<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/62afe596e</id>
<updated>2015-04-29T09:24:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/62afe596e:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/rso/riihim%C3%A4ki-ops-2016/perusopetus/ops-ty%C3%B6-kouluissa/alakoulut/herajoki/arviointi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Arviointi Herajoen koululla</title>
<id>https://peda.net/id/34ea68400</id>
<updated>2018-06-13T13:25:36+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/opetussuunnitelma/rso/riihim%C3%A4ki-ops-2016/perusopetus/ops-ty%C3%B6-kouluissa/alakoulut/herajoki/arviointi/ahk#top" />
<content type="html">Arviointi on monipuolista, jatkuvaa ja yksilöllistä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Mitä arvioidaan:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tavoitteiden toteutumista&lt;br/&gt;&#10;- oppimisprosessia ja työskentelytaitoja&lt;br/&gt;&#10;- yksilöllistä edistymistä&lt;br/&gt;&#10;- käyttäytymistä ja koulun sääntöjen noudattamista&lt;br/&gt;&#10;- omatoimisuutta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Miksi arvioidaan:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;- oppimisen ja edistymisen tukeminen&lt;br/&gt;&#10;- sisältöjen hallinnan varmistaminen&lt;br/&gt;&#10;- kodin ja koulun välisen yhteistyön tärkeä osa&lt;br/&gt;&#10;- oppimisen edistymisen seuranta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Miten arvioidaan:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;- jatkuvasti osana kouluarkea&lt;br/&gt;&#10;- kannustaminen ja motivointi huomioiden&lt;br/&gt;&#10;- itse- ja vertaisarviointia&lt;br/&gt;&#10;- suullista, kirjallisista, keskustelua, eleitä yms. jatkuvaa arviointia&lt;br/&gt;&#10;- pitkäjänteistä ja yksilöllistä edistymisen seurantaa&lt;br/&gt;&#10;- kaupungin tasolla yhtenäisesti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Arvioinn&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;in&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; aikataulutus:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Väliarviointi:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Väliarviointi toteutetaan opettajan, oppilaan ja huoltajien yhteisenä arviointikeskusteluna marraskuun lopulta talvilomaan mennessä. Keskustelussa käytetään pohjana koulun omia lomakkeita, jotka on laadittu 1.-2. luokan oppilaille sekä 3.-5. luokan oppilaille. Arviointikeskustelu kuitataan Helmeen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Keskustelussa käydään läpi yksilöllisesti painottaen seuraavia asioita:&lt;br/&gt;&#10;• koulussa viihtyminen&lt;br/&gt;&#10;• suhde tovereihin ja opettajiin&lt;br/&gt;&#10;• yhteistyö parin ja ryhmän kanssa&lt;br/&gt;&#10;• itsenäinen työskentely ja vastuu omasta työstä&lt;br/&gt;&#10;• keskittymiskyky ja kestävyys&lt;br/&gt;&#10;• tavoitteiden taso ja kiinnostus&lt;br/&gt;&#10;• huolellisuus- kotitehtävistä huolehtiminen&lt;br/&gt;&#10;• työtulokset eri oppiaineissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;1.-5. lk lukuvuositodistukset&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;- 1.-2.lk sanallinen arviointi (AI, MA, työskentelytaidot ja käyttäytyminen)&lt;br/&gt;&#10;- 3.lk sanallinen arviointi (AI, MA, EN ja käyttäytyminen)&lt;br/&gt;&#10;- 4.-5.lk numerot kaikista oppiaineista&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2015-06-02T16:20:58+03:00</published>
</entry>


</feed>