https://peda.net/id/612f02aa5 2025-08-05T10:50:40+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/46447a2217a 2025-01-07T15:19:43+02:00 2022-08-09T09:12:40+03:00 https://peda.net/id/71ecb4ea915 2026-04-13T13:25:55+03:00 <br/> <br/> <span class="editor underline">MATEMATIIKKA<br/> <br/> </span>Keskiviikkona kappale 30 viimeisimpänä. Testataan ja toimitaan. Tee vähintään ensimmäinen sivu, jos olit poissa. Koe tulossa perjantaina.<br/> Torstaina kokeeseen kertausta. Muista huomenna koe.<br/> Perjantaina meillä oli koe.<br/> <br/> <span class="editor underline">ÄIDINKIELI<br/> <br/> (Tässä näkyy monen päivän tehtävät, koska osa oppilaista reissussa.)<br/> </span>Tiistaina harjoittelimme haastattelun tekemistä. Haastattelukysymykset ja itse haastattelu täytyy tehdä perjantaiksi. Kirjoitamme perjantain tunnilla haastattelun puhtaaksi.<br/> Torstaina ministeriön kysely. Lisäksi lukutunti tai käsitetukiopetus tulevaan ympän kokeeseen. Muista huomiseksi haastatella valitsemaasi henkilöä.<br/> Perjantaina kirjoitimme henkilöhaastattelut puhtaaksi. Ohjeistus sivulla 109 tekstikirjassa. Katsoimme tunnilla useita esimerkkejä henkilöhaastattelun kirjoittamisesta. Muista että puhtaaksikirjoitusvaiheessa ei kannata kirjoittaa kysymyksiä näkyviin vaan keskityt vastauksiin sujuvana tekstinä. Esim. Jukka kertoi, että koulussa kaikki ei ole aina niin kivaa. Välillä matematiikka tökkii ja ruokakin on hänen mielestään pahaa. &quot;Kyllä koulu kuitenkin on ihan jees&quot;, Jukka paljastaa.<br/> 13.4. maanantaina jatkoimme haastattelun merkeissä. Luimme haastatteluja pareittain. Tämän jälkeen siirryimme tekstikirjaan s. 110-112. Tehtävät 1 tai 2 ja lisäksi kolmonen. Harjoituskirjasta sivulta 78 tehtävä 2 kotiläksyksi.<br/> <br/> <br/> <span class="editor underline">YMPÄRISTÖOPPI</span><span class="editor underline"><br/> <br/> </span>Pääsiäisen jälkeen tiistaina<br/> Siirryimme kappaleeseen 31. Keskustelimme kasvihuoneilmiöstä. Etsimme siitä lisätietoa. Lukuläksy. Jatkamme aiheen käsittelyä huomenna.<br/> Keskiviikkona jatkoimme kappaleen 31 käsittelyä. Etsimme tietoa jäätiköistä. Lisäksi kertasimme yhdessä kappaleen tärkeimmät asiat. Jos olit poissa, etsi tietoa ilmastonmuutoksen vaikutuksesta maapallolle. Mitä löysit? Koe tulossa ensi viikon keskiviikkona.<br/> <br/> <div><span class="editor underline">USKONTO<br/> <br/> </span>Kappale 21 uutena. Kuvat ja uskonto. Keskustelimme aiheesta. Katsoimme lyhyen opetusvideon. Jos olit poissa, niin lue kappale. Kirjoita kolme tärkeää asiaa vihkoon. Lisäksi tee tehtävät 1 ja 2. Koulussa olleille lisäksi tehtävä 3 läksynä.<br/> 13.4. maanantaina kappale 22 uutena. Luimme kappaleen. Kuuntelimme musanäytteitä kappaleeseen liittyvistä aiheista. Läksyksi lukuläksyn lisäksi tehtävät 1-3.<br/> <span class="editor underline"><br/> YHTEISKUNTAOPPI<br/> <br/> </span>Yrityskylä kappale 9. Tee kotona tehtävät 1-3, jos olit poissa. Jaoin oppilaille kuvauslupalaput Yrityskylään liittyen. Yrityskylävierailu tulossa 22.4.<br/> <span class="editor underline"><br/> HISTORIA<br/> </span><span class="editor underline"><br/> </span>Kappale 19 käsitelty. Muista lukuläksy sekä kaksi tehtävää kotiläksyksi. Muista lukuläksyssä katsoa myös kuvat ja kuvatekstit. <br/> <span class="editor underline"><br/> </span><span class="editor underline">KÄSITYÖ</span> (kovat materiaalit)<br/> <br/> jakkara ja saunatyyny sekä mestarityö.<br/> <br/> <span class="editor underline">LIIKUNTA<br/> </span><br/> Sisäliikuntaa yhden tunnin liikassa omassa salissa.<br/> Tuplatunnilla oli sisäliikkaa liikuntahallilla, voimistelua.<br/> <br/> <span class="editor underline">KUVATAIDE</span><br/> <br/> Kuvat tabletilla (kuvakoot). Lisäksi kuvistyö, jossa esine jaetaan neljään kuvaan eri kuvakokoihin ja kulmiin. <br/> <br/> <u>MUSIIKKI<br/> <br/> Muun maailman musiikki. Teimme esityksiä. Jos olit poissa, voit etsiä lisätietoa kyseisen maan musiikista valmiiksi seuraavaa tuntia varten. Voit etsiä tietoa kansanmusiikista ja nykymusiikista. <br/> <br/> </u></div> 2017-09-04T12:07:15+03:00 https://peda.net/id/46149868b80 2023-08-22T12:01:37+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-e943b136-b802-11e8-99e3-62f3624c9a50"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-e943b136-b802-11e8-99e3-62f3624c9a50 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="e943b136-b802-11e8-99e3-62f3624c9a50"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.multiplication.com/games/all-games" title="https://www.multiplication.com/games/all-games (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kertotaulupelit</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-7a77410a-b802-11e8-b1f3-4631624c9a50"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-7a77410a-b802-11e8-b1f3-4631624c9a50 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="7a77410a-b802-11e8-b1f3-4631624c9a50"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://laukaa.nappistaituri.fi/login" title="https://laukaa.nappistaituri.fi/login (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Näppistaituri</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2018-09-14T12:40:53+03:00 https://peda.net/id/6fdc4fb49af 2025-08-06T09:33:17+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong> </strong></p> </td> <td> <p><strong>MA</strong></p> </td> <td> <p><strong>TI</strong></p> </td> <td> <p><strong>KE</strong></p> </td> <td> <p><strong>TO</strong></p> </td> <td> <p><strong>PE</strong></p> </td> </tr> <tr> <td><b>8.30</b></td> <td>EN a</td> <td> </td> <td> </td> <td>TS</td> <td>LI</td> </tr> <tr> <td> <p><strong>9.20</strong></p> </td> <td> <p>AI</p> </td> <td> <p>HI</p> </td> <td> <p>EN</p> </td> <td> <p>TS</p> </td> <td> <p>LI</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>10.30</strong></p> </td> <td> <p>UE</p> </td> <td> <p>RU</p> </td> <td> <p>MA</p> </td> <td> <p>AI</p> </td> <td> <p>MA</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>11.30</strong></p> </td> <td> <p>KU</p> </td> <td> <p>AI</p> </td> <td> <p>YH</p> </td> <td> <p>MA</p> </td> <td> <p>AI</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>12.45</strong></p> </td> <td> <p>KU</p> </td> <td> <p>YM</p> </td> <td> <p>YM</p> </td> <td> <p>MU</p> </td> <td> <p>TN</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>13.45</strong></p> </td> <td> <p>EN b</p> </td> <td> <p>LI</p> </td> <td> <p>VN</p> </td> <td> <p>RU</p> </td> <td> <p>TN</p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><strong>Ruoka:</strong></p> <p>Koulupäivän rakenne:<br/> 1. tunti 8.30-9.15<br/> tauko 9.15-9.20<br/> 2.tunti 9.20-10.05<br/> pitkä välitunti 10.05-10.30<br/> 3.tunti 10.30-11.15<br/> välitunti 11.15-11.30<br/> tai 11.30-11.45<br/> 4.tunti 11.30-12.30<br/> tai 11.45-12.30<br/> välitunti 12.30-12.45<br/> 5.tunti 12.45-13.30<br/> välitunti 13.30-13.45<br/> 6.tunti 13.45-14.30<br/> <br/> Ruokailut vaikuttavat 3. ja 4. tunnin alkamisajankohtiin ja välitunteihin.</p> <p> </p> 2018-08-08T13:47:25+03:00