https://peda.net/id/6c357cf471d 2021-02-18T12:31:12+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e3c0e4d879e 2021-02-28T18:27:46+02:00 <h3><b>Maantiede 1, 2 op (GEOJ1)</b></h3> <br/> Opintojakson moduulit<br/> • Maailma muutoksessa, 2 op (GE1), Pakollinen<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Maailma muutoksessa<br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • kehittää maantieteellistä maailmankuvaansa ja osaa käyttää paikannimistöä luontevasti<br/> tarkoituksenmukaisissa yhteyksissä<br/> • osaa analysoida ympäristön muutosten syitä ja arvioida ympäristön muutosten seurauksia<br/> eri alueilla<br/> • tuntee keinoja ja osaa selittää, millaisten ratkaisujen avulla ympäristön muutoksia voidaan<br/> hillitä tai vaikutuksia lieventää eri alueilla<br/> • osaa analysoida ihmiskunnan muutosten syitä ja arvioida muutosten seurauksia eri alueilla<br/> • tuntee keinoja ja osaa arvioida, miten ihmistoiminnan aiheuttamiin muutoksiin voidaan<br/> vaikuttaa eri alueilla<br/> • tuntee kestävän kehityksen sitoumuksia sekä osaa käyttää näitä eettisten perustelujen<br/> pohjana<br/> • osaa hankkia, analysoida ja esittää asianmukaista ja luotettavaa tietoa alueellisista<br/> kysymyksistä geomediaa hyödyntäen<br/> • osaa arvioida kriittisesti ajankohtaisia alueellisia uutisia ympäristön tai ihmiskunnan<br/> muutoksista eri medioissa.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Maailma muutoksessa<br/> Maantiede tieteenalana<br/> • miten maantieteessä tarkastellaan ympäristöä ja maailmaa<br/> • miten maantiedettä hyödynnetään työelämässä ja arjessa<br/> • alueelliset ajankohtaiset uutiset<br/> Ympäristön muutoksia ja niiden ratkaisukeinoja<br/> • ilmastonmuutosten mekanismit<br/> • nykyisen ilmastonmuutoksen syitä ja seurauksia<br/> • kuivuus, aavikoituminen, myrskyt, tulvat<br/> • ympäristön muutoksiin sopeutuminen ja niiden hillintä<br/> Ihmiskunnan muutoksia<br/> • väestön kasvun ja vaurastumisen maailmanlaajuiset ympäristövaikutukset<br/> • puhtaan veden puute, nälkä<br/> • hyvinvoinnin jakautuminen, köyhyys<br/> • pakolaisuus<br/> • kestävän kehityksen sitoumukset<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Opiskelija tutustuu omiin oikeuksiinsa ja velvollisuuksiinsa yhteiskunnan jäsenenä.<br/> <br/> Globaali- ja kulttuuriosaaminen<br/> Voidaan tutustua ilmiöiden globaaleihin ja paikallisiin syy-seuraussuhteisiin.<br/> <br/> Eettisyys ja ympäristöosaaminen<br/> Voidaan tutustua ja pyrkiä soveltamaan kurssin sisältöa opiskelijan omassa arjessa.<br/> <br/> Hyvinvointiosaaminen<br/> Opiskelija voi hyödyntää kurssin sisältöä oman hyvinvointinsa edistämiseen.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opiskelijat voivat tutustua kurssin aiheisiin paritöiden avulla.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan arvosana-asteikolla 4-10<br/> <br/> <h3><b>Maantiede 2, 2 op (GEOJ2)</b></h3> <br/> Opintojakson moduulit<br/> • Sininen planeetta, 2 op (GE2), valinnainen<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Sininen planeetta<br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti luonnonmaantieteen peruskäsitteitä ja paikannimistöä<br/> • osaa hankkia, analysoida, tulkita, arvioida ja esittää luonnonmaantieteellistä tietoa<br/> geomedian avulla<br/> • osaa selittää Maan planetaarisuudesta johtuvia ilmiöitä ja perustella ilmiöiden vaikutuksia<br/> luonnon järjestelmiin<br/> • osaa kuvata ja analysoida elottoman ja elollisen luonnon alueellisuutta maapallolla<br/> • osaa tulkita kuvista ja kartoilta luonnonmaisemien rakennetta, syntyä ja kehitystä sekä<br/> selittää perustellen, miten ja miksi luonnonmaisemat muuttuvat<br/> • osaa analysoida luonnonriskien syitä ja arvioida luonnonriskien seurauksia eri alueilla<br/> • osaa selittää ja vertailla esimerkkien avulla, miten luonnonriskien seurauksia voidaan<br/> ennakoida tai vaikutuksia lieventää eri alueilla<br/> • ymmärtää luonnonmaantieteellisen tiedon merkityksen yhteiskunnassa ja ihmisten<br/> arkielämässä.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Sininen planeetta<br/> Luonnonmaantieteellinen ajattelu<br/> • luonnonmaantieteellisten kysymysten asettaminen, tiedon hankinta, analysointi, arviointi ja<br/> esittäminen<br/> • luonnonmaantieteen tietolähteet ja tutkimusmenetelmät<br/> Ilmakehä ja vesikehä<br/> • ilmakehän rakenne ja tuulet, muutokset otsonikerroksessa<br/> • veden kiertokulku, sateet ja meriveden liikkeet, ENSO ja NAO<br/> • sää ja sen ennustaminen<br/> • ilmastoalueet<br/> Kivikehä<br/> • maapallon rakenne ja kiviaineksen kierto<br/> • endogeeniset ja eksogeeniset tapahtumat maanpinnan muokkaajina<br/> • endogeeniset ja eksogeeniset ilmiöt riskeinä, keskeiset riskialueet, ennakointi ja niihin<br/> varautuminen<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Globaali- ja kulttuuriosaaminen<br/> Voidaan tutustua ilmiöiden globaaleihin ja paikallisiin syy-seuraussuhteisiin.<br/> <br/> Eettisyys ja ympäristöosaaminen<br/> Voidaan tutustua ja pyrkiä soveltamaan kurssin sisältöa opiskelijan omassa arjessa.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opiskelijat voivat tutustua kurssin aiheisiin paritöiden avulla.<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Voidaan tutustua kurssin aiheisiin opiskelijoiden luomien käytännön esimerkkien avulla.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan arvosana-asteikolla 4-10<br/> <br/> <h3><b>Maantiede 3, 2 op (GEOJ3)</b></h3> <br/> Opintojakson moduulit<br/> • Yhteinen maailma, 2 op (GE3), valinnainen<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Yhteinen maailma<br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • osaa käyttää tarkoituksenmukaisesti ihmismaantieteen käsitteitä ja paikannimistöä<br/> • tunnistaa kulttuurisia piirteitä ja niiden eroja, arvostaa niiden moninaisuutta sekä ottaa<br/> toiminnassaan huomioon ihmisoikeudet<br/> • osaa hankkia, analysoida, arvioida ja esittää ihmismaantieteellistä tietoa geomedian avulla<br/> • osaa kuvata ja analysoida ihmistoiminnan alueellisia piirteitä sekä ihmisen ja luonnon välisiä<br/> riippuvuussuhteita eri aluetasoilla<br/> • osaa analysoida luonnonvarojen ja ympäristön tarjoamien mahdollisuuksien vaikutusta<br/> ihmisen toimintaan sekä vertailla eri alueita<br/> • osaa analysoida esimerkkien avulla ihmiskunnan riskien ja ympäristöriskien syitä ja arvioida<br/> niiden seurauksia sekä tunnistaa keinoja, miten riskien seurauksia voidaan hillitä tai<br/> vaikutuksia lieventää eri alueilla<br/> • ymmärtää ihmismaantieteellisen tiedon merkityksen yhteiskunnassa, ihmisten<br/> arkielämässä ja omassa toiminnassaan.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Yhteinen maailma<br/> Ihmismaantieteellinen ajattelu<br/> • ihmismaantieteellisten kysymysten asettaminen, tiedon hankinta, analysointi, arviointi ja<br/> esittäminen<br/> • ihmismaantieteen tietolähteet ja tutkimusmenetelmät<br/> • paikkojen kokeminen ja miellekartat<br/> Väestö, asutus ja kulttuurit<br/> • väestörakenne ja väestönmuutokset<br/> • asutuksen sijoittuminen, muuttoliikkeet<br/> • kulttuurien moninaisuus, alueellinen identiteetti ja ihmisoikeuksien toteutuminen, kuten<br/> alkuperäiskansojen asema<br/> Kaupungit ja kaupungistuminen<br/> • maankäyttö ja rakennettu ympäristö<br/> • kaupunkiympäristön muutokset ja ekokaupungit<br/> Tuotannon alueelliset piirteet ja luonnonvarojen kestävä käyttö<br/> • maa-, metsä- ja kalatalous<br/> • kaivannaiset, energialähteet<br/> • teollisuus<br/> • kiertotalous<br/> Liikkuminen, palvelut ja vuorovaikutus<br/> • saavutettavuus, liikenneverkot ja matkailu<br/> • globalisaatio<br/> • innovaatioiden alueellinen leviäminen<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Opiskelija tutustuu omiin oikeuksiinsa ja velvollisuuksiinsa yhteiskunnan jäsenenä.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opiskelijat voivat tutustua kurssin aiheisiin paritöiden avulla.<br/> <br/> Globaali- ja kulttuuriosaaminen<br/> Voidaan tutustua ilmiöiden globaaleihin ja paikallisiin syy-seuraussuhteisiin.<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Voidaan tutustua kurssin aiheisiin opiskelijoiden luomien käytännön esimerkkien avulla.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan arvosana-asteikolla 4-10<br/> <br/> <h3><b>Maantiede 4, 2 op (GEOJ4)</b></h3> <br/> Opintojakson moduulit<br/> • Geomedia – tutki, osallistu ja vaikuta, 2 op (GE4), valinnainen<br/> <br/> Tavoitteet<br/> Geomedia – tutki, osallistu ja vaikuta<br/> Moduulin tavoitteena on, että opiskelija<br/> • osaa asettaa maantieteellisiä kysymyksiä ja toteuttaa tutkimuksen tai osallistumis- ja<br/> vaikuttamisprojektin, jossa on paikallinen, alueellinen tai globaali ulottuvuus<br/> • ymmärtää ja osaa selittää, miten geomediaa sovelletaan maantieteellisessä tutkimuksessa,<br/> omassa arjessa ja yhteiskunnan eri aloilla<br/> • osaa hyödyntää paikkatietosovelluksia ja tietää niiden toimintaperiaatteita<br/> • osaa havainnoida arkiympäristöjä, tulkita maisemaa ja karttoja sekä kuvata ja selittää<br/> luonnon ja ihmistoiminnan alueellisia ilmiötä, rakenteita ja vuorovaikutussuhteita<br/> • tuntee ja osaa kuvata aluesuunnittelun tavoitteet ja eri tasot sekä kansalaisten<br/> mahdollisuudet vaikuttaa oman ympäristönsä suunnitteluun ja kehittämiseen.<br/> <br/> Keskeiset sisällöt<br/> Geomedia – tutki, osallistu ja vaikuta<br/> Maantieteellinen tutkimus<br/> • geomedian käyttö tutkimuksessa; kartografian ja paikkatiedon perusteet, kuvat, videot,<br/> diagrammit ja taulukot sekä muut alueellisen tiedon lähteet<br/> • ongelmien asettaminen, tutkimusaineiston hankinta, käsittely, analysointi, tulkinta, arviointi,<br/> havainnollistaminen ja esittäminen<br/> • luonnon- ja kulttuurimaisemien tulkinta karttojen, kuvien ja muun geomedian avulla<br/> • geomedian käyttö arjessa, työelämässä ja kestävän tulevaisuuden edistämisessä<br/> Aluesuunnittelu ja osallistuvan suunnittelun periaatteet<br/> • kaavoitus eri aluetasoilla<br/> • osallistumisen keinot<br/> Maantieteellinen tutkielma tai osallistumis- ja vaikuttamisprojekti (opiskelijan valinnan mukaan)<br/> • näkökulma voi olla aluemaantieteellinen tai ilmiöpohjainen, keskeistä aiheen käsittelyssä<br/> on alueellisuus sekä ymmärrys ihmisen ja luonnon vuorovaikutuksesta<br/> • tutkielma tai muu projekti laaditaan yksin tai ryhmässä<br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen<br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen<br/> Opiskelija tutustuu omiin oikeuksiinsa ja velvollisuuksiinsa yhteiskunnan jäsenenä.<br/> <br/> Vuorovaikutusosaaminen<br/> Opiskelijat voivat tutustua kurssin aiheisiin paritöiden avulla.<br/> <br/> Eettisyys ja ympäristöosaaminen<br/> Voidaan tutustua ja pyrkiä soveltamaan kurssin sisältöa opiskelijan omassa arjessa.<br/> <br/> Globaali- ja kulttuuriosaaminen<br/> Voidaan tutustua ilmiöiden globaaleihin ja paikallisiin syy-seuraussuhteisiin.<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen<br/> Opiskelija tutustuu omiin oikeuksiinsa ja velvollisuuksiinsa yhteiskunnan jäsenenä.<br/> <br/> Opintojakson arviointi<br/> Opintojakso arvioidaan arvosana-asteikolla 4-10 2021-02-28T18:27:46+02:00