https://peda.net/id/61f7f7c6b8aa1 2026-09-25T09:28:55+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/0fb4542eb8ae1 2026-09-25T09:55:15+03:00 <h3>Reflektiopäiväkirja (opintojakson sanallinen ja numeerinen itsearviointi opintojakson päättyessä)</h3> <br/> <span>Reflektiopäiväkirjaan (n. 2 s.) kuvataan ja arvioidaan omaa oppimista tiimityöskentelyssä ja henkilökohtaisesssa työskentelyssä opintojakson arviointikriteerejä hyväksi käyttäen sanallisesti ja numeerisesti. Reflektiopäiväkirja on synteesi tekemistäsi muistiinpanoista ja pohdinnoista, ei niiden toistoa tai toiminnan kuvausta.</span> 2026-09-25T09:55:15+03:00 https://peda.net/id/bfed0544b8ad1 2026-09-25T09:53:39+03:00 <b>Koulureformin työstäminen</b><b> <br/> </b><br/> <ul> <li>Johdannossa aloitetaan <b>tiimeissä</b> OKL:n opetussuunnitelman <a href="https://peda.net/id/38d95b9e8bb" target="_blank" rel="noopener">seitsemää keskeistä opettajuuden ydinosaamisalueiden</a> työstämistä opintojakson luentoja, tiimitehtäviä, pienryhmätapaamisia ja kirjallisuutta hyväksi käyttäen.</li> <li>Työskentelyn tavoitteena on <b>tutkia suomalaista koulua</b> eri opettajuuden ydinosaamialueiden näkökulmista ja muodostaa tiimin yhteistä ymmärrystä kouluun, kasvatukseen ja ydinosaamisalueisiin liittyen sekä koulun ja kasvatuksen kehittämiseen.</li> <li>Pohtikaa tiimissä esimerkiksi<strong class="editor red"><br/> </strong> <ul> <li>millainen nykykoulu on ja miksi (omat kokemukset, median antama kuva ym.)</li> <li>mitä koulussa pitäisi kehittää ja miksi</li> <li>mikä kehittymistä estää ja mikä edistää.</li> </ul> </li> <li>Jokaisesta ydinosaamisalueesta laaditaan reformiin sopiva<b> &quot;raportointi&quot;/koonti tms. lähteineen</b></li> <li>raportointi voi olla podcast, max kesto 15 min eli 7 x 15 min. Käyttäkää tuottamisessa ajattelunne tukena <span class="editor underline">vähintään yhtä lähdettä/osaamisalue</span><span> (teoreettisten lähteiden lisäksi voi hyödyntää esim. uutisia, kolumneja, ajankohtaiskeskusteluja kasvatuksesta ja koulutuksesta jne.), lähteitä löydätte ydinosaamisalueittain mm. </span><a href="https://peda.net/id/8a1fa586886" target="_blank" rel="noopener">PROpe-työskentelyn yleisohjeista</a></li> <li> PROpeja käsitellään viimeisissä kokoontumisissa.</li> <li><span><strong class="editor red">Huom. älkää käyttäkö palautuskansio-työkalua, sillä sen sisältöä pääsee lukemaan vain sivuston ylläpitäjät</strong>.</span></li> </ul> <b>Vinkkejä tiimien työskentelyyn<br/> </b> <ul> <li>miettikää, mitä teette itsenäisesti ennen teeman yhteistä työstämistä (esim. työstättekö luentoja/luentoja jotenkin etukäteen vai luetteko muuta materiaalia etukäteen; tapaamisissa hyödynnetään jokaisen muistiinpanoja)</li> <li>varatkaa tapaamisaikaa erillisten tiimitehtävien tekemiseen <b>vähintään</b> noin 1 h/teema</li> <li>varatkaa aikaa yhteisen ydinosaamisaluetuotoksen laatimiseen </li> </ul> <br/> <br/> Reformityöskentely mukailee opettajapintojen PROpe-työskentelyä. PROpe-työskentelyssä opeopiskelija laatii oman opettajuuden ja asiantuntijuuden kehittymistä tarkastelevan henkilökohtaisen oppimisympäristön eli PROpe-sivuston. PROpe-sivustoa (eräänlaista &quot;kasvunkansiota&quot;/eportfoliota/virtuaalista CV:tä) työstetään opettajaopinnoissa koko opintojen ajan (pelkkiä POMeja tekevät työstävät sivustoa POM-opintojensa ajan) ja sen kehittymistä seurataan eri opintojaksoilla ja harjoittelussa. Voit perehtyä työskentelyyn <b><a href="https://peda.net/id/8a1fa586886" rel="noopener" target="_blank">PROpe-työskentelyn yleisohjeiden</a></b> avulla. 2026-09-25T09:53:01+03:00 https://peda.net/id/8a9ea778b8ab1 2026-09-25T09:44:36+03:00 Tehkää tehtävät <a class="uuid-c715588a-231a-11ef-bde7-6e9f894da45d" href="https://peda.net/jyu/okl/koo3/1.-askel-johdanto-monialaisiin-opintoihi#top" target="_blank" rel="noopener">1. ASKEL: Koulun kielimaisema - keitä olemme? missä olemme?</a> tiimissänne ja palauttakaa ne tiiminne sivulle.  <p>Työniloa!</p> 2026-09-25T09:37:12+03:00 https://peda.net/id/81ce761ab8aa1 2026-09-25T09:31:19+03:00 <p>Tehtävän tarkoituksena on altistaa itsensä <b>itselle vieraaseen kulttuurikokemukseen</b>.</p> <p>1) Valitkaa tiimin kanssa sellainen kulttuurin ala, kulttuuritapahtuma, -ympäristö tai -elämys, johon et/ette ole ikinä osallistunut/osallistuneet ja joka on sinulle/teille täysin outo ja käsittämätön. Voitte tutustua myös vieraisiin elokuva- tai musiikkigenreihin, vieraisiin urheilulajeihin tai harrastuksiin, sinulle/teille outoihin kulttuurisiin yhteisöihin tai lajeihin videomateriaalin avulla tms. Huom. ajatelkaa kohdetta valitessasi kulttuurin kenttää laajasti...</p> <p>2) Purkakaa ja jäsentäkää kokemustanne tiiminne kanssa ja raportoikaa sivustoillenne (voitte liittää halutessanne henkilökohtaiseen PROpeenne ryhmän yhteisen pohdinnan):</p> <ul> <li>Miksi valitsitte juuri tämän kohteen?</li> <li>Mitä tunsitte?</li> <li>Mikä pysäytti/liikutti/ihmetytti?</li> <li>Mitä opitte itsestänne, toisesta, ympäristöstä, estetiikasta tms?</li> <li>Mitä saitte tehtävästä: tavasta katsoa itseäsi ja ympäristöäsi toisin...</li> </ul> <p> </p> 2026-09-25T09:29:48+03:00