Week 14

Thursday 2.4.

2020-04-02T10:27:20+03:00

P.E.
Create a new folder for your P.E. portfolio, in case you haven't done it yet on Peda.net. Give modifier rights to your P.E. teacher.
Here are the instructions for the portfolio:
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/p-e/portfolio
You can find the P.E. exercises from this page:
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/p-e

MATHS (quizzes stay open till 7 pm)
5EKL Test your skills of reducing and expanding fractions. Click the link and use your name's initials/nickname as your username:
joinmyquiz.com

893065

6EKL Test your skills of solid figures and calculating volume and surface area. Click the link and use your name's initials/nickname as your username:
joinmyquiz.com

enter this code: 478620

AI/S2
Jessican ryhmä (jos tarvitset apua opelta tehtäväntekoon, tule klo 10.30-11.00 Google Meettiin https://meet.google.com/gyh-sidz-shu)
Ohjeet:
1. Kirjoita fantasiatarina omaan vihkoon TAI omalle Peda.net sivullesi AI/S2 -kansioon.

2. Tee tarina ainakin siihen asti, että esittelet tarinasi ongelman.
Voit jatkaa tarinan huomenna loppuun. Pidä välillä taukoja kirjoittamisesta.

3. Oikeinkirjoitus
Muista laittaa virkkeen alkuun ja erisnimiin iso kirjain. Käytä pilkkuja päälauseiden ja sivulauseiden välillä. Käytä konjunktioita lauseiden yhdistämisessä.

4. Mieti ennen kirjoittamista, miten vastaisit seuraaviin kysymyksiin. Voit myös kirjoittaa tämän suunnitelman avuksi itsellesi, mutta se ei ole pakollista.
-Kuvaile alkutilannetta ja tapahtumapaikkaa. Mitkä hahmot esittelet tarinan alussa?
-Mitä tapahtuu seuraavaksi? Tuleeko mukaan uusia hahmoja?
-Mitä mullistavaa tapahtuu seuraavaksi tai millainen ongelma ilmenee?
-Mikä on ratkaisu ongelmaan?
-Kuvaile tarinan lopputilannetta. Mitä hahmoille on tapahtunut? Mitä hahmot tekevät lopussa?

Helin ryhmä

https://peda.net/p/korhheli/et%C3%A4teht%C3%A4v%C3%A4t/5estk

Friday 3.4.

2020-04-03T13:04:49+03:00

A2 languages https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/a2-languages

1. English
Choose a comfortable place for reading. Continue the book that you started last week or start a new book that you will continue every week. Read for an hour, at least. You can divide it into two parts, 30min+30min.

Everyone should complete one book and a book report by the end of April. If you finish off your book today, start writing the book report.

Instructions for the book report:
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/english2/book-reports?session-tdid=45924db4-c332-40c6-af87-1a9a10d1892f

2. AI/S2 (Vain Jessican ryhmällä AI/S2 tänään)
Jatka fantasiatarinan kirjoitus loppuun. Muista tehdä kappalejaot ja tarkista oikeinkirjoitus ennen palautusta.
Kun olet valmis, ilmoita siitä opelle yksityisellä chat-viestillä.
Jokainen lukee oman tarinansa opelle ensi viikolla yksityisessä videokeskustelussa.

3. Friday's brain teasers
Solve questions a-d and the Maths problem below. Submit your answers by creating a blog entry here (Palauta merkintä - merkinnän luonti): https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/week-14/fbt:addblogentry

a) When I was 6, my brother was half my age. Now I'm 80. How old is my brother?
b) How do you spell candy with just two letters?
c) If the word MOM becomes WOW when you turn it upside down, what do you get when you spell it backward?
d) How many numbers are there on a dice?

What is the highest possible total? (add the numbers together)

Start anywhere and collect five numbers by following the paths.
No jumping or going back over a path twice
Give your answer in a blog entry by giving the total number and naming the five numbers in the order they appear: eg. 5-2-1-7-9

Have a great weekend! :)

Handicrafts, Monday 30.3.

2020-03-29T19:59:00+03:00

https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/handicrafts

Wednesday 1.4.

2020-04-01T13:06:17+03:00

BREAK TIME
Remember to have breaks in between your studying sessions. Choose at least two break options from the list on the right, or go outside to take a break.

ARTS
1. Draw a landscape of the scenery that you can see from one of the windows at home. Use a pencil for sketching.
2. Colour the drawing with colouring pencils or watercolours (you can use the colours you have at home - note that a pencil/pen is not approved for colouring)
3. Take a picture of your work and add it in your ARTS folder on Peda.net. Make sure you have added previous weeks' tasks there as well (week 13: 5 pictures and their explanations, week 12: 3D-hole).

ENGLISH
Write new spelling sentences of the week 8 words (on Peda.net).

RELIGION (Ev.lut.)
Immediately when you read this, send me an email or a wilma message and tell me how far you are in the project you were supposed to start last Wednesday. My email pekka.lahtela@jkl.fi

Go back to last week's assignment and start working on it or continue if you haven't finished it
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/rel

Ethics
Linkki tehtäviin tässä
Muista kirjautua pedanettiin!

ISLAM
https://peda.net/jyvaskyla/kieku/ko/islamin-opetus/viikko-3

12.30 OBLIGATORY VIDEO MEETING https://meet.google.com/gyh-sidz-shu

ÄIDINKIELI/S2

Jessican ryhmä
Kirjoita fantasiatarinan suunnitelma Peda.net sivullesi Äidinkielen/S2 -kansioon.
Huom! Huomenna kirjoitetaan suunnitelman pohjalta tarina.

1. Tajunnan virtaa -harjoitus Peda.nettiin.
a) Kirjoita niin monta fantasiahahmoa tai -henkilöä kuin keksit 2 minuutissa.
b) Kirjoita niin monta erilaista tapahtumapaikkaa kuin keksit 2 minuutissa.
c) Keksi 2 minuutissa monta erilaista porttia, joiden kautta fantasiamaailmaan pääsee.

2. Karsi edellisestä harjoituksesta parhaimmat ideat ja käytä niitä tarinan suunnittelussa.

3. Otsikoi suunnitelma 'Tarinan suunnittelu'. Kopioi alla olevat kohdat ja täydennä ne omaan suunnitelmaan omalle Peda.net sivulle.

Fantasiahahmot- ja henkilöt:
Tapahtumapaikka tai -paikat:
Portteja:
Esineitä:
Mistä tarina kertoo?
Miten tarina päättyy?

Helin ryhmä
tehtävät 1.4.

Music (Tuesday, March 31st)

2020-03-24T09:12:44+02:00

Peppi Pitkätossu -ballet, (part 1)

Watch the video here. (0:00-27:30, when the thieves have just left)

Exercises are here.

Tuesday 31st March

2020-03-31T07:59:32+03:00

BREAK TIME
Remember to have breaks in between your studying sessions. Choose at least two break options from the list on the right, or go outside to take a break.

GREET THE CLASS (optional)
A video meeting together for 30 minutes at 12.30. Hang out with your classmates and join in the conversation.
After this, around 13.00, you can do your History work with the teacher's assistance.

MUSIC
Scroll up to see the instructions for music (Peppi Pitkätossu -ballet)

HISTORY

Choose A or B option.

A) Read Mennyt p. 234-235 and answer the following questions in English.
Write the aswers in your History page on Peda.net

B) Read Mennyt p. 234-235 and answer the following questions in English.
Write the answers in your notebook and send pictures of your work into this folder: https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/week-14/history-31-3:addfile

Questions:
1. Kingdoms started to flourish because of the gold that was brought from abroad (the voyages of exploration).
Name two things that happened because the kingdoms got wealthier. (First paragraph on p. 234)

2. What kind of products were brought to Europe from voyages of exploration? (Second paragraph on p.234)

3. Name three things that happened to the native Americans when the explorers came? (3rd-4th paragraphs on p.234)

4. How did Anacaona know to expect the strangers to arrive? (p.235)

5. How did they greet and welcome the strangers? (p.235)

6. Explain what happened after the strangers had arrived. (p.235)

7. What did Bartolome De Las Casas, the priest in the 1500's, think about the situation? (p.235)

MATHS
1. Check your homework from last week.
2. Watch the videos.
3. Calculate the given exercises in your notebook.

5EKL
Check homework - (You need to be logged in Drive) https://drive.google.com/drive/folders/18bGH25A7rYU2P1zpgB0JmN_T0vR8Z7EX
Song about simplifying fractions https://www.youtube.com/watch?v=U-1KjlJAA6M
Reducing fractions tutorial https://www.youtube.com/watch?v=hSOPHZFmz3s
Ch 16 - Do e. 1-3 on p. 64-65 (+OPTIONAL EXTRA TASK: e. 4 or 5)

6EKL
Check homework (You need to be logged in Drive) https://drive.google.com/drive/folders/1gm1UtewkgZ2vB5X1hdwpflGiHZphF_gS
Watch a video about metric units of Volume https://www.turtlediary.com/video/metric-units-of-volume-and-capacity.html
Ch 24 - Do e. 1-5 on p. 96-97 (+OPTIONAL EXTRA TASK: e. 6 or 7)

SWEDISH 6EKL
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/swedish

Monday 30th March

2020-03-30T15:43:25+03:00

ÄIDINKIELI/S2 (5EKL)

Jessican ryhmä (5ekl) videokokous peruttu klo 13.00. Pidetään 14.00 niille ketkä haluavat osallistua, myös 6ekl jos haluavat. Kokoukseen pääset tästä: https://meet.google.com/etk-bxfb-cxv

Helin ryhmä (5ekl+1) Videochat klo 11. Pääset mukaan tästä linkistä: https://meet.google.com/jox-rbvr-wqr

SVENSKA (6EKL)
Instructions from the Swedish page. https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/swedish

HANDICRAFTS
Instructions from the Handicrafts page. https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/handicrafts

MATHS

Search measuring cups from your kitchen. You need a measuring cup which shows the mark for 1 dl or 2dl. If you cannot find a
cup that shows decilitres, you can use any drinking glass available for estimating the volume.

Draw a similar table than below in your Maths notebook. Mark your estimation first, then run the test and mark your result. You should use fractions or decimals in your answers if they are not whole decilitres/glasses.

Tasks	Estimation	Test result
1. Estimate how many decilitres or how many glasses of water fill up a soup plate
2. Estimate how many decilitres or glasses of water fill up a coffee/tea cup.
3. Estimate how many decilitres or glasses of water fill up a salad bowl.
4. Estimate how many decilitres or glasses of water fill up (choose your own item and write it in the column).

ENGLISH
Spelling words week 7 on quizziz. Try it only once and make up a nickname that your teacher can recognize, eg. your name's initials.
The spelling test has to be done before 18.00.

Link for the 5h graders
Go to this web page (You need to have your sounds/speakers on to listen to some of the words) joinmyquiz.com
and enter code 156948.

Link for the 6th graders
(please note that answering time varies from 5 to 30 seconds depending on the question)
Go to
joinmyquiz.com

and enter code 967224

OPTIONAL COURSES
- Hyvää oloa

Täytä oppimispäiväkirjaasi: Kirjoita mitä söit aamupalaksi, millä tavoin liikuit viikonlopun aikana ja kuinka paljon nukuit edellisenä yönä. Tämän lisäksi tee oppimispäiväkirjasta löytyvä “Vahva viikko” harjoitus.
Tee tietoisen venyttelyn harjoitus: https://soundcloud.com/user-582035810/venyttely

Valmista perheellesi välipala. Vinkkejä sopiviksi välipaloiksi löydät esim. täältä https://koululainen.fi/jutut/valipalaa/. Ota kuva valmistamastasi välipalasta. Palauta kuvatiedosto Peda.nettiin maanantain aikana:
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/hotptke566:addfile

- Valinnaista liikkaa 50-60 min reipas kävely tai pyöräily (muista kypärä).

- Kässän ja draamakurssin ohjeet annettu viime viikolla - löytyvät kansiosta Week 13.
Linkki sivulle: https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/week-13