https://peda.net/id/6e3473c4684 2020-03-17T13:42:50+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0dd1d01090f 2020-05-08T10:03:43+03:00 <p>7lk</p> <p><b>KPL 14</b></p> <ul> <li><b>lue</b> kappale</li> <li>tee tehtävät: <b>1-3</b></li> <li><b>Katso video</b> Kiertotaloudesta ja <b>vastaa sitten kysymyksiin</b>: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=DASYFyYtGcE" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=DASYFyYtGcE</a> <ul> <li>Mitä tarkoittaa kiertotalous?</li> <li>Mitkä ovat tehokkaita kiertotalouden keinoja?</li> <li>Mitä videolla kerrotut kiertotalouden keinot käytännössä tarkoittavat?</li> <li>Videolla esimerkkinä kiertotaloudesta käytetään autoa. Kerro oma toteuttamiskelpoinen esimerkki, miten sinä voisit edistää kiertotaloutta omassa elämässäsi ja arjen valinnoissasi?</li> </ul> </li> </ul> <ul> <li><strong>Käy vastaamassa <span class="editor underline">itsearviointiin tiistaina 12.5. klo 9:00-15:00 välisenä aikana</span></strong> <ul> <li>laitan suoran linkin itsearviointiin TEAMS:iin tiistaina</li> <li>vastaamiseen menee 10-20minuuttia aikaa, sen voi tehdä puhelimella tai tietokoneella</li> <li><strong>Laita nimeksi OMA ETU- JA SUKUNIMI sekä LUOKKA</strong>, jotta tiedän kenen vastauksesta on kyse</li> </ul> </li> </ul> <ul> <li><strong>Palauta tehtävät ja vastauksesi kysymyksiin <span class="editor underline">TEAMS:n kautta su 17.5. mennessä</span></strong></li> </ul> <p> </p> <p>Lisätehtävät (<strong>ei pakollisia</strong>)</p> <ul> <li>tehtävät 4, 5 ja 7 <ul> <li>tee joko kaikki tehtävät tai valikoidusti mielenkiintosi mukaan</li> <li>Ideoita ja inspiraatiota tehtävään 7 liittyen: <a href="https://areena.yle.fi/1-3757112" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-3757112</a></li> </ul> </li> </ul> 2020-05-08T10:03:43+03:00 https://peda.net/id/242e437c8aa 2020-04-30T09:45:12+03:00 <p>Tällä viikolla sukelletaan syvemmälle maankuoreen. Kaivostoiminnasta saadut hyödykkeet ovat meidän jokapäiväisessä elämässämme käytössä ilman, että sitä edes huomaamme. Mitä kaikkea kaivoksista louhitaan? Mihin kaikkeen kaivannaisia käytetään? Miten kaivostoiminta vaikuttaa ympäristöön ja toisaalta kaivoksen alueella eläviin ihmisiin? Onko Suomessa kaivosteollisuutta? Löytyykö Keski-Suomesta yrityksiä, jotka käyttävät kaivannaisia omissa tuotteissaan?</p> <p> </p> <ul> <li><strong>lue</strong> kpl 13</li> <li>tee kappaleesta <strong>ajatuskartta</strong></li> <li>tee <strong>tehtävä 3</strong></li> <li>Katso uutisvideo kullankaivuusta Amazonissa <ul> <li><a href="https://yle.triplet.io/articles/laiton-kullankaivuu-tuhoaa-amazonin-luontoa" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/articles/laiton-kullankaivuu-tuhoaa-amazonin-luontoa</a></li> <li>vastaa kysymyksiin videoon liittyen <ul> <li>Miksi toimittajan oli vaikea saada haastattelua kullankaivajilta?</li> <li>Mitä haittaa kullankaivuusta on kyseiselle ympäristölle?</li> <li>Miksi kultaa kaivetaan kyseisellä alueella?</li> </ul> </li> <li>palauta kuva <strong>ajatuskartasta ja tehtävistä</strong> <b>TEAMS:iin su 10.5. mennessä</b></li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <p>Lisätehtävät (<strong>ei pakollisia</strong>)</p> <ul> <li>kirjan tehtävät: 4 – 10 oman mielenkiinnon mukaan</li> <li>Ota selvää, mitä yrityksiä löytyy Laukaa-Jyväskylä-Muurame -alueelta, jotka hyödyntävät kaivannaisia omissa tuotteissaan? Kerro, minkä niminen yritys on kyseessä, missä yritys sijaitsee ja mitä kaivannaisia he hyödyntävät.</li> <li>Ota selvää, missä on Sinua lähinnä oleva kaivos, joka on toiminnassa?</li> <li>Etsi Suomen kaivostoimintaan liittyvä uutinen ja tee uutisesta tiivistelmä vihkoosi.</li> </ul> 2020-04-30T09:45:12+03:00 https://peda.net/id/1d200be0860 2020-04-24T12:36:45+03:00 <p>Opiskelussa siirrymme vedestä tutkimaan maata, tarkemmin ottaen maapallon ja erityisesti sen kuorikerroksen rakennetta. Tutustutaan vulkaaniseen toimintaan ja vuoristojen syntyyn, selvitetään, mikä aiheuttaa maanjäristyksiä ja kuinka tsunami muodostuu.</p> <ul> <li><strong>lue</strong><span> </span>huolella kappale 12</li> <li>katso<span> </span><strong>kuvat ja kuvatekstit</strong><span> </span>läpi</li> <li>opettele<span> </span><strong>tunnistamaan, nimeämään ja selittämään</strong>: maapallon rakenne, maankuoren laattojen liikkeet ja niiden seuraukset, tekstin tummennetut sanat</li> <li>käy katsomassa TEAMS:stä pp-esitys<span> </span><strong>”Kivikehä”</strong> <ul> <li>voit halutessasi kirjata pp-esityksen muistiinpanot vihkoon</li> <li>tee pp-esityksen lopussa olevien ohjeiden mukaan kirjan tehtäviä vihkoosi oman mielenkiinnon mukaan</li> <li><strong>palauta kuvat 2:sta parhaiten tehdystä tehtävästäsi</strong><span> </span>TEAMS:iin ”Tehtävät”-välilehdellä olevaan<span> </span><strong>VKO 18 etätehtävät</strong><span> </span>-tehtävään</li> <li>käy pelaamassa<span> </span><strong>seterra.com</strong> -&gt; Maailma -&gt; Vuoret ja tulivuoret -peliä</li> <li>tehtävien palautus<strong> su 3.5. mennessä</strong></li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <ul> <li><strong>osallistu TEAMS-tunnille tiistaina 7A klo 9:45-10:30</strong><strong></strong><strong> 7B klo 8:40-9:30</strong></li> </ul> <br/> <br/> <strong></strong> 2020-04-24T12:36:45+03:00 https://peda.net/id/b6552cb280b 2020-04-17T18:04:18+03:00 <p><br/> <br/> KPL 10 ja 11</p> <ul> <li><strong>lue KPL 10 ja 11</strong></li> <li>mene <strong>SanomaPron</strong> sivuille luokan oppilasavaimella ja tee kappaleisiin liittyvät harjoitukset <ul> <li><strong>KPL 10</strong> harjoitukset <strong>A-F</strong></li> <li><strong>KPL 11</strong> harjoitukset <strong>A-F</strong></li> <li>SanomaPron sivuilla voit myös kuunnella kappaleen äänikirjana</li> <li><strong>Palauta kuva kummankin kappaleen parhaiten sujuneesta harjoituksesta What's Up -viestillä 26.4. mennessä</strong></li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <ul> <li>kirjaudu <b>TEAMS</b>:iin ja käy katsomassa kurssin tiimistä ”Tiedostot” -välilehdeltä löytyvä powerpoint-esitys <b>Meret ja merivirrat</b> <ul> <li>voit kirjata halutessasi muistiinpanot vihkoosi</li> </ul> </li> </ul> 2020-04-17T18:04:18+03:00 https://peda.net/id/103cfaa07a5 2020-04-09T14:41:34+03:00 <p>7LK vko 16</p> <p>”Vesi vanhin voitehista”. Sitä riittää planeetallamme yllin kyllin, mutta miten vesi on jakautunut maapallolle? Miten suurta osaa nestemäisestä vedestä pystymme hyödyntämään ja miten sateet oikeastaan syntyvätkään? Siinä muutamia ydinkysymyksiä seuraavaan opiskelupakettiin: veteen.</p> <p> </p> <p>KPL 9</p> <ul> <li><strong>lue</strong> kappale</li> <li>tee kappaleesta <strong>ajatuskartta, jonka keskelle piirrät kuvan veden kiertokulusta</strong> <ul> <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zBnKgwnn7i4" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=zBnKgwnn7i4</a> (video veden kiertokulusta pääpiirteittäin, englanniksi)</li> </ul> </li> <li>tee kappaleen tehtävät: <strong>1, 3 ja 4</strong></li> </ul> <p>Lisätehtävät (<strong><span class="editor underline">ei pakollisia</span></strong>):</p> <ul> <li>kappaleen tehtävät: <strong>5-8</strong> <ul> <li>tee kaikki tai osa oman mielenkiinnon mukaan</li> </ul> </li> </ul> silmäile kappale 10 läpi 2020-04-09T14:41:34+03:00 https://peda.net/id/488804e475a 2020-04-03T15:40:22+03:00 <p>ETÄTEHTÄVÄT VKO 15 (pääsiäisviikko)</p> <p>Syksyllä lupasin biologiassa, että kasvien kasvatus siirretään keväälle, koska silloin on enemmän valoa ja kasvatuskoe onnistuu suuremmalla todennäköisyydellä. Tällä viikolla otamme koppia tästä. Nyt on oiva tilaisuus laittaa vaikkapa ensi kesän kesäkukat, herneenversot, perunat, pihakuusi tai vaikka toukokuuta varten äitienpäiväkukkanen kasvamaan!</p> <p>Wilmassa lähetetyn viestin One Drive -linkin takaa löytyy mallivideo rohkaisuksi omia videointeja varten - hauskaa pääsiäisen aikaa!</p> <p><strong>Kasvien kasvatus -video</strong></p> <p><strong>OSA 1</strong></p> <ul> <li>Kuvaa esim. puhelimella video Strömsö-hengessä kasvien kasvatuksesta. Video saa olla rento – tätä ei tarvitse tehdä otsa rytyssä 😊</li> <ul> <li>Kerro videolla, <strong>mitä tarvikkeita käytät, minkä kasvien siemeniä laitat kasvamaan ja miksi päädyit juuri näihin kasveihin?</strong></li> <li>Laita <strong>vähintään kahteen eri astiaan</strong> kasveja kasvamaan</li> <li>Tee kasvatuskokeesta <strong>vertaileva</strong>: <strong>muokkaa jotain elementtiä kasvien välillä</strong>, esim. toisessa purkissa on multaa, toisessa vessapaperia kasvualustana.</li> <li>Muista sijoittaa kasvatuspurkkisi valoisaan, mutta vedottomaan paikkaan parhaan kasvutuloksen varmistaaksesi.</li> </ul> <li><strong>Palauta videosi su 12.4.2020 mennessä </strong>OneDriven palautuskansioon. </li> </ul> <p> </p> <p><strong>Tarvikkeet kasvien kasvatusta varten:</strong></p> <ul> <li><em>astia</em></li> <ul> <li>esim. istutusruukku, tyhjä maito/piimä/jogurttitölkki, rahka/viili/jogurttipurkki, kananmunakenno, sanomalehdestä taiteltu ruukku, pilttipurkki, pillimehutetra, kananmunankuoret jne…</li> </ul> <li><em>kasvualusta</em></li> <ul> <li>esim. multaa, vessa/talouspaperia, uutetut teelehdet jne…</li> </ul> <li><em>siemeniä</em></li> <ul> <li>herneitä, rairuohoa, kesäkukkien/yrttien siemeniä, paprikan/chilin/tomaatin/vesimelonin/kesäkurpitsan/munakoison siemeniä kasviksen sisältä, chian/sinapin/auringonkukansiemeniä, itäneitä perunoita/porkkanoita/lanttuja/nauriita, vaahteran/kuusen/männyn/koivun/pihlajan siemeniä jne…</li> </ul> <li><em>kelmua</em></li> <li><em>kuminauha</em></li> <li><em>vettä</em></li> <li><em>rentoa mieltä ja rohkeutta kokeilla jotain uutta </em>😊</li> </ul> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><strong>OSA 2</strong></p> <ul> <li>Pidä kasvatuskokeestasi<strong> kuvapäiväkirjaa loppukevään ajan</strong>. <strong>Editoi kuvistasi video </strong>kevään päätteeksi.<strong> Palauta video ja raporttisi </strong>kasvatuskokeesta palautuskansioon <strong>11.5.2020 mennessä. Luo omalla nimelläsi kansio</strong>, johon palautat dokumentit. <ul> <li>Mitä kasvit tarvitsevat kasvaakseen?</li> <li>Mitkä asiat vaikuttavat siementen itämiseen ja kasvuun?</li> <li>Mikä kasvatuskokeessasi onnistui?</li> <li>Missä asioissa oli haasteita?</li> <li>Vaikuttiko muokkaamasi elementti kasvien kasvuun? Perustele.</li> <li>Kuinka varmistat, että tulet saamaan satoa kasvattamastasi kasvista tänä kasvukautena?</li> </ul> </li> <ul> <li><strong>Kirjaa vihkoon tai Word-tiedostoon</strong> havaintosi kasvatuskokeestasi.</li> </ul> </ul> 2020-04-03T15:40:21+03:00 https://peda.net/id/6d18d8166e8 2020-03-25T12:50:22+02:00 <p>7lk vko 14</p> <p>Kertaustehtäviä aiemmin opituista. Oppikirjan sivut 58-59 tehtävät.</p> <p>HUOM! Ilmastodiagrammit voi tehdä myös käsin vihkoon, mikäli tietokoneella ei onnistu/ei ole tietokonetta käytettävissä. Suosittelen kuitenkin yrittämään ja kokeilemaan rohkeasti! <br/> Microsoft Excel toimii tässä hyvin. Yhdistelmäkaavion voi kopioida ja liittää Word-tiedostoon, jonka voi palauttaa OneDriveen, kuten kuvatkin. Linkki palautuskansioon Wilma-viestissä.</p> <p>Kaikki tehtävät, joita olette etänä tehneet, otan huomioon arvioinnissa. Työn iloa! 😊</p> 2020-03-25T12:50:21+02:00 https://peda.net/id/24d659326ce 2020-03-23T12:07:46+02:00 <p><strong>7lk vko 13</strong></p> <p>Tällä viikolla opiskellaan tarkemmin ilmastonmuutoksesta sekä ilmanlaadusta. Kävimme koulussa yhdessä läpi, mitä tarkoittavat luonnollinen kasvihuoneilmiö ja miten se eroaa voimistuneesta kasvihuoneilmiöstä. Näihin asioihin tutustut tarkemmin vielä kappaleen 7 avulla. Tuttua asiaa siis, mutta kerrataan vielä. Oppimistavoitteina on ymmärtää, mikä ero on luonnollisella ja voimistuneella kasvihuoneilmiöllä, mikä aiheuttaa voimistuneen kasvihuoneilmiön, mitä seurauksia voimistuneella kasvihuoneilmiöllä on ja miten sitä voidaan hillitä.</p> <p>Kun kasvihuoneilmiöön liittyvät asiat ovat hallussa, on luontevaa tutkailla hieman ilmanlaatua kappaleen 8 avulla. Ilmanlaatu ei ole kaikkialla yhtä hyvä kuin keskimäärin Suomessa. Mikä heikentää ilmanlaatua, missä ja miksi? Mitä ilmanlaadulle voi tehdä, miten itse voit vaikuttaa siihen?</p> <p><strong>Aikaa tehtävien palautukselle on viikko</strong>, kansio menee kiinni automaattisesti sunnuntaina.</p> <p><strong>Kiinnitä huomiota palautettavissa kuvissa seuraaviin asioihin: saako kuvasta selvää? Saako kuvan tekstistä selvää? Jos itsekään et saa omasta tekstistäsi tai kuvasta selvää, älä oleta, että minäkään saisin.</strong></p> <p><strong><span class="editor underline">Kuvan</span> laatua saa huomattavasti paremmaksi, jos käytät puhelimessasi Microsoft Lens -sovellusta – sovellus skannaa ja parantaa kuvan laatua merkittävästi.</strong></p> <p> </p> <p>KPL 7</p> <ul> <li><strong>lue</strong> kappale</li> <li>tee kappaleeseen liittyvät tehtävät: <strong>1, 2, 4 ja 8</strong></li> <li>tee <strong>lista</strong> tavoista, joilla Sinä voit vaikuttaa ilmastonmuutoksen hillitsemiseen</li> </ul> <p>KPL 8</p> <ul> <li><strong>lue </strong>kappale</li> <li>tee kappaleeseen liittyvät tehtävät: <strong>2 ja 6</strong></li> </ul> Lisätehtävät (ei pakollisia)<br/> Mene Yle Triplet -sovellukseen ja katso uutisvideot:<br/> <ul> <li>&quot;Yli puolet suomalaisista tuntee omaa vastuuta ilmastonmuutoksen pysäyttämisessä&quot; <ul> <li><a href="https://yle.triplet.io/articles/yli-puolet-suomalaisista-tuntee-omaa-vastuuta-ilmastonmuutoksen-pysayttamisesta" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/articles/yli-puolet-suomalaisista-tuntee-omaa-vastuuta-ilmastonmuutoksen-pysayttamisesta</a><br/> <br/> </li> </ul> </li> <li>&quot;Australian metsäpalot iso uhka koaloille&quot; <ul> <li> <a href="https://yle.triplet.io/articles/australian-metsapalot-iso-uhka-koaloille" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/articles/australian-metsapalot-iso-uhka-koaloille</a></li> </ul> </li> </ul> <br/> <br/> HUOM! Videon ja videotekstien alla on linkit alkuperäisiin uutisiin, joiden avulla pystyt oikeasti ymmärtämään, mistä on kyse ja miksi.<br/> <br/> <br/> <span class="editor underline"><b>Palauta kuva kirjan tehtävistä</b></span> One Driveen. Luo jälleen omalla nimellä kansio &quot;VIIKKO 13&quot; -kansion alle, avaa kansiosi ja palauta kuvat sinne. Linkki kansioon löytyy Wilma-viestistä.<br/> 2020-03-23T12:07:46+02:00 https://peda.net/id/bbdd462a685 2020-03-17T15:53:51+02:00 <ul> <li>auringon nousu ja laskuaika edelleen <strong>maanantaisin ja tiistaisin vihkon diagrammiin </strong>Ilmatieteen laitoksen sivuilta</li> <li>lue kpl 6</li> <li>tee sivulta 45 kappaleeseen liittyvät tehtävät: 1, 3, 6 <ul> <li>tee tehtävät vihkoon</li> <li>tee ilmastodiagrammista selkeä kuva vihkoosi ja käytä diagrammissa värejä (sademääräpalkit sinisellä, lämpökäyrä punaisella)</li> <li>ota kuva tehtävistä ja ilmastodiagrammista ja palauta kuva OneDriveen. Valitse sieltä oman luokkasi kansio, esim. ”7B” ja sieltä tämän viikon kansio ”VIIKKO 12” HUOM! Luo viikkokansioon omalla nimellä oma kansio ja palauta kuvat sinne.</li> </ul> </li> </ul> <ul> <li>mene <strong>Yle Triplet</strong> -sovellukseen (lataa puhelimellesi tai mene tietokoneella)</li> </ul> <p>  Etsi Yle Tripletistä uutinen ” Tv:n meteorologi on ollut 50 vuotta Suomen kotien vakiovieras”</p> <ul> <li> <ul> <li>Tee videopätkään liittyvät tehtävät videon ohesta (yleiset, soveltavat, visa)</li> <li><a href="https://yle.triplet.io/articles/tvn-meteorologi-on-ollut-50-vuotta-suomen-kotien-vakiovieras" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.triplet.io/articles/tvn-meteorologi-on-ollut-50-vuotta-suomen-kotien-vakiovieras</a></li> <li>HUOM! Aiheeseen liittyvät pidemmät artikkelit löytyvät videon/videon tekstikoosteen alta linkkeinä.</li> </ul> </li> <li>BONUStehtävä (ei pakollinen): harjoittele säämerkit, etsi sopiva sääkartta ja tee lyhyt video, jossa kerrot lähipäivien sääennustuksen <ul> <li>palauta video tekemääsi kansioon One Driveen</li> </ul> </li> </ul> 2020-03-17T15:53:51+02:00