<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>RUA9</title>
<id>https://peda.net/id/6b8b363e9f9</id>
<updated>2016-10-31T20:04:08+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/6b8b363e9f9:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kemionsaari/koulut/kk/oppiaineet/ruotsi/rua9#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>A-ruotsin tavoitteet ja oppisisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/cec49fc8cc8</id>
<updated>2017-11-18T18:52:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kemionsaari/koulut/kk/oppiaineet/ruotsi/rua9/atjo#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Tavoitteet&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Oppilas&lt;br/&gt;&#10;- osaa keskeiset kielitiedon käsitteet ja osaa vertailla ruotsin kieltä muihin osaaminsa kieliin&lt;br/&gt;&#10;- osaa kuvailla ruotsin kielen asemaa Suomessa ja Pohjoismaissa&lt;br/&gt;&#10;- osaa kertoa kielialueen elämänmuodosta ja ajankohtaisista tapahtumista&lt;br/&gt;&#10;- tunnistaa itselle tehokkaimmat opiskelumenetelmät kielten opiskelussa ja osaa käyttää niitä&lt;br/&gt;&#10;- oppilas selviää monenlaisista jokapäiväisistä viestintätilanteista&lt;br/&gt;&#10;- osaa toimia enenevässä määrin viestintätilanteissa aktiivisena toimijana ja kertoa esim. oman mielipiteensä itselle merkityksellisestä aiheesta&lt;br/&gt;&#10;- osaa kertoa itsestään ja tavoitteistaan sekä kirjallisesti että suullisesti, esim. työhakemus ja työhaastattelu&lt;br/&gt;&#10;- pystyy keskustelemaan kohteliaasti käyttäen tavanomaisia ilmauksia&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Aihealueet&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- erilaiset perhemuodot, perhekäsitteen muutokset&lt;br/&gt;&#10;- tunteet ja seurustelu, rakkaus&lt;br/&gt;&#10;- monikulttuurisuus&lt;br/&gt;&#10;- maita, kansallisuuksia, kieliä&lt;br/&gt;&#10;- nuoret ja ympäristö, ympäristönsuojelu&lt;br/&gt;&#10;- media, mediakriittisyys&lt;br/&gt;&#10;- opiskelu ja ammatinvalinta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Rakenteet&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- aikamuotojen kertaus&lt;br/&gt;&#10;- substantiivien taivutuksen ja adjektiivien taivutuksen kertaus&lt;br/&gt;&#10;- pää- ja sivulauseen sanajärjestyksen kertaus&lt;br/&gt;&#10;- kysyvä sivulause&lt;br/&gt;&#10;- infinitiivin eli verbin perusmuodon käyttö&lt;br/&gt;&#10;- 1. ja 2. konditionaali&lt;br/&gt;&#10;- man-passiivi ja s-passiivi&lt;br/&gt;&#10;- lyhyiden ja pitkien adjektiivien vertailumuodot&lt;br/&gt;&#10;- pronominien käyttö ja muodot adjektiivien ja substantiivien yhteydessä (pron.+adj.+subst.)&lt;br/&gt;&#10;- prepositioiden käyttö ajan- ja paikanilmauksissa, prepositiot verbien ja adjektiivien yhteydessä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Työtavat&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tiedon etsintää ja koontia eri tietolähteistä&lt;br/&gt;&#10;- tiedon esittäminen kirjallisesti ja suullisesti esitelmissä ja projekteissa&lt;br/&gt;&#10;- aineet&lt;br/&gt;&#10;- dialogit ja ryhmäkeskustelut, haastattelut&lt;br/&gt;&#10;- pelit&lt;br/&gt;&#10;- työnhakuun liittyvät asiakirjat, kaavakkeet&lt;br/&gt;&#10;- yksilöllinen työskentely, ryhmä- ja parityöt&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Arviointi&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- jatkuva näyttö: tuntityö, aktiivisuus, kotitehtävät&lt;br/&gt;&#10;- projektityöt ja esitelmät&lt;br/&gt;&#10;- kirjalliset ja suulliset läksynkuulustelut&lt;br/&gt;&#10;- formatiiviset testit ja summatiiviset kokeet&lt;br/&gt;&#10;- itse- ja vertaisarviointi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2017-11-18T18:52:05+02:00</published>
</entry>


</feed>