<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/547/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Väli- ja loppuseminaarit</title>
<id>https://peda.net/id/629d9790a50f1</id>
<updated>2026-09-02T14:16:52+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/629d9790a50f1:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp2/lp222222222/vali-ja-loppusemsinaarit#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Oppimispäiväkirjan tiivistelmän palautus viimeistään 7.1.2027</title>
<id>https://peda.net/id/62b7cddfa50f1</id>
<updated>2026-09-26T10:27:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp2/lp222222222/vali-ja-loppusemsinaarit/oppimispaivakirjan-tiivistelman-palautus-viimeistaan-31.12.2#top" />
<content type="html">1. Palauta &lt;b&gt;oppimispäiväkirjan tiivistelmä (15-20 sivua) sekä kahden loppuseminaarin diat&lt;/b&gt; pedanetiin oman ryhmäsi kansioon &lt;b&gt;7.1.2027&lt;/b&gt; mennessä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Tallenna oppimispäiväkirja &lt;b&gt;Moodleen &lt;/b&gt;plagiaatin tunnistusta varten (Turnitin ohjelma). &lt;br/&gt;&#10;Kurssin otsikko moodlessa: Liikuntadidaktiikan peruskurssi 2, Seminaari, Luennot, seminaari ja seminaarityö 31.8.2026-29.1.2027&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Linkki: &lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://moodle.jyu.fi/mod/lti/view.php?id=1756435&amp;amp;forceview=1&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://moodle.jyu.fi/mod/lti/view.php?id=1756435&amp;amp;forceview=1&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;</content>
<published>2026-08-31T10:41:32+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen</title>
<id>https://peda.net/id/62b677dea50f1</id>
<updated>2026-09-26T11:57:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp2/lp222222222/vali-ja-loppusemsinaarit/oppimispaivakirjan-kirjoittaminen#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Avaa eri liikuntaympäristöjen keskeiset käsitteet, tiedot ja taidot, opetusmenetelmät sekä vuorovaikutukseen ja turvallisuuteen (fy/psy/sos) liittyvät asiat &lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Pohdi oppimispäiväkirjassa myös omaa osaamistasi ja oppimistasi, mm.&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Mitä olet oppinut? Millä tavalla opit parhaiten ja miksi? &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Yllättävät asiat harjoittelussa/oppimisessasi?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Minkä asioiden oppimiseen eri liikuntaympäristöissä sinun tulisi kiinnittää opinnoissani aiempaa enemmän huomiota?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;Mitä muuta haluat nostaa esille oppimisprosesseistasi?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Käytä lähteitä (esim. luentomuistiinpanot, lehtoreiden antamat lähteet, valtakunnallinen OPS ym).&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppimispäiväkirjan pituus on 15-20 sivua (Times New Roman, 12 fontti ja 1,5 riviväli). Huom! Oppimispäiväkirja tehdään oman vapaamuotoisen päiväkirjan ja lähdekirjojen pohjalta tiivistäen.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Oma refletkio voi olla lomittain tieto-osiossa tai sitten niin, että ensin tulee liikuntaympäristön tieto-osio ja sen jälkeen oma reflektointi. &lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Koko työ&lt;/span&gt; (yksi luku, jossa on 8 alalukua) viedään Moodleen&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; Turnitiniin&lt;/span&gt; plagiaatintunnistukseen.&lt;/strong&gt;</content>
<published>2026-08-31T10:41:32+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Diaesitykset 4 hlön ryhmissä</title>
<id>https://peda.net/id/62a3232ba50f1</id>
<updated>2026-09-24T15:31:25+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp2/lp222222222/vali-ja-loppusemsinaarit/diaesitykset-4-hlon-ryhmissa#top" />
<content type="html">-jokainen opiskelija esittää &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;molemmissa&lt;/span&gt; seminaareissa työtään:&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1. Seminaarissa käsitellään 1.seminaarin neljä kysymystä (2 diaa)&lt;br/&gt;&#10;2. Seminaarissa käsitellään 2.seminaarin neljä kysymystä (2 diaa)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Molemmissa seminaareissa &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;jokaisella pienryhmän henkilöllä on noin 10 minuuttia aikaa&lt;/strong&gt; esittää omat ajatukset ja pohdinnat annettuihin kysymyksiin oman työnsä pohjalta (&lt;b&gt;ei lukien suoraa tekstiä diasta, vaan kertoen laajemmin dialla mainituista asioista&lt;/b&gt;). Kun kaikki pienryhmän jäsenet ovat saaneet esitettyä oman osuutensa, käydään pienryhmässä keskustelua esille nousseista asioista, havainnoista, oivalluksista ja mahdollisista kysymyksistä. Kootut asiat nostetaan keskusteluun koko seminaariryhmälle. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Seminaari 2. loppussa on noin 10 min aikaa täyttää &lt;b&gt;itsearviointilomake.&lt;/b&gt;</content>
<published>2026-08-31T10:41:32+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Liikuntadidaktiikan peruskurssi 1 ja 2 tehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/629e77fca50f1</id>
<updated>2026-09-25T12:00:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp2/lp222222222/vali-ja-loppusemsinaarit/liikuntadidaktiikan-peruskurssi-1-ja-2-tehtavat#top" />
<content type="html">1.&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Vapaamuotoisen oppimispäiväkirjan&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kirjoittaminen kaikkien liikuntaympäristöjen tunneilta (kevät ja syksy). Tallenna tekstit itse valitsemaasi paikkaan, esim. google drive. Näistä vapaamuotoisista kirjoituksista koostetaan peruskurssi 2 lopuksi&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt; jäsennelty ja tiivis varsinainen oppimispäiväkirja&lt;/b&gt;, joka palautetaan viimeistään&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; 7.1.2027.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Jaksottele kirjoittamista&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;siten, että kirjoitat kevään kursseista varsinaisen oppimispäiväkirjan valmiiksi kevään aikana. Syksyn kurssien osalta sitten loppuvuodesta. Työn m&lt;span&gt;&lt;!--filtered attribute: data-usefontface=&quot;false&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-contrast=&quot;none&quot;--&gt;aksimipituus on &lt;b&gt;15-20 sivua&lt;/b&gt; (lähteet lasketaan sivuihin, mutta kansilehteä ja sisällysluetteloa ei lasketa).&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Oppimispäiväkirjoista koostetaan myös loppuseminaarissa (tammikuu 2027) käytäviä pienryhmäkeskusteluja varten &lt;b&gt;4 diaa,&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;joiden avulla kerrotaan omista oppimisprosesseista. Tähän tarkempi ohje oppimispäiväkirjan ja diaesitysten palautuskansiot sivulla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3.&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Itsearviointi&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;omasta työskentelystä ja päiväkirjan kirjoittamisesta tehdään&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; jälkimmäisessä loppuseminaarissa&lt;/strong&gt; (xx. tai xx.1.2027 ryhmästä riippuen). Palautuslaatikko aukeaa vasta silloin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Lisäksi&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; Pk1 ja 2 käytännön tunneista &lt;b&gt;koostetaan&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;portfolio&lt;/b&gt; (esim. tanssi, suunnistus, palloilu jne) &amp;gt;&amp;gt; käytännön tuntien sisältöjen ja harjoitteiden kerääminen omalle ryhmälle tulevia opintoja ja harjoitteluita varten (&lt;b&gt;lähetä portfolio vielä tarkistettavaksi kurssin lehtorille&lt;/b&gt;, ettei siihen jää esim. vääriä käsitteitä tms).</content>
<published>2026-08-31T10:41:32+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Oppimispäiväkirjojen arviointikriteerit</title>
<id>https://peda.net/id/62b81a2aa50f1</id>
<updated>2026-09-24T15:29:38+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/jyu/sport/ljto2/lpja/lp2/lp222222222/vali-ja-loppusemsinaarit/oppimispaivakirjojen-arviointikriteerit#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;1: (välttävä)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Työ perustuu pääasiassa kurssilla esitettyjen asioiden toistamiseen. Työssä on käsitelty kaikki liikuntaympäristöt, mutta työ on sisällöltään niukka. Tekstissä on osin referaatinomaisia ja yleistietomaisia elementtejä. Käsitteiden hallinta on heikkoa. Liikuntaympäristöjen erityispiirteet sekä niiden väliset yhtäläisyyksien ja erojen tunnistamisessa on selkeitä puutteita. Työssä on käytetty enintään yhtä lähdettä / niukasti lähteitä. Oman oppimisen ja osaamisen sekä kehityskohteiden pohdinta on vähäistä ja/tai pinnallista. Työssä ei ole tai on vain vähän pohdintaa siitä, mihin tulisi jatkossa kiinnittää huomiota eri liikuntaympäristöjen opinnoissa. Turvallisuuden (fyysinen/psyykkinen/sosiaalinen) pohdinta on heikkoa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;3: (hyvä)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Työssä on käsitelty kaikki liikuntaympäristöt ja työn sisältö on johdonmukainen ja selkeä. Työssä näkyy opitun soveltamista ja johtopäätösten tekemistä. Käsitteet ovat hyvin hallussa. Liikuntaympäristöjen erityispiirteet sekä niiden väliset yhtäläisyydet ja erot on tunnistettu ja kirjattu kattavasti. Työssä on käytetty lähteitä asianmukaisesti&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;Oman oppimisen ja osaamisen sekä kehityskohteiden pohdinta on monipuolista.&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Työssä on hyvää pohdintaa siitä, mihin jatkossa tulisi kiinnittää huomiota eri liikuntaympäristöjen opinnoissa. Turvallisuutta (fyysinen/psyykkinen/sosiaalinen) on pohdittu on kaikkien liikuntaympäristöjen osalta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;5: (erinomainen)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Työssä on käsitelty kaikki liikuntaympäristöt ja työn sisältö on erittäin johdonmukainen ja erinomaisesti jäsentynyt. Opitun soveltaminen ja johtopäätösten tekeminen on kiitettävää. Käsitteet ovat erinomaisesti hallussa. Liikuntaympäristöjen erityispiirteet sekä niiden väliset yhtäläisyydet ja erot on tunnistettu ja kirjattu erinomaisesti. Työssä on käytetty lähteitä asianmukaisesti ja monipuolisesti&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;Oman oppimisen ja osaamisen sekä kehityskohteiden pohdinta on erittäin kattavaa, reflektiivistä ja hyvin perusteltua.&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Työssä on erinomaista pohdintaa siitä, mihin tulisi jatkossa kiinnittää huomiota eri liikuntaympäristöjen opinnoissa. Turvallisuutta (fyysinen/psyykkinen/sosiaalinen) pohditaan ansiokkaasti kaikissa liikuntaympäristöissä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Lähteiden käyttäminen:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Työssä tulee käyttää lähteitä, esimerkiksi liikuntaympäristön luentoja tai käytännön tunteja / kirjallisuutta / tutkimuksia (esim. pro gradu –tutkielmat), tai alan lähteitä ja/tai käyttää opettajien antamia alan keskeisiä lähteitä. Muista merkitä käyttämäsi lähteet viitteiksi tekstiin ja lähdeluetteloon asianmukaisella tavalla.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2026-08-31T10:41:32+03:00</published>
</entry>


</feed>