https://peda.net/id/69203b6ecf8 2023-03-31T08:23:54+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/69209ce5cf8 2022-04-19T12:09:46+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Maanantai</p> </td> <td> <p>Tiistai </p> </td> <td> <p>Perjantai</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>22.11.</p> <p>Ammattitaitovaatimukset ym.</p> <p>Opetusta</p> </td> <td> <p>23.11.</p> <p>Opetusta</p> <p> </p> </td> <td> <p>26.11.</p> <p>MLL:n vierailu klo 8.15-9.45</p> <p>klo 10-&gt; opetusta<br/> <br/> klo 12.30 VIERAILU Nupalle</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>29.11.</p> <p>- Tiimioppiminen menetelmänä<br/> <br/> <b>-Klo 10-11.30 VIERAILIJA VASTAANOTTOKESKUS</b></p> <p>- Ryhmäytymistä</p> <p>- Oppimisryhmien jaot</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>30.11.</p> <p><em>Teema 1: Säädökset, määräykset ja toimintaperiaatteet</em></p> <p><em> </em></p> <p>- yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon periaatteet</p> <p> </p> <p>- moninaisuutta kunnioittava toimintakulttuuri (monikulttuurisuus, seksuaalisuus, erityiset tarpeet)</p> </td> <td> <p>3.12.</p> <p> </p> <p>- sosiaalisten taitojen edistäminen</p> <p> </p> <p>- työyhteisöjen arvot, eettiset periaatteet ja eettiset haasteet</p> <p> </p> <p><b>- KLO 12.30-14 VIERAILU SAAGAAN</b></p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>6.12.</p> <p>ITSENÄISYYSPÄIVÄ</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>7.12.</p> <p>- ohjattavan kokonaisvaltainen turvallisuus</p> <p> </p> <p>- työturvallisuuteen liittyvät tekijät</p> </td> <td> <p>10.12.</p> <p><br/> -Nukhen projektia klo 8.15-11.30</p> <p> </p> <p><br/> -<b>KLO 12.30-14 VIERAILU HELMISILTAAN JA TAIKAAN</b></p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>13.12.</p> <p>-klo 8.15-9.45 Kakspy:n vierailija tulee kertomaan projektista <br/> <br/> <br/> </p> <p><b>-KLO 10.15 VIERAILU NUORTEN TYÖPAJAAN VIITAKUMPUUN</b></p> <p><br/> TUOTOSTEN ESITTELY</p> </td> <td> <p>14.12.</p> <p><em>TUOTOSTEN ESITTELY <br/> <br/> </em></p> </td> <td> <p>17.12.</p> <p> </p> <p>- OHJAUSTUOKIOIDEN PITÄMINEN</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>3.1.</p> <p>ITSENÄINEN TYÖSKENTELY, ei tulla koululle<br/> <br/> Päivän tehtävä löytyy peda.netistä välilehdeltä &quot;itsenäiset tehtävät&quot;</p> </td> <td> <p>4.1.</p> <p>Retkipäivä</p> </td> <td> <p>7.1.</p> <p>VAPAA</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>10.1.</p> <p><b>Opetusta</b><br/> <br/> Klo 8.15-11.30 Tiinan tunnit: Ohjauksen suunnittelu</p> </td> <td> <p>11.1.</p> <p><b>Opetusta<br/> <br/> </b>Klo 8.15-9.45 Sirkeä<br/> Klo 10-13.45 Tiinan tunnit: Ohjauksen toteutus</p> </td> <td> <p>14.1.</p> <p><b>Opetusta</b><br/> 8:15 -&gt; Riinan tunnit: ruoka-aineallergiat ja anafylaksia<br/> 12-14 Riinan tunnit: lääkehoito, lääkehoitoa ohjaavat säädökset</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>17.1.</p> <p><em>Teema 2: Turvallisuus ja työtuvallisuus</em></p> <p><em> </em></p> <p>- Turvallisuuteen liittyvien fyysisten, psyykkisten ja sosiaalisten riskien huomioiminen ennaltaehkäisevästi</p> <p> </p> <p>- Turvallisen toiminnan kehittäminen</p> <p> </p> <p>-Turvallisuusmääräykset ja niiden huomiointi toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa</p> <p> </p> <p><br/> <br/> </p> </td> <td> <p>18.1. </p> <p>- Turvallisten laitteiden, varusteiden ja välineiden valinta ja testaus ennen käyttöä</p> <p> </p> <p>- Toiminta- ja työkyvyn ylläpito, työn kuormituksen säätely ja terveelliset elämäntavat</p> <p> </p> </td> <td> <p>21.1.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> TUOTOSTEN ESITTELYT (3ryhmää) + projektia Nukhen kanssa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>24.1.<br/> <br/> Yhes eteenpäin hanketta??<br/> <br/> </p> <p><em>Teema 3: Toiminnan suunnittelu ja toteutus: <strong class="editor red"></strong></em><em></em></p> <p>- Yksilön, ryhmän ja yhteisön ohjaaminen ja ohjaustaidot</p> <p>yksilö- ja ryhmäohjaus</p> <p> </p> <p>- aikataulutettu ohjaussuunnitelma ja varasuunnitelma</p> <p> </p> <p>- toimintaympäristön mahdollisuudet ja esteettömyys</p> <p><br/> <br/> </p> </td> <td> <p>25.1.<br/> <br/> <br/> <br/> </p> <p>- ohjauskokonaisuudesta tiedottaminen ja markkinointi</p> <p> </p> <p>- ongelmatilanteiden ratkaisu</p> <p> </p> <p>- työ- ja ohjausprosessin hallinta</p> </td> <td> <p>28.1.<br/> <br/> <br/> - Nukhe+yrho -projektia Riinan tunneilla aamusta<br/> <br/> <br/> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>31.1.<br/> <b>Opetusta</b><br/> 8:15-12 Riinan tunnit: tavallisimmat sairaudet ja niiden lääkehoito<br/> <br/> klo 12-15.30 Tiinan tunnit: Ohjaamisen etiikka</p> </td> <td> <p>1.2.<br/> <b>Opetusta<br/> <br/> </b>Sirken tunnit:<br/> <br/> - Mainoksen teko Publisherilla<br/> - Turvallisuusasiakirja</p> </td> <td> <p>4.2.<br/> <b>Opetusta<br/> </b>Tiinan tunnit: Lainsäädäntö<br/> <br/> Riinan tunnit 12-16: tavallisimmat sairaudet ja niiden lääkehoito jatkuu</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>7.2.</p> <p>Yhes eteenpäin?</p> <p><br/> <br/> </p> </td> <td> <p>8.2.<br/> <br/> Ystävänpäivän tapahtuman valmistelua</p> </td> <td> <p>11.2.<br/> <br/> Teeman 3 työstöä<br/> <br/> Yhes eteenpäin? <br/> <br/> Ystävänpäivätapahtuman viimeistely??<br/> <br/> Teeman 3 tuotosten esittely<br/> <br/> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>14.2.</p> <p> </p> <p> YSTÄVÄNPÄIVÄn tapahtuma</p> </td> <td> <p>15.2.</p> <p>Teeman 3 Tuotosten esittelyt</p> <p> </p> </td> <td> <p>18.2.</p> <p> klo 8.15-11.30 <br/> Itsearvioinnit teemasta 3. <br/> <br/> <em>Teema 4: Ryhmän ohjaaminen<br/> <br/> </em>- erilaiset ryhmät ja tarpeet ja niiden pohjalta ohjaaminen (vammaiset, vahukset, liikuntavamm., lapset, nuoret, eri kulttuureista tulevat, erilaiset vammat ja häiriöt)<br/> <br/> klo 12.15-15.30 Riinan tunneilla: palautteen kerääminen, palautelomake (osa Yhes eteenpäin -hanketta)</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>21.2.<br/> <br/> </p> <p><b>HUOM! Koulu alkaa poikkeuksellisesti klo 10! <br/> <br/> </b>- jatketaan palautelomakkeita vielä Riinan tunneilla<br/> <br/> - ryhmädynamiikka ja sen vaikutus ohjaamiseen<br/> <br/> <br/> </p> <p>YSTÄVÄNPÄIVÄPROJEKTIN PURKU NUKHEN KANSSA KLO 12-15.30</p> </td> <td> <p>22.2.</p> <p>Ohjeistus ohjaustuokioiden pitämiseen - Sirke/Tiina</p> <p>- Vuorovaikutustaitojen ja yhteistyötaitojen edistäminen</p> <p>- Myönteisen ilmapiirin luominen</p> <p> </p> </td> <td> <p>25.2.</p> <p><br/> <br/> - Ryhmän toiminnan periaatteiden, sääntöjen tai sopimusten laatiminen yhdessä ohjattavien kanssa<br/> <br/> </p> <p>-Kannustaminen, motivointi ja palautteen anto (yksilöllisesti ja yhteisöllisesti)<br/> <br/> - Osallisuus ja osallistuminen ( mahdollisuus vaikuttaa asioihin)<br/> <br/> Tuotoksen esittely</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>7.3.</p> <p><b>Opetusta<br/> <br/> klo 8.15-11.30 Moninaisuuden kunnioittaminen (Tiina)<br/> <br/> Klo 13-14.30 Itsetuhoisuuden puheeksiotto (Kouvolatalo)</b></p> </td> <td> <p>8.3.</p> <p><b>Opetusta<br/> -Ryhmäyttäminen ja sen merkitys<br/> <br/> klo 8.15-13.45 (Sirke)</b></p> </td> <td> <p>11.3.</p> <p><b>Opetusta<br/> <br/> Ryhmän kehitysvaiheet<br/> <br/> Ryhmän roolit<br/> <br/> klo 8.15-13.45 (Sirke)</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>14.3.<br/> -Iitun tuokio (siirretty perjantaille)<br/> <br/> Tuotosten esittely</p> <p><em>Teema 5: Ohjauksen menetelmät</em></p> <p> </p> <p>- Luovat ja toiminnalliset menetelmät</p> <p> </p> <p>- Psyykkisten, fyysisten ja sosiaalisten valmiuksien ja tilanteen huomioiminen sopivien menetelmien valinnassa</p> <p> </p> </td> <td> <p>15.3.<br/> - Minnin tuokio/ ok<br/> <br/> - Emman ryhmä Korttelikodilla<br/> <br/> <br/> - Osallistavan toiminnan ohjaus</p> <p>- Eri-ikäisten ohjaaminen</p> </td> <td> <p>18.3.<br/> - Tuulin tuokio/ ok<br/> - Iitun tuokio (siirtyi maanantailta)/ ok<br/> <br/> <br/> Yhes eteenpäin -hanke?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>21.3.<br/> <br/> -Antin tuokio ok</p> <p>(Antin ryhmän hankkeen ohjauksessa aamupäivällä)</p> <p>Ohjausmenetelmien valinta kohderyhmälle sopiviksi</p> <p> </p> <p>- Ohjausmenetelmien merkitys ihmisen hyvinvoinnille<br/> <br/> (Ellin ryhmä ohjauksessa iltapäivällä)</p> </td> <td> <p>22.3.</p> <p> </p> <p> </p> <p>- Välineiden, materiaalien ja menetelmien tavoitteiden mukainen valinta ja käytössä ohjaaminen</p> <p> </p> <p>(Emman ryhmä ohjauksessa koko päivän)</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>25.3.</p> <p>- Emman tuokio</p> <p> </p> <p>- Esteettisyyden ja viihtyvyyden huomioiminen</p> <p> </p> <p>- Ympäristön mahdollisuuksien ja toimijoiden hyödyntäminen</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>28.3.</p> <p>- Maijun tuokio perjantaina</p> <p>- Omaehtoisen harrastamisen edistäminen, uusiin menetelmiin innostaminen</p> <p>(Antin ryhmä ohjauksessa aamupäivällä)</p> <p>- Digitaaliset toimintaympäristöt ohjattavien tarpeet huomioiden</p> <p>(Ellin ryhmä ohjauksessa iltapäivällä)</p> <p>OHJAUSTUOKION SUUNNITTELU:</p> <p>- Suunnitelkaa omalle luokalle tai jollekin muulle ryhmälle ohjaustuokio, missä hyödynnätte luovia ja/tai toiminnallisia menetelmiä</p> <p>-Valitkaa välineet, materiaalit ja menetelmät tavoitteiden mukaisesti (+ käytössä ohjaaminen)</p> </td> <td> <p>29.3.</p> <p>- Ellin tuokio ok</p> <p> </p> <p> OHJAUSTUOKIOIDEN PITÄMINEN</p> <p> </p> <p>(Emman ryhmä ohjauksessa)</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>1.4.</p> <p>- Idan tuokio ok<br/> - Maijun tuokio liikuntasali ok<br/> <br/> Muuten luokkana luovaluokka</p> <p>kl 10-11 miepä ryhmän luento + kokemusasiantuntija &quot;puhutaan rahapelaamisesta&quot;</p> <p> </p> <p>TUOTOSTEN ESITTELY</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>4.4.<br/> -Saran tuokio (pe 8.4.)</p> <p><b>Opetusta<br/> <br/> Klo 8.15-15.30 Sirke</b></p> </td> <td> <p>5.4.<br/> -Mikon tuokio (siirtyy 19.4.)</p> <p><b>Opetusta<br/> <br/> klo 8.15-13.45 Yksilön ohjaus / lainsäädäntö (Tiina)</b></p> </td> <td> <p>8.4.<br/> -Eemelin tuokio (liikuntasali varattu klo 8.15-9.00, laita liikkumiseen sopivat vaatteet päälle) (siirtyy 19.4.)<br/> -Saran tuokio klo 10.45-11.30 Luovan luokka</p> <p><b>Opetusta<br/> <br/> Klo 8.15-11.30 Dialogi? (Tiina + Sirke)</b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>11.4.<br/> <br/> Teo-info<br/> <br/> -Venlan tuokio ok<br/> -Romanin tuokio ok<br/> <br/> Kokoavan esseen kirjoitus</p> <p> </p> </td> <td> <p>12.4.</p> <p>-Jessican tuokio<br/> -Saran tuokio<br/> <br/> </p> <p><em>Teema 6: Retken leirin tai tapahtuman toteutus kestävään elämäntapaan ohjaten </em></p> <p><em> </em></p> <p>- Kestävän kehityksen tavoitteiden ja periaatteiden soveltaminen tapahtuman suunnittelussa ja toteutuksessa toimimaan kestävän kehityksen toimintaperiaatteiden mukaisesti</p> <p> </p> <p>- Omalla toiminnalla ja perustellen ohjaaminen kestävään elämätapaan ja</p> <p>- Leiri- ja retkitoiminnan ja tapahtuman järjestämisen keskeiset periaatteet</p> <p> </p> <p>- Luontoa kunnioittavien ja ympäristöystävällisten vaihtoehtojen ja työmenetelmien vastuullinen valinta</p> <p> </p> </td> <td> <p>15.4.</p> <p> </p> <p> </p> <p>VAPAA</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>18.4.</p> <p><br/> VAPAA</p> <p> </p> </td> <td> <p>19.4.</p> <p>- Niian tuokio<br/> - Eemelin tuokio (liikkasali klo 10-12)<br/> - Mikon tuokio (liikkasali klo 10-12)</p> <p>- Retken, leirin tai tapahtuman suunnittelua</p> </td> <td> <p>22.4.</p> <p>-Hennan tuokio</p> <p>- Retken, leirin tai tapahtuman suunnittelua</p> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>24.4.<br/> <br/> <br/> Retken suunnittelu</p> </td> <td> <p>25.4.<br/> -Olivian tuokio<br/> <br/> Retkipäivä</p> </td> <td> <p>28.4.<br/> -Klo 8.15 Raisa tulee tekemään hankkeen yhteenvetoa<br/> <br/> Loppureflektio</p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> 2023-03-31T08:23:54+03:00