https://peda.net/id/6b4aa3841f7 2025-04-22T15:22:12+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6b4bc4db1f7 2025-10-08T21:07:20+03:00 <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Oppimisen tuen kehittäminen</b></td> <td><b>Toimenpiteet  </b></td> </tr> <tr> <td> <p>1. Opetusjärjestelyt</p> <p>2. Suunnitella ja toteuttaa opetusta, joka vastaa kunkin ryhmän tarpeita = ryhmäkohtainen tuki.<br/> <br/> 3. Suunnitella ja toteuttaa opetusta, joka vastaa kunkin oppilaan tarpeita = oppilaskohtainen tuki.</p> <p> </p> </td> <td> <ul> <li><span class="editor underline">Yleisellä tukiopetuksella </span>vastataan varhain ja <span class="editor underline">ryhmän tasolla </span>havaittuihin tuen tarpeisiin ja vaikeuksiin. Yleinen tukiopetus voi olla <b>opittavana oleviin asioihin tutustumista etukäteen tai niiden kertaamista </b>ja se voi kohdistua kaikkiin oppiaineisiin. Yleisellä tukiopetuksella voidaan vastata myös sairauspoissaoloista johtuviin lyhytaikaisiin tuen tarpeisiin. Yleisellä tukiopetuksella <b>pyritään ehkäisemään vaikeuksia ennakolta ja varmistamaan opittavien asioiden ymmärtäminen sekä opintojen eteneminen.</b><b></b><b></b></li> <li><span class="editor underline">Opetuskielen tukiopetus </span><b>on tarkoitettu opetuskielen hallinnan tukemiseen </b>eikä sillä voi korvata muuta, esimerkiksi muiden oppimisvaikeuksien vuoksi oppilaalle annettavaa tukea. Opetuskielen tukiopetus on maahanmuuttotaustaisten oppilaiden lisäksi tarkoitettu viittomakielisille oppilaille, ja esimerkiksi oppilaille, joilla on kielen kehityksen häiriöitä.</li> </ul> <br/> <ul> <li><span class="editor underline">Erityisopettajan opetus muun opetuksen yhteydessä</span> tukee esi-, luokan- tai aineenopetusta. Tuki on erityisopettajan antamaa opetusta, jota annetaan <b>yhteis- tai samanaikaisopetuksena</b> esiopetuksen-, luokan- tai aineenopettajan kanssa <b>pääsääntöisesti luokkatasoisesti</b>, koko opetusryhmän tarpeet huomioiden.</li> </ul> <br/> <br/> <ul> <li><b>Erityisopettajan opetus osittain pienryhmässä tai muun opetuksen yhteydessä. </b>Tukitoimella on <span class="editor underline">tarkoitus </span>vastata yksittäisiin oppiaineisiin tai oppimisen osa-alueisiin liittyviin <span class="editor underline">tilapäisempiin tai kevyempiin tuen tarpeisiin</span> (kuten lukivaikeus). Tätä tukitoimea saavan oppilaan <span class="editor underline">opetusryhmä on yleisopetuksen luokka, ja vastuu opetuksesta on luokan- tai aineenopettajalla</span>. <span class="editor underline">Alle puolet yksittäisen oppiaineen tunneista </span>annetaan <span class="editor underline">erityisopettajan opetuksessa </span>pienryhmässä tai muun opetuksen yhteydessä.</li> </ul> <br/> <ul> <li><b>Erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetus pienryhmässä. </b>Tukitoimella tuetaan oppilaita, joilla on <span class="editor underline">laajempia oppimisen ja koulunkäynnin tuen tarpeita</span>, esimerkiksi tarkkaavuuden pulmia, käyttäytymisen haasteita tai oppimisvaikeuksia useammassa oppiaineessa. Tässä tukimuodossa <span class="editor underline">oppilaan opetusryhmä on yleisopetuksen luokka ja päävastuu opetuksesta on luokan- tai aineenopettajalla. </span>Oppilaan tuen tarpeen mukaisesti <span class="editor underline">yhden tai useamman oppiaineen oppitunneista enemmän kuin puolet tai kaikki opetetaan </span>erityisopettajan tai erityisluokanopettajan <span class="editor underline">pienryhmässä</span><span class="editor underline">, jossa opetuksesta vastaa erityisopettaja, jolla on kyseisen oppiaineen kelpoisuus, tai erityisluokanopettaja.</span></li> <li><b>Erityisluokanopettajan opetus erityisluokassa. </b>Tukitoimi <b>liittyy kaikkein vaativimpiin oppilaan tuen tarpeisiin</b>, joiden taustalla on kokonaisvaltaisemmin oppimiseen ja/tai koulunkäyntiin vaikuttavia laaja-alaisia oppimisvaikeuksia tai merkittäviä muita koulunkäynnin vaikeuksia. <span class="editor underline">Opetus annetaan kokonaan erityisluokassa ja siitä vastaa erityisluokanopettaja.</span></li> <li><b>Tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä apuvälineet. </b>Ne tulevat kyseeseen tilanteessa, joissa muut osana perusopetuksen perustoimintaa järjestettävät oppimista ja osallistumista tukevat järjestelyt ja mahdollinen ryhmäkohtainen avustaja eivät tue riittävästi oppilaan osallistumista opetukseen ja opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamista.</li> </ul> <br/> <br/> <br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T15:22:12+03:00 https://peda.net/id/6b4ca4ed1f7 2025-08-28T22:53:17+03:00 <br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Kouluun kiinnittymisen vahvistaminen</b></td> <td><b>Toimenpiteet<br/> </b></td> </tr> <tr> <td> <p>Kouluun sitouttamisen portaikon, eli läsnäolomallin tavoitteena on ennaltaehkäistä ja vähentää poissaoloja ja luoda myönteistä toimintakulttuuria kouluissa.</p> <p>Opetuksen järjestäjän tulee ennaltaehkäistä perusopetukseen osallistuvan oppilaan poissaoloja sekä seurata ja puuttua niihin suunnitelmallisesti. Opetuksen järjestäjän tulee ilmoittaa luvattomista poissaoloista oppilaan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle.</p> </td> <td> <p>Ennaltaehkäisevä työ: Kohtaamisen, osallisuuden ja yhteisöllisyyden vahvistaminen.</p> <p>Kodin ja koulun välinen tiivis yhteistyö.</p> <p>Suunnitelmallinen ryhmäytymisen tukeminen, tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistaminen.</p> <p>Läsnäolojen säännöllinen seuraaminen, poissaolojen tilastointi:</p> <p>* puheeksi ottaminen - poissaoloja 5-10%</p> <p>* selvittäen ja tukien - poissaoloja 10–20 %</p> <p>* tiivis tuki - poissaoloja yli 20 %</p> <p>Turvallinen oppimisympäristö, kiusaamiseen ja syrjintään välitön puuttuminen.</p> <p>Yhteisöllinen opiskeluhuolto.</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-04-22T15:22:12+03:00