https://peda.net/id/665a49ea09d 2023-06-13T13:35:31+03:00 https://peda.net/:static/546/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/78a2290609d 2023-06-13T13:33:18+03:00 <ul> <li>Spännäri, J. &amp; Kallio E. K. (2020). Viisaus - käyttäjän opas. Tuuma. ss. 49-74. </li> </ul> <ul> <li>van der Leeuw, Karel (2008). Sokraattinen keskustelu – Johdatus Leonard Nelsonin metodiin. Teoksessa Tuukka Tomperi &amp; Hannu Juuso (toim.) <em>Sokrates koulussa. Itsenäisen ja yhteisöllisen ajattelun edistäminen opetuksessa</em>. niin &amp; näin. ss. 236–245. </li> </ul> <ul> <li>Tirri, Kirsi &amp; Kuusisto, Elina (2019). <em>Opettajan ammattietiikkaa oppimassa</em>. Gaudeamus. ss. 2-43. </li> </ul> <ul> <li>Juujärvi, S. (2016). Oikeudenmukaisuus ja huolenpito aikuisuuden moraaliajattelussa. Teoksessa Kallio, E. (toim.) <em>Ajattelun kehitys aikuisuudessa. Kohti moninäkökulmaisuutta</em>. Suomen kasvatustieteellinen seura. Kasvatusalan tutkimuksia 71. Jyväskylän yliopistopaino. ss. 155-181.<br/> TAI <br/> Juujärvi, S. &amp; Helkama, K. (2020). Duties and responsibilities in adulthood. Integrating care and justice perspectives 1. In Kallio, E. (Ed.) Development of Adult Thinking. Routledge. pp. 63-77. </li> </ul> <ul> <li>Aaltola, E. &amp; Keto, S. (2017). <em>Empatia: Myötäelämisen tiede</em>. Into. I-osa, ss. 7–142. </li> </ul> 2023-06-13T13:31:35+03:00