Länkar till artiklar och bloggar

Erja Sandberg: Kuka ajaa lahjakkaan lapsen oikeutta tasoiseensa opetukseen

2020-02-19T15:35:46+02:00

Opettajan ammattitaitoa on antaa jokaiselle oppilaalle tasoaan vastaavaa opetusta ja tehtäviä.

Lapsesta voi tulla alisuoriutuja, jos hän ei pääse käyttämään lahjojaan.

Turhautuminen voi tuoda mukanaan lintsaamista, kiusaamista ja häiriköintiä.On myös huomattava, että oppilaalla, joka on samaan aikaan tukea tarvitseva jollain sektorilla (esimerkiksi keskittyminen, toiminnanohjaus, sosiaaliset taidot), voi myös olla jollain sektorilla erittäin lahjakas.

https://www.erjasandberg.eu/opetus/kuka-ajaa-lahjakkaan-lapsen-oikeutta-tasoiseensa-opetukseen/

Maarit Korhonen: Lahjakas lapsi taantuu koulussa

2020-02-19T15:34:15+02:00

Lahjakas lapsi taantuu koulussa, kun ei koskaan voi viedä taitojaan äärimmilleen.

Oppilas, joka ymmärtää uuden asian kymmenessä minuutissa, istuu joka päivä monta tuntia odottamassa, että muutkin tajuavat. Hän tekee loputtoman määrän lisätehtäviä, jotka ovat kaikki samantasoisia eivätkä opeta mitään uutta.

https://www.kodinkuvalehti.fi/artikkeli/ilmiot/suorat_sanat/maarit_korhonen_kotilaksytysta_vanhemmille

Sopimattomat - Kun peruskoululainen osaa ihan liikaa

2020-02-19T15:32:03+02:00

Jokaisella on oikeus saada oman tasonsa opetusta

Tasa-arvo ei toteudu lahjakkaiden kohdalla

Lahjakas näkee sellaista, mitä muut eivät näe...Lahjakas ihminen haluaa koetella rajojaan. (Kirsi Tirri)

Eri arvioista riippuen muutamasta prosentista jopa kymmeneen prosenttiin oppilaista tarvitsisi erityisopetusta siksi, että he ovat yhdessä tai useammassa asiassa ikäluokkaansa edellä.

Tiedelehti Gifted Kids Quarterlyssa vuonna 2006 julkaistun tutkimuksen mukaan 67 prosenttia tutkituista kertoi kokeneensa jonkinlaista kiusaamista. Lisäksi lahjakkaille lapsille on myös tyypillistä alisuoriutua tahallaan sopiakseen paremmin joukkoon.

Hänestä (Kirsi Tirri: Helsingin yliopiston kasvatustieteen, erityisesti didaktiikan professori, Suomalaisen tiedeakatemian esimies ja yksi harvoista suomalaisista lahjakkuustutkijoista) Suomella on ongelma: täällä ei haluta tunnustaa sitä tosiasiaa, että toiset ovat lahjakkaampia kuin toiset. Siksi lahjakkaat jäävät liian usein heitteille ja pahimmillaan alisuorittavat koko koulun, Tirri sanoo. Kun oppilas on noheva tekemättä mitään, saattaa peukalo mennä suuhun, kun ensimmäisen kerran pitäisi opiskella jotain – vaikkapa yliopiston pääsykokeita varten.

https://ylioppilaslehti.fi/2016/03/sopimattomat-kun-peruskoululainen-osaa-ihan-liikaa/

Podcast / Mona Liljedahl

2019-01-03T18:29:20+02:00

Hur vet man att man har ett särskilt begåvat barn? Och vad har det ens för betydelse? Heter det förresten inte särbegåvade barn? Och vad är i så fall skillnaden?

Detta och lite till avhandlades i mitt vardagsrum den 22 oktober 2018 tillsammans med allra bästa Fanny och Helena för deras podd Life with kids.

Lyssna på avsnittet här. 👉🏼
Och hör sen!

https://play.acast.com/s/lifewithkids/104-sarskiltbegavadebarn?fbclid=IwAR1EtrG7qI_JE3W_6OvRw4FuvPUPPf7JfQUZdSO0DXUX99bY5p0Yz-yi6cA

Lärarnas tidning (2012): Skolan missar de särbegåvade

2018-11-26T20:25:48+02:00

https://lararnastidning.se/skolan-missar-de-sarbegavade/

Mona Liljedahls blogg

2018-11-26T20:12:41+02:00

Mona Liljedahl är medförfattare till Skolverkets stödmaterial, författare till boken Särskilt begåvade elever och dessutom en färgstark och uppskattad föreläsare. Bloggen håller i första hand koll på kommande föreläsningar och konferenser och aktuella artiklar men innehåller också inslag av välskrivet eget material.

https://monaliljedahl.com

Anna Hass blogg: Glimrande glimtar

2018-11-27T18:39:25+02:00

Glimrande glimtar

Anna Hass blogg innehåller flera års research, erfarenheter och intressanta reflektioner om särskild begåvning i alla dess former. Den är en kunskapsgruva för skola, föräldrar och andra som är intresserade av att lära mer och hålla sig uppdaterad.

http://glimrandeglimtar.blogspot.com/

Filurum

2018-11-26T19:38:18+02:00

Nätverk för olika kategorier – unga, föräldrar, lärare, psykologer m.m. Hemsidan innehåller bl.a. information om hur du går med i de olika grupperna och följer den öppna sidan, där länkar till aktuella artiklar, podcasts, TV-inslag etc. publiceras löpande.

https://www.filurum.nu

Brainchild

2018-11-26T19:35:29+02:00

Blogg. Texter. Stödmaterial - både för pedagoger och föräldrar. Om och för särbegåvade barn. Föreläsningsfilmer om särbegåvning från tidigare familjedagar och lärarkonferenser, bokrecensioner och många matnyttiga texter och länkar. Missa inte nästa event, som preliminärt anordnas i november 2018 i Stockholm.

https://www.brainchild.org/om/

Staffan Hartling: Begåvade barn

2018-11-26T19:49:48+02:00

Psykologen Staffan Harling har gjort ett fantastiskt arbete med att ideellt skapa denna hemsida, som för många varit första steget till att förstå både sitt barn och sig själv (där begavadevuxna.nu senare tillkommit). Sidan har undersidor för föräldrar, lärare, psykologer och andra intresserade.

http://www.begavadebarn.nu

Vera Varg: För intelligent?

2018-11-26T19:56:03+02:00

Vera Varg bloggar och vloggar (videobloggar) om särskild begåvning och har tagit upp många olika ämnen i lättillgänglig form. Självkännedom och självhjälp för de särskilt begåvade själva står i centrum, med sätt att hantera känslor, tankar och situationer som är vanliga för dessa barn och vuxna.

http://www.veravarg.com

Extrem begåvning

2018-11-26T20:12:08+02:00

En hemsida med samlad information om de särskilt begåvade barn vars begåvning ligger så långt över genomsnittet att det ofta krävs en större organisatorisk flexibilitet än vad en lärare kan hantera inom klassen. Hemsidan sammanställer skolverkets texter, artiklar m.m.

https://www.extrembegavning.se

Ulrika Åkesson: Särskilt Begåvade Barn

2018-11-26T19:57:55+02:00

Ulrika Åkesson arbetar med särskilt begåvade barn i Vellinge kommun. Hennes blogg innehåller inte minst många exempel från verkliga livet, med barn och föräldrar som berättar om hur deras vardag ser ut och upplevs. Med möjlig igenkänning för många familjer och diskussionsunderlag och insikter för lärare.

https://sarskiltbegavadebarn.com

Förstå begåvade barn med hög energi

2018-11-30T11:48:23+02:00

Begåvade barn som har enorma mängder fysisk energi är ofta missförstådda, och de feldiagnosticeras ofta med adhd. Tänk gärna som så, att det är samma energi som kan göra att de stör i klassrummet, som blir bränslet till deras intensiva koncentration när de är engagerade i en aktivitet som de älskar.

översatt artikel:
http://glimrandeglimtar.blogspot.com/2015/03/oversatt-artikel-forsta-begavade-barn.html

ursprunglig källa:
http://www.byrdseed.com/understanding-high-energy-gifted-kids/?icn=srs

Anita Kullander: HSP-Podden om högkänslighet

2018-11-26T20:22:55+02:00

Anita Kullander har arbetat i 25 år som skolpsykolog. När hon flyttade till Rättvik och råkade på flera barn som vägrade gå till skolan och var utan kompisar förstod hon att de var särskilt begåvade. Hon skapade sammankomster för de här barnen och ur det föddes nätverket för föräldrar till särskilt begåvade barn - Filurum. Det verkar finnas ett samband mellan högkänslighet och särskild begåvning.

https://hsppodden.podbean.com/e/hsp-7-anita-kullander/

Matematiikan (tai minkä tahansa) opetuksen tulevaisuus

2018-11-27T18:32:43+02:00

De populäraste artiklarna:

http://maot.fi/

Käänteinen oppiminen, itseohjautuvuus ja käänteinen arviointi

2018-11-27T18:34:49+02:00

Opintojakson flippauksessa olennainen työkalu ja dokumentti on ydinainesanalyysi, jossa kannattaa eritellä tiedollinen ja taidollinen aines, olennaisin oppimateriaali sekä niin sanottu täydentävä materiaali.

https://www.uef.fi/web/flippaus/kaanteinen-oppiminen