<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Liikuntadidaktiikan peruskurssi 1 (LPEP005)</title>
<id>https://peda.net/id/6a7b67529a0</id>
<updated>2025-09-21T13:48:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/6a7b67529a0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp1#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Liikuntadidaktiikan peruskurssi 1 ja 2 OPS</title>
<id>https://peda.net/id/4bc7f148d24</id>
<updated>2025-01-14T08:53:44+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp1/liikuntadidaktiikan-peruskurssi-1-ja-2-ops#top" />
<content type="html">Tältä sivulta löydät sekä pk1 että pk2 kurssikuvaukset, sisällöt, työtavat yms.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://opinto-opas.jyu.fi/2024/fi/tutkintoohjelma/lpeka2024/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://opinto-opas.jyu.fi/2024/fi/tutkintoohjelma/lpeka2024/&lt;/a&gt;</content>
<published>2025-01-14T08:53:44+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurssin tavoitteet, aikataulut, suorittaminen ja arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/adbf6194b00</id>
<updated>2026-01-05T11:15:56+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp1/ktasja#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;Osaa­mis­ta­voit­teet&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Opintojakson suoritettuaan opiskelija:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;osaa keskeisimpiä liikuntataitoja ja ymmärtää omien taitojen merkityksen opetustilanteissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;tunnistaa eri oppimisympäristöjen ja liikuntamuotojen erityispiirteitä, yhtäläisyyksiä sekä eroja.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;ymmärtää itsensä ja muut yksilöllisinä oppijoina erilaisissa oppimisympäristöissä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;osaa havainnoida oppimisen kannalta oleellisia asioita eri liikuntataidoissa ja pystyy kehittämään taitojaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;ymmärtää sekä tiedollisesti että kehollisesti, miten ihmisen anatomia, fysiologia ja biomekaniikka tulee huomioida terveyden ja toimintakyvyn edistämisessä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;ymmärtää miten kognitiiviset toiminnot ilmenevät erilaisissa liikuntamuodoissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;osaa ottaa vastuun omasta oppimisestaan ja tukea toiminnallaan ryhmässä oppimista ja ryhmän hyvinvointia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;ymmärtää liikunnanopetuksen kasvatuksellisia näkökulmia työskentelytaitojen osalta (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet).&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;p&gt;tietää arvioinnin olevan osa oppimisprosessia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;h3&gt;Suo­ri­tus­ta­vat&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Luentoja ja ohjattuja harjoituksia yhteensä 159 tuntia:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Yhteinen luento 4 tuntia&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Talviliikunta: hiihto, laskettelu, lautailu, luistelu 48 tuntia&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Palloilu: sisä- ja ulkopelit 29 tuntia&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Kuntoliikunta: kuntosali, ryhmäliikunta 18 tuntia&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Rytmi- ja ilmaisuliikunta: rytmiikka, voimistelu 32 tuntia&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Luontoliikunta: suunnistus ja retki 28 tuntia&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Itsenäinen työskentely: &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Oppimispäiväkirjan tekeminen eri liikuntaympäristöistä ja sen esittely LPEP1006-seminaarissa&lt;br/&gt;&#10;-Muu itsenäinen työskentely&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kuvaus&lt;/h3&gt;&#10;&lt;span&gt;-Havaitsemiseen, liikkumiseen ja oppimiseen liittyvät mekanismit ja liikuntamuotojen keskeiset käsitteet.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Liikkuminen erilaisissa oppimisympäristöissä monipuolisia opetusmenetelmiä hyödyntäen ja vuorovaikutustaitoja kehittäen.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Liikkumisen perustaidot ja niiden oppimiseen sisältyvät kehittelyt eri ympäristöissä muun muassa opetustyylejä, arviointimenetelmiä, soveltamista ja teknologiaa tarkoituksenmukaisesti hyödyntäen.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;-Turvallisuuteen liittyvät erityispiirteet eri oppimisympäristöissä.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Li­sä­tie­dot&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Ajoitus: 1. vuosi kevätlukukausi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;h3&gt;Op­pi­ma­te­ri­aa­lit&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;-Pedanet -oppimisympäristö sekä siellä annettu oheislukemisto&lt;br/&gt;&#10;-Jaakkola, T., Liukkonen, J. &amp;amp; Sääkslahti, A. (toim.) 2017. (2. uusittu painos). Liikuntapedagogiikka. Jyväskylä: PS-kustannus., ss. 276–366 (90 s.).&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;Ar­vioin­ti­pe­rus­teet&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Liikunnan tiedot ja taidot 75 % arvosanasta&lt;br/&gt;&#10;Työskentelytaidot 25 % arvosanasta&lt;br/&gt;&#10;Arvioinnin toteutus: Itsearviointi, opettajan arviointi&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2017-10-13T13:45:50+03:00</published>
</entry>


</feed>