https://peda.net/id/6eb437d0d86 2025-01-08T17:41:21+02:00 https://peda.net/:static/546/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/41126648583 2025-12-16T13:26:31+02:00 <b><span><a href="https://moniviestin.jyu.fi/fi/ohjelmat/ktkp020-syksy25" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Tiedekunnan yhteiset luentotallenteet </a></span></b>Katsotaan alla olevan ohjeen mukaan (polkuavain: Kestävä)<br/> <br/> <ul> <li>Tapaamiset maanantaisin klo 14-16.,<b> paitsi viimeinen suurryhmä 14-17.30!</b></li> <li><b>Suurryhmä 12.1.2026 (RUU Helena):</b> ​ <ul> <li>Opintojakson tavoitteet, sisällöt ja tehtävät sekä pohjustus norminrikkomistehtävään​</li> <li>Kotitehtävät: <ul> <li>Luentotallenteet: Johdattelu ilmiökentälle, Osaksi maailmaa kysellen ja ihmetellen sekä Käsiteluennot 1 ja 2 (yhteensä noin 50 min).</li> <li>Luettavaksi: Antikainen, A., Rinne, R., &amp; Koski, L. (2021). <em>Kasvatussosiologia </em>(6., päivitetty painos. tai 2013 5. painos). PS-kustannus. Luku 2 Sosiologian ja kasvatussosiologian peruskäsitteitä ​</li> </ul> </li> </ul> </li> <li><b>Opehuone (eli pienryhmä) 19.1.</b>: Norminrikkomistehtävän kehittelyä ja suurryhmän purkua, megatrendiryhmiin jakautuminen​ <ul> <li>Kotitehtäväksi: <ul> <li>Luennot: Lapsen oikeuksien sopimus ja Osallisuus </li> <li>Luennon oheislukemisto: Antikainen, A., Rinne, R., &amp; Koski, L. (2021). <em>Kasvatussosiologia </em>(6., päivitetty painos. tai 2013 5. painos). PS-kustannus. Luku 6.5 Opetussuunnitelma ja luku 6.6 Opetussuunnitelma ja tieto </li> </ul> </li> </ul> </li> <li><b>Opehuone 26.1.</b>: Norminrikkomistehtävän purku, megatrenditehtävän tsekkaus​ <ul> <li>Kotitehtäväksi: <ul> <li>Luennot: Demokratiakasvatus sekä Keskustelua kestävyydestä</li> <li>Luennon oheislukemisto: Antikainen, A., Rinne, R., &amp; Koski, L. (2021). <em>Kasvatussosiologia </em>(6., päivitetty painos. tai 2013 5. painos). PS-kustannus. Luvut 7.2-7.4 ja luku 8 Koulun käytännöt</li> </ul> </li> </ul> </li> <li><b>Kalenteroitu ryhmätyöskentelyaika 2.2. </b></li> <li><b>Opehuone 9.2.</b> Megatrenditehtävän työstämistä: Megatrendien esittelyä opehuoneissa​ <ul> <li>Kotitehtäväksi: <ul> <li>Luennot: Koulutuspolitiikan kivijalat ja Suomalaisen peruskoulun hyvä kehä?</li> <li>Luennon oheislukemisto: Antikainen, A., Rinne, R., &amp; Koski, L. (2021). <em>Kasvatussosiologia </em>(6., päivitetty painos. tai 2013 5. painos). PS-kustannus. Luku 5 Koulutuksen yhteiskunnalliset tehtävät</li> </ul> </li> </ul> </li> <li><b>Opehuone 16.2.</b> Megatrenditehtävän työstämistä</li> <li><b>TALVILOMA VIIKKO 9 Ei tapaamista</b>​</li> <li><b>Opehuone 2.3 (kouluvierailu tehtynä).</b> Megatrenditehtävä: Kouluhavaintojen liittäminen megatrendeihin​</li> <li><b>Suurryhmä 9.3 HUOM! Klo 14-17.30 (RUU Helena):</b> Mitä on opittu? Megatrendiseminaari</li> </ul> 2021-12-08T16:43:48+02:00 https://peda.net/id/cfcab88cd86 2025-12-18T10:43:20+02:00 <div class="mb-3 row"> <div class="DataRow__FieldContentCol-dgsuuv-1 hKtZao col-lg-9 col-12"> <div><b><span>Osaamistavoitteet</span></b></div> </div> </div> <span>Opintojakson suoritettuaan opiskelija   </span> <ul> <li>hahmottaa, miten kasvatus ilmenee yhtäältä yhteiskunnallisten rakenteiden ja käytänteiden osana ja toisaalta niitä muuttavana voimana</li> <li>osaa tarkastella kasvatuksen ja koulutuksen ilmiöitä yhteiskunnallisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta hyödyntäen kasvatussosiologian käsitteitä  </li> <li>osaa eritellä kasvatuskäytänteiden ja lapsuudessa, nuoruudessa ja aikuisuudessa tapahtuneiden kulttuuristen muutosten yhteyksiä.  </li> </ul> <b>Sisällöt</b><br/> <ul> <li><!--filtered attribute: data-aria-posinset="1"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>Miten kasvatuksen avulla rakennetaan </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>demokraattista, tasa-arvoista, yhdenvertaista ja </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>kestävää yhteiskuntaa?</span></span><span>​</span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-posinset="2"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>Teemoja: Tiedon ja tietämisen sosiaalinen </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>luonne, yhteiskunnallinen kasvatus ja </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>yhteiskuntaan kasvattaminen, </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>demokratiakasvatus, koulutuspolitiikka ja </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>hallinnollinen ohjaus</span></span><span>​</span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-posinset="3"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>Käsitteistöä: Sosialisaatio, normit, tasa-arvo, </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>yhdenvertaisuus ja valta </span></span><span>​</span></li> <li><!--filtered attribute: data-aria-posinset="4"--><!--filtered attribute: data-aria-level="1"--><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>Ydinosaamisalueet: Eettinen osaaminen, </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen, </span></span><span><!--filtered attribute: data-scheme-color="@484848,,"--><!--filtered attribute: data-usefontface="true"--><!--filtered attribute: data-contrast="none"--><span>tieteellinen osaaminen</span></span><span>​</span></li> </ul> <br/> <b>Opintojakson suorittaminen:</b><br/> <ul> <li><a href="https://moniviestin.jyu.fi/fi/ohjelmat/ktkp020-syksy25" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Tiedekunnan yhteiset luentotallenteet</a>, (polkuavain: Kestävä), suurryhmä- ja opehuonetapaamiset</li> <li><span class="editor underline"><b>Yksilötehtävät:</b></span> Norminrikkomistehtävä, Propen työstäminen</li> <li><b><u>Ryhmätehtävä:</u></b> Megatrenditehtävä opehuoneissa ja sen soveltaminen viimeisessä suurryhmässä</li> </ul> Tehtävien ohjeistukset: <a href="https://peda.net/id/dcf54cb8d86" target="_blank" rel="noopener">https://peda.net/id/dcf54cb8d86</a><br/> <br/> <b>Poissaolot</b>: poissaolojen maksimi on 3x90min. Kaikista poissaoloista tulee tehdä korvaustehtävä.<br/> <b><br/> Opintojakson kirjallisuus:</b><br/> <ul> <li><span>Antikainen, A. &amp; Rinne, R. &amp; Koski, L. 2013. Kasvatussosiologia. Jyväskylä: PS-kustannus. (soveltuvin osin)</span></li> <li>Englanninkielinen tieteellinen artikkeli joko Lanas, Maija &amp; Kiilakoski, Tomi (2014) Growing pains: teacher becoming a transformative agent. Pedagogy, Culture &amp; Society, 21(3), 343-360. (saatavilla: <a href="https://hairikot.files.wordpress.com/2019/05/growing-pains_postprint.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">https://hairikot.files.wordpress.com/2019/05/growing-pains_postprint.pdf</a>) tai opehuoneen vetäjän kanssa sovittu artikkeli megatrenditehtävään liittyen</li> <li>Lisäksi muuta kirjallisuutta ja materiaalia propeen ja megatrenditehtävään liittyen</li> </ul> <p> </p> 2019-09-16T12:10:22+03:00 https://peda.net/id/10deec8a217 2024-12-05T08:12:29+02:00 <p>Demokraattinen yhteiskunta ja kestävä kasvatus rakentuvat ekologisten, sosiaalisten, taloudellisten ja kulttuuristen kysymysten kestäville ratkaisuille. Tässä kasvatuksella ja koulutuksella on merkittävä rooli: ne ovat yhteiskunnallista toimintaa, joka yhtäältä ylläpitää ja toisaalta muuttaa yhteiskuntaa.</p> <p>Ilmiössä tutkitaan ja problematisoidaan yhteiskunnan muuttuvia käytänteitä ja rakenteita, jotka luovat toimintaedellytykset ja reunaehdot kasvatukselle sekä yksilöiden toiminnalle. Kasvatuksen ja koulutuksen tehtäviä määritellään jatkuvasti suhteessa vallitseviin poliittisiin, ideologisiin ja kulttuurisiin olosuhteisiin sekä valtarakenteisiin. Koska kasvatus ja koulutus ovat poliittisia ilmiöitä, koulutus-, lapsi- ja perhepolitiikkaan sisältyy valtakamppailua ja intressineuvotteluja. Ne näkyvät niin makro-, meso- kuin mikrotasoillakin, esimerkiksi valtakunnallisten opetussuunnitelmien laatimisessa ja kasvatuksen käytänteissä.</p> <p>Eheän ja kestävän yhteiskunnan toteutuminen edellyttää yhteisöjä, joissa arvostetaan ekososiaalista sivistystä, oikeudenmukaisuutta ja yhdenvertaisuutta sekä aktiivista toimintaa. Koulutuksen ja kasvatuksen parissa työskentelevillä on mahdollisuus ja velvollisuus olla mukana rakentamassa tällaisia yhteisöjä.</p> 2019-12-18T11:59:22+02:00 https://peda.net/id/62b3bb68c42 2024-02-05T15:29:26+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-e853bb64-c42b-11ee-839f-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-e853bb64-c42b-11ee-839f-0a80e88c6005 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="e853bb64-c42b-11ee-839f-0a80e88c6005"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://hairikot.files.wordpress.com/2019/05/growing-pains_postprint.pdf" title="https://hairikot.files.wordpress.com/2019/05/growing-pains_postprint.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://hairikot.files.wordpress.com/2019/05/growing-pains_postprint.pdf</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2024-02-05T15:28:01+02:00