Week 13

Monday 23.3.

2020-03-23T15:38:33+02:00

Let's have a video meeting with everyone on Google Chat at 12.00! I'll share you the link on Chat just before 12 o'clock.

1. 5EKL ÄIDINKIELI/S2 Jessican ryhmä

Kirjoita neljän kappaleen päiväkirja omista kokemuksistasi etäopetuksessa TAI Peda.nettiin omalle AI/S2 -sivulle(muista antaa opelle lupa lukea ja kommentoida sinun peda.net sivua/kansiota).

Kirjoita kokonaisin virkkein ja muista kappalejako. Vastaa kappaleissa annettuihin kysymyksiin. Saat lisätä päiväkirjaan myös omia pohdintoja.

1. Mitä opiskelutaitoja olet harjoitellut erityisesti viime viikolla? (Esim. tietokoneella eri ohjelmien käyttäminen, itsenäinen opiskelu jne.)
2. Miten tämä on poikennut tavallisesta opiskelusta?
3. Mikä etäopiskelussa on hauskaa?
4. Mikä on ollut vaikeaa?

5EKL S2/ Helin ryhmä

Linkki tehtäviin: https://peda.net/p/korhheli/et%C3%A4teht%C3%A4v%C3%A4t/5estk
(kirjaudu ensin sisään pedanettiin!)

6EKL SWEDISH (further information from Swedish teachers)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. DISTANCE LEARNING TASKS IN HANDICRAFTS

In Handicrafts the students will work on different kinds of projects than before and what they are used to in the handcraft's classrooms. We have Handicraft lessons 1,5 hours per week and that is the estimated time students should spend working on the given tasks. If more time is spent on something it does not mean that the other parts of the task shouldn’t be done. Parents can also give a permission to work with a classmate if that is possible.

All the students should have a folder for Handicrafts in their Pedanet page. That folder should be used for keeping the Handicrafts Learning Diary. Only if the use of Pedanet is still difficult, students are also allowed to use a notebook. In that case handwriting has to be neat and the Learning Diary carefully organized. Students should return the handwritten diaries to their classroom teacher when they come back to school.

In your Learning Diary you should have

a) the number of the task
b) answers or ideas
c) at least two sentences long explanation of the things you have done and pictures if possible etc.
d) the most important thing you learned or discovered written in one sentence
e) your self-evaluation on your work
f) time used for the task
g) parents approval if possible

TASK 1

Design your own striped shirts (at least eight different shirts)

Copy the sheet with eight shirts and use that in your computers Photo Editor. If using a computer for this is difficult, use paper and colored pencils or felt-tip pens. Then you need two A4 papers and four shirts on each.

Click https://punomo.fi/suunnittelu/kuviosuunnittelu-ornamentiikka/suunnittele-raitapaita/

Ask your parents or older siblings for help.

Complete the Learning Diary in Pedanet

TASK 2

What can you make from the old pair of jeans?

Create at least five ideas of your own and ask your parents for even more ideas. Next, search from the Internet for other people’s ideas.

If possible, choose one of your own ideas or someone’s else’s and make the product together with your parents or alone. In any case, please, don’t cut your jeans without your parent’s approval :). Ask for the permission to use a sewing machine. If you can’t make what you planned, write anyway down a) what part of the jeans you would have used, b) the steps you should have taken and 3) the tools you would have used. Keep in mind the planning form used at school.

Complete the Learning Diary.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. MATHS

Check your previous chapter first and make corrections. Log into your cygnnet-gmail (+or some still use own gmail) to see the files. Access given to each class separately, so you will be able to look at your own class' file.
5ekl Ch 13 https://drive.google.com/drive/folders/18bGH25A7rYU2P1zpgB0JmN_T0vR8Z7EX
6ekl Ch 21 https://drive.google.com/drive/folders/1gm1UtewkgZ2vB5X1hdwpflGiHZphF_gS

5EKL watch the video about writing mixed numbers as improper fractions
https://www.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic/arith-review-mixed-number/v/changing-a-mixed-number-to-an-improper-fraction
Do Ch 14 exercises 1,2 on p. 56 and choose five exercises from p. 57.

6EKL Watch a video about finding the surface area of a rectangular prism and pyramid. (Log in to your Cygnnet-account/Drive) https://drive.google.com/drive/folders/1aXbgJfvOaaJONPYb6Uwndt2dkMYtHIol
Do Ch 22 exercises 1-6 on pages 88-89.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. ENGLISH (Oops, the quizzez have week 6 words! Well, practice makes perfect :) Next time week 7.)

Take the spelling test on quizziz. The spelling test has to be done before 15.00, because it closes at 3pm.

Link for the 5h graders
Go to this website directly through the link joinmyquiz.com

and enter the joining code 409932

Link for the 6th graders
Go to this website directly through the link joinmyquiz.com

Joining code is 366954.

ALSO, Write new week 7 sentences by Wednesday on your own Peda.net page.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. OPTIONAL COURSES

Hyvää oloa-valinnaiskurssin etäopiskeluohjeet, maanantai 23.3.2020

Täytä oppimispäiväkirjaasi: Kirjoita mitä söit aamupalaksi, millä tavoin liikuit viikonlopun aikana ja kuinka paljon nukuit edellisenä yönä. Tämän lisäksi tee oppimispäiväkirjasta löytyvä “Olen turvassa” harjoitus.
Käy tunnin mittaisella kävely-, juoksu- tai pyörälenkillä. Ota valokuva lenkkisi varrelta. Palauta kuvatiedosto Peda.nettiin maanantain aikana:

Huom. Sinun tulee olla kirjautuneena Peda.nettiin palauttaessasi kuvaa!

EKL5-6, 6A, 6B palautuslaatikko https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/photte566:addfile

----------------------------------------------------------

Näytelmää ja draamaa

Jos et saanut roolivihkon paperiversiota näytelmästä, se löytyy tämän linkin takaa. Jos pystyt, voit myös käydä hakemassa paperit koululta. Jos menet koululle, soita ensin jollekulle joka tulee tuomaan paperit ovelle. Puhelinnumerot löytyvät koulun etusivulta. Meidän näytelmämme on siis

“Poika, joka ei osannut pelätä”

Linkki:

Näytelmiä

Nämä ohjeet koskevat kaikkia valinnaistunteja 23.3., 30.3. ja 6.4.

Kaikkea ei tarvitse tehdä heti ensimmäisenä maanantaina.

Tee osa tänään, osa viikon päästä, jatka kahden viikon päästä.

Valoista, musiikista ja lavasteista vastaavat henkilöt:

Lue teksti useaan kertaan. Mieti lukiessasi:

Millainen musiikki sopisi mihinkin kohtaan?

Millaisia lavasteita tarvitaan?

Millainen valaistus sopisi mihinkin kohtaan?

Merkitse roolivihkoosi muistiinpanoja ajatuksistasi. Jos sinulla ei ole paperiversiota, kirjoita ajatuksiasi ylös paperille tai vaikka pedanetin omaan tilaan. Pääasia, että muistiinpanosi pysyvät tallessa jossain.

Musiikista vastaavat: Etsi valmiiksi musiikinpätkiä, jotka sopisivat mielestäsi eri kohtiin

Valotista ja lavasteista vastaavat: piirtäkää paperille mallikuvia, miltä lavasteet voisivat näyttää (koti, metsä, peikkojen luola...?)

Ne, joille on annettu jokin rooli:

Tehtäväsi on harjoitella roolisi vuorosanoja niin, että osaat lukea ne

23.3. sujuvasti ja selkeästi.

30.3. muistat ainakin kolme vuorosanaasi ulkoa.

6.4. muistat puolet vuorosanoistasi ulkoa

Sinun tehtäväsi (roolijako ja muut vastuualueet) on kerrottu Wilmaviestissä, joka on lähetetty sunnuntaina 22.3.

Laittakaa viestiä chatissa tai Wilman kautta, jos on kysyttävää.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Valinnaista kässää

VALINNAISEN KÄSSÄN OHJEET suomeksi and in English after the Finnish one

Solmuja

Hae netistä ohjeet seuraavien solmujen tekemiseen: umpisolmu, vetosolmu, merimiessolmu, hevosenhäntäsolmu, vasarasolmu ja surmansilmukka. Ellet kuitenkaan löydä jonkun em. solmun tekemisen ohjetta, korvaa solmu sellaisella, jonka ohje löytyy. Voit halutessasi opetella myös lisää erilaisia solmuja.

Etsi kotoa paksua lankaa, nyöriä, narua, kengännauhaa tms., jolla teet solmut löytämäsi ohjeen mukaisesti. Solmujen tekemiseen voit myös leikata ohutta nauhaa esim. muovikassista tms. kierrätysmateriaalista.

Etsi kotoa myös pahvia esim. jostain puuro-tai muropakkauksesta, kenkälaatikosta tai vanhoista korteista ja tee kortille pohja. Kortin koon saat itse päättää mutta tarkista, että kaikki solmusi mahtuvat siihen kauniisti.

Leikkaa kaksi samankokoista pahvia. Valmista solmut ja liimaa tai ompele ne neulalla ja langalla pahviin. Mikäli ompelet solmut pistä neula samasta kohdasta takaisin nurjalle kuin oli tultu oikeallekin, ettei pistoskohta jää näkyviin työn oikealle puolelle.

Tuo työsi näytille kevään viimeiselle valinnaisen kässä kurssille ma 20.04.2020.

Hauskoja solmeiluja!

KNOTS

Search the web for instructions on how to complete the following knots: solid knot, traction knot, sailor knot, horse tail knot, hammer knot, and death knot. However, if you cannot find instructions for making one of the above knots, replace the one with the one you find. You can also learn more different knots, if you wish.

Look for a thick yarn, string, string, shoelace, etc. at home to knot according to the pattern you find. You can also cut a thin ribbon from plastic bags or other recycled material to make knots.

Also try to find cardboard at home, for example, from a porridge or cereal box, a shoe box or old cards and make a card base. You can decide the size of the card, but make sure that all your knots fit nicely.

Cut two cards of the same size.

Prepare knots and glue or sew them with needle and thread on cardboard. If you sew the knots, insert the needle at the same point back to the wrong side, so that the injection site will not be visible on the right side of the job.

Display your work for the spring of the last optional handcraft course Mon 20.04.2020.

Have fun!

Music (Tuesday, March 24th)

2020-03-23T11:34:25+02:00

Listening to music: rhythm and pulse.

This page holds the music.

Here are the exercises.

2. SOCIAL STUDIES (Tuesday 24th March) (2 lessons)

2020-03-24T14:33:30+02:00

SOCIAL STUDIES (Teacher has shared the groups. Check the chat room for finding your group on the left from the list 'Henkilöt'.)

Goal: To search information about the Emergency Powers Act (Valmiuslaki) and share your knowledge with others in your group.

1. Share the responsibilities equally in your group, that everyone will have a question to answer.

2. One member of the group creates a new document and shares it with everyone in your group on Google Drive. Share it also with the teacher (jessica.kiiskinen@cygnnet.fi).

3. Every student seeks for information related to their own question. Attach your findings on your shared document.

4. Negotiate in your group that in which way will you share your answers together. Will you, for example, have a video meeting together?

5. Ponder together, in what ways does this law effect on your lives? Write your answers in the same document.

Answer to these questions in your group:
1. What is the purpose of this law?
2. What kind of restrictions are there and what things are forbidden?
3. What kind of actions can still be done during the law?
4. ALL: In what ways does this law affect on your lives?

5. Returning date is on Wednesday at 15.00 the latest.

Different sources to use:

Ask your relatives about it.

Search news about the Emergency Powers act and how it affects on people's lives.

Clear instructions on how to act during the law
https://selkosanomat.fi/kuva/kotimaa/uudet-saannot-suojaavat-koronatartunnoilta/

https://www.finlex.fi/fi/laki/kaannokset/1991/en19911080_20030696.pdf Law text in English, needs parental guidance in understanding

3. MATHS EKL 5-6 (Tuesday 24th March) There are no A /B groups anymore!

2020-03-24T08:46:59+02:00

EKL 5 Practice in Kymppi 5 digital learning environment. Check the chat room for password=student's key.

Here's the address: https://www.sanomapro.fi/
Click 'opilaan avain' and use student's key for entering.

Scroll down to pick the right learning environment.
Choose Kymppi 5 (in Finnish) ->
--> 'Oppilaan aineisto'
--> 'kevät'
--> digilisätehtävät
--> 2 Murtoluvut (fractions)
--> 14 Sekaluvun ja murtoluvun muunnoksia (Converting mixed nubers into improper fractions)
--> 13 Murtoluvun käsite (The concept of a fraction)

EKL6 Practice in Kymppi 6 digital learning environment. Check the chat room for getting the student's key=password.

Here's the address: https://www.sanomapro.fi/
Click 'oppilaan avain' and use student's key for entering.

Scroll down to pick the right learning environment.
Choose Kymppi 6 (in Finnish) ->
--> 'Oppilaan aineisto'
--> 'kevät'
--> Digilisätehtävät
--> 3 Tutkitaan kappaleita ja tilavuuksia (Studying solid figures and volume)
--> 22 Kappaleiden pinta-aloja (Surface area of solid figures)
--> 21 Tutkitaan kappaleita (Studying solid figures)

Wednesday 25th March

2020-04-10T14:10:41+03:00

ENS
1. Go for a walk (minimum of 30 minutes) outside and observe the environment. Write down, what kinds of signs of spring can you see or hear. Write about your observations in complete sentences in your ENS folder.

ARTS
1. Find an item or a place inside or outside based on the given criteria and take a picture of it.
2. When you have taken all the pictures, upload them on Peda.net in your Arts folder one by one.
(Luo sisältöä--> Kuva --> Valitse tiedosto)
3. Comment each of your pictures why did you choose that item to be photographed and what makes it mysterious etc.

Take five pictures altogether that have something:
a) beautiful
b) rough
c) detailed
d) mysterious
e) soft

ETHICS

Linkki tehtäviin (kirjaudu ensin sisään pedanettiin)

RELIGION (Ev. lut.) https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/rel

ENGLISH

EKL 5 Workbook p.35 AND p.36 e.A

EKL 6 Workbook p.56-57

FINNISH/ S2

Jessican ryhmä (huomenna to videokokous 5EKL Jessican ryhmän kanssa klo 11.00, linkki tulee chattiin 10.55 torstaina)

Ohjaava teksti (palautus klo 14.00 mennessä, jotta kerkeävät tarkastukseen)

Etsi suosikkiruoka- tai leivontaresepti internetistä omalla äidinkielelläsi TAI englannin kielellä jos äidinkielesi on suomi.
Käännä resepti suomeksi. Käytä tarvittaessa apuna sanakirjaa.
Sinun ei tarvitse kääntää reseptiä sanasta sanaan, mutta käytä kokonaisia virkkeitä ja kerro joka työvaiheesta olennaiset asiat.
Lisää reseptin loppuun linkki sivulle, josta otit reseptin.

Lisää resepti molemmilla kielillä palautuskansioon joko merkintänä tai tekstitiedoston muodossa. Älä palauta reseptiä kuvana.
Palautuskansio: https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/%C3%A4idinkieli/sptk

Kokoamme resepteistä luokan oman reseptikirjan!

Helin ryhmä
EKL5-6

tehtäviin tästä
(kirjaudu ensin sisään pedanettiin)

Thursday 26th March

2020-03-26T08:34:16+02:00

1. P.E.

2. ÄIDINKIELI/S2

5EKL Jessican ryhmällä videokokous 11.00. Saat linkin chattiin 10.55, joten kirjaudu chattiin silloin. Tarkastamme AI/S2 kirjatehtäviä, joten ota Kulkuri ja Kynäkulkuri, sekä vihko esille valmiiksi.

6EKL Jessican ryhmä Kirjoita suomeksi kokonaisilla virkkeillä omalle sivulle Peda.netin oppimispäiväkirjaan omasta viikostasi. TAI Kirjoita vihkoon ja ilmoita opelle.

1. Miltä opiskelu on tuntunut tällä viikolla verrattuna edelliseen?
2. Mitä olet tehnyt samalla tavalla?
3. Mitä olet tehnyt eri tavalla?
4. MItä taitoa sinun pitää vielä harjoitella kun opiskelet etänä?
5. Missä taidossa tai asiassa olet parantanut viime viikosta?

+EKL6 Muista huomenna perjantaina pakollinen videokokous Google Meetissä 13.15. Saat linkin chattiin 13.10, joten kirjaudu chattiin silloin. Tarkastamme AI/S2 kirjatehtäviä, joten ota Kulkuri ja Kynäkulkuri, sekä vihko esille valmiiksi.

Helin ryhmä

suomen tehtävät tästä linkistä

3.MATHS (Log in to your Gooogle Drive to enter the video below)

5EKL Click the link and watch a video of Ch 15. https://drive.google.com/drive/folders/18bGH25A7rYU2P1zpgB0JmN_T0vR8Z7EX
Do e. 1-7 on pages 60-61, you can also choose to do some extra tasks on pages 62-63.

6EKL Watch a video of Ch 23 and do e. 1-4, 6, 7 on pages 92-93. You can also choose to do some extra tasks on pages 94-95. https://drive.google.com/drive/folders/1gm1UtewkgZ2vB5X1hdwpflGiHZphF_gS

4. ENGLISH

EKL 5-6
Read and record (with your phone voice recorder or an online voice recorder) your old week 7 spelling sentences and return your audiofile in the returning folder.

OR record the spelling sentences with your phone and show them to your teacher in a one-on-one videomeeting on the next day.

RETURNING FOLDER: https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/english/ssrf/ssw7r:addfile

Online voice recorder how-to:
If you want to try the online voice recorder, click https://online-voice-recorder.com/
Press Play and read all of your week 7 sentences --> click Pause --> click Stop button --> click Save

If you cannot return your saved audiofile in the returning folder, show your recordings from your phone in a one-on-one video meeting. Send a chat message to your teacher.

5. HISTORY Choose option A OR B

A) Read the text and answer these questions in your notebook.
1. Where was Columbus born?
2. How long was his biggest ship?
3. How did he find his way at sea?
4. How did Columbus fund the trip?
5. How many voyages to America did he complete and across which ocean?
6. What were the ships called?
7. Did Columbus discover America?
8. Draw a picture of Columbus in your notebook and draw a speech bubble next to him. Write what he said when he discovered 'The New World'.
You need to be logged in to Google Drive to see the text.

5EKL https://drive.google.com/drive/folders/18bGH25A7rYU2P1zpgB0JmN_T0vR8Z7EX
6EKL https://drive.google.com/drive/folders/1gm1UtewkgZ2vB5X1hdwpflGiHZphF_gS

OR B) Read Mennyt book's pages 229-233 and make notes in your History notebook.

6. UNDONE HOMEWORK

Please complete and send them today to your teacher. Send a message to your teacher on Chat, when they are ready to be checked. You have time till 16.00.

Friday 27th March

2020-03-27T13:17:23+02:00

1. A2 languages Spanish and French

Click the subfolder of the 'A2 languages' from the left below 'Etäopetus/remote teaching'.
or click https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/a2-languages

2. Call to your friend or relatives.

3. Read a book for 45 minutes or in shorter periods 15-15-15. Find a comfy place for reading. If you don't have a book at home, you can find books online for free from Audible stories: https://stories.audible.com/discovery
https://stories.audible.com/discovery/enterprise-discovery-21122356011?ref=adbl_ent_anon_ds_ds_dccs_sbtp-0-1

4. Write about the book in your 'English' folder on Peda.net. What was the book about? Who are the main characters of the story?

5. 6ekl Äidinkieli/S2 Videokokous klo 13.15. https://meet.google.com/wof-oykm-yap
Ota Kulkuri ja Kynäkulkuri-kirjat sekä vihko esille valmiiksi, sillä tarkistamme tehtäviä.

6. If you want to do more exercises than on today's list, you can choose one from Extra tasks:
https://peda.net/jyvaskyla/kortepohjankoulu/luokat/ekl5-6/siw1/extra-tasks?session-tdid=7b433ac2-1617-4f50-8bab-6154d6b2d763

Have a great weekend everyone!