https://peda.net/id/67a4d6a67d5 2020-04-13T10:29:37+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a39aec1a9e6 2020-05-25T12:48:27+03:00 <span>Lukekaa oheinen Kari Enqvistin kolumni &quot;Huuhaa-väki on siirtynyt vähin äänin hopeavedestä käsidesiin&quot;</span><a href="https://yle.fi/uutiset/3-11293703" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/uutiset/3-11293703</a><br/> <span>Miten Enqvist arvioi koronapandemian opetuksia ja vaikutuksia? Palauta vastauksesi oheiseen kansioon.</span> 2020-05-25T12:46:42+03:00 https://peda.net/id/146051729b4 2020-05-22T10:36:35+03:00 <span>Ensimmäisellä oppitunnilla pidetään pikkukoe kurssin asioista. Toisella tunnilla teette nettitehtävän joka liittyy kirjan kappaleeseen 4, joka koskee filosofian hyötyjä. </span><b>Etsi netistä artikkeleita tai blogikirjoituksia, joissa filosofeilta on kysytty neuvoja johonkin ajankohtaiseen ongelmaan tai joissa käsitellään filosofian merkitystä eri asiayhteyksissä.</b><span> Aiheet voivat liittyä esimerkiksi teknologian kehittymiseen liittyviin eettisiin ongelmiin, yhteiskunnan muutokseen, erilaisiin luonnonkatastrofeihin, tautiepidemioihin jne. Etsi </span><b>viisi artikkelia tai juttua</b><span> eri aiheista ja nimeä aiheet. Tutki yhtä juttua tarkemmin ja selvitä, mistä aiheesta filosofilta pyydetään mielipidettä ja kuinka tämä filosofi aihetta kommentoi tai miten filosofian merkitystä jutussa arvioidaan. Tehtävän vastaus palautuskansioon.</span> 2020-05-21T11:50:10+03:00 https://peda.net/id/bb4686bc990 2020-05-19T20:27:26+03:00 <span>Käydään meetissä läpi alun kertauskysymykset tehtävään 9. saakka. Sen jälkeen katsokaa seuraava video </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Uklt7nzaWIg" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=Uklt7nzaWIg</a><span> ja tehkää loput kertaustehtävät.<br/> <br/> Selitä seuraavien termien merkitys:<br/> <br/> deduktiivinen päättely<br/> induktiivinen päättely<br/> dogmatismi<br/> skeptisismi<br/> relativismi<br/> kriittinen realismi<br/> objektiivisuus<br/> kausaalinen selitys<br/> teleologinen selitys<br/> a priori-tieto<br/> a posteriori-tieto<br/> ontologia<br/> substanssi<br/> idealismi<br/> materialismi<br/> dualismi<br/> </span> 2020-05-18T16:44:44+03:00 https://peda.net/id/489834b6952 2020-05-14T09:54:25+03:00 <b>Karl Popper</b><span> (1902-1994)</span><br/> <span>Karl Popper oli itävaltalaissyntyinen matemaatikko, psykologi ja filosofi. Hän muutti 1937 aluksi Uuteen -Seelantiin ja sieltä edelleen Isoon-Britanniaan, jossa hän teki varsinaisen elämäntyönsä. Kuningatar aateloi hänet vuonna 1964. Popper aloitti filosofian ja psykologian parissa, mutta valmistui myös matemaattisten aineiden opettajaksi. Popperin ajattelu keskittyi erityisesti tieteenfilosofiaan. Lisäksi hän kehitti teorian, jonka mukaan todellisuus koostuu kolmesta maailmasta.</span><br/> <span>Aiheesta oppik.s. 119 ja oheisessa videossa </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kS-mQF0HjEo" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=kS-mQF0HjEo</a><br/> <br/> <span>Lue oppikirjan teksti ja katso video ja vastaa tehtäviin.</span><br/> <span>Tehtävät:</span><br/> <span>1. Gaudeamus igitur, iuvenes dum sumus, lauletaan lukion päätteksi. Miten tuo laulu sijoittuu Popperin maailmoihin?</span><br/> <span>2. Miten talvisota ja sen merkitys suomalaisille sijoittuu Popperin eri maailmoihin?</span><br/> <br/> <span>Lue oppikirjan s. 120. Etsi luvusta mahdollisimman monta perustelua sille, että &quot;objektiivista todellisuutta&quot; ei oikeastaan ole, vaan se on oman mielemme luomus. Mikä on oma mielipiteesi? Voiko ymmärryksemme tavoittaa todellisuuden sellaisena, kuin se on? </span><br/> <span>Nämä tehtävät käydään perjantaina läpi oppitunnilla.</span><br/> <br/> <span>Jos jää aikaa, tutustu abitreenien filosofian harjoitustehtäviin </span><a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/02/26/filosofian-harjoitustehtavia-lukiolaisille" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/02/26/filosofian-harjoitustehtavia-lukiolaisille</a><span> Sieltä löytyy erilaisia tehtäviä filosofian taitojen ja tietojen treenaamiseksi.</span> 2020-05-13T18:06:12+03:00 https://peda.net/id/9aafba60906 2020-05-07T17:25:30+03:00 <span>Lue opikirjan s. 104-108 ja vastaa tekstin pohjalta seuraaviin kysymyksiin:</span><br/> <br/> <span>1. Mihin kolmeen osa-alueeseen metafysiikka jakaantuu ja millaisia kysymyksiä kukin osa-alue pohtii?</span><br/> <span>2. Esitä ainakin kolme arkipäivän ongelmaa, joihin metafysiikka liittyy.</span><br/> <span>3. Ratkaise oppikirjan teht. 1,2,3 ja 4 s. 109</span><br/> <span>4. Pohdi lisäksi seuraavia ontologisia kysymyksiä:</span><br/> <span>Miksi lukujen olemassaoloon on vaikea uskoa?</span><br/> <span>Onko historia jossain mielessä olemassa?</span><br/> <span>Onko tulevaisuus jossain mielesssä olemassa? </span><br/> <span>Onko Aku Ankka olemassa?</span> 2020-05-07T17:25:30+03:00 https://peda.net/id/5cab6eb0907 2020-05-07T17:38:05+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-69ae00c8-9070-11ea-bc7e-509a4c62f386"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-69ae00c8-9070-11ea-bc7e-509a4c62f386 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="69ae00c8-9070-11ea-bc7e-509a4c62f386"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.youtube.com/watch?v=gb3ITKhvvUw" title="https://www.youtube.com/watch?v=gb3ITKhvvUw (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=gb3ITKhvvUw</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2020-05-07T17:38:05+03:00 https://peda.net/id/a926fff28df 2020-05-05T13:37:06+03:00 Lue oppikirjan kpl. 10. ja 11. s. 87-93 ja tee oheisen tehtävämonisteen tehtävät. Käydään tehtävät yhdessä läpi keskiviikkona. tehtävissä voit hyödyntää oheista artikkelia, missä esitellään optisia harhoja <a href="https://piilari.info/optiset-harhat/" rel="nofollow ugc noopener">https://piilari.info/optiset-harhat/</a> 2020-05-04T15:06:18+03:00 https://peda.net/id/e3d9f794894 2020-04-28T14:50:34+03:00 Lue oppik.s. 70-72 ja vastaa kysymyksiin.<br/> 1. Mitä tarkoitetaan pseudotieteillä?<br/> 2. Miten ne eroavat tieteellisestä tiedosta?<br/> 3. Mainitse mahdollisimman monta mielestäsi pseudotiedettä.<br/> 4. Tutustu Skepsis ry:n toimintaan <a href="https://www.skepsis.fi/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.skepsis.fi/</a><br/>  a) Mikä on yhdistyksen toiminnan tarkoitus?<br/>  b) Yhdistys jakaa vuosittain Sokrates ja Huuhaa-<br/> palkinnot. Mitkä ovat palkitsemisen perusteet ja <br/> ketkä ovat viimeksi saaneet kyseiset palkinnot? 2020-04-28T14:46:25+03:00 https://peda.net/id/dbaa9d7883d 2020-04-21T16:45:33+03:00 <b>5. Millaista on taitava ajattelu?</b> s. 40-44<br/> <br/> Taitavan ajattelun piirteitä:<br/>  - lähtee liikkeelle ihmettelystä<br/>  - kukin kyseessä oleva ongelma muotoillaan selkeästi ja<br/>  johdonmukaisesti<br/>  - pyritään irrottautumaan ennakko-oletuksista<br/>  - pyritään hakemaan uusia näkökulmia<br/>  - edellyttää taitavaa ja johdonmukaista käsitteiden käyttöä<br/> <br/> Lue lisää taitavasta ajattelusta oppikirjan kappaleesta ja tee oppikirjan tehtävä 2. a,b ja c s. 36 ja tehtävät 1 ja 3 s. 45. 2020-04-21T16:41:52+03:00 https://peda.net/id/8d3b0b1e839 2020-04-21T10:05:58+03:00 Tee käsitekartta oppikirjan s. 30-34 pohjalta. Keskuskäsite <b>&quot;Filosofian hyödyt&quot;</b>. Voit käyttää kirjan kappalejakoa, jossa on jo valmiiksi alustava jäsentely: hyödyt koulussa ja opiskelussa, eri ammateissa, yhteiskunnassa ja omassa elämässä. Palauta käsitekarttasi palautuskansioon. Tällä tunnilla ei ole meetiä. 2020-04-21T10:05:58+03:00 https://peda.net/id/872f1540823 2020-04-19T16:14:01+03:00 Laadi nettilähteitä hyväksi käyttäen lyhyt esittely <b>Platonista ja Aristoteleestä.</b> Kokoa esittelyyn esimerkiksi: syntymä- ja kuolinaika, elämänvaiheet lyhyesti, filosofin keskeisimmät ajatukset ja syy, miksi häntä pidetään suurena filosofina. Tehtävän saa tehdä ranskalaisin viivoin, mutta lähteet täytyy ilmoittaa työn lopussa. Palauta työsi palautuskansioon. 2020-04-19T16:13:15+03:00 https://peda.net/id/674252ce7ff 2020-04-16T17:48:58+03:00 <span><br/> Seuraavassa linkki, missä lisätietoa Sokrateesta </span><a href="http://www.kolumbus.fi/juha.seppanen/opinnot/fi/sokrates.html" rel="nofollow ugc noopener">http://www.kolumbus.fi/juha.seppanen/opinnot/fi/sokrates.html<br/> c<br/> V</a><span>astaa tekstin pohjalta seuraaviin kysymyksiin:</span><br/> <span>1. Mitä on relativismi (googleta!). Miksi Sokrates vastusti sitä?</span><br/> <span>2. Millaista nöyryyttä Sokrates osoitti suhteessa tietoon?</span><br/> <span>3. Mitä Sokrates tarkoitti lauseella &quot;hyve on tietoa&quot;?</span><br/> <span>4. Sokrates tuomittiin jumalanpilkasta ja nuorison villitsemisestä kuolemaan. Mikä saattoi olla todellinen syy tuomioon?'</span><br/> <span>5. Keksisitkö muita ajattelijoita, jotka ovat saaneet jakaa Sokrateen kohtalon?</span> 2020-04-16T17:48:58+03:00 https://peda.net/id/01714c447ff 2020-04-16T17:38:58+03:00 Seuraavasta linkistä pääset abitreenien sivulle tutustumaan filosofian reaalikokeen kysymyksiin. Tutustu tämän kevään koetehtäviin ja ratkaise, mistä filosofian osa-alueelta kukin kysymys on. Huomio, että jotkut kysymykset voivat liittyä useampaan osa-alueeseen tai integroida joihinkin muihin reaaliaineisiin <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/yo-kokeet-filosofia" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/yo-kokeet-filosofia</a> 2020-04-16T17:38:58+03:00