<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>2. luokka</title>
<id>https://peda.net/id/60c1879eab0</id>
<updated>2016-11-15T09:37:33+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/60c1879eab0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/utinkoulu/ops/esi-ja-1-2/28-liikunta/2-luokka#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>28.6. Oppimisen tavoitteet ja sisällöt 2. luokalla</title>
<id>https://peda.net/id/60c222c6ab0</id>
<updated>2016-11-05T23:32:51+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/utinkoulu/ops/esi-ja-1-2/28-liikunta/2-luokka/2otjs2l#top" />
<content type="html">&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TAVOITTEET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;SISÄLLÖT&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;KUNTAKOHTAISET LISÄYKSET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T5 alkeisuimataidon varmistaminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T7 ohjata oppilasta säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T8 tukea yhdessä työskentelyn taitoja, kuten yhdessä sovittujen sääntöjen noudattamista, ohjaamalla oppilasta ottamaan vastuuta yhteispelien ja -leikkien onnistumisesta&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T9 tukea oppilaan myönteisen minäkäsityksen vahvistumista, ohjata itsenäiseen työskentelyyn sekä itsensä monipuoliseen ilmaisemiseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;S1&lt;strong&gt; Fyysinen toimintakyky:&lt;/strong&gt; Opetukseen sisältyy runsaasti fyysisesti aktiivista toimintaa. Opetukseen valitaan leikkejä ja tehtäviä sekä liikuntamuotoja, joissa harjoitellaan tasapaino- ja liikkumistaitoja (kuten kiipeilyä, juoksuja ja hyppyjä) ja välineenkäsittelytaitoja (kuten tehtäviä erilaisilla välineillä ja palloleikkejä) erilaisissa oppimisympäristöissä (kuten salissa, luonnossa, lumella ja jäällä). Kehonhallintaa edistetään käyttämällä tehtäviä (kuten voimistelu- ja musiikkileikkejä), joissa harjaannutetaan kehonhahmotusta, ilmaisua ja rytmin mukaan liikkumista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan monipuolisin ja turvallisin tehtävin liikkumiseen sisällä ja ulkona eri vuodenaikoina eri oppimisympäristöissä. Vesiliikunta ja uinti kuuluvat liikunnan opetukseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;S3&lt;strong&gt; Psyykkinen toimintakyky:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetukseen valitaan iloa ja virkistystä tuottavia leikkejä ja tehtäviä, joissa koetaan onnistumisia sekä kohdataan tuetusti emotionaalisesti vaihtelevia tilanteita kuten leikeissä, kisailuissa tai peleissä koetut tilanteet.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Itsensä ilmaisu, itsestä huolehtiminen ja vuorovaikutus.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Harjoittelee huomaamaan toimintansa vaikutuksen ryhmän toiminnassa ja oppii säätelemään käyttäytymistään&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2016-11-15T09:37:33+02:00</published>
</entry>


</feed>