<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kielen kehitys, ajattelu- ja ongelmanratkaisutaidot</title>
<id>https://peda.net/id/63bd1a24cf8</id>
<updated>2023-03-31T08:23:54+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/63bd1a24cf8:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>KIELENKEHITYS, AJATTELU- JA ONGELMANRATKAISUTAIDOT</title>
<id>https://peda.net/id/63bd97b8cf8</id>
<updated>2020-08-28T07:56:19+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kajo#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;center&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo/k#top&quot; title=&quot;kid-1241817__340.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo/k:file/photo/86e6b45d03cb45e0e01bc13b1277e3eda3d6e209/kid-1241817__340.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;kid-1241817__340.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;</content>
<published>2023-03-31T08:23:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>AJATTELUN KEHITYS Piaget´n teorian mukaan</title>
<id>https://peda.net/id/63bdf76dcf8</id>
<updated>2021-03-17T15:48:54+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/akptm#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/akptm/testi#top&quot; title=&quot;Älä-opeta-lasta-tottelemaan-ohjaa-lasta-ajattelemaan.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/akptm/testi:file/photo/18297d73c40594e0bfdb6bf774e2344296809d6b/%C3%84l%C3%A4-opeta-lasta-tottelemaan-ohjaa-lasta-ajattelemaan.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Älä-opeta-lasta-tottelemaan-ohjaa-lasta-ajattelemaan.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Ajattelun kehitys Piaget´n teorian mukaisesti &lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/akptm/ajattelun-kehitys-piaget-n-teorian-mukaa#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;AJATTELUN KEHITYS Piaget´n teorian mukaan (koonti).pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Sensomotorinen eli aistitoimintoihin perustuva vaihe 0-2 v.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/akptm/1-aistitoimintoihin-perustuva-vaihe-0-2v#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;1 AISTITOIMINTOIHIN PERUSTUVA VAIHE 0-2v.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Esioperationaalinen eli havaintoihin perustuva vaihe 2-7 v. &lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/akptm/2-havaintoihin-perustuva-vaihe-2-7v..ppt#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;2 HAVAINTOIHIN PERUSTUVA VAIHE  2-7v..pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Konkreettisen ajattelun vaihe 7-12 v. &lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/akptm/3-konkreettisen-ajattelun-vaihe-7-12v..p#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;3 KONKREETTISEN AJATTELUN VAIHE 7-12v..pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Loogisen ajattelun vaihe 12v. --&amp;gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/akptm/4-loogisen-ajattelun-vaihe-ja-kokonaisva#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;4 LOOGISEN AJATTELUN VAIHE ja kokonaisvalt. ja suht. ajattelu.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;</content>
<published>2023-03-31T08:23:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Piaget ja Vygotski</title>
<id>https://peda.net/id/63c5a5cbcf8</id>
<updated>2021-03-17T15:49:51+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/ep2k8lt#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Katso dokumentti Kasvatustaidon giganteista &lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;Osa 3/3: Lev Vygotski ja Jean Piaget&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jaksossa tutustutaan Lev Vygotskin ja Jean Piaget'n pedagogiikan syntyyn ja metodeihin. Vanhemmille ja kasvattajille suunnattu sarja kertoo aikaansa edellä olleista pedagogeista, joiden ajatukset ovat muovanneet tämän päivän kasvatusajattelua ja koulua.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Linkki yle areenan sivulle &lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/10/15/kasvatustaidon-gigantit&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/10/15/kasvatustaidon-gigantit &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2023-03-31T08:23:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Matemaattinen ajattelu ja ongelmanratkaisutaidot</title>
<id>https://peda.net/id/63c63eeccf8</id>
<updated>2021-08-19T14:32:12+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/majo#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;center small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/majo/lm#top&quot; title=&quot;Lisää matikkapuhetta.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/majo/lm:file/photo/abc211e95ab231acaf1461db21439c3f5fe8193a/Lis%C3%A4%C3%A4%20matikkapuhetta.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Lisää matikkapuhetta.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Lue kirjasta s. 126-128&lt;br/&gt;&#10;- Katso luentodiat: &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/majo/msvjo#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Matikkatoiminnan suunnitteluun vinkkejä ja ohjeet.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Matikkaa: &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/majo/mva#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Matikkaa varhaiskasvatuksen arjessa.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/majo/ma1#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Matemaattinen ajattelu 1-4-vuotiailla.docx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;LOMAKE TOIMINNALLISEN TUOKION SUUNNITTELUUN:&lt;/strong&gt; &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/majo/tts#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;TOIMINNALLINEN TUOKIO Suunnitelma.docx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Tutustu konkreettista varhaiskasvatusta blogiin: &lt;a href=&quot;https://www.konkreettistavarhaiskasvatusta.com/blog/pohja-kk25h&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.konkreettistavarhaiskasvatusta.com/blog/pohja-kk25h&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kielinupun vertailulaulu: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=umcojmTcGNA&amp;amp;app=desktop&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=umcojmTcGNA&amp;amp;app=desktop&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://papunet.net/materiaalia/kuvaty%C3%B6kalu&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;PAPUNETIN KUVATYÖKALU&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Pixabay : ilmaisia kuvia käytettäviksi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Nallematikka infoa: &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/majo/pp-nallematikka-kooste-sis-videot.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;PP Nallematikka-kooste sis videot.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;TEHTÄVÄ &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Suunnittele toiminnan suunnittelulomakkeen mukaisesti&lt;/b&gt; varhaiskasvatusikäisille&lt;b&gt; toiminnallinen&lt;/b&gt; tuokio (kesto n. 30 min.), jossa keskeistä on matemaattisen ajattelun kehittyminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Mieti &lt;/b&gt;minkä ikäisille lapsille tuokion suunnittelet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Käytä hyödyksesi luentodioista, kirjasta ja linkistä löytyviä ideoita. Mieti &lt;b&gt;mukaan &lt;/b&gt;myös &lt;b&gt;mm. jumppaa, lauluja, loruja.&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;b&gt;Kirjoita&lt;/b&gt; suunnitelmasi koneella, lisää mukaan toimintaa havainnollistavia kuvia&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2023-03-31T08:23:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtävä 18.3</title>
<id>https://peda.net/id/63ced27dcf8</id>
<updated>2021-03-18T08:21:16+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/t8it#top" />
<content type="html">1. Otetaan haltuun käsite KIELELLINEN ERITYISVAIKEUS. Selvitä asia oppikirjan sivuilta 122-125 ja tee siellä olevat tehtävät.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustu allaoleviin MATERIAALEIHIN. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Kielen erityisvaikeus, kehitys ja sen tukeminen ikäkausittain&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.aivoliitto.fi/kielellinen_erityisvaikeus/kielellinen_erityisvaikeus/tunnistaminen/normaali_puheen_ja_kielen_kehitys&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.aivoliitto.fi/kielellinen_erityisvaikeus/kielellinen_erityisvaikeus/tunnistaminen/normaali_puheen_ja_kielen_kehitys&lt;/a&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Videot:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Woug8fyQJSQ&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Mitä sanoisit, jos et voisi puhua - Vernellä on puheenkehityksen viivästymä &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=A72lmp5L_XM&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kielen kehityksen vaikeudet&lt;/a&gt; OPH</content>
<published>2023-03-31T08:23:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Suujumppa</title>
<id>https://peda.net/id/63cfcb85cf8</id>
<updated>2021-03-30T12:23:46+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/suujumppa#top" />
<content type="html">​&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/suujumppa/suujumppa.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Suujumppa.pptx&lt;/a&gt;​</content>
<published>2023-03-31T08:23:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Satukirja-luettelo</title>
<id>https://peda.net/id/63d14792cf8</id>
<updated>2021-04-07T15:18:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/satukirja-luettelo#top" />
<content type="html">​&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/satukirja-luettelo/lastenkirjat.docx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Lastenkirjat.docx&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävä 14.4: etsi kirjastosta kolme itseäsi kiinnostavaa kirjaa, käytä tässä olevaa lastenkirja-listaa ( mielellään eri-ikäisille suunnattuja) ja esittele ne lyhyesti. Pohdi, mikä kirjan anti on lapsille ja miten voisit jatkojalostaa/ työstää tarinaa lasten kanssa.</content>
<published>2023-03-31T08:23:54+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kielen kehitys</title>
<id>https://peda.net/id/63d3e4e2cf8</id>
<updated>2021-03-09T16:09:55+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oppisopimusopiskelijat:&lt;/b&gt; Perehdy materiaaleihin, palauta tehtävät 1 ja 2 palautuslokeroon. Esittelele/käy läpi tehtävä 3 ohjaajasi kanssa, miten toimitte teidän päiväkodissanne? Teema 5: Selvitä millaisia harjoituksia päiväkodissa on eri ryhmissä käytössä. Keskustele niistä ohjaajasi kanssa. Lähetä tiivistelmä keskustelusta ja oppimistasi työkaluista minulle wilmaviestillä.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;OPETUSSISÄLLÖT&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Lapsen ja perheen tukena: Puheen ja kielen kehitys s. 122 - 125&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Normaali puheen ja kielen kehitys &lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;Aivoliitto&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.aivoliitto.fi/kommunikaatiokeskus/kielellinen_erityisvaikeus/vanhemmille/kielen_kehitys_ja_sen_tukeminen_ikakausittain&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.aivoliitto.fi/kommunikaatiokeskus/kielellinen_erityisvaikeus/vanhemmille/kielen_kehitys_ja_sen_tukeminen_ikakausittain&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo/khajd#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kielellisten häiriöiden arviointi ja diagnostiikka.pptx&lt;/a&gt;&lt;!-- removed: br --&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;2. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Kielen erityisvaikeus, kehitys ja sen tukeminen ikäkausittain&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.aivoliitto.fi/kielellinen_erityisvaikeus/kielellinen_erityisvaikeus/tunnistaminen/normaali_puheen_ja_kielen_kehitys&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.aivoliitto.fi/kielellinen_erityisvaikeus/kielellinen_erityisvaikeus/tunnistaminen/normaali_puheen_ja_kielen_kehitys&lt;/a&gt; &lt;br/&gt;&#10;Videot:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Woug8fyQJSQ&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Mitä sanoisit, jos et voisi puhua - Vernellä on puheenkehityksen viivästymä &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=A72lmp5L_XM&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kielen kehityksen vaikeudet&lt;/a&gt; OPH&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Erilaiset puheen häiriöt&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.ankytys.fi/tietoa&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; Änkytys&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://yle.fi/uutiset/3-9624636&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Valikoiva puhumattomuus l. selektiivinen mutismi&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.familyboost.fi/valikoiva-puhumattomuus/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Vinkkejä puhumattoman lapsen kohtaamiseen&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://www.siunsote.fi/aannevirheet&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt; Äännevirheet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Lisämateriaali kiinnostuneille: &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://www.duodecimlehti.fi/duo50146&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Lasten puhehäiriöt&lt;/a&gt; &lt;/b&gt;Duodecim&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;left medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo/tilannekohtainen-puhumattomuus.jpg#top&quot; title=&quot;Tilannekohtainen puhumattomuus.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo/tilannekohtainen-puhumattomuus.jpg:file/photo/e8cd693890e7cef4fffe3bd1ceb86e52e45565fb/Tilannekohtainen%20puhumattomuus.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Tilannekohtainen puhumattomuus.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;right medium&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo/puhumattoman-lapsen-tukeminen.jpg2#top&quot; title=&quot;Puhumattoman lapsen tukeminen.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo/puhumattoman-lapsen-tukeminen.jpg2:file/photo/e0ee4a22c2555781840277aeb6388c1bfe5c36a7/Puhumattoman%20lapsen%20tukeminen.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Puhumattoman lapsen tukeminen.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tunnetko lapsen, joka kotona saattaa olla puhelias tai äänekäs, mutta joissain muissa tilanteissa on vetäytyvä ja hiljainen? &lt;br/&gt;&#10;Kyse voi olla tilannekohtaisesta puhumisen vaikeudesta, jota kutsutaan myös valikoivaksi puhumattomuudeksi tai selektiiviseksi mutismiksi.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tilannekohtainen puhumisen vaikeus on ahdistushäiriö, jossa lasta ahdistaa ajatus siitä, ettei ehkä pysty tuottamaan puhetta tietyissä tilanteissa, tiettyjen ihmisten läsnä ollessa tai tietyissä paikoissa. Tällöin on olennaista muistaa, että lapsi ei tietoisesti valitse vaikenemista, vaan usein lapsi itse haluaisi pystyä puhumaan. Lapsi ei kuitenkaan pysty vain päättämään puhuvansa, vaan tarvitsee sen sijaan oikeanlaista aikuisten tukea selviytyäkseen ahdistuksensa kanssa.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Paljon lisää tietoa tilannekohtaisesta puhumisen vaikeudesta: &lt;a href=&quot;https://www.valikoivapuhumattomuus.info/#&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Valikoiva puhumattomuus-info&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävä1&lt;/b&gt;: Tässä alla linkki &amp;quot;Pienen kielipolku - vinkkejä lapsen kielenkehityksen tueksi&amp;quot; oppaaseen. Perehdy oppaaseen ja tee mind map &amp;quot;Vinkkejä kielenkehityksen tueksi&amp;quot; Palauta palautuslokeroon tiedostona tai jos teet käsin, ota valokuva ja palauta se.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://dyajetwym1cg9.cloudfront.net/assets/files/1835/pienenkielipolku.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://dyajetwym1cg9.cloudfront.net/assets/files/1835/pienenkielipolku.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtävä2&lt;/b&gt;: Mieti /kysele/googlaa millaiset pelit ja tehtävät tukevat lapsen kielen kehitystä? Mistä itse pidit lapsena? Etsi 5 erilaista, esittele ja perustele miten kukin niistä tukee kielen kehitystä. Laadi tehtävästä n. A4 laajuinen tuotos ja palauta alla olevaan palautuslokeroon.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Lapsen kielitausta ja kielitietoinen varhaiskasvatus&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Perehdy allaolevaan materiaaliin, tee tehtävä ja palauta tehtäväsi palautuslokeroon.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/tanja.lahteenmaki%40eduko.fi/sosiaali-ja-terveys2/kjop1/pto/kjopl2/kkajo3/kkajo/kkk#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kielitausta kielen kehityksessä.pptx&lt;/a&gt;&lt;!-- removed: br --&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=8x7rAPUdNOA&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Monikielinen varhaiskasvatus&lt;/a&gt; video Oph&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://dived.fi/kielitietoinen-varhaiskasvatus/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kielitietoinen varhaiskasvatus&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tehtävä 3&lt;/b&gt;: Miten voit tukea suomen kielen kehitystä? Miten huomioida myös lasten eri kielet varhaiskasvatuksessa? Palauta tehtävä palautuslaatikkoon.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Kielelliset harjoitukset, suujumppa&lt;/strong&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;TEHTÄVÄ: &lt;/b&gt;Etsi kirjoja, loruja, leikkejä, arvoituksia, sanaleikkejä, hokemia, erilaisia suujumppia yms. Voit hakea esim. suujumppa materiaalit haulla ja pääset hyvin kiinni erilaisiin materiaaleihin.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2023-03-31T08:23:54+03:00</published>
</entry>


</feed>