<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>8. lk</title>
<id>https://peda.net/id/6f412b2a325</id>
<updated>2017-05-06T15:27:56+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/6f412b2a325:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/savukoski/korvatunturin-koulu/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-10_uskonto/evlut/8-lk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Keskeiset sisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/81d6335c325</id>
<updated>2017-05-06T15:28:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/savukoski/korvatunturin-koulu/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-10_uskonto/evlut/8-lk/ks#top" />
<content type="html">Kristinusko ja sen sanoma (UE2)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suomalainen katsomusperinne&lt;br/&gt;&#10;• yleiskuva Suomen uskontotilanteesta, erityisesti luterilainen kirkko ja ortodoksinen kirkko sekä muita kristillisiä kirkkoja ja yhteisöjä, muita uskontoja ja uskonnottomuus&lt;br/&gt;&#10;• uskonnonvapaus&lt;br/&gt;&#10;• luterilaisen kirkon jäsenyys ja toiminta sekä kristillinen virsi- ja muu musiikkiperinne&lt;br/&gt;&#10;• suomalaiset muinaisuskot, katolinen keskiaika, uskonpuhdistus ja sen jälkeinen aika&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Keskeiset asiat kristinuskon synnystä ja kehityksestä&lt;br/&gt;&#10;• kirkkokunnat, niiden levinneisyys sekä elämän ja uskon pääpiirteet, ekumenia&lt;br/&gt;&#10;• kirkkorakennus sekä sen symboliikka ja liittyminen seurakunnan elämään&lt;br/&gt;&#10;• kristillinen usko, sen inhimillinen ja yhteiskunnallinen merkitys, erityisesti luterilainen usko, kristilliset symbolit.</content>
<published>2017-05-06T15:28:27+03:00</published>
</entry>


</feed>