<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Koulukohtaiset kurssit</title>
<id>https://peda.net/id/6ff0cfc4b</id>
<updated>2016-01-20T12:20:32+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/6ff0cfc4b:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops-2016-lukio/kklo/aanekoski/lop22/5ojoks/5-9-fysiikka/kk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Koulukohtaiset kurssit</title>
<id>https://peda.net/id/af487fa0c</id>
<updated>2016-05-04T11:46:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ops-2016-lukio/kklo/aanekoski/lop22/5ojoks/5-9-fysiikka/kk/kk#top" />
<content type="html">Koulukohtaiset soveltavat kurssit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8. Fysiikan kertauskurssi (FY8)&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;Tavoitteet&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin tavoitteena on, että opiskelija&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;pyrkii muodostamaan kokonaiskuvan fysiikasta, sen mahdollisuuksista ja rajoituksista&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;täydentää laskennallisia valmiuksiaan aiemmin opiskeltujen kurssien osalta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;harjoittelee fysiikan tietojensa soveltamista erilaisiin probleemoihin&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vuorovaikutukset ja säilymislait&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kentät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;liike&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tasapaino&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;valon eteneminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;lämpöoppi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sähköopin peruskäsitteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;aineen mikroskooppinen rakenne Työtavat&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;opetuskeskustelu, ohjattu- ja itsenäinen ongelmanratkaisu&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;li&gt;9. Kokeellisen työskentelyn kurssi (FY9)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Tavoitteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kurssin tavoitteena on, että opiskelija&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tuntee mittaamisen pääperiaatteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;hallitsee fysikaalisen suureen määrittämisen graafisten esitysten avulla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;harjaantuu tulosten esittämiseen ja tieteelliseen raportointiin&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;mittaamisen periaatteet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mittaustulosten käsittely&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mittaussuunnitelman laatiminen ja mittaaaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;graafisen esityksen laadinta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;t yöselostuksen laadinta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Työtavat&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;opetuskeskustelu, parityöskentely ja työselostusten laadinta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;10. Fysiikan soveltava kurssi (FY10)&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;retkiin tai ohjattuun kesäharjoitteluun liittyvä kurssi, jonka suorittaminen edellyttää kirjallista raportointia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;aihepiiri voi olla vaihteleva, jos suoritukseen liittyvä työmäärä vastaa yhtä lukiokurssia&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2016-01-25T12:16:23+02:00</published>
</entry>


</feed>