https://peda.net/id/6898a732219 2024-06-03T13:09:47+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/689901ab219 2024-05-29T10:39:56+03:00 <a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/tekstikappale/18568258" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Monialaiset oppimiskokonaisuudet</a> 2024-06-03T13:09:47+03:00 https://peda.net/id/689969da219 2024-11-05T08:29:07+02:00 <b>Tunne- ja vuorovaikutustaidot </b><br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b>Tavoitteet</b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>1.11.2024-30.5.2025</td> <td>Tunne- ja vuorovaikutustaitojen vahvistaminen koulun jokapäiväisessä arjessa.<br/> <br/> <p><span><em>Tavoitteena lapsen näkökulmasta on:</em></span></p> <ul> <li><span><em>vahvistaa lapsen itsearvostusta, itsetuntemusta ja itseluottamusta </em></span></li> <li><span><em>lisätä lapsen tunnetaitoja </em></span></li> <li><span><em>vahvistaa lapsen sosiaalisia taitoja ja hyviä kaverisuhteita </em></span></li> <li><span><em>lisätä lapsen tietoisuutta omasta kehostaan ja itsemääräämisoikeudestaan </em></span></li> <li><span><em>auttaa lasta tunnistamaan uhkaavia tilanteita </em></span></li> <li><span><em>antaa lapselle valmiuksia ja rohkeutta toimia jämäkästi ja itseään suojellen </em></span></li> <li><span><em>ohjata lapsia kertomaan huolistaan luotettavalle aikuiselle.</em></span></li> </ul> <br/> <br/> Tarkemmat laaja-alaiset tavoitteet sekä oppiaineisiin kytkeytyvät tavoitteet löytyvät <a href="https://tunnejaturvataitokello.kuopio.fi/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Tunne- ja turvataitokellosta</a>.</td> <td>Kaikki</td> <td> <ul> <li>Oppilaille pidetään kerran viikossa (keskiarvo) teematunti, joka käsittelee tunne - ja vuorovaikutustaitoja Tunne- ja turvataitokellon ohjeistuksen mukaisesti.</li> </ul> <br/> <ul> <li>Oppilaat pääsevät myös harjaannuttuaan osallistumaan teematuntien (tunne- ja vuorovaikutustaidot) suunnitteluun:</li> </ul> -6.lk suunnittelee ja ohjaa 2.lk:lle<br/> <br/> -5.lk suunnittelee ja ohjaa 1.lk:lle<br/> -4.lk suunnittelee ja ohjaa 6.lk:lle <br/> -3.lk suunnittelee ja ohjaa 5.lk:lle<br/> <br/> <br/> <ul> <li>Lukuvuoden aikana pidetään teemapäivä (YSTÄVYYDENPÄIVÄ 14.2.-25), jonka suunnittelusta oppilaat vastaavat (oppilaskunnanhallitus).</li> </ul> </td> <td>Formatiivinen arviointi<br/> Itsearviointi<br/> Vertaisarviointi</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-06-03T13:09:47+03:00 https://peda.net/id/689a43b6219 2024-11-25T17:37:10+02:00 Aihe: Mahtava Maaninka -ennen, nyt ja tulevaisuudessa<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aikataulu</b></td> <td><b>Tavoitteet</b></td> <td><b>Oppiaineet, joita koskee</b></td> <td><b>Oppilaiden osallisuus</b></td> <td><b>Arviointimenetelmät</b></td> </tr> <tr> <td>Syyslukukausi<br/> 2024<br/> (2.-9.12.-24)<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 10.12.-24</td> <td>Kaupungin juhlavuoden nivouttaminen oman paikkakunnan historiaan ja kulttuuriin &quot;<b>MAHTAVA MAANINKA&quot; - ennen, nyt ja tulevaisuudessa teemalla.</b><br/> <br/> Tavoitteena on koko koulun yhteisöllinen juhla MOK -viikon tuotoksista.<br/> <br/> Laaja-alaiset tavoitteet:<br/> L1:Oppilas kehittää oppisen taitojaan yksin ja yhdessä toisten kanssa työskennellessä. L2:Oppilas saa ymmärrystä kulttuurien moninaisuudesta.<br/> L3:Oppilas kehittää vastuuta omasta ja yhteisestä työstä sekä kehittää tunnetaitojaan ja sosiaalisia taitojaan. <br/> L4: Oppilas osaa etsiä tietoa eri lähteistä ja arvioida löydetyn tiedon luotettavuutta.<br/> L5: Oppilas harjoittelee Digitaitokalenterin mukaisia taitoja tehdessään ryhmätehtäviä. <br/> L6: Oppilas työskentelee sinnikkäästi ja tekee tehtävät loppuun saakka.<br/> L7: Oppilas harjoittelee osallistumisen taitoja <br/> <br/> Oppiaineisiin kytkeytyvät tavoitteet:<br/> <br/> <b>Äidinkieli ja kirjallisuus</b><br/> *Oppilas vahvistaa taitoaan toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa (T1).<br/> *Oppilas kehittää kieltään ja mielikuvitustaan sekä vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojaan (T2).<br/> *Oppilas vahvistaa ilmaisurohkeuttaan, myös draaman avulla (T3.)<br/> *Oppilas kehittää tekstin tuottamisen taitoja (T9.)<br/> <br/> <b>Historia<br/> </b>*Oppilas tunnistaa erilaisia historian lähteitä (T2).<br/> *Oppilas havaitsee historiatiedon tulkinnallisuutta (T3).<br/> <br/> <b>Liikunta<br/> </b>*Oppilas kehittää liikkumistaitojaan (musiikkiliikunta) (T3).<b><br/> </b>*Oppilas työskentelee kaikkien kanssa (T8).<b><br/> </b><br/> <b>Ruotsi</b><br/> *Oppilas tulkitsee erilaisia tekstejä (T8).<br/> <br/> <b>Kuvataide</b><br/> *Oppilas havainnoi ympäristöä (T1).<br/> *Oppilas käyttää erilaisia tekniikoita kuvataiteessa (T4).<br/> <br/> <b>Käsityö</b><br/> *Oppilas innostuu yhdessä tekemiseen.<br/> *Oppilas arvostaa omaa tekemistään.<br/> <b><br/> Musiikki<br/> </b>*Ohjata oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen. Rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään (T1). <p>*Ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä laulamaan (T2).</p> <p>*Tarjota oppilaille kokemuksia tavoitteiden asettamisen ja yhteisen harjoittelun merkityksestä musiikin oppimisessa. Ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin (T8).</p> <b>Englanti</b><br/> <br/> <span>*Ohjata oppilasta ymmärtämään, että englanniksi on saatavilla runsaasti aineistoa myös laulettuna (T4).<br/> <br/> <b>Ympäristöoppi<br/> </b>*Tukea oppilaan ympäristötietoisuuden kehittymistä sekä ohjata oppilasta toimimaan ja vaikuttamaan lähiympäristössään ja -yhteisöissään kestävän kehityksen edistämiseksi ja arvostamaan kestävän kehityksen merkitystä itselle ja maailmalle (T3).<br/> <br/> *Ohjata oppilasta suunnittelemaan ja toteuttamaan pieniä tutkimuksia, tekemään havaintoja ja mittauksia monipuolisissa oppimisympäristöissä eri aisteja ja tutkimus- ja mittausvälineitä käyttäen (T5).<br/> <br/> <b>Yhteiskuntaoppi<br/> <br/> </b>*Tukea oppilasta ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä (T6).<b><br/> <br/> </b></span></td> <td> <p><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> AI<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> HI<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> LI<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> RU</p> <p> </p> <p><br/> KU</p> <p><br/> <br/> <br/> <br/> KS<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> MU<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> EN<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> YM<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> YH<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </p> </td> <td> <ul> <li>Oppilaat osallistuvat suunnitteluun ja toteutukseen.</li> </ul> <br/> <ul> <li>Oppilaat työskentelevät viikon aikana eriluokkatason oppilaista koostuvissa ryhmissä.</li> </ul> </td> <td><br/> Formatiivinen arviointi<br/> Itsearviointi<br/> Vertaisarviointi</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-06-03T13:09:47+03:00