<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Sisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/6642224e7</id>
<updated>2015-10-24T15:18:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/6642224e7:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/yhdistykset/slo/247/historia/sis%C3%A4ll%C3%B6t#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Historia 3-6 lk</title>
<id>https://peda.net/id/bfa3051aa</id>
<updated>2015-12-15T08:54:55+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/yhdistykset/slo/247/historia/sis%C3%A4ll%C3%B6t/historia-3-6-lk#top" />
<content type="html">&lt;div&gt;&#10;&lt;h2&gt;Historian tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 4-6&lt;/h2&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;p&gt;Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista. Historian opiskelu on hyvä aloittaa perehtymällä historian tiedon luonteeseen oppilaan suvun tai lähiyhteisön menneisyyden avulla. Keskeisissä sisältöalueissa kiinnitetään huomio oman perheen, paikkakunnan ja lähialueen historiaan soveltuvissa kohdissa. Sisältöalueet voidaan käsitellä joko kronologisesti tai temaattisesti.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;ng-scope&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;S1 Esihistoriallinen aika ja sivilisaation synty&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Perehdytään ihmisen elämiseen pienissä populaatioissa ja metsästyskulttuuriin sekä maanviljelykulttuurin murrokseen ja sivilisaation syntyyn.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;ng-scope&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;S2 Vanha aika ja antiikin perintö&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Paneudutaan demokratian orastukseen Kreikassa ja roomalaiseen yhteiskuntaan. Aikakautta tarkastellaan lisäksi Pohjolan asuttamisen näkökulmasta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;ng-scope&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;S3 Keskiaika&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Perehdytään keskiaikaiseen maailmankuvaan sekä idän ja lännen kulttuurisiin yhtäläisyyksiin ja eroavaisuuksiin ja niiden vaikutuksiin eri ihmisryhmille. Käsitellään Suomen siirtyminen historialliseen aikaan ja Ruotsin yhteyteen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;ng-scope&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;S4 Uuden ajan murrosvaihe&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan tieteessä, taiteessa ja ihmisten uskomuksissa tapahtuneisiin muutoksiin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;ng-scope&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;S5 Suomi osana Ruotsia&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Tarkastellaan kehitystä Suomessa 1600–1700-luvuilla&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;ng-scope&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;ng-isolate-scope&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2015-12-15T08:54:55+02:00</published>
</entry>


</feed>