Arjen taidot -vuosikello 3.-4. lkhttps://peda.net/id/690580f00592017-03-10T14:59:34+02:00https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Käytännön ideoita kuukausiteemoittain (4. luokat)https://peda.net/id/159c637413b2017-04-11T15:56:42+03:002-3 tuntia rinnakkaisluokille yhteistä luokassa käytävää "teoriajaksoa". Joustava opettajien vaihtuvuus teemojen käsittelyssä. Muutama pääteema sovitaan saman luokkatason opettajien kesken.<b><br/>
<br/>
Elokuu</b><br/>
Sosiaalisuutta ja yhteistyökykyä kehittävät leikit ja pelit painopistealueena.<br/>
<br/>
<b>Syyskuu</b><br/>
Lähiruoka, metsän antimet, retkeily, metsässä liikkuminen/ "survival games"<br/>
<br/>
<b>Lokakuu<br/>
</b>"Kuivat jalat - hyvä mieli" -projekti. Oikea pukeutuminen teemana.<br/>
"Mitä kuuluu kaveri?" -porinahetki. Päivittäinen hetki kaverin kuuntelemiseen.<br/>
<br/>
<b>Marraskuu</b><br/>
Minä ja tunteet<br/>
Tunteiden ilmaisua kehollisesti yksin ja ryhmissä.<br/>
Tunteiden hallinta--> toisten huomioon ottaminen, harjoitellaan näkemään toisessa hyviä asioita.<br/>
<br/>
<b>Joulukuu</b><br/>
Liikun ja lepään<br/>
Riittävän unen tarpeellisuus arjessa.<br/>
Myönteisten liikuntakokemusten lisääminen: Itse suunnitellut pienpelit.<br/>
<br/>
<b>Tammikuu</b><br/>
Minä ja media<br/>
Harjoitellaan monipuolista median käyttöä, lähdekriittistä suhtautumista mediaan. Sanomalehtiviikko tulee helmikuussa.<br/>
<br/>
<b>Helmikuu</b><br/>
Minä ja ravinto<br/>
Suunnitellaan retki terveellisine eväineen<br/>
Makumaailman laajentaminen, monipuolinen terveysvaikutteinen ravinto<br/>
<br/>
<b>Maaliskuu</b><br/>
Minä ja terveys<br/>
Terveydenhoitajan vierailu luokassa. Oppilaat kirjoittavat valmiiksi kysymyksiä.<br/>
Itsestä huolehtiminen -ryhmätyö<br/>
<br/>
<b>Huhtikuu</b><br/>
Kasvan ja kehityn<br/>
"tykkäyslauluja" (Tuuli rakkauden, Ystäväni on kuin villasukka yms.)<br/>
Esimurkku, fyysisten ja psyykkisten muutosten tunnistaminen<br/>
<br/>
<b>Toukokuu</b><br/>
Minä ja turvallinen arki<br/>
Harjoitellaan ensiaputaitoja<br/>
Turvallinen koulumatka<br/>
Tutustuminen lapsia ja nuoria auttaviin toimijoihin (MLL:n lasten ja nuorten puhelin; väestöliiton "poikien puhelin" yms.)<br/>
<br/>
<br/>
<b></b>2017-03-28T15:21:35+03:00Käytännön toteutusideoita kuukausiteemoihin 3. luokathttps://peda.net/id/b04db0ea0592017-04-11T15:48:37+03:00<b>elokuu</b><br/>
"Minä ryhmässä"<br/>
Luokan ryhmäytymisestä huolehtiminen: tutustumisleikkejä, lautapelipäivä, viikottainen leikkitunti.<br/>
<br/>
"Minä ajankäyttäjänä"<br/>
Koko luokan päiväkirjaan kirjoitetaan jokainen oppilas kerrallaan oman päivän kulusta: herääminen, syöminen jne. Jokaisen lapsen päivä luetaan seuraavana aamuna ennen kuin päiväkirja menee seuraavalle oppilaalle. Tavoitteena on, että lapset pääsevät havainnoimaan ja kertomaan itsestään ja omasta arjestaan.<br/>
<br/>
<b>syyskuu</b><br/>
"Minä itse"<br/>
Harjoitellaan myönteisen palautteen antamista ja vastaanottamista leikkien kautta esimerkiksi kirjasta "Hyvää mieltä yhdessä" sivuilta 49-56.<br/>
Tehdään esittelyvideo jokaisesta oppilaasta: "Hyvä tyyppi nimeltä..." Kolmen hengen ryhmät: kuvaaja, selostaja, hyvä tyyppi. Selostaja kertoo miksi videolla oleva tyyppi on hyvä. Teksti on koko ryhmän yhdessä suunnittelema, mutta hyvä tyyppi itse määrää mitä ja miten kerrotaan ja kuvataan.<br/>
Kehumista erilaisilla tavoilla.<br/>
<br/>
<b>lokakuu<br/>
</b>"Turvassa yksin ja yhdessä"<br/>
Poistumisharjoitus yms.<br/>
Turvataidot: oma fyysinen koskemattomuus, toisen oma tila, <br/>
Terveydenhoitajan tunti<br/>
<br/>
<b>marraskuu<br/>
</b>"Minä ja tunteet"<br/>
Opetellaan tunnistamaan omia ja toisen tunteita sekä harjoitellaan ja etsitään keinoja omien tunteiden säätelyyn. Esim-. Liikennevalomalli (SEIS- ODOTA-TOIMI) aikalisän avulla.<br/>
<br/>
<b>joulukuu<br/>
</b>"Liikun ja lepään"<br/>
Oppilas tekee oman suunnitelman yhdelle viikolle, tavoitteena saada min. 10 h unta/yö. <br/>
Luokassa yhteisöllinen välituntiliikunnan tarkkailu, esim. tarroja, rasteja...<br/>
<br/>
<b>tammikuu<br/>
</b>"Minä ja media"<br/>
Sosiaaliset mediat, pelisäännöt<br/>
Turvataidot netissä, esim. MLL<br/>
<br/>
<b>helmikuu</b> <br/>
"Minä ja ravinto"<br/>
Pidetään omaa ruokapäiväkirjaa. Keskustellaan hyvän ateriarytmin ja terveellisen ruuan merkityksestä.<br/>
Maistamisviikko; tarkkaillaan tehostetusti kaikkien ruokien maistamista kouluruokailussa. Keskustellaan eri mauista ja omista makutottumuksista. Mikä on riittävä määrä ruokaa? Pyritään syömään kaikki, mitä otetaan (yhteistyössä ruokalahenkilökunnan kanssa).<br/>
Kauniit ruokailutavat -viikko; kiinnitetään huomiota kauniisiin ruokailutapoihin, ruokapöytäkeskusteluun, ruokailuvälineiden käyttöön.<br/>
<br/>
<b>maaliskuu</b><br/>
"Minä ja terveys"<br/>
Liikuntatunnit esimerkkinä; miten pukeudun asiallisesti liikuntatunneille, miten huolehdin peseytymisestä tunnin jälkeen, miksi puen puhtaat vaatteet liikuntatunnin jälkeen? <br/>
Miten huolehdin samoista asioista päivittäisessä elämässä.<br/>
<br/>
<strong>huhtikuu<br/>
</strong>"Kasvan ja kehityn"<br/>
Muuttuva minä, mitä on olla tyttö ja poika. "Hyvää mieltä yhdessä" kansion harjoituksia s.103-138.<br/>
<br/>
Terveystarkastuksen yhteydessä puhutaan esipuberteetistä.<br/>
<br/>
<b>toukokuu</b><br/>
"Minä ja turvallinen arki"<br/>
Tehdään itsearviointi omasta hyvinvoinnista. Mitä olen oppinut? Miten voin nyt? Missä voin vielä parantaa?<br/>
Ensiaputaitojen alkeet -pysäkkityöskentely.2017-03-10T15:01:34+02:00