https://peda.net/id/6cf9014b7fd 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6cf95a847fd 2023-10-10T15:59:34+03:00 <p>Käsitellään ja analysoidaan nykyhetken ja lähihistorian kansainvälisiä sotia ja kriisejä.</p> <h3>Tavoitteet</h3> <ul> <li>Tarkastellaan ja analysoidaan ajankohtaista kansainvälistä ja kansallista tilannetta, tapahtumia, eri ilmiöitä sekä niiden taustoja käyttäen hyväksi mm. eri medioiden tarjoamaa päivänpolttavaa uutis- ja raporttiaineistoa.</li> <li>Opiskelijat tekevät itsenäisesti analyysejä yksilö- tai ryhmätöinä.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>kansainväliset 2000-luvun kriisit ja sodat</li> <li>ajankohtaiset tapahtumat taloudessa</li> <li>energiaan liittyvät ongelmat</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Hyvinvointiosaaminen</b>: tutustumalla nykyajan poliittisten ja taloudellisten ongelmien syihin, edistetään mahdollisuuksia toimia ja oppia yhdessä sekä löytää tapoja kohdata muuttuvan maailman epävarmuutta.</p> <p><b>Monitieteinen ja luova osaaminen</b>: Opintojakso syventää opiskelijan monilukutaitoa ja korostaa kriittistä ajattelua hänen tutustuessa erilaisiin medialähteisiin. yhteiskunnallinen osaaminen, eettisyys- ja ympäristöosaaminen: tutustuessaan ja analysoidessaan nykyajan erilaisia poliittisia ja taloudellisia järjestelmiä sekä niiden välisiä ristiriitoja ja ratkaisuja, opinnot syventävät opiskelijan ymmärrystä omasta roolistaan, vastuustaan ja mahdollisuuksistaan tukea demokratian monimuotoista toteutumista ympäröivässä yhteiskunnassa ja yhteistyössä muiden kanssa.</p> <p><b>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</b>: Analysoidessaan eri kansainvälisten järjestöjen, kuten YK:n toimintaa, opiskelija saa monenlaisia tilaisuuksia tutkia, harjoitella ja kartuttaa maailmankansalaisen taitoja. Opiskelija vahvistaa kansainvälistä osaamistaan ja monilukutaitoaan tutkimalla 2000-luvun kriisejä erilaisissa kulttuuriympäristöissä.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>Ei ole.</p> <p>Suositellaan suoritettavaksi opintojakson <a href="https://peda.net/id/6cf5a4917fd">Kansainväliset suhteet (HI02)</a> jälkeen.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6cf9a2157fd 2023-10-10T16:00:07+03:00 <p>Syvennetään Antiikin Kreikan ja Rooman tietämystä.</p> <h3>Tavoitteet</h3> <p>Vahvasti yleissivistävän opintojakson tavoitteena on</p> <ul> <li>syventää ja monipuolistaa opiskelijan kulttuurista maailmankuvaa</li> <li>Opiskelijat tekevät itsenäisesti analyysejä yksilö- tai ryhmätöinä.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>Perehdytään antiikin Kreikan ja Rooman antamaan eurooppalaiseen perimään mytologiassa, tieteessä, taiteessa, hallinnossa, politiikassa ja sodankäynnissä.</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Monitieteinen ja luova osaaminen</b>: tutustuessaan ja analysoidessaan itsenäisesti erilaisia antiikin lähteitä, opiskelija tottuu arvioimaan erilaista tietoa ja rakentamaan luovuuttaan käyttäen siitä monitieteisiä kokonaisuuksia.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>Ei ole.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6cf9eabe7fd 2024-03-25T09:54:59+02:00 <p>Perehdytään USA:n historiaan kivikauden ensimmäisten ihmisten saapumisesta Amerikan mantereelle aina WTC- iskuihin asti 2000-luvulla. Erityisesti tutustutaan Yhdysvaltain syntyyn ja kehittymiseen johtavaksi suurvallaksi.</p> <h3>Tavoitteet</h3> <p>Opintojaksolla perehdytään</p> <ul> <li>Amerikan historiaan ihmisen ilmestymisestä mantereelle</li> <li>nykypäivän Yhdysvaltoihin</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>perehdytään Amerikan historiaan alkaen jääkauden aikaisesta muutosta päätyen World Trade Centerin terrori-iskuun.</li> <li>opiskelija saa kuvan Pohjois-Amerikan intiaanien ja siirtolaisten elämästä.</li> <li>tutustutaan USA:n historiaan kolmella viimeisellä vuosisadalla, ja saadaan käsitys siitä, miksi Yhdysvallat on tänä päivänä keskeinen valtio maailmassa.</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</b>: Kulttuuriperinnön tuntemus sekä kulttuurisen moninaisuuden ymmärtäminen Amerikan kansojen historian kautta.</p> <p><b>Eettisyys ja ympäristöosaaminen</b>: Intiaanien kiertotalouden ymmärtäminen ja kestävä kuluttajuus Yhdysvalloissa.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>Ei ole</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6cfa2eb47fd 2025-02-11T14:23:11+02:00 <p>Perehdytään Rauman seudun historiaan 1800-luvun lopulta lähtien.</p> <h3>Tavoitteet</h3> <p>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>perehtyy syvällisemmin oman kotiseutunsa historiaan.</li> <li>Opintojaksossa perehdytään Rauman seudun historiaan 1800-luvun lopulta lähtien.</li> <li>Opintojakso täydentää muita Suomen historian opintojaksoja ja valmistaa siten opiskelijaa myös historian ainereaaliin.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>Rauman seutu ja merenkulku</li> <li>teollistuva Rauma I maailmansodan aika, mm. linnoitustyöt Raumalla, sisällissodan aika</li> <li>II maailmansodan aika, mm. perehdytään kotirintaman olosuhteisiin</li> <li>Rauman seutu 1950-luvulta nykypäivään, mm. uusien kaupunginosien synty Raumalla, telakkateollisuuden nousu, hyvinvointivaltion rakentaminen </li> <li>Opintojaksoon liittyy myös tutustumisretkiä lähiseudun historiallisiin kohteisiin.</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</b>: Paikallinen perinne ja historia osana Suomen historiaa ja kansainvälistymistä (esim. raumalaisen merenkulun kautta)</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>Ei ole</p> <p>Suositellaan käymään opintojakson <a href="https://peda.net/id/6cf5f4b07fd">Itsenäisen Suomen historia (HI03)</a> jälkeen.</p> <p>Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6cfa95e97fd 2025-02-11T14:23:42+02:00 <p>Opiskelijat tutkivat omaa sukuaan opintojaksolla annettujen ohjeiden mukaan.</p> <h3>Tavoitteet</h3> <p>Tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>oppii ymmärtämään oman lähiympäristönsä henkisen ja aineellisen perinnön merkityksen oman persoonansa muotoutumisessa.</li> <li>tiedostaa olevansa pitkän historiallisen jatkumon tulos.</li> <li>oppii ymmärtämään sukunsa ja lähiympäristönsä arvon omassa elämässään.</li> <li>havaitsee miten paikallis- ja sukuhistoria ovat osa Suomen ja maailman historiaa.</li> <li>Myös oman lähipiirin erityispiirteet ja niiden arvo paljastuvat.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>Opiskelija oppii tuntemaan sukututkimuksen tieteelliset perusteet, keskeiset lähteet, sukututkimuksen tekemisen tekniikan ja ominaiset tutkimusmetodit sekä siinä käytettävät välineet.</li> <li>Opiskelija tekee omasta suvustaan pienimuotoisen sukututkimuksen. Valitaan se sukuhaara, jota parhaiten pystyy tutkimaan. Tutkimus koostuu atk-pohjaisesta suku-kaaviosta ja muusta materiaalista.</li> <li>Opiskelija saa perustiedot Suomen talonpoikaiskulttuurista ja sääty-yhteiskunnan säännöistä ja tapakulttuurista noin 1600- luvulta 1900 luvun alkuun.</li> <li>Opintojakso toteutetaan työkurssina, jolloin itsenäistä työskentelyä on noin 60 %. Apuna käytetään uusimpia atk-pohjaisia tietokantoja ja sukututkimusohjelmia.</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Monitieteinen ja luova osaaminen</b>: Tutkimalla sukuaan erilaisista lähteistä opiskelija tutustuu erilaisiin tiedonhankinnan ja -esittämisen tapoihin ja harjaantuu käyttämään niitä. Samalla hän vahvistaa kykyään arvioida tiedon luotettavuutta. Sukuaan tutkimalla opiskelija myös tutkii mahdollisuuksia ratkaista monimutkaisia ongelmia.</p> <p><b>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</b>: Opiskelija oppii tunnistamaan ja reflektoimaan kulttuuriperintöjä, arvoja, ihmisten muuttuvia toimintaympäristöjä tutkiessaan sukuaan historian eri aikakausina.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>Ei ole.</p> <p>Suositellaan käymään opintojakson <a href="https://peda.net/id/6cf5f4b07fd">Itsenäisen Suomen historia (HI03)</a> jälkeen.</p> <p>Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Suoritusmerkintä</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6cfae3107fd 2023-10-10T16:22:09+03:00 <p>Opiskelijat tekevät analyysejä Blue Sea Film Festivaalilla näkemistään elokuvista.</p> <h3>Tavoitteet</h3> <p>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>pääsee lähemmäksi historiallista todellisuutta myös tunnetasolla.</li> <li>Elokuvien sisällön painotuksia ja tulkintaa verrataan ns. oppikirjatietoon.</li> <li>Pohtimalla myös tekijöiden vaikuttimia opitaan kriittistä suhtautumista kaikkeen historialliseen materiaaliin.</li> <li>Tavoitteena on paitsi elämysten myös kriittisen asenteen kautta saada kattavampi kuva historiasta.</li> <li>Opintojakson elokuvat liittyvät ensisijaisesti pakollisten opintojaksojen sisältöihin.</li> <li>Opintojaksossa syvennetään opiskelijan historian kuvaa.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>Opintojakso toteutetaan yhteistyössä Blue Sea Film Festivaalin kanssa</li> <li>Yhden viikonlopun aikana katsotaan festivaalin ne elokuvat, jotka liittyvät historiaan tai suomalaisen yhteiskunnan nykypäivään</li> <li>Ennen viikonloppua nähtäviä elokuvia alustetaan ja tehdään ennakkotehtäviä</li> <li>Opiskelija analysoi etukäteen annettujen kysymysten kautta kutakin elokuvaa</li> <li>Viikonlopun jälkeen katsottuja elokuvia analysoidaan ja niistä keskustellaan oppitunneilla</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Vuorovaikutusosaaminen</b>: Katsottujen elokuvien myötä  opiskelijat kehittävät kielitietoisuuttaan ja monilukutaitoaan; sananvapauden merkitys, sen vastuullinen käyttö sekä tiedonkäsityksen ja tiedonvälityksen muuttuminen eri näkökulmista</p> <p><b>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</b>: Opiskelija oppii tunnistamaan ja reflektoimaan kulttuuriperintöjä, arvoja, ihmisten erilaisia toimintaympäristöjä katsomalla elokuvia eri kulttuureista ja aikakausista; Opiskelija vahvistaa kansainvälistä osaamistaan ja monilukutaitoaan hyödyntämällä kulttuurisesti ja kielellisesti monimuotoisia medioita ja lähdeaineistoja elokuvia analysoimalla.</p> <p><b>Monitieteinen ja luova osaaminen</b>: Elokuvien katsominen ja analysointi syventää opiskeljan monilukutaitoa tavoitteellisesti. Monilukutaito perustuu laaja-alaiseen käsitykseen tekstistä (elokuva tekstinä).</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>Ei ole.</p> <p>Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Suoritusmerkintä</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6cfb3f4b7fd 2025-02-05T14:43:21+02:00 <p>Opiskelijat kertaavat historian pakollisia ja valtakunnallisia valinnaisia opintojaksoja painottuen pakollisiin opintojaksoihin.</p> <h3>Tavoitteet</h3> <ul> <li>Opintojakson tarkoitus on antaa abiturientille parhaat valmiudet suoriutua reaalikokeesta historian kysymyksiin vastaamalla.</li> <li>Opintojaksossa pyritään mahdollisimman tehokkaasti oppimaan tiivistetysti olennaisimmat oppisisällöt.</li> <li>Pyritään antamaan opiskelijalle riittävät valmiudet tuottaa oikeaoppinen historian reaalikokeen essee-vastaus.</li> <li>Käsitellään myös oppimistekniikkaan liittyviä kysymyksiä.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>Historian pakollisten opintojaksojen (HI1 – HI3) sisällöt ja täydentäen jonkin verran myös valtakunnallisia valinnaisten opintojaksojen (HI4-HI6) sisältöjä.</li> <li>Painotetaan 1800- ja 1900-lukujen valtiollisia suhteita.</li> <li>Poliittisen historian painotus suhteessa muuhun.</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p>Opintojaksossa käsitellään kaikkia niitä laaja-alaisen osaaminen sisältöjä, jotka on kuvattu ko. opintojaksojen kuvauksissa valtakunnallisissa osioissa.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>Vähintään historian pakolliset opintojaksot:</p> <p><a href="https://peda.net/id/6cf538fc7fd">Ihminen, ympäristö ja historia (HI01)</a></p> <p><a href="https://peda.net/id/6cf5a4917fd">Kansainväliset suhteet (HI02)</a></p> <p><a href="https://peda.net/id/6cf5f4b07fd">Itsenäisen Suomen historia (HI03)</a></p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00