https://peda.net/id/686ed5f880f 2017-08-14T17:46:59+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/12f20b7a810 2017-11-19T11:05:50+02:00 Vieraskielisen musiikin soidessa piirissä kiertää jokin esine. Musiikin tauotessa se kenen käteen esine jää, sanoo oman nimensä vieraalla kielellä, esim. ”<b>Jag heter Anna</b>”. Muut voivat tervehtiä yhteen ääneen ”<b>Hej Anna!</b>”. Näin edetään, kunnes kaikkien nimet on käyty läpi.<br/> <br/> 2017-08-14T17:58:47+03:00 https://peda.net/id/58825a7e810 2017-11-19T11:06:00+02:00 Yksi lapsista on selkä muihin päin. Joku leikkijöistä menee hänen selkänsä taakse ja koputtaa olkapäälle tervehtien vieraalla kielellä, esim. ”<b>Hej!</b>” tai &quot;<b>God morgon!</b>&quot;. Selkä muihin päin olevan tehtävänä on arvata kuka selän takana on. Tämän jälkeen vaihdetaan arvailijaa.<br/> <br/> 2017-08-14T17:53:34+03:00 https://peda.net/id/82cd203080f 2017-11-19T11:06:08+02:00 Lapset seisovat ringissä. Opettaja aloittaa sanomalla oman nimensä vieraalla kielellä ja tekemällä sen jälkeen jonkin liikkeen, esim. ”<b>Jag heter Anna</b>” ja x-hyppy. Tämän jälkeen muut tervehtivät ”<b>Hej Anna!</b>” ja toistavat saman liikkeen. Näin edetään, kunnes kaikkien nimet ja liikkeet on käyty läpi.<br/> <br/> 2017-08-14T17:47:35+03:00