<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>1. luokka</title>
<id>https://peda.net/id/60bff8fcab0</id>
<updated>2016-11-15T09:37:33+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/60bff8fcab0:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/utinkoulu/ops/esi-ja-1-2/28-liikunta/1-luokka#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>28.5. Oppimisen tavoitteet ja sisällöt 1. luokalla</title>
<id>https://peda.net/id/60c09fd2ab0</id>
<updated>2016-11-06T00:09:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/utinkoulu/ops/esi-ja-1-2/28-liikunta/1-luokka/2otjs1l#top" />
<content type="html">&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TAVOITTEET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;SISÄLLÖT&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;T1 kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä rohkaista ilmaisemaan itseään liikunnan avulla&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T3 vahvistaa motoristen perustaitojen (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) oppimista niin, että oppilas oppii&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;soveltamaan niitä eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T4 harjaannuttaa oppilasta liikkumaan turvallisesti erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla välineillä ja telineillä&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T5 tutustuttaa oppilas vesiliikuntaan&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T6 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T7 ohjata oppilasta säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;T10 varmistaa myönteisten liikunnallisten kokemusten saaminen ja rohkaista oppilasta kokeilemaan oman toimintakykynsä rajoja&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetukseen sisältyy runsaasti fyysistä aktiivista toimintaa &lt;br/&gt;&#10;leikinomaisin keinoin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;S1&lt;strong&gt; Fyysinen toimintakyky:&lt;/strong&gt; Opetukseen sisältyy runsaasti &lt;br/&gt;&#10;fyysisesti aktiivista toimintaa. Opetukseen valitaan leikkejä ja &lt;br/&gt;&#10;tehtäviä sekä liikuntamuotoja, joissa harjoitellaan tasapaino- ja liikkumistaitoja (kuten kiipeilyä, juoksuja ja hyppyjä) ja välineenkäsittelytaitoja (kuten tehtäviä erilaisilla välineillä ja &lt;br/&gt;&#10;palloleikkejä) erilaisissa oppimisympäristöissä (kuten &lt;br/&gt;&#10;salissa, luonnossa, lumella ja jäällä). Kehonhallintaa edistetään käyttämällä tehtäviä (kuten voimistelu- ja musiikkileikkejä), joissa harjaannutetaan kehonhahmotusta, ilmaisua ja rytmin mukaan liikkumista.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tutustutaan monipuolisin ja turvallisin tehtävin liikkumiseen sisällä ja ulkona eri vuodenaikoina eri oppimisympäristöissä. Vesiliikunta ja uinti kuuluvat liikunnan opetukseen.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;S2&lt;strong&gt; Sosiaalinen toimintakyky:&lt;/strong&gt; Opetus sisältää yksinkertaisia liikunnallisia sääntöleikkejä, tehtäviä ja pelejä, joissa oppilaat toimivat yhteistyössä muiden kanssa ja saavat kokemuksia muiden auttamisesta.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2016-11-15T09:37:33+02:00</published>
</entry>


</feed>