https://peda.net/id/6287376a17f 2025-05-19T13:54:35+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2ebb9b7ad2b 2024-04-16T10:07:35+03:00 Tutkimusraportin malli:<br/> <a href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/kristiina-syv%C3%A4nen/9a-ja-9c/yjh/lopputyo-oma-ymparistotutkimus/malli/ymparistotutkimus-malli-tammelan-suot.pdf#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">Ympäristötutkimus malli Tammelan suot.pdf</a>​<br/> <br/> Tutkimuksen tiivistelmädia:<br/> <a href="https://peda.net/forssa/perusopetus/akvarelli/oppiaineet/biologia/kristiina-syv%C3%A4nen/9a-ja-9c/yjh/lopputyo-oma-ymparistotutkimus/malli/ymparistotyon-tiivistys-dialle.pdf#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">ympäristötyön tiivistys dialle.pdf</a> 2023-04-04T09:23:15+03:00 https://peda.net/id/ce823336d2b 2026-04-20T10:06:55+03:00 Käytössä on 7-8 oppituntia. Työtä tehdään vain oppitunneilla. Työtä tehdään kotona vain poissaolojen takia.<br/> <br/> <b>1. tunti</b><br/> suunnittelu<br/> <br/> <b>2.–3. tunti</b><br/> tutkimusaineiston kerääminen<br/> <br/> <b>4–7. tunti</b><br/> kirjoittaminen<br/> <br/> <b>Palautus 9C 13.5. / 9D 18.5.</b> 2023-04-04T09:20:33+03:00 https://peda.net/id/98b9c524d2b 2023-04-04T09:26:13+03:00 <b><a href="https://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Create a graph</a></b> 2023-04-04T09:26:13+03:00 https://peda.net/id/afa6cf8ad2b 2024-04-16T10:08:40+03:00 Teemme oman biologisen tutkimuksen. Tutkimuksen aihe liittyy ympäristöön/terveyteen.<br/> Koska aikaa on vähän, tutkimus on pieni. Teemme kaikki osiot tiivistetysti. 2023-04-04T09:19:42+03:00 https://peda.net/id/62877feb17f 2026-04-20T10:12:10+03:00 1. Valitse (suomalaiseen) ympäristönsuojeluun liittyvä aihepiiri, joka kiinnostaa.<br/> <p>Voit avata tämän <b><a href="https://finto.fi/ykl/fi/page/50.1" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">linkin</a></b> ja tutkia sieltä avautuvaa noin 100 hakusanaa. Niiden avulla näet, mikä kaikki voi kuulua käsitteen YMPÄRISTÖNSUOJELU alle. Voit tutkia myös alaluokkien 50.11 -&gt; hakusanoja.</p> 2. Kun olet valinnut aihepiirin, ala perehtymään siihen. Lueskele aiheesta jo löytyvää tietoa.<br/> <br/> 3. Kun olet perehtynyt aiheeseen, rajaa aihe eli muotoile tutkimuskysymys.<br/> <br/> Valitse sellainen tutkimusaihe, jota voit oikeasti itse tutkia. <br/> Kyllä: <em>Tupakantumppien määrä koulun alueella ja tumppien merkitys ympäristölle</em><br/> Ei: <em>Amazonin sademetsän hävittäminen ja sen merkitys maapallon ilmastoon<br/> <br/> </em>4. Voit tehdä hypoteesin eli ennakko-oletuksen. Tutkimuksen avulla hypoteesi osoitetaan oikeaksi tai vääräksi.<br/> <br/> 5. Mieti, miten hankit tutkimusaineiston. (oma tutkiminen, haastattelut, kyselyt)<br/> <br/> 6. Hanki aineisto ja kirjoita tutkimusraportti.<br/> <br/> KÄYTÄ TEKOÄLYÄ VAIN, KUN ETSIT TAUSTAUTIETOA TUTKIMUSAIHEESTA. MUISTA PYYTÄÄ SITÄ NÄYTTÄMÄÄN LÄHTEET.<br/> TYÖN ARVIOINNISSA PAINOTETAAN OMAN TUTKIMUKSEN OSUUTTA JA OMIEN TULOSTEN TARKASTELUA JA OMAA TEKSTIÄ! 2022-08-09T18:52:48+03:00 https://peda.net/id/90e1d648dff 2026-04-22T12:21:53+03:00 9C:<br/> 1) Jenna, Liisa, Roua<br/> 2) Kalina, Pinja<br/> 3) Milad, Topi<br/> 4) Bana<br/> 5) Robbe, Dima, Jouka, Eemil<br/> 6) Daniel<br/> 7) Justus<br/> 8) Nour<br/> 9) Milla<br/> <br/> 9D:<br/> 1) Ahmad, Mohammed<br/> 2) Mikaella, Kerttu, Viivi, Pinja<br/> 3) Peppi, Samir, Konsta, Mateus<br/> 4) Valtteri, Tibo<br/> 5) Ruqaya, Lotta<br/> 6) Leo<br/> 7) Emilia 2023-04-21T07:39:56+03:00