<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>MAY1 r1 KT jakso K1 2025 (Mikko Aspelund)</title>
<id>https://peda.net/id/69167cb2ce1</id>
<updated>2025-01-09T01:00:52+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/69167cb2ce1:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/joensuu/lukiot/aikuislukio/v/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/mab2/atvkl/2024-2025/kaksoistutkinto/may1-r1-kt-jakso-k1-2025-mikko-aspelund#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kurssi-info</title>
<id>https://peda.net/id/db91cb34ce1</id>
<updated>2025-01-09T10:38:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/joensuu/lukiot/aikuislukio/v/oppiaineet2/pitk%C3%A4-matematiikka/mab2/atvkl/2024-2025/kaksoistutkinto/may1-r1-kt-jakso-k1-2025-mikko-aspelund/kurssi-info#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;MAY1: Luvut ja yhtälöt (peruskoulumatematiikan kertaus ja asioiden syventäminen)&lt;/h1&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;opettaja: Mikko Aspelund, mikko.aspelund@edu.joensuu.fi&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;oppitunteja 14 kertaa 9.1.–7.2. &lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;kurssikoe keskiviikko 12.2. klo 11:15 – 14:00&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;kurssimateriaali&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;digikirja: Unioni, MAY1, SanomaPro (myös paperikirja käy, mutta digikirjassa on enemmän sisältöä)&lt;br/&gt;&#10;- VVQ4&lt;span&gt; on ryhmän avain&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Oppivelvollisille lisenssi oppilaitokselta&lt;br/&gt;&#10;- SanomaPro: &lt;a href=&quot;https://www.sanomapro.fi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.sanomapro.fi&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Työvälineitä:&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Kaavaeditori netissä:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://math-demo.abitti.fi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://math-demo.abitti.fi/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Libre Office:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.libreoffice.org/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://fi.libreoffice.org/&lt;/a&gt; (taulukkolaskenta yms.)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Speedcrunch:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://speedcrunch.org/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://speedcrunch.org/&lt;/a&gt; (ilmainen peruslaskin)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;TI-Nspire: &lt;a href=&quot;https://nspire.fi/aloita/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://nspire.fi/aloita/&lt;/a&gt; (maksullinen laskinohjelmisto, oppivelvollisille ilmainen)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Geogebra:&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.geogebra.org/?lang=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.geogebra.org/?lang=fi&lt;/a&gt; (ilmainen geometriaohjelma)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Abicus: &lt;a href=&quot;https://digabi.github.io/abicus/&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://digabi.github.io/abicus/&lt;/a&gt; (ilmainen peruslaskin, selainversio)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;MAOL-taulukkokirja: &lt;a href=&quot;https://opiskelija.otava.fi/login&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://opiskelija.otava.fi/login&lt;/a&gt; (oppivelvollisille ilmainen)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;Tehtäviä kannattaa opetella hahmottelemaan ja laskemaan myös kynällä ja paperilla!&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;tunneilla opiskelu&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;edellisen kerran kotitehtävät&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;uusi teoria&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;esimerkkejä&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;lasketaan (koti)tehtäviä&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kurssikansio peda.net (tämä sivusto)&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kurssipäiväkirja&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;Kotitehtävät (myös SanomaPro ryhmässä)&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;läsnäolon ja aktiivisuuden seuranta&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;mekaaninen tapa = rasti ruutuun, opettaja tekee tuntimerkinnät wilmaan&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;poissaoloista ilmoitus opettajalle sähköpostitse tai viesti Riverian Wilmassa&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;opiskelun jatkuva seuranta = kotitehtävien tekeminen&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;tehtävät kerrotaan tunnilla ja kirjataan peda.nettiin&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;tehdään sanomaPron Kampus ympäristössä (jos ei ole sanomaPro:ta palautus pedaNettiin)&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;tehtävien oikeellisuuden tarkistaminen itse / tunnilla&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;opettaja seuraa palautettujen tehtävien määrää&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;kurssikoe: abittikoe&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;arviointi: kurssikoe + jatkuva arviointi pääpaino kurssikokeella (n. 80%)&lt;/h3&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&#10;&lt;h3&gt;jatkuva arviointi koostuu: läsnäolon seurannasta, opettajan tekemästä tuntityöskentelyn ja kotitehtävien seurannasta, (eli suomeksi: tuntiaktiivisuudella ja kotitehtävien palautuksella voi nostaa kurssikokeen arvosanaa) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Muuta:&lt;/h3&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Selvitä poissaolot ryhmänohjaajasi kanssa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Älypuhelinta ei pääsääntöisesti tarvita tunnilla opiskelussa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Luo työrauha sekä itsellesi, että kanssaopiskelijoille&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Jos kysyttävää tai jokin muu askarruttaa mieltäsi, ota reippaasti yhteyttä opeen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Valmistaudu huolella kokeeseen&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2025-01-09T01:04:04+02:00</published>
</entry>


</feed>