https://peda.net/id/6270eb72637 2024-08-26T09:35:28+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/22d901ca849 2024-10-24T12:24:14+03:00 <br/> <b>1. Reflektiopäiväkirja (palautus 13.12) </b><br/> <br/> <h3>Reflektiopäiväkirja (opintojakson sanallinen ja numeerinen itsearviointi opintojakson päättyessä)</h3> <br/> <span>Reflektiopäiväkirjaan (n. 2 s.) kuvataan ja arvioidaan omaa oppimista tiimityöskentelyssä ja henkilökohtaisesssa työskentelyssä opintojakson arviointikriteerejä hyväksi käyttäen sanallisesti ja numeerisesti. Reflektiopäiväkirja on synteesi tekemistäsi muistiinpanoista ja pohdinnoista, ei niiden toistoa tai toiminnan kuvausta.</span><br/> <br/> <b><b>2. Prope-työskentely tiimeissä (Tiimipropen lopullisen version dateline 19.12.2024)<br/> </b></b> <ul> <li>johdannossa aloitetaan PROpe-sivuston tekemistä työstämällä<span> </span><b>tiimeissä</b><span> </span>OKL:n opetussuunnitelman <a href="https://peda.net/id/38d95b9e8bb">kuutta keskeistä ydinosaamisaluetta (hyvinvointiosaaminen työstetään joulukuussa Kailin kanssa)</a><span> </span>opintojakson luentoja, <b>tiimitehtäviä (kielitietoinen ja monikielinen koulu tiimitehtävä, tiedonkäsitys tiimitehtävä)</b>, pienryhmätapaamisia ja kirjallisuutta hyväksi käyttäen: tavoitteena on muodostaa tiimin yhteistä ymmärrystä ydinosaamisalueista ja pohtia vahvuuksia ja kehittymistarpeita.<strong class="editor red"><br/> </strong></li> <li>raportointi voi olla bloggaus, vloggaus, video, Canva, infograafi, Prezi, ThingLink, pp-esitys, Sway-esitys tms.<br/> <ul> <li> <ul> <li>ydinosaamisaluevlogit tai -podcastit max kesto 15 min.</li> <li>huom. vlogit palautetaan Youtube-linkkinä.</li> </ul> </li> <li>käyttäkää tuottamisessa ajattelunne tukena<span> </span><span class="editor underline">vähintään yhtä lähdettä/osaamisalue</span><span> </span>(teoreettisten lähteiden lisäksi voi hyödyntää esim. uutisia, kolumneja, ajankohtaiskeskusteluja kasvatuksesta ja koulutuksesta jne.), lähteitä löydätte ydinosaamisalueittain<span> </span><a href="https://peda.net/id/8a1fa586886">PROpen yleisohjeista</a></li> </ul> </li> </ul> <br/> <b>vko 42-44</b><br/> <br/> - yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen<br/> <br/> - pedagoginen osaaminen<br/> <br/> - tieteellinen osaaminen<br/> <br/> <b>vko 44-45<br/> <br/> </b>- kulttuurielämystehtävä tiimeissä (ohjeet pedanetissa)<br/> <br/> - taidon oppimisen tehtävä iimeissä (ohjeet pedanetissa)<br/> <br/> <b>vko 46-49<br/> <br/> <br/> </b>- eettinen osaaminen<br/> <br/> - vuorovaikutusosaaminen<br/> <br/> - esteettinen osaaminen<br/> <br/> <br/> <b>3. Luentotallenteiden katsominen ja yhteenvedon tekeminen</b> tiimeissä (jokainen tiimi sai aiheen 7.10) Jokainen tiimi esittää tiivisti keskeiset merkitykselliset asiat luennolta ja toiminnallisesti ryhmä voi miettiä miten asia voi käsitellä vielä koko ryhmän kanssa. Jokaiselle ryhmälle on aika 30 min. <br/> <br/> 11.11 Laaja-alainen osaaminen ja tiedonkäsitykset<br/> 12.11 Eettisyyden pohdinta ja kielitietoinen koulu<br/> 13.11 Taito- ja taideaineet<br/> Hyvinvointioppiminen ja hyvinvointiosaaminen (Kaili)<br/> <br/> Tällä kerralla puretaan kulttuurielämystehtävän ja taidon oppimisen tehtävän<br/> <br/> <b>Jokainen tiimi palauttaa omat tehtävät tiimisivulle!</b><br/> <br/> <br/> <b>4. Joulukuun lähijakso<br/> <br/> </b><br/> Koonti - Opettajan ydinosaamisalueet (Kaili ja tiimit) <br/> Pom johdannon kurssin &quot;risut ja ruusut&quot; (Kaili ja tiimit) <br/> <br/> Ottakaa heti yhteyttä kail.kepler-uotinen@jyu.fi jos joku asia mietityttää. Voin järjestää jokaiselle tiimille zoom tapaamisen jos tarvitte ohjeita ja ohjausta 2024-10-07T13:51:41+03:00 https://peda.net/id/bd0a9b768e1 2024-10-19T16:40:43+03:00 <span>Opettajalla on mahdollisuus arviointikriteerien perusteella nostaa tai laskea kokonaisarvosanaa tai palauttaa opiskelijan itsearviointi takaisin uudelleen tarkistettavaksi.</span><br/> <br/> <br/> <div class="tablewrap"> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Arvioinnin kohde</strong></p> </td> <td> <p><strong>Arvioinnin tapa</strong></p> </td> <td> <p><strong>Osuus opintojakson kokonaisarvosanasta</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppimistavoitteiden täyttyminen ja työskentely opintojaksolla</p> </td> <td> <p>kriteeriperustainen sanallinen ja numeerinen<span> </span><b>opiskelijan itsearviointi (reflektiopäiväkirja)<br/> </b></p> </td> <td>100 %</td> </tr> <tr> <td> <p>PROpe-työskentely</p> </td> <td> <ul> <li>tiimit huolehtivat siitä, että PROpe on asianmukainen ja täyttää hyväksytyn kriteerit</li> <li>tiimit liittävät PROpeensa pohdinnan siitä, miten opintojakson tavoitteisiin on päästy PROpe-työskentelyn avulla</li> <li>opettaja vahvistaa hyväksytyn suorituksen ja antaa PROpesta sanallisen arvioinnin</li> </ul> </td> <td>hyväksytty/täydennettävä/hylätty</td> </tr> </tbody> </table> </div> 2024-10-19T16:40:43+03:00