https://peda.net/id/6b95854c7 2015-10-19T12:26:03+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6ba9db3c7 2015-04-18T12:34:14+03:00 <p>Paikallisessa opetussuunnitelmassa kuvataan</p> <ul> <li>esiopetuksen toimintakulttuurin kehittämisen tavoitteet ja arvioinnin käytännöt</li> <li>esiopetuksessa käytettävät oppimisympäristöt sekä niiden arviointiin liittyvät käytännöt</li> <li>yhteistyön tavoitteet ja käytännöt esiopetuksen toteuttamisessa, huoltajien kanssa sekä siirtymävaiheissa</li> <li>yhteistyön eri osa-alueiden arvioinnin käytännöt.</li> </ul> Opetuksen järjestäjä huolehtii, että kukin esiopetuksen toimintayksikkö voi täsmentää toimintakulttuuriinsa ja oppimisympäristöjen kehittämiseen liittyviä tavoitteita sekä yhteistyöhön liittyviä käytäntöjä. Täsmennykset voidaan kirjata joko yksikkökohtaiseen opetussuunnitelmaan ja/ tai lukuvuosisuunnitelmaan opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti.<br/> <br/> <ul> <li><em>Esiopetuksen toimintakultturin ja oppimisympäristön kehittämisen tavoitteet sekä arvioinnin käytännöt: käytetään monipuolisia työtapoja, kokeillaan uusia ratkaisuja oppimisympäristöihin ja kehitetään ammatillista osaamista. Hyödynnetään lasten ja vanhempien palaute toiminnasta.</em></li> <li><em>Yhteistyön käytännöt: yhdessä huoltajien kanssa laaditaan lapsen esiopetuksen suunnitelma, keskustelut huoltajien kanssa, vanhempainillat, moniammatillinen yhteistyö, siirtymävaiheiden yhteistyö, tutustumispäivä tuleville esioppilaille.</em></li> </ul> 2015-10-19T12:26:03+03:00