https://peda.net/id/6746ddca4e6 2016-07-20T13:51:48+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c4ca0fa04e6 2016-07-20T13:51:37+03:00 <ul> <li>Oppimisen ja opiskelun tuen tarkoituksena on tukea opiskelijaa lukio-opintojen suorittamisessa. Tuki järjestetään ottaen huomioon opiskelijoiden erilaiset lähtökohdat, vahvuudet ja kehitystarpeet.<br/> <br/> </li> <li>Jokainen opettaja on oman oppiaineensa opiskelun ohjaaja. Hänen perustehtäviinsä kuuluvat kannustavan palautteen antaminen ja opiskeltavan aineen perusasioiden hallinnan kartoitus sekä tuen antaminen. Lukiolain 13 §:n (629/1998, muutettu lailla 478/2003) mukaan opiskelijan opiskelu voidaan järjestää osittain toisin kuin lukiolaissa ja -asetuksessa säädetään.</li> </ul> <ul> <li>Sallan lukiossa opiskelijoita tiedotetaan tarjolla olevista tukipalveluista. Tuen tarpeen suunnittelussa käytetään apuna perusopetuksesta saatua sekä opiskelijan omiin että opettajien tai muun henkilöstön havainnointiin ja arviointiin perustuvaa tietoa.<br/> <br/> </li> <li>Tarvittavat tukitoimet ja tuki eri oppiaineissa voidaan kirjata opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan (wilman tukilomakkeet).<br/> <br/> </li> <li>Aineenopettaja ja erityisopettaja suunnittelevat yhdessä opiskelijan kanssa tuen muotoja. Tukimuotoina voivat olla tukiopetus, opetuksen eriyttäminen, samanaikaisopetus, erityisopetus ja muut pedagogiset ratkaisut.<br/> <br/> </li> <li>Oppimistilanteet ja kokeet pyritään järjestämään siten, että opiskelijan yksilölliset tarpeet otetaan huomioon.</li> </ul> 2016-07-20T13:50:27+03:00