<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>12. Yksilöstä ekosysteemiin</title>
<id>https://peda.net/id/68a0416a7c6</id>
<updated>2019-05-22T10:51:22+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/68a0416a7c6:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Luvun sisällys</title>
<id>https://peda.net/id/68ac15bc7c6</id>
<updated>2017-12-18T18:15:46+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/luvun-sis%C3%A4llys#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/luvun-sis%C3%A4llys/sm#top&quot; title=&quot;shutterstock_443846653_akvaario_ Millenius.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/luvun-sis%C3%A4llys/sm:file/photo/830734ebaa380e193aaf0c6b2d9808fd69599392/shutterstock_443846653_akvaario_%20Millenius.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Akvaario on keinotekoinen ekosysteemi.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;12.1 Populaatiot muodostavat eliöyhteisön&lt;br/&gt;&#10;12.2 Järven populaatiot: Kirjoita minkä muiden lajien populaatioita järvessä voisi olla ahvenien lisäksi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12.3 Eliöyhteisöstä ekosysteemiksi&lt;br/&gt;&#10;12.4 Ekosysteemi saa energiaa Auringosta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12.5 Lammen kasvien ja eläinten energia&lt;br/&gt;&#10;12.6 Termejä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12.7 Lisätietoa: Vuodenaikojen vaihtelu vesiympäristössä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;1144&quot; height=&quot;800&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/911808125361717250&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>12.1 Populaatiot muodostavat eliöyhteisön</title>
<id>https://peda.net/id/68acf7487c6</id>
<updated>2017-01-24T09:20:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/pme#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Järvessä elää runsaasti ahvenia. Jokainen &lt;b&gt;ahvenyksilö&lt;/b&gt; kuuluu samaan lajiin &lt;em&gt;&lt;span class=&quot;st&quot;&gt;Perca fluviatilis&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;. Nämä ahvenet muodostavat järven &lt;b&gt;ahvenpopulaation&lt;/b&gt;. Samaan populaatioon kuuluvilla yksilöillä on mahdollisuus lisääntyä keskenään. Kahden erillään olevan järven ahvenet kuuluvat eri populaatioihin, jos ahvenet eivät voi uida järvien välillä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Järvessä elää myös monia muita lajeja, jotka muodostavat populaatiota. Nämä eri lajien &lt;b&gt;populaatiot&lt;/b&gt; muodostavat järven &lt;b&gt;eliöyhteisön&lt;/b&gt;. Eliöyhteisössä lajeilla on erilaisia vuorovaikutuksia toistensa kanssa.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;Eliöyhteisö = eri lajien populaatiot eli yksilöjoukot&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/pme/sjaymp#top&quot; title=&quot;BI7_ahven_shutterstock_114572995.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/pme/sjaymp:file/photo/59a3c1fda32803784fa0b6355a1143dfcd4f638e/BI7_ahven_shutterstock_114572995.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Saman järven ahven yksilöt muodostavat populaation.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Järven ahvenet muodostavat populaation.&lt;/em&gt;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>12.3 Eliöyhteisöstä ekosysteemiksi</title>
<id>https://peda.net/id/68b0b8607c6</id>
<updated>2018-08-06T11:28:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/ekosysteemi#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Ympärillämme oleva luonto koostuu erilaisista &lt;b&gt;ekosysteemeistä&lt;/b&gt;. &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/6a4175e87c6&quot; title=&quot;Ekosysteemi on tietyn alueen, esimerkiksi järven, muodostama kokonaisuus, johon kuuluvat siinä elävät eliöt ja eloton luonto, kuten vesi ja kivet&quot;&gt;Ekosysteemi&lt;/a&gt; koostuu alueen elottomasta luonnosta ja erilaisista eliöistä, jotka elävät vuorovaikutuksessa toistensa ja ympäristön kanssa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Biosfääri&lt;/b&gt; on termi, jolla tarkoitetaan maapallon osaa, jossa on elämää.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Elotonta&lt;/b&gt; luontoa ovat esimerkiksi alueen kallio- ja maaperä. Yleensä ekosysteemillä tarkoitetaan tiettyä rajattua osaa luonnosta, kuten lampea. Ekosysteemin populaatioihin vaikuttavat monet &lt;b&gt;ympäristötekijät&lt;/b&gt;. Esimerkiksi järven kaloihin vaikuttavat veden happipitoisuus, ravinteisuus ja happamuus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe width=&quot;768&quot; height=&quot;768&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/879835340154601474&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ekosysteemit ovat usein kytköksissä toinen toisiinsa. Esimerkiksi purot ja joet voivat laskea lampeen tai järveen. Vastaavasti lammet ja järvet laskevat usein jokien välityksellä edelleen mereen. Metsälampeen putoaa puiden lehtiä ympäröivästä metsästä ja rankkasateet saavat joen tulvimaan metsänpohjalle.&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;ekosysteemi = alueen eliöyhteisö + eloton luonto&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;Osa ekosysteemeistämme on suuria (esimerkiksi Itämeri). Suurista ekosysteemeistä voidaan erottaa myös omia pienempiä ekosysteemejä, kuten saariston.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Itämeren saaristojen rantaekosysteemit kallioisine rantoineen ovat erilaisia kuin avoveden eli ulapan ekosysteemi. Eliöt ovat siis &lt;b&gt;sopeutuneita&lt;/b&gt; omaan ekosysteemiinsä. Tummavetisessä järvessä elää eliöitä, jotka selviytyvät vähäisemmällä auringonvalolla. Merivedessä elävät eliöt taas ovat sopeutuneita veden suureen suolapitoisuuteen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe width=&quot;1200&quot; height=&quot;500&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/860724001717092353&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;em&gt;Kasvillisuusvyöhykkeet.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Rannan kasvillisuusvyöhykkeet ovat hyviä esimerkkejä lajien sopeutumisesta erilaisiin olosuhteisiin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Aalloille alttiilla rannalla ei kasva kelluslehtisiä ulpukoita, mutta vankkajuuristoinen järviruoko voi vallata rantavyöhykkeen. Juureton vesiherne taas on sopeutunut saalistamaan tarvitsemansa ravinteet rakkuloidensa avulla.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>12.4 Ekosysteemi saa energiaa Auringosta</title>
<id>https://peda.net/id/68b33efa7c6</id>
<updated>2018-08-06T11:34:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/esea#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/esea/f#top&quot; title=&quot;fotosynteesi-slide.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/esea/f:file/photo/e3dfd1bab27ce97b4286197e2b93d8e8cf4fe029/fotosynteesi-slide.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;fotosynteesi-slide.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Aurinko tuo ekosysteemiin energiaa. Kasvit ja levät yhteyttävät auringonvalon avulla ja tuottavat sokeria. Ne itse käyttävät sokeria kasvuunsa ja elintoimintoihinsa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kasvit ja levät ovat&lt;b&gt; tuottajia&lt;/b&gt;, koska ne tuottavat ekosysteemiin energiaa auringon valoenergian avulla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Yhteyttäminen&lt;/b&gt; eli fotosynteesi tapahtuu solujen &lt;b&gt;&lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/6a59dd407c6&quot; title=&quot;Viherhiukkanen on kasvisolun osa, jossa yhteyttäminen tapahtuu. Kasvien vihreä väri johtuu viherhiukkasissa olevasta lehtivihreästä.&quot;&gt;viherhiukkasissa&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;. Niitä on kaikissa kasvien vihreissä soluissa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Yhteyttämiseen tuottaja eli kasvi tarvitsee Auringon valoenergiaa, vettä ja &lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/6a43dafe7c6&quot; title=&quot;Hiilidioksidi on kaasu, jota on ilmassa ja myös vedessä. Hiilidoksidia syntyy mm. eläinten soluissa ja öljyä tai puuta poltettaessa. &quot;&gt;hiilidioksidia&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;. Koska auringonvalo on tuottajille välttämätöntä, kasveja ei elä syvällä vedessä. Valon määrä on suurimmillaan aivan veden pintakerroksessa, ja siinä kasvien määrä on suurin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Vesikasveille veden saaminen ei ole ongelma, mutta vedessä hiilidioksidin määrä on rajallinen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vesikasvit saavat hiilidioksidia suoraan vedestä. Jos yhteyttäminen on tehokasta, hiilidioksidin määrästä voi tulla yhteyttämistä rajoittava tekijä. Ilmaversoiset kasvit, (kuten järviruoko) ja kelluslehtiset kasvit (kuten ulpukka) ottavat hiilidioksidia ilmasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Yhteyttämisessä syntyy sokeria ja happea.&lt;/b&gt; Sokeri käytetään kasvamiseen ja lisääntymiseen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hapesta osan kasvi käyttää itse, ja loput vapautetaan veteen tai ilmaan. Tämä happi on taas muiden eliöiden käytössä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;div class=&quot;eoppi-summary&quot;&gt;Yhteyttämisen kaava on: &lt;b&gt;hiilidioksidi + vesi → happi + sokeri&lt;/b&gt;, reaktioon tarvitaan &lt;b&gt;valoenergiaa&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;p&gt;Tuottajat tarvitsevat kasvamiseen &lt;b&gt;&lt;/b&gt;yhteyttämisen lisäksi &lt;b&gt;ravinteita&lt;/b&gt;. Ne ovat aineita, joita kasvit tarvitsevat kasvamiseen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Typpi&lt;/b&gt; ja &lt;b&gt;fosfori&lt;/b&gt; ovat kasvien tärkeimpiä ravinteita. Normaalisti nämä ravinteet kiertävät ekosysteemissä, mutta ihmisen puuttuminen kiertoon aiheuttaa esimerkiksi rehevöitymistä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;iframe width=&quot;1680&quot; height=&quot;1050&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/pPbuWei3GHI&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>12.6 Termejä</title>
<id>https://peda.net/id/68b50bf47c6</id>
<updated>2018-08-06T10:48:58+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/termit#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Populaatio&lt;/b&gt; on saman lajin samalla alueella elävien yksilöiden ryhmä. Ryhmä ei välttämättä ole tiivis lauma.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Eliöyhteisöön&lt;/b&gt; kuuluvat kaikki saman alueen lajien populaatiot.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Ekosysteemi&lt;/b&gt; sisältää alueen elottoman ja elollisen luonnon.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Tuottaja&lt;/b&gt; on kasvi tai syanobakteeri, joka tuottaa sokeria yhteyttämällä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Yhteyttämisessä&lt;/b&gt; hiilidioksidista ja vedestä tuotetaan auringonvalon avulla sokeria ja happea.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Ravinne&lt;/b&gt; on aine, jota kasvi tarvitsee kasvaakseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>12.7 Lisätietoa: Vuodenaikojen vaihtelu vesiympäristössä</title>
<id>https://peda.net/id/68b5893a7c6</id>
<updated>2018-08-06T11:43:35+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/lvv#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Vesiluonnolle vuodenaikojen vaihtelu on tärkeää.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Veden yksi tärkeä ominaispiirre on se, että se on tiheintä +4 °C:n lämpötilassa. Eli voidaan ajatella veden olevan painavimmillaan +4 °C:n lämpötilassa ja kevyempää, kun veden lämpötila muuttuu joko kylmemmäksi tai lämpimämmäksi. Esimerkiksi kesällä pintavesi on lämpimintä ja samalla myös kevyintä. Kesällä kylmin vesi onkin järven pohjassa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Talven jäljiltä pintaveden lämpötila on ollut lähellä 0 °C astetta.&lt;b&gt; Keväällä&lt;/b&gt; jäiden sulettua alkaa veden lämpötila hiljalleen kohota. Veden lämpötilan kohotessa järven koko vesimassa on lopulta +4 °C -asteista. Tällöin tapahtuu tuulen vaikutuksesta keväinen &lt;b&gt;täyskierto&lt;/b&gt;. Täyskierrossa vesimassa sekoittuu täysin. Pinnan hapekasta vettä kulkeutuu pohjaan ja pohjan ravinteikasta vettä kulkeutuu pintaan. Kasviplankton yleistyy kuten myös eläinplankton pienellä viiveellä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/lvv/b#top&quot; title=&quot;jarven-tayskierto-kerrostuminen-slide.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/lvv/b:file/photo/bbf487e497c89d54454d0f7a115e81ef4aa18249/jarven-tayskierto-kerrostuminen-slide.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Järven veden täyskierto ja kerrostuminen.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kesällä&lt;/b&gt; pintaveden lämpötila nousee. Pinnan lämpötila saattaa olla lähes +20 °C, tämän alapuolella hieman syvemmällä on ns. &lt;b&gt;harppauskerros&lt;/b&gt;, jonka alapuolella on viileää vettä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; Harppauskerros jakaa vesipatsaan kahteen osaan, jotka eivät sekoitu keskenään. Näin ollen pohjasta ei siirry pintaveteen lisää ravinteita ja pinnasta ei siirry happea pohjaan. Kesällä järven tuotanto on korkeimmillaan.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Syksyllä&lt;/b&gt; veden lämpötila alkaa jälleen laskea. Lopulta se on viilentynyt +4 °C -asteiseksi, jolloin tapahtuu syksyinen &lt;b&gt;täyskierto&lt;/b&gt;. Tällöin pohjavesi saa tärkeän happitäydennyksen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/lvv/sd#top&quot; title=&quot;shutterstock_388800322_sukeltajat_Sergey Dubrov.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/lvv/sd:file/photo/eb97207e9f002593de636cd7169054ce26d801d1/shutterstock_388800322_sukeltajat_Sergey%20Dubrov.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Syksyllä veden kerrostuneisuus vähenee. Sukeltajat tarvitsevat syksyllä suojapuvun.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Syksyllä veden kerrostuneisuus vähenee. Sukeltajat tarvitsevat syksyllä suojapuvun.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Talvisin&lt;/b&gt; järviin muodostuu jääpeite. Jääpeite toimi hyvänä eristeenä, jolloin suurin osa vedestä pysyy talvellakin sulana. Jääpeite estää ilmassa olevan hapen siirtymisen veteen. Moniin järviin muodostuu myös talvisin &lt;b&gt;kerroksellisuus&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Talven aikana pohjassa tapahtuu jatkuvaa hajotustoimintaa, joka kuluttaa vedessä olevaa happea. Rehevöityneissä järvissä talvinen hajotustoiminta on ongelma, sillä niissä on paljon hajotettavaa ainesta ja hajottajia, jotka kuluttavat kaiken vedessä olevan hapen. Happi voikin loppua. Tällöin voidaan havaita kalojen joukkokuolemia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/lvv/si#top&quot; title=&quot;shutterstock_125504213_pilkki_latvia_ Inc.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/lvv/si:file/photo/5f30daf69906edf0ba03d7394253f9c9ade11811/shutterstock_125504213_pilkki_latvia_%20Inc.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Pilkkijät kalastavat järvellä. Kaloja houkuttelee pyydysten värit ja ruoka sekä rei'istä järveen tuleva happi.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;Pilkkijät kalastavat järvellä. Kaloja houkuttelevat pyydysten värit ja ruoka sekä rei'istä järveen tuleva happi.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/68b8dcb67c6</id>
<updated>2017-01-24T18:33:45+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/eye/navigointi#top" />
<content type="html">&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/64407aa47c6:sitemap&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-kirja-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Sisällys&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/68a097be7c6&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-tehtavat.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Tehtävät&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/68aa71e47c6&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luku-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Tiivistelmä&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/68a0416a7c6&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luvun-alkuun.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Luvun alkuun&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>


</feed>