<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>2.11. Malli aineiston käytöstä +  oman kirjoitelman ideointi</title>
<id>https://peda.net/id/692e848c50d</id>
<updated>2024-08-02T16:52:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/692e848c50d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/arkisto-2/lukuvuosi-2024-2025/ai1-kieli-ja-tekstitietoisuus/2.11.-malli-aineiston-kaytosta-oman-kirjoitelman-ideointi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Olethan merkinnyt, minkä kirjan luet</title>
<id>https://peda.net/id/692f663f50d</id>
<updated>2022-11-01T19:43:50+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/arkisto-2/lukuvuosi-2024-2025/ai1-kieli-ja-tekstitietoisuus/2.11.-malli-aineiston-kaytosta-oman-kirjoitelman-ideointi/olethan-merkinnyt-minka-kirjan-luet#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/ai1-tekstien-tulkinta-ja-kirjoittaminen-lops21/ai1.1-syksylla-2021/10.10.-aleksis-kivesta-konteksteihin&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/ai1-tekstien-tulkinta-ja-kirjoittaminen-lops21/ai1.1-syksylla-2021/10.10.-aleksis-kivesta-konteksteihin&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-08-02T16:52:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kirjoitustaidon kokeen aiheet</title>
<id>https://peda.net/id/692fd67050d</id>
<updated>2022-11-01T19:36:44+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/arkisto-2/lukuvuosi-2024-2025/ai1-kieli-ja-tekstitietoisuus/2.11.-malli-aineiston-kaytosta-oman-kirjoitelman-ideointi/kirjoitustaidon-kokeen-aiheet#top" />
<content type="html">&lt;strong&gt;1.&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; Some ystävänä ja vihollisena&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;2.&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; Miksi nuoria ahdistaa?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;3.&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; Nykyelämä vaatii nuorilta liikaa / liian vähän&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;4.&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; Fyysinen ja psyykkinen terveys – tasapainoa vai kamppailua?&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;5.&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; Hyvä minä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Nämä eivät ole otsikoita. Otsikko tulee kehitellä lukiossa ihan itse. &lt;/span&gt;</content>
<published>2024-08-02T16:52:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>LÄKSY HUOMISEKSI</title>
<id>https://peda.net/id/6930484f50d</id>
<updated>2022-11-01T19:41:10+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/arkisto-2/lukuvuosi-2024-2025/ai1-kieli-ja-tekstitietoisuus/2.11.-malli-aineiston-kaytosta-oman-kirjoitelman-ideointi/laksy#top" />
<content type="html">LUE AINEISTOT LÄPI.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KIRJOITUSTAIDON KOE työkirjan luvusta 20</content>
<published>2024-08-02T16:52:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kirjoitusprosessin vaiheet</title>
<id>https://peda.net/id/693137cf50d</id>
<updated>2022-11-02T11:32:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/arkisto-2/lukuvuosi-2024-2025/ai1-kieli-ja-tekstitietoisuus/2.11.-malli-aineiston-kaytosta-oman-kirjoitelman-ideointi/kirjoitusprosessin-vaiheet#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Kirjoittamisprosessiin kuuluvat seuraavat vaiheet:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;tehtävänantoon tutustuminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;tekstin ideoiminen ja aineistoihin tutustuminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt; aiheen rajaaminen sekä päänäkökulman ja käsittelynäkökulmien valitseminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt; tekstin rakenteen suunnitteleminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt; ensimmäisen version kirjoittaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt; palautteen pyytäminen ja tekstin muokkaaminen&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt; tekstin viimeisteleminen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Huomaa, että vaiheita on neljä ennen varsinaista kirjoittamista! &lt;br/&gt;&#10;Hyvin suunniteltu on jo puoliksi tehty.&lt;br/&gt;&#10;Suunnittelu vaatii ajattelua, yhteyksien hakemista ja eri näkökulmien miettimistä.&lt;span class=&quot;right small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/arkisto-2/lukuvuosi-2024-2025/ai1-kieli-ja-tekstitietoisuus/2.11.-malli-aineiston-kaytosta-oman-kirjoitelman-ideointi/kirjoitusprosessin-vaiheet/kynat.jpg#top&quot; title=&quot;kynät.jpg&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/arkisto-2/lukuvuosi-2024-2025/ai1-kieli-ja-tekstitietoisuus/2.11.-malli-aineiston-kaytosta-oman-kirjoitelman-ideointi/kirjoitusprosessin-vaiheet/kynat.jpg:file/photo/3143cdf9eccb09309c6f2227cd1f6e046e4a3a43/kyn%C3%A4t.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;kynät.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-08-02T16:52:08+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kirjoittaminen on ajattelua</title>
<id>https://peda.net/id/6932a83850d</id>
<updated>2022-11-02T11:48:28+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/aidinkieli/arkisto-2/lukuvuosi-2024-2025/ai1-kieli-ja-tekstitietoisuus/2.11.-malli-aineiston-kaytosta-oman-kirjoitelman-ideointi/kirjoittaminen-on-ajattelua#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;Tiedettä tehdään analysoimalla, laskemalla ja mittaamalla mutta myös lukemalla ja kirjoittamalla. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kirjoittaminen on ajattelua. Ajattelu on lihastyötä. Kirjoittaja treenaa ajatteluaan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Näin voi sanoa, että kirjoittaminen lisää ymmärrystä maailman ilmiöitä kohtaan. Kirjoittajalla onhakee sanoja ilmiöille, joita hän maailmassa näkee. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kirjoittaminen voi olla terapeuttistakin. Se lisää itsetruntemusta ja sen avulla voi saada selkoa omista ongelmistaan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kirjoittamista ja lukemista harjoitellaan kaikissa oppiaineissa. Kirjoittamisessa on tarjolla meidän koulussamme paljon lisäkursseja äidinkielen kurssien ohella. Onkin arvostettavaa kehittää kirjoittamistaitojaan. Se hyödyttää kaikissa oppiaineissa opiskelua. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hyvä kirjallinen ilmaisu on valtti työelämässä. Moniin ammatteihin kuuluu paljon kirjoittamista.</content>
<published>2024-08-02T16:52:08+03:00</published>
</entry>


</feed>