https://peda.net/id/63e7372a3e5 2018-04-22T19:12:55+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2bf1ee4043b 2018-04-22T19:45:07+03:00 Äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineen arviointi keskittyy neljään aihealueeseen, joita ovat:<br/> <br/> <b><b>Vuorovaikutustilanteissa toimiminen<br/> </b></b> <div>-puheviestintätilanteissa toimiminen</div> <div>-toiminta vuorovaikutustilanteissa<br/> <div>-ilmaisukeinojen käyttö<br/> <div>-vuorovaikutustaitojen kehittyminen</div> <br/> <b>Tekstien tulkitseminen<br/> </b> <div>-tekstinymmärtämisen perus-strategioiden hallinta<br/> <div>-tekstien erittely ja tulkinta<br/> <div>-tiedonhankintataidot ja lähdekriittisyys<br/> <div>-lapsille ja nuorille tarkoitetun kirjallisuuden ja tekstien tuntemus ja lukukokemusten jakaminen</div> <br/> <b>Tekstien tuottaminen<br/> </b> <div>-kokemusten ja ajatusten ilmaiseminen<br/> <div>-oman ajattelun kielentäminen ja eri tekstilajien käyttö<br/> <div>-kirjoitustaito ja kirjoitetun kielen hallinta<br/> <div>-tekstien rakentaminen ja eettinen viestintä</div> <br/> <b>Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</b></div> <div>-kielen tarkastelun kehittyminen ja kielikäsitteiden hallinta<br/> <div>-kirjallisuuden tuntemus<br/> <div>-kielitietoisuuden ja kulttuurin tuntemuksen kehittyminen</div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> 2018-04-19T12:22:25+03:00 https://peda.net/id/778a8a56464 2018-04-22T19:44:47+03:00 <b>Arvioinnin tulee olla...</b><span class="editor underline"><br/> </span>-monipuolista<br/> -konkreettista<br/> -oppimisen taitoja kehittävää<br/> -erittelevää<br/> -hyvin dokumentoitua<br/> -jatkuvaa<br/> <br/> <b>Arviointitapaesimerkkejä</b><br/> -kirjalliset kokeet<br/> -suulliset kokeet<br/> -itsearvioinnit<br/> -vertaisarvioinnit<br/> -opettaja-arviointi<br/> -arviointikeskustelut<br/> -ryhmätkeskustelut<br/> -muut ryhmätilanteet<br/> -suulliset selostukset<span class="editor underline"><br/> <br/> </span>Opettaja voi valita arviointitavoista opetusryhmälleen sopivimmat.<span class="editor underline"><br/> </span><br/> <b>Opettajan oppilaalle antaman palautteen tulee olla...<span class="editor underline"><br/> </span></b>-monipuolista<br/> -konkreettista<br/> -oppimisen taitoja kehittävää<br/> -kannustavaa<br/> -henkilökohtaista (palaute tulee antaa oppilaalle kahden kesken ja palautteen tulee koskea vain kyseistä oppilasta)<b><span class="editor underline"><br/> </span></b>-ajantasaista<br/> -kohdistua pääasiallisesti ennalta kerrottuihin tavoitteisiin<b></b> 2018-04-22T19:44:47+03:00