https://peda.net/id/6bb4dfeacb8 2025-11-27T14:41:40+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9d1f1000cb8 2025-12-10T08:48:16+02:00 <p><strong>TVT (L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen)</strong></p> <ul> <li>Luon musiikkia (mm. GarageBandilla) <ul> <li><em>T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen</em></li> </ul> </li> <li>Suunnittelen ja rakennan Minessa <ul> <li><em>T3 innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen</em></li> </ul> </li> <li>TVT-taidot koulussa käytettävissä ohjelmistoissa (mm. Word ja Powerpoint, Forms, tekoäly, Scratch ja Lego-robotit) <ul> <li><em>T4 kannustaa oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen</em></li> <li><em>T14 innostaa oppilasta laatimaan toimintaohjeita tietokoneohjelmina graafisessa ohjelmointiympäristössä</em><em></em></li> </ul> </li> </ul> <br/> <p><strong><br/> Hyvinvointi (L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot)</strong></p> <ul> <li>Maalaan ja muotoilen <ul> <li><em>T4 ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan</em></li> </ul> </li> <li>Askartelen <ul> <li><em>T4 ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan</em></li> </ul> </li> <li>Kokkailen terveellistä välipalaa <ul> <li><em>T19 ohjata oppilasta ymmärtämään terveyden osa-alueita, arjen terveystottumusten merkitystä sekä rohkaista oppilasta harjoittelemaan ja soveltamaan terveysosaamistaan arjessa</em></li> </ul> </li> <li>Valmistan langasta <ul> <li><em>T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön</em></li> </ul> </li> <li>Luen kirjan <ul> <li><em>T8 kannustaa oppilasta kehittämään kirjallisuudentuntemusta ja kiinnostustaan lapsille ja nuorille tarkoitettua kirjallisuutta, media- ja muita tekstejä kohtaan, luomalla mahdollisuuksia myönteisiin lukukokemuksiin ja -elämyksiin, tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen, myös monimediaisissa ympäristöissä</em></li> </ul> </li> <li>Laulan yhdessä toisten kanssa <ul> <li><em>T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä</em></li> </ul> </li> </ul> <p><strong><br/> Hyvinvointi (fyysiset liikkumisen taidot?) (L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot)</strong></p> <ul> <li>Liikutaan ja pelataan (yksilölajit) <ul> <li><em>T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.</em></li> </ul> </li> <li>Liikutaan ja pelataan (joukkuepelit) <ul> <li><em>T9 ohjata oppilasta toimimaan reilun pelin periaatteella sekä kantamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista.</em></li> </ul> </li> <li>Kehonhuolto ja rentoutuminen <ul> <li><em>T3 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan tasapaino- ja liikkumistaitojaan että soveltamaan niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina sekä eri tilanteissa</em>.</li> </ul> </li> <li>Pyöräillään <ul> <li><em>T3 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan tasapaino- ja liikkumistaitojaan että soveltamaan niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina sekä eri tilanteissa.</em></li> </ul> </li> </ul> <p><strong><br/> Ympäristö- ja luontokasvatus (L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen, L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen)</strong></p> <ul> <li>Retkeilyn perusteet <ul> <li><em>T4 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan tasapaino- ja liikkumistaitojaan että soveltamaan niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina sekä eri tilanteissa</em></li> </ul> </li> <li>Tutkitaan luontoa <ul> <li><em>T5 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja toteuttamaan pieniä tutkimuksia, tekemään havaintoja ja mittauksia monipuolisissa oppimisympäristöissä eri aisteja ja tutkimus- ja mittausvälineitä käyttäen</em></li> </ul> </li> <li> Luontoliikunta <ul> <li><em>T3 ohjata oppilasta sekä vahvistamaan tasapaino- ja liikkumistaitojaan että soveltamaan niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, eri vuodenaikoina sekä eri tilanteissa.</em></li> </ul> </li> <li>Erilaiset kartat <ul> <li><em>T16 ohjata oppilasta maantieteelliseen ajatteluun, hahmottamaan omaa ympäristöä ja koko maailmaa sekä harjaannuttamaan kartankäyttö- ja muita geomediataitoja</em></li> </ul> </li> <li> Luonnonilmiöt <ul> <li><em>T5 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja toteuttamaan pieniä tutkimuksia, tekemään havaintoja ja mittauksia monipuolisissa oppimisympäristöissä eri aisteja ja tutkimus- ja mittausvälineitä käyttäen</em></li> </ul> </li> </ul> <p><strong><br/> Aktiivinen oppilas (L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen)</strong></p> <ul> <li>Otan kantaa ja vaikutan (vain 5. luokkalaisille) <ul> <li><em>T7 kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan rakentavasti eri mielipiteistä</em></li> </ul> </li> <li>Aktiivinen oppilas alakoulussa (vain 5. luokkalaisille) <ul> <li><em>T9 kannustaa oppilasta osallistumaan erilaisten yhteisöjen toimintaan</em></li> </ul> </li> <li>Liikkavaksi, kummioppilastoiminta, oppilaskunta, ohjaustaidot (vain 5. luokkalaisille)</li> <li>Yrityskylä (vain 6. luokkalaisille) <ul> <li><em>T8 tukea oppilasta ymmärtämään oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelemaan niihin liittyviä taitoja</em></li> </ul> </li> </ul> 2025-11-27T14:43:03+02:00