30.3.https://peda.net/id/6cc3021470d2020-03-28T10:45:06+02:00https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
ratkaisuthttps://peda.net/id/db2fe5cc7112020-03-30T18:58:29+03:00<p> </p>
<p><span class="medium"><a href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/9d/30-3/ratkaisut-luonnos/image-jpg#top" title="image.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/9d/30-3/ratkaisut-luonnos/image-jpg:file/photo/e39021e71db375508642fdeb7c6373203f49f7d7/image.jpg" alt="" title="image.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/9d/30-3/ratkaisut-luonnos/image-jpg2#top" title="image.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/9d/30-3/ratkaisut-luonnos/image-jpg2:file/photo/3c7c63ea4ac6a6cd4f2587200671f4b022677409/image.jpg" alt="" title="image.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<p><span class="medium"><a href="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/9d/30-3/ratkaisut-luonnos/image-jpg3#top" title="image.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/viitaniemenkoulu/oppiaineet/matematiikka2/paulin-ryhm%C3%A4t/9d/30-3/ratkaisut-luonnos/image-jpg3:file/photo/06a4e023735d7a060db7f9b0c5a5441f59b77fc8/image.jpg" alt="" title="image.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
2020-03-28T18:40:38+02:00yhtälöparin sovelluksethttps://peda.net/id/817e5de270d2020-03-28T11:07:46+02:00- sama aihe kuin viime kerralla<br/>
- lue ja kertaa viime kerran esimerkit<br/>
- vinkki siihen "undulaatti ja marsu"-tehtävään<br/>
<ul>
<li>Kuinkas monta jalkaa on undulaatilla? Kaksi</li>
<li>Kuinkas monta jalkaa on marsulla? Neljä</li>
<li>Näistä saadaan toinen yhtälö
<ul>
<li>jos vaikka x=marsujen määrä ja y=undulaattien määrä ja jalkojen yhteismäärä on 56, niin toinen yhtälö saadaan 4x + 2y = 56</li>
<li>ensimmäinen yhtälö saadaan iisimmin ja osalla se olikin valmiina, päitä (eli undulaatteja ja marsuja yhteensä) on 18</li>
</ul>
</li>
<li>peruslaaritehtävät
<ul>
<li>s.59 t.13,19 ja</li>
<li>Konserttilippujen hinnat olivat 15€ ja 25€. Myytiin 700 lippua, tuotto oli 12 700€. Kuinka monta halvempaa ja kuinka monta kalliinpaa lippua myytiin?</li>
<li>Oppilaat pohtivat luokkaretken rahoitusta. He olivat kerännnet luokan tilille 2 120€. Jos jokainen oppilas keräisi matkakassaan vielä 50€, niin matkan kokonaishinnasta puuttuisi 400€. Jos jokainen oppilas keräisi 70€, niin rahaa jäisi yli 20€. Mikä on matkan kokonaishinta?
<ul>
<li>vinkki: Mitä kysytään? Kokonaishintaa, merkitään sitä vaikka x:llä. Paljonko oppilaita? Ei kerrota, merkitään sitä vaikka y:llä.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li>vet-tehtävät
<ul>
<li>s.203 t.147, 148 ja </li>
<li>Oppilaat pohtivat luokkaretken rahoitusta. He olivat kerännnet luokan tilille 2 120€. Jos jokainen oppilas keräisi matkakassaan vielä 50€, niin matkan kokonaishinnasta puuttuisi 400€. Jos jokainen oppilas keräisi 70€, niin rahaa jäisi yli 20€. Mikä on matkan kokonaishinta?</li>
<li>s.61 t.21</li>
</ul>
</li>
</ul>2020-03-28T10:52:51+02:00