https://peda.net/id/6ddf7cd51f6 2025-09-09T15:48:14+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6ddfd2441f6 2025-11-03T10:40:56+02:00 <br/> <h3><b>Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt</b></h3> <br/> <table border="1"> <tbody> <tr> <td> <div class="Gur8Ad"><span><strong>Oppimisympäristö:</strong> </span></div> <div class="vM0jzc"> </div> </td> <td> <div class="vM0jzc"><span>Tila ja resurssit hyödynnetään pedagogisesti siten, että ne tukevat kaikkien oppilaiden tarpeita ja tavoitteita.<span class="pjBG2e"><span class="UV3uM"> </span></span></span></div> </td> </tr> <tr> <td> <div class="Gur8Ad"><span><strong>Eriyttäminen ja joustavuus:</strong> </span></div> </td> <td>Opetusta jaetaan ja muokataan oppilaiden yksilöllisten tarpeiden ja edellytysten mukaan.<span class="pjBG2e"><span class="UV3uM"> </span></span></td> </tr> <tr> <td> <div class="Gur8Ad"><span><strong>Henkilöstö:</strong> </span></div> </td> <td>Henkilöstömitoituksen ja resurssien tehokas hyödyntäminen, jolla mahdollistetaan joustavat ryhmäjärjestelyt ja tuen tarjoaminen.<span class="pjBG2e"><span class="UV3uM"> </span></span></td> </tr> <tr> <td> <div class="Gur8Ad"><span><strong>Yhteistyö:</strong> </span></div> </td> <td>Tiivis yhteistyö huoltajien ja moniammatillisten toimijoiden kanssa on ensiarvoisen tärkeää tuen tarpeen havaitsemiseksi ja vastaamiseksi.<span class="pjBG2e"><span class="UV3uM"> </span></span></td> </tr> <tr> <td> <div class="Gur8Ad"><span><strong>Kielitietoisuus:</strong> </span></div> </td> <td>Eri oppiaineiden kieltä avaava ja kielen oppimista tukeva opetustapa on tärkeää.</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <br/> <br/> <h3><b>Koulun ryhmäkohtainen tuki ja sen käyttö</b></h3> <br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Ryhmäkohtaisen tuen tuntiresurssi<br/> 14,27 h</b></td> <td><b>Kuvaus koulun ryhmäkohtaisen tuen kohdentumisesta (yleinen tukiopetus ja opetuskielen tukiopetus, erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä sekä joustavat ryhmittelyt)</b></td> </tr> <tr> <td>1. luokka</td> <td><span>Samanaikaisopetustunteja 0h/vko/luokka</span><br/> <span>Erityisopettajan tunteja ryhmäkohtaisina tukimuotoina 2 h/vko</span><br/> <span>Erillistä tukiopetusta tarvittaessa</span></td> </tr> <tr> <td>2. luokka</td> <td><span>Samanaikaisopetustunteja 1h/vko/luokka</span><br/> <span>Erityisopettajan tunteja ryhmäkohtaisina tukimuotoina 4h /vko</span><br/> <span>Erillistä tukiopetusta tarvittaessa</span></td> </tr> <tr> <td>3. luokka</td> <td><span>Samanaikaisopetustunteja 1h/vko/luokka</span><br/> <span>Erityisopettajan tunteja ryhmäkohtaisina tukimuotoina 2 h/ vko</span><br/> <span>Erillistä tukiopetusta tarvittaessa</span></td> </tr> <tr> <td>4. luokka</td> <td><span>Samanaikaisopetustunteja 0h/vko/luokka</span><br/> <span>Erityisopettajan tunteja ryhmäkohtaisina tukimuotoina 3 h/vko</span><br/> <span>Erillistä tukiopetusta tarvittaessa<br/> Jakoryhmät MA/ ENA 2 h/ vko</span></td> </tr> <tr> <td>5. luokka</td> <td><span>Samanaikaisopetustunteja 0h/vko/luokka</span><br/> <span>Erityisopettajan tunteja ryhmäkohtaisina tukimuotoina 3 h/ vko</span><br/> <span>Erillistä tukiopetusta tarvittaessa<br/> Jakoryhmät MA/ENA 2h/ vko</span></td> </tr> <tr> <td>6. luokka</td> <td><span>Samanaikaisopetustunteja 1h/vko/luokka</span><br/> <span>Erityisopettajan tunteja ryhmäkohtaisina tukimuotoina 8 h / vko</span><br/> <span>Erillistä tukiopetusta tarvittaessa<br/> Jakoryhmät RUB / MA 2h/ vko </span></td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T14:17:51+03:00 https://peda.net/id/6de029071f6 2026-05-18T23:35:18+03:00 <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Lukuvuoden aikana koulun ryhmäkohtaiset tukimuodot toteutuivat suunnitellusti ja kohdennetusti eri vuosiluokille asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Tuki koostui samanaikaisopetuksesta, erityisopettajan ryhmäkohtaisesta tuesta, erillisestä tukiopetuksesta sekä joustavista ryhmittelyistä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Erityisopettajan antama ryhmäkohtainen tuki toteutui kaikilla luokka-asteilla säännöllisesti viikoittaisina tunteina. Tuntiresurssin kohdentaminen vastasi oppilaiden tarpeita: alkuopetuksessa tuki painottui perustaitojen vahvistamiseen, kun taas ylemmillä luokilla tuen määrää lisättiin erityisesti kuudennella luokalla, jossa tarve oli suurin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ryhmäkohtaiset tukimuodot olivat lukuvuoden aikana toimivia ja tukivat oppilaiden oppimista sekä opetuksen sujuvuutta. Tukimuotojen vahvuutena oli niiden monipuolisuus ja joustava kohdentaminen eri vuosiluokkien tarpeisiin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Erityisopettajan ryhmäkohtainen tuki osoittautui keskeiseksi tukimuodoksi. Sen avulla oppilaat saivat tukea suoraan oppitunneilla, mikä helpotti oppimisen haasteisiin tarttumista ja ehkäisi vaikeuksien kasaantumista.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Samanaikaisopetuksella oli myönteinen vaikutus opetuksen eriyttämiseen ja oppilaiden yksilölliseen huomioimiseen. Se lisäsi mahdollisuuksia joustavaan ryhmittelyyn ja tuki työrauhaa luokassa. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Erillinen tukiopetus täydensi ryhmäkohtaisia tukimuotoja. Sen avulla voitiin vastata yksittäisten oppilaiden tarpeisiin nopeasti ja kohdennetusti. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Joustavat ryhmittelyt ja jakoryhmät (erityisesti matematiikassa ja kielissä) lisäsivät opetuksen tehokkuutta mahdollistamalla pienemmät ryhmäkoot ja tarkemman eriyttämisen. Oppilaat hyötyivät mahdollisuudesta työskennellä pienemmissä opetusryhmissä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kokonaisuutena tukimuodot tukivat hyvin oppilaiden perustaitojen kehittymistä, oppimisen etenemistä sekä koulutyöhön sitoutumista.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{}"--> </span></p> 2025-04-22T14:17:51+03:00