https://peda.net/id/6d761701ce9 2021-06-16T15:07:30+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6d769b8cce9 2021-06-15T09:56:31+03:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Yleiset tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää, millainen tiede psykologia on ja että psykologinen tieto perustuu tutkimuksiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa kuvailla tieteellisen ajattelun peruspiirteitä psykologian näkökulmasta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa selittää tietoisen ja ei-tietoisen toiminnan luonnetta ja eroja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä ihmisen toimintaan liittyviä psyykkisiä, biologisia, sosiaalisia ja kulttuurisia tekijöitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu johonkin hyvinvoinnin ilmiöön psyykkisestä, biologisesta, sosiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä oppimiseen liittyviä psyykkisiä, biologisia, sosiaalisia ja kulttuurisia tekijöitä sekä arvioida ja kehittää tämän tiedon pohjalta omaa oppimistaan ja opiskeluaan.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Psykologia tieteenä</div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Ihmisen toiminnan tarkastelu psykologian näkökulmista</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->psyykkinen näkökulma: perustietoa tiedonkäsittelystä, motiiveista ja tunteista</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->biologinen näkökulma: perustietoa hermoston toiminnasta ja evoluutiopsykologian lähestymistavasta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->sosiaalinen näkökulma: perustietoa sosialisaatiosta ja tilannetekijöistä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kulttuurinen näkökulma: esimerkkejä kulttuurien eroista ja yhtäläisyyksistä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tietoinen ja ei-tietoinen toiminta</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Oppiminen ja opiskelu psykologian näkökulmista</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->psyykkinen näkökulma: ehdollistuminen, perustietoa työmuistin ja säilömuistin toiminnasta, sisäiset mallit, oppimisstrategiat, metakognitio, tavoiteorientaatiot ja pystyvyysuskomukset</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->biologinen näkökulma: aivojen plastisuus ja unen vaikutus oppimiseen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->sosiaalinen ja kulttuurinen näkökulma: esimerkkejä oppimisen sosiaalisuudesta ja erilaisista oppimiskulttuureista</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Psykologinen tutkimus</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tieteellinen tieto ja arkitieto</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tieteellisen tutkimuksen prosessi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->otoksen ja perusjoukon merkitys tutkimuksen arvioinnissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->psykologisen tutkimuksen eettiset periaatteet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->esimerkkejä laadullisista ja määrällisistä psykologian tutkimuksista</li> </ul> <br/> <b>Paikalliset kirjaukset</b><br/> <br/> <span>Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen oppimisen tavoitteet<br/> </span><span>Opintojakson aikana perehdytään psykologiaan tieteenä. Ihmisen toimintaa tarkastellaan psykologian näkökulmista: psyykkiseltä, biologiselta, sosiaaliselta sekä kulttuuriselta kannalta. Jakson keskeistä sisältöä ovat oppiminen ja siihen vaikuttavat tekijät sekä tieteellisen tutkimuksen periaatteet.</span><br/> <span>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla painottuvat hyvinvointiosaaminen ja vuorovaikutusosaaminen. Hyvinvointiosaaminen sisältyy keskeisesti lähes kaikkeen psykologiseen tietoon. Opettajan ja opiskelijoiden vuorovaikutusosaamiseen liittyvät taidot kehittyvät esimerkiksi ryhmätehtävissä tai haastattelutehtävissä. Muita opintojaksolle soveltuvia työtapoja ovat esimerkiksi pienimuotoiset tutkimustehtävät pareittain tai ryhmissä, videoiden tekeminen, ja esseekirjoittamisen harjoittelu. Valituilla työtavoilla pyritään kehittämään monipuolisesti opiskelijan opitun tiedon hallintaa, sekä analysointi-, arviointi- ja soveltamistaitoja.</span><br/> <br/> <span>Opintojakson arviointi</span><br/> <span>Arvioinnin tehtävänä on koko opintojakson aikana tukea ja ohjata opiskelijan tietojen ja taitojen kehittymistä. Arviointi kohdistuu opintojakson tavoitteiden saavuttamiseen sekä laaja-alaisen osaamisen kehittymiseen.</span><br/> <br/> <span>Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivista arviointia toteutetaan jakson aikana ohjaavalla ja kannustavalla palautteella, sekä esimerkiksi itse- ja vertaisarviointimenetelmiä soveltamalla. Summatiivinen arviointi kohdistuu opiskelijan tiedonhallintaan sekä opitun tiedon arviointi- analysointi- ja soveltamiskykyyn, ja se perustuu todennettuun näyttöön siitä, kuinka hyvin opiskelija on saavuttanut opintojaksolle asetetut tavoitteet.</span><br/> <p>Opintojakso arvioidaan numeroarvosanalla 4-10.</p> </div> </div> </div> </div> 2021-06-16T15:07:30+03:00