https://peda.net/id/6c4dfa077fd 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6c4e63587fd 2026-04-29T14:23:25+03:00 Opintojaksossa käydään läpi keskeisiä tekstilajeja ja tutustutaan muun muassa intertekstuaalisuuden ja moniäänisyyden käsitteisiin. Tutustutaan tekstikokonaisuuden rakentumiseen ja kirjoittamisprosessin eri vaiheisiin. Tarkoituksena on opetella tuottamaan, tulkitsemaan ja arvioimaan erilaisia tekstejä.<br/> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <div class="kohde"><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</span></div> </div> <ul><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja</span></div> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet</span></div> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana</span></div> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.</span></div> </li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät</span></div> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi</span></div> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi</span></div> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus</span></div> </li> <li><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""--><!--filtered attribute: data-v-4b54ea50=""--><span><!--filtered attribute: data-v-26f27254=""-->kielen- ja tekstinhuoltoa</span></div> </li> </ul> <br/> <br/> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b><span>Monitieteinen ja luova osaaminen</span></b><span>: Opintojaksossa keskitytään kirjoitusprosessin vaiheisiin ja tekstien pohjalta kirjoittamiseen.</span></p> <p><b><span>Vuorovaikutusosaaminen</span></b><span>: Opiskelija oppii referoimaan ja kommentoimaan tekstejä sekä tuottamaan tekstiä yhdessä muiden kanssa.</span></p> <p><b><span>Hyvinvointiosaaminen</span></b><span>: Opiskelija rohkaistuu kirjoittajana ja syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana, kommentoijana ja palautteen vastaanottajana.</span></p> <p> </p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>Ei ole<br/> <br/> Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.<br/> <br/> </p> <h3>Arviointi </h3> <p>Numeroarviointi. </p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6c4ed32f7fd 2026-04-29T14:23:51+03:00 <p>Opintojakson moduulit</p> <ul> <li>Kieli- ja tekstitietoisuus, 1 op (ÄI2), pakollinen</li> <li>Vuorovaikutus 1, 1 op (ÄI3), pakollinen</li> </ul> <br/> Opintojakson ensimmäisessä moduulissa ÄI2 näkökulma on kieli- ja tekstitietoisuudessa. Moduulissa ÄI3 pyritään lisäämään viestintärohkeutta, harjoitellaan ryhmäviestintätaitoja sekä tutkitaan kielen ja nonverbaalisten keinojen merkitystä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.<br/> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <p><strong>Kieli- ja tekstitietoisuus</strong></p> <p>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>kehittää kieli- ja tekstitietoisuuttaan</li> <li>syventää ymmärrystään kielestä ja teksteistä merkityksiä rakentavina kokonaisuuksina</li> <li>ymmärtää kielen sosiaalisen luonteen ja merkityksen niin yksilön kuin yhteisöjen kannalta.</li> </ul> <p><strong>Vuorovaikutus 1</strong></p> <p>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>lisää viestintärohkeuttaan, syventää viestijäkuvaansa sekä käsitystään kielestä ja identiteetistä</li> <li>syventää ryhmäviestintätaitojaan sekä oppii analysoimaan ja arvioimaan ryhmäviestinnän ilmiöitä</li> <li>oppii tarkastelemaan kielen ja nonverbaalisten keinojen merkitystä ja tilanteista vaihtelua eri vuorovaikutustilanteissa</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <p><strong>Kieli- ja tekstitietoisuus</strong></p> <ul> <li>erilaiset käsitykset kielestä: kieli rakenteena, merkitysten muodostajana, sosiaalisena ja yhteisöllisenä ilmiönä sekä vallan välineenä</li> <li>monilukutaidon käsite, laaja tekstikäsitys, tekstilajin käsite</li> <li>kielipolitiikka, yksi- ja monikielisyys, kieli-ideologiat, kielenohjailun periaatteet</li> </ul> <p><strong>Vuorovaikutus 1</strong></p> <ul> <li>oman vuorovaikutusosaamisen reflektointi, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kuuntelutaidot sekä tavoitteellinen ja rakentava osallistuminen ryhmän vuorovaikutukseen</li> <li>vuorovaikutustilanteiden analyysi, keskustelun rakentuminen, merkitysneuvottelu, kieli ja nonverbaalinen viestintä sekä ryhmäviestinnän ilmiöt, kuten roolit, jännitteet ja koheesio</li> <li>kieli ja identiteetti sekä kielen tilanteinen vaihtelu</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Monitieteinen ja luova osaaminen</b>: Opintojaksossa perehdytään monilukutaidon käsitteeseen.</p> <p><strong>Yhteiskunnallinen osaaminen</strong>: Opiskelija tutustuu erilaisiin kielikäsityksiin ja kielipolitiikkaan sekä kielenohjailun periaatteisiin.</p> <p><strong>Vuorovaikutusosaaminen</strong>: Opiskelija pohtii omaa viestijäkuvaansa ja kehittää erityisesti ryhmäviestintätaitojaan. Opintojaksossa opiskellaan vuorovaikutustilanteiden analyysia ja nonverbaalin viestinnän ilmiöitä. Opinnoissa pohditaan kielen ja identiteetin suhdetta sekä tutustutaan kielen tilanteiseen vaihteluun.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>ÄI 1 suoritettu.<br/> <br/> Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.<br/> <br/> </p> <h3>Arviointi </h3> <p>Numeroarviointi. </p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6c4fa5777fd 2026-04-29T14:24:14+03:00 <p>Opintojakson tarkoituksena on opetella tuntemaan kauno- ja tietokirjallisuuden lajeja ja ilmaisukeinoja, syventää lukemisen tapoja sekä monipuolistaa taitoa analysoida ja tulkita kirjallisuutta.</p> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <p>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>syventää ja monipuolistaa lukemisen tapojaan</li> <li>tuntee kauno- ja tietokirjallisuuden lajeja ja ilmaisukeinoja</li> <li>monipuolistaa taitoaan lukea, analysoida ja tulkita monimuotoista kirjallisuutta tarkoituksenmukaista lähestymistapaa ja käsitteistöä hyödyntäen</li> <li>ymmärtää kirjallisuuden monitulkintaisuutta.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>kirjallisuuden tehtäviä ja lukemisen tapoja, erityisesti elämyksellinen ja kokemuksellinen lukeminen ja kirjoittaminen</li> <li>kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä</li> <li>kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä</li> <li>kirjallisuuden tulkinnan erilaisia lähestymistapoja</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Vuorovaikutusosaaminen</b>: Kirjallisuutta käsitellään analysoiden ja elämyksellisesti.</p> <p><b>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</b>: Opintojaksossa perehdytään kirjallisuuden lajeihin, lukemisen tapoihin ja kertomuksellisuuteen erilaisissa teksteissä.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>ÄI1–ÄI3 suoritettu.<br/> <br/> Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6c500d2e7fd 2025-12-08T10:56:10+02:00 <p>Opintojakson näkökulma on medialukutaidossa ja lähdekritiikissä. Harjoitellaan tunnistamaan vaikuttamisen kielellisiä ja audiovisuaalisia keinoja, argumentoinnin tapoja ja retorisia keinoja. Analysoidaan ja tuotetaan kantaa ottavia ja vaikuttavia tekstejä.</p> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <p>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan</li> <li>ymmärtää median toimintatapoja, median merkityksen identiteettien rakentumisessa ja median roolin yhteiskunnallisena vaikuttajana</li> <li>oppii tulkitsemaan monimuotoisia tekstejä, erityisesti mediatekstejä, sekä analysoimaan niiden ilmaisutapoja ja vuorovaikutusta</li> <li>perehtyy vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä syventää niihin liittyviä tietoja ja taitoja.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>sananvapaus, mediakritiikki, mediaetiikka</li> <li>tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot</li> <li>vaikuttamisen kielelliset ja audiovisuaaliset keinot sekä argumentoinnin tavat ja retoriset keinot</li> <li>lähdekritiikki, tiedonhankinta ja -hallinta, tekijänoikeudet</li> <li>puhuttujen ja kirjoitettujen kantaa ottavien ja vaikuttavien tekstien analysointia ja tuottamista</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Yhteiskunnallinen osaaminen</b>: Opintojaksossa keskitytään medialukutaidon kehittämiseen ja vaikuttamisen keinojen opiskeluun.</p> <p><b>Eettisyys ja ympäristöosaaminen</b>: Opiskelija perehtyy muun muassa median rooliin yhteiskunnallisena vaikuttajana sekä sananvapauden, mediaetiikan ja tekijänoikeuksien teemoihin.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>ÄI1–ÄI4 suoritettu.</p> <p>Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6c5122197fd 2025-12-08T10:56:55+02:00 <p>Opintojakson moduulit</p> <p><strong>Kirjoittaminen 1, 1 op (ÄI6), pakollinen</strong></p> <p><strong>Vuorovaikutus 2, 1 op (ÄI7), pakollinen</strong></p> <p>Moduulissa ÄI6 perehdytään kirjoitusprosessin hallinnan taitoihin ja aineistojen käyttöön. Moduulissa ÄI7 kehitetään esiintymis- ja vuorovaikutustaitoja.</p> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <p><strong>Kirjoittaminen 1</strong></p> <p>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>rohkaistuu kirjoittajana ja syventää kirjoitusprosessin hallinnan taitojaan</li> <li>syventää käsitystään tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutapojen vaikutuksesta tekstin merkityksiin</li> <li>syventää taitoaan käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana ja arvioida tekstien luotettavuutta.</li> </ul> <br/> <p><strong>Vuorovaikutus 2</strong></p> <p>Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>lisää esiintymisrohkeuttaan ja ymmärrystään esiintymisjännityksestä</li> <li>kehittää esiintymistaitojaan sekä kykyään tuottaa erilaisia puhuttuja tekstejä myös digitaalisissa ympäristöissä</li> <li>syventää kykyään analysoida ja arvioida puhuttuja tekstejä ja audiovisuaalista viestintää.</li> </ul> <h3><br/> Keskeiset sisällöt<br/> <br/> </h3> <p><strong>Kirjoittaminen 1</strong></p> <ul> <li>kirjoittaminen prosessina: ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta; jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely; palautteen antaminen ja vastaanottaminen</li> <li>tekstien pohjalta kirjoittaminen, kielen- ja tekstinhuoltoa</li> <li>tekstin omaäänisyyttä tukevia sanataideharjoituksia</li> </ul> <p><strong>Vuorovaikutus 2</strong></p> <br/> <ul> <li> <ul> <li>esiintymisjännitys ja vireystila, esiintymisen vuorovaikutteisuus ja yleisön vastuu</li> <li>puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä; kohdentamisen, kontaktin, havainnollistamisen ja ilmaisun taidot</li> <li>vuorovaikutustaidot ja -etiikka eri viestintäkanavissa, esimerkiksi sosiaalisessa mediassa</li> <li>puhuttujen ja audiovisuaalisten tekstien analysointi ja arvioin</li> </ul> </li> </ul> <h3><br/> Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Vuorovaikutusosaaminen</b>: Harjoitellaan palautteen antamista ja vastaanottamista.</p> <p><b>Monitieteinen ja luova osaaminen</b>: Syvennetään kirjoitusprosessin hallinnan taitoja ja haetaan omaa ilmaisutapaa. Pohditaan tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutavan vaikutuksia tekstin merkitykseen.</p> <p><strong>Vuorovaikutusosaaminen</strong>: Harjoitellaan esiintymistaitoja, tuotetaan puhuttuja tekstejä eri ympäristöissä sekä syvennetään kykyä analysoida ja arvioida puhetta ja audiovisuaalista viestintää.</p> <p><strong>Eettisyys ja ympäristöosaaminen</strong>: Opiskellaan vuorovaikutustaitoja ja -etiikkaa eri viestikanavissa, kuten sosiaalisessa mediassa.</p> <h3><br/> Esitietovaatimukset</h3> <p>ÄI1–ÄI5 suoritettu.</p> <p>Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00 https://peda.net/id/6c539ded7fd 2025-12-08T10:57:34+02:00 <p>Opintojaksossa tutustutaan Suomen ja maailmankirjallisuuteen sekä keskeisiin teoksiin ja teemoihin. Kirjallisuutta tutkitaan eri konteksteissa ja eri näkökulmista.</p> <h3>Yleiset tavoitteet</h3> <p>Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija</p> <ul> <li>lisää kirjallisuuden tuntemustaan ja oppii tarkastelemaan kaunokirjallisuutta myös osana muuttuvaa yhteiskuntaa</li> <li>ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa</li> <li>tuntee Suomen kirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja sekä osaa analysoida niitä osana kulttuurikontekstia.</li> </ul> <h3>Keskeiset sisällöt</h3> <ul> <li>Suomen kirjallisuus monimuotoisena, moniäänisenä ja monikielisenä ilmiönä osana maailmankirjallisuutta</li> <li>kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti</li> <li>tekstien tarkastelua eri näkökulmista, kuten ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman muutosten näkökulmasta</li> </ul> <h3>Laaja-alainen osaaminen</h3> <p><b>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</b>: Tarkastellaan kaunokirjallisuutta osana erilaisia konteksteja ja luetaan tekstejä eri näkökulmista. Suomen kirjallisuutta tarkastellaan osana maailmankirjallisuutta.</p> <h3>Esitietovaatimukset</h3> <p>ÄI1–ÄI7 suoritettu.</p> <p>Itsenäinen suoritus on mahdollinen.</p> <h3>Arviointi</h3> <p>Numeroarviointi</p> 2021-03-08T09:25:13+02:00