.

Lue lisää:
Yleissivistävän ja varhaiskasvatuksen kansainvälisyyspäivät Vaasassa - Kuinka kaus kuulun?

Yhteinen Itämeri - Suomen UNESCO Baltic Sea Project -koulujen koordinaatio- ja kehittämishanke

PAX - Porin ja Pirkanmaan seudun UNESCO-koulujen verkosto

11.11.2021 Erasmus+ Hello Teenager! Hyvinvointiagenttien marraskuun kolumni

2022-10-08T19:47:30+03:00

Nuorten hyvinvointi ja sen edistäminen

Hyvinvointi koostuu mielestäni monista asioita. Hyvinvointiin vaikuttavat uni, ravinto, liikunta, ihmissuhteet ja elämäntavat. Nämä kaikki asiat ovat mielestäni tärkeitä lapsille, nuorille, aikuisille ja vanhuksille.

Olen huomannut, että koulussa nuorten hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä ovat kaverit, koululiikunta, koululounas sekä eri oppiaineissa, kuten terveystiedossa, opetettavat hyvinvointiin liittyvät asiat. Oriveden yhteiskoulussa hyvinvointiin voi vaikuttaa myös lähtemällä mukaan koulun Erasmus+ -hankkeeseen hyvinvointiagentiksi.

Nuorten hyvinvointia edistetään Orivedellä koulun ulkopuolella esimerkiksi pitämällä kerhoja niin, että kaikki saavat mahdollisuuden harrastaa. Tämä edistää mielestäni paljon ja monipuolisesti nuorten hyvinvointia. Harrastuksissa näkee ystäviä ja oppii uutta ja pääsee liikkumaan. Tuoreena orivesiläisenä olen huomannut, että kilpaurheilumahdollisuuksia ei kaupungista kuitenkaan kovin paljon löydy, kuten tyttöjen jalkapallojoukkuetta ikäiselleni. Toki ymmärrän, että tämä saattaa johtua pelaajakadosta, mutta onko asian eteen tehty riittävästi työtä, jotta nuoret kiinnostuisivat urheilusta? Sitä en voi tietää.

Meillä Oriveden yhteiskoulussa on Hello Teenager! -hanke, jonka tavoitteena on nuorten hyvinvoinnin ja osallisuuden lisääminen, sekä kestävän tulevaisuuden rakentaminen. Hyvinvoinnin parantaminen näkyy esimerkiksi Erasmus +- hyvinvointiagenttien toiminnassa. Hyvinvointiagentit tiedottavat koululla tapahtuvista asioista, kuten muutama viikko sitten olleesta energiansäästö-viikosta. Hello Teenager! -hanke on tärkeä, sillä sen kautta nuoret pääsevät itse vaikuttamaan asioihin, sekä kertomaan mielipiteitänsä.

Elämässä saattaa tapahtua paljon asioita, jotka vaikuttavat hyvinvointiin vahvasti. Tästä syystä onkin hyvä, että lapsille olisi tarjolla helposti saatavilla olevaa apua. Kouluissa tulee myös ennaltaehkäistä ja puuttua kiusaamiseen. Kiusaamisesta saattaa tulla pitkäkestoiset seuraukset, jotka vaikuttavat nuoren elämään myös myöhemmässä vaiheessa. Kiusaamista ennaltaehkäistään mielestäni parhaiten edistämällä tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettamista.

Milla Vehmas
Yhteiskoulun hyvinvointiagentti

Lue kolumni Oriveden Sanomista:
https://orivedensanomat.fi/2021/11/11/hello-teenager-nuorten-hyvinvointi-ja-sen-edistaminen/

10.11.2021 Maailman tiedepäivä

2022-10-08T12:21:24+03:00

YK:n maailman tiedepäivänä vietettiin UNESCO Baltic Sea Project -kouluissa Yhteinen Itämeri -kehittämisiltapäivää. Oriveden lukion UNESCO-tiimin jäseniä osallistui tapahtumaan.

Iltapäivä alkoi paneelikeskustelulla, jossa tieteentekijät ja kasvatusalan edustajat avasivat näkökulmia Itämeren tutkimiseen ja opettamiseen eri näkökulmista. Paneelissa oli edustettuna mm. luonnontieteiden tukimuksen näkökulma, ympäristö- ja globaalikasvatuksen sek luontoperintö- ja kultturiperintökasvatuksen näkökulmat.

Paneelikeskutelun jälkeen työtettiin työpajoissa oppilaiden ja opiskelijoiden sekä opettajien yhteistyönä perusopetuksen ja lukiokoulutuksen tarpeisiin Itämeriaiheisia tehtäviä, opintojaksoja, MOK-viikkoa, teemapäiviä sekä kestävän kehityksen luontoleiriä.

Lue lisää ja katso paneelikeskustelu täältä:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/2021/11/10/maailman-tiedepaivana-vietettiin-yhteinen-itameri-kehittamisiltapaivaa/

8.11.2021 Kirjeenvaihtoa italialaiskoulun oppilaiden kanssa

2022-10-08T17:50:52+03:00

1Eräjärven koulun 5-6 lk oppilaat tutustuivat italialaisen partnerikoulun oppilaisiin kirjoittamalla kirjeitä. Lukuvuoden 2021-2022 oppilaat tekevät yhteistyötä luonto ja ympäristö -teeman parissa eTwinningiä hyödyntäen. Keväällä 2022 Eräjärven koulun oppilaat lähtevät vierailulle italialaisoppilaiden luokse.

eTwinning-työskentely ja matka Italiaan ovat osa koulun Erasmus+ akkreditointi-yhteistyötä.

Tutustu yhteistyöprojektiin ja kirjeenvaihtoon:

Erasmus+ yhteistyö Eräjärven koulun sivuilla:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/er%C3%A4j%C3%A4rven-koulu/erasmus-italia

Kirjeenvaihtoa:
https://padlet.com/marzi_ilenia/mw17cfdg7455bg96

4.11.2021 Oriveden koulujen Vastuullinen kansainvälisyys -työpaja

2023-10-30T14:17:01+02:00

4.11. 2021 Oriveden koulujen edustajat osallistuivat Oriveden koulujen yhteiseen Vastuullinen kansainvälisyys -työpajaan. Päivän aikana tutustuimme Oulun kaupungin Vastuullinen kansainvälisyys -materiaaliin sekä pohdimme miten materiaalia voisi hyödyntää Oriveden kv-toiminnassa.

Oriveden koulut noudattavat kansainvälisyystoiminnassa yhteistä Erasmus+ -suunnitelmaa. Suunnitelmaan on kirjattu, miten Oriveden kv-toiminnassa näkyvät Erasmus+ -ohjelman painopisteet vihreys, osallisuus ja digitaalisuus. Oriveden koulut toteuttavat kansainvälisyystoimintaa Erasmus+ -ohjelman laatukriteerien mukaisesti. Yhtenä keskeisenä tavoitteena on toteuttaa kv-toimintaa mahdollisimman vastuullisesti.

Vastuullisuus syntyy monista asioista. Orivedeltä on pitkä matka moniin Euroopan maihin, ja liikkuvuuksissa matkustustavaksi valitaan tästä johtuen monesti lentäminen. Voimme kuitenkin tehdä monia valintoja liikkuvuuksien toteuttamiseksi mahdollisimman vastuullisesti. Tämä vaatii jokaisen osallistujan panosta. Jokainen liikkuvuuteen osallistuja laatii oman vastuullisuussuunnitelman.

Päivän aikana syntyi luonnos Oriveden koulujen yhteisistä vastuullisuuslupauksista sekä Oriveden koulujen omasta Vastuullinen kansainvälisyys -materiaalista. Vastuullisuuslupaukset ja materiaali esitellään Oriveden kouluilla.

Oriveden koulujen Vastuullisen kansainvälisyyden materiaalit löytyvät täältä:
https://peda.net/orivesi/kansainvalisyys-ja-kestava-tulevaisuus/opas-vastuulliseen-kansainvalisyystoiminnan-toteuttamiseen

Tutustu Oulun kaupungin tuottamaan materiaaliin tästä:
https://www.oph.fi/fi/tapahtumat/2021/mita-vastuullinen-kansainvalisyys-ja-mihin-sita-tarvitaan-tyopaja-kouluille

1. - 5.11.2022 Ulkoluokkapäivä - Oriveden koulujen yhteinen globaalikasvatuksen teemapäivä

2022-10-08T13:51:34+03:00

Kaikissa Oriveden kouluissa vietettiin viikolla 44 Oriveden koulujen yhteistä globaalikasvatuksen teemapäivää ulkoluokkapäivää. Poikkeuksena Kultavuoren koulu, jossa päivää vietettiin jo aikaisemmin syksyllä osana koulun Erasmus+ -hanketoimintaa.

Ulkoluokkapäivää vietetään joustavasti siten, että jokainen opettaja itse ideoi millä tavoin teemapäivä näkyy omassa opetuksessa. Rovastinkankaan koululla teemapäivä on osa isompaa kokonaisuutta, jossa oppilaille jaetaan ROK-tähtiheijastimet. Lisäksi Oriveden Ponnistuksen lentopalloilijat vierailevat koululla.

Oriveden koulujen kansainvälisyyden tiimi on sopinut, että kaikki Oriveden koulut osallistuvat yhdessä kolmeen, koko kaupungin yhteiseen globaalikasvatuksen teemapäivään lukuvuosittain. Nämä Oriveden kaupungin koulujen yhteiset teemapäivät ovat:

Ulkoluokkapäivä viikko 44
Earth Hour - Oriveden koulujen virtuaalinen ilmastomarssi
Eurooppapäivä - Alueellisen kv-kehittäjätiimin järjestämä Europe Hour -etätapahtuma

Lue lisää:

Kansainvälisyys ja kestävä tulevaisuus Oriveden kouluissa

1.11.2021 Hyvinvointiagenttien eTwinning-työpaja

2022-08-02T11:21:51+03:00

Yhteiskoulun hyvinvointiagenttien eTwinning-työpajassa 1.11. agentit ottivat yhteyttä ulkomaille. Hyvinvointiagentti-toiminta on osa koulun Erasmus+ -hanketoimintaa. Agentit päivittivät yhteiskoulun ja lukion Erasmus+ -hankkeen Hello Teenager! Twinspace-työtilaa lisäämällä sinne tietoa syksyn agenttitoiminnasta sekä kyselemällä partnerikoulujen hankekuulumisia. Agentit raportoivat eTwinning-alustalle lokakuun siivouspäivästä sekä ulkoluokkaviikosta.

Agentit alkoivat tehdä myös partnerkoulujen yhteiseen Kahoot-visaan kysymyksiä Suomen ympäristöstä. Jokainen partnerikoulu tuo yhteiseen visaan kysymyksiä omista maistaan. Tämä visa pidetään ennen joulua koulujen välisessä videopuhelussa.

Agentit lisäsivät myös kaksi keskustelun avausta Twinspacen foorumille liittyen kierrätykseen
ja siivouspäivään. Myös koulujen väliseen Whatsapp-ryhmään agentit lähettivät kuvia ja keskustelunavauksia.

Lue lisää agenttien työpajasta yhteiskoulun Vihreä lippu -sivuilta:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/vihrea-lippu

Pullo Sulo - Yhteiskoulun oma pullojen ja tölkkien palautuspiste

2022-08-02T13:46:00+03:00

Yhteiskoulun hyvinvointiagentit suunnittelivat ja valmistivat oman pullojen ja tölkkien keräyspisteen koululle. Palautuspiste sai nimeksi Pullo Sulo. Oppilaiden tekemän opastusvideon ansiosta pullot ja tölkit kierrätetään asianmukaisella tavalla.

Katso oppilaiden tekemä opastusvideo täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kuvagalleria/pullosulo

28.10.2021 Ympäristö siistiksi! Yhteiskoulun siivouspäivä

2022-10-08T12:23:44+03:00

Yhteiskoulun ympäristöagentit kävivät siivoamassa koulun yläparkkipaikan. Vuosi sitten, syksyllä 2020, yhteiskoulun ja lukion hyvinvointiagenttitoiminnan käynnistyessä agentit hommasivat yläparkkipaikalle uuden kannellisen jäteastian. Nyt vuosijuhlan kunniaksi agentit päättivät siivota parkkipaikan ja kaikki maahan tippuneet roskat vietiin roskikseen.

We had a cleaning day last week at our school. We cleaned up a parking place next to our school. Have you ever had a cleaning day in your school?

Agenttitoiminta on osa Oriveden yhteiskoulun ja lukion yhteistä Erasmus+ KA2 -hanketta Hello Teenager! Lue lisää Hello Teenager! -hankkeesta ja agenttitoiminnasta täältä:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/ekht

15.10.2021 Kultavuoren koulun haaste syyslomalle

2022-10-09T07:57:35+03:00

Kultavuoren koulun aamunavaus 15.10.2021

Syysloman roskienkeruuhaaste

"Hei Kultavuoren oppilaat!

Ympäristöraatilaiset ovat keksineet roskienkeruuhaasteen syysloman ajaksi. Haasteen tarkoituksena olisi kerätä joka päivä yksi leipäpussillinen roskia. Kun olet kerännyt leipäpussillisen verran roskia saat värittää värityskuvasta yhden lehden tai tammenterhon. Sinulle jaetaan haastelappu tai on jo jaettu luokassa. Jos tuot värityskuvan kouluun väritettynä loman jälkeisenä viikkona saat pienen palkinnon terveisin ympäristöraatilaiset.

ONNEA MATKAAN!"

Loman jälkeen kun palattiin kouluun, niin koko kuvan värittäneitä löytyi kymmeniä oppilaita, jotka saivat palkinnoksi karkin.

11.10.2021 Energiansäästöviikko yhteiskoululla

2022-10-08T12:25:58+03:00

Oriveden yhteiskoululla vietettiiin energiansäästöviikkoa. Viikon ohjelman suunnittelusta ja toteutuksesta vastasivat koulun ympäristöraatilaiset.

Viikon aikana kuultiin teemaan liittyvä aamunavaus ja oppitunneilla pelattiin Energiavisa-Kahootia. Aamunavauksessa kannustetiin kaikkia tekemään pieniä energiatekoja ja julkaisemaan niitä somessa #energiateko ja @orivedenyhteiskoulu.

Lue lisää energiansäästöviikosta täältä:
https://www.motiva.fi/ratkaisut/energiansaastoviikko/energiansaastoviikko_2021

30.9.2021 eTwinning-projekti European Friends käynnistyy

2022-10-09T07:39:34+03:00

Oriveden yhteiskoulun 7. luokan oppilaat osallistuvat lukuvuonna 2021-2022 eTwinning-projektiin European Friends. Projektin tavoitteena on tarjota oppilaille mahdollisuus työskennellä vieraalla kielellä yhdessä muiden eurooppalaisten nuorten kanssa. Työskentelykielenä projektissa on englanti. Projektin aikana italialaisoppilaat opettavat yhteiskoulun oppilaille italiaa ja yhteiskoulun oppilaat opettavat italialaiskoulun oppilaille suomea.

Projekti tarjoaa nuorille mahdollisuuden tutustua Italiaan, italian kieleen ja kulttuuriin. Oppilaat pääsevät tutustumaan toisiinsa. Oppilailla on mahdollisuus saada itselleen partnerikoulusta kirjekaveri. Koulujen oppilaat pääsevät tutustumaan toisiinsa ja luomaan ystävyyssuhteita projektityöskentelyn aikana. Nuoret tapaavat toisiaan videopuheluiden välityksellä.

Työskentely englannin kielellä kehittää kielitaitoa. Työskentely toisesta saasta ja kulttuurista kotoisin olevien oppilaiden kanssa kehittää oppilaiden kulttuurista osaamista ja taitoja työskennellä monikulttuurisessa ja -kielisessä ympäristössä.

Partnerit
European Friends -hanke on kahden koulun välinen hanke. Mukana yhteiskoulun partnerina hankkeessa on
Scuola Secondaria di I Grado "G. Bartolena" Livornosta.

Italilaiskoulun esittely-video
Livorno-esittely (paikkakunta, jossa partnerikoulu sijaitsee Italiassa)

Lue lisää projektista:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning/european-friends

13. - 17.9.2021 Tähteitä nolla! -viikko Kultavuoren koululla

2022-10-09T08:00:18+03:00

Kultavuoren koulu osallistui Ekokumppaneiden ja Pirkanmaan jätehuollon Tähteitä Nolla! -ruokajätteen vähentämiskampanjaan viikolla 37. Samalla oli myös Kuluttajaliiton Hävikkiviikko.

Kultavuoren koulun tähteet viikolla 37.

Ma kinkkukiusaus 2,25 kg
Ti broilerkeitto 2,24 kg
Ke jauhelihakastike ja spagetti 2,80 kg
To tonnikalapasta 2,80 kg
Pe kasvissosekeitto 2,04 kg

9.9.2021 Oriveden lukion UNESCO-tiimi mukana UNESCO-koulujen syyspäivillä

2022-10-08T12:26:30+03:00

Demokratia - pintakiiltoa vai todellisuutta? Toimiiko demokratia koulussa? Onko se vain kiiltävää, näennäistä ja edustuksellista? Ovatko vaikuttamisen piuhat niin pitkät, että niiltä katoaa vaikuttavuus ja voima? Onko osallisuus ja vaikuttaminen siirtynyt luokkien ja oppilaskuntien kokouksista sähköisiin yhteisöihin? Näihin kysymyksiin pureuduttiin UNESCO-koulujen syyspäivillä opiskelijoiden, opetuksen kehittämisen ja unescolaisuuden näkökulmasta. Tapahtumassa ideoitiin ja suunniteltiin myös alkaneen lukuvuoden UNESCO-toimintaa kouluissa, verkostoissa ja kansainvälisestikin.

Oriveden lukiosta UNESCO-koulujen syyspäiville osallistui UNESCO-lähettiläitä ja koulun UNESCO-tiimin edustajia.

Lue lisää tapahtumasta Suomen UNESCO-koulujen blogista Kohti vuotta 2030:
http://kohtivuotta2030.blogspot.com/p/koulutusten-materiaaleja.html

9.9.2021 Yhteiskoulun ja lukion eTwinning-työpaja

2022-10-08T12:27:25+03:00

Oriveden yhteiskoulun ja lukion opettajien eTwinning-työpajassa tutustuttiin eTwinning-työskentelyyn sekä aloitettiin eTwinning-projektien suunnittelu.

Mukana pajassa oli sekä kokeneempia eTwinnaajia että uusia tulokkaita ilman aikaisempaa kokemusta eTwinning-työskentelystä. Eri oppiaineet olivat myös laajasti edustettuina työpajassa: historia, yhteiskuntaoppi, ET, englanti, ruotsi ja saksa. Kaikkia osallistujia yhdistivät toiveet saada yleisesti tietoa eTwinningistä sekä päästä työpajassa suunnittelemaan miten ottaa eTwinning mukaan osaksi oman oppiaineen opetusta sekä koulun kv-toimintaa. Sovimme, että pajapäivän päätteeksi kaikilla osallistujilla olisi jo joitakin valmiita suunnitelmia luotuna.

Lue tarkemmin työpajasta yhteiskoulun etwinning-sivuilta:
https://peda.net/orivesi/perusopetus/yhteiskoulu/kansainv%C3%A4lisyys/etwinning

1.8.2021 Oriveden lukion UNESCO Yhteinen Itämeri -hanke käynnistyy

2022-10-08T12:27:53+03:00

Oriveden lukio on mukana Suomen Unesco-koulujen Baltic Sea Project -kouluverkoston Yhteinen Itämeri -hankkeessa 8/2021 - 12/2022. Hanke on Opetushallituksen rahoittama kansainvälisyyshanke. Yhteinen Itämeri -hankkeen tavoitteena on aktivoida, vahvistaa ja laajentaa Suomen kansallista UNESCO-koulujen Baltic Sea Project -kouluverkostoa sekä tehdä yhteistyötä kansainvälisellä tasolla Itämeren alueen koulujen kanssa.

Yhteinen Itämeri -hankkeen tavoitteena on lisätä tietoutta Itämeren alueen ympäristöongelmista ja auttaa ymmärtämään ihmisen ja luonnon välisen riippuvuuden erilaisia tieteellisiä, sosiaalisia, kulttuurisia, poliittisia ja taloudellisia näkökulmia. Lisäksi hankkeen tavoitteena on vahvistaa oppilaiden ja opiskelijoiden kestävää elämäntapaa ja kannustaa ilmastotekoihin, joilla turvataan Itämeren alueen ympäristöä ja luonnon monimuotoisuutta sekä estetään ilmastonmuutosta.

Lue lisää Yhteinen Itämeri verkostohankkeesta:
https://yhteinenitameri.wordpress.com/

1.8.2021 Yhdessä vahvoja -hanke käynnistyy

2022-10-08T22:58:33+03:00

Yhdessä vahvoja -hanke on Opetushallituksen tukema ja Tampereen kaupungin koordinoima yleissivistävän koulutuksen seutukunnallinen kansainvälistymisen ja kansainvälisyyden kehittämishanke. Hanke käynnistyi 1.8.2021.

Hankkeessa ovat mukana yhteistyökumppaneina Hämeenkyrön, Kangasalan, Lempäälän, Nokian, Oriveden, Pirkkalan, Urjalan, Vesilahden ja Ylöjärven kunnat. Seutukunnan edustajista koottu hankkeen ohjausryhmä kokoontuu 6-8 kertaa lukuvuoden aikana. Seutukunnallisen ohjausryhmän puheenjohtajana toimii Oriveden kaupungin edustaja Jenni Decandia.

Hankkeen tavoitteena on vahvistaa ja kehittää alueellista kansainvälisyys- ja globaalikasvatusta yhteistyössä Pirkanmaan seutukunnan yleissivistävän koulutuksen opetuksenjärjestäjien kanssa. Yhteistyöryhmässä jaetaan hyviä kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen käytänteitä ja vinkkejä sekä suunnitellaan yhteisiä tapahtumia. Hankkeessa järjestetään myös maksuttomia koulutuksia ja työpajoja seutukunnan opetushenkilöstölle. Koulutusten tavoitteena on tukea opetushenkilöstöä kansainvälisyys- ja globaalikasvatuksen aihekokonaisuuksien käyttöönotossa osaksi omaa opetusta.

Hankkeen ohjausryhmässä kehitetään myös yhteistä benchmarking-toimintaa. Seutukunnallinen ryhmä tekee yhteistyötä myös muiden valtakunnallisten kansainvälisyyshankkeiden kanssa ja osallistuu valtakunnallisiin kansainvälisyyden ja globaalikasvatuksen koulutustilaisuuksiin niin osallistujana kuin oman osaamisen jakajana.

Seutukunnallisen ryhmän yhtenä tärkeänä tehtävänä on päivittää alueellinen yleissivistävän koulutuksen globaalikasvatuksen ja kansainvälisyyden suunnitelma.