https://peda.net/id/6d0f229edc9 2020-08-12T14:39:05+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9828b0f0dc9 2019-08-01T17:55:54+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>Arvosana</b></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>erinomainen<br/> (10)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>hallitsee erinomaisesti oppiaineen tavoitteiden edellyttämän tason</p> </li> <li> <p>osaa soveltaa oppimaansa</p> </li> <li> <p>osoittaa erityisen myönteistä asennetta oppiaineen aihepiiriä kohtaan</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn erittäin aktiivisesti</p> </li> <li> <p>suorittaa vastuullisesti ja tunnollisesti tehtävänsä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>kiitettävä<br/> (9)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>hallitsee kiitettävästi oppiaineen tavoitteiden edellyttämän tason</p> </li> <li> <p>osoittaa myönteistä asennetta oppiaineen aihepiiriä kohtaan</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn aktiivisesti</p> </li> <li> <p>suorittaa vastuullisesti ja tunnollisesti tehtävänsä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>hyvä<br/> (8)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>osoittaa keskimäärin oppiaineen tavoitteiden edellyttämää osaamista</p> </li> <li> <p>osoittaa yleensä myönteistä asennetta oppiaineen aihepiiriä kohtaan</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn yleensä aktiivisesti</p> </li> <li> <p>suorittaa yleensä tunnollisesti tehtävänsä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>tyydyttävä<br/> (7)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>osoittaa osaamista, jota useimmat oppiaineen tavoitteet edellyttävät</p> </li> <li> <p>työskentelee yritteliäästi, mutta saattaa tarvita tukea</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn vaihtelevasti</p> </li> <li> <p>suorittaa pääsääntöisesti tehtävänsä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>kohtalainen<br/> (6)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>osoittaa joidenkin oppiaineen tavoitteiden edellyttämää osaamista</p> </li> <li> <p>asennoituu yleensä passiivisesti</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn vaihtelevasti ja tarvitsee tukea</p> </li> <li> <p>saattaa jättää tehtävänsä tekemättä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>välttävä<br/> (5)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>pyrkii oppiaineen tavoitteiden saavuttamiseen, vaikka pystyy osoittamaan vain jossakin määrin tavoitteiden edellyttämää osaamista</p> </li> <li> <p>asennoituu passiivisesti</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn heikosti</p> </li> <li> <p>jättää usein tehtävänsä tekemättä</p> </li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-08-12T14:40:17+03:00 https://peda.net/id/d85b5bd0dc9 2016-07-13T12:01:56+03:00 <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoitteet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy</p> </td> <td> <p><span>Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus<br/> <br/> <b>- Oppilas tunnistaa kristinuskon merkityksen kulttuurissa ja yhteiskunnassa </b></p> </td> <td> <p>S1, S2<br/> <em>- Kristinusko eri puolilla maailmaa, painottaen nykytilannetta</em><br/> <em>- Kristinuskon synty, leviäminen ja jakaantuminen kirkkokunniksi</em><br/> <em>- Perehdytään suurimpiin kristillisiin kirkkokuntiin: katolinen ja ortodoksinen kirkko sekä protestanttiset kirkot, erityisesti luterilainen kirkko</em><br/> <em>- Perehdytään kirkkokuntien levinneisyyteen, keskeisiin opetuksiin.</em><br/> <em>- Jäsennetään omaa suhdetta luterilaisuuteen, suomalaisuuteen ja eurooppalaisuuteen</em><br/> <em>- Syvennetään ekumenian sekä uskontojen ja katsomusten välisen dialogin ymmärtämistä osana uskontojen välistä toimintaa ja maailmanrauhaa</em></p> </td> <td> <p>L1</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista<br/> <br/> <b>- Oppilas osaa kristillisen kirkon kehittymisen pääpiirteet</b></p> </td> <td> <p>S1 <br/> <em>- Kristinusko eri puolilla maailmaa, painottaen nykytilannetta</em><br/> <em>- Kristinuskon synty, leviäminen ja jakaantuminen kirkkokunniksi</em><br/> <em>- Perehdytään suurimpiin kristillisiin kirkkokuntiin: katolinen ja ortodoksinen kirkko sekä protestanttiset kirkot, erityisesti luterilainen kirkko</em><br/> <em>- Perehdytään kirkkokuntien levinneisyyteen, keskeisiin opetuksiin.</em><br/> <br/> </p> </td> <td> <p>L2</p> </td> <td>Mahdollisuuksien mukaan yhteistyö paikallisen seurakunnan kanssa<br/> esim. vierailuja.</td> </tr> <tr> <td> <p>T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa<br/> <br/> <b>- Oppilas tunnistaa yleisimmät kristilliset symbolit</b><br/> <b>- Oppilas tunnistaa kristinuskon vaikutuksia yhteiskuntaan</b></p> </td> <td> <p>S1, S2, S3 <br/> <em>- Kristinusko eri puolilla maailmaa, painottaen nykytilannetta</em><br/> <em>-Kristinuskon synty, leviäminen ja jakaantuminen kirkkokunniksi</em><br/> <em>- Perehdytään suurimpiin kristillisiin kirkkokuntiin: katolinen ja ortodoksinen kirkko sekä protestanttiset kirkot, erityisesti luterilainen kirkko</em><br/> <em>- Perehdytään kirkkokuntien levinneisyyteen, keskeisiin opetuksiin.</em><br/> <em>- Jäsennetään omaa suhdetta luterilaisuuteen, suomalaisuuteen ja eurooppalaisuuteen</em><br/> <em>- Syvennetään ekumenian sekä uskontojen ja katsomusten välisen dialogin ymmärtämistä osana uskontojen välistä toimintaa ja maailmanrauhaa</em><br/> <em>- Perehdytään kristinuskon eettiseen opetukseen</em></p> </td> <td> <p>L2, L4, L6</p> </td> <td>Mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailijoita muista kristillisistä ja kristillisperäisistä uskonnoista.</td> </tr> <tr> <td> <p>T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla<br/> <br/> <b>- Oppilas tuntee valittujen kirkkokuntien ja kristillisperäisten liikkeiden uskomuksia sekä uskonnollisia tapoja. Oppilas myös ymmärtää näiden oppien ja tapojen taustoja - miksi näin uskotaan, miksi näin käyttäydytään.<br/> </b></p> </td> <td> <p>S1, S2, S3<br/> <em>- Kristinusko eri puolilla maailmaa, painottaen nykytilannetta</em><br/> <em>- Perehdytään kirkkokuntien levinneisyyteen, keskeisiin opetuksiin</em><br/> <em>- Jäsennetään omaa suhdetta luterilaisuuteen, suomalaisuuteen ja eurooppalaisuuteen.</em><br/> <em>- Syvennetään ekumenian sekä uskontojen ja katsomusten välisen dialogin ymmärtämistä osana uskontojen välistä toimintaa ja maailmanrauhaa</em><br/> <em>- Perehdytään kristinuskon eettiseen opetukseen ja eri kristillisten kirkkojen eettisiin painotuksiin<br/> </em></p> </td> <td> <p>L6</p> </td> <td>Mahdollisuuksien mukaan vierailuja tai vierailijoita muista kristillisistä ja kristillisperäisistä uskonnoista.</td> </tr> </tbody> </table> 2020-08-12T14:42:05+03:00