<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1. Elävä solu</title>
<id>https://peda.net/id/64445caa7c6</id>
<updated>2019-05-22T10:51:22+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/64445caa7c6:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Luvun sisällys</title>
<id>https://peda.net/id/645314207c6</id>
<updated>2017-04-20T07:28:12+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/luvun-sis%C3%A4llys#top" />
<content type="html">1.1 Mistä tunnistaa elollisen eliön?&lt;br/&gt;&#10;1.2 Elämän perustarpeet&lt;br/&gt;&#10;1.3 Solu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;1067&quot; height=&quot;800&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/911471501499170818&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.1 Mistä tunnistaa elollisen eliön?</title>
<id>https://peda.net/id/645858227c6</id>
<updated>2018-06-19T07:40:34+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/ep#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kivikukat ovat eteläisen Afrikan kuivilla seuduilla kasvavia kasveja. Nimensä mukaisesti ne muistuttavat erehdyttävästi ympäristössään olevia kiviä. Tuosta ulkomuodostaan huolimatta kivikukat ovat kuitenkin eläviä eliöitä ja ympäristön kivet elottomia.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/ep/s#top&quot; title=&quot;shutterstock_359449703_kiivikukka_popox.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/ep/s:file/photo/25d9e3c96382f77491bcbf7daf5fbf2b402e7d0f/shutterstock_359449703_kiivikukka_popox.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kivikukkia. Ne ovat eläviä, oikeita kukkia.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Kivikukkia. Ne ovat eläviä, oikeita kukkia.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Pohdi, millaiset seikat erottavat nuo kasvit elottomasta ympäristöstään. Miksi kivet taas ovat elottomia? Voit vastata kommentoimalla.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.2 Elämän perustarpeet</title>
<id>https://peda.net/id/645cc9987c6</id>
<updated>2018-06-19T07:46:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/ep2#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Mitä tarvitaan, jotta elämä olisi mahdollista? Elämän syntyyn ja olemassaoloon tarvitaan:&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;vettä&lt;/b&gt; nestemäisessä olomuodossa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;elämän mahdollistavia &lt;b&gt;alkuaineita&lt;/b&gt;, kuten hiiltä, vetyä, typpeä, happea ja fosforia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;energianlähde&lt;/b&gt;, kuten Aurinko.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Elämää ei voi olla ilman energiaa. Sen avulla voidaan rakentaa monimutkaisia yhdisteitä, liikkua ja saada erilaisia asioita tapahtumaan. Meidän planeetallamme energia on pääosin peräisin Auringosta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;iframe width=&quot;1200&quot; height=&quot;800&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/999005397903736835&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Kasvit tarvitsevat muun muassa vettä ja Auringon valoa. Eläimet tarvitsevat mm. vettä ja kasveista saatavia aineita ja energiaa.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kasvit, levät ja eräät bakteerit eli tuottajat osaavat &lt;b&gt;yhteyttää&lt;/b&gt; eli tuottaa energiapitoisia yhdisteitä Auringon valoenergian avulla. Tästä energiasta on kaikkien muiden eliöiden elämä riippuvaista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kasvien ja muiden &lt;b&gt;&lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/6a58462e7c6&quot; title=&quot;Vihreä kasvi, levä tai syanobakteeri (eli sinilevä), joka yhteyttää Auringon valon, hiilidioksidin ja veden avulla sokeria. Samalla syntyy happea.&quot;&gt;tuottajien&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; sitoma energia siirtyy &lt;b&gt;&lt;a class=&quot;definition&quot; href=&quot;https://peda.net/id/6a54316a7c6&quot; title=&quot;Ketju, jossa energia siirtyy esimerkiksi järvessä eteenpäin. Ravintoketju alkaa tuottajasta (esimerkiksi pienestä levästä). Siitä se jatkuu esimerkiksi pieneen kalaan ja lopulta isoon kalaan.&quot;&gt;ravintoketjussa&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; eteenpäin kasvinsyöjille ja pedoille. Kasvinsyöjät ja pedot ovat &lt;b&gt;kuluttajia&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Maapallon elämä rakentuu hiiliyhdisteistä. Hiili on alkuaine, joka pystyy muodostamaan monenlaisia ketjuja ja renkaita.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Elämälle keskeiset molekyylit, kuten hiilihydraatit, rasvat ja valkuaisaineet, rakentuvat hiiliketjuista, joihin on liittyneenä vetyä, typpeä ja happea. Meidän näkemämme elämä tarvitsee vielä monia muitakin alkuaineita, kuten fosforia, kaliumia, kalsiumia, magnesiumia ja rautaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/ep2/pa#top&quot; title=&quot;Phymatocera aterrima_toukkia.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/ep2/pa:file/photo/b76c65abf8fd3dd17090df8eb7103c7096adbd6e/Phymatocera%20aterrima_toukkia.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kasvien vangitsemaa Auringon energiaa siirtyy kasvinsyöjiin ja muihin kuluttajiin.&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Kasvien vangitsemaa Auringon energiaa siirtyy kasvinsyöjiin ja muihin kuluttajiin.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1.3 Solu</title>
<id>https://peda.net/id/64661aac7c6</id>
<updated>2018-07-31T12:42:53+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/solu#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kasvit ja eläimet koostuvat yhdestä tai useammasta &lt;b&gt;solusta&lt;/b&gt;. Solun sisällä on paljon vettä. Vesi onkin soluille välttämätöntä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;b&gt;Eläinsolu:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Solun rajaa &lt;b&gt;solukalvo&lt;/b&gt;. Se valikoi mitä aineita pääsee soluun ja sieltä pois.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Solun sisällä on &lt;b&gt;solulimaa&lt;/b&gt;, jossa tapahtuu tärkeitä reaktioita.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Tuma&lt;/b&gt; on solun &amp;quot;aivot&amp;quot;. Tumassa on solun perimä DNA:n muodossa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Solulimakalvosto&lt;/b&gt; osallistuu aineiden valmistamiseen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Mitokondriossa&lt;/b&gt; solu tuottaa energiaa. Esimerkiksi lihassolussa on paljon mitokondrioita.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Eläinsolussa ei ole kasvisolujen osista soluseinää eikä solunesterakkulaa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/solu/b2#top&quot; title=&quot;BI7_elainsolun_rakenteita__shutterstock_112395263.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/solu/b2:file/photo/d9c0d322794807bc84dc00dc884edfcd35b6f1d4/BI7_elainsolun_rakenteita__shutterstock_112395263.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;BI9_elainsolun_rakenteita_shutterstock_112395263.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;b&gt;Kasvisolun&lt;/b&gt; eri osilla on eri tehtävät:&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Tuma&lt;/b&gt; on solun &amp;quot;aivot&amp;quot; ja se sisältää solun perimän DNA:n muodossa.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Solukalvo&lt;/b&gt; valikoi aineita solun sisälle.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Solulimassa&lt;/b&gt; tapahtuu tärkeitä reaktioita.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kasvisolun &lt;b&gt;soluseinä&lt;/b&gt; tukee solua.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kasvisolun &lt;b&gt;solunesterakkulaan&lt;/b&gt; solu voi varastoida vettä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kasvisolun &lt;b&gt;viherhiukkasissa&lt;/b&gt; tapahtuu yhteyttäminen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kasvisolussa on myös &lt;b&gt;mitokondrioita&lt;/b&gt; kuten eläinsolussakin.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Solut muodostavat kasveissa ja eläimissä isompia kokonaisuuksia. Esimerkiksi ihmisellä lihassolut muodostavat lihas&lt;b&gt;kudosta&lt;/b&gt; ja kasveilla lehden pintasolut pinta&lt;b&gt;solukkoa&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/solu/b#top&quot; title=&quot;BI7_kasvisoluA_slatti.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/solu/b:file/photo/4263260fde606f218c355efe9cb65ed869269380/BI7_kasvisoluA_slatti.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Kasvisolun rakenteita&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kertaa solurakenteet ThingLinkien avulla</title>
<id>https://peda.net/id/6469feec7c6</id>
<updated>2016-11-16T05:16:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/nimet%C3%B6n-dcbe#top" />
<content type="html">​&lt;iframe width=&quot;2048&quot; height=&quot;1536&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/854926409997484034&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;​&lt;iframe width=&quot;2048&quot; height=&quot;1536&quot; src=&quot;//www.thinglink.com/card/854929086756159490&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;​&lt;!-- removed: br --&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Kuvat: Sole Lätti, Shutterstock.com&lt;/em&gt;​</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Erilaisia soluja (huomaa valokuvan vasemman yläkulman pieni i-kirjain!)</title>
<id>https://peda.net/id/646aef3c7c6</id>
<updated>2019-05-22T10:51:22+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi#top" />
<content type="html">&lt;dl&gt;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/syp#top&quot; title=&quot;solujen-yhteisia-piirteita-slide.solujen-yhteisia-piirteita-slide_bi9.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/syp:file/thumbnail/81c4ebf968642a9c7538917b32d8cad6fdc65010/solujen-yhteisia-piirteita-slide.solujen-yhteisia-piirteita-slide_bi9.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Solujen yhteiset piirteet&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Solujen yhteiset piirteet&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/sopmnkvkp#top&quot; title=&quot;solujen-koko-slide.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/sopmnkvkp:file/thumbnail/492ff6ee90d35b707fd86daea5ed1cfbe850423b/solujen-koko-slide.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Soluja, solun osia ja virus. Solut ovat pieniä, mutta niiden koot vaihtelevat kuitenkin paljon. Bakteerisolu on pieni.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Soluja, solun osia ja virus. Solut ovat pieniä, mutta niiden koot vaihtelevat kuitenkin paljon. Bakteerisolu on pieni.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/ssmses#top&quot; title=&quot;solu_sipuli_marika2_shutterstock.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/ssmses:file/thumbnail/48c7ca8feb3f78d602081d917b4c54ce4c6949c4/solu_sipuli_marika2_shutterstock.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Sipulin soluja mikroskooppikuvassa. Soluseinät ja tumat erottuvat selvästi.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Sipulin soluja mikroskooppikuvassa. Soluseinät ja tumat erottuvat selvästi.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/jsjjstnk#top&quot; title=&quot;juuren_soluja.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/jsjjstnk:file/thumbnail/73223fc5dce643abc7e946ef75b9bac0c0c6a4d6/juuren_soluja.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Juuren soluja, jotka jakautuvat. Solujen tumissa näkyy kromosomeja.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Juuren soluja, jotka jakautuvat. Solujen tumissa näkyy kromosomeja.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/svoetklphskk#top&quot; title=&quot;kasvisolu_huulisolut_shutterstock_86357983.kasvisolu_huulisolut_shutterstock_86357983_b8_bi3_levea.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/svoetklphskk:file/thumbnail/f487acef0341aea4f6a6954cfcb37cb5dbfb81f0/kasvisolu_huulisolut_shutterstock_86357983.kasvisolu_huulisolut_shutterstock_86357983_b8_bi3_levea.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Soluilla voi olla erilaisia tehtäviä. Kasvin lehden pinnan huulisolut säätelevät kaasujen kulkemista.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Soluilla voi olla erilaisia tehtäviä. Kasvin lehden pinnan huulisolut säätelevät kaasujen kulkemista.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/ekts#top&quot; title=&quot;elainkudoksia_shutterstock_75043315.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/ekts:file/thumbnail/9171e216d86077541499e8de2d51c8e59a1d56a1/elainkudoksia_shutterstock_75043315.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Eläinkudos koostuu tietynlaisista soluista.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Eläinkudos koostuu tietynlaisista soluista.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;dt&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;thumbnail&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/lopplomts#top&quot; title=&quot;shutterstock_510980395_Choksawatdikorn_lihas_poikkj.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/eshvvypi/lopplomts:file/thumbnail/c4175a0984d872f9be810c2730c4f32d30800dc3/shutterstock_510980395_Choksawatdikorn_lihas_poikkj.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Lihassolut ovat pitkiä. Poikkijuovaisissa lihassoluissa on monta tumaa solussa.&quot; class=&quot;thumbnail&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;&#10;&lt;dd&gt;Lihassolut ovat pitkiä. Poikkijuovaisissa lihassoluissa on monta tumaa solussa.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Navigointi</title>
<id>https://peda.net/id/647452667c6</id>
<updated>2017-01-24T18:16:28+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/oppimateriaalit/e-oppi/peruskoulut/savonlinna/kerim%C3%A4en-koulu2/kkl12/ebiologia-722/vpl/navigointi#top" />
<content type="html">&lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/64407aa47c6:sitemap&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-kirja-sisallys.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Sisällys&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;https://peda.net/id/6444de507c6&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-tehtavat.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Tehtävät&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;eoppi-icon-nav&quot; href=&quot;#&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; &lt;img src=&quot;https://www.e-oppi.fi/pedanet/icons/nav/icon-nav-luvun-alkuun.png&quot;/&gt; &lt;span&gt;Luvun alkuun&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;</content>
<published>2019-05-22T10:51:22+03:00</published>
</entry>


</feed>